愛(ài)父母的作文(通用)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的愛(ài)父母的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛(ài)父母的作文 篇1
父母的愛(ài)是特別的，父母的愛(ài)是細(xì)微的'，父母的愛(ài)是溫暖的……
有一次，我和爸爸媽媽去興慶公園玩。爸爸讓我攀高，可沒(méi)等爬到頂上我就摔下來(lái)了。媽媽沖過(guò)來(lái)抱著我心疼地問(wèn)：“沒(méi)事吧寶貝，傷到哪沒(méi)“?還沒(méi)等我回答，爸爸就走過(guò)來(lái)，把我從媽媽懷里拉開(kāi)說(shuō)：“沒(méi)事，我們是小伙子，這點(diǎn)痛算什么，繼續(xù)爬吧!”于是，我又向峰頂爬去，沒(méi)想到又摔了下來(lái)，接連幾次都沒(méi)有成功，有一次還摔到了地上，可我不愿服輸又站了起來(lái)，越爬越高，終于爬到了峰頂。這時(shí)我才知道，父母都有愛(ài)，媽媽的愛(ài)是溫柔的，讓我心里暖暖的，而父親的愛(ài)給予了我勇氣與鼓勵(lì)。
父母的愛(ài)就是這么地偉大無(wú)私，因?yàn)橛辛烁改傅膼?ài)才讓我能更加地勇往直前。
愛(ài)父母的作文 篇2
心理學(xué)研究證明，獨(dú)生子女在心理發(fā)展過(guò)程中產(chǎn)生的自私，心中無(wú)他人，勞動(dòng)觀念差等消極的特點(diǎn)，讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)父母。主要是家庭教養(yǎng)不當(dāng)造成的。前蘇聯(lián)兒童教育家克魯普斯卡婭說(shuō)：“父母是天然的教師，他們對(duì)兒童，特別是幼兒影響最大�！�
現(xiàn)在，許多獨(dú)生子女大多是在眾星捧月似的家庭環(huán)境中成長(zhǎng)的，有的家長(zhǎng)甚至把孩子當(dāng)成“小祖宗”、“小皇帝”，對(duì)孩子百依百順，給他們無(wú)限關(guān)懷與疼愛(ài)，卻不注意培養(yǎng)他們愛(ài)父母、愛(ài)他人的情感，使孩子以為眾人對(duì)他的愛(ài)是天經(jīng)地義的，而不懂也不會(huì)去愛(ài)別人。表現(xiàn)為：
一、心中無(wú)他人，不知愛(ài)父母
例1：一位初中的男同學(xué)，在與父母外出游玩時(shí)等公共汽車。車進(jìn)站以后，這位男同學(xué)一個(gè)箭步竄上車，神情坦然地坐在座位上，面對(duì)站在自己座位身邊挨擠的父母神情漠然。車上的一位老者說(shuō)：“孩子，應(yīng)該讓你的父母坐下。”還沒(méi)等男同學(xué)做出反應(yīng)，他的父母急忙對(duì)他說(shuō)：“你坐吧，我們不累�！笨墒悄型瑢W(xué)的父親明明讓旅行包墜得站立不穩(wěn)了。老人沉重地?fù)u了搖頭。
例2：節(jié)日里，有一男孩隨父母到爺爺家吃飯。飯菜上齊，準(zhǔn)備吃飯時(shí)，男孩突然大哭大鬧起來(lái)，誰(shuí)也哄不住。問(wèn)其原因，原來(lái)是他最喜歡吃的大蝦沒(méi)有擺在他面前，而是擺在爺爺面前了。最后大蝦擺在了男孩面前，才平息了哭鬧。
看了上面的兩個(gè)例子，我們不禁反問(wèn)：“為什么父母對(duì)孩子無(wú)微不至的舐?tīng)僦�，卻換回如此而的自私無(wú)情呢？”究其原因，就是由于父母對(duì)孩子一味簡(jiǎn)單地施予愛(ài)而沒(méi)有對(duì)孩子進(jìn)行健康的情感教育的惡果，幼教之友《讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)父母》。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“善良的情感是良好行為的肥沃土壤�！币虼�，做父母的要從小在孩子心靈中埋下愛(ài)的種子。
