二年級(jí)作文集合7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的二年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
二年級(jí)作文 篇1
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期五，我和幾個(gè)小伙伴在體育課上玩搶毽子游戲，現(xiàn)在回想起來(lái)，那真是一場(chǎng)別開(kāi)生面的比賽。
我們抽簽決定隊(duì)列，我和劉俊天一隊(duì)，而著名的“飛毛腿”李耀軒分到和夏羅生一隊(duì)，可是規(guī)則又不能改變。然后，我們又請(qǐng)周濱來(lái)當(dāng)裁判，比賽采用七局四勝制。
隨著周濱的一聲哨響，這場(chǎng)扣人心弦的比賽開(kāi)始了。我拿著毽子左右晃動(dòng)，等待時(shí)機(jī)，趁機(jī)進(jìn)攻。不料夏羅生向我飛奔而來(lái)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)搶過(guò)我手中之毽子，把它丟進(jìn)了球門(mén)。盡管我和劉俊天全力防守，可也沒(méi)擋住。夏羅生回到自己隊(duì)里與李耀軒交換，李耀軒勢(shì)不可擋地向我隊(duì)球門(mén)沖去，用盡全力一扔，進(jìn)了。我們暫時(shí)以0：2落后，不過(guò)已經(jīng)被我看穿他的小把戲了。我對(duì)劉俊天說(shuō)：“我們先半力出擊，占領(lǐng)控鍵權(quán)，然后跑到對(duì)方門(mén)前，用力一扔，然后我和你交換。他們要是來(lái)進(jìn)攻的話(huà)我可以防住，你搶過(guò)毽子，扔進(jìn)對(duì)方球門(mén)�！边@個(gè)方法還真的行，讓他們攻守兩難。不過(guò)他們也不是省油的燈，想來(lái)許多方法，看來(lái)毽子爭(zhēng)搶成了智力大比拼。
當(dāng)我們筋疲力盡時(shí)，周濱宣布了結(jié)果：我隊(duì)4：3獲勝。這次比賽讓我明白了一個(gè)道理：無(wú)論多么強(qiáng)大的敵人，只要與同伴齊心協(xié)力就會(huì)戰(zhàn)勝他。
二年級(jí)作文 篇2
去年媽媽幫我報(bào)了唱歌的興趣班。一開(kāi)始我的缺點(diǎn)是聲音不洪亮，每一次唱歌總是放不開(kāi)，也不敢跟著音樂(lè)做動(dòng)作。但是，我每一次上音樂(lè)課都專(zhuān)心致志，也十分高興開(kāi)心。老師每次提醒我的缺點(diǎn)，我都牢記在心，老師布置的課后練習(xí)我也認(rèn)真去做。
日子一天天過(guò)去了，我有時(shí)在學(xué)校上體育課時(shí)在操場(chǎng)上唱歌，有時(shí)在家對(duì)著鏡子練習(xí)，不知不覺(jué)中每天都在進(jìn)步。很快一年過(guò)去了，學(xué)校的音樂(lè)老師夸我唱得很好，有時(shí)會(huì)選我到教室講臺(tái)上為大家表演。我的興趣班老師也夸我唱得很好，人很放松，聲音也放得開(kāi)了，而且園音園調(diào)，我十分高興、開(kāi)心。但我不能驕傲，一定要唱得更好。
通過(guò)唱歌這件事，我覺(jué)的只要堅(jiān)持下來(lái)，再加上自己的努力就一定能夠成功。
二年級(jí)作文 篇3
今天上午下了一場(chǎng)傾盆大雨。
早上起來(lái)還是風(fēng)和日麗的天氣，可是六月的天孩子的臉，說(shuō)變就變。不一會(huì)兒，只見(jiàn)烏云密布,天就變的陰沉沉的。烏云好象就壓在房頂上一樣，又好象一枚危險(xiǎn)的炸彈，就等人點(diǎn)火爆炸一樣。隨著嘩地一聲響起，雨水就像利劍一樣，從天而降，不一會(huì)的工夫，地上就多了許多條奔涌的小溪。雨越下越大，簡(jiǎn)直就是哪位天神在舀天河的水往下澆呢。風(fēng)也刮的厲害，路邊的樹(shù)木都來(lái)回?fù)u擺著它們的枝條和狂風(fēng)暴雨做著不屈不撓地斗爭(zhēng)。
好在這場(chǎng)雨來(lái)的快，走的也很快。下一陣，就休息一陣。我想應(yīng)該不會(huì)給農(nóng)民伯伯造成太大的損失。
今天的雨好大�。�
二年級(jí)作文 篇4
