感悟的作文優(yōu)秀【10篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的感悟的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
感悟的作文 篇1
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上落下片片葉子。葉子仿佛是秋姑娘的信使，它告訴人們：秋姑娘來(lái)了。
是的，秋姑娘來(lái)了�？矗核w過(guò)果園，撒下了累累碩果；她飛過(guò)田野，播下了豐收的喜悅。田野的稻子笑彎了腰，秋風(fēng)拂過(guò)，稻浪滾滾，一層又一層地涌過(guò)來(lái)，氣勢(shì)磅礴。
秋天不僅是金色的，還是紅色的。楓葉，是那么紅，那么艷，充滿生機(jī)；就像一團(tuán)火焰在熊熊燃燒。
秋天的聲音是什么？聽(tīng)，那點(diǎn)點(diǎn)的秋雨，落在行人的花傘上；打在明亮的窗戶上。淅淅瀝瀝，滴滴答答……這就是秋的聲音。豆莢兒“啪啪”的爆破聲，小鳥(niǎo)兒“嘰嘰喳喳”的叫聲，孩子們“嘻嘻哈哈”的笑聲……秋的聲間是悅耳的.，也是令人陶醉的。
秋天是什么味道的？嗅一嗅，那簇?fù)碓趫F(tuán)團(tuán)桂花兒，散發(fā)出沁人心脾的香味。還有稻子那成熟的香味，果園那甜甜的香味，泥土那清新的香味……嗬，秋天的味道是香噴噴的……
哦，秋天！我該怎么比擬你呢？你是大自然的天使，是難以描摹的，是令人神往的！
感悟的作文 篇2
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)讓我感到很有樂(lè)趣，這種樂(lè)趣伴隨著我的每一天。
小時(shí)候我并不喜歡讀書(shū)，一有不明白的問(wèn)題就纏住爸爸媽媽?zhuān)刻爝�要爸爸媽媽給我講故事。
后來(lái)，爸爸媽媽工作太忙，就沒(méi)有時(shí)間給我講故事了。每當(dāng)我要爸爸媽媽給我講故事時(shí)，爸爸媽媽就把一大堆的連環(huán)畫(huà)和童話放在我前面給我自己看。每辦法，被媽媽-逼著，只好心不在焉地亂翻;該死的書(shū)，要看完了才知道故事的前因后果。越翻越生氣，還打了幾下書(shū)來(lái)出氣。但是，我卻慢慢被書(shū)中的`告訴吸引住了：有八仙過(guò)海 、孫悟空、還有小紅帽------許多美妙的童話，神奇的故事完完全全把我迷住了。讀書(shū)從此讓我感到有了樂(lè)趣。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀的書(shū)越來(lái)越多，看書(shū)的興趣也越來(lái)越濃。每個(gè)星期我都要到書(shū)城去尋找新的知識(shí)。每當(dāng)遇到一本好書(shū)，我都好把好詞好句摘錄下來(lái)，并時(shí)常溫習(xí)�？磿�(shū)多了，好詞佳句就會(huì)積累得多;詞匯豐富了，寫(xiě)作水平就提高了。我的作文還經(jīng)常被老師拿出來(lái)念給同學(xué)們聽(tīng)，其他學(xué)科也取得了較好的成績(jī)。讀書(shū)還讓我學(xué)到了許多方面的知識(shí)，使我明白了什么是真，什么是假，什么是美，什么是丑，什么是善，什么是惡------讀書(shū)增長(zhǎng)了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我眼界，令我覺(jué)得樂(lè)趣無(wú)窮。