一位家長(zhǎng)的教子經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為值得廣大家長(zhǎng)借鑒。
這位家長(zhǎng)為了讓孩子懂得尊敬父母，不小氣，不自私，從孩子兩三歲起加以訓(xùn)練和培養(yǎng)。孩子特別喜歡吃紅桔，他們要求孩子每次想吃時(shí)，都要同時(shí)拿3個(gè)，最大的給爸爸，第二大的給媽媽，小的留給自己吃。當(dāng)只剩下最后三個(gè)桔子時(shí)，孩子舍不得再分了。家長(zhǎng)告訴孩子：越是東西少的時(shí)候越考驗(yàn)人。這個(gè)時(shí)候能首先想到給長(zhǎng)輩的，才是真正的好孩子。最后，孩子一邊哭著一邊按桔子的大小分發(fā)給家長(zhǎng)。發(fā)完后，眼淚汪汪地望著家長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)不要把桔子吃下去。爸爸媽媽咬咬牙，狠狠心，把桔子掰開(kāi)，在孩子眼巴巴的.注視下，一瓣一瓣地把桔子吃掉了。兩個(gè)桔子到底什么味，父母兩人誰(shuí)也沒(méi)有吃出來(lái)，從那以后，孩子逐漸養(yǎng)成了不吃獨(dú)食的習(xí)慣。
二、勞動(dòng)觀念就差
按理說(shuō)，獨(dú)生子女因上無(wú)兄姐，下無(wú)弟妹，從小要多承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)，因而勞動(dòng)觀念應(yīng)較強(qiáng)。但事實(shí)卻相反：更多獨(dú)生孩子女的家長(zhǎng)因?yàn)椤疤邸倍皯T”，什么都不讓孩子動(dòng)手；還有些家長(zhǎng)因嫌孩子小，“礙手”，許多事情寧可自己做。結(jié)果，不少四、五歲的幼兒來(lái)園時(shí)不會(huì)穿衣，不會(huì)吃飯，不會(huì)擦屁股，有尿不會(huì)蹲廁所（在家坐盆）。老師將飯擺在桌上，有的幼兒只因飯離他距離稍遠(yuǎn)些，就不知道吃飯（只需動(dòng)手將碗拿過(guò)來(lái)），舉手之勞都懶得動(dòng)。更有甚者，有的孩子舉著剝好的雞蛋（上面有一點(diǎn)雞蛋皮）驚恐地對(duì)老師說(shuō)：“這個(gè)雞蛋不能吃，上面有東西�！钡鹊�。久而久之，孩子養(yǎng)成了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的不良習(xí)慣。長(zhǎng)大以后，也缺乏勞動(dòng)觀念，并且干什么也干不好。
幼兒過(guò)去不是為了創(chuàng)造物質(zhì)和財(cái)富，而是培養(yǎng)初步的勞動(dòng)習(xí)慣，促進(jìn)孩子的身心健康成長(zhǎng)。要讓孩子做些力所能及的事情。要求孩子自己能做的事自己做。如，自己穿脫衣服，學(xué)著鋪、疊被，自己洗手洗臉，自己收拾玩具、圖書(shū)。另外，幫家長(zhǎng)干些家務(wù)洗。如，幫助擺碗筷、澆花、剝豆、擇菜等。要從小培養(yǎng)孩子愛(ài)惜糧食、圖書(shū)、玩具等，培養(yǎng)孩子做事有始有終、有條理的習(xí)慣。
總之，父母是孩子最親近，接觸最多的人。要讓孩子知道父母為他們的成長(zhǎng)付出了心血和汗水，讓他們體會(huì)父母的養(yǎng)育之恩，產(chǎn)生體貼之情，學(xué)會(huì)愛(ài)父母。
