【推薦】感恩作文匯總7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的感恩作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感恩作文 篇1
擁有一顆感恩的心。讓我們感恩為我們操勞的父母，是他們給了我們生命，撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大，給了我們無(wú)私的愛(ài)與鼓勵(lì)，教導(dǎo)我們做一個(gè)善良的人。這些年來(lái)，父母為我們遮擋風(fēng)風(fēng)雨雨，關(guān)心我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，為我們健康成長(zhǎng)付出了無(wú)數(shù)心血。鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩，我們要懂得感恩父母，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答父母的恩情。
擁有一顆感恩的心。讓我們感恩教育我們的老師，是他們教會(huì)了我們科學(xué)文化知識(shí)，教給我們一技之長(zhǎng)，也讓我們懂得了做人的道理。無(wú)論我們有多么頑劣，老師都不會(huì)放棄我們，耐心地教導(dǎo)我們，指引我們走向正確的道路。他們默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)，孜孜不倦地教育我們。我們唯有用努力學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答老師的辛勤付出。
擁有一顆感恩的心。讓我們感恩身邊的朋友，是他們讓我明白了友情的珍貴。在我們遇到困難的時(shí)候，毫不猶豫地伸出援助之手。他們伴隨著我度過(guò)了許多美好的時(shí)光，無(wú)論歡笑還是爭(zhēng)吵，都無(wú)法動(dòng)搖我們之間的友情。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這一段段美好的友誼，記住朋友們的真情！
擁有一顆感恩的心。感恩那些鼓勵(lì)過(guò)我們的人，是他們給了我信心。感恩那些批評(píng)過(guò)我們的人，是他們讓我明白了自身的不足，從而不斷進(jìn)步。感恩那些幫助過(guò)我們的人，是他們?cè)谖衣淦菚r(shí)給予我一絲絲溫暖。感恩那些傷害過(guò)我們的人，是他們讓我一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
擁有一顆感恩的心，珍惜他人為你的努力與付出，讓我們心懷感恩，敞開(kāi)心扉感恩這個(gè)美麗的世界！
感恩作文 篇2
每年十一月的第四個(gè)星期四，是美國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日----感恩節(jié)。每到這一天，我便會(huì)想到我的父母;想到給予我生命的兩個(gè)人;想到養(yǎng)育我的兩個(gè)人;想到為了我青絲變白發(fā)的人。今天，我已經(jīng)十二歲了，站起來(lái)與父母齊肩高了，每當(dāng)我的衣櫥又添了件新衣時(shí)，我的書柜多了一本新書時(shí)，鼻子不禁酸酸的。父母為我辛勤操勞，而我唯一能做的，只有感恩。
記得小時(shí)候，我非常調(diào)皮，經(jīng)常出現(xiàn)各種狀況。有一次，我正在吃晚飯，動(dòng)畫片開(kāi)始了，我放下筷子，坐在沙發(fā)上看電視。奶奶見(jiàn)了，連忙催我，說(shuō)：“快點(diǎn)吃，等會(huì)飯涼了，吃了腸胃不好�！蔽覔u搖頭，拍拍肚子說(shuō)：“沒(méi)事兒，我消化功能好，別說(shuō)涼飯，就連石頭，我吃了都o(jì)k!”奶奶說(shuō)不過(guò)我，氣呼呼地走了。動(dòng)畫片完了之后，我才慢悠悠地把飯吃完�？晌覄偝酝辏妇吞鄣脜柡�，我直接就從床上滾了下來(lái)。爸爸看我這幅摸樣，連忙抱起我沖下六樓，攔住一輛車直奔醫(yī)院。最后醫(yī)生診斷的結(jié)果是：我患了急性腸胃炎�；氐郊液�，服了醫(yī)院開(kāi)的藥，胃才不疼了。那天，我真的體會(huì)到了爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)，是那么毫無(wú)掩飾，那么偉大!
