【熱門(mén)】發(fā)現(xiàn)作文400字10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的發(fā)現(xiàn)作文400字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
發(fā)現(xiàn)作文400字 篇1
世界中總會(huì)發(fā)生一些平凡的事，那些事是再平凡可是了，可是你細(xì)心觀察那些平凡的事，就會(huì)有不一樣的感受。
每一座城市中，都有一群細(xì)小的螞蟻，沒(méi)有人會(huì)注意到。在路邊，有一顆米粒在緩緩移動(dòng)。走進(jìn)了再看，原先是一群小螞蟻正在努力地搬運(yùn)這小小的米粒。應(yīng)對(duì)這比自身大幾倍的東西，它們毫不畏懼。它們只明白，前方就是勝利；只明白，前方還有成千上萬(wàn)的螞蟻需要養(yǎng)育。它們很平凡，甚至在一個(gè)小小的蟻巢，都不能脫穎而出，它們用自我辛苦搬來(lái)和用生命換來(lái)的食物來(lái)養(yǎng)活所有的螞蟻，它們雖然很平凡，可是它們勇于承擔(dān)職責(zé)。
在荒漠的沙漠中，沒(méi)有什么人會(huì)明白在這戈壁上，有一排排的白楊樹(shù)正隨風(fēng)在舞動(dòng)。它們應(yīng)對(duì)風(fēng)沙，毫不害怕，反而與之抗衡，它們?cè)诰S護(hù)著祖國(guó)的安全，它們是在守護(hù)我們?nèi)祟?lèi)。他們不必須高大，但它們用自我的身軀來(lái)守護(hù)祖國(guó)的未來(lái)。
在一個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū)中，人跡罕至。在半山腰中，一所小學(xué)中傳來(lái)陣陣讀書(shū)聲，那里也許僅有幾位教師，幾十個(gè)學(xué)生，可孩子們多么渴望出去外面的世界看看呀！在祖國(guó)的大地上，有許許多多的這樣的這樣的學(xué)校。
教師們都是從城市中來(lái)的，他們放棄了城市，放棄了高額的職業(yè)。只為了來(lái)到山村，教孩子們。教師們付出了汗水，將自我的青春都奉獻(xiàn)給了孩子們，讓孩子們走出村莊，走向城市。
這些就是平凡的事，也是平凡的發(fā)現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)作文400字 篇2
生活中有許多有趣的事，前兩天，我就發(fā)現(xiàn)了魚(yú)睡覺(jué)不閉眼。
那天是星期天，爸爸和我去公園里的小河邊玩。我和爸爸在小河邊發(fā)現(xiàn)了許許多多的小鯉魚(yú)，我看這些小鯉魚(yú)很可愛(ài)，我就讓爸爸帶我去買(mǎi)網(wǎng)子，想要捕幾條帶回家。我們買(mǎi)好網(wǎng)子，又來(lái)到小河邊。我們捕了幾條小鯉魚(yú)，然后把小鯉魚(yú)帶回家，放進(jìn)了家里的魚(yú)缸里。魚(yú)缸里已經(jīng)放上了干凈的水，那些小魚(yú)在里面快活地游來(lái)游去。它們大小不一，大的有菜刀那么長(zhǎng)，水瓶那樣寬；小的有鉛筆那么長(zhǎng)，有膠棒那么寬，我很喜歡它們。
第二天一早，我醒了后就起床去看小鯉魚(yú)。我走到魚(yú)缸旁，看見(jiàn)小鯉魚(yú)都一動(dòng)不動(dòng)的，好像死了。我馬上就叫來(lái)了媽媽?zhuān)f(shuō)：“媽媽?zhuān)业男□庺~(yú)死了！”媽媽走過(guò)來(lái)一看，說(shuō)：“小鯉魚(yú)沒(méi)有死，小鯉魚(yú)在睡覺(jué)，還沒(méi)有醒�！笨墒俏野l(fā)現(xiàn)小鯉魚(yú)都是睜著眼的，為什么小鯉魚(yú)睡覺(jué)不閉眼呢？我馬上打開(kāi)了電腦，從百度上搜小魚(yú)為什么睡覺(jué)不閉眼。很快，我搜到了答案：原來(lái)是因?yàn)樾◆~(yú)沒(méi)有眼皮。疑惑解開(kāi)后，我又走到魚(yú)缸旁。果然，小魚(yú)們似乎都睡醒了，開(kāi)始慢慢的游動(dòng)起來(lái)。
