我的發(fā)現(xiàn)作文400字左右（精選38篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的我的發(fā)現(xiàn)作文400字左右，希望能夠幫助到大家。
我的發(fā)現(xiàn)作文 1
這天，我從圓通橋經(jīng)過(guò)時(shí)，有一個(gè)新發(fā)現(xiàn)。
這天，我從圓通橋經(jīng)過(guò)，發(fā)現(xiàn)圓通橋的橋洞就是半圓的。過(guò)另一座橋時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，橋洞還就是半圓的。我想：為什么橋洞要砌在半圓的呢？為什么不砌成四四方方的呢？此時(shí)這下，好奇心強(qiáng)的那股勁就上來(lái)了。
回到家，我仔細(xì)翻閱有關(guān)書籍，仔細(xì)翻閱剪報(bào)冊(cè)，還就是找不到答案。然而我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，我機(jī)靈一動(dòng)：我為何不到電腦上查找呢？我趕緊打開(kāi)電腦，在上方尋找了起來(lái)。
原先，半圓形洞承受力度比較大，不容易針倒塌。四四方方的橋則正好相反。方形橋洞承受力度小，容易倒塌�？赐曛�，我二話不說(shuō)，就拿出吸管做實(shí)驗(yàn)。
我搭好兩座“橋”一痤就是半圓橋洞的，一座就是方形橋洞的。我在兩座“橋”上各放上了一個(gè)麻將。結(jié)果，麻將放上去沒(méi)多久，方形橋洞的橋就倒塌了。而半圓橋洞的`橋卻“站”的挺穩(wěn)。
“疑問(wèn)之鎖”最后被我打開(kāi)了。我要努力學(xué)習(xí)，解開(kāi)更多未解之跡。
我的發(fā)現(xiàn)作文 2
春天來(lái)了，我發(fā)現(xiàn)校園里的紫玉蘭開(kāi)花了。
這天，我特意去觀察。遠(yuǎn)看紫玉蘭，它像紫色的瀑布，近看紫玉蘭，它像紫色的辣椒。有些紫玉蘭還就是花骨朵兒，就像紫色的燈泡，有的紫玉蘭展開(kāi)兩三片花瓣，它像小姑娘害羞的.臉，然而此時(shí)有的花瓣像紫色的貝殼，隨風(fēng)飄蕩時(shí)，它又像一雙揮舞的手。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的景象，紫玉蘭先開(kāi)花后長(zhǎng)葉就是為什么呢？我迫不及待地去上網(wǎng)查找。紫玉蘭花先開(kāi)花后長(zhǎng)葉主要就是開(kāi)花和長(zhǎng)葉所需的環(huán)境溫度不一樣。摘幾根紫玉蘭樹(shù)枝來(lái)觀察，能夠發(fā)現(xiàn)它的花芽，葉芽和枝芽就是分開(kāi)生長(zhǎng)的�；ㄑ看�，生于枝的頂端，在冬天就能夠在樹(shù)枝上看到。玉蘭在冬季處于休眠狀態(tài)，但到了春天，氣候稍微轉(zhuǎn)暖，由于花芽開(kāi)放所需要的環(huán)境溫度比葉芽萌發(fā)所需的溫度要低，所以玉蘭就先開(kāi)花了。
這次的發(fā)現(xiàn)，讓我欣喜不已。同時(shí)，我也明白了；只要有一雙智慧的眼睛，就會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)神奇的發(fā)現(xiàn)。
我的發(fā)現(xiàn)作文 3
下午的語(yǔ)文課，老師一進(jìn)教室就說(shuō)：“這天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)�！蔽覀兏吲d得手舞足蹈。
老師準(zhǔn)備了一個(gè)透明水杯、雞蛋、筷子、一袋鹽和一桶水。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，然而老師拿出一杯水放進(jìn)一個(gè)雞蛋，雞蛋像一個(gè)沉睡的娃娃咕嚕、咕嚕沉到杯底部。老師說(shuō)：“注意觀察變化��！”只見(jiàn)她拿來(lái)一袋鹽，先從袋中取出一點(diǎn)點(diǎn)鹽到水里，真奇怪，雞蛋就往上浮了一點(diǎn)點(diǎn)。我睜大眼睛仔細(xì)觀察，老師之后再往水里加鹽，雞蛋繼續(xù)上升，鹽放得越多雞蛋就浮得越高。這就是為什么呢？此時(shí)老師要求同學(xué)自我去找答案。這個(gè)問(wèn)題在我的腦海中不停地轉(zhuǎn)著。
放學(xué)，我回到家里立刻跟媽媽說(shuō)了這天的實(shí)驗(yàn)，并向媽媽請(qǐng)教這個(gè)問(wèn)題。媽媽說(shuō)：“這就是一個(gè)關(guān)于浮力的問(wèn)題，當(dāng)雞蛋的密度比鹽水的密度小的時(shí)候，鹽水的浮力就大于雞蛋的.重量，雞蛋就上升了�！编�，我明白了，這天的實(shí)驗(yàn)又給我?guī)?lái)豐富的知識(shí)。
我的發(fā)現(xiàn)作文 4
我從前總以為鳥和貓不可能和平共處的，但就是一件事改變了我的想法。
就是一次偶然的機(jī)會(huì)，我去我的好朋友張希家玩。然而無(wú)意間發(fā)現(xiàn)她家養(yǎng)了一只雪白的`貓叫小白和一只虎皮鸚鵡叫小翠。我問(wèn)她：“這兩個(gè)小東西能在一起生活嗎？”她聳聳肩膀苦笑道：“我也不明白，你就看吧！”
過(guò)了一會(huì)兒，我又跑去看小鳥，突然我發(fā)現(xiàn)小鳥不見(jiàn)了。就急急忙忙去叫張希，告訴她：“小鳥不見(jiàn)了�？烊タ纯窗�！”張希一聽(tīng)，先驚了一下，就趕忙去看了。這時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)鳥籠的門就是開(kāi)著的，必須就是小貓把小鳥抓走的，我們就又去找小貓，我發(fā)現(xiàn)小貓和小鳥正在并肩站在窗臺(tái)上曬太陽(yáng)。我覺(jué)得它們不像一對(duì)仇人，反而更加地像一對(duì)親密無(wú)比的好朋友呢。我和張希最后把它們兩個(gè)從中間分開(kāi)了。
透過(guò)這件事使我明白到：雖然有的動(dòng)物或人不能一開(kāi)始就和睦地生活在一起，但就是，只要相親相愛(ài)，一對(duì)敵人也能夠成為一對(duì)好朋友的。
我的發(fā)現(xiàn)作文 5
每個(gè)人都有可能發(fā)現(xiàn)某些東西的奧秘，在發(fā)現(xiàn)的過(guò)程中也會(huì)有許多的經(jīng)歷，然而當(dāng)然連我這個(gè)不怎樣愛(ài)發(fā)現(xiàn)的人也會(huì)發(fā)現(xiàn)有些事物的奧妙，如果不信，就請(qǐng)你仔細(xì)的.聽(tīng)一聽(tīng)吧。我們養(yǎng)了一只十分可愛(ài)的小狗：灰色的皮毛，又亮又滑。一天下午，天氣十分炎熱，我一連就喝了好幾杯熱開(kāi)水，這時(shí)我那條“小可愛(ài)”——小狗跑過(guò)來(lái)，伸著舌頭直喘氣，好像就是在問(wèn)我要什么。我趕忙跑過(guò)去問(wèn)了爸爸，爸爸神秘的笑了笑，指了指電腦我一下子來(lái)勁了，對(duì)呀，我怎樣就沒(méi)想到呢。于就是我上網(wǎng)查了查，小狗為什么在夏天的時(shí)候會(huì)伸舌頭呢？功夫不負(fù)有心人，最后被我查到了，小狗伸舌頭就是因?yàn)椋盒」返捏w表幾乎沒(méi)有汗腺分布，散熱機(jī)能很差，而其舌頭上分布著豐富的汗腺，可分泌汗液，藉以降低體溫。另外，小狗透過(guò)喘息動(dòng)作還能夠做涼、熱空氣的交換，也能夠到達(dá)降低體溫的目的。啊！我高興極了，我發(fā)現(xiàn)了小狗為什么在夏天的時(shí)候愛(ài)伸舌頭，我恨不得立刻告訴大家我這個(gè)“偉大”的發(fā)現(xiàn)！
我的發(fā)現(xiàn)作文 6