在學(xué)校里，因?yàn)槲易x的書(shū)多，同學(xué)們老愛(ài)問(wèn)我這樣那樣的問(wèn)題。你說(shuō)是不是有點(diǎn)身為尊師的味道?我經(jīng)常跟同學(xué)們一起談學(xué)習(xí)，談愛(ài)好，談理想------同學(xué)們跟我很和得來(lái)。在家里，因?yàn)槲易x的書(shū)多，外公外婆也愛(ài)問(wèn)我這樣那樣的問(wèn)題，多么開(kāi)心啊!爸爸媽媽空閑時(shí)，也常常聽(tīng)我講些動(dòng)腦筋的iq題。這一切都為功歸于讀書(shū)，讀書(shū)的樂(lè)趣伴隨著我的每一天。古人說(shuō)：書(shū)可“醫(yī)愚”，“增智”，“明理”，“通情”。我愿與書(shū)交朋友，讓書(shū)陪伴我度過(guò)快樂(lè)的童年，邁向成熟的青年，擁有有意義的人生。
讀書(shū)，乃人生一大樂(lè)趣。
感悟的作文 篇3
在這整個(gè)世界上，親情仿佛是一盞明亮的蠟燭閃著燭光；親情仿佛又是一條棉被將我牢牢的躺在里面;親情又仿佛是一鼓暖流，溫暖你的心靈。
親情無(wú)處不再。比如:在你生病時(shí)，親情就像一鼓暖流來(lái)了。小時(shí)候，我不懂什么叫親情，只知道家人要怎樣關(guān)心我。幾年過(guò)去了，我逐漸長(zhǎng)大了，在一堂課上，老師讓我們用感悟親情來(lái)寫(xiě)一篇的文章，我回想起那件事
我記得，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，一束溫暖的陽(yáng)光射進(jìn)我的床上，我想：“今天，是個(gè)好天氣，我要早點(diǎn)起床。再說(shuō)了下午還要去唱歌比賽。我拼命的想把眼睛睜開(kāi)，可我卻怎么也睜不開(kāi)，我難受極了！心里難受，我時(shí)不時(shí)的會(huì)想起難受時(shí)的臉色，我這時(shí)會(huì)感受到了頭有點(diǎn)發(fā)熱，太陽(yáng)穴十分疼，我馬上把媽媽叫來(lái)。媽媽剛剛高興的神情，看到我這樣，十分難受的`樣子，臉色變得十分難看。
太陽(yáng)越開(kāi)越高，陽(yáng)光也越來(lái)越燦爛。媽媽看見(jiàn)我臉色這么難看，急忙帶我去醫(yī)院里。
在路上，我靠在媽媽的懷抱，我感以了無(wú)比溫暖，媽媽那寬大的臂膀抱著我，讓我冰冷的心變得溫暖起來(lái)，讓我不再難受了許多。到了醫(yī)院，醫(yī)生讓我去打點(diǎn)滴。在一旁的媽媽緊緊的握著我的冰冷的雙手，給我溫暖的力量。
長(zhǎng)大時(shí)，想起這事時(shí)，我的心頭總是有一鼓熱量在鼓舞著我。每當(dāng)我在飄流里寫(xiě)下我最真誠(chéng)希望和祝福時(shí)，我都在回意著那一個(gè)又一個(gè)感人鏡頭，我想這都是親情的力量。我正在感悟我親情的真諦。
感悟的作文 篇4
沒(méi)有去過(guò)長(zhǎng)城,但能感觸于那一種雄偉;沒(méi)有去過(guò)大海，卻能體驗(yàn)?zāi)且环N洶涌。閱讀，是一種奇妙的旅行，能讓你感受到別樣的風(fēng)景。
最好是在陰雨天，在那種濃云密布風(fēng)雨欲來(lái)之時(shí)，擇一部《杜工部詩(shī)集》于陽(yáng)臺(tái)之上，搖頭晃腦，大聲朗誦，俄爾風(fēng)起云涌，大雨瓢潑，莫怕，有杜甫之“安得廣廈千萬(wàn)間”為你遮雨。此時(shí)，誰(shuí)不會(huì)為之而異常激動(dòng)?生命瞬間洄游到了那個(gè)將傾的唐朝。
若是陽(yáng)春三月，風(fēng)和日麗，也不賴(lài)，一本《柳河?xùn)|詩(shī)集》馬上把你帶到了那個(gè)“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”的京城圣地�？粗氨逃駣y成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲條，”的風(fēng)情萬(wàn)種，看著“萬(wàn)紫千紅總是春”的繁華似錦，心已醉了。難道不夠美嗎?