這真是一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)！
發(fā)現(xiàn)作文400字 篇3
每當(dāng)聽(tīng)到“春天在哪里呀，春天在哪里，春天就在小朋友的眼睛里……”我就會(huì)想起春天是多么美麗。
當(dāng)春天來(lái)到時(shí)，我家門(mén)前的綠樹(shù)就開(kāi)花了。前些天，我最喜愛(ài)的臘梅花在寒風(fēng)中爭(zhēng)先恐后地探出頭來(lái)。桃花也慢慢地開(kāi)放了。我那“搗蛋鬼”弟弟常到門(mén)前摘些桃花放在房子里，我不敢說(shuō)香飄十里，至少屋子里充滿(mǎn)了花香！
我最喜歡的是后山的小花——映山紅。每到周末，我就會(huì)和幾個(gè)好朋友去爬山。我們的目的不是爬山，而是去采花。我們把山上最引人注目的映山紅帶回家，當(dāng)作春天送給我的禮物。映山紅大多數(shù)是淺紅色，共有五個(gè)花瓣和五個(gè)萼片。
還有這兒的油菜花很可愛(ài)，小蜜蜂來(lái)采蜜了。我家后院的油菜花不計(jì)其數(shù)。蜜蜂采蜜時(shí)，我就會(huì)拿出法寶——笛子，為蜜蜂“加油”！在小時(shí)候，我一直以為油菜花有五個(gè)花瓣，可我錯(cuò)了，其實(shí)，油菜花有四個(gè)花瓣五個(gè)萼片，春天真是花的海洋！
一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春！每到春天，百花盛開(kāi)、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。小燕子從南方趕來(lái)，為春天增添了許多生機(jī)。春天真是一個(gè)美麗的季節(jié)，我發(fā)現(xiàn)了許多秘密。最后，讓我們從秘密中去發(fā)現(xiàn)秘密吧！
發(fā)現(xiàn)作文400字 篇4
記得我上寄宿制學(xué)校二年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)校的同學(xué)都有自己對(duì)付作業(yè)的“秘密武器”。什么是“秘密武器？”噓！偷偷告訴你們。有時(shí)候，班主任會(huì)讓我們抄生字，我們班的同學(xué)就發(fā)明了“秘密武器”——“雙槍”�！半p槍”就是一只手捏兩只筆，一次寫(xiě)兩行字，效率猛増一倍，不到半個(gè)小時(shí)，作業(yè)就完成了。世上沒(méi)有不透風(fēng)的墻，我班的同學(xué)中午使用“雙槍”的時(shí)候被值日的老師發(fā)現(xiàn)了，我們班的同學(xué)開(kāi)了一次會(huì)，一致認(rèn)為“秘密武器”是非常不好的，但是我們班的同學(xué)不知道怎么辦，于是四處觀察、打聽(tīng)別的班級(jí)有什么“秘密武器”。
我們分頭行動(dòng)，四處問(wèn)人，嗬，新式的“秘密武器”可真不少！三年級(jí)的同學(xué)找爸爸媽媽“代筆”，四年級(jí)的同學(xué)找姐姐“援助”，五年級(jí)的老大哥是“丟三落四”——抄課文時(shí)只抄頭和尾，中間漏一些沒(méi)關(guān)系……，我們發(fā)現(xiàn)了許多的“秘密武器”，可也發(fā)現(xiàn)經(jīng)常使用“武器”的同學(xué)的成績(jī)，也很“秘密”——太差而羞于公開(kāi)露面。每當(dāng)想起這件事，我就有所感觸……
發(fā)現(xiàn)作文400字 篇5
秋高氣爽，正是吃螃蟹的好時(shí)光。爸爸的朋友送給我們了幾只陽(yáng)澄湖大閘蟹。那幾只螃蟹可真大啊，一只只有拳頭那么大。它們的身上披著鎧甲，兩只大鉗子高高地舉著，就像個(gè)威武的大將軍。