今年二月初的一個(gè)周末，我和我的鄰居王偉婷去我的舅母家看我的外婆。剛到院子門口，就聞到一股濃濃的香味，我趕快跑進(jìn)屋里問(wèn)舅母這就是什么花，舅媽說(shuō)：“這就是桂花呀！”哦！這就就是桂花，好香��！我好想摘一株看過(guò)究竟，舅母叫我別摘，這花在樹(shù)上還能多活幾天，然而如果你摘了，還沒(méi)到第二天就枯萎了。
過(guò)了幾個(gè)月，我又去看外婆，一到院子門口就聞到一股濃濃的桂花香味，我感到很奇怪，這株桂花能開(kāi)幾個(gè)月嗎？于就是，我趕緊跑去問(wèn)舅母，這株桂花不就是二月才開(kāi)過(guò)嗎，怎樣此刻又開(kāi)了呢？舅媽說(shuō)：“它就是從貴陽(yáng)帶來(lái)的，一年有兩次開(kāi)花的'時(shí)光，分別就是二月和八月，你運(yùn)氣真好，正趕上它開(kāi)花的時(shí)節(jié)�！�
我就想，如果我們的校園也有這樣的花，豈不就是隨時(shí)都有桂花的香味嗎？假如我有機(jī)會(huì)到貴陽(yáng)，我必須帶兩株回來(lái)種在我們的校園里。
我的發(fā)現(xiàn)作文 7
不久前，我看見(jiàn)有人在賣烏龜，便興致勃勃地讓媽媽買了一只，準(zhǔn)備回家仔細(xì)觀察。
回到家一看，烏龜?shù)臍た烧娲蟀�！猶如一塊石頭，堅(jiān)硬無(wú)比。我把它放進(jìn)盆里，倒了一些水，它在盆里一動(dòng)也不動(dòng)，我給它喂吃的，它也不吃，只就是偶爾在盆里動(dòng)一動(dòng)。要就是你硬逼它的.話，它就耀武揚(yáng)威的亂搖前爪。要就是你撫摸它的殼，它的頭、尾、四肢就會(huì)縮到殼里，一動(dòng)不動(dòng)，好像就是啟動(dòng)了保護(hù)系統(tǒng)，以免別人傷害了它。它高興的時(shí)候，就會(huì)在盆里游來(lái)游去。
不僅僅如此，它的生命力也個(gè)性頑強(qiáng)。
有一次，我們?nèi)叶既ヂ糜�，好多天都沒(méi)有給烏龜換水、喂食。我想，它可能……。一路上我垂頭喪氣，情緒也落到了谷底，結(jié)果回到家一看，烏龜竟然歡快地游來(lái)游去，好像歡迎我們回來(lái)�！盀觚敍](méi)有死！”我激動(dòng)萬(wàn)分地喊。
這件事使我懂得了，人們要有自我保護(hù)潛力，也要有頑強(qiáng)的精神，如果人人都有這種精神，那還有什么事能難倒我們呢？
我的發(fā)現(xiàn)作文 8
我平時(shí)十分愛(ài)吃醬菜，媽媽平時(shí)總是把醬菜放在盤子里端給我吃。今天爸爸出差回來(lái)，特意帶回了我的最愛(ài)——“三和四美”醬菜，我迫不及待地想嘗嘗就拿起一瓶醬菜，擰它的瓶蓋，可是使也了吃奶的力氣也沒(méi)能擰得開(kāi)，到底是我人小，力氣也小，還是請(qǐng)爸爸來(lái)幫忙吧！這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“連個(gè)瓶蓋也打不開(kāi)，讓我來(lái)。”說(shuō)著他也擰起瓶蓋來(lái)，一開(kāi)始，他的表情很輕松，沒(méi)過(guò)多久，他便滿臉通紅，看著他齜牙咧嘴的樣子，我哈哈大笑。從房間走出來(lái)的媽媽問(wèn)：“怎么啦？”我便把這件事的前因后果告訴了她，她說(shuō)：“讓我來(lái)試試�！卑职殖靶λf(shuō)：“連我都打不開(kāi)，何況你呢！”媽媽笑了笑說(shuō)：“那可不一定。”
只見(jiàn)媽媽將醬菜倒過(guò)來(lái)，拿到廚房的.刀板上敲了敲，然后她一擰瓶蓋，竟輕松地把它擰開(kāi)了，真是太神奇了。在我和爸爸的一再追問(wèn)下，她才說(shuō)出了原因：原來(lái)為了保證醬菜的新鮮，不讓它變質(zhì)，所以廠家把里面的空氣抽空了，這樣才可以保存更長(zhǎng)的時(shí)間。因?yàn)槠孔永锩媸钦婵�，外面的壓力就比較大，當(dāng)然會(huì)很難擰開(kāi)。在敲的過(guò)程中，瓶蓋和瓶子之間會(huì)露出一條小縫，自然就容易打開(kāi)了。爸爸聽(tīng)了向媽媽伸出了大拇指，我也夸媽媽是生活中的有心人。
發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，我快樂(lè)無(wú)比。
我的發(fā)現(xiàn)作文 9
在生活中處處都是發(fā)現(xiàn)，牛頓發(fā)現(xiàn)地球是有引力的。愛(ài)吃口香糖的小朋友發(fā)現(xiàn)口香糖是咬不爛的。愛(ài)看書的小朋友會(huì)發(fā)現(xiàn)，書里的知識(shí)多得連太空都裝不下。而我最近的發(fā)現(xiàn)是常用的音樂(lè)賀卡、詩(shī)詞大會(huì)上用的搶答器都是電流的回路原理構(gòu)成的。
爸爸送我一套科學(xué)手工，里面就有制作搶答器。它的結(jié)構(gòu)是電池兩端各連了一條電線。電池正極連著一根紅色的.電線，負(fù)極連著一根黑色的電線，這兩條線的中間還接著一個(gè)開(kāi)關(guān)，尾部連著一個(gè)小燈泡和一個(gè)小音箱。
媽媽告訴我，紅線是放出電流和能量的，黑線是連通天地的。這兩條線有各自好聽(tīng)的名字，黑線叫零線，紅線叫火線。如果在制作搶sh答器不把火線和零線都接到燈泡和音箱，它們都是導(dǎo)不了電的。
搶答器的電池、電線、燈泡和音箱構(gòu)成一個(gè)回路，當(dāng)按下開(kāi)關(guān)時(shí)，火線就負(fù)責(zé)把電能輸送到燈泡和音箱讓它們工作，然后再經(jīng)過(guò)零線回到負(fù)極，這樣的規(guī)律叫電流回路。
發(fā)現(xiàn)就像是太空無(wú)邊無(wú)際，它像光一樣點(diǎn)亮了我們生活的道路。我很喜歡去探索和發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)讓我懂得更多，更上一層樓。
我的發(fā)現(xiàn)作文 10
開(kāi)滿鮮花的沼澤，在擁有美麗的同時(shí)，更隱含了不可估量的危險(xiǎn)。那是六年級(jí) 的數(shù)學(xué)課上，老師讓我們做10道題，可是由于時(shí)間緊。我只做了9道題，且全對(duì)。當(dāng)老師統(tǒng)計(jì)全對(duì)的'人數(shù)時(shí)，我忐忑不安，要不舉手吧！就一道題沒(méi)做，贏的老師的信任，值！于是，我舉起了手�？僧吘剐奶�，剛把手伸出來(lái)，心里想；算了吧！舉不舉手也無(wú)所。但轉(zhuǎn)念一想，自己都把手伸出來(lái)在放下，豈不是叫人懷疑？于是，我把心一橫，“理直氣壯”的舉起了手。
臉上強(qiáng)擠出微笑，像驕傲的女將軍環(huán)視教室，這一下我的心跳得更快了，全班只有我一個(gè)人舉手。我不由得把手縮回來(lái)，不敢看老師和同學(xué)。耳邊只聽(tīng)見(jiàn)老師的題問(wèn)："大家覺(jué)得那道題需要講？”“最后一道題！”同學(xué)們異口同聲地回“那就請(qǐng)廖家輝同學(xué)講一下解題思路吧！”
您真是那壺不開(kāi)提那壺。我心里抱怨著�？捎帜芄终l(shuí)呢？我硬著頭皮，站起來(lái)，亂說(shuō)一堆�！澳愕乃悸愤�挺奇怪！”老師風(fēng)趣地說(shuō)。
同學(xué)們哄堂大笑，我灰溜溜的坐下來(lái)。至今回想此事，我都萬(wàn)分慚愧，自己當(dāng)時(shí)都是六年級(jí)的畢業(yè)生了，卻把榮譽(yù)看的比知識(shí)還重要，虛榮是開(kāi)滿鮮花的沼澤地，你越傾慕它，你陷得越深……
我的發(fā)現(xiàn)作文 11
星期五的下午，我剛走到家門前，突然發(fā)現(xiàn)有一條黑線在我腳下，驚奇之中，我仔細(xì)一看，哦，原來(lái)是一群螞蟻與一只大青蟲“打架”呢!