后來(lái)我長(zhǎng)大了，懂得報(bào)答了，便在平時(shí)的節(jié)日里，給他們一個(gè)小小的驚喜。
今年的“三八婦女節(jié)”，我花了九元錢為媽媽準(zhǔn)備了一份精美的節(jié)日禮物。下午，我寫完作業(yè)，把廢品收拾好拿到回收站賣了，得到七元五角錢。我和爸爸一起，我出七元，他出三十元，合伙給媽媽買了一束花。我還用剩下的五角錢和自己原來(lái)積攢的一元五角在兩元店給媽媽買了一個(gè)非常漂亮的發(fā)卡�；氐郊液螅姨袅艘欢畏浅：每吹牟蕩Ш鸵粡埼易钕矚g的包裝紙，把那個(gè)發(fā)卡包裝好，裝在口袋里。晚上去飯店吃飯的時(shí)候，送給媽媽。她的臉上流露抑制不住的高興和驚異。
我愛(ài)我的父母，因?yàn)樗麄兘o予了我一個(gè)寶貴的生命。父母賜予我的愛(ài)，是陽(yáng)光下的真愛(ài)，誰(shuí)不知父母是大樹(shù)，為小樹(shù)遮風(fēng)避雨，阻擋烈日;這是一片無(wú)私的奉獻(xiàn)，藍(lán)天的情懷。每當(dāng)翻開(kāi)書，總要讀讀孟郊的“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。不要問(wèn)這是為什么;每當(dāng)受到表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，最想告訴的人是正在家里干活或在單位里工作，不要問(wèn)這是為什么;每當(dāng)獲得珍寶與快樂(lè)，最想與其分享的人正一點(diǎn)一滴的觀賞你最燦爛的笑容，不要問(wèn)這是為什么。因?yàn)檫@是家的召喚，因?yàn)檫@是雙親的期盼。因?yàn)檫@是你我摯愛(ài)的溫暖。當(dāng)這些愛(ài)在你的心底萌芽時(shí)，想想你的父母，是否為你“衣帶漸寬終不悔”，想想兒時(shí)雙親對(duì)你的呵護(hù)，想想少年是雙親對(duì)你的寄托，想想成人時(shí)雙親對(duì)你的教悔;難道你的心中不會(huì)出現(xiàn)“感恩”二字嗎?
讓我們學(xué)會(huì)感恩吧!學(xué)會(huì)感恩，心底純凈的愛(ài)被烘焙，襯出你和父母之間千絲萬(wàn)縷的情感，襯出父母對(duì)你無(wú)限的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。讓我們用暖暖的愛(ài)來(lái)感恩父母，讓父母的心得到安詳與欣慰!
感恩作文 篇3
兩年前，我揣著忐忑的心踏進(jìn)了那道門。
我是沖著特色班來(lái)的。這是我早在五年級(jí)時(shí)就刻下的目標(biāo)，那時(shí)的我心中滿滿的都是建功，夢(mèng)縈牽索的也是建功，建功成了我人生中第一個(gè)正式的目標(biāo)，即使跌倒了再爬起來(lái)，抬頭那一瞬間是因?yàn)樾闹械哪且倭⒌男拍睢?/p>
我想我成功了。
當(dāng)一切風(fēng)雨都暫時(shí)過(guò)去時(shí)，我已經(jīng)坐在了建功明亮的教室里。仿若置身于夢(mèng)中一般，一個(gè)個(gè)陌生的同學(xué)，一個(gè)個(gè)陌生的老師，就這樣按著命運(yùn)的年輪輕輕的踏近我的身邊，全新的我將要擁抱全新的一切，是的，我將翻開(kāi)歷史全新的一頁(yè)。
可微笑還未褪去，苦澀卻立刻漫上心頭。
完全不能適應(yīng)初中快節(jié)奏的步伐，所以總是跌倒。脫離了小學(xué)簡(jiǎn)單狹小的圈子終是真切的感知何謂“山外有山，人外有人”，那一個(gè)個(gè)鮮紅的成績(jī)無(wú)一訴說(shuō)著我的失敗，感到自己的渺小，無(wú)力，輕輕一摔便掉到無(wú)數(shù)人的身后，也摔碎了小學(xué)里堆起來(lái)的驕傲，自信。沒(méi)有熟人，沒(méi)有朋友，只有不盡的孤獨(dú)黑暗將我深鎖，再是苦不堪言，也只有自己知道。