晚上，我們?nèi)页缘媒蚪蛴形�，可是還剩下幾只怎么辦呢？于是，媽媽把它們放進(jìn)了冰箱里。第二天，我打開(kāi)冰箱發(fā)現(xiàn)那些螃蟹怎么一動(dòng)不動(dòng)了，連大鉗子也無(wú)力地垂了下來(lái)，是不是螃蟹被凍死了？還是放在冰箱里被悶死了。媽媽說(shuō)：“死螃蟹是不能吃的�！蔽矣X(jué)得非常可惜。要是昨天全部把它吃光就好了。于是，媽媽把它們拿到水槽里，打算把它們?nèi)拥�。過(guò)了一會(huì)兒，突然，有一只螃蟹的腳動(dòng)了一下�！八鼈冞�活著，媽媽快過(guò)來(lái)看！”我興奮地大叫。接著，其它螃蟹也動(dòng)了動(dòng)大鉗子，慢慢舒展它們的身體，吐出了一個(gè)個(gè)小泡泡。它們又恢復(fù)了原來(lái)的張牙舞爪的樣子。
這是怎么回事呢？于是，我打開(kāi)電腦，向網(wǎng)絡(luò)這個(gè)無(wú)所不知的老師請(qǐng)教：原來(lái)到了氣溫低的季節(jié)，螃蟹都不愿意動(dòng)彈，喜歡鉆到泥洞里御寒。而冰箱里氣溫太低，讓螃蟹以為冬天來(lái)臨了，于是進(jìn)入了“冬眠”狀態(tài)。謎題就這樣解開(kāi)了。
只要你在生活中仔細(xì)觀察周?chē)氖挛铮湍軓闹邪l(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題，繼而學(xué)到更多的知識(shí)。
發(fā)現(xiàn)作文400字 篇6
有人說(shuō)他發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，有人說(shuō)他發(fā)現(xiàn)了蚯蚓的秘密，有人說(shuō)他發(fā)現(xiàn)了毛毛蟲(chóng)的秘密，而我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的方法。
最近有一些考試，在考語(yǔ)文的時(shí)候，我總是有一些知識(shí)不會(huì)。盡管我背了寫(xiě)，寫(xiě)了背，還是不會(huì)。一次上課，在學(xué)“照”的時(shí)候我用上了加一加，減一減的方法，當(dāng)我在寫(xiě)這個(gè)字的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)神奇方法——把字變成動(dòng)畫(huà)片存到腦子里該多有趣呀！我想著，想著，把“照”字變成了動(dòng)畫(huà)片，這個(gè)動(dòng)畫(huà)片是：一個(gè)“日”本人拿著一把“刀”，殺了一“口”人，留下四滴血。還有“鳴”字：一只小“鳥(niǎo)”張“口”鳴叫。這個(gè)方法真好玩，我越想越覺(jué)得有趣，不一會(huì)兒就把老師安排的生字全記住了。后面老師又要我背誦課文，我又想，這個(gè)方法能不能用來(lái)背課文呢？試一試就知道了。
我一邊讀課文一邊在腦海里想和課文內(nèi)容一樣的動(dòng)畫(huà)片，不一會(huì)兒就把課文背出來(lái)了。這個(gè)方法真神奇，后來(lái)我又找來(lái)古詩(shī)和其它課文實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，用這個(gè)方法學(xué)習(xí)很有效，不管是什么都能被我變成動(dòng)畫(huà)片輕松地裝在腦子里。不但如此，這個(gè)方法還可以讓你在考試的時(shí)候得到高的分?jǐn)?shù)。
這是我發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)方法。關(guān)于學(xué)習(xí)，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么好的方法？如果發(fā)現(xiàn)了，請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)和大家一起分享分享。