你也許會(huì)說(shuō)，這些的確美，但難道就只有這些風(fēng)花雪月春華秋實(shí)嗎?怎么會(huì)?讀書(shū)之樂(lè)不止在于人生中美麗的風(fēng)光，更在于人間悲喜劇。
一絲寂寞，一絲惆悵，雖沒(méi)那種秉燭而讀的情趣，然而于靜夜之中，萬(wàn)物寂寥之時(shí)，慢慢翻開(kāi)那一部《紅樓夢(mèng)》，感嘆那“乃艷同悲，千紅一哭”的故事。怎么能不感動(dòng)，不悵然有所失?不知不覺(jué)中，生命早已溶化得無(wú)影無(wú)蹤，只剩下淡淡的空氣。
爾后，再來(lái)一本名古垂今的《三國(guó)演義》，浮現(xiàn)有眼前的，便是另一番景象。狼煙四起，群雄并立。關(guān)云長(zhǎng)杯酒之間斬了華雄;曹孟德舉手之間滅了袁紹;周公瑾談笑之間檔櫓灰飛煙滅;諸葛亮悲憤而成《出師表》……這一幕一幕的群臣相斗諸侯相爭(zhēng)的 表演，讓人心弦緊繃。生命一下子和那個(gè)動(dòng)蕩的年代融合了。
著有“山東第一”的魯迅，尖銳的筆尖，每每發(fā)出震耳欲聾的響聲。每每讀到中國(guó)近代那段屈辱的歷史時(shí)，我只能大呼兩個(gè)人的名字，一個(gè)是魯迅，另一個(gè)還是魯迅。
有人曾說(shuō)：你不能增加生命的長(zhǎng)度，但你可以改變生命的寬度，你不能改變生命的寬度，但你卻可以改變生命的深度，不知不覺(jué)中，讀書(shū)使我的生命變寬變深。他讓我知道何為酸甜苦辣，卻何為人處事。讀書(shū)?怎不是一種樂(lè)趣?我問(wèn)自己，人為什么要讀書(shū)?如果沒(méi)有書(shū)，世界將會(huì)怎樣?
回望巍巍中華五千年，有多少文人墨客對(duì)書(shū)籍情有獨(dú)鐘，對(duì)于讀書(shū)，他們又有多么熱烈的情懷：還記得那一聲“為中華之崛起而讀書(shū)”嗎?這一聲呼喊留給后代幾多震撼，幾多警覺(jué)?!因此，無(wú)論從民族進(jìn)步還是人人發(fā)展的角度來(lái)說(shuō)，都應(yīng)該提倡讀書(shū)。
我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)使我成長(zhǎng)的更快。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)可以開(kāi)闊我的視野。俗話說(shuō)：“秀才不出門(mén)，盡知天下事�！弊x書(shū)可以使我足不出戶就能感受到茫茫宇宙的無(wú)限神奇。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)還能使我懂得做人的道理�！独卒h日記》讓我明白奉獻(xiàn)的一生最美麗;《老人與海》中那位不屈服于風(fēng)暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬;〈〈鋼鐵是怎樣煉成的〉〉使我明白人活著的真正的意義。讀書(shū)，讓我知道了什么是善良，什么是丑惡。當(dāng)白雪公主逃脫了惡毒的皇后的詭計(jì)之后，我禁不住大聲叫好;當(dāng)看到小獅子王辛巴通過(guò)自己勇敢的拼搏重獲王位的時(shí)候，我快樂(lè)無(wú)比;當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著的'心才漸漸平靜……
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x一本好書(shū)可以讓我們分清美丑，明辨是非。歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話�！笔前�，讀一本好書(shū)使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到他們同命運(yùn)搏擊的堅(jiān)強(qiáng)意志。
感悟的作文 篇5
樂(lè)觀是失意后的坦然，樂(lè)觀是平淡中的自信，樂(lè)觀是挫折后的不屈，樂(lè)觀是困苦艱難中的`從容。
誰(shuí)擁有樂(lè)觀，誰(shuí)就擁有了透視人生的眼睛。