流淚，已經(jīng)不只是一日三餐。
仿佛一只破敗的小船，突兀的行駛在波濤洶涌的大海上，天是黑暗的，看不見(jiàn)前方，只能聽(tīng)見(jiàn)海的怒號(hào)和其他船只快速的行進(jìn)著，還有自己參差不齊的心跳。我努力尋找著尋找著，希望哪怕是一絲一毫的光亮。
我想我成功了。
永遠(yuǎn)不會(huì)忘記班主任老師那灼灼目光和殷切的希望，在我考試失敗、心情低落和孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，班主任老師那鼓勵(lì)的目光就是穿透一切的力量，融化一切的堅(jiān)冰，驅(qū)走心中的黑暗與冰冷，永遠(yuǎn)忘不掉她所說(shuō)的：
學(xué)習(xí)的結(jié)果固然重要，但最重要的是過(guò)程，因?yàn)槟阍跒榇硕Φ倪^(guò)程中磨練出來(lái)的百折不撓的斗志，將使你一生受用。
她那飛舞的發(fā)絲是因?yàn)闇喩砩l(fā)著溫柔的氣場(chǎng)，在她身邊永遠(yuǎn)找不到冬天的印記，她就是春的希望，夏的光明，秋的委婉。
聽(tīng)君一席話，勝讀十年書。雖然程度不及于此，卻也讓我拾起了丟棄已久信心，起碼不再那么怯懦了。在老師的一步步引導(dǎo)下，我試著適應(yīng)，試著抬頭，這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)一切都是可以改變的，瞳孔上淡淡的迷茫漸漸散去，我又看見(jiàn)山那邊金色的光芒。
在建功的生活是繽紛的，絢麗多彩的畫筆涂染著有些蒼白的學(xué)習(xí)過(guò)程。也許緣是因?yàn)槲姨幱谔厣�，登臺(tái)演出的機(jī)會(huì)相對(duì)較多，一次次辛苦的排練，一次次緊張而興奮的表演，也讓怯懦的我漸漸變得自信，也鍛煉的我日益成熟。我知道，我是最好的。
是建功，讓我明白什么叫涅槃重生。
現(xiàn)在的我，早已脫離了當(dāng)時(shí)那個(gè)悲觀的我，掛在嘴邊的，是微笑；現(xiàn)在的我，也脫離了那個(gè)膽小不合群的我，走在身邊的，都是一個(gè)個(gè)笑顏如花的伙伴；現(xiàn)在的我，再不是那個(gè)不懂得如何復(fù)習(xí)的我，考試以前，都有周全到位的整理……一切的一切都來(lái)自老師們的諄諄教誨和同學(xué)們的熱心幫助，仿佛冬日午后的暖陽(yáng)，溫馨而親切，仿佛淡淡的純音樂(lè)，淺淺劃過(guò)心上，激起心底的蕩漾。
沒(méi)有悲觀的世界，只有悲觀的人心。挫折是必要的，更必要的是去如何征服。
與小學(xué)同學(xué)見(jiàn)面時(shí)互相聊著，必是要聊到學(xué)校的，我可以驕傲的告訴他，我是建功學(xué)子。我相信，今日我以建功為榮，明日建功定也以我為榮！
建功，我由衷的感謝你，是你讓我望見(jiàn)了東邊金色的希望，是你讓我變得成熟，是你讓我的步伐走得更加堅(jiān)定，你就是茫茫大海上那充滿希望的燈塔，就是天上燦爛的啟明之星，就是崎嶇山路上佇立著的風(fēng)向標(biāo)，更是我人生道路上永遠(yuǎn)陪伴著的地圖，指引著我，一步一步，走向真正的成功。
感恩作文 篇4
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，眼看就要進(jìn)入初中了，老師的教誨，同學(xué)的友誼……這一切無(wú)不令我難忘，然而，我最舍不得的是她——我的英語(yǔ)啟蒙老師，王凡老師。
