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讀書(shū)是有趣的作文600字（精選63篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的讀書(shū)是有趣的作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)是有趣的作文600字 1
人們常說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。為了讓我的寫(xiě)作水平提高，爸爸媽媽給我買(mǎi)了很多課外讀物。而像神話(huà)書(shū)、童話(huà)書(shū)、小說(shuō)這一類(lèi)的“閑書(shū)”，只有雙休日才能大飽眼福。
在這冊(cè)語(yǔ)文書(shū)中的第一課就是《竊讀記》，還沉醉在課文中的我急切地想了解一下竊讀的滋味，于是，一個(gè)竊讀計(jì)劃開(kāi)幕
一天中午，我趁老爸熟睡之際，偷偷溜進(jìn)書(shū)房，在書(shū)柜里尋找“獵物”。哈!我找到了!一本《中華傳奇寶典》，是神話(huà)書(shū)，也被老爸列為“閑書(shū)”之一，我也只看過(guò)幾篇。帶著好奇心，我飛快的翻閱起來(lái)。
大約過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)大房間有穿拖鞋的聲音，心想：老爸一定起來(lái)了。果然，老爸走了進(jìn)來(lái)，可我早有準(zhǔn)備，馬上把書(shū)往一個(gè)開(kāi)了的柜子里一塞，在拿一本《藝術(shù)百科》坐在沙發(fā)上裝模作樣的看著。這一招瞞過(guò)了老爸，老爸只說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)，知道學(xué)習(xí)了。”便又進(jìn)房間呼呼大睡。
還有一次，我正在津津有味的看一本格林童話(huà)，老爸對(duì)我說(shuō)：“你怎么又在看格林童話(huà)?趕快換成奧數(shù)題!”我極不情愿的.捧起奧數(shù)題，可心中還是放不下格林童話(huà)，于是，我假裝上廁所把攔窗子的小板凳往外推了推。過(guò)了一會(huì)兒，大風(fēng)把小板凳吹到了樓下，老爸跑下樓去撿，乘這之時(shí)，我又捧起了《格林童話(huà)》讀了起來(lái)。
這就是我的讀書(shū)趣事，怎么樣，很有趣吧?
讀書(shū)是有趣的作文600字 2
看看名著，讀讀小說(shuō)。在我看來(lái)是多么令人向往的事。有一個(gè)下午，泡著咖啡，曬著太陽(yáng)，不慌不忙的去看書(shū)是多么美妙的一件事。讀書(shū)是在過(guò)程中享受文字的美妙，在結(jié)果中體驗(yàn)書(shū)所帶來(lái)的知識(shí)。
在讀書(shū)中獲取知識(shí)讀書(shū)可以使人變得更聰明，書(shū)中自有黃金屋，只要你認(rèn)認(rèn)真真去讀，去體會(huì)�！拔易x的書(shū)愈多……我就覺(jué)得生活俞光明俞有意義�！睍�(shū)籍是培植智慧的`工具；書(shū)籍是寂寞時(shí)的朋友；書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航得的思想之船。
小時(shí)候，我就與美麗的白雪公主、可愛(ài)的七個(gè)小矮人、善良的牧鵝公主、法力無(wú)邊的金魚(yú)……交上了朋友，然后告訴小伙伴們，安徒生和格林講給我的一個(gè)個(gè)神秘有趣的童話(huà)故事，享受著他們羨慕的目光。在那個(gè)現(xiàn)實(shí)與想象分不清的年齡，童話(huà)教會(huì)了我去愛(ài)他人，愛(ài)世界。走出天真爛漫的童話(huà)時(shí)代，一篇篇生動(dòng)優(yōu)美、清新質(zhì)樸的美文如磁鐵般吸引了我�？粗鼈�，我領(lǐng)略了別人不一樣的生活，足不出戶(hù)卻可以縱觀世界。讀書(shū)給我?guī)?lái)無(wú)盡的快樂(lè)，更重要的是它教會(huì)了我如何熱愛(ài)他人，熱愛(ài)生命！如果你認(rèn)真讀書(shū)，便會(huì)走出自己的心靈，進(jìn)入另一個(gè)心靈中，與另一個(gè)心靈溝通、交談。那時(shí)，你就不會(huì)感到讀書(shū)是枯燥的，而是快樂(lè)的。如果把知識(shí)比喻成一座寶藏，那么讀書(shū)就是通往這座寶藏的路線(xiàn)圖。在無(wú)窮無(wú)盡的書(shū)籍中，我將繼續(xù)讀書(shū)的故事，體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣，積累長(zhǎng)輩的智慧，收獲智慧帶給我的財(cái)富。日記大全
書(shū)，是人們無(wú)聲的老師，知心的朋友，它一直默默啟示著人。讀書(shū)可以陶冶情操，豐富知識(shí)，開(kāi)闊心扉。“一個(gè)人可以無(wú)師自通，但不可能無(wú)書(shū)自通�！�
讀書(shū)是有趣的作文600字 3
我熱愛(ài)閱讀，一打開(kāi)武俠小說(shuō)，我就變成了獨(dú)臂大俠，武功高強(qiáng)、行俠仗義的楊過(guò)。打開(kāi)偵探漫畫(huà)，我就成為心思細(xì)密、機(jī)智過(guò)人的柯南，跟著線(xiàn)索一步步抽絲剝繭，找出殺人兇犯。打開(kāi)動(dòng)物小百科，我就是那威風(fēng)凜凜的百獸之王，馳騁草原，大展英姿。打開(kāi)《西游記》，就化身為擁有火眼金睛、會(huì)騰云駕霧七十二變的孫悟空， 一路保護(hù)唐三藏到西方取經(jīng)。打開(kāi)《哈利波特》我就成為會(huì)念咒語(yǔ)、能騎掃把在天空翱翔的巫師。因?yàn)殚喿x，我有了想像的翅膀，快樂(lè)的悠游書(shū)海。
讓我又哭又笑的經(jīng)典好書(shū)是—佐賀的超級(jí)奶奶，刻苦、耐勞、勤儉又風(fēng)趣的奶奶，不但用樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活的艱困，并深深的影響她的孫子，讓他擁有樂(lè)觀自信的 人生觀，并潛移默化的改變了我。我最喜歡書(shū)中的名言是—只有撿來(lái)的東西，沒(méi)有丟掉的東西。這正和老師以及媽媽要我們隨手做環(huán)保的觀念一樣，不但要珍惜自己 身邊的事物，更要知福、惜福，佐賀奶奶的生活態(tài)度正悄悄的'影響許多人的心靈呢！
讓我深深為之著迷的一本大作是——沈石溪寫(xiě)的《再被狐貍騙一次》，故事中公狐貍為了救狐貍母子而不惜咬傷自己，一再的用計(jì)謀騙過(guò)獵人，博取獵人的同情，故事雖有 些血腥、殘忍，但動(dòng)物世界中緊張、感人的畫(huà)面卻打動(dòng)了我的心，使我一看再看，愛(ài)不釋手。并促使我再去搜集這位描寫(xiě)動(dòng)物故事聞名于世的大師的其它著作，如《白天鵝與紅珊瑚》、《駱駝王子》……等等。
書(shū)是我最好的啞巴朋友，它雖然不會(huì)講話(huà)卻學(xué)富五車(chē)，告訴我許多的知識(shí)和常識(shí)，讓我成為上知天文、下知地理的小博士，穿越時(shí)光燧道，了解許多古今的人與事，書(shū)本陪我渡過(guò)無(wú)數(shù)歡樂(lè)的童年時(shí)光、增添生活的樂(lè)趣，讓我受益無(wú)窮，所以閱讀真有趣。
讀書(shū)是有趣的作文600字 4
讀書(shū)對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)是使他頭昏腦脹的東西。書(shū)中那些繁瑣的語(yǔ)句，長(zhǎng)的故事情節(jié)，一讀就要花上幾天幾夜，不如看電視來(lái)得直接了當(dāng)，不如聽(tīng)音樂(lè)來(lái)得輕松自在。而我卻唯獨(dú)偏愛(ài)讀書(shū)！
書(shū)是人類(lèi)的精神食糧，我們可以從書(shū)中獲取養(yǎng)料，來(lái)彌補(bǔ)自己的不足，這樣才可以推動(dòng)自身的發(fā)展、前進(jìn)。這樣的讀書(shū)是一種負(fù)擔(dān)嗎？
有一次，謝老師在說(shuō)唐代大詩(shī)人韓愈寫(xiě)的詩(shī)《早春》時(shí)，第一句，幾乎人人都會(huì)背。第二句，大概有一半人會(huì)背。到了第三句，只有幾個(gè)人會(huì)背了。到了最后一句，只有我會(huì)背了。
我享受到了讀書(shū)給我?guī)?lái)的快樂(lè)，我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)是一種樂(lè)趣，他給我們生活在都市中，常奔波于兩點(diǎn)一線(xiàn)之間的“學(xué)生族”帶來(lái)了太多的快樂(lè)，拋開(kāi)一切煩惱，坐在沙發(fā)上，放上一杯果汁，捧起一本抒情的散文，何嘗不是一種精神上的享受？
讀書(shū)可以使你的`想象力更加豐富，為你開(kāi)啟想象之門(mén)，使你在想象的天空中遨游，讓你去品味書(shū)籍的意義。
有一次上課，謝老師讓我們想象一位苦文學(xué)家的生活。我回答完，謝老師說(shuō)我想象細(xì)致、獨(dú)特。我的想象之所以會(huì)這樣的豐富，是因?yàn)槲医?jīng)常時(shí)不時(shí)是拿起一本書(shū)來(lái)讀，使書(shū)籍給我?guī)?lái)了豐富的想象。我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)是一種樂(lè)趣，是一種心靈的凈化與純化，而有時(shí)更是一種莫大的慰籍與激勵(lì)。他會(huì)使你逐步走向深化，使你變得更理智。
我不信書(shū)中會(huì)有黃金屋，更不信書(shū)中會(huì)有顏如玉，但我卻相信書(shū)中會(huì)有一個(gè)大世界，只要你與書(shū)為伴，就一定可以找到答案。
讀書(shū)是一種樂(lè)趣，如果有各種各樣的書(shū)可以挑來(lái)瀏覽，可以靜下心來(lái)細(xì)細(xì)品讀。人生之美，盡在此時(shí)。
讀書(shū)是有趣的作文600字 5
一年一度的讀書(shū)節(jié)又來(lái)了，同學(xué)們都摩拳擦掌，躍躍欲試。在讀書(shū)節(jié)上同學(xué)們有的介紹好書(shū)，有的朗誦詩(shī)歌，還有的背誦古文，可真是八仙過(guò)海－各顯神通。
在所有的表演中，讓我記憶最深的是周怡迪朗誦的詩(shī)歌《致橡樹(shù)》，這篇詩(shī)歌不僅內(nèi)容精彩，而且在周怡迪的`口中被讀得娓娓動(dòng)聽(tīng)，詩(shī)中我記憶最深的詩(shī)句是“根，緊握在地下；葉，相觸在云里。”當(dāng)然除了同學(xué)的表演外，我也有節(jié)目，我的節(jié)目是好書(shū)推薦，我推薦的好書(shū)是《愛(ài)德華的奇妙之旅》。為了這個(gè)節(jié)目，我也提前準(zhǔn)備了好幾天，可到了讀書(shū)節(jié)那天，我還是不禁有些緊張。輪到我上臺(tái)了，我深呼吸了兩下，走上了講臺(tái)，腦海里努力想像著書(shū)中的人物，慢慢地我仿佛走進(jìn)了書(shū)中人物的世界，心中不再緊張，愈講愈精彩，等我演講完畢，臺(tái)下也響起了掌聲。
這可真是讓人快樂(lè)的讀書(shū)節(jié)，不僅讓我們?cè)鰪?qiáng)了自信心，還讓我們了解了這本書(shū)使我明白了“白狼”的偉大和它那份無(wú)私、純真的愛(ài)。大部分人對(duì)狼沒(méi)有好 的印象，把狼當(dāng)作邪惡的化身，而文中的這只黑色的“白狼”為了孩子，不惜把自己蹭的一身白，為了給小狼崽食物，它差點(diǎn)被獵人抓到，這是多么令人感動(dòng)的母愛(ài) �。�
在這么多的節(jié)目中，我最喜歡的是周怡迪、王安然表演的詩(shī)歌《致橡樹(shù)》。這首詩(shī)構(gòu)思新穎，富有濃郁的抒情色彩，語(yǔ)言精美，具有鮮明的個(gè)人風(fēng)格。它像一支古老而又清新的歌曲，撥動(dòng)著人們的心弦。詩(shī)中以“木棉樹(shù)”的口吻與“橡樹(shù)”對(duì)話(huà)，向其展示了自己真誠(chéng)、高尚的品質(zhì)。
美好的時(shí)光總是短暫的，讀書(shū)節(jié)雖然結(jié)束了，但我們?nèi)匀怀两渲�。讀書(shū)節(jié)使我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，鍛煉了我們的朗讀能力。我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)節(jié)！
讀書(shū)是有趣的作文600字 6
我的生活中有很多有趣的事，可讀書(shū)的趣事最多。就請(qǐng)看下面的幾個(gè)鏡頭吧：
鏡頭一：我在書(shū)房看書(shū)，書(shū)名叫《笑貓日記》，里面的故事既感人又好笑，使我看得如醉如癡，媽媽把中午飯都做好了，我還在那里看著《笑貓日記》。媽媽喊我喊的'嗓子都快啞了，可我卻沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一絲聲音。媽媽急了，扯開(kāi)喉嚨又大叫了一聲，我這才聽(tīng)見(jiàn)，趕緊說(shuō)：“馬上就去�！笨娠埐硕紱隽�，我還沒(méi)有下去。媽媽生氣了，闖進(jìn)了書(shū)房，硬把我從書(shū)的樂(lè)園中給揪了出來(lái)。不過(guò)，一到飯桌上，我還是邊看邊吃，不一會(huì)又沉浸在書(shū)中了。啊！不好，把菜水灑到書(shū)上了，看來(lái)只能放棄書(shū)本先吃飯了。
鏡頭二：我在放學(xué)的途中路過(guò)一家書(shū)店，本想快點(diǎn)回家，可那些書(shū)就像磁石一樣，讓我不由自主走進(jìn)了書(shū)店。一進(jìn)書(shū)店，我就開(kāi)始搜索目標(biāo)，找到了，是《漂來(lái)的狗》。我拿起這本書(shū)，坐在地上，開(kāi)始津津有味地吃“營(yíng)養(yǎng)大餐”，補(bǔ)充自己的大腦知識(shí)存量。不知不覺(jué)，我一直“充”到了晚上，月亮高掛，家里人四處找我，急得就差要報(bào)警了。我一回去，狂風(fēng)暴雨立即撲面而來(lái)，還讓我立下保證書(shū)，放學(xué)后必須立即回家，若是不從，罰刷碗一個(gè)月。從此以后我就不敢再看那么長(zhǎng)時(shí)間了。
