【精華】感謝的作文600字錦集十篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的感謝的作文600字10篇，希望能夠幫助到大家。
感謝的作文600字 篇1
我要感謝的他，是賽爾號(hào)的制作人。雖然我和他沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，但是我也十分謝謝他。我覺(jué)得他是一個(gè)非常聰明的人，可以設(shè)計(jì)出這么好玩的游戲。
賽爾號(hào)游戲讓我們知道要團(tuán)結(jié)友愛(ài)。我們有自己的戰(zhàn)隊(duì)，也有自己的基地和賽爾好友。他讓我們知道錢（賽爾豆）的來(lái)之不易。也讓我們知道我們的哪種物資正在慢慢減少，我們要勤儉節(jié)約。
賽爾號(hào)游戲讓我們知道團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮的，是它讓我們?cè)谕瓿梢淮未稳蝿?wù)后，在享受勝利果實(shí)時(shí)開(kāi)心得手舞足蹈。在這里，沒(méi)有爸媽和其他人的幫助，讓自己去探索這個(gè)無(wú)知的世界。這里只有機(jī)械師茜茜、船長(zhǎng)和愛(ài)麗絲等機(jī)器人的關(guān)心和支持。雖然這只是一種在大人眼里一點(diǎn)都不重要的小游戲，但是對(duì)我們小孩子來(lái)說(shuō)，我們?cè)谶@個(gè)小游戲中學(xué)到太多知識(shí)了。
在賽爾號(hào)小游戲里，還有一群我們都想得到的小精靈，當(dāng)賽爾不能完成的事，幾乎都要靠可愛(ài)的小精靈來(lái)完成。在我們需要幫助的時(shí)候就可以召喚可愛(ài)的小精靈。小精靈會(huì)隨著自己打倒野外精靈后同步升級(jí)或進(jìn)化。當(dāng)自己的小精靈沒(méi)有“血”而戰(zhàn)斗輸了后，我們也只有鼓起勇氣再去升級(jí)和進(jìn)化，當(dāng)自己十分強(qiáng)大時(shí)，就可以打倒自己以前不可以打倒的野外精靈。也可以用我們背包里的工具抓住它。游戲過(guò)程告訴我們，在做任何事之前都要做好充分的準(zhǔn)備。
因?yàn)槲以谫悹柼?hào)里學(xué)到了團(tuán)結(jié)友愛(ài)、節(jié)約資源和珍惜身邊的小東西，所以我要謝謝賽爾號(hào)的制作人。最后，我要提一個(gè)建議，請(qǐng)賽爾號(hào)游戲的制作人不要設(shè)計(jì)個(gè)超能NONO，要讓一些沒(méi)有錢的小朋友也感受到游戲的好處。
感謝的作文600字 篇2
人生的路上，難免會(huì)路過(guò)漆黑，在漆黑的道路上我一步步走著。當(dāng)我迷失方向時(shí)，他，牽著我的手，在我迷茫的時(shí)候，給我點(diǎn)亮光明。
爸爸，謝謝你。在我長(zhǎng)大的路上，牽著我的手。每當(dāng)我迷茫的時(shí)候，你總會(huì)給我指明方向。你讓我明白了對(duì)與錯(cuò)，明白了是非善惡。在我垂頭喪氣時(shí)，你給我精神上的鼓勵(lì)；在我失敗時(shí)，你告訴我加油，還有機(jī)會(huì)；在我成功時(shí)，你告訴我沉著、鎮(zhèn)定，路還很長(zhǎng)。
