(推薦)二年級作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的二年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

二年級作文 篇1

　　一個陽光明媚的早晨，我和我的朋友一起去上學(xué)，我們像兩只歡快的小鳥，在快活的歌唱。

　　到學(xué)校里，更是幸運的一件事情降臨在我的'身上，老師把我和我的朋友調(diào)在了一起，讓我們彼此更能好好的了解彼此，在一次數(shù)學(xué)考試中，大家都在安靜的寫著題，忽然，我寫錯了，手忙腳亂的不知道該怎么辦，這時候我的朋友看見了趕緊把他的橡皮借給我，他是那么的友善，還向我投來加油的目光，這時我的心才稍微的平靜下來，趕快把錯字訂正過來，發(fā)下卷子，我看到鮮艷的分?jǐn)?shù)，比我料想中要考的好，97分，我太高興了，多虧了我的朋友。

　　我永遠都忘不了那橡皮的擦聲。

二年級作文 篇2

　　星期六的早上，同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下高高興興地來到了動物園游玩。

　　同學(xué)們一眼就看到了爬在假山上的小猴子，便迫不及待地跑過去圍在隔離墻外，跟猴子揮手打招呼。小猴子們看到小朋友的到來也非常興奮，開始上躥下跳了。

　　不一會兒，猴子們開始自由活動。有的站在假山的最高處，它翹著尾巴，安靜地看著來來往往的人群。有的悠閑地坐在假山上，啃著青蘋果。而旁邊有二只機靈的猴子向小朋友們展示著它們的“絕活”：一只猴子一手牢牢地攀在假山上，另一只手拿著蘋果，而雙腳在空中自在地

　　懸蕩著。另一只調(diào)皮的猴子，它的'尾巴穩(wěn)穩(wěn)地倒掛在樹枝上，玩起了蕩秋千的游戲。而在假山下的綠色草叢中，有一大一小的兩只猴子緊緊地靠在一起，它們說起了悄悄話。

二年級作文 篇3

　　我們的學(xué)校是紫南小學(xué)，一走進紫南小學(xué)就是又寬又大的廣場，廣場的四周綠樹成陰。在廣場中央向前看就是三層高的教學(xué)樓。教學(xué)樓的`墻是潔潔白白的瓷磚，陽光照下來那些瓷磚就變成了金光閃閃。教學(xué)樓的中央有個綠毯似的草坪，學(xué)校中間有一個大堂，大堂的右邊是功能樓。我的心都被這美好的學(xué)校吸引住了。我一定要為這美好的學(xué)校爭光。

二年級作文 篇4

　　今天，我想和大家談一下“我愛我‘家’”的話題。

　　這個家不是家庭，是班級。而我們一天也離不開這個家，我們沒個人都是家庭的一員。這個家是我們生活的地方；著個家是我們累了想休息的“床”；這個家是使我們歡樂的地方。我們要愛護我們的家。

　　怎么愛“家”呢？顧名思義，就是把所有的精力放去班級，處處想著班級，處處想著集體。我們沒個人在班上都有不同的工作，而我們就要把工作做好。你是掃地的'，就要把地掃好；你是擦窗的，就要把窗擦干凈……總之，我們每個人都要愛護我們的家。

　　我愛我家，它是我們的家，我們熱愛這個家！

二年級作文 篇5

　　今天終于開學(xué)了。我早上早早就起床了，十分高興地收拾好書包，吃完早飯就上學(xué)了。

　　到學(xué)校一看，上午是語文、數(shù)學(xué)、體育課。我很拿手的是數(shù)學(xué)和體育。上午我和同學(xué)玩得很開心、快樂。到了中午，我們回家吃飯，下午上藝術(shù)、語文課。藝術(shù)課的'時候，我看到藝術(shù)老師又長漂亮了。我們上了一節(jié)藝術(shù)課，沒有做手工，然后上語文課。終于結(jié)束了沒人陪我玩的寒假了。

二年級作文 篇6

　　今天是元宵節(jié)。我爺爺、奶奶、父親都在山西老家，家里只有母親、大姨、妹妹和我。我母親和大姨在看電腦，我教妹妹滑滑板。

　　首先，我讓妹妹左腳踩在滑板上，右腳輕輕推幾下就往上跳。可是，她跳了好幾次也跳不上去。于是，我讓她扶著桌子站在滑板上，右腳用力搖滑板。不過她還是走不了兩步就摔倒了，可她連著摔了好幾次也沒灰心。有一次，她一下滑了兩米多，我高興地為她鼓了掌。還夸她是個勇敢、有恒心的人。妹妹也開心地跳了起來。

　　今天，雖然我爺爺、奶奶、父親都不在家，不過這個元宵節(jié)我過的也很快樂!

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