鏡頭三：有一天，我和媽媽一起去逛街，我正好買(mǎi)了一本書(shū)，我一邊走一邊看書(shū)，看著看著腳步就慢了下來(lái)，不知不覺(jué)走到了車(chē)行道上，左面飛來(lái)一輛車(chē)，眼看就要撞上了，司機(jī)立刻緊急剎車(chē)才避過(guò)了此難，那刺耳的剎車(chē)聲把我驚醒了，我抬頭一看我和車(chē)頭僅剩兩分米遠(yuǎn)，好險(xiǎn)�。⌒姨澥怯畜@無(wú)險(xiǎn)，媽媽在旁邊早就嚇傻了。以后打死我也不在馬路上看書(shū)了。
這才是我讀書(shū)生活的序幕，以后的讀書(shū)生活還會(huì)更有趣，更漫長(zhǎng)。
讀書(shū)是有趣的作文600字 7
雙休日，我拿著新書(shū)《貝絲丫頭》興高采烈地狂奔回家。
“洪塵，去彈琵琶。”媽媽指著琵琶嚴(yán)厲地對(duì)剛拿起書(shū)本的我說(shuō)。
“不嘛。”我抱緊著書(shū)，可憐巴巴地懇求著媽媽?zhuān)熬涂匆粫?huì)兒�！�
“不行！”媽媽揚(yáng)了揚(yáng)眉毛，斬釘截鐵地對(duì)我說(shuō)，說(shuō)著便轉(zhuǎn)身去那琵琶。
“哎！”我戀戀不舍地把書(shū)放下，可書(shū)像有魔力，硬生生地把我勾回去�！霸趺崔k呢？”我靈機(jī)一動(dòng)，眼疾手快地把書(shū)塞進(jìn)衣中，彎著腰，捂著肚子，皺起眉頭大聲叫，就怕媽媽沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，：“哎呦，肚子好痛。媽媽?zhuān)胰ヌ诵l(wèi)生間�！睕](méi)等媽媽回答，我就急速?zèng)_進(jìn)衛(wèi)生間，關(guān)緊門(mén)，夾好鎖，暗喜媽媽沒(méi)起疑。
我長(zhǎng)呼一口氣，忙拿出書(shū)，挺了挺背，翻到第三頁(yè)，專(zhuān)注地看起書(shū)來(lái)。便看便往后退坐到馬桶上。“咦，貝絲家的火雞是誰(shuí)偷得？這么不道德。”我扭了扭脖子，自言自語(yǔ)。
“洪塵，你說(shuō)什么？怎么還沒(méi)出來(lái)？你已經(jīng)在里邊半個(gè)小時(shí)了�！毖�，沒(méi)想到媽媽耳朵這么靈。怎么辦？我咬著嘴唇，心急如焚，支支吾吾地答道：“��？哦，我在說(shuō)‘肚子好痛’，嗯，再讓我蹲會(huì)兒吧�！�
“你有沒(méi)有關(guān)系�。恳灰疫M(jìn)來(lái)？”“不用，不用�！蔽衣�(tīng)了，嚇出冷汗�！拔易鴷�(huì)兒就行了�！薄芭��！蔽遗呐男兀闪丝跉�，繼續(xù)津津有味地看起書(shū)來(lái)。四十頁(yè)、五十頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。
時(shí)間一分一秒地過(guò)著，媽媽又來(lái)了：“洪塵，你要不要緊��？一個(gè)半小時(shí)了，我進(jìn)來(lái)了。”“不……”要字還沒(méi)說(shuō)完，媽媽就拿著鑰匙闖進(jìn)來(lái)了。
看著我拿著書(shū)呆若木雞的樣子，她笑了笑：“好了，去外面看吧�！薄芭�！”
讀書(shū)是有趣的.作文600字 8
周老師以自己的親身體會(huì)為例，說(shuō)明了“有趣”和“有效”的兩元對(duì)立，電影“赤壁之戰(zhàn)”雖然好看，但實(shí)在沒(méi)有什么有價(jià)值的東西，完全是在戲說(shuō)，離歷史事實(shí)差得太差，“三國(guó)志”雖然真實(shí)，相當(dāng)?shù)挠械珜?duì)于普通人來(lái)說(shuō)，實(shí)在是晦澀難懂，要把它讀完并且能差不多的理解，實(shí)在是件困難事兒，
當(dāng)然，對(duì)像易中天這樣的歷史學(xué)家除外，但大部分人只是憑著愛(ài)好去做事兒，唯有三國(guó)演義，既能讓普通人讀得下去，但至少還反映了一部分的歷史事實(shí)，不算差得太離譜，同樣，反映到課堂上也是如此，對(duì)于那些作秀的課，聲光電滿(mǎn)堂飛，教師像導(dǎo)演一樣導(dǎo)著，學(xué)生像演員一樣配合著，看上去很好看，但是，實(shí)在沒(méi)有什么價(jià)值，對(duì)學(xué)生基本上沒(méi)有什么幫助，學(xué)生基本上沒(méi)有什么收獲，甚至已經(jīng)算不上課堂了，而應(yīng)該稱(chēng)為表演了，這樣的課堂，我們當(dāng)然是唾棄的，以“有趣課堂”實(shí)現(xiàn)“課堂有效”讀后感。有些課堂，知識(shí)和知識(shí)點(diǎn)都講清楚了，該講的講了，該做的做了，該訓(xùn)練的.訓(xùn)練了，上課應(yīng)該做的事情都做了，但是，學(xué)生的興趣沒(méi)了，學(xué)生就錄音機(jī)一樣被動(dòng)地錄著，已經(jīng)沒(méi)有了任何的興趣，這樣的課堂，學(xué)生聽(tīng)一兩節(jié)課可能還能打打接受，時(shí)間一長(zhǎng)，學(xué)生肯定會(huì)受不了，接下來(lái)就會(huì)出現(xiàn)學(xué)生打瞌睡、走神、擾亂課堂紀(jì)律的事情發(fā)生，這樣的課堂，我們當(dāng)然也覺(jué)得是有問(wèn)題的，只有那些既能讓學(xué)生有學(xué)習(xí)興趣，又不失有趣的課堂，才是我們所歡迎的，
可惜，這樣的課堂太少了。我覺(jué)得，我們作為教師，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的具體情況，把教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度確定好，在實(shí)施每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)候，盡量做到讓課堂變得有趣，讓學(xué)生變得有序，使教學(xué)內(nèi)容能夠圓滿(mǎn)完成。
讀書(shū)是有趣的作文600字 9
在我很小的時(shí)候，姥爺就告訴我一句高爾基的名言：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。從會(huì)說(shuō)話(huà)時(shí)起我一直想“書(shū)”到底是什么？是玩具？是食物？我苦思冥想了很久沒(méi)有找到答案。
終于，有一天我見(jiàn)到了我夢(mèng)寐以求的書(shū)，那是姥爺在院子里看書(shū)的時(shí)候，我問(wèn)姥爺：“姥爺你手中拿的是什么呀？”姥爺告訴我，這是書(shū)，說(shuō)著，他又從屋里拿出來(lái)了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，可是那時(shí)的我不識(shí)字，根本看不懂，我就照葫蘆畫(huà)飄，學(xué)姥爺看書(shū)的樣子。姥爺告訴我讀書(shū)不能不懂裝懂，可是我不知道姥爺說(shuō)的是什么，以為是再夸我，我就嘻嘻嘻地笑。
后來(lái)我上小學(xué)了，漸漸的認(rèn)識(shí)了許多生字，也能讀懂一些書(shū)了。什么美妙的詩(shī)歌，感人的童話(huà)，精美的散文，科普書(shū)籍，動(dòng)人的小說(shuō)等等，我都喜歡讀。毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書(shū)不可以一日不讀。我基本上達(dá)到了這一地步。
于是一放學(xué)我就把作業(yè)迅速做完，捧起《十萬(wàn)個(gè)為什么》看個(gè)夠，感覺(jué)全世界就我一個(gè)人，姥爺喊我吃飯時(shí)，我根本聽(tīng)不見(jiàn)，因?yàn)樵谖倚闹锌磿?shū)比一切都重要。
俗話(huà)說(shuō)：“生活中沒(méi)有了書(shū)籍，就好比天空沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧中沒(méi)有了書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀�！彼晕乙嘧x書(shū)，讀好書(shū)，我不僅做到不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，還做了讀書(shū)筆記。如今，書(shū)成了我的好朋友，一天不讀書(shū)，我的生活就枯燥無(wú)味。
書(shū)是橋梁，引領(lǐng)人類(lèi)通向美好的.未來(lái)；書(shū)是清新的風(fēng)，帶給我們心曠神怡的享受；書(shū)是一碗溫暖的心靈雞湯，在寒冷的冬天給我們帶來(lái)陽(yáng)光。
我要感謝姥爺，因?yàn)樗屛艺J(rèn)識(shí)了“書(shū)”這個(gè)好東西�，F(xiàn)在我已經(jīng)小學(xué)快畢業(yè)了，閱讀過(guò)許許多多的書(shū)，積累了大量的課外知識(shí)，寫(xiě)起作文可謂是得心應(yīng)手，我感覺(jué)到：讀書(shū)真有趣！
讀書(shū)是有趣的作文600字 10
文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是人類(lèi)的精神食糧�！边@句話(huà)一直伴隨我到現(xiàn)在，只不過(guò)當(dāng)時(shí)我對(duì)這句話(huà)感到不惑：書(shū)到底是什么東西，他到底可以干什么，有什么用？”
后來(lái)，我慢慢喜歡上看書(shū)了。那是一個(gè)下午，我和媽媽在逛街，走著我便累了，這時(shí)媽媽在一個(gè)書(shū)店前停了下來(lái)，說(shuō)：“我們到里面去休息一下吧！”我找了一張椅子坐了下來(lái)，而媽媽找了一本自己喜歡的書(shū)，才坐下細(xì)細(xì)品味。我問(wèn)：“書(shū)真的有那么好看嗎？”媽媽笑了笑，說(shuō)：“只要你細(xì)細(xì)品味，不僅能感到書(shū)的樂(lè)趣，還能學(xué)到很多知識(shí)呢！”說(shuō)罷，遞給我一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》：“像這本書(shū)，里面包含了許多問(wèn)題的答案，是值得品味一番�！蔽医舆^(guò)書(shū)，覺(jué)得這書(shū)無(wú)比的沉重，似乎我問(wèn)題的答案全在這本書(shū)上，我打開(kāi)書(shū)本，科學(xué)知識(shí)印入腦海，從此，我終于知道飛機(jī)為什么可以飛，汽車(chē)為什么可以跑等。媽媽見(jiàn)我對(duì)這些書(shū)產(chǎn)生了一些愛(ài)好，心里美滋滋的，便幫我買(mǎi)下了整套書(shū)。
現(xiàn)在我上五年級(jí)了，作業(yè)量很大，幾乎沒(méi)有時(shí)間讀課外書(shū)，很多同學(xué)認(rèn)為只要把書(shū)本上的知識(shí)學(xué)扎實(shí)就行了，我卻與她們不一樣，我們現(xiàn)在處信息社會(huì)，需要增強(qiáng)課外閱讀來(lái)開(kāi)拓眼界、增長(zhǎng)知識(shí)。就算再忙再累，我都會(huì)抽處一些時(shí)間來(lái)閱讀�！皶�(shū)，你是茫茫的海洋，而我只是一葉小舟，遨游在你的`海面上，駛向成功的彼岸�！蔽覑�(ài)書(shū)確實(shí)是真真實(shí)實(shí)的。
長(zhǎng)大了，我終于知道，書(shū)可以讓人開(kāi)闊視野，增加知識(shí)�，F(xiàn)在我不得不嘆道：“讀書(shū)真有趣。”
在書(shū)中遨游，有時(shí)讓我流連忘返，更能體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是人類(lèi)的精神食糧，這句話(huà)使我受益匪淺，而現(xiàn)在我不在對(duì)它感到不惑了，卻對(duì)它有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。讀書(shū)是有趣的！
讀書(shū)是有趣的作文600字 11
最近，我們龍華中心小學(xué)開(kāi)展了讀書(shū)節(jié)。讀書(shū)節(jié)有不少好玩又有趣的活動(dòng)：易書(shū)跳蚤市場(chǎng)、作文比賽、校園書(shū)鋪……昨天下午，就開(kāi)展了最受同學(xué)們歡迎、精彩極了的易書(shū)跳蚤市場(chǎng)。
第一節(jié)下課，我們就快速準(zhǔn)備開(kāi)始售賣(mài)！我們班的同學(xué)瘋狂搶購(gòu)：有的趁跳蚤市場(chǎng)大減價(jià)，瘋搶漫畫(huà)書(shū);有的同學(xué)喜愛(ài)文學(xué)，果斷地買(mǎi)下了幾本文學(xué)小說(shuō)和散文集。我呢，開(kāi)始猶豫不決，連續(xù)光顧了好幾家書(shū)鋪，終于看見(jiàn)了最感興趣的科普書(shū)，果斷地買(mǎi)了本《外星人追蹤》這本我最感興趣的科學(xué)探索書(shū)籍。我在五（5）班書(shū)鋪買(mǎi)了本漫畫(huà)書(shū)后，到操場(chǎng)轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)，這場(chǎng)面真熱鬧！每個(gè)班的書(shū)鋪都絞盡腦汁招攬顧客：有的送零食，有的送水果，有的連發(fā)傳單的招都用上了，要不是因?yàn)殄X(qián)不夠，我一定再多買(mǎi)幾本好書(shū)。
