生命感悟的作文（集錦4篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的生命感悟的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

生命感悟的作文 篇1

　　從你出生那一刻，你就擁有生命。生命是公平的，你怎么對(duì)生命，生命就怎樣對(duì)你。生命有它的真啼，有它的意義，那是奉獻(xiàn)。

　　生命的構(gòu)造是時(shí)間，是光陰，人人都珍惜生命，可有些人他珍惜生命，但不珍惜時(shí)間，不珍惜時(shí)間也是不珍惜生命，你嘴上說再多遍珍惜生命，你若不珍惜時(shí)間，時(shí)間也會(huì)摒棄你。

　　生命的意義是奉獻(xiàn)，我見過一棵枯樹，它已經(jīng)走到生命的盡頭，它那樣子實(shí)在令人不敢恭維的形象：斷裂、枯干、粗糙。這一切都很容易讓人想到死亡，它簡(jiǎn)直就是死的象征！然而，就在它那斷裂、枯爛、粗糙的身身區(qū)上竟然長(zhǎng)出了兩棵幼嫩的.、翠綠的芽！你說，這個(gè)枯樹，它哺育嫩芽，它用全部營(yíng)養(yǎng)奉獻(xiàn)給了嫩芽，這何等偉大。

　　奉獻(xiàn)！方是生命的意義，生命的真啼。

生命感悟的作文 篇2

　　20xx年5月12日，當(dāng)我們還在快樂的工作、學(xué)習(xí)時(shí)，還不知道災(zāi)難已經(jīng)來臨。在四川汶川縣發(fā)生了7.8級(jí)大地震，傷亡慘重。快！快跑！小心點(diǎn)！小心點(diǎn)在四川的每一個(gè)角落都能聽到這樣的聲音，那聲音是多么震撼，多么凄厲��！在一堆堆廢墟下，偶爾會(huì)露出一只蒼白的手，一雙血跡斑斑的腳，一對(duì)無望的眼睛

　　就在這廢墟下，躺著一位英雄，這樣英雄的名字叫譚千秋，是一名高中教師。在地震發(fā)生時(shí)，正在給學(xué)生上課的`他義無反顧地張開雙臂趴在課桌上，死死地護(hù)佑著身下的四名學(xué)生。當(dāng)沉重的水泥板塌下來時(shí)，這四名學(xué)生依然在他那有著巨大力量的臂膀下安全地趴著。這四名學(xué)生活著，而譚千秋老師卻在一聲聲巨響中永遠(yuǎn)地離開了我們。那一瞬間的天搖地動(dòng)，竟無情地讓一個(gè)人的生命永遠(yuǎn)的消逝了

　　電視屏幕上，一所小學(xué)的一棟教學(xué)樓在地震中變成了一堆破碎的亂石瓦礫，在這一片亂石下，三百多名一至三年級(jí)的小學(xué)生被無情地掩埋，在場(chǎng)的營(yíng)救人員面對(duì)著這廢墟一片在無聲的哭泣。這一畫面讓我禁不住淚流滿面。那可是三百個(gè)鮮活的生命�。∪�百個(gè)在幾分鐘之前還像我一樣在課桌前讀書學(xué)習(xí)的生命��！那一瞬間的天搖動(dòng)，竟無情地讓三百多個(gè)陽(yáng)光般的生命墜入黑暗，不見天日

　　泰戈?duì)栐�說過：生命只是荷葉上的露珠而已。是�。∫魂囷L(fēng)就可以讓晶瑩跳動(dòng)的露珠瞬間即逝。正如我們的生命，在大自然的力量面前，它是如此脆弱，如此渺小。讓我們珍愛現(xiàn)有的生命，援救瀕危的生命吧！

生命感悟的作文 篇3

　　20xx年5月12日，本來是一個(gè)普通的日子。但是這一天，一個(gè)天災(zāi)無情的降臨在四川省汶川縣。當(dāng)天下午2時(shí)28分，汶川縣發(fā)生了8.0級(jí)地震。地動(dòng)山搖，房屋倒跌，許多房子都呈“疊餅型”。許多人被活生生地埋在了廢墟里。