爸爸，謝謝你。在我長(zhǎng)大的路上，牽著我的手。記得不久前，期末考試時(shí)，我失利了，我是多么地傷心，多么地悲痛。我哭了……但是，面對(duì)我的失利，你沒(méi)有責(zé)怪我，而是給我鼓勵(lì)。你當(dāng)時(shí)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，失敗一次算什么，好鋼要經(jīng)過(guò)千錘百煉的。成功永遠(yuǎn)在失敗之后。如果不會(huì)面對(duì)失敗，那關(guān)系就大了！諸葛亮也有失策的時(shí)候！”聽(tīng)了您說(shuō)的話雖然我還是很傷心，但是我也體會(huì)到了快樂(lè)，。我開(kāi)始挑戰(zhàn)挫折與失敗了，我有能力戰(zhàn)勝它們了，千錘百煉后，我就成為一塊好鋼了。
爸爸，謝謝你。在我長(zhǎng)大的路上，牽著我的手。自從那件事過(guò)后，我不再那樣脆弱了。我一步步走向堅(jiān)強(qiáng)。爸爸，在我長(zhǎng)大的路上你讓我學(xué)會(huì)了很多。你說(shuō)，信用是一個(gè)人最重要的品德，從此，我學(xué)會(huì)了守信；你說(shuō)，時(shí)間是人一生最寶貴的東西，從此，我學(xué)會(huì)了惜時(shí)；你說(shuō)，做人要像天空般純潔，于是，我學(xué)會(huì)了做人；你說(shuō)，人的心胸要像大海般寬廣，于是，我學(xué)會(huì)了忍讓……
小鳥(niǎo)在大樹(shù)的呵護(hù)下，長(zhǎng)為雄鷹；魚(yú)兒在大海的照料下，越過(guò)龍門(mén)；小草在春姑娘的撫摸下，挺直身軀；我在您的指導(dǎo)下，長(zhǎng)成參天大樹(shù)。小鳥(niǎo)有了大自然的翅膀，遨游天空；魚(yú)兒有了母親的保護(hù)，暢游大海；小草有了春天的雨露，鉆出土地；我有了你牽著我的手，闖過(guò)了一道道關(guān)，越過(guò)了一座座山！
爸爸，謝謝你。在我長(zhǎng)大的路上，牽著我的手。作文
感謝的作文600字 篇3
下雨了，那應(yīng)該是天神的淚滴吧，支陸小鳳有苦澀的咸味，畢竟天神是不會(huì)憂慮思愁的吧…。
我是一個(gè)孤僻的人，特別敏感，和別人相處也是無(wú)話可說(shuō)，在乎什么呢？惟獨(dú)受不了別人的議論，痛苦與我也是十幾年的老朋友了。
如今阿，上了初二，別人穿得多時(shí)尚，長(zhǎng)得多俊俏，還常常和一群好友吃香喝辣，似乎都與我無(wú)關(guān)，陪著我的只有影子，孤獨(dú)的影子。
特別期望雨天，就看不到別人一起出去玩了。更是因?yàn)橛晏焱瑢W(xué)們都待在教室，多點(diǎn)熱鬧的氣氛，少點(diǎn)孤獨(dú)的心。是習(xí)慣一個(gè)人了的原因吧，人多了我反而不覺(jué)愉悅，又渴望獨(dú)來(lái)獨(dú)往。我常常到學(xué)�；▔埃粗▋洪_(kāi)得燦爛，心想：我要是能像你們一樣就好了，哪怕是一瞬間的光彩我也足夠了，每當(dāng)看到有同學(xué)被稱贊，心中隱隱作痛，感覺(jué)自己在別人面前抬不起頭�；▋�，你們有華麗的外表，有綠葉相襯，有蝶擁簇，有人欣賞，而我呢，只有毫無(wú)知覺(jué)，冷血的身軀，猶如一副行尸走肉。罷了，也沒(méi)人會(huì)在乎我，我也沒(méi)必要太在乎得失。
過(guò)去的日了里，我總感覺(jué)事事不順。仿佛老天都在針對(duì)我一樣。老師的斥責(zé)；朋友的背叛；同學(xué)的排擠，蜂擁而至，每當(dāng)遇到這些，我都會(huì)咬牙憤慨；總有一天我會(huì)讓你們十倍奉還。于是傾心學(xué)習(xí)，默默提高。