這次易書(shū)跳蚤市場(chǎng)真是精彩！同學(xué)們可以通過(guò)易書(shū)跳蚤市場(chǎng)擁有更多的.精神食糧，如果大家都把家里的看過(guò)的好書(shū)拿到易書(shū)跳蚤市場(chǎng)，讓別的同學(xué)低價(jià)買(mǎi)到，那他就會(huì)獲益良多。自己買(mǎi)到別的同學(xué)捐的好書(shū)，自己也會(huì)收益豐碩。每班在易書(shū)跳蚤市場(chǎng)中賺的錢(qián)也很有用——一部分贊助希望工程，幫助他人，一部分給班級(jí)增添新書(shū)，很實(shí)用，家長(zhǎng)義工也是易書(shū)跳蚤市場(chǎng)的一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，他們無(wú)私奉獻(xiàn)，維持秩序，他們紅馬甲的身影常出現(xiàn)在校園，盡力盡心為同學(xué)們服務(wù)，如果不是他們，易書(shū)跳蚤市場(chǎng)這次實(shí)踐活動(dòng)會(huì)一團(tuán)亂。
每次易書(shū)跳蚤市場(chǎng)都很受同學(xué)們歡迎，因?yàn)橥瑢W(xué)們可以從中得到快樂(lè)，可以無(wú)拘無(wú)束地購(gòu)買(mǎi)，可以學(xué)到教室里學(xué)不到的……
這次異常熱鬧的易書(shū)跳蚤市場(chǎng)真是有趣！
讀書(shū)是有趣的作文600字 12
我是一只名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”，很小就迷上了看書(shū)。只要手中捧著一本好書(shū)，就算是雷電交加，風(fēng)雨大作，我也不會(huì)被其所動(dòng)。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，書(shū)城成了我常常光顧的地方，以前是由父母陪著一道去，而現(xiàn)在則是獨(dú)自一人步行去了。有時(shí)還會(huì)約上幾個(gè)朋友。書(shū)城里，人們看書(shū)的方式全然不同：有的小朋友坐在爸爸或媽媽身邊，津津有味地聽(tīng)他們讀故事；有的則在教輔一類(lèi)書(shū)的書(shū)架旁邊停停走走；還有的人，三五成群地圍在一起，都捧著一本文學(xué)書(shū)，一邊看還一邊發(fā)表自己的意見(jiàn)。而我，則喜歡一個(gè)人，或是幾個(gè)人，安靜地坐在凳子上看書(shū)。因?yàn)槲矣X(jué)得看書(shū)需要認(rèn)真，需要從容，需要走進(jìn)文本之中，才能心無(wú)旁鶩。
每當(dāng)我捧著一本書(shū)如饑似渴地讀的時(shí)候，都會(huì)用筆在本子上記錄下一些重要的內(nèi)容，這樣會(huì)有利于記憶。其實(shí)更小的時(shí)候，我都是用腦子記的，那種方法很費(fèi)力，到時(shí)候不但會(huì)回憶不起來(lái)，還會(huì)削弱對(duì)它的理解和認(rèn)識(shí)。實(shí)際上不用筆記的人很多的，只要走進(jìn)書(shū)城，一眼望去，到處都是用各種各樣辦法看書(shū)的‘人，根本不會(huì)有人會(huì)用我這樣的“笨辦法”。然而，我卻從小養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣。
我看書(shū)不只看單一的內(nèi)容的。以前，我因?yàn)椴蝗ソ佑|名著與兒童文學(xué)這兩個(gè)版塊，所以只看一些童話(huà)類(lèi)型的書(shū)，得到的只是單方面的'樂(lè)趣；而現(xiàn)在，我的愛(ài)好越來(lái)越廣泛，不只是文學(xué)書(shū)和名著，還有文史類(lèi)、法律類(lèi)、自然科學(xué)類(lèi)書(shū)籍，我都十分喜愛(ài)。
讀書(shū)，使我的內(nèi)心漸漸的充實(shí)，使我的思想汲取了營(yíng)養(yǎng)，使我的人格得到了升華。用我爸爸的話(huà)說(shuō)，有點(diǎn)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的意思啦！
讀書(shū)是有趣的作文600字 13
我相信，很多人都讀過(guò)書(shū)吧！讀書(shū)是一件有趣的事情，為什么要說(shuō)它有趣呢？它可以讓人的語(yǔ)言和文采提高，而且它可以讓人平靜和快樂(lè)。
就在今年，我讀了幾本書(shū)，讀書(shū)最讓人快樂(lè)的就是你讀書(shū)的過(guò)程了，你可以靜下心來(lái)慢慢品味，也可以大聲朗讀，方便記憶，而我最喜歡靜下心來(lái)慢慢品味，等你讀完還可以再慢慢回味一遍，那可真是讓人心情舒適的方法。我是一個(gè)沒(méi)有耐心，脾氣不怎么好的女孩，但讀書(shū)卻可以讓我靜下心來(lái)，一開(kāi)始，我并不會(huì)讀書(shū)，因?yàn)槲姨珱](méi)耐心，根本就看不下去，但后來(lái)，媽媽讓我多讀讀書(shū)磨練一下我的耐心，再后來(lái)，我就覺(jué)得讀書(shū)真有趣！它不但把我的耐心磨練的正正好好，還讓我感到了快樂(lè)。
讀書(shū)，你可以一個(gè)人讀也可以?xún)蓚�(gè)人讀，一個(gè)人讀你可以細(xì)細(xì)品味每一個(gè)優(yōu)美句子，可以把它抄下來(lái)運(yùn)用在你的作文中，兩個(gè)人一起讀可以互相交流，相互討論，那可真有趣！摘抄和賞析優(yōu)美句段和句子，那就別提多有趣了！有一個(gè)句子，不是出自名言和名師，而是我自己提高學(xué)習(xí)態(tài)度的一個(gè)句子：“不要害怕困難和挫折的來(lái)臨，我們要滿(mǎn)懷欣喜的期待它的教導(dǎo)�！彪m然只有短短25個(gè)字，但它卻有你記25年的意義。讀書(shū)的'成就和成果，是你體驗(yàn)不到的�！爸卟蝗绾弥�，好之者不如樂(lè)之者。”請(qǐng)你記住這句話(huà)，讓你體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣。
讀書(shū)的樂(lè)趣是你要體會(huì)的，我的讀書(shū)歷程還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足海洋里的一滴水，希望我的讀書(shū)經(jīng)歷可以給你一個(gè)啟發(fā)，希望這個(gè)事情可以讓你喜愛(ài)讀書(shū)。通過(guò)這個(gè)事情，我更加愛(ài)自己的媽媽?zhuān)簿褪峭ㄟ^(guò)媽媽的一句話(huà)讓我有了改變和喜愛(ài)讀書(shū)，讓我知道了：讀書(shū)，真有趣！
讀書(shū)是有趣的作文600字 14
今天，老師給我們發(fā)了一本書(shū)，書(shū)名叫《哇！好有趣的作文》，我一看到這個(gè)特別的題目就被吸引住了。
我翻開(kāi)書(shū)一看，果然和其他的作文書(shū)不一樣，這本書(shū)主要講的是：大學(xué)中文系教師溪北仁和他的四位學(xué)生艾文卓、吳波、張帕拉和郝文。他們四人各有各的`特點(diǎn)，艾卓文對(duì)作文有著濃厚的興趣；吳波屬于不愛(ài)但也不怕作文的那種孩子；張帕拉最怕寫(xiě)作文；而郝文呢，有著不常寫(xiě)但是一寫(xiě)就讓老師叫絕的本領(lǐng)。他們通過(guò)玩游戲來(lái)寫(xiě)作文，而遇到疑難的破案線(xiàn)索正是他們的作文，就這樣不斷提高自己的作文水平，然后他們四人也就漸漸的離不開(kāi)作文了。這本書(shū)遇到破案的文章還會(huì)把破案線(xiàn)索和原因?qū)懗鰜?lái)，也讓我們懂得了更多的課外知識(shí)。這本書(shū)用了精彩的故事設(shè)計(jì)，巧妙的范文編寫(xiě)，全新的作文理念來(lái)設(shè)計(jì)作文的寫(xiě)法。讓我們對(duì)這本書(shū)更加感興趣，更加認(rèn)真地讀這本書(shū)，也更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)寫(xiě)作文的方法，真的是書(shū)如其名，好有趣啊!而其他作文書(shū)，如果不認(rèn)真讀，就是小和尚念經(jīng)——有口無(wú)心，不會(huì)起到什么作用。
這本書(shū)讓我印象最深刻的文章是：作文惹貨案。因?yàn)檫@篇文章讓我們明白作文千萬(wàn)不能虛構(gòu)，一定要寫(xiě)真事，假話(huà)是要付出代價(jià)的。讀了這本書(shū)讓我明白了，要想寫(xiě)出好作文，不光光只有認(rèn)真觀察和聯(lián)系生活，更要多多閱讀，積累好詞好句，遇到好的句子可以拿出筆來(lái)抄一抄，記一記。還要學(xué)會(huì)把這些好詞好句運(yùn)用到你的作文里，光記不用那怎么行呢。平時(shí)只要認(rèn)真觀察，聯(lián)系生活和多多運(yùn)用好詞好句，那么就不愁寫(xiě)不出好作文了。
我們只要認(rèn)真看這本書(shū)，認(rèn)真學(xué)習(xí)寫(xiě)作文的方法，那么寫(xiě)出好作文還會(huì)難嗎？
讀書(shū)是有趣的作文600字 15
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@話(huà)一點(diǎn)也不假。讀書(shū)，確實(shí)可以讓我們?nèi)サ脑S許多多的`進(jìn)步。但是我最喜歡看的一本書(shū)，則非《三國(guó)演義》莫屬。
暑假，媽媽給我買(mǎi)了一套四大名著。此時(shí)，我有些猶豫不決了，心想：這幾本書(shū)都是好書(shū)，該先看哪一本書(shū)好呢？經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的思考，我決定：我最了解《三國(guó)演義》這本書(shū)，就先看它了！
翻開(kāi)這本書(shū)，我先看到了這本書(shū)的簡(jiǎn)介：《三國(guó)演義》這本書(shū)屬于我國(guó)古典四大名著之一，全名是《三國(guó)志通俗演義》，出自我國(guó)著名的作家羅貫中，所以，我對(duì)這本書(shū)的內(nèi)容非常期待。在看完之后。我覺(jué)得比我想象中的故事情節(jié)精彩多了。此外，里面的人物一個(gè)個(gè)智勇雙全，情節(jié)跌宕起伏。如：趙子龍單騎救主、張飛大鬧長(zhǎng)板橋、曹操煮酒論英雄、諸葛亮草船借箭……這些故事都特別精彩。
其中，最有勁、最精彩的一個(gè)故事當(dāng)屬諸葛亮巧用空城計(jì)了！因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)，蜀、魏、吳三國(guó)進(jìn)行著戰(zhàn)斗，而蜀國(guó)的形勢(shì)卻岌岌可危。他們?nèi)北賹�，而魏�?guó)的司馬懿又帶著十五萬(wàn)精兵來(lái)攻打蜀國(guó)。情報(bào)傳到了諸葛亮軍中。此時(shí)，所有人都驚慌失措，但諸葛亮卻非常鎮(zhèn)定，他急中生智，想出了一個(gè)辦法。諸葛亮令二十軍士扮作百姓，灑掃街道，不許慌張。還令軍士把城門(mén)打開(kāi)，自己在樓頂彈琴。司馬懿見(jiàn)此情景，認(rèn)為諸葛亮大開(kāi)城門(mén)，必定設(shè)有埋伏，就退兵了。諸葛亮可真厲害呀，不費(fèi)一兵一卒就趕跑了司馬懿！
我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)諸葛亮：遇到任何事情千萬(wàn)不要慌張，冷靜思考才能想出辦法。
《三國(guó)演義》這本書(shū)給了我知識(shí)，而且非常有趣。學(xué)習(xí)也一樣，只要用心去做，就一定會(huì)覺(jué)得非常有趣！
讀書(shū)是有趣的作文600字 16
同學(xué)們，相信你們一定也像我一樣，希望自己的成績(jī)能名列前茅吧？不出意料的話(huà)，你們肯定是希望能名列前茅。但是，徐氏俗話(huà)說(shuō)得好：沒(méi)有付出努力，拿來(lái)的真正的成功？呵呵，想要成績(jī)好，哪有那么容易？
那你可能又會(huì)問(wèn)了：“那有什么辦法才能成功呢？”嘻嘻，愛(ài)迪生好像說(shuō)了這樣一句話(huà)：“成功是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感�！蔽艺J(rèn)為，想要成績(jī)好，不能只靠努力，還要靠方法。讀書(shū)是一個(gè)最重要的元素。
我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)讀書(shū)的好處。主要有兩種：第一種，能學(xué)到比別人更多的.知識(shí)。第二種，能增加作文水平。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)第一種。你們可能會(huì)一直在想一個(gè)問(wèn)題：為什么同坐在一間教室的我們，學(xué)的是一樣的知識(shí)的我們，為什么成績(jī)各有高低呢？
其則原因還是讀書(shū)這一類(lèi)問(wèn)題。你看啊，只要你認(rèn)真讀了課外書(shū)，認(rèn)真去積累了、記住了里面的知識(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你學(xué)到的知識(shí)比那些沒(méi)閱讀習(xí)慣、只學(xué)會(huì)了課上的知識(shí)的同學(xué)要多得多。這樣一來(lái)，你的成績(jī)會(huì)有大幅度提高。你再也不會(huì)面對(duì)試卷要簽名而發(fā)愁。不用擔(dān)心家長(zhǎng)會(huì)批評(píng)你了。你也給家長(zhǎng)爭(zhēng)光了。這樣的話(huà)，就會(huì)一舉三得啊。當(dāng)然，增長(zhǎng)知識(shí)的好處還不止這三種。還有我們經(jīng)常忽略的一些好處。由此可見(jiàn)，讀書(shū)是非常重要的。
說(shuō)完第一種，咱們接著來(lái)說(shuō)第二種。這個(gè)所謂的增長(zhǎng)作文水平啊，其實(shí)就是能讓你在寫(xiě)某個(gè)寫(xiě)作類(lèi)型的時(shí)候，可以用上讀過(guò)的書(shū)中的好詞好句，其效果能讓語(yǔ)句通順、準(zhǔn)確、優(yōu)美生動(dòng)�？傊�，你的作文會(huì)脫穎而出，讓閱卷老師眼前一亮，獲得高分。