出于好奇，我睜大眼睛蹲了下來(lái)。只見(jiàn)大青蟲來(lái)了一個(gè)“無(wú)敵大掃尾”，幾只可憐的螞蟻“敢死隊(duì)”隊(duì)員當(dāng)場(chǎng)就“氣絕身亡”了。我本以為螞蟻們會(huì)落荒而逃，不料同伴的死更激起了螞蟻的斗志，一堆螞蟻一起涌上，有的咬頭，有的'咬尾，一場(chǎng)螞蟻VS大青蟲的激烈戰(zhàn)斗拉開(kāi)了序幕。只見(jiàn)一只灰色大螞蟻一口咬在了大青蟲的頭上，大青蟲痛得搖頭擺尾，可怎么也搖不下來(lái)，旁邊幾十只螞蟻見(jiàn)時(shí)機(jī)成熟，紛紛爬上大青蟲的頭、背、尾撕咬個(gè)不停。蟻多欺蟲少，可憐的大青蟲，一會(huì)就筋疲力盡了，拼盡了最后的力氣，甩出了幾只螞蟻后，肥胖的身軀趴在地上就再也動(dòng)不起來(lái)了。螞蟻們一見(jiàn)大青蟲沒(méi)了力氣，就迅速跳到大青蟲身上“美餐”起來(lái)，片刻功夫，大青蟲就只剩下一張蟲皮了。螞蟻大軍象潮水般涌下來(lái)，回到了洞穴里等待著新的美食。
一群螞蟻通過(guò)集體的團(tuán)結(jié)合作竟然打敗了一個(gè)龐然大物，我突然明白了：同學(xué)們，團(tuán)結(jié)就是力量，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)吧！
一根筷子容易折，一把筷子難折斷；柴多火焰高，人多力量大。同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，為理想而奮斗吧！
我的發(fā)現(xiàn)作文 12
科學(xué)課上，科學(xué)老師告訴我們把種子放在有濕度的衛(wèi)生紙里，種子就會(huì)慢慢地發(fā)芽。
我聽(tīng)后將信將疑，應(yīng)該生長(zhǎng)在土壤里的種子怎么會(huì)在衛(wèi)生紙里發(fā)芽呢？于是，我便想驗(yàn)證一下。
一回到家，我就找了一個(gè)透明的盒子和幾粒種子。我先把衛(wèi)生紙全放進(jìn)了盒子里，再把種子放到了盒子的邊緣，這樣我就可以看到他們發(fā)芽的全部過(guò)程了。我又灑了一些水在盒子里，剛好能讓衛(wèi)生紙有一些濕度。最后，我把盒子放在了既溫暖又通風(fēng)的地方。
于是，我便開(kāi)始等待著結(jié)果。
幾天過(guò)去了，種子居然長(zhǎng)出了一條“小尾巴”。又過(guò)了幾天，“小尾巴”長(zhǎng)得更快了，綠色的葉子從種子里冒了出來(lái)。現(xiàn)在兩片綠色的葉子從種子的殼里鉆了出來(lái)，空的種子殼掉了下來(lái)，種子終于長(zhǎng)成了小幼苗。
于是，我就查了查百度，知道了其中的`原因。原來(lái)，種子之所以能在紙上發(fā)芽時(shí)因?yàn)榉N子從紙里面吸收了水份，又依靠自身的養(yǎng)分生長(zhǎng)，衛(wèi)生紙又起到了保濕和支撐的作用。
這是一個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)。從此以后，媽媽就用這個(gè)方法來(lái)培育她所有的幼苗。
我的發(fā)現(xiàn)作文 13
我家養(yǎng)了一盆金桔。我把它放在我的寫字桌上。這盆金橘給我們家增添了不少生趣。
去年，金桔結(jié)出了一個(gè)個(gè)小小的果子，碧綠碧綠的。過(guò)了幾天，娜那果子開(kāi)始變?yōu)榈G色。緊接著，果子的顏色開(kāi)始向黃色轉(zhuǎn)變。又過(guò)了幾天，小金桔變得橘黃橘黃的，可愛(ài)極了。我細(xì)心地照料著它們。沒(méi)過(guò)多久，我腦海里便有了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)：為什么金桔不是先開(kāi)花，后結(jié)果呢？我連忙跑去問(wèn)媽媽。媽媽卻說(shuō)，金桔是會(huì)開(kāi)花的。只不過(guò)它開(kāi)的花很小，經(jīng)常被人忽略。于是，我打算來(lái)年好好觀察它一番。
今年，我特別留心這盆金橘。初春，還只是濃密的綠葉叢中有繁星點(diǎn)點(diǎn)的花苞，中間夾雜著幾朵盛開(kāi)的金桔花。過(guò)了幾天，所有的花苞都陸續(xù)開(kāi)放，散發(fā)出陣陣淡淡的香味。走近一瞧，每一朵展開(kāi)的金桔花瓣都是非常規(guī)則的'，那清新淡雅的白色，顯得十分秀氣。細(xì)長(zhǎng)的花瓣用力向外伸展，露出中間黃色的花蕊。不過(guò)這些話比起周圍大片的綠葉而言，就不顯眼了。如果不是有淡淡的花香飄出，你是不會(huì)注意到其中花開(kāi)的秘密的。真是功夫不負(fù)有心人，我終于發(fā)現(xiàn)金桔開(kāi)花的秘密啦！
聞著令人心曠神怡的花香，我不禁由衷地想：植物王國(guó)的秘密真是奇妙！只要你有雙善于觀察的眼睛，是什么秘密都會(huì)發(fā)現(xiàn)的。
我的發(fā)現(xiàn)作文 14
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我有了一個(gè)發(fā)現(xiàn)
那一天，我在墻上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蝸牛。我想：蝸牛是有益的動(dòng)物還是有害的動(dòng)物呢？于是我去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“你自己做一做實(shí)驗(yàn)不就知道了嗎？”聽(tīng)了爸爸的話，我到房間里拿了一個(gè)饅頭，一根火腿和一片白菜葉，又到外面的墻上捉了一只蝸牛放在地上。然后，分別把白菜、火腿和饅頭放在蝸牛的旁邊。蝸牛一開(kāi)始時(shí)，一直把頭縮在殼里，后來(lái)，它確定沒(méi)有危險(xiǎn)后，才把頭從殼里伸出來(lái)，徑直爬向白菜葉上津津有味地吃起來(lái)。原來(lái)蝸牛是吃植物的呀！
我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)之后，我的'腦子里又產(chǎn)生了新的疑問(wèn)，蝸牛的眼睛在哪里呢？我又跑去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“只要用你的眼睛仔細(xì)觀察，就一定能夠發(fā)現(xiàn)的�！蔽矣X(jué)得爸爸的提醒有道理，我向姑姑要了一個(gè)放大鏡，仔細(xì)地觀察了起來(lái)。后來(lái)，我在蝸牛的觸角上發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)小圓點(diǎn)，原來(lái)這兩個(gè)小圓點(diǎn)就是蝸牛的眼睛呀！我高興得一蹦三尺高。
我對(duì)我的這個(gè)發(fā)現(xiàn)感到十分驚喜，同時(shí)我也明白了一個(gè)道理：只要仔細(xì)觀察，就一定能夠有所發(fā)現(xiàn)。
我的發(fā)現(xiàn)作文 15
在我們的日常生活中，有許多意想不到的事情我們應(yīng)該一點(diǎn)一點(diǎn)地探索和發(fā)現(xiàn)。
