無(wú)私的奉獻(xiàn)作文九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的無(wú)私的奉獻(xiàn)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
無(wú)私的奉獻(xiàn)作文 篇1
媽媽對(duì)我可以說(shuō)是嘔心瀝血、用心良苦，她把所有的希望都寄托在了我的身上。
一次，我生了一場(chǎng)大病，一連幾個(gè)月我都躺在床上。媽媽心急如焚，立馬帶我去了醫(yī)院檢查，醫(yī)生叫我去做CT掃描和X光透視，原來(lái)我得了支氣管炎，醫(yī)生要我們先去配藥，然后去三樓掛水。媽媽手忙腳亂地帶著我東奔西跑。第二次檢察，果然有所好轉(zhuǎn)，我回家后好好休息。三個(gè)星期后，我完全康復(fù)了，在這段時(shí)間里，媽媽每天都無(wú)微不至的照顧著我，每天忙前忙后。在我康復(fù)之后，媽媽這才心安理得的睡了一覺(jué)。
媽媽的嘔心瀝血和無(wú)私奉獻(xiàn)，對(duì)我無(wú)微不至的照顧，細(xì)心體貼的關(guān)愛(ài)，每天忙前忙后的工作和對(duì)家里大小事情的冷靜處理，我都深有感觸。媽媽對(duì)我的啟蒙教育我終身難忘。今天剛吃完晚飯，我便把我最想對(duì)媽媽說(shuō)的一句話“媽媽?zhuān)覑?ài)你”送給我最親愛(ài)的好媽媽。媽媽頓時(shí)不知所措，但又感動(dòng)不已。
媽媽熱淚盈眶的對(duì)我說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了，媽媽也不求什么了�！薄皨寢�?zhuān)乙欢ú粫?huì)辜負(fù)您對(duì)我的希望！”
無(wú)私的奉獻(xiàn)作文 篇2
“無(wú)私奉獻(xiàn)”這個(gè)詞的字面意思我能倒背如流，但它的真正含義是在“5·12”大地震后從電視中看到譚老師“張開(kāi)雙臂，護(hù)住學(xué)生”的姿勢(shì)后才深刻理解的。
汶川大地震驚心動(dòng)魄，在那短暫的瞬間，有無(wú)數(shù)人失去了家園，失去了親人，失去了生命……當(dāng)一群救援隊(duì)員在廢墟中搬走了其中的一塊水泥塊，看到了驚人的一幕：一位老師雙臂張開(kāi)，撐在一張課桌上，后腦被樓板砸的深凹下去，血肉模糊……而課桌底下護(hù)著的四名學(xué)生卻安然無(wú)恙。這位老師用自己的血肉之軀為學(xué)生撐起生存的空間！
他就是譚千秋，在地震來(lái)臨時(shí)，做出了一個(gè)真情無(wú)悔的選擇：將生的希望留給了學(xué)生，自己默默承受死亡的危險(xiǎn)。當(dāng)人們含著熱淚想把他的遺體移開(kāi)時(shí)，他的手指卻怎么也扳不開(kāi)……譚老師的姿勢(shì)，詮釋著教師的愛(ài)與責(zé)任；譚老師的姿勢(shì)，讓我徹底理解了“無(wú)私奉獻(xiàn)”的含義�？吹綀�(bào)道的那一刻，我流淚了。當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的人無(wú)不為之動(dòng)容，淚水浸濕了他們的衣衫，他們由衷的向這位偉大的老師致敬！
譚老師是無(wú)私的，他格盡職守，把自己的時(shí)間、精力奉獻(xiàn)給了學(xué)生，在危險(xiǎn)之時(shí)更是看到了他的大愛(ài)無(wú)疆。他每分每秒都在傾吐甘露，滋潤(rùn)他園中的花朵，直到最后自己干涸……
地震后的那幾天，汶川一直在下雨、下雨……不！那是老天爺感動(dòng)的淚水。
無(wú)私的奉獻(xiàn)作文 篇3
大家都知道“八榮八恥”。今天我要夸的，是清潔工張大媽。她的“愛(ài)好”是造福人民――從一點(diǎn)一滴的小事做起。
有一天中午，我們樓上一位老奶奶在一樓樓梯口吐了一地臟物，經(jīng)過(guò)這里的人都覺(jué)得很惡心，都捂著鼻子。可是，下午我放學(xué)回來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)那堆臟物像是人間蒸發(fā)了般消失了！走到二樓，我隱隱約約聽(tīng)到那位老奶奶的女兒說(shuō)，“明明他媽媽真是個(gè)好人�。∵@棟樓又不是她負(fù)責(zé)清潔，看到不衛(wèi)生的地方就主動(dòng)清掃，還帶了一副藥來(lái)看望我媽”原來(lái)又是張大媽?zhuān)?/p>