但是，你不光要多讀書(shū)，還要會(huì)選書(shū)。要盡量選文學(xué)、科技、體育等方面的書(shū)來(lái)看，總之，要選有意義的書(shū)。不要光欣賞故事情節(jié)，還要積累，記在腦子里，這樣買(mǎi)書(shū)才會(huì)有意義。
讀書(shū)是有趣的作文600字 17
人無(wú)完人。我們總是在不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)中提升自己認(rèn)識(shí)和完善自己。閱讀即老師，教會(huì)我人生道理；閱讀即人生，讓我領(lǐng)略事態(tài)的冷暖酸甜。
讀歐·亨利的著名短篇小說(shuō)《最后一片樹(shù)葉》之前，我是非常不愿意坐在書(shū)桌旁安安靜靜的讀完一本書(shū)，可自從媽媽把那本書(shū)帶回來(lái)……媽媽把這本書(shū)帶回來(lái)的時(shí)候，題目就深深的`吸引了我，我把書(shū)拿過(guò)來(lái)，一口氣就把這本書(shū)讀完了。
讀完這本書(shū)，我懂得了堅(jiān)持就會(huì)成功這個(gè)道理。這個(gè)故事講述了一個(gè)生命垂危的人，從房間里看見(jiàn)窗外的一棵樹(shù)秋風(fēng)中，樹(shù)葉一片片掉落下來(lái)。病人望著眼前蕭蕭落下的樹(shù)葉，身體也隨之愈下一天不如一天。她說(shuō)：“當(dāng)樹(shù)葉全部落下時(shí)，我也要死了�！币晃焕袭�(huà)家得知后，用彩筆畫(huà)了一片葉脈青翠的樹(shù)葉掛在樹(shù)枝上。最后一片葉子始終沒(méi)落下來(lái)。只因?yàn)樯羞@片綠讓病人竟奇跡般地活了下來(lái)。這個(gè)故事告訴我，只要心中存有希望的種子，就一定會(huì)創(chuàng)造奇跡。
而勃朗特的著名小說(shuō)《簡(jiǎn)愛(ài)》教會(huì)了我，一個(gè)小女孩應(yīng)該有自尊自愛(ài)。簡(jiǎn)愛(ài)雖然從小就喪失了親人，并且受到身體上的摧殘上和良心上的折磨后終于找到了真愛(ài)，卻因?yàn)榉傻南拗茻o(wú)法進(jìn)行自己的婚禮，并且與自己相愛(ài)的人分開(kāi)，但簡(jiǎn)愛(ài)仍然不斷努力身存著，為的是和自己愛(ài)的人結(jié)婚再一次大火中找到了自己受傷的愛(ài)人，并與他進(jìn)行了婚禮。簡(jiǎn)愛(ài)告訴我，一個(gè)女孩最重要的不是美貌，而是自己的尊嚴(yán)和面對(duì)困難不屈服的勇氣。
一本又一本書(shū)充實(shí)了我的書(shū)櫥，一段又一段文字充實(shí)了生活。我愛(ài)閱讀，閱讀能讓我們獲取很多的知識(shí)。
讀書(shū)是有趣的作文600字 18
沉浸在書(shū)海中，細(xì)細(xì)品味，忘卻凡塵往事�！}記
十四五的孩子，總會(huì)沉迷于網(wǎng)絡(luò)、追星的隊(duì)伍中。而我則非�！傲眍�(lèi)”。
從小，我就非常喜歡數(shù)學(xué)，對(duì)語(yǔ)文一點(diǎn)也不感興趣。成績(jī)也總是一個(gè)天上，一個(gè)地上。后來(lái)，由于語(yǔ)文成績(jī)太差了，媽媽只好來(lái)“硬”的。每天都會(huì)強(qiáng)迫我寫(xiě)一篇日記，300字的哦，還要讀兩篇作文。剛開(kāi)始我覺(jué)得非�？菰�，慢慢地就適應(yīng)了，并且愛(ài)上了文學(xué)。
經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)變，我的語(yǔ)文成績(jī)提了上去，并且也養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。在文學(xué)的道路上，我走得非常努力，也非常快樂(lè)。每天讀文章仿佛是我的必修課程，陶醉其中，總能讓我感悟許多，如：林黛玉為情病死，讓我潸然淚下；保爾的`自尊、倔強(qiáng)讓我肅然起敬；講義氣、有膽量、武功高強(qiáng)的豹子頭林沖讓我滿(mǎn)腔激情……在種種的黑白人物中我愈加熱愛(ài)閱讀，不再為語(yǔ)文題而感到困惑了。
讀書(shū)看似是一種無(wú)趣、枯燥的事情，其實(shí)在讀書(shū)過(guò)程中，你會(huì)感到讀書(shū)的魅力。讀書(shū)也是一種運(yùn)動(dòng)，它能夠是你的思維細(xì)胞無(wú)限跳躍，給與你知識(shí)力量，啟發(fā)智慧。有一次，考試時(shí)有一個(gè)非常難的作文——《家有喜事》。雖然題目簡(jiǎn)單，但是我想：大家寫(xiě)出的的作文內(nèi)容極有可能千篇一律。為此，我煞費(fèi)苦心。忽然靈機(jī)一動(dòng)，想起以前看過(guò)的作文格式，便以對(duì)話(huà)的形式寫(xiě)了下來(lái)，結(jié)果可想而知，不僅受到了老師的表?yè)P(yáng)，還獲得了較高的分?jǐn)?shù)。
因此，讀書(shū)的好處多多。精美的開(kāi)頭讓你想入非非；豐富的內(nèi)容讓你流連忘返；巧妙的結(jié)尾讓你悲嘆，讓你歡喜。假如你想體會(huì)到更多的樂(lè)趣，那就請(qǐng)和我一起暢游書(shū)海吧！
讀書(shū)是有趣的作文600字 19
從小我對(duì)讀書(shū)就有一種癡迷，每次聽(tīng)到媽媽要幫我買(mǎi)書(shū)就興奮得不得了。自己看過(guò)的書(shū)感覺(jué)就像天上的星星一樣多，關(guān)于我的讀書(shū)故事，就像沙灘上晶瑩的貝殼一樣數(shù)不勝數(shù)�，F(xiàn)在我就把這些貝殼揀擷幾只有趣的.來(lái)和大家分享。
盡管和爸爸媽媽一樣有喜歡讀書(shū)的習(xí)慣，可是為了讀書(shū)和爸爸媽媽也有過(guò)艱苦的斗爭(zhēng)。從小到現(xiàn)在，我的藏書(shū)頗為豐富，可是因?yàn)轳R大哈的習(xí)慣，書(shū)往往丟的到處都是，媽媽批評(píng)過(guò)我好多次我卻振振有詞說(shuō)這樣看書(shū)方便，走到哪里看到哪里，把媽媽弄得哭笑不得。如此反復(fù)多次，最后爸爸媽媽專(zhuān)門(mén)給我買(mǎi)了一個(gè)粉色的書(shū)櫥，書(shū)櫥非常精致漂亮我一眼就喜歡上了。有了書(shū)櫥的結(jié)果就是我自覺(jué)自愿吧自己的書(shū)都工工整整地放進(jìn)去，再也沒(méi)要爸爸媽媽批評(píng)過(guò)。
在我家衛(wèi)生間的墻上貼著一張奇怪的紙，只要坐在馬桶上就能看到。這張紙的奇怪之處就在于紙上有這么一句話(huà)：“衛(wèi)生間禁止看書(shū)，違者扣除當(dāng)月零花錢(qián)。”爸爸媽媽都有工資，唯有我是靠零花錢(qián)過(guò)日子啊。原來(lái)這張紙，就是爸爸為了改變我的不良讀書(shū)習(xí)慣而專(zhuān)門(mén)設(shè)置的。以前我只要一去衛(wèi)生間就看起書(shū)來(lái)甚至忘記了時(shí)間，現(xiàn)在一坐在馬桶上看到那張紙就想起我的零花錢(qián)，沒(méi)辦法，只有忍住出去再看了。爺爺奶奶知道這件事后肚子都笑疼了，唉，誰(shuí)叫我這么喜歡讀書(shū)呢。
還有一件事情可以說(shuō)明我對(duì)讀書(shū)的癡迷。有次下午放學(xué)，媽媽到時(shí)間沒(méi)來(lái)帶我。我捧著一本《蘿鈴的摩力》邊走邊看的津津有味。突然感覺(jué)撞到一個(gè)人我連忙說(shuō)對(duì)不起，半天沒(méi)人理我卻傳來(lái)一股怪味，抬頭一看原來(lái)是我走路撞翻了一只垃圾箱，哎呀呀，真臭啊。
看完以上我的幾個(gè)讀書(shū)故事，大家對(duì)我這個(gè)小書(shū)迷有深刻的印象了么？
讀書(shū)是有趣的作文600字 20
高爾基曾說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)的確是一件百益而無(wú)一害的事。從小我就非常喜歡看書(shū)，而且隨身攜帶，一有時(shí)間就開(kāi)始看書(shū)。讀書(shū)已成為我最大的樂(lè)趣。
記得有一次，爸爸給我買(mǎi)了一本十分有趣的書(shū)——《殘狼灰滿(mǎn)》。我一邊讀著書(shū)，一邊幻想著書(shū)中的情景。當(dāng)我看得如癡如醉、浮想聯(lián)翩時(shí)，又一個(gè)精彩的'片段吸引了我�？墒�，現(xiàn)在都已經(jīng)晚上十點(diǎn)多，早應(yīng)該上床睡覺(jué)了。在爸爸的“逼迫”下，我心不甘情不愿地去睡覺(jué)。可我哪里能睡得著呢？于是，我想到了一個(gè)辦法，先將書(shū)偷偷地放在床頭，再跟爸爸商量睡自己的房間，然后就可以隨心所愿。做完這些事后，我的心既忐忑又興奮。忐忑的是怕被爸爸發(fā)現(xiàn)，興奮的是我可以盡情地閱讀這本書(shū)，直到把它讀完。
而當(dāng)我回到房間后，準(zhǔn)備開(kāi)起小臺(tái)燈看書(shū)。我又開(kāi)始猶豫不決。是開(kāi)亮一點(diǎn)呢，還是開(kāi)暗一點(diǎn)呢。最后，我選擇把燈光調(diào)暗一點(diǎn)，這樣不易發(fā)現(xiàn)我的小秘密。正在我讀得津津有味時(shí)，一陣腳步聲傳到了我的耳邊。我急忙把燈一關(guān)，閉上眼睛裝睡。我將自己的手放在胸前，感覺(jué)到心跳猛然加速，身體在不住地發(fā)抖，一串串汗珠直往下冒。幸好，我混過(guò)這一關(guān)。等爸爸走出房間后，我又開(kāi)始打開(kāi)書(shū)讀起來(lái)了。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，媽媽又走過(guò)來(lái)，可我已經(jīng)來(lái)不及關(guān)燈，媽媽越走越近了。由于我太過(guò)于緊張，不小心碰到了臺(tái)燈，發(fā)出“呯”的一聲響。媽媽開(kāi)門(mén)看見(jiàn)了我狼狽的模樣，生氣地說(shuō)：“家正，這么晚了，不能再看書(shū)了。而且燈開(kāi)得那么暗，眼睛都近視了，以后還如何看書(shū)呢？”聽(tīng)完媽媽的話(huà)，我只好合上書(shū)，乖乖地睡覺(jué)。
讀書(shū)的故事還有很多，而唯獨(dú)這件事在我的腦海里久久不能忘懷。
讀書(shū)是有趣的作文600字 21
讀書(shū)，是一種快樂(lè)；讀書(shū)，是一種享受；讀書(shū)，是一種幸福。
我是一個(gè)非常愛(ài)讀書(shū)的女孩，讀書(shū)，讓我學(xué)會(huì)了許多我以前不曾知道的知識(shí)；讀書(shū) ，提升了我的境界。我從書(shū)中體味著百味人生：有痛苦，有歡樂(lè)；有悲傷，也有幸福。
爸爸媽媽從小支持我讀書(shū)，他們也為我買(mǎi)了很多的書(shū)。因此 ，我也擁有了很多的書(shū)。在老家的時(shí)候，媽媽就為我買(mǎi)了好幾百本書(shū)呢�？蓙�(lái)到濱州后，爸爸媽媽說(shuō)學(xué)習(xí)也不能落下，允許我每周買(mǎi)兩本書(shū)來(lái)讀，可我一點(diǎn)兒也不滿(mǎn)足。我就像一只貪婪的'小狗，在啃著自己喜歡的“骨頭”。
媽媽說(shuō)，要提高自己的閱讀速度，這是小學(xué)階段應(yīng)該達(dá)到的一個(gè)目標(biāo)�，F(xiàn)在，我讀的已經(jīng)非�？炝�，600頁(yè)左右的書(shū)，我一個(gè)小時(shí)就能讀完。怎么樣？我的閱讀速度是不是已經(jīng)達(dá)到了一定的要求了？你們可要像我學(xué)習(xí)喲�。ê俸俸佟沂遣皇且粋�(gè)很自大的女孩呀�。�
因?yàn)閶寢屘貏e支持我讀書(shū)，所以，每天，我都有足夠的時(shí)間遨游在書(shū)海里。讀明曉溪的言情小說(shuō) ，我感到非常幸福，很想變成故事中的女主角，因?yàn)樗齻兪悄菢拥募儩�。（不過(guò)，我本人也是很善良單純的一個(gè)女孩喲！）讀《大宇神秘驚奇》、《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》、《查理九世》時(shí)，我又感覺(jué)非�？謶�，但是好奇心促使我會(huì)堅(jiān)持讀下去。不過(guò)還好，每次到了結(jié)尾我都會(huì)感到很輕松，也會(huì)大大的舒一口氣。
在讀書(shū)這件事上，我得感謝我的媽媽?zhuān)撬I(lǐng)我走入了文學(xué)的殿堂。在文學(xué)這個(gè)神奇的殿堂里，我快樂(lè)的游弋著，品味著。我總感覺(jué)，今生能愛(ài)上讀書(shū)，是一件多么快樂(lè)和幸福的事。
讀書(shū)是有趣的作文600字 22
有很多學(xué)生經(jīng)常擔(dān)心寫(xiě)作。他們認(rèn)為寫(xiě)作是一項(xiàng)困難的任務(wù)。其實(shí)并不是這樣，怎么才能寫(xiě)出一篇讓人讀起來(lái)“甜言蜜語(yǔ)”的好文章呢？下面，我就和大家分享一下我的閱讀方法。
不需要太多漂亮的文字，只需要把事情寫(xiě)的生動(dòng)形象就可以了，這種表達(dá)的秘訣就是多讀書(shū)。說(shuō)到閱讀，有些學(xué)生噘嘴。讀書(shū)一點(diǎn)都不好玩。有同學(xué)說(shuō)：“我看了，但是一點(diǎn)用都沒(méi)有�！泵鎸�(duì)這些話(huà)，我只能對(duì)同學(xué)說(shuō)：“讀書(shū)不能帶著感情去讀，否則讀書(shū)會(huì)變成青蘋(píng)果，不會(huì)像紅蘋(píng)果那么甜脆，會(huì)咬到我的心臟。文章里的味道再美好，你也會(huì)忽略過(guò)去；在才華橫溢的時(shí)候也會(huì)變成一堆廢鐵；讀書(shū)成了一種痛苦和煎熬，讀書(shū)完全失去了意義！”我們應(yīng)該帶著興趣、問(wèn)題和好奇心去閱讀，即書(shū)中的知識(shí)會(huì)像磁鐵一樣吸引你，讓你如癡如醉。你會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)是一種享受，是一種幸福！青蘋(píng)果會(huì)慢慢變紅，咬一口，甜甜的味道會(huì)進(jìn)入我的心里，香味會(huì)進(jìn)入我的.心肺.