　　摧毀映秀中心小學(xué)只用12秒，辛存者靠著原始的工具，在夷為平地的校園中救出了許多被埋學(xué)生。而大家搬開教學(xué)樓一角時(shí)，被眼前一幕驚呆了：一名男子跪在地上，雙臂緊緊攏著兩個(gè)學(xué)生，如同一只展翅欲飛的雄鷹。兩個(gè)孩子活著，而“雄鷹”已經(jīng)絕氣了！29歲愛唱歌的張米亞老師用生命表達(dá)了那句歌詞“摘下我的翅膀，送給你飛翔�！庇腥嗽鴮懥艘皇自�(shī)送給張米亞：

　　親愛的孩子，不要哭泣

　　摘下我的翅膀，送你去飛翔

　　在雷鳴電閃山崩地裂中，

　　災(zāi)難摧毀我們的校園

　　不怕，有我

　　我就是你們生命的雄鷹

　　張開我有力的臂膀

　　來為你筑起溫暖的陽(yáng)光

　　親愛的孩子，不要哭泣

　　摘下我的翅膀，送你去飛翔

　　在雜亂的殘?jiān)珨啾谥?/p>

　　你們并不孤寂

　　不怕，有我

　　請(qǐng)相信未來

　　燦爛的明天又會(huì)回到巴蜀大地山川

　　在那時(shí)，到處都是花兒開放的氣息

　　親愛的孩子，不要哭泣

　　摘下我的翅膀，送你去飛翔

　　我也將去往天堂的路上

　　請(qǐng)你們?cè)��?/p>

　　我們未盡的師生情義

　　請(qǐng)看看吧

　　那些幫幫助我們血濃于水的解放軍

　　是他們用血肉鑄成了我們勝利的城墻

　　親愛的.孩子，不要哭泣

　　摘下我的翅膀，送你去飛翔

　　不是我不堅(jiān)強(qiáng)

　　丟下你們獨(dú)自離去

　　只是因?yàn)樘焯锰�美�?/p>

　　為了讓你輕松的成長(zhǎng)和站起

　　我必須折斷我的雙臂

　　那是我摘下的翅膀

　　我要用它

　　送你們?nèi)プ杂勺栽谌ワw翔

　　是呀，在地震的那一瞬間，雖然許多生命永遠(yuǎn)消失，但許多卻綻放出最炫耀的光芒；在地震的那一瞬間，多少老師用自己的生命為學(xué)生牢牢守住生命之門奏響了一曲曲蕩氣回腸的生命歌。

生命感悟的作文 篇4

　　“人的生命只有一次，人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因碌碌無為而羞愧……”這是保爾柯察金對(duì)生命的感悟。

　　談起生命，我想大家一點(diǎn)兒也不陌生，至于生命的真諦是什么？我想生命的意義無非就是可以好好的活在當(dāng)下，吃好玩好�？墒呛髞砦议L(zhǎng)大了，嘗到了生活的滋味，才發(fā)現(xiàn)自己年幼時(shí)的想法是如此的荒唐可笑。

　　貝多芬，一代音樂巨匠，幾乎是音樂面前的偉人，或許大家會(huì)欽佩乃至敬仰他的才華，或許有的人會(huì)被他的創(chuàng)作所震驚，但是拋開這些浮云，又有多少人能體會(huì)到耳聾之痛失妻之苦呢？或許對(duì)于我們來說這無非是致命的一擊，甚至想到了死亡，了卻自己的生命，但是正是在這樣的環(huán)境下，貝多芬才創(chuàng)作了萬人矚目的交響曲�？墒�，這和生命有關(guān)系嗎？答案是肯定的，他的'做法又一次次為我們?cè)忈屃松�命的意義。不放棄是他對(duì)生命的執(zhí)著，不服輸是他對(duì)生命的感悟，不得不說，他的一生是輝煌的，他的生命是有意義的。

　　這又不得不使我想起海倫·凱勒，文學(xué)面前的偉人，她也同樣是為我們?cè)忈屃松�命，這些偉人的事跡也引起了人們對(duì)生命的感悟。

　　人的生命是短暫的，匆匆?guī)资畟�(gè)年華一晃而過。但是，難道我們就要虛度這些年華嗎？不！人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因碌碌無為而羞愧……

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