誰(shuí)擁有樂(lè)觀，誰(shuí)就擁有了力量。
誰(shuí)擁有樂(lè)觀，誰(shuí)就擁有了希望的渡船，誰(shuí)擁有樂(lè)觀，誰(shuí)就擁有艱難中敢于拼搏的精神，只要活著就有力量建造自己輝煌的明天。
感悟的作文 篇6
隨著第一縷陽(yáng)光從茂密的枝葉間射向大地，地上一片斑駁的碎影，走在這碎影里，再也沒(méi)有了夏日炎熱，取而代之的是溫和的陽(yáng)光，如母親的手輕撫我的臉龐，天是那么藍(lán)，那么干凈，那么的透明。幾朵白云悠然飄浮著，仿佛一群羊群在草原上奔跑；更仿佛一群羚羊在嬉戲打鬧。這般美景，令人拍手叫絕。
我打點(diǎn)行裝，到廣闊的田野里去尋秋。你瞧，那漫山遍野的稻子成熟了，沉甸甸的稻穗，以一種謙卑的姿態(tài)彎下了腰，紅似火的高粱隨風(fēng)搖擺，如少女一般千姿百態(tài)，上演著一個(gè)又一個(gè)令人陶醉的舞姿。玉米也不甘落后，他笑著朝我們走來(lái)，他們兇猛踏向稻子，使他們?cè)局t卑的神情立刻激昂，他們跳著，鬧著，笑著，上演一場(chǎng)精彩絕倫的舞蹈。這時(shí)，大豆也加入了這歡快的隊(duì)伍，他們用自己的身軀演奏者翩翩起舞的'歌曲，奏響著一個(gè)又一個(gè)成熟的“嘉賓”，為他們喝彩吧，為他們高興吧，多么熱鬧，多么歡快，多么欣欣向榮。農(nóng)民在這“音樂(lè)”中收獲著成熟的果實(shí)。
“一聲梧桐一聲秋，一點(diǎn)芭蕉一點(diǎn)愁�！睙o(wú)數(shù)生命在這節(jié)奏中紛紛倒下�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”楓葉悄悄地?zé)o聲無(wú)息的落下了，他們的生命或許失去了，但他們?yōu)槠渌佅铝艘粭l生的道路。多么無(wú)私的精神，生命無(wú)價(jià)，他們卻如此就將自己的生命貢獻(xiàn)給他人，他們好似看破了紅塵，生死度外，這是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的�；蛟S，這就是他們的人生軌跡。出塵土，歸塵土，生命的輪轉(zhuǎn)，死又如何？我們一生努力過(guò)，拼搏過(guò)，做出了對(duì)得起我們良心的事。此生也就無(wú)憾了。
“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”秋是思念的季節(jié)，中秋節(jié)、七夕節(jié)，我們的親情、愛(ài)情、友情，在秋天都一一綻放奪目的光彩，這是一段美好的記憶，也是一生中僅有的悲歡離合。我們的親人，無(wú)論身在何方，情歸何處，都共同沐浴著那一輪圓圓的滿月，寄托著彼此的思念。
秋是寧?kù)o而深邃的，秋，是寄托著思念的。秋是飽含風(fēng)霜，五味俱全。秋是深刻的，無(wú)私的，秋歷盡風(fēng)霜凝結(jié)而成的。在這個(gè)季節(jié)。一切都有了秋的情懷，秋的意蘊(yùn)。
感悟的作文 篇7
在一個(gè)人的一生中往往會(huì)有自己最?lèi)?ài)的景色，最深處的感悟。但不管是眼里看到的美景，嘴里吃到的美食，還是最重要的心里體會(huì)到的美德，只有自己親身感受才會(huì)有特別不一樣的滋味。
以我多次的旅游經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，不管是單純的旅游還是學(xué)習(xí)和旅游結(jié)合的游學(xué)，歐洲確實(shí)是一個(gè)很不錯(cuò)的去處。就拿這次我的歐洲游學(xué)來(lái)說(shuō)吧，跟著一個(gè)游學(xué)團(tuán)隊(duì)去了法國(guó)和意大利。整個(gè)來(lái)說(shuō)風(fēng)景沒(méi)得說(shuō)，更重要的是學(xué)到了很多平常生活中得不到的體驗(yàn)和感悟。