寒冬，大雪紛飛，惟有臘梅孤芳自賞，我暗地里想：自己也要像她一樣，堅(jiān)忍著，直到某一天綻放。終于，期末考試我考到全班第一的好成績(jī)。我明白了，你若盛開(kāi)，蝴蝶自來(lái)，但要經(jīng)歷含苞欲放時(shí)的痛苦。就像越王勾踐整天忍受著亡國(guó)之苦，臥薪嘗膽，才能重新稱霸，司馬遷忍受著宮刑之苦，才能寫(xiě)下巨著《史記》。
蠶不忍受縛繭之苦，就不會(huì)破繭成蝶，流星不劃過(guò)天際，哪有那燦爛的摩擦？
感謝的作文600字 篇4
燈，是什么呢?我想大家都會(huì)覺(jué)得問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的人肯定很幼稚。燈，無(wú)非就是給人們照亮，讓人們可以寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)。而我的這盞"燈"是別人花金錢也買不到的。這盞"燈"也是我人生中第一個(gè)為我照亮前方那黑漆漆的、漫無(wú)盡止的"路"。
她--有著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，兩顆亮晶晶的眼睛外面戴著一副黑框眼鏡架在那個(gè)挺直的鼻子上，和一張櫻桃似的的小嘴--她就是我們的小學(xué)英語(yǔ)老師。
還記得，那次，我們剛升上小學(xué)四年級(jí)。學(xué)校英語(yǔ)組突然傳下來(lái)在不久將舉行英語(yǔ)演講比賽。當(dāng)時(shí)，在英語(yǔ)上，我也可以算得上是數(shù)一數(shù)二的，并且老師知道我在外面機(jī)構(gòu)上有過(guò)演講比賽的經(jīng)驗(yàn)，并且也曾獲得好名次。于是，當(dāng)時(shí)，老師毫不猶豫把我叫到外面去，進(jìn)行一番長(zhǎng)談，并給我一份演講稿，要求我在兩個(gè)星期內(nèi)就要把它全部背熟�；氐桨嗌�，我覺(jué)得我這次的任務(wù)艱巨，頓時(shí)感到壓力山大。一個(gè)星期后，老師很不放心我，怕我自己一個(gè)人練不好，先是把我叫到辦公室，經(jīng)過(guò)一個(gè)星期，我已經(jīng)會(huì)背了，老師還算滿意。也就放著讓我自己練。隨著時(shí)間過(guò)去，比賽也快來(lái)了，在比賽的前幾天，老師只要自己有時(shí)間，就犧牲自己休息時(shí)間，為我還有一些不足的地方進(jìn)行提拔。這也點(diǎn)亮了我的"演講道路"使我越來(lái)越有自信……
比賽結(jié)束后，果然不負(fù)老師的期望，取得了好成績(jī)。這個(gè)成績(jī)，也是老師為我點(diǎn)亮的。
感謝老師，感謝那個(gè)為我提燈的人。
感謝的作文600字 篇5
手握著筆，寫(xiě)下了這個(gè)題目。也許這題目會(huì)引來(lái)眾多人的吃驚與冷眼，寫(xiě)“感謝……”的題目有的是，干嗎要寫(xiě)這個(gè)奇怪的題目？
然而，這是屬于一個(gè)女孩的故事：
十五年前，一個(gè)偏僻的山村響起了一個(gè)女孩的哭聲，一個(gè)小女孩來(lái)到了人間。然而，當(dāng)這個(gè)小女孩還未來(lái)得及看清這個(gè)美麗的世界時(shí)，痛苦與不幸就降臨到她身上。由于媽媽營(yíng)養(yǎng)不良而造成了這小女孩的天生殘疾，她的右手癱了。右手癱了，這意味著這女孩的命運(yùn)將與別人不一樣。父母成日唉聲嘆氣，女孩也整日不�？奁�，鄰居們有的還不時(shí)地諷刺嘲笑，日子就這樣一天天地過(guò)著……