發(fā)現(xiàn)作文400字 篇7
周六下午，我打開(kāi)電視，這個(gè)精彩的節(jié)目非常精彩。
節(jié)目中出現(xiàn)了兩個(gè)高大的人物——艾奇和周月華。周月華從小就患有先天性脊髓灰質(zhì)炎。從那以后，她拄著拐杖上了大學(xué)，成為了家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)村醫(yī)生。直到有一天，一個(gè)瘦小的身影為她撐起了天空，這個(gè)人就是艾奇。他們行醫(yī)多年，深受當(dāng)?shù)厝讼矏?ài)。一天晚上，這位老病人突然生病了，他的生命處于危險(xiǎn)之中。他們離開(kāi)他們剛滿(mǎn)一歲的兒子去看老人。當(dāng)他們回來(lái)時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)兒子的`衣服像膠水一樣粘在他們身上。他們脫下衣服，但是衣服撕破了皮膚，留下了永久的傷疤。
兒子說(shuō)，“我年輕的時(shí)候不理解他們，討厭他們，但現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我理解他們的辛勤工作。我父親年紀(jì)大了，再也搬不動(dòng)了。我還會(huì)再抱我媽媽。這是男人的責(zé)任！”這時(shí)，媽媽留下了幸福的眼淚。
現(xiàn)在人們都嘆息，“我不再相信愛(ài)情了。”但是艾奇和周月華不是明顯的例子。經(jīng)常觸摸，它總是在不經(jīng)意的瞬間觸動(dòng)你的心。它不需要像周月華和艾奇那樣大聲。它也可能在你身邊。也許是在半夜，你媽媽輕輕地幫你掖好被子。羅丹說(shuō):“人們?nèi)鄙俚牟皇敲溃前l(fā)現(xiàn)美的眼睛�！敝灰阌幸浑p發(fā)現(xiàn)美的眼睛，這個(gè)世界就充滿(mǎn)了美。
發(fā)現(xiàn)作文400字 篇8
我推開(kāi)門(mén)，一道強(qiáng)光撲面而來(lái)。我睜開(kāi)眼，一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的房間映入眼簾，我揉了揉眼睛，一下子撲在了書(shū)上。我猛地想起，我現(xiàn)在不是在床上睡覺(jué)嗎？怎么會(huì)在這里呢？我掐指一算，做夢(mèng)呀！
最近我的成績(jī)極速下降，我媽便收了我所有的書(shū)，還威逼利誘：如果我成績(jī)上升就再給我買(mǎi)書(shū)，如果提不上去，這些書(shū)也別想要了。對(duì)于視如命的我來(lái)說(shuō)：沒(méi)了書(shū)就跟丟了魂一樣，以至于我做夢(mèng)都在想著我的書(shū)。
也不知道是因?yàn)樘ソ踢�是其它原因，我從小就喜歡讀書(shū)，還不識(shí)字的時(shí)候就讓我的母親大人給我念。等識(shí)字之后點(diǎn)就開(kāi)始自己讀。有可能就是這個(gè)原因，我從小語(yǔ)文成績(jī)就很好。
由于我愛(ài)讀書(shū)，我家里藏書(shū)很多：《白雪公主》《格林童活》《駱駝祥子》《朝花夕拾》每次有朋友來(lái)我家里都會(huì)驚嘆一番，有可還會(huì)借走一兩本，我記性不好，經(jīng)常忘了誰(shuí)找我借過(guò)書(shū)。導(dǎo)致現(xiàn)在丟了好幾本，心里很失落。
書(shū)總是會(huì)讓我沉迷，我感覺(jué)時(shí)間都不夠用，總想多讀一會(huì)兒。
書(shū)是一個(gè)好東西，它有時(shí)可以給我力量。讓我努力向前。因?yàn)闀?shū)，我變得開(kāi)朗、活潑、陽(yáng)光、向上。在我傷心的時(shí)候翻開(kāi)書(shū)看看心情就變得開(kāi)朗起來(lái)。在我憂郁的時(shí)候翻開(kāi)書(shū)看一看，心中的陰霾一掃而空。在我開(kāi)心的時(shí)候翻開(kāi)書(shū)看一看，感覺(jué)書(shū)中的人物都會(huì)被我的心情帶的飛上天。