依然記得一年級(jí)剛接觸英語(yǔ)時(shí)，我并不喜歡甚至有些討厭那26個(gè)字母。為了讓我們熟悉并喜歡上那些字母，王老師可費(fèi)盡了不少心思：她讓我們把字母做成可愛(ài)的卡片，上面畫上卡通人物，這樣，那些枯燥無(wú)味的字母頓時(shí)充滿了活力，漸漸地，我喜歡上了英語(yǔ)，成績(jī)自然也就頂呱呱了。
為了讓我們課上不開(kāi)小差，不做小動(dòng)作，王老師經(jīng)常提一些新穎有趣的問(wèn)題，調(diào)動(dòng)了課堂的氣氛，使我們無(wú)論聽(tīng)力、筆試還是口語(yǔ)，樣樣精通。此外，王老師經(jīng)常在中午時(shí)間，講一些有趣的英語(yǔ)小故事，既了激發(fā)了我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，也拓展了我們的視野。
雖然有了學(xué)習(xí)的興趣，我卻是個(gè)十足的“馬大哈”，拼寫英語(yǔ)單詞時(shí)，經(jīng)常少寫字母，丟三落四。要默寫滿分簡(jiǎn)直是百年難遇�？荚嚂r(shí)更是容易出錯(cuò)， 100分似乎總是和我無(wú)緣。一次英語(yǔ)期末的模擬測(cè)試，題型很簡(jiǎn)單，我三下五除二就答完了題，滿以為能得100分，終于可以破“0百分”的記錄了！
但事實(shí)沒(méi)有預(yù)料的那樣順利，粗心大意的毛病總舌不得丟開(kāi)我這個(gè)“好朋友”，襲擊我的是一道2分每題的連線題，一錯(cuò)就是2題，結(jié)果可想而知。當(dāng)王老師把我喊到前面去的時(shí)候，我臉上火辣辣的，真是關(guān)公照鏡子——自覺(jué)臉紅�。⌒睦铩皳渫ā薄皳渫ā钡靥鴤�(gè)不停，生怕王老師對(duì)我失望，我一直低著頭，
不敢看王老師那張烏云密布的臉，王老師很是生氣，痛心疾首地說(shuō)：“徐譽(yù)能，你說(shuō)，你每次都這樣粗心，將來(lái)怎么辦，該不該打？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，王老師拿起尺子，重重的舉起，輕輕的落下，雖然不重，我眼淚依然奪眶而出。
王老師輕輕地說(shuō)：“板子打在你的手上，卻疼在我的心里，你可知道，有時(shí)因?yàn)橐粋�(gè)小小的差錯(cuò)就可能改變你一生的命運(yùn)，希望你今后能改掉粗心的壞毛病，更加嚴(yán)格地要求自己！”我再次點(diǎn)了點(diǎn)頭，深刻意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，知道了粗心的可怕。
從那以后，我的英語(yǔ)成績(jī)開(kāi)始突飛猛進(jìn)，100分對(duì)我來(lái)說(shuō)也是數(shù)不勝數(shù)了，每當(dāng)我得意洋洋時(shí)，腦海里總會(huì)浮現(xiàn)起王老師的一句話：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
桃李芬芳，芬芳中沉淀著果樹(shù)對(duì)土地的深情。王老師，當(dāng)我懷著沮喪的心情面對(duì)失敗時(shí)，您天使般地來(lái)到我身邊給我關(guān)心與勉勵(lì)，是您幫我撿起自信，燃起希望，引導(dǎo)我邁入成功的`大門；當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，您善意地提醒我要謙虛，
您將我那顆浮躁的心帶到了嚴(yán)格的“高山”上，帶入了上進(jìn)的“流水”中，更帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。雖然您已不再教我們，但王老師�。∥乙琅f能感受到您那種獨(dú)一無(wú)二的氣息。老師，您辛苦了！