我們不僅要帶著興趣閱讀，還要做到“不要用筆墨閱讀”。記住書(shū)中美好的文字，描述精彩的段落，既能強(qiáng)化記憶，訓(xùn)練思維，又能積累知識(shí)。除此之外，還要多練筆，加強(qiáng)寫(xiě)作水平，節(jié)約時(shí)間。想要積累好的文字，好的客廳，只有“動(dòng)動(dòng)筆墨”，才能提高寫(xiě)作水平。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)籍是人類(lèi)精神的食糧；書(shū)籍是整個(gè)世界的養(yǎng)料。書(shū)有自己的金屋，書(shū)有自己的顏如玉。我們可以享受書(shū)籍帶來(lái)的所有美麗，所以讓我們一起讀書(shū)吧！
最后和大家分享幾本我喜歡的書(shū)：高爾基的三部曲《童年》 《在人間》 《我的大學(xué)》冰心的《繁星春水》莫泊桑的《項(xiàng)鏈》莎士比亞的三大劇《威尼斯商人》 《皆大歡喜》阿米庫(kù)斯的《愛(ài)的教育》
讀書(shū)是有趣的作文600字 23
我是一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，一天，當(dāng)我第一次看見(jiàn)準(zhǔn)備考的上海市中小學(xué)學(xué)業(yè)水平等級(jí)考試三級(jí)的課本時(shí)，呆住了，感到這根本就是不可能完成的任務(wù)，第一次覺(jué)得自己掌握的知識(shí)太少了，不夠用。
第一次體會(huì)到學(xué)無(wú)止境的含義，自己所掌握的知識(shí)猶如大海里的一根草。又想起從前的一個(gè)故事：一次，國(guó)外某大學(xué)要畢業(yè)的工程系大學(xué)生進(jìn)入考場(chǎng)參加他們自認(rèn)為非常簡(jiǎn)單的一場(chǎng)考試。然而3小時(shí)后，卻沒(méi)有一個(gè)大學(xué)生能做出其中的任何一道題，場(chǎng)上鴉雀無(wú)聲。最后，他們的教授說(shuō)：“這正是我所預(yù)料的。你們雖然已經(jīng)讀完大學(xué)四年的'工程系學(xué)業(yè)，可你們的學(xué)習(xí)路才剛開(kāi)始。”
這件事告訴我們，學(xué)海無(wú)崖苦做舟，我們永遠(yuǎn)只能學(xué)習(xí)而不能滿(mǎn)足。我對(duì)以前只學(xué)習(xí)了一點(diǎn)知識(shí)就驕傲自滿(mǎn)而感到慚愧。于是，我便投入了緊張的學(xué)習(xí)工作。哪怕每天只學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn)，一句句子，一個(gè)詞匯，我也會(huì)很開(kāi)心，開(kāi)始明白了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和重要性。頭腦開(kāi)始像一個(gè)空杯子，知識(shí)像一滴一滴的水慢慢地注入水杯，這個(gè)過(guò)程是緩慢的，也是需要時(shí)間的。
幾天后，媽媽發(fā)現(xiàn)我整天在復(fù)習(xí)英語(yǔ)，怕對(duì)我健康不利，就對(duì)我說(shuō)：“你這樣勤奮學(xué)習(xí)的精神令我佩服。但只有勤奮是沒(méi)有用的，你還得有好的學(xué)習(xí)方法。像你這樣，遲早身體會(huì)弄跨的。好的學(xué)習(xí)方法，簡(jiǎn)單說(shuō)就是勞逸結(jié)合。而這學(xué)習(xí)，你要不斷探索總結(jié)，不是死記硬背，虛心求教套用一句，‘70%勤奮+30%巧勁=成功’。每個(gè)人都有屬于自己的學(xué)習(xí)方法，適合自己的學(xué)習(xí)方法不但會(huì)使學(xué)習(xí)成績(jī)提高，而且效率也隨之變得更高�！比缓�，我和媽媽又一起探討了適合我的學(xué)習(xí)方法。
最后，告訴你們一個(gè)好消息，我終于考出三級(jí)了！小朋友們，只要也像我一樣勤奮學(xué)習(xí)，你們也會(huì)成功的。
讀書(shū)是有趣的作文600字 24
我我的愛(ài)好很多，比如看書(shū)、看動(dòng)畫(huà)片、打羽毛球。但我最?lèi)?ài)書(shū)。因此，我的讀書(shū)故事就多了。
一切從看圖開(kāi)始。不到一歲，媽媽就買(mǎi)了許多五顏六色的卡片或圖畫(huà)書(shū)，上面有各種汽車(chē)、人物，動(dòng)物、植物。從上面我開(kāi)始認(rèn)識(shí)繽紛的世界。
幼年時(shí)，每天晚上，媽媽都拿本書(shū)讀給我聽(tīng)，什么《小紅帽》、《白雪公主和七個(gè)小矮人》啦，我在五彩的故事中入夢(mèng)長(zhǎng)大。
上學(xué)了，我開(kāi)始識(shí)字，便可以讀些有拼音的小兒書(shū)。有一本我最有印象，也是我的第一本科技書(shū)，叫《時(shí)光之旅》。字典在我的讀書(shū)生活中起了很大作用。還沒(méi)上學(xué)，媽媽就教我查字典。家里有本《福爾摩斯探案全集》，落個(gè)正著，看幾個(gè)字查一下字典，我看書(shū)、查字典兩不誤。
寒暑假是最好的讀書(shū)時(shí)間。記得三年級(jí)暑假是在外公家度過(guò)的，書(shū)房里擺滿(mǎn)書(shū)，我選讀了一本[中國(guó)童話(huà)故事]，一本[世界童話(huà)故事]，如獲至寶一樣，廢寢忘食地讀，整天就在童話(huà)故事里周游世界，度過(guò)了充實(shí)的暑假，還整整抄錄了一本好詞，好句。
隨著時(shí)間的推移，我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)漸漸加深，我又開(kāi)始讀些長(zhǎng)篇科幻小說(shuō)。這些書(shū)豐富了我的想像，因此，寫(xiě)作文時(shí)，童話(huà)和科幻類(lèi)的常常是優(yōu)。但看書(shū)的時(shí)間太多，作業(yè)常常寫(xiě)不完，許多都是早上匆匆趕出來(lái)。
媽媽對(duì)我這事十分反感，終于忍無(wú)可忍。她說(shuō)，看書(shū)可以提高作文水平，這不假。但你要合理安排時(shí)間，讀課外書(shū)要有個(gè)度，首先要把作業(yè)完成好。也是的'，看書(shū)把作業(yè)耽誤，這可不行。自己列了張表，安排了一下時(shí)間，不斷堅(jiān)持，基本做到了作業(yè)`讀書(shū)兩兼顧。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是我的精神食糧。沒(méi)有書(shū)，我的精神生活就不會(huì)如此多彩，我的知識(shí)就不可能變得豐富。為了更加美好的明天，發(fā)奮讀書(shū)吧！
讀書(shū)是有趣的作文600字 25
書(shū)是一位老師，帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的大門(mén)；書(shū)是一位朋友，陪你度過(guò)無(wú)聊的時(shí)光；書(shū)更是一個(gè)夢(mèng)想的天堂，你可以自由自在地做任何事情。這就是讀書(shū)的好處。
好書(shū)可以讓你變得更加聰明，了解更多事情。我喜歡書(shū)，喜歡自已躲在屋子里靜靜地讀書(shū)。無(wú)論讀多少遍，我都能發(fā)現(xiàn)新的東西。
這就是書(shū)，每一次讀它都會(huì)有新的體會(huì)。
說(shuō)起來(lái)，小時(shí)候我還不喜歡書(shū)呢！爸爸買(mǎi)來(lái)的書(shū)總是靜靜地呆在書(shū)柜中，從不出門(mén)。為此，爸爸還說(shuō)過(guò)我?guī)状瘟�。“�?shū)有什么好看的，我要看漫畫(huà)！”那時(shí)的我總是憤憤地這樣想。我不喜歡密密麻麻的字?jǐn)D在一本書(shū)中，看著多眼花呀！爸爸見(jiàn)我這樣，只好抽出時(shí)間，一字一頓地讀給我聽(tīng)。那令人期待的情節(jié)，那有趣的小笑話(huà)把我逗樂(lè)了。我一下來(lái)了興致，跟著爸爸一起讀了起來(lái)。后來(lái)，我便開(kāi)始喜歡上了讀書(shū)。
有了書(shū)這個(gè)伙伴，我的生活充實(shí)了很多。隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀過(guò)的書(shū)越來(lái)越多。從最開(kāi)始的.小人書(shū)，到普通小說(shuō)，再到世界名著，我都在進(jìn)步。每天睡覺(jué)前我都要讀半個(gè)小時(shí)課外書(shū)，這樣就可美美地睡去。讀了這么多書(shū)，我的成績(jī)進(jìn)步了不少�？墒亲魑囊恢睕](méi)有多大長(zhǎng)進(jìn)。現(xiàn)在才知道，作文要多寫(xiě)多練才能好。只有讀書(shū)時(shí)多記筆記，多寫(xiě)體會(huì)，作文才會(huì)寫(xiě)得棒。以前我讀書(shū)時(shí)總是走馬觀花，只在乎作文內(nèi)容、故事情節(jié)，樣是不會(huì)有大進(jìn)步的。所以，漸漸地我也養(yǎng)成了讀書(shū)做筆記的好習(xí)慣。
書(shū)是沒(méi)有被時(shí)間的塵土而覆蓋的一種休閑品。它除了娛樂(lè)，更多的是你能明白做人的道理，讓你的心靈真正擁有一個(gè)家。向書(shū)中人物學(xué)習(xí)，向那些文學(xué)家學(xué)習(xí)，多讀書(shū)！讀好書(shū)！好讀書(shū)！
讀書(shū)是有趣的作文600字 26
每天晚上，我就像一只貪婪的小老鼠，躺在“大米山”里，沒(méi)有盡頭的吸著書(shū)的精華。
就如西頓動(dòng)物記里寫(xiě)的，阿諾克斯的弟弟阿諾夫也是一只優(yōu)秀的信鴿，翅膀上有三個(gè)代表出色完成任務(wù)的印記。一天，阿諾夫去送一個(gè)重要的信件，可是，阿諾夫全然不知自己已經(jīng)被瞄準(zhǔn)，只聽(tīng)“砰”的一聲，一顆子彈以迅雷不及掩耳的速度穿進(jìn)了阿諾夫的胸脯，阿諾夫頓時(shí)感覺(jué)有一股鉆心般的痛。突然，從空中摔了下來(lái)，拼上了它年輕的生命。
讀到這里，我仿佛想象到阿諾夫那豐滿(mǎn)的翅膀多么的光輝，多么的搶眼，它飛的有多么的快，好像猶如那灰色的影子還有那顆冰冷、冷酷無(wú)情的子彈。
我多么想穿越到書(shū)中，去觀看阿諾夫那英勇的身影呀！還有阿諾夫的哥哥-阿諾克斯，可是我卻不能，我卻不能去書(shū)中看到阿諾夫，還有阿諾克斯它們發(fā)生過(guò)的英雄事跡。我真為此而感到無(wú)限的惋惜�。�
我長(zhǎng)大以后想像旅行家一樣走遍全世界，然后拿起手中的紙、筆，畫(huà)下一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面……與別人分享。
我還想長(zhǎng)大以后去西頓動(dòng)物記里寫(xiě)的一個(gè)個(gè)動(dòng)人，一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的地方，領(lǐng)略那里無(wú)限的風(fēng)光，就如西頓動(dòng)物記中描寫(xiě)的一樣，其中，有一段令我印象十分深刻，這一段就是出自西頓動(dòng)物記中的永遠(yuǎn)的'領(lǐng)袖銀斑中的。這一天晚上，銀斑突然聽(tīng)見(jiàn)貓頭鷹的聲音，銀斑頓時(shí)毛骨悚然，就在這時(shí)，銀斑又聽(tīng)見(jiàn)了貓頭鷹那恐怖的聲音，就在這時(shí)，銀斑還是放不下心，于是沖了出去，突然，銀斑發(fā)現(xiàn)了一只貓頭鷹，于是，銀斑將貓頭鷹引開(kāi)了，可最終還是死在了貓頭鷹的手中。
讀到這兒，我渴望化為一只烏鴉去營(yíng)救銀斑，即使死了，也不會(huì)留下半點(diǎn)遺憾，因?yàn)�，這是一種多么高尚的情懷呀！
這本就是我最喜愛(ài)看的一本書(shū)，它讓我懂得了許許多多的知識(shí)。
讀書(shū)是有趣的作文600字 27
魯迅一直是我熟悉的作家。但是，我突然發(fā)現(xiàn)，我只熟悉這個(gè)名字，并沒(méi)有讀過(guò)魯迅的作品。于是，今天，我讀完了《朝花夕拾》。
這部作品是一部非常豐富的散文集。作者以回憶的形式反映了他的心路歷程，描繪了從晚清到辛亥革命的社會(huì)現(xiàn)實(shí)——從農(nóng)村到城市，從家鄉(xiāng)到其他國(guó)家，從祖國(guó)到外國(guó)。作者以自己真實(shí)的生活經(jīng)歷贊美了勞動(dòng)人民的淳樸善良和對(duì)自由生活的向往，諷刺了封建社會(huì)的陋習(xí)，對(duì)愛(ài)國(guó)知識(shí)分子受到的不公正待遇表示了深切的同情，對(duì)胸懷寬廣的外教表示了敬意。
我最喜歡作品中的《從百草園到三池映月》。百草園和三池映月是魯迅童年生活中最重要的地方。這段記憶就像一條五彩繽紛的項(xiàng)鏈。作者通過(guò)一些美好的描述和真實(shí)的回憶，讓這條五彩繽紛的項(xiàng)鏈散發(fā)出迷人的光彩。我向往各種有趣的游戲，比如拉植物，聽(tīng)一些童話(huà)，打雪人，抓鳥(niǎo)�？吹嚼瞎跁�(shū)店全神貫注的看書(shū)，在書(shū)店后面的花園里玩耍，真讓人羨慕。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我已經(jīng)知道魯迅童年的快樂(lè)，他對(duì)自由生活的向往，他不想被封建制度束縛的`性格。作品完整地展現(xiàn)了魯迅豐富多彩的童年生活。
還記得那個(gè)又黑又瘦、留著小胡子、戴著眼鏡的藤野先生嗎？我很佩服他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和忘記國(guó)界的高尚品質(zhì)。
龍媽媽?zhuān)粋�(gè)睡覺(jué)喜歡攤腳攤手的農(nóng)村女人，身材“大”，是作者年輕時(shí)的保姆。從作者的真實(shí)描述中，我知道她是一個(gè)沒(méi)有文化，庸俗的農(nóng)村婦女，但她很熱心，樂(lè)于助人。不知怎么的，我很喜歡這個(gè)職業(yè)女性。
通過(guò)這本書(shū)，我終于知道了魯迅棄醫(yī)從文的原因，因?yàn)閱拘褔?guó)人的思想比治愈國(guó)人的身體更重要！所以，希望大家都能把這本好書(shū)讀好！
讀書(shū)是有趣的作文600字 28
讀書(shū)有什么用？
要怎么樣才能讀好書(shū)？
曾經(jīng)的三句話(huà)一直是我的疑惑，但現(xiàn)在我明白了讀書(shū)是知識(shí)的獲取，能力的培養(yǎng)以及文化道德的提升。班主任曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò):讀書(shū)并不是靠別人，而是需要自己的自覺(jué)性，如果自己不讀書(shū)，害的不是別人，而是自己本身，讀書(shū)不是為別人，而是為自己。因?yàn)槟愀改覆豢赡芩湍闳W(xué)校玩，那豈不是毀了你，天下父母更希望的是望子成龍，望女成鳳。他們不可能希望自己的兒女碌碌無(wú)為的過(guò)了一生，世界萬(wàn)千，如果你沒(méi)有領(lǐng)略世界的風(fēng)采，那你的.這一生過(guò)得太沒(méi)有價(jià)值了。
我曾經(jīng)聽(tīng)我伯伯說(shuō)過(guò):他曾經(jīng)讀初中時(shí)，有六百分滿(mǎn)分，他都能考五百多分。他說(shuō)了他飛過(guò)上海、北京、深圳……他說(shuō)讓我好好讀書(shū)，世界萬(wàn)千，他想讓我去領(lǐng)略世界的風(fēng)采，他不想我碌碌無(wú)為地過(guò)了一生。不僅是我伯伯這樣說(shuō)，幾乎所有人都這樣對(duì)我說(shuō)。讀書(shū)，并不是囫圇吞棗，而是極度認(rèn)真，帶有積極性的態(tài)度，有些人認(rèn)為:讀書(shū)有什么用？讀了也是浪費(fèi)時(shí)間。
其實(shí)我想說(shuō)一句:“讀書(shū)可以讓你學(xué)到很多知識(shí)，可以讓你的文化修養(yǎng)提高，可以讓你知道什么事該做，什么事不該做”。所以我想讓那些不喜歡讀書(shū)的人知道讀書(shū)的好處。不是有一句話(huà)這樣說(shuō)的嘛:“好讀書(shū)，好讀書(shū)”�！澳乳e，白了少年頭，空悲切”。這兩句話(huà)一直在提醒我要好好讀書(shū)，不能留下遺憾。
讀書(shū)一詞，從小就被我家人刻在我心中，常常聽(tīng)他們說(shuō)讀書(shū)的重要性，耳濡目染也就知道了讀書(shū)的重要。我會(huì)聽(tīng)老師他們的話(huà)好好學(xué)習(xí)，向著自己遠(yuǎn)大的目標(biāo)邁出步伐，不是有一句話(huà)嘛:“心動(dòng)不如行動(dòng)”。
讀書(shū)是有趣的作文600字 29
讀書(shū)是一件很平常的事情，可不同人，讀書(shū)的方式就不同。
有的人喜歡看了結(jié)局再看故事，有的人不喜歡別人劇透，一定要從頭看到尾。有的人看書(shū)很慢，一個(gè)月看不完一本，有的人看書(shū)很快，兩個(gè)小時(shí)就解決一半。有的人看書(shū)，記筆記，劃好詞好句，有人看書(shū)，不愿意留筆記，喜歡理解故事的深意和道理。不同的人側(cè)重點(diǎn)不一樣，想要做的事情也不一樣。有的人覺(jué)得讀書(shū)是一件必要的事，有的人拿讀書(shū)當(dāng)一件消遣的事。
不同的人，對(duì)待不同的事物，有不同的態(tài)度。這是一件很正常的事情，可往往人們就非得較個(gè)高低了，我很不理解，我覺(jué)得讀書(shū)，可以以任何一種方式讀，尊重每一個(gè)人的讀法。
不要在別人想要去自己探究結(jié)局的時(shí)候，你先把故事的尾步情節(jié)給說(shuō)了出來(lái)。也不要?jiǎng)e人買(mǎi)了一本新書(shū)，你就說(shuō)那本書(shū)不好看，這是一種不禮貌的行為。只要愛(ài)看書(shū)，大家就可以坐在一起，你管別人怎么讀呢？
重要的是我們對(duì)待一本書(shū)都有自己的理解，能夠有自己的想法，這是一件非常美好的事情，難道不是嗎？