在這次的歐洲游學(xué)當(dāng)中，我第一個(gè)深刻的就是什么叫純粹美。真的，海水藍(lán)的異常純粹。或許你不是親眼所見(jiàn)，很難相信這里的海水會(huì)藍(lán)的那么晶瑩透亮，很有一種藍(lán)寶石的美，尤其是在陽(yáng)光的照耀下，像似了哪位仙子不小心把收集的藍(lán)寶石全部遺失到了這里。這里的房子絕大多數(shù)是乳白乳白的，但這種白，白的純粹，白的讓人流連。即使是偶爾的幾個(gè)藍(lán)色的圓頂屋也和不遠(yuǎn)處的大海相回應(yīng)著。這種純粹的美是深入人的心靈的。你整個(gè)人站在其中都會(huì)不由自主的被大自然造物主所震撼。的確。圣托里尼的美是永遠(yuǎn)的美。
見(jiàn)過(guò)很多關(guān)于這個(gè)地方的照片，當(dāng)自己拿著這些照片去一一對(duì)照的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)，有很多的`不一樣，個(gè)人感覺(jué)，照相的人都有屬于自己的審美觀，或多或少會(huì)進(jìn)行一些技術(shù)的處理。而當(dāng)自己親身體驗(yàn)的時(shí)候，你就會(huì)不知不覺(jué)中被這里的風(fēng)景所震撼。是的只有身處其中才會(huì)明白這種僅僅用藍(lán)白兩色就承接成的純粹的畫(huà)面是有多么美麗。不管哪個(gè)角度，也不論什么時(shí)候都有她獨(dú)特的獨(dú)特的韻味。尤其是在傍晚時(shí)分。
可以說(shuō)整個(gè)城市都會(huì)披上一層和諧的亮金色外衣，整個(gè)城市仿佛都是在記憶深處等待燈火的斑斕，你一個(gè)人走在路上會(huì)有不想停下來(lái)的沖動(dòng)，生怕自己那一瞬間的猶豫就錯(cuò)過(guò)了一段迷人的邂逅。或許任何活動(dòng)都有結(jié)束的時(shí)候，但我舍不得！游學(xué)就是一場(chǎng)精神的朝圣。
直至燈火朦朧闌珊的時(shí)候，我匆匆的身影或許只是一個(gè)美好的約定。約定來(lái)年的某個(gè)時(shí)候能有另一場(chǎng)偶遇和邂逅。
人有很多的追求，也有很大的體會(huì)。但當(dāng)你身臨其境的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)，美是美得那么真切，美是美得如此震撼！
感悟的作文 篇8
難者不難，易者不易。——題記
生活中有很多事，是因?yàn)樽约航o自己施加過(guò)多的心理壓力，才付出多而回報(bào)少或沒(méi)有。我就遇到過(guò)這樣的事情。
那是夏令營(yíng)的第一天，一連上了幾節(jié)課后，太陽(yáng)早已西斜。飯后，老師讓我們到教室里晚自修。
剛找到位置坐下，老師說(shuō)：“同學(xué)們，人都到齊了嗎？好，我開(kāi)始出作文題了�！�
我一聽(tīng)，連忙看一眼手表，八點(diǎn)！我馬上問(wèn)老師：“寫(xiě)作文嗎？”老師堅(jiān)定地回答我說(shuō)：“對(duì)，題目是《第一次》，大家快寫(xiě)，早點(diǎn)寫(xiě)完早睡覺(jué)！”
我一嚇，寫(xiě)作文！我可是最討厭寫(xiě)作文的。
突然，老師收起滿臉的微笑，一臉嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“你們最好不要打流水賬，否則，嘿嘿�！边@時(shí)老師臉上堆滿了壞笑“我把作文撕了，重寫(xiě)！”
最后一句話就像是一塊石頭扔進(jìn)了水里，在四周泛起了層層漣漪，從墻上反彈到我的心上。
那是我第一次參加一個(gè)夏令營(yíng)，想回家，不繼續(xù)參加。
但是我又想：只要我挺過(guò)這幾天，以后就可以玩得更高興了，總有苦盡甘來(lái)的.時(shí)候，想到這兒，我又鼓起勇氣，開(kāi)始構(gòu)思。
終于，我寫(xiě)好了，忐忑不安地去排隊(duì)。
我小心翼翼地用雙手捧著作文，交給老師。
老師接過(guò)作文，眉頭一皺，我心想：難道我打了流水賬？可是我寫(xiě)的作文都是按老師的要求來(lái)寫(xiě)的，即使打了流水賬，老師也應(yīng)該馬上撕掉它才對(duì)啊。
想到這兒，我便情不自禁地閉上了眼睛，生怕作文會(huì)被撕得粉碎。
沒(méi)想到老師看完作文后笑了起來(lái)，我心中那顆懸空的大石，終于平穩(wěn)的落地了。