女孩慢慢長(zhǎng)大，到了讀書(shū)的年齡，女孩該怎么辦？右手癱了，該怎么上學(xué)？父母又是愁眉苦臉，女孩更是心急如焚。女孩每天站在門(mén)口看著背著書(shū)包經(jīng)過(guò)的同齡孩子們，更是傷心，難過(guò)，無(wú)奈！終于對(duì)上學(xué)的渴望使她學(xué)會(huì)要堅(jiān)強(qiáng)。女孩選擇了用左手，選擇用左手來(lái)譜寫(xiě)屬于自己的篇章。女孩每天忍著痛，用左手練，有時(shí)堅(jiān)持不下去就硬是逼自己，如果不努力練，能怎么辦呢？難道能長(zhǎng)期眼睜睜地看別人的灰臉色，能永遠(yuǎn)那樣無(wú)奈地聽(tīng)別人的笑話嗎？女孩一咬牙，繼續(xù)練！
十五年的風(fēng)風(fēng)雨雨，十五年來(lái)受過(guò)多少諷刺和嘲笑，往心里喝了多少苦水，女孩心里明白：左手沒(méi)有辜負(fù)自己，自己用左手寫(xiě)出的字并不比別人差，自己用左手做出來(lái)的事并不比別人差。女孩感謝左手，感謝左手在沒(méi)有右手的幫助下干過(guò)的重活，累活；感謝左手在沒(méi)有右手的依賴下靠毅力獲得的成果；感謝左手為自己寫(xiě)下了這十五年的雖艱難但不乏光彩的歷史；感謝左手為自己譜寫(xiě)了這十五年的苦伴著樂(lè)的歌！
十五年的.苦，換來(lái)今天，值了！
這個(gè)女孩就是今天坐在這寬敞明亮的教室里，含著淚寫(xiě)下這篇文章的我！我要用左手描繪出屬于自己的路。我相信，只要不懈努力，我的路也能同有右手人的路一樣寬敞、明亮！
感謝的作文600字 篇6
一個(gè)高大的背影浮現(xiàn)在我的眼前，是他······
他，講的課生動(dòng)有趣，引人入勝，使人癡迷，獲得了同學(xué)們的深深喜愛(ài)。從那開(kāi)始，我們便愛(ài)上了語(yǔ)文。
當(dāng)我們期盼著他走進(jìn)教室的那一瞬間，教室里凝固了。走進(jìn)來(lái)的卻是一位女老師。我們很奇怪，不是語(yǔ)文課嗎？這時(shí)，這位女老師開(kāi)口了：你們的冒老師，不幸骨折了，不能來(lái)教你們了。當(dāng)時(shí)我們還小，并不知道骨折是什么，但是后面那句話我們聽(tīng)懂了。
想想：這么一位好老師不能來(lái)教我們，心中便一陣酸痛，一滴無(wú)聲的淚悄然落下。
當(dāng)天晚上，我便央求爸爸帶我去醫(yī)院，看望冒老師。到了醫(yī)院，全是白色的病房、白色的床、白色的床單。我望著老師有些蒼白的臉和那腿上白色的硬硬的東西，淚又是那悄無(wú)聲息地落在了地面上。
”來(lái)，到我這兒來(lái)！“老師向我招招手。我走了過(guò)去，問(wèn)道：”老師，您疼嗎？“他笑著說(shuō)：”我不疼，別哭了啊！“”嗯！“我點(diǎn)點(diǎn)頭�！崩蠋煟�能回去教我們嗎？“”能，我一定可以的！“那堅(jiān)定的話語(yǔ)就在我那幼小的心中播下了一粒希望的種子。我相信，冒老師一定可以再來(lái)教我們的。
從那以后，我總是期待著有一個(gè)高大的身影出現(xiàn)在教室門(mén)前，但是沒(méi)有，我漸漸地，漸漸地失望了，而那粒希望的種子也沒(méi)有發(fā)芽。
又是幾天，當(dāng)我們聽(tīng)到那熟悉的鈴聲之后，坐了下來(lái)。我的眼前浮現(xiàn)出一個(gè)高大的背影，我沒(méi)有看錯(cuò)吧，沒(méi)錯(cuò)，是他，他又回來(lái)了！