那天，我在家畫畫。我一打開(kāi)電視，就在播放一部特別精彩的戰(zhàn)斗電影。我用兩只眼睛盯著電視。我只聽(tīng)到身后“撕裂”的聲音�；仡^一看，我看到我的小貓咪咪正在撕毀我的圖畫書。起初我不在乎，但后來(lái)我想，“為什么咪咪沒(méi)有聲音？它會(huì)飛嗎？這是不可能的。我必須弄清楚�！蔽以俅无D(zhuǎn)過(guò)頭，從頭到腳仔細(xì)打量著咪咪。我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何可疑之處�！懊孛茉谒_下嗎？”我站起來(lái)，發(fā)現(xiàn)兩條繩子。我用繩子系住爪子。我發(fā)現(xiàn)腳下有一塊沒(méi)有毛的肉。我用手摸了摸這塊沒(méi)有頭發(fā)的肉，發(fā)現(xiàn)它非常柔軟。我心想，“這是什么？這是秘密嗎？”一個(gè)特別大的`問(wèn)號(hào)突然出現(xiàn)在我的心里，就像神秘的底部被濃霧籠罩，讓人無(wú)法理解。
我又去問(wèn)媽媽，她媽媽說(shuō):“那塊無(wú)毛肉叫做肉墊。它是抓老鼠的道具之一，就像貓的胡子、眼睛和爪子一樣。它可以讓貓不發(fā)出任何聲音就能行走，并對(duì)偷食物的老鼠進(jìn)行突然襲擊�！甭�(tīng)了媽媽的話后，我的好奇心慢慢消失了。
生活中有許多美好的事情需要我們?nèi)ヌ剿鳌l(fā)現(xiàn)和找出答案。
我的發(fā)現(xiàn)作文 16
二年級(jí)的時(shí)候，我總是有一些古怪的問(wèn)題，比如：臺(tái)燈為什么叫臺(tái)燈？文具袋為什么叫文具袋？水杯為什么叫水杯？……爸爸媽媽常常被我這些古怪的問(wèn)題弄得無(wú)可奈何�？磥�(lái)，我只有向“百度百老師”請(qǐng)教了。
百老師告訴我：古時(shí)候，所有東西是根據(jù)五行來(lái)區(qū)分的，都有具體的名字，金木水火土，東西南北中。于是，我以迅雷不及掩耳的速度跑到了客廳，對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我，我知道為什么所有東西都有名字了�！卑职中χf(shuō)：“笑笑，你說(shuō)說(shuō)看吧。”于是，爸爸媽媽坐在沙發(fā)上聽(tīng)我的講解。
我裝模作樣地摸了摸“胡須”說(shuō)：“是因?yàn)楣艜r(shí)候，東西是根據(jù)五行來(lái)區(qū)分的.，所以都有具體的名稱�！苯又�，我又發(fā)表了我的見(jiàn)解：“如果世界萬(wàn)物沒(méi)有名稱，人與人溝通起來(lái)就比較麻煩。另外，由于很多人的意見(jiàn)不統(tǒng)一，世界萬(wàn)物沒(méi)有固定的名稱，就會(huì)造成混亂；比如說(shuō)：有些人把經(jīng)理叫做工人，而有些人把工人叫做經(jīng)理，這樣，世界就會(huì)亂套了。”
“啪、啪、啪”一陣掌聲傳來(lái)，原來(lái)是爸爸在鼓掌。媽媽說(shuō)：“你真棒！”我小聲說(shuō)：“這還要?dú)w功于百度百老師！”
我的發(fā)現(xiàn)作文 17
暑假到了，我到外公家玩。外公家青山環(huán)繞，溪水淙淙，山花爛漫。我每天都沉醉在這美麗的景色中，開(kāi)心極了。
有一天，我發(fā)現(xiàn)了一件驚奇的事。那時(shí)，我在小河邊玩水，看見(jiàn)旁邊有一個(gè)小孩正在玩火，他把一堆野草點(diǎn)燃起來(lái)，突然火勢(shì)熊熊，而且旁邊正好有一個(gè)螞蟻窩，火借風(fēng)勢(shì)，很快大火就從螞蟻窩上燒過(guò)。我想：這一下壞了，里面的螞蟻肯定會(huì)被燒死了。
但令我驚奇的是，大火過(guò)后，我看到里面的螞蟻不但沒(méi)有被燒死，反而還出來(lái)很多。這是為什么呢？我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)大約有5百多只螞蟻，緊緊抱成一團(tuán)，它們沖出火海，火把外面的.螞蟻燒得噼里啪啦地響，幾秒鐘過(guò)后，它們就沖出來(lái)了。而且，螞蟻被燒死的越多，螞蟻團(tuán)反而滾得越快。我估算了一下，從火海里沖出來(lái)的螞蟻，大概還有400多只，只有一小部分螞蟻被火燒死了，結(jié)果大部分螞蟻還是戰(zhàn)勝了火災(zāi)。這太不可思議了。
這些小小的螞蟻都知道團(tuán)結(jié)友愛(ài)，戰(zhàn)勝災(zāi)難，那么我們?nèi)祟惥透鼞?yīng)該知道了。我們要學(xué)螞蟻這種團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，再大的困難也難不住我們。
我的發(fā)現(xiàn)作文 18
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，所以我非常喜歡讀書，讀書能使我懂得許許多多我不知道的事。今天我在《十萬(wàn)個(gè)為什么》上看到了一條驚奇的說(shuō)法：“用一只手捏不碎雞蛋，因?yàn)殡u蛋是橢圓形的，當(dāng)我們把雞蛋放在手中時(shí)，它表面所承受的壓力是相等的，所以我們無(wú)論怎么用力捏，它也不會(huì)碎。”我對(duì)這個(gè)說(shuō)法半信半疑。
俗話說(shuō)：“整理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后！”所以我?guī)е鴨?wèn)號(hào)打算做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我在廚房里拿出一個(gè)雞蛋，放在掌心中，起初我怕雞蛋碎了，我就輕輕地捏。但是我低估了這個(gè)雞蛋，于是我便開(kāi)始用力捏，我使出洪荒之力，但我未傷雞蛋分毫。于是我叫來(lái)媽媽幫我，媽媽捏前對(duì)我說(shuō)大話：“一個(gè)雞蛋都搞不定，看你勁小的，起來(lái)看我給你秀一波！”于是媽媽把雞蛋放在手心中，使出了吃奶的勁，臉憋的.比閏土還紫，可雞蛋依舊完好無(wú)缺，這下媽媽可打臉嘍！一旁的爸爸看不下去了，奪過(guò)雞蛋就捏，只見(jiàn)爸爸崩緊了臉，面紅耳赤。忽然“啪！”的一聲雞蛋碎了，蛋黃和蛋清像個(gè)調(diào)皮的孩子一樣滑出來(lái)了，掉在了地板上，又便宜了我家狗。
雖然浪費(fèi)了一個(gè)雞蛋，但讓我明白了一個(gè)道理：書上的東西也不一定全對(duì)！
我的發(fā)現(xiàn)作文 19
上個(gè)月，爸爸帶我去花鳥市場(chǎng)買了兩條漂亮的小金魚。
一到家，我把袋子里的小金魚倒進(jìn)了魚缸里，然后我開(kāi)始觀察它們。我發(fā)現(xiàn)它們的肚子都很大。其中，有一條特別像一位大腹便便的紳士。它的白色魚鱗就像是紳士穿的白色燕尾服，它頭上的紅色突起物就像是紳士戴在頭上的紅色帽子。我給它取名“丹頂鶴”，因?yàn)樗偷ろ旡Q頭上都有這樣紅色的東西。
還有一條小金魚，它身體的'大部分都是紅色，只有肚子上有兩塊白斑，它的尾巴上有幾個(gè)小黑點(diǎn)兒。它是個(gè)小淘氣，很喜歡吐泡泡，還喜歡用尾巴去撓“丹頂鶴”的肚子，所以我給它取名“小淘氣”。
第二天，我的魚缸里又來(lái)了一位新朋友——小蝦。它倆好像天生就是一對(duì)不打不相識(shí)的小伙伴。我把小蝦放進(jìn)魚缸，它倆就開(kāi)始打架了。小蝦用鉗子去夾小金魚的尾巴，小金魚也不甘示弱，用頭去撞小蝦。打完一架后，它倆知道了對(duì)方的厲害，誰(shuí)也不去打?qū)Ψ搅恕?/p>
