[熱]感悟作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的感悟作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
感悟作文 篇1
不要用哀傷的旋律告訴我:人生人生只不過是一場想象。那么,你錯了。
靈魂陷入沉睡,就說明已經(jīng)死亡,不!事物的外表與真相是截然不同的。
人生是真真切切的.,任不得任何虛擬與假構(gòu),我們最終的歸宿絕對不會是那小小的墳?zāi)埂?/p>
我們本是塵埃,就必將歸于塵埃。這并不是指我們的靈魂,而是我們的身體軀殼。
我們生下來必定不會是來享清福的,也不會是來受苦的
而是來這個人間努力奮斗的,所以,每一個晚上都超越了每一個清晨?绯鲂碌囊徊。
似水流年,光陰似箭,我們這一顆心,如果不想著去努力,也只如一片禮花,風(fēng)一吹就飄一下,最后這一片禮花將會葬于墳?zāi)埂?/p>
不必向上天抱怨生不逢時,事在人為,只要我們肯去努力。那么就一定會成功。
人生是雜亂的,走打哪就在那安營扎寨。
人生是茫然的,我們看不見前方的一草一木。
人生是奇怪的,一不小心就會失去自我。
別指望以后,那是多么的可笑,把將來當(dāng)成未知數(shù),當(dāng)成孔明鎖,當(dāng)成九連環(huán),去努力的解開它吧!
感悟作文 篇2
小時候,我非常喜歡畫畫,但是那個時候我只會亂畫。只要我拿起筆,就會往墻上亂畫,媽媽每次看到都會訓(xùn)斥我。
上一年級了,我比別的同學(xué)都畫的好。每次有畫畫比賽,美術(shù)老師都會讓我去參加;二年級的時候,班主任孫老師讓我和班里的一位男同學(xué)一起出版報。于是,我請求媽媽讓我學(xué)畫畫,因為只要我的畫畫能力提高,出板報就容易多了。但是媽媽不同意,直到三年級,她才同意了我的.請求。
來到了小百靈美術(shù)班,老師看我三年級了,就跳過了蠟筆畫,上了彩筆畫。在班級的時候,我畫的比別的同學(xué)好,可到了這兒,我卻成了畫的難看的那個。有一次,我畫了一個不到翁,旁邊的人看了,哈哈大笑,說我畫的是一個雞蛋!我聽了很生氣,緊咬著嘴唇,發(fā)誓一定要努力,要超越!從那以后,我就開始勤奮練習(xí)畫畫。在美術(shù)班里,我一遍遍認(rèn)真地畫,在家里,一有時間我就畫,就這樣我的畫畫技術(shù)慢慢提高了。
老師看我的彩筆畫練好了,就把我安排到了水粉班。開始的時候,我畫得滿身都是水粉。有一次,我把新買的衣服涂畫上了水粉。媽媽訓(xùn)斥我了一頓。但我沒有氣餒,還是一如既往地刻苦練習(xí)。一段時間后,老師又讓我上了素描班。
現(xiàn)在,我可以驕傲地說,我畫的比別人都好。尤其是眼鏡,簡直是惟妙惟肖。此時的我充滿了自信心。老師說我有畫畫天賦,還把我的畫貼在了墻上。我回家告訴了媽媽,媽媽非常開心,讓我努力學(xué)習(xí)畫畫。
時間慢慢流逝,我已經(jīng)上四年級了。我的美術(shù)班還在繼續(xù),畫畫技術(shù)也還在提高。相信今后的成長道路還會有很多艱辛,但我會不斷努力,繼續(xù)前行。
感悟作文 篇3
人們看到小草,大多都會想到渺小、軟弱、平凡這類的詞。的確,小草沒有百合的美麗與高雅,沒有玫瑰的浪漫與高貴,沒有牡丹的鮮艷與富貴,但默默無聞的小草已經(jīng)征服了我的心。
一場傾盆大雨過后,百合、玫瑰、牡丹的花瓣在大雨中飄落,就連挺拔的楊柳也被風(fēng)雨擊打得東搖西晃。而這看似軟弱、渺小的小草卻沒有絲毫退縮,任憑雨點拍打小草的身體,頑強(qiáng)地挺立著。這種精神難道不讓人敬佩嗎?
一場大火過后,美麗的花兒都化成了灰,高大挺秀的楊柳被燒成了枯枝。但小草經(jīng)過一段時間的恢復(fù)后又重新挺直了腰板,真是“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”!沒想到這瘦小的身軀竟能接受得了這么大的考驗!我再次欽佩起小草的堅韌、不屈。
我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了路旁有一塊堅硬的大石頭,讓我驚奇的.是在石縫中竟然有一棵嫩綠的小草,盡管沉重的大石頭擠壓著小草弱小的身體,但小草卻迎著風(fēng)在那窄小的縫隙中搖曳著,好像在歡快地舞蹈。雖然身處逆境,但毫無怨言;雖然生長在環(huán)境惡劣的地方,但愈挫愈勇。
我愛小草,愛小草的無私奉獻(xiàn),愛小草的堅強(qiáng),愛小草的勇敢,更加敬佩小草不屈服于命運(yùn)、勇于抗?fàn)幍木瘛?/p>
感悟作文 篇4
一年一度的“清明節(jié)”又到了,單位節(jié)休加串休共有三天的假期。在這小長假里,大家往返于各地給逝去的親人掃墓,寄托哀思!每到這時,我總會自覺不自覺地想起兒時學(xué)過的那首詩《清明》:
清明時節(jié)雨紛紛,
路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有,
牧童遙指杏花村。
作者在詩中表達(dá)的意境。每次讀過都會有多種滋味襲上心頭,痛楚、失落、懷念、凄涼……
“春天”這個乍曖還寒的季節(jié)里,景色依然顯得那樣的冷清。只有生命力頑強(qiáng)的小草,拼著命的從地面探出稚嫩的腦袋四處張望!在這個陌生的嶄新的世界里,它會經(jīng)歷怎樣的生命旅程?冰雪還未完全消融,那些剛剛復(fù)蘇的萬物正在孕育著新的生命。
想想人生何不如此?十月懷胎,一朝分娩。我的母親冒著生命的危險把孩子誕生在世間,那種撕裂般的疼痛,見證了孩子與您血脈相連。再苦再難您努力呵護(hù)孩子的笑臉,再苦再累父親也會保護(hù)好家人的平安。如今,昔日的孩子也不在年輕,父親那高大的腰身也不再堅挺!那曾經(jīng)濃密的黑發(fā)被歲月打磨成稀疏的銀絲不在有型!此情此景心底總會涌起無限的傷感之情。世間為什么會有悲歡離合?月亮為什么會有陰晴圓缺?好懷念有父母相伴的日子!而此時,我只能茫然地目送那些與雙親散步的`同齡人。那漸行漸遠(yuǎn)的身影,深深觸動了我內(nèi)心深處的敏感神經(jīng)!春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!一晃,我的母親去世已經(jīng)多年!往事歷歷再現(xiàn),一切又好似昨天。您的面容,您的身影,時時浮現(xiàn)在我的腦海與夢境中,有我的母親對孩子的舔犢之情,更有孩子對我的母親那無盡的眷戀的、思親之情。!
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