記得我小的時(shí)候，張大媽看到我爸爸媽媽工作忙，沒(méi)時(shí)間照顧我，總是把在樓梯口等待的我領(lǐng)進(jìn)她家，讓我吃好吃的東西。有一年冬天，她看到我穿得單薄，怕我凍，還給我織了一件毛衣哩！冬天下雪的時(shí)候，張大媽總是早早起來(lái)，悄悄把樓前走道上的.雪清掃干凈，為樓里的人們營(yíng)造一個(gè)安全、舒心的環(huán)境。今年植樹(shù)節(jié)那天，她又主動(dòng)幫綠化工人栽樹(shù)。
張大媽就是這樣默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)，像蠟燭一樣用自己微薄的力量照亮周?chē)娜藗儯纭鞍藰s八恥”中說(shuō)的那樣，“以服務(wù)人民為榮”。希望大家像張大媽那樣，也做一支照亮別人的小蠟燭！
無(wú)私的奉獻(xiàn)作文 篇4
住在一樓的鄰居大爺他是我們的房東，瞧，他，個(gè)子高高的，皮膚微黑，比較愛(ài)笑。他說(shuō)話時(shí)聲音洪亮，讓人一聽(tīng)就感覺(jué)到他是個(gè)特別爽朗的人。
他對(duì)人特別熱心，很愛(ài)幫助人。“來(lái)，我來(lái)幫你們！”每次我們家修東西的時(shí)候少了什么工具，他都會(huì)借給我們，還會(huì)主動(dòng)幫忙修理。“咚咚咚！”誰(shuí)在敲門(mén)？打開(kāi)門(mén)，是他！原來(lái)樓下的牛奶箱壞了，牛奶有時(shí)候會(huì)放在一邊，但很可能被別人拿走，于是他只要看到了放在樓梯上的牛奶，都會(huì)主動(dòng)幫忙送到人家的家里，別人感謝他把他請(qǐng)到屋子里來(lái)喝杯茶的時(shí)候，他卻擺擺手說(shuō)”沒(méi)事，都是一件小事兒，不用謝�！比缓蟊阆聵橇�，真是助人為樂(lè)啊！
給我印象最深的一次，我們的樓下是石子路，下雨天的時(shí)候車(chē)子碾壓過(guò)去，路面上的石子隨著水迸到了旁邊，使得整條路都坑坑洼洼的。當(dāng)路面重新修好以后，又是他，想到這次修好了，萬(wàn)一下次再發(fā)生這事怎么辦。于是他買(mǎi)了沙子，石子，水泥…買(mǎi)到了以后，一個(gè)人忙上忙下的一會(huì)兒鋪沙子，一會(huì)兒和水泥。用了兩天才把路鋪平。但是因?yàn)樗噙�沒(méi)有干，他怕其他的車(chē)子經(jīng)過(guò)時(shí)碾壓還沒(méi)有干的水泥路。于是用木頭圍了一個(gè)柵欄，還掛了一個(gè)標(biāo)牌，上面寫(xiě)著“水泥沒(méi)干，請(qǐng)勿通行�！边@四個(gè)大字�？粗麧M頭大汗，我們問(wèn)他“累壞了吧？”他笑說(shuō)：“不累，就當(dāng)是在鍛煉身體，現(xiàn)在道路安全了，大家都可以放心了�！甭�(tīng)了他的話，我既慚愧又感動(dòng)，慚愧幫不上他的忙，感動(dòng)于他的無(wú)私奉獻(xiàn)。
有了他，我們這幢樓鄰里間的氛圍更加和諧了。為此，大家還給了他一個(gè)尊稱(chēng)――“樓長(zhǎng)大人”。他就是這樣一個(gè)為大家無(wú)私奉獻(xiàn)的人，他真好！我便暗下決心，一定要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于助人，對(duì)社會(huì)有用的人。
無(wú)私的奉獻(xiàn)作文 篇5
大家一定記得，在四年級(jí)第二學(xué)期期末階段的一天下午，秦老師為了讓我們考得更好，特意讓我們留下來(lái)補(bǔ)習(xí)。
由于那天我們要打排球，秦老師就讓我們先去打排球，再回來(lái)訂正試卷。我邁著沉重的步履走到教室門(mén)口，看了一眼后，愣了一下，內(nèi)疚的想：秦老師真負(fù)責(zé)，這都快5點(diǎn)了，還在督促我們訂正試卷。
我緩緩地走進(jìn)教室，坐了下來(lái)后，也開(kāi)始忙碌地訂正試卷了，可余姚試卷中的閱讀我怎么弄也弄不明白，只好空著，去問(wèn)老師了�？捎窒耄号抨�(duì)的人那么多，秦老師那有時(shí)間細(xì)心地輔導(dǎo)我一個(gè)人啊！
這時(shí)，我心里思潮起伏。正當(dāng)我躊躇不定時(shí)，看到盛誠(chéng)坤已經(jīng)訂正好了，于是，我咬了咬牙，準(zhǔn)備上了，感覺(jué)像是正要上戰(zhàn)場(chǎng)打仗一般，到了秦老師面前，秦老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“這道題其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你把這段話畫(huà)下來(lái)，在用自己的話連起來(lái)再寫(xiě)一下就行了�！鼻乩蠋熍挛疫�有些不明白，又把這段話講得非常明白。