最近，收到中學(xué)同學(xué)寄來(lái)的《歲月流金，同窗溢彩》紀(jì)念冊(cè)，打開(kāi)一看，扉頁(yè)上印著“紀(jì)念汕頭二中63屆高三（4）班同窗共讀50周年”一行大字，以及“同窗、同學(xué)、同心、同德、同聲、同氣、同聚、同游、同樂(lè)、同享”共“十同”等詞語(yǔ)。紀(jì)念冊(cè)圖文并茂，印刷精美，既有“同學(xué)年少，風(fēng)華正茂”舊照集錦，
也有“常青之樹(shù)，金秋年華”近照合成；不但有“同窗莫忘，相聚是緣”重逢活動(dòng)剪影，更有“桑榆樂(lè)懷，衷曲和鳴”同學(xué)心語(yǔ)薈萃，等等。尤為珍貴的是，當(dāng)年的班主任吳奎信老師親自執(zhí)筆，為紀(jì)念冊(cè)撰寫了情真意切的“前言”。
一張張舊照，一行行心語(yǔ)，不知不覺(jué)把我?guī)Щ匕雮�(gè)世紀(jì)前難忘的中學(xué)年代。激動(dòng)、感動(dòng)之余，又深感遺憾，由于我長(zhǎng)期在外地工作、生活，很少回鄉(xiāng)參加同學(xué)聚會(huì)，紀(jì)念冊(cè)里當(dāng)然難覓自己的蹤影。尤其令我后悔不已的是，本該寫一篇感激師恩的文字作為紀(jì)念，卻錯(cuò)過(guò)了時(shí)機(jī)。等下次再補(bǔ)吧，說(shuō)不定要十年、二十年后，才能再出一本類似的紀(jì)念冊(cè)。懊悔之余，浮想聯(lián)翩，竟夜不能寐，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。索性翻身起床，挑燈夜戰(zhàn)，草成這篇小文。
人們都說(shuō)，在漫漫人生道路上，有許多十字路口。一步之差，就可能走到另一條道路上去，從此改變整個(gè)人生。而這一步之差，可能是自己有意無(wú)意的選擇，也可能是受到某個(gè)人、某件事的影響。拿我來(lái)說(shuō)，由于父母長(zhǎng)期旅居海外，難以具體指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，對(duì)我青少年時(shí)期影響最大的便是學(xué)校和老師。
讀小學(xué)時(shí)，也許老師覺(jué)得我調(diào)皮淘氣，口齒還算伶俐，便鼓勵(lì)我積極參加各種文藝活動(dòng)，經(jīng)常上臺(tái)說(shuō)說(shuō)快板、參加“紅領(lǐng)巾合唱團(tuán)”等。在我幼小的心靈上，早早播下了對(duì)藝術(shù)的鐘情。
上初中后，隨著身體的發(fā)育，又迷上了球類、田徑、游泳、體操等體育運(yùn)動(dòng)，因此也與體育老師成了好朋友。從初中二年級(jí)開(kāi)始，我便年年參加環(huán)市跑和渡海活動(dòng)。初中畢業(yè)后，為了圓當(dāng)運(yùn)動(dòng)員的夢(mèng)想，還考上了專區(qū)體校。不巧遇上三年困難時(shí)期，體校下馬，才不得不轉(zhuǎn)回母校讀高中。
當(dāng)時(shí)教育也搞大躍進(jìn)，提出要分類施教，快出人才、多出人才。于是學(xué)校把我們高一當(dāng)“試驗(yàn)田”，通過(guò)期中考試，按成績(jī)重新分班，成績(jī)最好的組成重點(diǎn)班，配備最強(qiáng)的師資力量，要求重點(diǎn)班高中畢業(yè)時(shí)達(dá)到大學(xué)一年級(jí)的水平。