吸取別人好的地方，不要總是對(duì)別人壞的地方抓著不放。
對(duì)于那些喜歡看結(jié)局再看故事的人，你們可以欣賞他那樣子的'態(tài)度，去接受已經(jīng)被劇透的那些書(shū)。那些書(shū)也一定有其他的可取之處，不要?jiǎng)e人說(shuō)一句，你就賭氣放棄了一本書(shū)。那些一個(gè)月看不完一本的，你也不要去嘲笑他，你兩個(gè)小時(shí)看完的，也不要說(shuō)別人看的慢。也許別人讀的更精，也不一定。有人把讀書(shū)看對(duì)一種消遣，也沒(méi)有什么錯(cuò)，不要強(qiáng)求別人，只要不出格，我們做好自己，管好自己就可以。
讀書(shū)不僅是一件很平常的事情，更是一件很值得尊重的事情。
讀書(shū)是有趣的作文600字 30
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”�！皶�(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。自古以來(lái)，許多文人名士都贊美過(guò)書(shū)，而如今，書(shū)已成為我們生活中必不可少的物品，我第一次有書(shū)這個(gè)概念是因?yàn)榘职謰寢尳?jīng)常教我古詩(shī)，當(dāng)時(shí)他們手上捧了一個(gè)方方的東西，可以合起來(lái)又右以攤開(kāi)，爸爸媽媽說(shuō)這是書(shū)，于是我便有了書(shū)這個(gè)概念。
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。這句詩(shī)讓我欣賞到了祖國(guó)的秀麗風(fēng)景，我仿佛看到無(wú)邊的荷塘中長(zhǎng)滿(mǎn)了荷葉，那顏色真是青翠欲滴，讓人想伸手接住一滴大自然的綠，那么多荷葉親密極了，你挨著我，我挨著你，好像在相互打招呼，晶瑩閃爍的露珠也活沷起來(lái)，在荷葉上滾來(lái)滾去，像調(diào)皮的孩子。這一望無(wú)邊的綠襯托了荷花的美，對(duì)荷花的贊美自然數(shù)不勝數(shù)，比如“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”。荷花像亭亭玉立的少女站在荷葉中，白凈的臉上露出了粉紅，像是害了羞一動(dòng)不動(dòng)的。這樣美的風(fēng)景，怎么能叫人忘記呢？每當(dāng)我傷心時(shí)，我就看看這本古詩(shī)中的這句話(huà)，心情就好很多。
“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”。竹子長(zhǎng)在石頭里本來(lái)就不是一件容易的事，但是它并沒(méi)有放棄自己，而是憑著堅(jiān)持，不怕困難的精神頑強(qiáng)地活下去。我們中學(xué)生需要這種精神，正是因?yàn)檫@種精神激勵(lì)我堅(jiān)持學(xué)琴，無(wú)論指尖上深深的印記還是手上練出老繭我都咬牙堅(jiān)持下來(lái)了，很多人羨慕我拉了一手好琴，可是他們不知道我花了整整五年時(shí)間學(xué)琴，“一份耕耘，一份收獲”這種精神正是我從書(shū)中得來(lái)的，每當(dāng)我獲得成功時(shí)我總是很快樂(lè)。
憂(yōu)傷時(shí)，書(shū)是一朵花，給我無(wú)盡的芬芳，讓我忘記痛苦，忘記眼淚的'滋味；黑暗中，書(shū)是一盞明燈，指引著我生活的方向，但更多的時(shí)候，它像一位默默無(wú)語(yǔ)的朋友，陪我走過(guò)一程又一程，給我?guī)?lái)無(wú)盡的快樂(lè)。
讀書(shū)是有趣的作文600字 31
讀書(shū)，每個(gè)人都做過(guò)�？烧嬲龅降挠袔兹耍吭缇陀腥苏f(shuō)他是，可他們的話(huà)語(yǔ)中，有些“做賊心虛”的語(yǔ)氣。但我可以用鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ)說(shuō)：“我做到了！”這些不僅僅表現(xiàn)在成績(jī)上，在生活中也應(yīng)隨處可見(jiàn)。
有一次我去輔導(dǎo)班，走得晚，剛走到斑馬線(xiàn)前，綠色小人行走的燈，就變成了紅色小人雙臂垂掉的燈。我想也不想就過(guò)馬路，心想：我可是好學(xué)生，要是遲到了，當(dāng)眾被老師批評(píng)，多沒(méi)面子�。�！我漲紅了臉低著頭，生怕碰上熟人，說(shuō)我闖紅燈······可剛走幾步，就想到我剛學(xué)過(guò)的課文——“釣魚(yú)的啟示”里父親說(shuō)的：“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。把鉤到的大鱸魚(yú)放回湖里，如果一個(gè)人從小就受到這樣的.教育，就會(huì)從實(shí)踐中獲得道德的勇氣和力量�！庇谑俏荫R上停住腳步轉(zhuǎn)身回到路口，等到綠燈亮了我才走。雖然那次上課遲到了，但我一點(diǎn)也不后悔，因?yàn)椋覐摹皶r(shí)間”與“道德”同樣寶貴的東西里獲得了知識(shí)、勇氣和力量。
還有一次，是我參加學(xué)校的“我是小畫(huà)家”比賽。前一天晚上，我畫(huà)到夜深才完成。正在整理筆時(shí)，一枝筆“叭”地掉到了畫(huà)上，畫(huà)上出現(xiàn)一個(gè)褐色的“大洞”，我特別氣餒，正想撕掉，突然想起課文：通往廣場(chǎng)的路不止一條，里面的主人公經(jīng)過(guò)失敗、挫折，最后走向成功。那是因?yàn)�，她從小受到教育，而我被這篇課文啟發(fā)，所以也要換一條路試試。我在臟的地方畫(huà)了一只小狗正懶洋洋地趴在地上，第二天，這幅畫(huà)受到了好評(píng)，拿了一等獎(jiǎng)，并特意展覽出來(lái)，在我高興之余，也在心里默默感謝”讀書(shū)“
讀書(shū)的路，我的路，人生的路。
讀書(shū)是有趣的作文600字 32
我特別喜歡看書(shū)，一但迷上了一本書(shū)，就愛(ài)不釋手。讓我記憶猶新的“偷書(shū)”事件仿佛還在我眼前呈現(xiàn)。
通常，每天晚上我都會(huì)有十分鐘時(shí)間。但是有一次，由于我的作業(yè)動(dòng)作太慢了，時(shí)間不夠，媽媽就堅(jiān)決不允許我看書(shū)。
“立刻去睡覺(jué)。”媽媽大聲說(shuō)道。“哦…”我拖腔帶調(diào)地回答著。我靈機(jī)一動(dòng)，想順手把書(shū)帶進(jìn)廁所里看。不料，一切都逃不過(guò)媽媽的.火眼金睛。她生氣地大叫：“把書(shū)放回原處，說(shuō)不能看就是不能看！”我撅起嘴，皺著眉頭，極不情愿地把書(shū)放回房間。
我?guī)缀踉陂_(kāi)始的一剎那就結(jié)束了刷牙、洗臉，想盡可能爭(zhēng)取看書(shū)的時(shí)間�！皨寢�?zhuān)环昼娨彩菚r(shí)間嘛！一秒鐘、一毫秒也是嘛！給我看一下嘛，就一下下嘛。”我撒嬌道。
“不可以，你要看就快點(diǎn)做完作業(yè)看�！眿寢尯�?xùn)|獅吼起來(lái)。我見(jiàn)情況不妙就只能乖乖地說(shuō)道：“知道了�！笨墒俏业男倪�在為此打抱不平。
等半夜爸爸媽媽都睡著時(shí)，我趁機(jī)溜出來(lái)。在漆黑不見(jiàn)五指的屋中，慢慢摸索著我要的那本書(shū)。哈！找到了。我小心翼翼地打開(kāi)門(mén)，但是還是發(fā)出了一點(diǎn)聲音。只見(jiàn)媽媽在床上翻了個(gè)身。那時(shí)我內(nèi)心顫抖了一下，完了！我該怎么辦？我屏住呼吸。可在這心驚膽戰(zhàn)的時(shí)刻，媽媽的呼嚕聲變大了。��！我無(wú)聲地呼了一口氣，拍拍胸脯，一溜煙的跑進(jìn)客廳，拿出手電筒看了起來(lái)。
看到激動(dòng)處，我?guī)缀跬俗约菏恰巴祦?lái)的”快樂(lè)，情不自禁的發(fā)出了感嘆聲。一直看到凌晨2點(diǎn)才放下了手中的書(shū)，躡手躡腳地溜進(jìn)房間，悄悄鉆進(jìn)被窩睡覺(jué)。
偷書(shū)很成功，可第二天就慘了，因?yàn)樯险n不在狀態(tài)，老師打電話(huà)給媽媽了。哎！我又吃“竹筍炒肉”了，但是我無(wú)怨無(wú)悔。
讀書(shū)是有趣的作文600字 33
高爾基說(shuō)的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。不錯(cuò)，讀一本好書(shū)給人的人格上有大的塑造。
在小時(shí)候讀的書(shū)籍是一種樂(lè)趣，就同看小人書(shū)一樣，但這漸漸地成為一種求知，長(zhǎng)大了，求知欲爭(zhēng)強(qiáng)了，使我明白書(shū)的真正釋義：一本好書(shū)，能在你迷茫時(shí)帶來(lái)平靜；能在你憂(yōu)傷時(shí)帶來(lái)歡樂(lè)；能在你落寞時(shí)帶來(lái)安慰……他會(huì)讓你將失敗看做春天的花朵，會(huì)將成功看做秋天的果實(shí)。這是春耕秋收的道理：有付出才會(huì)有回報(bào)。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)給了我許多。有這樣的書(shū)，它伴我走過(guò)了許多春秋，我對(duì)它不會(huì)厭倦。靜靜地翻開(kāi)一本書(shū)，細(xì)細(xì)地讀，一遍是淺顯，兩遍是理解，三遍是加深，四遍是領(lǐng)會(huì)……更進(jìn)一步地，讀每一遍都有不一樣的感悟。
“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯�？傊�，知識(shí)能塑造人的性格。”這是培根對(duì)閱讀的經(jīng)典闡述。每一本書(shū)都有自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)。子曰：活到老，學(xué)到老。閱讀是學(xué)習(xí)的基本途徑，閱讀書(shū)籍是提高修養(yǎng)的最好途徑，但是書(shū)也告訴我要懂得選擇：書(shū)有分好壞，有分益害。
讀書(shū)一門(mén)藝術(shù)：是一門(mén)完善自我的藝術(shù)，讀書(shū)只是一個(gè)過(guò)程，在乎的.是是否吸收；是一門(mén)享受生活的藝術(shù)，是一種對(duì)文筆的享受；是一門(mén)充實(shí)人生的藝術(shù)，那是一個(gè)儲(chǔ)蓄罐，慢慢存滿(mǎn)；是一門(mén)領(lǐng)悟人生的藝術(shù)，讓我們懂得正對(duì)生活中的一切成功與失敗。
讀書(shū)籍是一種分享，分享書(shū)中的歡樂(lè)，分享書(shū)中的憂(yōu)愁，把歡樂(lè)帶來(lái)，把憂(yōu)愁帶去。
書(shū)籍是一條通天大道，與知識(shí)的道路相通；書(shū)籍是一盞明燈，照亮這條通天大道：書(shū)籍是一壺?zé)粲�，給這盞明燈添油。
讀書(shū)是有趣的作文600字 34
教育家說(shuō)：“書(shū)是智慧的鑰匙�！笔穼W(xué)家說(shuō)：“書(shū)是進(jìn)步的階梯。”政治家說(shuō)：“書(shū)是時(shí)代的生命。”經(jīng)濟(jì)家說(shuō)：“書(shū)是致富的信息�！倍鴷�(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)就像一位良師時(shí)時(shí)刻刻都在指引著我們，就一個(gè)知識(shí)的海洋任你遨游，就像一個(gè)面包當(dāng)你饑餓時(shí)給你能量。
每當(dāng)你走入書(shū)的世界，總會(huì)發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)新東西，“書(shū)就是知識(shí)的源泉”，“書(shū)中自有黃金屋”這兩句話(huà)一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。每個(gè)人的生命都是有限的，不可能對(duì)每一樣?xùn)|西每一種事物都認(rèn)識(shí)，只有通過(guò)讀書(shū)使我們知道：的`美麗，人類(lèi)進(jìn)化過(guò)程的漫長(zhǎng)……
只有多讀書(shū)才能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，充實(shí)頭腦，就拿我來(lái)說(shuō)吧，我也是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，我對(duì)書(shū)似乎有一種特別的情感。記得我讀五年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期，再一次數(shù)學(xué)考試中考得特別的差，把我的自信心都打擊沒(méi)了，心也灰了。從此，我對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)失去了信心，就這樣成績(jī)一天天的下滑……
有一天，我經(jīng)介紹，看了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀完后我明白了生命在于奮斗，不要因一絲絲挫折而喪氣。于是，從那天起，我便打起精神，每天早上6點(diǎn)鐘起床復(fù)習(xí)，就這樣我的成績(jī)從差到優(yōu)。
當(dāng)我捧起一本書(shū)，書(shū)就如一根魔法棒一般能給我，能讓這世界充滿(mǎn)芳香。當(dāng)我煩惱時(shí)，打開(kāi)笑話(huà)書(shū)，總能讓我哈哈大笑，把所有的煩惱都拋之腦后。想打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)嗎？那就要多讀書(shū)，得到書(shū)的灌溉和充實(shí)。例如：曾國(guó)藩那樣他小時(shí)的天賦不怎么高，一篇文章都要被幾十次，但他還是很的讀書(shū)，最后成為了上最有影響力的人物之一。
書(shū)就是我們的老師，讀一本好書(shū)就如交了一位高尚的。同學(xué)們，熱愛(ài)讀書(shū)吧！
讀書(shū)是有趣的作文600字 35
每個(gè)人都有著自己獨(dú)特的愛(ài)好，十歲的我卻是人小愛(ài)好多——游泳、旅游、唱歌、畫(huà)畫(huà)、打乒乓球，這都是我愛(ài)做的事情。但你知道我的最?lèi)?ài)是什么嗎?告訴你吧，我的最?lèi)?ài)就是——坐下來(lái)靜靜的讀書(shū)。
這不，跟以往一樣，周末的下午我和媽媽又去了那個(gè)我最喜歡的地方——書(shū)店。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到書(shū)店的招牌，我似乎聞到了書(shū)本那獨(dú)有的墨香味，聽(tīng)到書(shū)店里“嘩嘩······”的翻書(shū)聲，我不由地拖著媽媽加快了腳步。
來(lái)到書(shū)店門(mén)口，“哇，今天的人可真多啊!”我用盡全力，想方設(shè)法地從人群中往里鉆。“可擠死我了，不過(guò)我終于鉆進(jìn)來(lái)了，看什么書(shū)呢?”我一邊想一邊找心目中的那本書(shū)。“就選你吧!”我拿起一本關(guān)于科普科知識(shí)的書(shū)，津津有味地讀起來(lái)。媽媽也在一旁讀著她喜歡的書(shū)。
不知過(guò)了多久，我感到腳有些麻木了，就靠著書(shū)架坐在地上繼續(xù)讀著。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“兒子，四點(diǎn)半了，書(shū)店快關(guān)門(mén)了，我們?cè)撟吡�。”“不，再看一�?huì)兒!”我說(shuō)。又過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又來(lái)到我的身邊，對(duì)我說(shuō)：“兒子，我們?cè)撟吡�。”“不要走，再看一�?huì)兒嘛�！蔽已肭笾＞瓦@樣，我一次次的推時(shí)間，不知推了多少次，媽媽著急了，拿下我手中的書(shū)，放到了書(shū)架上，拉著我的手說(shuō)：“兒子，我們走吧!書(shū)店人員要整理書(shū)架了，我們下周再來(lái)�！卑Γ忠臀业淖�?lèi)?ài)分手了，戀戀不舍的`我朝著那本書(shū)揮揮手：“親愛(ài)的，我們下周見(jiàn)!”
回家的路上，我還在意猶味盡的想著那本書(shū)中的精彩內(nèi)容，又學(xué)到新知識(shí)的我心情特別的好。這時(shí)再一次想起高爾基的一句話(huà)：“熱愛(ài)讀書(shū)吧，它是人類(lèi)的朋友!”
讀書(shū)是有趣的作文600字 36
書(shū)——是我們每個(gè)人都需要的，就像吃飯睡覺(jué)一樣。但是，有人討厭讀書(shū)，覺(jué)得無(wú)聊，而我覺(jué)得讀書(shū)可以給我?guī)?lái)樂(lè)趣。
這本書(shū)似乎是一個(gè)知道很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的智者，可以從她的談話(huà)中學(xué)到各種各樣的知識(shí)，應(yīng)驗(yàn)了作家歌德的一句名言：“讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)高尚的人談話(huà)。”書(shū)籍不僅能給我們帶來(lái)有用的知識(shí)，還能在各方面成為我們有用的向?qū)�。學(xué)習(xí)中遇到困難，可以查閱參考書(shū)；如果生活上有困難，可以找生活方面的書(shū)幫忙……讀書(shū)也可以交流作者和讀者之間的感情。作者在寫(xiě)書(shū)的時(shí)候，會(huì)把自己的感受融入到文章中。當(dāng)讀者讀他的.書(shū)時(shí)，他能感受到作者的喜怒哀樂(lè)。
看小說(shuō)可以讓人成為書(shū)中的主角，親身體驗(yàn)主角的經(jīng)歷�？纯苹眯≌f(shuō)可以讓人置身于一個(gè)新奇的奇幻世界；閱讀科普書(shū)籍可以通過(guò)圖片和文字向你展示復(fù)雜而深刻的科學(xué)原理.