就這樣，它們快樂(lè)地生活在一起。哈哈，看來(lái)不同的動(dòng)物們之間也能和諧相處噢！
我的發(fā)現(xiàn)作文 20
Hello，大家好，今天，我來(lái)給大家做個(gè)試驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的題目叫“會(huì)游泳的牙簽”，看到這個(gè)題目，大家一定會(huì)有很多的疑惑，“牙簽怎么會(huì)游泳呢？”“牙簽怎么游呢？”這些問(wèn)題我會(huì)在下面的試驗(yàn)為大家一一解答。
我先準(zhǔn)備了三盆清水、兩塊拇指大的肥皂、兩塊方糖和幾根牙簽，這些是實(shí)驗(yàn)的材料。
剛開(kāi)始，放入一根牙簽，牙簽就像一位貴夫人，在水面上悠閑地散著步。接著在牙簽的左右兩邊分別放進(jìn)一塊方糖和一塊肥皂，那個(gè)“貴夫人”居然一下子就變成了一個(gè)膽小的姑娘，害怕地往方糖那一邊，跟肥皂離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
看來(lái)我的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)成功了呀�，F(xiàn)在我該為大家解題了，其實(shí)我把方糖放入水盆的時(shí)候，方糖會(huì)吸收水分，所以會(huì)有很小的水流往方糖那邊流，而牙簽也會(huì)跟著水流動(dòng)。那當(dāng)我把肥皂放入水中時(shí)，水盆邊的`表面張力比較強(qiáng)所以會(huì)把牙簽給排斥掉，從而形成牙簽游泳的情形。
然后我用牙膏和沐浴露來(lái)做實(shí)驗(yàn)，但牙簽只在沐浴露周圍轉(zhuǎn)，理也不理牙膏。后來(lái)我又用兩塊肥皂來(lái)做實(shí)驗(yàn)，但牙簽卻一動(dòng)不動(dòng)，是不是很有意思呢？
好了，今天的試驗(yàn)到此結(jié)束，歡迎下次收看！
我的發(fā)現(xiàn)作文 21
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”這是唐代詩(shī)人王安石的《詠梅》。
我家門口有兩盆飄香的梅花，打開(kāi)門，一股香氣直沖入鼻，你頓時(shí)感受到了那芬芳的香氣。那一刻，仿佛世界凝住了，被這香氣凝固了。梅花的香是一種幽香，聞多了，這香氣就若隱若現(xiàn)，時(shí)而有，時(shí)而無(wú)，一會(huì)兒凝重，一會(huì)兒又淡了，就像那春風(fēng)里的'雨點(diǎn)，令你琢磨不透。
有一次，我推開(kāi)門偶然看見(jiàn)一個(gè)小女孩站在梅花旁邊，踮起腳尖去聞梅花的香氣，我問(wèn)她：“香嗎？”她笑盈盈地朝我說(shuō)：“嗯！這花可香了。”說(shuō)完還俏皮地眨了一下她那雙美麗的大眼睛。
在冬天里，花朵都凋謝了，只有梅花傲立枝頭。�。∧强删吹拿坊�，那不惹人注目的梅花，卻在寒冬臘月時(shí)默默地開(kāi)放著，給人芬芳。
如果人人都像梅花那樣為祖國(guó)，為社會(huì)默默無(wú)聞地做一些力所能及的事，哪怕是看到一片廢紙屑，能將它撿起來(lái)扔到垃圾箱里，那世界將會(huì)充滿愛(ài)！學(xué)習(xí)梅花默默無(wú)聞的精神吧。
哦！我可敬的梅花，我突然發(fā)現(xiàn)梅花好美！
我的發(fā)現(xiàn)作文 22
我們?cè)谏钪袝?huì)不斷地發(fā)現(xiàn)新的事物、新的道理，然后我們才會(huì)不斷地有進(jìn)步。我暑假里就有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)，又懂得了一個(gè)科學(xué)原理。
一天，我正在對(duì)著墻打乒乓，突然球被我打飛了，我奔過(guò)去撿球，一不小心把球踩扁了。我愁眉苦臉地自言自語(yǔ)說(shuō)：“唉！我家只有這一個(gè)乒乓球，壞了可怎么辦呢？這下沒(méi)球可打了�！弊谝慌钥磿膵寢屨f(shuō)：“梁屹，球癟了，只要沒(méi)破，我就有辦法把它修好，你去接一盆熱水來(lái)，把球放進(jìn)去，過(guò)一會(huì)兒球就會(huì)恢復(fù)原樣了。”
我半信半疑地接了一盆熱水，把癟了的乒乓球放到水里。過(guò)了一會(huì)兒，奇跡出現(xiàn)了：乒乓球癟進(jìn)去的.一面慢慢鼓了起來(lái)，最后只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，乒乓球恢復(fù)了原狀。
我又高興又疑惑地說(shuō)：“媽媽，為什么凹進(jìn)去的乒乓球放進(jìn)熱水里就會(huì)恢復(fù)原狀呢？”媽媽說(shuō)：“這是“熱脹冷縮”的原理，熱使物體膨脹，冷使物體收縮，乒乓球里的氣體受熱會(huì)發(fā)生膨脹，球就會(huì)鼓起來(lái)了。”“噢，原來(lái)是這么回事！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這個(gè)暑假我又有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)。
我的發(fā)現(xiàn)作文 23
黑魚的頭有點(diǎn)尖，還有幾根黑乎乎的神筋，外面的殼特別堅(jiān)硬。身體的花紋和蛇花紋像極了。
黑魚有個(gè)習(xí)慣。在別人不看它的時(shí)侯總會(huì)躲進(jìn)一個(gè)小角落里，身體就像是一只筆直的棒子橫躺在那里。只要一有人看它，就游來(lái)游去眼睛像個(gè)紅燈籠張的大大的，想在你面前炫耀炫耀自己。
我常常去捉弄它，先讓它餓幾天再去抓它玩，它的力氣還是很有勁。費(fèi)了九牛二虎之力才抓住了，誰(shuí)知它輕輕地把尾巴一翹，水花紛紛濺在了我的身上，我急忙拿起放在我身邊餐巾紙往身上擦。
到了晚上我閑著沒(méi)事可做，想起了黑魚就急急忙忙地跑到廚房里找了些已經(jīng)風(fēng)干的小米蝦扔在缸里，不一會(huì)，黑魚就從小角落里探出頭來(lái)，看見(jiàn)了在水面上的食物高興地向食物地方游來(lái)。
黑魚先把嘴張開(kāi)把食物吸進(jìn)口中再把嘴巴合攏，不一會(huì)一連串的'小泡泡就出現(xiàn)了。我又扔了些小米蝦在水面上，黑魚一口氣吞進(jìn)了自己的肚皮里。很快8點(diǎn)到了爸爸媽媽回到了家，我看著小黑魚小聲的說(shuō)：“小黑魚晚安。”便回到自己的房間睡覺(jué)去了。
你是不是覺(jué)得小黑魚很可愛(ài)呀！
我的發(fā)現(xiàn)作文 24
寒冷的冬天終于走了，溫暖的春天悄悄地來(lái)了。這幾天，春姑娘把我們小區(qū)打扮得特別的漂亮。小草綠了，花兒開(kāi)了，小區(qū)里像一個(gè)美麗的花園一樣，鳥語(yǔ)花香，讓人心曠神怡。
一天，我在小區(qū)里玩耍時(shí)，看見(jiàn)玉蘭花樹(shù)上只有花，沒(méi)有葉子，感到特別的奇怪：我想大多數(shù)的植物都是先長(zhǎng)葉后開(kāi)花的，但玉蘭花為什么是先開(kāi)花后長(zhǎng)葉的呢？這讓我一臉疑惑，我便繼續(xù)好奇地仰著頭靜靜地觀察著。