由于重點(diǎn)班尖子云集，學(xué)習(xí)風(fēng)氣格外活躍。在科任老師指導(dǎo)下，成立了各種各樣的興趣小組。在這種氛圍的熏陶下，我也興致勃勃地參加了數(shù)學(xué)、物理等興趣小組。然而在我內(nèi)心，體育之夢(mèng)還沒(méi)有完全消失。每天下課后，我不是流連在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，就是跳進(jìn)游泳池里，還先后參加了汕頭市業(yè)余體校游泳班、體操班，打算高中畢業(yè)后繼續(xù)報(bào)考體育學(xué)院。
正在這時(shí)，一個(gè)改變我人生軌跡的關(guān)鍵人物出現(xiàn)了。吳奎信老師大學(xué)畢業(yè)后，來(lái)到我們班擔(dān)任語(yǔ)文老師兼班主任。吳老師學(xué)識(shí)淵博，教學(xué)認(rèn)真，而且在教學(xué)方法上勇于創(chuàng)新，很受同學(xué)歡迎。最精彩的是他的“作文評(píng)講”。每次作文課后，他都要挑出幾篇“出彩”和“露丑”的作文進(jìn)行分析評(píng)講。
通過(guò)條分縷析，縱橫對(duì)比，古今中外，旁征博引，既深入淺出，又精辟生動(dòng)，使同學(xué)們茅塞頓開(kāi)，深受啟發(fā)。課后還把優(yōu)秀作文貼在教室墻壁上，供同學(xué)們觀摩。不可思議的是，我的作文常常被他用來(lái)作為評(píng)講的例子。現(xiàn)在回想起來(lái)，正是這種公開(kāi)激勵(lì)和心理暗示，使我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和信心大增。
同學(xué)們也一致推舉我為語(yǔ)文科代表，使我和吳老師的關(guān)系更加密切。在吳老師指導(dǎo)下，我們幾個(gè)志同道合的同學(xué)成立了“火花讀書小組”，有計(jì)劃地閱讀、討論古今中外文學(xué)名著，使大家的語(yǔ)文水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。與此同時(shí)，我們把學(xué)校和班級(jí)的墻報(bào)當(dāng)作練筆、揮毫的平臺(tái)，同學(xué)中的好人好事，學(xué)校里的各種活動(dòng)，
乃至班級(jí)的一場(chǎng)球賽，一次郊游，都成為我們寫作的題材。由于墻報(bào)內(nèi)容生動(dòng)、形式活潑，很受老師、同學(xué)的歡迎。不知不覺(jué)，我漸漸把興趣中心從體育轉(zhuǎn)到中文上來(lái)。為了多練筆，我給自己下了個(gè)死任務(wù)：除了完成課內(nèi)作業(yè)外，每周自選題目寫一篇作文和翻譯一篇文言文。最令人感動(dòng)的是，
對(duì)我這些課外作業(yè)，吳老師無(wú)論工作再忙、再累，都擠出時(shí)間認(rèn)真批改，從不推辭。也許因?yàn)橹形氖菂抢蠋煹膶I(yè)，因此把我視為知音，格外用心栽培。正是在高中的最后階段，吳老師不厭其煩地給我“開(kāi)小灶”，幫助我打下了堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)，后來(lái)我才能順利考取高考第一志愿------中山大學(xué)中文系。
我這一輩子，先后從事過(guò)新聞報(bào)道、文學(xué)創(chuàng)作和機(jī)關(guān)文字工作，即使后來(lái)轉(zhuǎn)向政策研究和行政管理，也離不開(kāi)經(jīng)常與文字打交道。雖然沒(méi)能取得突出的成績(jī)，總算基本勝任本職工作，沒(méi)有為母校、老師丟臉。應(yīng)該說(shuō)，文字基本功是我工作、事業(yè)的底座，這座底座的奠基人便是吳老師，底座上面凝結(jié)著老師的許多心血和汗水。我常常想，如果沒(méi)有遇到吳老師，也許我的人生之路將是另外一種寫法。