我們一擁而上，緊緊地抱住他，他有些站不穩(wěn)，我問(wèn)道：”冒老師，您的腳好了嗎？“”好了，不用為我擔(dān)心！“他拍了拍我的腦袋。
我知道，老師是不會(huì)失言的。
我們又一次地抱住了他，但是卻沒(méi)有那么緊，害怕弄疼了他，但又不想讓他走。
一個(gè)高大的背影，是他——為我們無(wú)私地付出，無(wú)私地奉獻(xiàn)！
謝謝您，老師！
感謝的作文600字 篇7
六年的生活過(guò)去了我認(rèn)識(shí)了一位即嚴(yán)厲又對(duì)我們很和藹的老師，她就是我的班主任老師。
還記得，我四年級(jí)轉(zhuǎn)到黃陂街小學(xué)來(lái)的時(shí)候，我的字寫(xiě)的很差，老師第一天布置完作業(yè)結(jié)果第二天就被叫到了辦公室，老師指著我的作業(yè)本說(shuō)道你看這寫(xiě)的是什么字，讓人看都不想看。于是老師把我的作業(yè)本撕了讓我重做。我心想：誰(shuí)讓我寫(xiě)的字這么不好，重寫(xiě)也是應(yīng)該的。于是，我去重寫(xiě)了一篇，可是這一篇，我給老師一看，老師的臉氣得通紅又把我重新寫(xiě)的作業(yè)給撕了，當(dāng)時(shí)我非常生氣心想：真是煩，我的作業(yè)可是重新寫(xiě)的一篇，就算是字寫(xiě)不好，沒(méi)有功勞，也有苦老，怎么可以撕掉呢！老師見(jiàn)了我非常生氣于是語(yǔ)重心長(zhǎng)的又我說(shuō)：“我讓你重寫(xiě)一篇，是為了讓你把字寫(xiě)好也是為了讓你認(rèn)真寫(xiě)，可是你卻還是在上面亂寫(xiě)，這樣做了也是白做的�！甭�(tīng)了這些話我非常的感動(dòng)，心中突然有一股暖流，在慢慢流淌。
于是我打起十二分的精神又去認(rèn)認(rèn)真真的重寫(xiě)一篇，這一次，讓我花了好多時(shí)間但是我這一次寫(xiě)的字是非常認(rèn)真的，當(dāng)我給老師看時(shí)老師看了很高興。可是好景不長(zhǎng)，過(guò)了幾天我的字又亂寫(xiě)起，當(dāng)媽媽知道了這個(gè)消息非常的生氣，立刻給我買了一本字帖，讓我每天練字，無(wú)論是作業(yè)多的時(shí)候，還是作業(yè)少的時(shí)候。就這樣老師和媽媽里應(yīng)外合，終于有了成果，終于我的字寫(xiě)好了很多，這都感謝老師對(duì)我的幫助。
老師不僅對(duì)我們嚴(yán)厲，而且對(duì)我們很好。
有一次，天空中下起了大雪，我們一個(gè)個(gè)的都想下去打雪仗，可是這節(jié)課是語(yǔ)文課是不可能的，沒(méi)想到，老師進(jìn)來(lái)后對(duì)我們說(shuō)：“想不想下去打雪仗�！蔽覀儺惪谕暤幕卮鸬溃骸跋��！庇谑牵覀冿w奔到樓下，開(kāi)始高興的玩了起來(lái)。
這就是我們的老師是一位天底下最好的老師。
天底下沒(méi)有不散的宴席，六年的生活快過(guò)去了，我真想對(duì)老師說(shuō)聲：“謝謝。”
感謝的作文600字 篇8
我感謝為我們的學(xué)習(xí)勞心勞力的老師；我感謝為我們的社會(huì)負(fù)重前行的軍人；我更感謝帶我來(lái)到這個(gè)世界，感受無(wú)限美好的父母。
我曾想過(guò)，離開(kāi)父母約束的世界有多美好。每天都可以做自己想做的事兒：玩玩手機(jī)，看看電視，餓了自己隨便做一點(diǎn)喜歡的飯菜。而現(xiàn)實(shí)并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。