我十三歲，書(shū)陪伴了我十二年我很感謝它。每次翻開(kāi)書(shū)，我都能在其中體會(huì)到無(wú)限樂(lè)趣，我相信，書(shū)會(huì)陪伴我一生。
發(fā)現(xiàn)作文400字 篇9
在一個(gè)悠閑的雙休日，中飯過(guò)后，我和小伙伴在樓下玩捉迷藏，我們玩的正高興時(shí)，不知從哪里冒出一只“八足小金剛”—————-蜘蛛
我叫伙伴看住了這只小家伙，自己跑上樓去拿工具抓它，等我回來(lái)時(shí)，小伙伴告訴我那只小蜘蛛在享用一只蚊子，那蚊子一動(dòng)也不動(dòng)，好像被麻醉了似的；任憑蜘蛛擺弄它。我們趁機(jī)把蚊子；蜘蛛用一個(gè)透風(fēng)的大魚(yú)網(wǎng)罩了起來(lái)，讓它無(wú)法逃脫。過(guò)了幾秒，蜘蛛向四周看了看，好像發(fā)現(xiàn)我們?cè)谟^察它，不由地往后跑，我呆住了，沒(méi)想到它那么怕生，我們只好退避三舍，用望遠(yuǎn)鏡來(lái)觀察它的一舉一動(dòng)。
從望遠(yuǎn)鏡中我們清晰地看到那蜘蛛爬到蚊子身上，過(guò)了一會(huì)兒就離開(kāi)了，我們迷惑不解，性急的同學(xué)忙走了過(guò)去抓起蚊子開(kāi)始對(duì)蚊子進(jìn)行了解剖。解開(kāi)后的一幕讓我和小伙伴驚呆了！蚊子里面是空的，只有一層皮了，像一個(gè)沒(méi)有氣的球－－扁了。原來(lái)，那蜘蛛在爬到蚊子身上時(shí)，用細(xì)嘴吸干了蚊子體內(nèi)一切東西。從而得到能量……
我們釋然了，這是又有一個(gè)問(wèn)題在我們腦海中產(chǎn)生了。蚊子身上有大量細(xì)菌為什么蜘蛛吃了不會(huì)死？我們帶著這個(gè)問(wèn)題查詢(xún)了電腦，原來(lái)是蜘蛛消化快，幾秒就能消化完細(xì)菌，所以對(duì)這些毒素蜘蛛是毫無(wú)大礙。
從這次觀察中我知道了更多動(dòng)物秘密；原來(lái)生活中有很多科學(xué)奧秘，等我們?nèi)テ平狻?/p>
發(fā)現(xiàn)作文400字 篇10
我們幾乎每天都要乘公交車(chē)，幾乎每天都會(huì)聽(tīng)到那報(bào)站的聲音。可你曾發(fā)現(xiàn)……
周五晚上，我看完節(jié)目，便跟著媽媽走出逸夫劇院，乘上了公交車(chē)。
不久，到我家附近那站了（“兒童公園”），車(chē)?yán)锏睦葓?bào)起了站名。首先是中文，接著用英文——“Here is Ertong Gong yuan”。不會(huì)吧！這算是英文嗎？?jī)和珗@的英文應(yīng)該是“Children’s Park”呀！有“Ertong Gong yuan”這種說(shuō)法嗎？
媽媽叫我下車(chē)的聲音，打斷了我紛紜的思緒。
走在回家的路上，我還在沉思：用英文叫站，這是為什么？這一點(diǎn)大家可想而知：作為一個(gè)沿海開(kāi)發(fā)城市，每天都會(huì)有不少外國(guó)游客來(lái)旅游，英文報(bào)站名也是應(yīng)該的！
然而，這樣做有效果嗎？按常理說(shuō)應(yīng)該有�？墒聦�(shí)卻沒(méi)有！答案很簡(jiǎn)單，那就是外國(guó)游客根本聽(tīng)不懂。這不規(guī)范的“英語(yǔ)”讓不少外國(guó)人聽(tīng)了、看了仍是一頭霧水。
如今，我們寧波的建設(shè)突飛猛進(jìn)，經(jīng)濟(jì)越來(lái)越發(fā)達(dá)。然而在提高的同時(shí)，還有一些漏洞沒(méi)有補(bǔ)充完整。這一定不是我最早發(fā)現(xiàn)的，可是，錯(cuò)誤還在這樣延續(xù)著。我們一定要從一點(diǎn)一滴抓起，為寧波文明作出貢獻(xiàn)，使我市成為名副其實(shí)的“文明城市”。
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