在這時(shí)，我悟出了一個(gè)生活的道理：有些人說(shuō)”生容易，活容易，生活不容易�！斑@并不是因?yàn)樯詈茈y，而是因?yàn)樗麄冊(cè)谛睦砩舷确穸俗约�，生活自然不�?huì)成功。
感悟的作文 篇9
讀過(guò)《假如給我三天光明》后我就被海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng)，奮斗，樂(lè)觀和勇氣深深地感動(dòng)了！
海倫·凱勒在一歲半的時(shí)候又聾，又啞，又瞎的。完全沉浸在一個(gè)無(wú)聲無(wú)色的世界里。她堅(jiān)強(qiáng)，為了學(xué)會(huì)拼寫(xiě)單詞，她摸盲文，摸到手指頭都磨出了血，她也不放棄。她奮斗，為了能說(shuō)話，她天天摸著老師的喉嚨，終于說(shuō)出話來(lái)了。她不自卑很樂(lè)觀，憑著堅(jiān)強(qiáng)的信念，和求知的'渴望考上了哈佛大學(xué)。
我們太幸運(yùn)了，我們有美好的一切，健全的體魄，優(yōu)秀的老師......而我卻沒(méi)有好好珍惜這美好的時(shí)光。在課堂上我經(jīng)常開(kāi)小差，作業(yè)只求速度不求質(zhì)量。我有好的視力，可經(jīng)�？措娨暎F(xiàn)在視力只有1.0。我每次早上的目標(biāo)到一半就不做了。和海倫·凱勒相比，我即沒(méi)有恒心又沒(méi)有責(zé)任心，，更不珍惜眼前的一切，從今往后我一定要抓緊每分每秒，不要讓光陰虛度，不要讓自己后悔，不要等沒(méi)有了才去珍惜。要像海倫·凱勒一樣，不埋怨，不放棄，好好珍惜自己擁有的，以微笑面對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就展現(xiàn)自己的價(jià)值。
感悟的作文 篇10
當(dāng)風(fēng)悠悠地吹著蒲公英時(shí)，當(dāng)狂風(fēng)卷著枯敗的落葉時(shí)，我們會(huì)說(shuō)：“啊!這就是生命!”
是的，生命只有一次，我們應(yīng)好好珍惜它，好好利用它。有人說(shuō)，生命是偉大的。不錯(cuò)，《鋼鐵是怎樣煉成的》中有這樣一句話：“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不應(yīng)虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。這樣——在臨死的時(shí)候，他就能夠說(shuō)：‘我整個(gè)生命和全部的精力，都已獻(xiàn)給了世界上最壯麗的'事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。”這句話激勵(lì)了多少青年人，使他們努力拼搏，最終走向了成功。我們也要以這句話作為自己的座右銘，去拼搏，去創(chuàng)新，在有限的生命中，干出一番偉大的事業(yè)來(lái)。
當(dāng)我們走進(jìn)大自然時(shí)，我們或許會(huì)被大自然美麗的景色所吸引，但是，我們應(yīng)該記住，大自然離不開(kāi)生命的組建，是生命，造就了自然，大自然的生命教會(huì)了我們?cè)S多。春天的大自然教會(huì)了我們?cè)谏钪袘?yīng)樂(lè)觀向上，對(duì)生活有積極的態(tài)度，充滿活力與拼搏的動(dòng)力和激情;夏天的大自然教會(huì)了我們做人應(yīng)深沉、默默無(wú)聞地為他人、社會(huì)以及國(guó)家做出貢獻(xiàn);秋天的大自然教會(huì)了我們應(yīng)孤霜自傲，多為他人做貢獻(xiàn)，不要嘩眾取寵;冬天的大自然教會(huì)了我們應(yīng)在苦難中抬起頭來(lái)，不畏嚴(yán)寒、坎坷與挫折，勇敢克服，頑強(qiáng)拼搏。
生命是寶貴的，我們應(yīng)好好珍惜它，趁它還未走到盡頭時(shí)，多做一些對(duì)他人有利的事，共同創(chuàng)建美好的未來(lái)。
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