我最喜歡的書(shū)是美國(guó)作家魯迅寫(xiě)的。他的書(shū)配有圖文并茂的插圖。它包含
各種真實(shí)的東西，寫(xiě)了很多自己的經(jīng)歷。在我家，不僅我愛(ài)讀書(shū)，我父母也愛(ài)讀書(shū)。有一次，我家三口人在家，我在專(zhuān)心看課外書(shū)。我父親正津津有味地讀著一本小說(shuō)。我媽把切好的肉放在鍋里，沒(méi)煮熟就煮了。不知道過(guò)了多久。我媽聞到一股漿糊味，大叫：“肉糊了！”來(lái)到廚房，發(fā)現(xiàn)肉已經(jīng)黑了。我笑著說(shuō)：“看來(lái)我們吃書(shū)的味道比吃肉還香！”大家都笑了。
說(shuō)到讀書(shū)，我想起一個(gè)笑話(huà)：一個(gè)人去圖書(shū)館還書(shū)。圖書(shū)管理員發(fā)現(xiàn)他的書(shū)破爛了，就問(wèn)：“你的書(shū)怎么這么破？”那人答道：“杜甫說(shuō)：‘讀書(shū)定破萬(wàn)卷’”。管理員又問(wèn)：“這兩頁(yè)怎么不見(jiàn)了？”那人回答說(shuō)：“高爾基說(shuō)過(guò)，‘讀書(shū)就像饑餓的人撲向面包�！页粤诉@兩頁(yè)。“我們不能像他那樣讀書(shū)！
讀書(shū)是有趣的作文600字 37
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蔽覑�(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)給我?guī)?lái)無(wú)限歡樂(lè)。在無(wú)趣時(shí)，書(shū)充實(shí)了我的生活，帶走了我的無(wú)趣；在氣惱時(shí)，書(shū)安撫了我的心情，送去了我的怒氣；在悲傷時(shí)，書(shū)送來(lái)了我的歡笑，帶走了我的悲哀；在孤獨(dú)時(shí)，書(shū)豐富了我的心堂，告別了我的孤單。讀一本好書(shū)便是與高尚的人做心的交流，讀一本好書(shū)便是一次對(duì)心靈的`補(bǔ)充。
星期天時(shí)，我翻開(kāi)《三劍客》，為達(dá)太安高超的劍術(shù)而喝彩；被安妮皇后善良的心靈所感動(dòng)，被亞多士、波爾多士、亞勒彌士這三位在長(zhǎng)槍隊(duì)出了名的三劍客的友誼和膽量所征服，也為卡基納首相最后的改變而高興。書(shū)中主人公之一的達(dá)太安敢于向三劍客挑戰(zhàn)，敢獨(dú)身一人潛入敵國(guó)面會(huì)敵國(guó)首相白金漢伯爵，這種勇氣，這種膽量，不得不讓人佩服。讀了這本書(shū)不但給我?guī)?lái)樂(lè)趣，還給我?guī)?lái)了無(wú)限的收獲。
中午，飯前的半小時(shí)總會(huì)被我抓住，再痛痛快快地到書(shū)海中遨游一番。翻開(kāi)《閩都別記》，我的思緒便又被牽走了，臨水夫人陳靖姑四處斬妖除魔；閩王誼公主林慶云智慧過(guò)人；冷家烈女冷應(yīng)貂堅(jiān)貞純潔。一篇篇故事動(dòng)人心弦，引人入勝。
這樣一日復(fù)一日，一年又一年，讀書(shū)成了我生活的一部分，在書(shū)海中遨游成了我生活中最大的樂(lè)趣。
讀一本好書(shū)，收獲許多新的知識(shí)；讀一本好書(shū)，便會(huì)有不少新的認(rèn)識(shí)。既然“聰明人和好書(shū)交朋友”，既然“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我們?yōu)槭裁床蛔鲆粋�(gè)聰明人？為什么不踏上進(jìn)步的階梯？為什么不去體會(huì)書(shū)給我們帶來(lái)的樂(lè)趣呢？
讓我們走進(jìn)書(shū)的世界，共同接受讀書(shū)對(duì)我們心靈的凈化吧！讓我們走進(jìn)書(shū)的天堂，共同體會(huì)讀書(shū)給我們帶來(lái)的無(wú)限歡樂(lè)吧！
讀書(shū)是有趣的作文600字 38
從幼時(shí)起，我就熱愛(ài)讀書(shū)，聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我只有幾個(gè)月的時(shí)候，就一直盯著書(shū)架看過(guò)不停，在我哭鬧時(shí)，只要手里有本書(shū)，我便能安靜下來(lái)。因?yàn)樽x書(shū)，我的人生充滿(mǎn)快樂(lè)。
我曾經(jīng)陪著凡爾納一同乘著“鸚鵡螺號(hào)”潛入海底兩萬(wàn)里，與一群謎一樣的船長(zhǎng)和水手一起感受海洋的神秘與美麗。
我還曾看見(jiàn)，在古老的歐洲，年輕的羅密歐與朱麗葉相愛(ài)了，卻因?yàn)榧易宓某鸷�，只能雙雙殉情。對(duì)此，我只能扼腕嘆息。我也曾走進(jìn)四大名著中，欣賞著梁山好漢們打著“替天行道”的`旗幟劫富濟(jì)窮�？稍诿褡宕罅x面前，他們選擇了與官府合作，鎮(zhèn)壓叛亂。108位大將大多在戰(zhàn)斗中戰(zhàn)死了，僅剩下的幾個(gè)，卻被可惡的高俅用計(jì)害死了�？吹竭@里，我傷心不已，在為梁山好漢默哀之后，我又隨著唐僧師徒四人踏上了西天取經(jīng)的行程。一路上，我見(jiàn)識(shí)到了孫悟空的機(jī)智與勇敢，也領(lǐng)會(huì)到了唐僧的大慈大悲和偶爾的愚昧，而豬八戒更是讓我經(jīng)常捧腹大笑，沙僧的老實(shí)忠厚也給予我深刻印象。走過(guò)了西天取經(jīng)，我又來(lái)到了亂世三國(guó)，看著三國(guó)之間互相勾心斗角，爾虞我詐，上演著一場(chǎng)場(chǎng)精彩的戰(zhàn)役，我大呼過(guò)癮。
最后，我走進(jìn)了大觀園，歷經(jīng)了賈家由盛轉(zhuǎn)衰的全過(guò)程，以及其間發(fā)生的悲喜故事。我完全陶醉在了書(shū)本中，陶醉在了我所鐘愛(ài)的人物中，讀書(shū)讓我體會(huì)到現(xiàn)實(shí)生活里無(wú)法體會(huì)到的意境，無(wú)法感受到的那種“山無(wú)棱，天地合，乃敢與君絕”的堅(jiān)貞不渝的愛(ài)情；那種“將軍百戰(zhàn)死，戰(zhàn)士十年歸”的壯志；那種“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的豪情；更有那“剪不斷，理還亂”的愁緒……
讀書(shū)，讓我的視野更加開(kāi)闊，讀書(shū)，令我的胸懷更為寬廣。愿書(shū)香永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。
讀書(shū)是有趣的作文600字 39
我有個(gè)最大的愛(ài)好——讀書(shū)！兒時(shí)的我就喜歡“看書(shū)”，雖然那時(shí)我還認(rèn)不得幾個(gè)字，但家長(zhǎng)的書(shū)籍很多，有爺爺年輕時(shí)買(mǎi)的小人書(shū)和雜志畫(huà)報(bào)，還有爸爸給我買(mǎi)的各種童話(huà)故事書(shū)。
每天晚上睡覺(jué)前，我都要看一會(huì)兒書(shū)，這已經(jīng)成為我雷打不動(dòng)的習(xí)慣。一看到我捧著書(shū)不放，爸爸就免不了嘮叨兩句，擔(dān)心我的.視力出現(xiàn)問(wèn)題，催促我早點(diǎn)休息。我非常期盼星期天的到來(lái)，這樣我就能痛痛快快地看書(shū)啦！
我一看起來(lái)書(shū)就會(huì)沉浸其中，像個(gè)木頭人似的靠在床頭，一看就是大半天，有時(shí)連上廁所都不放下書(shū)來(lái)。爸爸老是笑話(huà)我，說(shuō)我一看起書(shū)來(lái)就像個(gè)傻瓜。我覺(jué)得就看書(shū)這點(diǎn)，我是遺傳了爸爸，因?yàn)樗葱≌f(shuō)有時(shí)也會(huì)莫名其妙地傻笑起來(lái)。當(dāng)我看得“走火入魔”的時(shí)候，我的身體就會(huì)屏蔽掉一些信息，所以經(jīng)常惹得媽媽火冒三丈，不得不親自來(lái)找我算賬。
我還有個(gè)特點(diǎn)，對(duì)喜歡的書(shū)，我會(huì)反反復(fù)復(fù)地讀上好幾遍，愛(ài)不釋手。比如爸爸給我買(mǎi)的楊紅櫻的小說(shuō)《淘氣包馬小跳全集》、《笑貓日記全集》等都讀過(guò)3遍以上了。一有時(shí)間，我就會(huì)從書(shū)架上抽一本書(shū)，坐在椅子上慢慢地看。
這些“壞毛病”我一直沒(méi)改，每次看起書(shū)來(lái)就不管不顧了，有時(shí)會(huì)把作業(yè)都拋在腦后，尤其是周末，總會(huì)借著讀書(shū)的幌子把自己從作業(yè)中“解放”出來(lái)……
到現(xiàn)在，我已經(jīng)看了很多書(shū)了，也慢慢學(xué)會(huì)了讀書(shū)。讀一本書(shū)不光是看看內(nèi)容情節(jié)，一笑而過(guò)，還得用心去體會(huì)，說(shuō)出自己的見(jiàn)解，尤其是學(xué)習(xí)一些好詞好句的運(yùn)用�？傊x書(shū)不僅給我?guī)?lái)歡樂(lè)，還增長(zhǎng)了知識(shí)，對(duì)我的學(xué)習(xí)也有促進(jìn)作用！
讀書(shū)是有趣的作文600字 40
書(shū)，被人們稱(chēng)為“聚寶盆”，我覺(jué)得特別親切。
小的時(shí)候，每拿起那本《格林童話(huà)》時(shí)，我都愛(ài)不釋手�？茨遣鍒D，就知道講了什么；即使不知道，也能引起我無(wú)限的遐想。所以，這本沉甸甸的《格林童話(huà)》，也算是擴(kuò)展我想象力的啟蒙書(shū)吧！
五六歲的時(shí)候，我又不滿(mǎn)足于只看那些滿(mǎn)是插圖的童話(huà)書(shū)了，我又去圖書(shū)館“逛街“，借到了一本故事書(shū)——《中國(guó)歷史故事》。我津津有味地看完了這本書(shū)，內(nèi)容通俗易懂，藺相如的見(jiàn)機(jī)行事，諸葛亮的聰明才智使事情馬到成功，這些都讓我敬佩不已。
而只讀故事書(shū)還不夠，必須要再讀一些散文才行。八歲時(shí)，我讀了朱自清先生的《荷塘月色》后，深吸了一口氣，好像是把剛看完的書(shū)里的知識(shí)吸進(jìn)了肚子里似的`。不久，在一次寫(xiě)景作文中，我想了五六分鐘，可仍然不知所措。突然，我腦袋里閃過(guò)了一個(gè)念頭：倒不如描寫(xiě)月亮，曾經(jīng)讀過(guò)的《荷塘月色》，豈不是派上了用場(chǎng)？說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快我抓起筆就開(kāi)始寫(xiě)，這樣一來(lái)，平時(shí)積累的那些描寫(xiě)月亮的詞句像酵母發(fā)酵似的發(fā)揮了作用。這篇作文又得到了好評(píng)，老師在本子下方寫(xiě)了一個(gè)“棒“，還在文中又圈又點(diǎn)。當(dāng)我看到我在書(shū)中引用的句子被畫(huà)出來(lái)時(shí)，我不能心安理得的接受，因?yàn)檫@是我看到那本書(shū)念念不忘的詞句……
如今，童話(huà)書(shū)、故事書(shū)、散文都不滿(mǎn)足我了，所以我讀起了大部頭小說(shuō)，什么“紅樓”“三國(guó)”呀，我拿起就看，書(shū)中的人物栩栩如生，甚是有趣！
你看，讀書(shū)，就像和許多高尚的人談話(huà)。開(kāi)始，是離開(kāi)借鑒和模仿，而真正打動(dòng)人心的，是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。
讀書(shū)是有趣的作文600字 41
讀書(shū)正如冰心所說(shuō)的：“我讀書(shū)奉行九個(gè)字：讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！�
讀書(shū)能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操;讀有意義的書(shū)，能讓我們受益匪淺。好的文字愉悅著我們的眼睛，充實(shí)著我們的生活;好的書(shū)籍猶如人生導(dǎo)師，啟迪著我們?nèi)绾紊睿鯓幼鋈恕，F(xiàn)代社會(huì)信息科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)雖好，電視雖好，但始終沒(méi)有手捧書(shū)、眼觀字、心閱讀的感覺(jué)溫馨，因?yàn)樽x書(shū)是一種對(duì)話(huà)，一種飛翔。
怎樣讀好書(shū)呢?讀書(shū)的'方法有許多，但關(guān)鍵是要做到快慢有度，讀寫(xiě)結(jié)合。記得培根說(shuō)過(guò)：“有的書(shū)只要讀其中一部分，有的書(shū)只須知其梗概，而對(duì)于少數(shù)好書(shū)，則要通讀、細(xì)讀、反復(fù)讀。”我們每個(gè)人可以根據(jù)自己的需要，有些書(shū)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，只是擴(kuò)大視野，那我們就可以“泛讀”，只需了解大概，不求“甚解”;有些書(shū)可以采用“專(zhuān)讀法”，讀文章時(shí)只注意某一方面，達(dá)到高效快讀，有效記憶的目的;還有些書(shū)則要采用“精讀法”，熟讀精思，對(duì)閱讀對(duì)象作分析、理解、鑒賞，這樣讀過(guò)的東西就會(huì)在頭腦里留下深刻印象。
會(huì)讀書(shū)，還要做到讀寫(xiě)結(jié)合。在讀書(shū)過(guò)程中，摘錄好詞佳句，把感興趣的信息一一記錄下來(lái)，也可以把自己讀書(shū)后的感想、體會(huì)寫(xiě)出來(lái)。甚至遇到不能理解的問(wèn)題可以先記錄下來(lái)，過(guò)后再尋求解決的途徑，從而使讀書(shū)真正成為增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)啟智慧的金鑰匙。古代有鑿壁借光的故事，講的是匡衡在墻上鑿了個(gè)小洞，通過(guò)鄰居家從洞中透過(guò)來(lái)的燭光讀起書(shū)來(lái)，他勇于戰(zhàn)勝艱苦的條件，勤奮的讀書(shū)的精神值得我們學(xué)習(xí)。如今，我們的生活條件比當(dāng)時(shí)匡衡的要好的多，因此我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)!
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讓我們每天都與書(shū)為友，每一天都親近書(shū)籍!使我們的人生更充實(shí)、更精彩!