這時(shí)，我看見(jiàn)秦老師頭上的白發(fā)，心想：秦老師頭上的白發(fā)似乎是為了我們的成績(jī)操碎了心，太過(guò)于操勞而長(zhǎng)出的白發(fā)。
于是，我急匆匆地走下去，寫(xiě)上了答案后，迅速地交給了秦老師，秦老師欣慰地對(duì)我說(shuō)了一句：“這就對(duì)了�！边@時(shí)，我心里想吃了蜜一般的甜。仿佛聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱，似乎也在為我感到高興呢。于是，訂正好了試卷，就準(zhǔn)備走了。
正當(dāng)我走出教室的一剎那，心里感到一絲絲自責(zé)，現(xiàn)在都已經(jīng)5點(diǎn)了，班里還有一大批同學(xué)還在訂正試卷，我多么想去幫一幫秦老師，讓老師減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)。
當(dāng)我回到了家后，腦海中仿佛出現(xiàn)了秦老師還在孜孜不倦地改我們的試卷，還在不厭其煩地叫我們不會(huì)訂正的題目。
秦老師，你真負(fù)責(zé)啊，我敬佩你。
無(wú)私的奉獻(xiàn)作文 篇6
在我們?nèi)粘Ｉ罾�，它無(wú)私的奉獻(xiàn)，感應(yīng)著大自然的變化。它默默的付出，享受著日曬雨淋；它不求回報(bào)，頑強(qiáng)的抵抗暴風(fēng)雨的襲擊，保護(hù)著人類(lèi)。而我們卻忽略了偉大的它，但它依舊無(wú)私奉獻(xiàn)，默默的付出。可人們還是殘忍的傷害它，亂砍伐它。它就是人類(lèi)的朋友——樹(shù)！
大街小巷，多有許許多多。大大小小。老老少少種類(lèi)繁多的樹(shù)，它們姿態(tài)萬(wàn)千，它們用自己的身軀讓我們乘涼，它們用樹(shù)葉哺育天地之間的小昆蟲(chóng)，用手和腳為人們蓋房子。造船和紙，為人們做精美的家具，可人們卻在抱怨它們：為什么那么弱不禁風(fēng)，樹(shù)杈太多，樹(shù)葉太密……有誰(shuí)真正了解它們？真正關(guān)心它們？真正愛(ài)護(hù)它們？我聽(tīng)見(jiàn)有人哭泣，正納罕，原來(lái)是那些無(wú)私奉獻(xiàn)的樹(shù)！
樹(shù)��！你默默付出不求回報(bào)無(wú)私的奉獻(xiàn)著，可人們卻這樣對(duì)你，你依舊無(wú)私的奉獻(xiàn)，你的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神正是我所要學(xué)習(xí)的精神！你默默付出不求回報(bào)的高尚的品格永遠(yuǎn)值得人們學(xué)習(xí)！
無(wú)私的奉獻(xiàn)作文 篇7
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話就是描寫(xiě)蠟燭的。
蠟燭，是多么平凡的事物，但它的心中卻只有一個(gè)念頭。那就是無(wú)私的“為人民服務(wù)�！�
一天下午，我放學(xué)回家做作業(yè)。到6點(diǎn)時(shí)突然停電了。我驚叫起來(lái)“啊!停電了，那我該怎么做作業(yè)啊!”我想起了臺(tái)燈，可臺(tái)燈剛好沒(méi)電了。我是倒霉到了極點(diǎn)。我就只好出去買(mǎi)蠟燭了。
買(mǎi)完蠟燭，我一看時(shí)間�！鞍�!已經(jīng)6點(diǎn)半了�！蔽覈樀泌s緊把蠟燭點(diǎn)燃，開(kāi)始做作業(yè)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我的做作業(yè)越做越少，而它的身體和生命卻是越來(lái)越短。
蠟燭在我們生活中雖然很平凡，但是它卻為我們付出了自己的生命�，F(xiàn)在我們的科技發(fā)達(dá)了，人們都用上了電燈。只有在停電時(shí)人們才會(huì)猛地想起它的存在。當(dāng)我們?cè)谟孟灎T的時(shí)候，可能誰(shuí)也沒(méi)有想過(guò)蠟燭為什么要默默的燃燒呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單，它不是為了自己，也不是為了體現(xiàn)自己存在的價(jià)值，而是為了我，而是為了我們?nèi)祟?lèi)。當(dāng)你用打火機(jī)點(diǎn)燃它時(shí)，你只道它的痛苦嗎?那是一種鉆心的痛，不是平凡人能夠知道的。但它為了我們?nèi)祟?lèi)能夠在黑暗中找到光明，就犧牲自己的生命，為我們服務(wù)。蠟燭就是這樣默默無(wú)聞，無(wú)私的為人民奉獻(xiàn)。