今天回到家，不知老公從哪買(mǎi)來(lái)一些桑葚，有如小手指般大，紅中透紫。
洗好了桑葚，叫小寶過(guò)來(lái)吃。剛拿起一個(gè)放進(jìn)嘴里，手上、嘴巴上已開(kāi)始泛紫了。憶起前幾天剛讀過(guò)金波《推開(kāi)窗子看見(jiàn)你》中的“紫桑葚”中有一句“吃了桑葚嘴唇發(fā)紫，誰(shuí)也別想說(shuō)謊”，還真是這樣呀。不知小寶有沒(méi)有這樣的感覺(jué)，或許已經(jīng)忘了吧。那就一起來(lái)復(fù)習(xí)一下吧。
“小寶，把金波《推開(kāi)窗子看見(jiàn)你》那本書(shū)拿來(lái)，里面有一首寫(xiě)桑葚的詩(shī)�！毙氁涣餆煹嘏苋ツ脕�(lái)了。查到“紫桑葚”讀了起來(lái)：
它一定是一棵老桑樹(shù)了
傴僂著身軀伏在墻頭上
仍天天望著墻這邊歡跳的孩子
聽(tīng)著墻這邊清脆的鈴聲
老桑樹(shù)一定還記得那群男孩子
總是仰望著紫桑葚
桑葚不肯掉下來(lái)
他們就爬上墻頭去摘
鄰居告到學(xué)校來(lái)
說(shuō)踩壞了他家的墻
吃了桑葚嘴唇發(fā)紫
誰(shuí)也別想說(shuō)謊
責(zé)備的話(huà)老師一句也沒(méi)講
先教我們學(xué)砌墻
又領(lǐng)我們?nèi)ソ纪饴眯?/p>
為這群饞嘴的孩子
去尋找野桑葚
老師的嘴唇也吃得發(fā)紫了
笑起來(lái)她的牙又白又亮
女同學(xué)依偎著她說(shuō)：您真好
男同學(xué)情不自禁地說(shuō)：您真漂亮
“媽媽?zhuān)@首詩(shī)是寫(xiě)老師的.，不是寫(xiě)桑葚的�！薄皩�(duì)呀，這還真不是寫(xiě)桑葚的，只是用采桑葚、吃桑葚這個(gè)事件來(lái)形容老師對(duì)同學(xué)的關(guān)愛(ài)。你從哪些地方感受到老師的關(guān)愛(ài)？”“老師帶同學(xué)們把踩壞的墻砌好，還帶他們?nèi)ソ加�，采野桑葚�！薄澳悄隳苷f(shuō)幾個(gè)老師對(duì)你們的關(guān)愛(ài)嗎？”小寶沉思了一下，“老師給我們放動(dòng)畫(huà)片，增強(qiáng)閱讀能力；老師給我們發(fā)短信，祝我們節(jié)日快樂(lè)，還提醒我們不要去人多的地方，預(yù)防傳染病�！薄笆前�，我們要常懷感恩之心，來(lái)給老師發(fā)個(gè)短信吧，祝老師端午節(jié)快樂(lè)！”“好，我還要給姥姥打個(gè)電話(huà)，祝姥姥姥爺節(jié)日快樂(lè)，祝大家節(jié)日快樂(lè)！”
心得：最先只是想讓小寶復(fù)習(xí)一下詩(shī)歌，感知一下吃完桑葚后嘴唇會(huì)留下痕跡，讀完詩(shī)歌后才發(fā)現(xiàn)這是一首借事抒情、描寫(xiě)老師關(guān)愛(ài)的詩(shī)，才有了接下來(lái)和小寶的對(duì)話(huà)。有時(shí)我們只是把詩(shī)或故事讀給孩子聽(tīng)，讀完就算過(guò)了，其實(shí)，我們讀完之后，和孩子們一起來(lái)討論一下，深展一下，詩(shī)或是故事就更清晰，更易讓孩子接受了。
二年級(jí)作文 篇5
這天晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光照在身上暖洋洋的，小鳥(niǎo)在枝頭歡唱，猴媽媽心情非常好，就對(duì)小猴說(shuō)：“孩子，今天你去小鹿家做客吧！”小猴剛聽(tīng)完，高興得一蹦三尺高。媽媽溫柔地叮囑：“別忘了注意禮貌哦！”沒(méi)等媽媽說(shuō)完，小猴早就溜得無(wú)影無(wú)蹤了。
不一會(huì)兒，小猴就來(lái)到小鹿家，他飛快地跳下車(chē)，使勁地拍打著門(mén)，發(fā)出蓬蓬蓬的聲音。鹿大叔急忙跑來(lái)開(kāi)門(mén)：“來(lái)了，來(lái)了，是誰(shuí)在敲門(mén)呢？”
開(kāi)了門(mén)，小猴大搖大擺地走了進(jìn)去，大聲問(wèn)道：“小鹿呢？”鹿大叔說(shuō)：“在樓上看書(shū)呢，馬上下來(lái)！你稍等！”小猴可沒(méi)閑著，他翻箱倒柜，把小鹿的玩具撒得一地都是。
鹿大叔端來(lái)新鮮的水果款待他，小猴一把搶過(guò)裝桃的果盤(pán)，嚷嚷道：“桃子，我的最?lèi)?ài)！”