感恩作文 篇5
我經(jīng)歷了三個(gè)月的磨難。終于成功了。我感謝所有幫助我的人，我謝謝大家！
許多事情，只有經(jīng)歷了，才能體會(huì)其中的酸甜苦辣。只有努力了才有收獲，一份勤勞一份收獲。不論什么事情，再苦再難。只要擁有一顆感恩的心，帶著快樂(lè)上路。那就等于成功了一半。那一半只要用心去經(jīng)營(yíng)。
我這個(gè)人性格內(nèi)向，不愛(ài)多說(shuō)，但我反而非常愛(ài)學(xué)習(xí)，一遇到有用的東西。我不考慮后果，就耐心的去學(xué)，我敢于向困難挑戰(zhàn)，所以，我無(wú)論干什么，結(jié)果總能成功。這不是在說(shuō)大話，而是我的至理明言。如果，我沒(méi)有耐心刻苦的性格。這次的困難我肯定過(guò)不了。在這里，我特別謝謝姐姐。在我最困難的時(shí)候。是姐姐給我鼓勵(lì)，是姐姐說(shuō)的一句話激勵(lì)了我。那就是帶著快樂(lè)上路。
不撞南墻不回頭，這是說(shuō)一個(gè)人，下定了決心，非要干成某件事。有了決心，還要有正確的方法。為什么要撞的頭破血流呢？我發(fā)現(xiàn)了新的更好的辦法，我回頭又有何妨，只要不昧良心，不坑害百姓，能造益與人。
說(shuō)了這么多其實(shí)只是工作上的事情。我換了新的工作，壓力比較大，在沒(méi)有師傅的指引，沒(méi)有同事的幫助下，我憑借自己的辛苦努力，和姐姐的鼓勵(lì)下。我拿下這項(xiàng)工作。我不是成功了嗎？謝謝姐姐的用一顆感恩的心面對(duì)生活。
感恩作文 篇6
快樂(lè)是一種心，無(wú)關(guān)貪欲。心懷豁達(dá)、寬容與感恩，生命永遠(yuǎn)陽(yáng)光明媚。人生有得有失，聰明的人懂得放棄與選擇，幸福的人懂得犧牲與超越。能安于真實(shí)擁有，超脫得失苦樂(lè)，也是一種至上的人生境界。
唯美的文字，能凈化每一個(gè)人的心靈；哀怨纏綿的文字，能使人充滿憂傷與惆悵；充滿鼓勵(lì)性的話語(yǔ)，更能引起人的共鳴與奮發(fā)……但是現(xiàn)在的我只欣賞一句話：生氣不如爭(zhēng)氣。
愚蠢的人只會(huì)生氣，聰明的人懂得去爭(zhēng)取。
人生中，處處皆有“氣”，事事都有“氣”。沒(méi)有“氣”的人生，那不是生活，是幻想中的“烏托邦”。人生不如意之事十有八九，學(xué)著莫生氣，就是人生的另一個(gè)境界。就像一首打油詩(shī)寫著：“人生就像一場(chǎng)戲，別為小事發(fā)脾氣，回頭想想又何必，別人生氣我不氣，氣出病來(lái)無(wú)人替……”記得生氣時(shí)也要微笑。
山不過(guò)來(lái)“我”過(guò)去，要有一種傲氣，把逆境看作是成功的一所最好的學(xué)校。在逆境中微笑，就愈顯得笑的不易，笑的可貴。就像有些人說(shuō)的：流淚，不代表我傷心，微笑，不代表我開(kāi)心……所以在挑戰(zhàn)逆境的道路中，不乏有“失敗”相陪，但要謹(jǐn)記失敗不失志。要學(xué)會(huì)的是，在順境中感恩，在逆境中依然樂(lè)觀，專心致志，一路上前。常言道：經(jīng)受了火的洗禮，泥巴也會(huì)有堅(jiān)強(qiáng)的體魄。
人生不就是要痛痛快快的活著嗎？要學(xué)會(huì)知足常樂(lè)，不要總為失去而痛苦，因?yàn)槭ゾ痛碇匦聯(lián)碛�。聰明的人懂得放棄，真情的人懂得犧牲，幸福的人懂得超越，安于一份放棄，固守一份超脫，才是人生價(jià)值�！笆郎媳緹o(wú)妒，庸人自擾之”，只有愚蠢的人才會(huì)時(shí)刻與憤怒為伍！要學(xué)會(huì)拿得起放得下，刷新你的明天，忘掉你的過(guò)去……