愛(ài)父母的作文 篇3
有一次我在家里玩一不小心把媽媽的碗給摔了，我看見(jiàn)媽媽還沒(méi)發(fā)現(xiàn)，我就拿起掃把和簸箕把那些碎片掃起來(lái)，還有一片碎片我剛蹲下身子一不小心把手給劃破了，我著急的喊著：“怎么辦，好疼啊！”剛好被媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，媽媽跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎么了”我說(shuō)：“手劃破了”，媽媽看見(jiàn)地下的碎片就知道我摔破碗了，我生怕媽媽說(shuō)我一頓，可是媽媽卻說(shuō)，你以后再摔破碗就要說(shuō)一聲，不要再這樣了�？蓢�?biāo)牢伊耍?/p>
不光母愛(ài)偉大，父愛(ài)也偉大我下不介紹了，大家要知道父母非常不容易的`！
愛(ài)父母的作文 篇4
世上的爸爸媽媽都愛(ài)操心，而我的爸爸媽媽可以說(shuō)是最愛(ài)操心的了。在他們的心目中，我永遠(yuǎn)是個(gè)三歲的孩子。 就說(shuō)上個(gè)月吧，我被推薦直升師大二附中�？谠嚹翘煸缟�，爸爸媽媽給我買來(lái)了牛肉湯、小籠包子，一邊催我吃，一邊說(shuō):“快吃，吃飽了，有了精力，才能考得好……媽媽想起了什么，忽然對(duì)我說(shuō)“今天我請(qǐng)了假，陪你去。別搖頭，我已經(jīng)打定主意了，哎，我都13歲了，考試還要媽媽陪嗎?真是下午，口試前，媽媽一會(huì)兒間 “慌不慌?準(zhǔn)備好了沒(méi)有?”一會(huì)兒又間:“你要小便嗎?要吃什么嗎? ” 我一個(gè)勁地?fù)u頭。
哎，在媽媽眼里，我永遠(yuǎn)是個(gè)小孩。 這倒還好，更叫我哭笑不得的事還有呢！ 去年暑假，我參加了學(xué)校夏令營(yíng)，第一次擺脫了父母的'嘮叨，感到特別快活。可當(dāng)天晚上，愛(ài)操心的爸爸媽媽又來(lái)了。 “媽，這么熱的天，你帶毛毯來(lái)干嗎?;你體質(zhì)太弱了，要是不小心著了涼，生了病怎么辦?這孩子，就是不知道愛(ài)惜自己的身體。”媽媽慎怪地說(shuō)著，又從包里掏出幾個(gè)蛋:“學(xué)�；锸巢缓夏憧谖栋�?你看，我?guī)?lái)了咸蛋，這是你最愛(ài)吃的，營(yíng)養(yǎng)也好……”媽媽還沒(méi)有作完她的“長(zhǎng)篇演說(shuō)”，爸爸又驚叫起來(lái):“哎呀!你腿上怎么啦?”我低頭一看，原來(lái)膝蓋上的紅藥水引起了他的注意。有什么了叨起的，真是大驚小怪。我若無(wú)其事地說(shuō):“沒(méi)事兒，早上爬山時(shí)擦破的，已經(jīng)涂過(guò)紅藥水了�！薄肮獠良t藥水有什么用，你這孩子呀，我馬上回家拿紗布來(lái)�！卑职终f(shuō)著起身就要回去。
我真擔(dān)心他拿了紗布來(lái)再嘮叨，忙喊:“不要，不要了，過(guò)幾天就好了嘛!”同學(xué)們躺在床上，用異樣的眼光不時(shí)看著我，竊竊地議論著，不時(shí)發(fā)出“璞嗤嗤”的笑聲。我知道他們?cè)谛π┦裁�，臉上頓時(shí)熱辣辣的。哎，在爸爸媽媽眼里，我怎么永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大? 你看，這就是我愛(ài)操心的父母。在他們眼里，我永遠(yuǎn)是只剛出殼的小雞仔。他們必須永遠(yuǎn)保護(hù)著我，為我奔忙，為我操心。
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