今年，媽媽跟爸爸去了外地，只留我一個(gè)人在家。雖然兩個(gè)姐姐有時(shí)會(huì)回來(lái)，但是大部分時(shí)間是我一個(gè)人，因?yàn)闆](méi)有太多獨(dú)立生活的經(jīng)驗(yàn)，有些事無(wú)法防范。每次二姐回來(lái)，都會(huì)在家里發(fā)現(xiàn)壞掉的飯菜，這時(shí)我又免不了一頓責(zé)備。作為一個(gè)學(xué)生，每天六點(diǎn)起來(lái)上學(xué)，晚上八點(diǎn)補(bǔ)習(xí)完才能回家，這已經(jīng)很累了，現(xiàn)在還要我去管菜壞沒(méi)壞，有沒(méi)有老鼠、蟑螂來(lái)做客，這些常常讓我感覺(jué)心力交瘁。這也使我恍然大悟：媽媽在家時(shí)每天不就是在做這些事嗎？我陷入了反思……
還記得有一次，我去爸爸上班的工地玩，那一整天我?guī)缀醵际窃谲嚿隙冗^(guò)的。老爸最愛(ài)車了，可是，他卻用他那心愛(ài)的車來(lái)拖鋼筋、水泥、石頭……吃飯時(shí)，天空下起了大雨，伴著陣陣?yán)茁�，像是天公在咆哮。一聲悶響過(guò)后沒(méi)多久，爸爸就接到一個(gè)電話，那邊說(shuō)是電線壞了，所有的機(jī)器都停工了。爸爸叫我好好吃飯，他自己卻一頭沖進(jìn)了大雨里，那漸行漸遠(yuǎn)的身影，我想我終生都難以忘懷。
大多數(shù)時(shí)候，我們沒(méi)法設(shè)身處地地為父母著想，但他們卻時(shí)時(shí)刻刻把我們的一切放在心上。無(wú)論多累多苦，他們總是把最好的給我們。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸知道了生活的殘酷。我下定決心：好好讀書(shū)，將來(lái)好好感謝爸爸媽媽！
感謝的作文600字 篇9
世人都說(shuō)老師是辛勤的園丁，而我不這么認(rèn)為，我認(rèn)為老師是人生路上的提燈人……
那一次，天空暗了，被一塊灰色的布蒙上似的。我知道要下雨了。我也正在為今晚如何回家而發(fā)愁。原來(lái)，媽媽外出出差了，爸爸也必須要加班，讓我在學(xué)校要七點(diǎn)多他來(lái)接我，而這時(shí)，窗外好像是天的珍珠項(xiàng)鏈斷了似的，一顆顆珍珠灑落人間。
放學(xué)了，我與老師說(shuō)明情況后，打算自己回到教室去改今天剛批完的語(yǔ)文試卷上的錯(cuò)，未曾想，老師也跟了過(guò)來(lái)，原來(lái)，老師是放心不下我自己一個(gè)人在教室，不安全。這時(shí)，我拿出了試卷，開(kāi)始改正錯(cuò)誤，外面的雨下得更大了！老師要怎么回家呢？于是我對(duì)老師慢慢說(shuō)：“老師，窗外的雨下得很大了，您要怎么回家呀！快走吧，我一個(gè)人可以的，不用您擔(dān)心！”老師慈祥地說(shuō)：“沒(méi)事，這是我的職責(zé)，我開(kāi)車來(lái)的！難道你不信老師嗎？”我也沒(méi)說(shuō)什么了。
這時(shí)，看著老師在默默打掃教室的衛(wèi)生，這么冷的天氣，老師卻穿得那么少。這時(shí)，您走過(guò)開(kāi)教導(dǎo)我說(shuō)：“這次你的成績(jī)很不理想，有許多不應(yīng)該出錯(cuò)的地方都錯(cuò)了！希望你能接受這次教訓(xùn)�！崩蠋熆戳艘幌挛业脑嚲�，說(shuō)：“這次基礎(chǔ)知識(shí)錯(cuò)的有點(diǎn)多，讓我們一起分析一下吧。”