怨天尤人，只會(huì)增加自己的“氣包”。倒不如，把所有的怨氣運(yùn)用到自己的斗志上，雖然很苦，殊不知，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，只有在艱苦的環(huán)境中磨練自己，才能為以后的成功鋪平道路，要學(xué)會(huì)變?cè)箽鉃闋?zhēng)氣，來(lái)“填飽”自己的底氣，即使不能如愿而行，也要盡力而為！
樂(lè)觀的人懂得選擇與放棄，擁有一個(gè)美麗的人生，擁有一個(gè)快樂(lè)的生活，是每個(gè)人都渴望得到的，那就必須少點(diǎn)生氣，多點(diǎn)微笑�？墒�，當(dāng)你為生活瑣事斤斤計(jì)較的時(shí)候，當(dāng)你為一件已經(jīng)過(guò)去的事情耿耿于懷的時(shí)候，當(dāng)你讓仇恨的種子埋在心底的時(shí)候，你又怎么會(huì)快樂(lè)呢？面對(duì)人生的煩惱與挫折，人生最重要的是擺正自己的心態(tài)，積極地面對(duì)一切。一味地抱怨與生氣，最終受傷害的只有你自己。
當(dāng)打完這篇文章的時(shí)候，自己的心變得豁然開(kāi)朗了，“生氣不如爭(zhēng)氣”，沒(méi)有錯(cuò)，那些瑣碎、令人心煩的事，根本不值得自己去生氣，也不要再有患得患失的不良情緒！每一個(gè)人有生氣的權(quán)力，但是我要盡量的不去行使這個(gè)權(quán)力……希望身邊的朋友都和我一樣，不要再為一點(diǎn)小事而生氣，那只會(huì)降低你做人的檔次，影響你生活的態(tài)度，最后傷得最深的也是你自己。
感恩作文 篇7
感恩，是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要有一顆感恩的心，我們來(lái)到這個(gè)世界上，沐浴著父愛(ài)和母愛(ài)，感恩父母，是他們給予我生命的呵護(hù)，給了我一個(gè)溫暖的家。
我們來(lái)到學(xué)校里，老師教給我們知識(shí)和做人的道理，還在生活上無(wú)微不至的關(guān)心著我們。記得有一次，我的書包被別的同學(xué)背錯(cuò)了，我很著急，老師知道后連夜幫我聯(lián)系，得知書包下落后，又立刻打電話給我，讓我不要著急。老師，您用無(wú)盡的愛(ài)為我們的成長(zhǎng)默默的付出。都說(shuō)老師是園丁，是蠟燭，是橋梁……我想說(shuō)，老師，您是我心中最愛(ài)的人。
感恩的心，寬闊似海，感恩的心，細(xì)膩如玉。
懷著感恩的心，唐朝著名詩(shī)人孟郊說(shuō)：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)的三春暉�！�
懷著感恩的心，古人說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！�
懷著感恩的心，我們說(shuō)：“要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)社會(huì)、回報(bào)人民……
感恩，是我們生活中永恒的話題。尊敬父母，學(xué)會(huì)獨(dú)立，是對(duì)父母的感恩；好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做“四有新人”，是對(duì)老師的感恩；輕輕的一句“謝謝”，是對(duì)曾幫助我們的人的感恩……
學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè)！
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