玉蘭花有三種顏色：白的、粉的、紫的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這幾棵玉蘭花樹(shù)顯得特別顯眼，白的`似雪、紫的似霞，粉的更是美麗極了。
可是我怎么也找不到玉蘭花為什么先開(kāi)花后長(zhǎng)葉的答案。我便連忙跑回家問(wèn)爸爸，爸爸告訴我玉蘭花先開(kāi)花后長(zhǎng)葉是因?yàn)榛ㄑ颗c葉芽開(kāi)放所需要的環(huán)境溫度不一樣，玉蘭花的葉子要更高的溫度才會(huì)長(zhǎng)出葉來(lái)，所以玉蘭花是先開(kāi)花后長(zhǎng)葉的。
解開(kāi)了這個(gè)謎，我對(duì)神奇的大自然更感興趣了，我為自己地發(fā)現(xiàn)感到高興。我今后一定要好好學(xué)習(xí)，多發(fā)現(xiàn)，多思考，去掀開(kāi)一個(gè)又一個(gè)大自然神秘而有趣的面紗。
我的發(fā)現(xiàn)作文 25
我從小有個(gè)癖好，喜歡觀察螞蟻生活，螞蟻有好多種：黑色的、紅色的、淺灰色的……其中，我最喜歡的是紅螞蟻。
紅螞蟻整天地辛勤勞動(dòng)，沒(méi)有一只偷懶。有一次，我不小心把飯粒掉在地上，剛想拾起來(lái)，就見(jiàn)一只小螞蟻過(guò)來(lái)用嘴咬著，劃著6只細(xì)小的.腳，向前一步步地爬行著，慢得很。就在這時(shí)候，來(lái)了一群和它很像的小螞蟻，大家團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，終于把米飯粒慢慢地運(yùn)進(jìn)洞里。
書上說(shuō)，紅螞蟻是一種不容易迷路的動(dòng)物。我很好奇，決定親自去試驗(yàn)一下。那天，等它們出門后，我用掃把把它們走過(guò)的路清掃了一遍，又在路上撒了一些障礙物。過(guò)一會(huì)兒，它們回來(lái)了，當(dāng)它們走到我掃過(guò)的路時(shí)，顯得有些猶豫，但仔細(xì)勘察了一番后，它們還是按原路返還的。我不死心，幾天以后，我又開(kāi)始一次新的試驗(yàn)，等它們出去后，我用水將它們走過(guò)的路徹底沖洗了一遍，然后靜靜地等著它們回來(lái)。它們回來(lái)時(shí)，東張張，西瞧瞧，顯得更加猶豫了，領(lǐng)頭的幾只螞蟻聚在一起，仿佛在商量什么，過(guò)一會(huì)兒，它們又不慌不忙地從原路返回了。
這真是太神奇了，以后我一定要不斷去探索，這樣定會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。
我的發(fā)現(xiàn)作文 26
我很喜歡劉禹錫寫的一首詩(shī)《竹枝二首其一》中的“東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴”。因?yàn)橛旰蟪鎏?yáng)的天空，往往會(huì)出現(xiàn)彩虹。
在二零一八年的春天，我和爸爸媽媽一起來(lái)到了美麗的夏都——西寧。西寧的`天很藍(lán)，空氣中透著一絲涼意，我和爸爸媽媽出去游玩，突然下起了雷陣雨。我和爸爸媽媽急忙躲進(jìn)路邊一家超市里面。幾分鐘后，雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，天空出現(xiàn)一道漂亮的彩虹，這道美麗的彩虹有七種顏色：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。許多人駐足觀賞這道美麗的彩虹。慢慢地這道美麗的彩虹逐漸消失了。
回家以后，我查了資料，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)彩虹是氣象中的一種光學(xué)現(xiàn)象，是當(dāng)太陽(yáng)光照射到半空中的水滴或冰晶時(shí)，光線被折射及反射，在天空中形成拱形的七彩光譜，由外圈呈現(xiàn)出七種顏色。事實(shí)上彩虹有無(wú)數(shù)種顏色，比如：在紅色和橙色之間，還存在著許多有著細(xì)微差別的顏色，但為了簡(jiǎn)便起見(jiàn)，大家習(xí)慣只用七種顏色作為區(qū)別。
彩虹真是一種美麗又有趣的自然現(xiàn)象。
我的發(fā)現(xiàn)作文 27
今天，媽媽吃了飯就去上班了，臨走時(shí)安排我把碗洗一洗，我很高興地答應(yīng)了，因?yàn)槲液軜?lè)意為家里做事情，媽媽總是不讓，說(shuō)我太小了，做不好，長(zhǎng)大了家務(wù)活自然而然就會(huì)了做了。
媽媽走了后，我就開(kāi)始洗碗。首先我把碗放在洗菜池子里，再把水池的流水口堵上，然后我把水龍頭打開(kāi)，水很大，不停地往下流，一會(huì)兒就把水池流滿了，我開(kāi)始洗起碗來(lái)。不一會(huì)兒，就把碗洗干凈了。當(dāng)我把水池下面的地漏打開(kāi)之后，水形成了很大的漩渦，并且水流呈順時(shí)針。我看了后感到迷惑不解，水為什么會(huì)呈順時(shí)針不是逆時(shí)針呢？然后，我上查一查，終于查出答案：水流在北半球是逆時(shí)針，因?yàn)楸卑肭虻淖赞D(zhuǎn)偏向力是向右偏的，水流在重力的`作用下形成的漩渦是逆時(shí)針的；南半球由于自轉(zhuǎn)偏向力不同，這是順時(shí)針，而赤道上沒(méi)有自轉(zhuǎn)偏向力，水流則沒(méi)有順、逆時(shí)針的方向。我想：反過(guò)來(lái)也可以根據(jù)水流的漩渦判斷我們是在南半球還者是在北半球或者在赤道。那么我們所處的位置是南半球了，因?yàn)樗魇前错槙r(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)的。知道了這個(gè)密秘以后，我欣喜若狂，準(zhǔn)備把這個(gè)“發(fā)現(xiàn)”告訴給媽媽。
終于等到媽媽回來(lái)了，她聽(tīng)了我的述說(shuō)，很滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，還夸獎(jiǎng)我是個(gè)善于觀察，善于動(dòng)腦的好孩子。
我的發(fā)現(xiàn)作文 28
星期天早上，我沒(méi)吃早餐，就向媽媽問(wèn)了兩塊錢去買早餐吃。我走在大街上，看見(jiàn)了賣餃子的，于是，準(zhǔn)備賣餃子吃。
那個(gè)賣餃子的阿姨是邊做邊煮，這樣的餃子就新鮮一些。她把餡準(zhǔn)備好，然后準(zhǔn)備和面。和好了，就準(zhǔn)備包餃子了。餃子包好后，看上去塞牙縫都不夠�？墒侵蟪鰜�(lái)后，比原來(lái)的餃子大得多，而且也浮了上來(lái)。
我買好早餐，帶著疑問(wèn)，連忙去翻[[十萬(wàn)個(gè)為什么]]，終于找到了答案。
原來(lái)，熱的物體是會(huì)膨脹的，餃子和水也不例外。餃餡和餃子皮的膨脹速度比水快，它們的體積很容易增大許多。但是餃子的重量并沒(méi)有增加而體積增大，單位體積的重量就減少了。根據(jù)阿基米德原理，沉浸在水中的`餃子就要失去同體積水的重量，這個(gè)失去的重量就是水對(duì)餃子的浮力。既然餃子體積大了，所以在水中失去的重量也大，用比原來(lái)的大的浮力去浮起一個(gè)單位體積重量比原來(lái)小的餃子，當(dāng)然不成問(wèn)題了。
餃子為什么膨脹，為什么會(huì)浮起來(lái)的秘密，我終于知道啦！處處觀察思考，會(huì)有更多的學(xué)問(wèn)！