老師坐下來(lái)，用她的經(jīng)驗(yàn)教導(dǎo)著我，用她的行動(dòng)為我提著燈，照亮我的人生。這時(shí)，您的電話突然響了，從耳邊，我可以聽(tīng)見(jiàn)，是老師您的孩子讓您回家，而老師您卻為了我在這等著。這時(shí)，電話掛了，我看到一個(gè)不懂的題，便向老師詢問(wèn)，老師用她那略微沙啞的聲音講著，用那被歲月摩擦過(guò)的手為我指著。那一瞬，我感覺(jué)到了母親般的溫暖。
時(shí)間到了，下樓后，我哪看有什么車啊，只有一輛自行車在那孤零零停著，這一刻淚水再也止不住了，和著雨水，流了下來(lái)。望著老師遠(yuǎn)去的背影，我沉默了。
老師您就是我人生的提燈人，讓我明白了師愛(ài)，您就是提燈人，讓我明白了學(xué)習(xí)，您就是提燈人，更讓我明白了謊言的善意。
老師走了，留下了背影。
老師走了，留下了對(duì)我的關(guān)愛(ài)……
感謝的作文600字 篇10
成長(zhǎng)的過(guò)程中，有人需要朋友的關(guān)懷與支持，有人需要老師的鞭策與理解，而我，只想得到爸爸的關(guān)心和鼓勵(lì)。
那時(shí)，我感覺(jué)自己的成績(jī)一直是比較令人滿意的，而我每次將成績(jī)擺到爸爸面前時(shí)，不管好壞，只聽(tīng)到“嗯不錯(cuò)”“很好，繼續(xù)”“怎么這么差，下次要努力”等之類的淡淡的話。也許他們根本不在乎，也許我在他心里沒(méi)那么重要吧！也許他根本不愛(ài)我吧！
直到那次爬山時(shí)，我才知道自己當(dāng)初的想法是多么幼稚可笑。
記得那次，爸爸帶著媽媽和我去爬魯山，可出師不利，還不到山腰，我就扭了腳。鉆心的疼痛讓我想放棄。爸爸看到緊皺眉頭的我，二話不說(shuō)便將我放到他的背上，弓著腰，一步一步向山頂走去，遇到難走的路便手腳并用，就這樣一步一步走上了山頂，又一步一步走下了山。
后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，爸爸的胳膊上多了一條傷疤，媽媽告訴我，那是在背我下山的時(shí)候被尖銳的荊棘劃破的，本來(lái)以為沒(méi)事，卻沒(méi)想到變成這樣。我曾問(wèn)過(guò)父親為什么不放棄，以后機(jī)會(huì)多的是，干嘛給自己找那么大的麻煩？而他的一句“我希望你學(xué)會(huì)堅(jiān)持，不能一有困難就放棄。你做不到，爸來(lái)幫你”讓我呆若木雞。原來(lái)他是愛(ài)我的。只是他愛(ài)的更深沉，不善于表達(dá)而已。
后來(lái)，我讀到了朱自清的《背影》，那個(gè)不善言辭的父親，將他對(duì)兒子的愛(ài)寄托在了幾個(gè)離別的橘子身上。每當(dāng)我讀到“那個(gè)肥胖的笨拙的背影”，總讓我想起父親彎腰背我上山的時(shí)刻。
是的，父愛(ài)無(wú)聲，他在用自己的方式呵護(hù)著兒子的成長(zhǎng)。而年幼的我卻總以為他對(duì)我漠不關(guān)心�；蛟S每個(gè)人都遇到過(guò)類似的煩惱，我們不能只用自己的想法去評(píng)論父母，有時(shí)需要換位思考。不過(guò)，我已經(jīng)不再煩惱了，因?yàn)槲颐靼琢瞬皇撬械膼?ài)都會(huì)表達(dá)出來(lái)，我也知道他是愛(ài)我的，足矣！
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