吃完水果，和小鹿玩著玩具，可又不樂(lè)意了，一心想要小鹿手中的玩具車(chē)，小鹿也不樂(lè)意。小猴可生氣了，生氣地說(shuō)：“不給我玩就拉倒，再也不來(lái)你家玩了！”說(shuō)完就氣沖沖地離開(kāi)了！
二年級(jí)作文 篇6
大雨整整下了一夜，似乎還沒(méi)有想停下來(lái)的意思�？墒俏萋┢赀B夜雨，在這個(gè)節(jié)骨眼上，我發(fā)燒了，而且還燒得不輕，所以爸爸媽媽只好帶我去看病。當(dāng)我們走出門(mén)才發(fā)現(xiàn)明堂里全是水，爸爸只能卷起褲管背起我，淌著水走了出去。
到了馬路上，我終于知道了什么是“水漫金山”，馬路變成了一條河，我們的汽車(chē)好像在水中游泳。媽媽幽默地說(shuō)：“歡迎來(lái)到寧波看海！”話(huà)音剛落，一輛出租車(chē)從我們旁邊飛馳而過(guò)，渾濁的水卷著白色的浪，直向我們的車(chē)窗撲來(lái)，嚇了我一大跳！
我坐在車(chē)中，隱約看見(jiàn)很多汽車(chē)在馬路上緩慢而行，行人們?cè)谒行⌒囊硪淼刈咧Ｅ紶栆矔?huì)有幾輛車(chē)子開(kāi)得很快，把地上的水都撲到了行人的身上。最辛苦的是警察叔叔了，他們穿著雨衣，穿著涼鞋，在路上緊張地指揮交通，勸告司機(jī)開(kāi)慢點(diǎn)。
到了醫(yī)院，沒(méi)想到醫(yī)院里也進(jìn)水了。爸爸去停車(chē)，我只好卷起褲管，由媽媽攙扶著向門(mén)診走去，水都快到我的膝蓋了。這時(shí)，媽媽接到了外婆的電話(huà)，原來(lái)外婆家業(yè)進(jìn)水了，他們忙著請(qǐng)?jiān)�，把家電搬到高地上�?/p>
“菲特”臺(tái)風(fēng)真厲害！我不喜歡淘氣的“菲特”，他給人們帶來(lái)了災(zāi)難，希望他快點(diǎn)消失吧！
二年級(jí)作文 篇7
語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)了，放學(xué)后，我垂頭喪氣地走在回家的路上。這次考試才考了89分，回家去該怎么向爸爸媽媽交代呢？試卷放在書(shū)包里，書(shū)包背在肩上就像山那樣重，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
“垂頭喪氣”“壓得我喘不過(guò)氣來(lái)”“書(shū)包背在肩上就像山一樣重”等突出地寫(xiě)出了“我”沮喪的心理
“試卷拿回家，要讓家長(zhǎng)簽字�！崩蠋煹脑�(huà)又在我的耳邊重復(fù)著，爸爸的脾氣那么暴躁，見(jiàn)我考得這么差一定會(huì)生氣的，媽媽脾氣好點(diǎn)，我還是給媽媽簽吧。我在心里想著，眼前出現(xiàn)了爸爸嚴(yán)厲的表情。
心理活動(dòng)描寫(xiě)，真實(shí)地再現(xiàn)了“我”的內(nèi)心感受
回到家，我輕手輕腳地來(lái)走到自己的房間，放下書(shū)包，認(rèn)真地看書(shū)。媽媽知道我回來(lái)了，來(lái)到我房間，看見(jiàn)我在認(rèn)真地看書(shū)就夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“兒子，你真愛(ài)學(xué)習(xí)�！眿寢尩目洫�(jiǎng)并沒(méi)有讓我高興，我吞吞吐吐地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)以嚲硪o你簽字。”說(shuō)著我把書(shū)包里的試卷拿了出來(lái)遞給媽媽。媽媽看了試卷嘆了口氣，就拿起筆簽下了名，對(duì)我說(shuō)：“下次要努力�！薄班�，下次我一定會(huì)努力的�！蔽蚁驄寢尡ＷC。
“輕手輕腳”寫(xiě)出了“我”的小心翼翼；“嘆了口氣”寫(xiě)出了媽媽的失望
這以后，我每天早上都起得很早，在看書(shū)。下午的時(shí)候，放學(xué)的第一件事就是復(fù)習(xí)當(dāng)天講的課文，然后再寫(xiě)作業(yè)，看書(shū)。時(shí)間一天天地過(guò)去了，我的努力沒(méi)有白費(fèi)，在一次數(shù)學(xué)考試中，我得了100分。
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