我目不轉(zhuǎn)睛地注視這蠟燭，陷入了深深的深思。
無(wú)私的奉獻(xiàn)作文 篇8
不論春夏秋冬，嚴(yán)寒酷暑，只要把頭伸出舒適的窗外，就會(huì)看到幾個(gè)橙色的小點(diǎn)兒在地上慢慢地移動(dòng)，他們是無(wú)私奉獻(xiàn)的“掃地族”——環(huán)衛(wèi)工人。
暑假的一天，太陽(yáng)煎烤著大地，小鳥(niǎo)不知躲到什么地方去了，植物也垂頭喪氣，毫無(wú)生機(jī)，知了趴在枝頭不停低叫著，大家紛紛躲進(jìn)了空調(diào)房里避暑。我和媽媽在西湖邊一家茶樓，吹著舒適的空調(diào)，喝著可口的冷飲，欣賞著窗外美麗的西湖。
這是，一個(gè)橙色的身影映入了我的眼簾，只見(jiàn)他左手拿著畚箕和鉗子，右手擎著掃帚和簡(jiǎn)易工具在馬路上掃視著地上的垃圾。他時(shí)而蹲下，在椅子下掏一把，時(shí)而彎腰往畚箕里掃一把，時(shí)而用工具在燈箱上鏟幾下……那微微彎曲的背上早已濕透，那長(zhǎng)期日曬雨淋的臉上失去了昔日的光彩，那專(zhuān)注的神情和毫不因?yàn)檠谉岫鴾p緩的機(jī)械式動(dòng)作，看著這一幕，此時(shí)我不禁想起了老師常教我們的話：“只要我們不亂扔垃圾，環(huán)衛(wèi)工人就可以少花一些力氣，城市便會(huì)多一分美麗！”
是啊！如果沒(méi)有環(huán)衛(wèi)工人，我們就要做好生活在“垃圾之城”中的準(zhǔn)備；如果沒(méi)有環(huán)衛(wèi)工人，西湖會(huì)變成一條臭水溝，失去昔日的美麗；如果沒(méi)有環(huán)衛(wèi)工人，眼前的美景將在我們眼中消失！
��！環(huán)衛(wèi)工人，你們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神讓我敬佩！謝謝你們的付出！
無(wú)私的奉獻(xiàn)作文 篇9
在我的心目中，老師就是辛勤的園丁，他們和我們一起成長(zhǎng)，還教給我們?cè)S多知識(shí)，教會(huì)我們做人的道理。讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的旅途中，知道該怎么去做，不讓人欺負(fù)，也不去欺負(fù)別人。
老師是引領(lǐng)我們走向成功的人，在知識(shí)的道路上，我們跌倒了，他們會(huì)鼓勵(lì)我們?cè)俅握酒饋?lái)，勇敢向前走。老師為我們無(wú)聲無(wú)息地付出，不求任何的回報(bào)。所以，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，考出好的成績(jī)，不要辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。
老師就像我們的爸爸媽媽?zhuān)麄儾坏探o我們知識(shí)，還時(shí)刻關(guān)心我們。生怕我們受到任何傷害。老師對(duì)我們的恩情我們永遠(yuǎn)都報(bào)答不完，可以說(shuō)我們一生的成就都是老師給我們的。因?yàn)槌删托枰R(shí)，而知識(shí)又是老師給我們的。在這里，我要對(duì)所有教過(guò)我的老師說(shuō)一聲：“謝謝您們，是您們教給了我知識(shí)；是您們教會(huì)了我做一個(gè)合格學(xué)生的道理；是您們陪伴我健康成長(zhǎng)。”
這就是老師，為學(xué)生著想，為學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的老師。在我心中，老師就是雨水和陽(yáng)光，我們就是小樹(shù)苗。他們用雨水澆灌著我們，用太陽(yáng)照耀著我們，讓我們一天天成長(zhǎng)，最后成長(zhǎng)為參天大樹(shù)。
【無(wú)私的奉獻(xiàn)作文九篇】相關(guān)文章：
無(wú)私奉獻(xiàn)的雷鋒作文08-22
【熱門(mén)】無(wú)私的奉獻(xiàn)作文10篇04-02
【實(shí)用】無(wú)私的奉獻(xiàn)作文9篇03-20