我的發(fā)現(xiàn)作文 29
今天，我跑到樓下去玩。我發(fā)現(xiàn)一棵棵小草都由淺綠變成了碧綠，空氣中彌漫著鮮花的芳香，幾只小鳥嘰嘰喳喳地叫著，樹(shù)上的葉子隨風(fēng)搖晃，發(fā)出“沙沙沙”的響聲，真美啊。
咦，那邊的草叢中有什么東西在動(dòng)。我走過(guò)去一看，呦，是一群螞蟻呢！我感到非常奇怪，它們?cè)诟墒裁茨�？難道在找吃的？仔細(xì)一看，它們?cè)诎崾澄锬�，看�?lái)不是在找食物還有一些螞蟻在搬一個(gè)又小又白的東西，像是螞蟻卵。它們用兩只腳把這些東西舉過(guò)頭頂，其他的腳使勁地往前爬。它們?yōu)槭裁匆崧涯兀侩y道它們?cè)诎峒�？要搬到那里呢？我的腦子蹦出了很多問(wèn)題。
抱著好奇的心情，我繼續(xù)跟著它們走，想看看它們的的新家在哪里。走著走著，我又被一個(gè)問(wèn)題圍繞住了：它們?yōu)槭裁匆峒夷�？難道窩被發(fā)現(xiàn)了？還是其他原因。我想來(lái)想去，仍沒(méi)有想明白，于是就回家看書。一回到家，我馬上翻書，想看看螞蟻為什么無(wú)緣無(wú)故得搬家。原來(lái)螞蟻能感受到空氣的`干濕成度如果空氣非常潮濕，說(shuō)明快要下雨了螞蟻們會(huì)找個(gè)潮濕的地方安家。我往外一看，天果然陰沉沉的，真的快要下雨了！真沒(méi)想到螞蟻能預(yù)測(cè)的那么準(zhǔn)，太了不起了！
經(jīng)過(guò)這一件事，我懂得了更多的知識(shí)，我很開(kāi)心。
我的發(fā)現(xiàn)作文 30
你們知道牽�；ǖ幕ǘ淅镞�會(huì)長(zhǎng)出嫩葉嗎？而且嫩葉還是帶花蜜的呢！你們知道嗎？哈哈！我告訴你們吧！
在星期天的時(shí)候，我給我救得牽�；菜畷r(shí)，我發(fā)現(xiàn)在牽�；ǖ幕ò陜豪镉幸粋�(gè)小小的嫩芽。當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得沒(méi)事兒，所以就沒(méi)有管太多！誰(shuí)知道，在我第二天給牽�；菜畷r(shí)，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)嫩芽變成了嫩葉！呀！當(dāng)時(shí)我就被嚇到了！我跑到媽媽的房間，問(wèn)了媽媽為什么�？墒牵业膵寢屨f(shuō)不知道！我就到書房去查電腦了。但是，在電腦上也沒(méi)有找到，都說(shuō)是不可能的事兒！但是，這是真的呀！我的心里悶悶不樂(lè)！
回到了房間，我一直在思考是為什么！媽媽讓我做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，但是，我不知道怎么做，我就沒(méi)有再做這個(gè)實(shí)驗(yàn)了！
第三天的時(shí)候，我再次給牽�；菜畷r(shí)，發(fā)現(xiàn)了牽�；ǖ幕ò昀锩娴娜~子已經(jīng)小很多了，我不知道是為什么會(huì)�。≈参镏荒荛L(zhǎng)，不會(huì)小的'！但是，牽�；ɡ锏娜~子卻是恰恰相反！哎！真奇怪！難道是這盆牽�；ǔ雒×�？不可能吧，我一定要查出這是為什么！要不然，我的牽牛花就得死掉了！真為這盆牽�；ǜ械诫y過(guò)！
我的發(fā)現(xiàn)作文 31
你知道青蛙為什么有的叫聲大，而有的叫聲小嗎？
原來(lái)，青蛙分為兩類，一類是雄蛙，一類是雌類，雌蛙的叫聲小，雄蛙的叫聲大，因?yàn)樾弁茏炖镉幸粋�(gè)小嗉囊，雌蛙嘴里面沒(méi)有嗉囊 ，而那個(gè)“東西”可以增加音量，所以，雄蛙叫聲和雌蛙的叫聲就有區(qū)別，一個(gè)大，一個(gè)小了。
你知道樹(shù)里面的那些“大圓圈”是什么東西嗎？它們又代表什么嗎？
原來(lái) ，那些大圓圈是樹(shù)的年輪，是樹(shù)活了多少年的依據(jù)，一年便是一圈。比如，這棵樹(shù)活了五十年，它便是五十圈，比如這棵樹(shù)活了一千年，它便有一千個(gè)圈······很神奇吧？
你知道魚的身上為什么有那么多魚鱗嗎？它們又有什么作用呢？
原來(lái)，魚鱗和樹(shù)里的年輪都是一樣的`，都是一年一圈魚鱗，我們叫它“麟紋”。它們?cè)隰~兒的身上起很大的作用，如果沒(méi)有那些魚鱗，魚兒在海里便會(huì)被那些細(xì)菌傷害，魚鱗非常光滑，可以減少魚兒在水里的阻力，當(dāng)魚兒遇到危險(xiǎn)，就可以很快逃離，所以，它起到了保護(hù)小魚兒的重大作用。
大自然里處處都有奧秘，它們都在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！
我的發(fā)現(xiàn)作文 32
春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，花、草、蟲、魚，各種生物都從睡夢(mèng)中蘇醒，驚奇地看著這個(gè)新季節(jié)。
看，那小草，帶著濃濃的睡意，伸了懶腰，好暖和呀！原來(lái)是春天來(lái)了。它慢慢地穿上了綠衣裳，呼吸著新鮮的空氣，在微風(fēng)扭動(dòng)著身子，跳起了春之舞。
柳樹(shù)的秀發(fā)在空中飄舞，宛如跳絲帶舞的小姑娘�？�，那松樹(shù)挺直了腰，那白楊的枝頭早已泛綠，它們抖抖身子，迎著春風(fēng)高唱著，咦！那是什么？原來(lái)是桃花妹妹抹了胭脂，害羞地爬上了枝頭。吸引了大家的`目光，梨花看見(jiàn)了，氣壞了，穿上了潔白的衣裳，跳上枝頭，跳起了華爾茲，一下子引了更多人的目光，其他的花兒看見(jiàn)了，也穿上了華麗的衣服，顯示自己華麗的美！田野怎么披上了綠毯？原來(lái)是綠色的麥田布滿了田野，難道不像綠毯?jiǎn)幔?/p>
為什么大家都跳起了舞來(lái)？在歡迎誰(shuí)的到來(lái)？“嘰——嘰——”原來(lái)是春的使者——燕子，它抖抖剪刀似的尾巴，在天空中掠過(guò)，像一個(gè)小精靈在空中飛舞。正在這時(shí)，春雨悄悄地來(lái)了，沙沙沙沙，給這幅美景配上了一首春天的贊歌。
��！春天，一個(gè)美麗、有生機(jī)、充滿希望的季節(jié)。
我的發(fā)現(xiàn)作文 33
世間萬(wàn)物豐富多彩、美不勝收，而且有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。如果用心觀察，用心思考，就有可能發(fā)現(xiàn)事物的奧秘。有一次，爸爸媽媽帶我去姥爺家玩，他們家有一個(gè)大大的院子，院子里種著櫻桃樹(shù)、石 榴樹(shù)，還有一些五顏六色的花，突然我發(fā)現(xiàn)了一株小小的植物，它在大大的院子里和美麗的花中顯得那么的微不足道，我慢慢地走了過(guò)去，輕輕地用手碰了一下葉片，它立馬就縮了起來(lái)，我靜靜地看了 幾分鐘，它的葉子又慢慢的展開(kāi)，我一碰它又縮了起來(lái)，真是太神奇了!我便問(wèn)身邊的姥爺：“姥爺，它是什么植物啊?”姥爺告訴我：“這是含羞草，一碰它，它的葉子就會(huì)卷起來(lái)。”我繼續(xù)尋根問(wèn) 底：“那它為什么叫含羞草呢?”姥爺笑著說(shuō)：“因?yàn)橐慌鏊�，它就�?huì)”害羞“呀!”但我還是不滿足，心想：它難道真的會(huì)害羞么?它的葉片為什么會(huì)卷起來(lái)呢?
回到家，我迫不及待的打開(kāi)電腦，在網(wǎng)上查找含羞草的資料，原來(lái)含羞草的葉柄下面有一個(gè)豉囊囊的.包叫葉枕，里面含有充足的水分，當(dāng)你用手觸摸葉片時(shí)，葉枕中的水馬上流到別處去了，葉枕就癟了 ，于是葉子就垂了下來(lái)。
自然界的生物真是奇妙啊!你只要細(xì)心觀察、勤于思考，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的眾多秘密。
我的發(fā)現(xiàn)作文 34
今天，語(yǔ)文老師交給我們一個(gè)任務(wù)，就是預(yù)習(xí)《蘋果里的“五角星”》。
我回到家，把這篇課文仔細(xì)讀了一遍。咦，蘋果里真有五角星嗎？我左思右想了一番，決定親自試一試，我拿了一個(gè)蘋果，洗了洗把它放在菜板上，我學(xué)著書上的樣子，攔腰切蘋果。哎呀，不好了，我不小心切歪了，蘋果只露出了一個(gè)角。我不甘心，又拿了一個(gè)蘋果。
這次，我吸取了上次的教訓(xùn)，靜下心來(lái)，深吸一口氣，拿著水果刀，對(duì)準(zhǔn)蘋果腰的'中心，喀嚓地一聲，蘋果切成了兩半。哇，太棒了，太棒了，我成功了，蘋果里真的有五角星，我迫不及待地把切好的蘋果拿給媽媽看，“媽媽，蘋果里真有五角星哎。”媽媽拿起來(lái)一看，說(shuō)“哎，還真有五角星�！蔽腋吲d的一蹦三尺高。
我邊吃著帶有五角星的蘋果邊想：由切蘋果到發(fā)現(xiàn)蘋果里的五角星，使我明白了大自然中有很多未發(fā)現(xiàn)的秘密，只要我們善于觀察，這些秘密就會(huì)一個(gè)一個(gè)地被我們探個(gè)究竟。你說(shuō)是嗎？
在《安徒生童話》中，我發(fā)現(xiàn)了許多我們身邊的動(dòng)物、植物、衣服等都會(huì)說(shuō)話。但是它們并不是真的故事。比如說(shuō)《蝸牛與玫瑰樹(shù)》、《蝴蝶》它們描寫的栩栩如生，但是在生活中它們是不會(huì)說(shuō)話的。
其實(shí)童話故事是我們?nèi)祟愑米约旱闹腔劬帉懗鰜?lái)的。
我的發(fā)現(xiàn)作文 35
那天早上，我走進(jìn)教室，交完作業(yè)就拿起語(yǔ)文書來(lái)朗讀。吃完早飯后，過(guò)了一會(huì)兒就下課了。
我在教室里走了一圈，發(fā)現(xiàn)就是比以前的教室都要干凈很多。這都得謝謝我們的洪老師，是洪老師幫助我們把教室打掃得越來(lái)越干凈，而且沒(méi)有人再敢隨手扔垃圾了。
那是一次午自習(xí)，洪老師走進(jìn)來(lái)看見(jiàn)門口有垃圾，就問(wèn)：“門口的垃圾是誰(shuí)丟的'？”班里沒(méi)有一個(gè)人站起來(lái)承認(rèn)。洪老師又問(wèn)了一遍：“是誰(shuí)丟的垃圾！”這一回洪老師是用生氣的語(yǔ)氣說(shuō)的。先有幾個(gè)同學(xué)回答：“是孫凱和孟靖涵丟的�！甭�(tīng)了后沒(méi)說(shuō)話的人也說(shuō)：“是孫凱和孟靖涵丟的�！笨墒菍O凱和孟靖涵卻還賴賬。洪老師見(jiàn)狀，拿起數(shù)學(xué)書看了一下數(shù)學(xué)概念，就對(duì)我們說(shuō)：“把數(shù)學(xué)書上的概念，從第一課到我們學(xué)到的那一課抄五遍，抄不完回家當(dāng)作業(yè)抄，就從現(xiàn)在開(kāi)始抄�！蓖瑢W(xué)們趕緊拿出本子快速地抄了起來(lái)。到了下課，同學(xué)們都在埋怨孫凱和孟靖涵。我心里那埋怨：如果你們兩個(gè)承認(rèn)的話，我們?nèi)嗑筒灰銈儍蓚�(gè)一起受累了。
我們的教室越來(lái)越干凈，我還希望我們班級(jí)永遠(yuǎn)是這么干凈，永遠(yuǎn)沒(méi)有人隨手丟垃圾。
我的發(fā)現(xiàn)作文 36
放假時(shí)，我和媽媽去爬山，來(lái)到山頂，景色非常美。漫山遍野的野花在爭(zhēng)奇斗艷，小野兔在覓食，頭上飛過(guò)嘰嘰喳喳的小鳥。
正當(dāng)我沉醉在這美麗的景色中時(shí)，我的目光瞟見(jiàn)了碧綠的灌木叢前有一個(gè)“火山口”。走近一看，原來(lái)是個(gè)螞蟻窩，里面的螞蟻像涌泉般噴涌出來(lái)。這時(shí)我想：螞蟻有這么多，這樣一個(gè)“小火山”是怎樣容下這些螞蟻的呢？隨著這個(gè)問(wèn)題，我思考了一下，決定把螞蟻窩帶回去研究，于是我拿來(lái)鐵鍬想把螞蟻窩挖出來(lái)，可我一看大吃一驚：“小火山口”下居然別有一片天地，螞蟻別看表面是個(gè)“火山口”，下面卻非常寬敞，有很多“隧道”四通八達(dá)，通向各個(gè)地方。
雖然這個(gè)問(wèn)題解決了，但下一個(gè)問(wèn)題卻隨之而來(lái)了。
“隧道”這么長(zhǎng)，都通向哪里呢？我看著螞蟻窩，一直找不到答案�；氐郊�，我問(wèn)了玩手機(jī)的爺爺，在廚房煮飯的奶奶，聰明的爸爸，都沒(méi)得到答案。我想到自己有一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》的.書，通過(guò)查閱，這個(gè)問(wèn)題解開(kāi)了迷：那些“隧道”通往產(chǎn)卵室，食物儲(chǔ)藏室等。是螞蟻生存中必備的空間。
解決了這個(gè)問(wèn)題，我心里比吃了蜜還甜，同時(shí)讓我明白了一個(gè)道理，在生活中只要仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，再難的問(wèn)題也可以解決。
我的發(fā)現(xiàn)作文 37
今天，我和媽媽還有外婆吃好晚飯，準(zhǔn)備出去散步。這時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)家里的儲(chǔ)備糧食已經(jīng)屈指可數(shù)了，于是我們把去散步的項(xiàng)目改成了徒步去超市購(gòu)物。
一到了超市，我就順手推著一輛購(gòu)物車，熟門熟路地趕往零食區(qū)域了。我用“千里傳音術(shù)”：“你們先去買別的.東西，我在這里買一些零食�！眿寢尯屯馄乓呀�(jīng)在我后面了，無(wú)奈地回應(yīng)我：“那好吧！”
于是我們兵分兩路，我去零食區(qū)買我想吃的零食。我神速地拿了幾樣零食：一盒M豆、兩盒小熊餅干，還有巧克力棒和奧利奧……等我實(shí)在想不出要買什么的時(shí)候，正好媽媽喊我過(guò)去，我心滿意足地用閃電般的速度來(lái)到媽媽的身邊。
結(jié)果一到就聽(tīng)媽媽跟外婆說(shuō)：“媽，你買這么多蘑菇吃得完嗎？”
“當(dāng)然吃得完，蘑菇能做很多菜，而且這蘑菇打?qū)φ�，買多更劃算！”媽媽被外婆反駁得啞口無(wú)言。
買完蔬菜后，我們轉(zhuǎn)戰(zhàn)肉食區(qū)，媽媽看到雞尖和雞中翅沒(méi)多少了，于是一口氣把所有的都包了，老板也很客氣地給我們打了6折……
原來(lái)，購(gòu)物也有很多省錢的門道啊！看到自己手中大包小包價(jià)格不菲的零食，我不禁慚愧不已。
我的發(fā)現(xiàn)作文 38
星期天，天氣非常晴朗，微風(fēng)輕輕地吹拂著我的臉龐。我早早地寫完作業(yè)，到樓下玩。忽然，我看見(jiàn)地上有許多小螞蟻，于是我捉來(lái)幾只，想給它來(lái)個(gè)五“馬”分一尸一，可是，手沒(méi)拿緊，小螞蟻一下掉到了地上。咦，真奇怪，小螞蟻從這么高的地方摔下來(lái)，竟然摔不死。我百思不得其解。為了解一開(kāi)這個(gè)謎一團(tuán)一，我一連捉了好幾只，分別從一米、兩米、三米、四米的地方往下扔，可結(jié)果發(fā)現(xiàn)：小螞蟻全都安然無(wú)恙，還在草地上東逃西竄呢！這樣，我就更加不明白了。
正在這時(shí)，我想起無(wú)聲的老師——書。于是，我像箭一般飛快跑到鄰居家，借了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我趕快翻開(kāi)書查閱了起來(lái)，終于，我茅塞頓開(kāi)，心里萬(wàn)分欣喜。原來(lái)，螞蟻有6只細(xì)長(zhǎng)的腳，正因?yàn)檫@一點(diǎn)，螞蟻就占了大便宜，它那6只細(xì)長(zhǎng)的腳可以起緩沖的作用。當(dāng)身體向下降時(shí)，它就劃動(dòng)那6只細(xì)長(zhǎng)的腳，調(diào)節(jié)身體平衡，所以，才不至于摔死。小螞蟻有了這6只細(xì)長(zhǎng)的'腳，就像有了防護(hù)一樣。
通過(guò)這次發(fā)現(xiàn)，我明白了：生活中處處都有科學(xué)，只要我們認(rèn)真觀察，善于思考，處處留心，探索大自然的所有神奇之處，我們就能學(xué)習(xí)更多有趣的知識(shí)，了解無(wú)窮的奧妙。
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