讀書(shū)是有趣的作文600字 42
在我很小的時(shí)候，我喜歡上了讀書(shū)，現(xiàn)在，我小時(shí)候讀的那些書(shū)讓我受益匪淺。
我最早接觸的書(shū)是一些在幼兒園里發(fā)的連環(huán)畫(huà)。當(dāng)我翻開(kāi)那些書(shū)的一瞬間，我就深深地貝那配有精美插圖與具有簡(jiǎn)潔語(yǔ)言的一個(gè)個(gè)小故事吸引了。那些故事是那么風(fēng)趣、幽默。雖然一個(gè)故事只有短短的.幾頁(yè)，但我已經(jīng)知足了，我會(huì)對(duì)一個(gè)故事，看了又看，看了又看，從不厭煩。
到了后來(lái)，我開(kāi)始廢寢忘食地讀書(shū)�！睹孛芑▓@》《解憂(yōu)雜貨店》讓我讀的津津有味。甚至有時(shí)候當(dāng)我讀到精彩部分時(shí)會(huì)哈哈大笑，當(dāng)我讀到傷感的一些段落時(shí)，我的眼眶會(huì)泛起紅色，有時(shí)還會(huì)抽泣。
當(dāng)我用心去讀書(shū)時(shí)，我會(huì)把世界上所有的事都忘掉，仿佛整個(gè)世界上唯我獨(dú)尊。我把自己也當(dāng)成了這本書(shū)中的一員，我與書(shū)中的主人公一起去玩耍，一起去渡過(guò)難關(guān)。把自己的心與主人公的心融為一體，主人公開(kāi)心，我會(huì)興奮地一蹦三尺高，主人公傷心，我會(huì)默默地在角落里抽泣，主人公緊張，我的手心會(huì)沁出一層細(xì)密的汗珠。
有一次，我寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)間比較晚，難道我會(huì)因?yàn)檫@個(gè)就會(huì)放棄讀書(shū)？no，no，no，我才不會(huì)呢。我先躺在床上裝睡，等老媽一睡著，我就會(huì)把小夜燈與書(shū)拿過(guò)來(lái)，既害怕，又快樂(lè)地讀起了書(shū)。我體會(huì)到了林海音竊讀時(shí)的感受。雖然這樣對(duì)眼睛不好，但我還是常常控制不住我對(duì)書(shū)的誘惑，在路上看，吃飯看，就連上廁所的那點(diǎn)時(shí)間也不放過(guò)。莎士比亞說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：生活中如果沒(méi)有書(shū)籍，猶如生命沒(méi)有陽(yáng)光。智慧里沒(méi)書(shū)籍，猶如鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。讀書(shū)不僅使我快樂(lè)，還讓我的作文有了很大進(jìn)步，我常常會(huì)用到書(shū)中的好語(yǔ)言，因此，我的作文也經(jīng)常居全班之冠。這使我越發(fā)愛(ài)上讀書(shū)。
讀書(shū)就如我一位好朋友陪伴我長(zhǎng)大，我愛(ài)上了讀書(shū)。
讀書(shū)是有趣的作文600字 43
有些人讀書(shū)，買(mǎi)三四本，甚至七八本，一讀就是幾個(gè)月，但每個(gè)人的讀法不一樣，用古代學(xué)家韓愈的話(huà)說(shuō)就是“記事者必提其要，纂言者必勾其玄�！币馑季褪�，如果是聰明、好學(xué)的人，讀書(shū)都會(huì)挑選對(duì)自己有益的，要點(diǎn)，精髓之處。而只做表面功夫，不懂怎樣讀書(shū)的人，首先做的則是在意它的玄機(jī)之處。用現(xiàn)代人的話(huà)說(shuō)就是只讀玄疑的地方，然后花費(fèi)大量的時(shí)間和腦力去做這個(gè)事，絲毫不考慮其精髓之處。不能說(shuō)這個(gè)人不懂書(shū)，只能說(shuō)是不會(huì)怎樣讀書(shū)。
讀書(shū)是為了增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊自己的視野，凈化自己的.心靈，從而得到精神和靈魂的雙重提升，但“鉤其玄”自然就失去了讀書(shū)的本意了。
身邊例如這樣的例子也很多，有些同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)很認(rèn)真、很刻苦，但就是沒(méi)有收獲，看不出有什么效果，從而導(dǎo)致了讀書(shū)的被動(dòng)，不是他在讀書(shū)，反而成了書(shū)讀他，這樣，必定是沒(méi)有效果的。與之相反的，則是另一種人截然相反的，他們不光有了新的收獲，而且在日常的學(xué)習(xí)生活中也發(fā)揮了作用，在日常的行為舉止中，顯得更加有修養(yǎng)，更加有品味。這就是從精神上得到了更一步的提升。上述的這兩種人，其實(shí)本質(zhì)上并沒(méi)有什么差別，只不過(guò)是讀書(shū)的方法不同，從而導(dǎo)致了現(xiàn)在這種差別。
每個(gè)人的習(xí)慣不同，在對(duì)待讀書(shū)的這個(gè)問(wèn)題上的想法也不同。其實(shí)，往往聰明的人，會(huì)讀書(shū)的人，只要求掌握文章的主旨，精神含義，沒(méi)有必要針對(duì)某一問(wèn)題深究，抓住不放，自己鉆牛角尖，這樣，不但想得到的答案得不了，讀了一本書(shū)也沒(méi)什么用處，何必吶？！
“打破沙鍋問(wèn)到底”是好的，但也不要一昧的這么做，偶爾學(xué)習(xí)一下陶淵明的“不求甚解”也是可以的。
讀書(shū)是有趣的作文600字 44
書(shū)是一把鑰匙，打開(kāi)知識(shí)的大門(mén);書(shū)是一個(gè)杯子，舀起知識(shí)的泉水;書(shū)是一葉扁舟，助我遨游在知識(shí)的海洋……生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像天空沒(méi)有陽(yáng)光;人生中缺少書(shū)籍，就好像小鳥(niǎo)沒(méi)有翅膀。假如沒(méi)有書(shū)，我就不會(huì)寫(xiě)出一篇篇優(yōu)秀的文章;假如沒(méi)有書(shū)，我就不會(huì)像現(xiàn)在這樣活潑、開(kāi)朗。書(shū)是我最親密的朋友。
人們常說(shuō)“開(kāi)卷有益”。的確是這樣，當(dāng)你打開(kāi)絢麗多的
圖書(shū)，你就走進(jìn)了知識(shí)的大門(mén)。你便在知識(shí)的海洋中遨游。動(dòng)人的小說(shuō)，美妙的詩(shī)歌，感人的童話(huà)，精美的散文……都會(huì)讓你難以忘懷，給你無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)。讓你置身于新的'世界——知識(shí)世界。書(shū)不僅是知識(shí)的寶庫(kù)，而且是我們的良師益友，它能教我們?cè)鯓訉?xiě)作文，怎樣做人。
在我們孤單時(shí)，它像大朋友一樣安慰你。中國(guó)古時(shí)候有一位文學(xué)家說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就仿佛和一位高尚的人談話(huà)。”有疑難時(shí)，它會(huì)給我們解答;遇到困難時(shí)，它會(huì)幫助我們，給我們力量。
書(shū)還可以使我們開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)。像《桂林山水》《林�！贰陡Ｖ輨�(dòng)物園》等很多地方我都沒(méi)有去過(guò)，可對(duì)這些景色我還是了如指掌，其中的原因就是因?yàn)槲易x了很多有關(guān)類(lèi)似的文章。雖然我沒(méi)有去過(guò)，但是我仿佛和作者們游玩了一次。書(shū)還可以增長(zhǎng)知識(shí)，如《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢(mèng)》，雖然我只讀了其中的一部分，但是卻為我提供了許多課本上沒(méi)有的知識(shí)，一次偶然的機(jī)會(huì)，我們考試竟然考了這些知識(shí)，我當(dāng)然不用犯愁了。
現(xiàn)在我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)，書(shū)是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的源泉，是我們成長(zhǎng)中不可缺少的高鈣乳液成份。去讀書(shū)吧，它將把你帶入你的理想世界。
讀書(shū)是有趣的作文600字 45
3年前，書(shū)就像一只刺猬，不斷地刺傷我的手指，我一眼都不想看見(jiàn)它。
媽媽軟硬兼施，我還是感覺(jué)捧著書(shū)，就像手捧刺猬坐在圖釘上一樣，一個(gè)字也看不進(jìn)去。記得有一次，媽媽讓我看一本作文書(shū)�？晌揖褪强床贿M(jìn)去，一邊假裝看書(shū)一邊想著游戲里還沒(méi)有建好的水上樂(lè)園。還小聲嘟噥：“看了也沒(méi)用，不看作文不會(huì)寫(xiě)，看了照樣不會(huì)寫(xiě)！”正好被媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，狠狠地訓(xùn)了我一頓。
雖然那天以后我稍微有點(diǎn)改變，可我依然視讀書(shū)為洪水猛獸。直到有一次，我從書(shū)柜上看到一本小說(shuō)，名字不記得了。只記得那天是一看就入迷了，我一動(dòng)不動(dòng)看了150多頁(yè)。媽媽進(jìn)來(lái)了，詫異地說(shuō)：“今天怎么自己看上了，是不是因?yàn)檫@個(gè)呀？”說(shuō)著便拿出了我最?lèi)?ài)的'玩具。媽媽見(jiàn)我不理她，又叫了我好幾聲，我才從書(shū)中抬起頭來(lái)：“嗯，怎么了？沒(méi)事別總和我說(shuō)話(huà)�！闭f(shuō)罷埋下頭又接著看。從那以后，我就喜歡上了讀書(shū)，以前是機(jī)不離手，現(xiàn)在是書(shū)不離手。
開(kāi)學(xué)第一天，新書(shū)發(fā)下來(lái)了。以前看了就煩的語(yǔ)文書(shū)，如今就像一本一翻開(kāi)就會(huì)掉金子的書(shū)一樣珍貴。記得有一次，我手捧著一本《淘氣包馬小跳》，一路上時(shí)不時(shí)想翻開(kāi)看幾眼，一時(shí)陷入忘我的境界中�！斑恕钡囊宦�，我撞上了電線(xiàn)桿，揉揉發(fā)疼的額頭，苦笑笑，繼續(xù)捧著書(shū)邊走邊讀�；氐郊覍�(xiě)完作業(yè)，上床睡覺(jué)之前我都會(huì)偷偷看會(huì)書(shū)。愛(ài)上讀書(shū)后，我的語(yǔ)文成績(jī)不斷上升，其他學(xué)科也有了很大進(jìn)步。媽媽說(shuō)：“這可都是讀書(shū)多的緣故！”
書(shū)就像一片汪洋大海，任我這只小魚(yú)漫游其中；書(shū)就像高遠(yuǎn)的天空，任我這只小鳥(niǎo)飛翔其間；書(shū)更像甘甜的雨露，任我貪婪地吮吸。
讀書(shū)是有趣的作文600字 46
讀書(shū)，是許多小孩都非常喜愛(ài)的。
讀書(shū)，能讓我們學(xué)到很多知識(shí)。在貧困山區(qū)里，很多家庭的孩子因?yàn)榧依锔F，買(mǎi)不到書(shū)，所以不能和我們一樣快樂(lè)地讀書(shū)。從而使他們?nèi)狈ψx書(shū)所得到的各種知識(shí)。
讀書(shū)，可以豐富我們的知識(shí)和令我們的智慧不斷增長(zhǎng)。在日常生活中當(dāng)中，我們需要運(yùn)用讀書(shū)時(shí)所學(xué)到的各種知識(shí)，讓生活多姿多彩。
讀書(shū)，能使我們的作文寫(xiě)得通順。在學(xué)習(xí)時(shí)，在寫(xiě)作文時(shí)，我們都可以把平時(shí)讀書(shū)時(shí)所積累得的好詞好句運(yùn)用到里面。使自己學(xué)習(xí)得更加快樂(lè)，作文寫(xiě)得更加精彩。
讀書(shū)，是哺育我們的精神的最佳糧食。在讀書(shū)時(shí)，我們會(huì)懂得許多人生哲理。在生活中，我們可以運(yùn)用這些知識(shí)使生活變得更加有條理，不亂七八糟。我們還能運(yùn)用這些人生哲理去勸說(shuō)一個(gè)走上犯罪道路的人走回正道，快樂(lè)地生活下去。
讀書(shū)，既能使我們的生活豐富多彩，也能讓我們的知識(shí)庫(kù)不斷擴(kuò)充，還能使一個(gè)人的`未來(lái)突然改變。一個(gè)沒(méi)有讀過(guò)書(shū)的人，當(dāng)他手里拿著一本課外書(shū)，翻開(kāi)來(lái)看時(shí)，瞧見(jiàn)書(shū)中那一幅幅五彩繽紛的圖畫(huà)，一個(gè)個(gè)千奇百怪的字時(shí)，他會(huì)想：讀書(shū)真好！我以后一定要多讀書(shū)，擴(kuò)大自己的知識(shí)庫(kù)！就這樣，一個(gè)不求上進(jìn)、碌碌無(wú)為的人走上了成功的道路�；蛟S這個(gè)人并沒(méi)有什么成就，但他卻在讀書(shū)之后，改變自己的未來(lái)。
讀書(shū)，是哺育人類(lèi)精神的糧食，是使人類(lèi)走上成功道路的人生哲理，是讓人類(lèi)學(xué)到更多知識(shí)的健康食品，是使人類(lèi)的生活更加多姿多彩的生活經(jīng)驗(yàn)……
無(wú)論如何，讓我們都喜歡讀書(shū)，因?yàn)樗o我們帶來(lái)了快樂(lè)和知識(shí)，讓生活絢麗繽紛。讀書(shū)真好！
讀書(shū)是有趣的作文600字 47
在我書(shū)房的墻壁上，掛著一條鮮紅的條幅，上面寫(xiě)著偉大的領(lǐng)袖毛澤東所說(shuō)的話(huà)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀�！泵慨�(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，總會(huì)拿起一本書(shū)，津津有味地讀著。
讀書(shū)，讓我走進(jìn)了奇妙的世界。在《上下五千年》這套書(shū)中，我了解了中華上下五千年的歷史，從中，我認(rèn)識(shí)了先賢孔子、孟子和老子；知道了李白、杜甫、白居易，他們的詩(shī)早已被我背得滾瓜爛熟。我還知道了不少近代偉人，這些偉人的名字深深地留在了我的腦海中。在這本書(shū)里，我認(rèn)識(shí)了中國(guó)古代的四大發(fā)明：火藥、造紙術(shù)、指南針、活字印刷術(shù)。還了解了四大名著：《水滸傳》《西游記》《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》。讀了這本書(shū)，我為我的`祖國(guó)而感到驕傲，感到自豪！
讀書(shū)，還可以提高寫(xiě)作水平，以前，我不喜歡讀書(shū)，作文里不加糖，不加鹽，不加任何調(diào)味料，活像一杯白開(kāi)水�？傻胶髞�(lái)，我發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)可以讓我學(xué)到許多知識(shí)。從前，老師一看到我的作文，便用食指按著緊鎖的眉頭，在下面寫(xiě)了一行紅色的批語(yǔ)：作文像一杯白開(kāi)水，要加點(diǎn)好詞好句。現(xiàn)在，我對(duì)閱讀有了興趣。像我這樣如饑似渴的少年，閱讀給我?guī)?lái)的好處更是不言而喻的，醉心閱讀使我嘗到了甜頭。從小學(xué)四年級(jí)開(kāi)始，我的作文便常常獲得老師的夸講。閱讀也大大提升了我的想象力，在家對(duì)著一面花紋駁雜的石墻，我會(huì)呆上半天，構(gòu)想種種神話(huà)傳說(shuō)。
讀書(shū)，改變了我，我從書(shū)中獲取了豐富的知識(shí)；讀書(shū)，可以讓我像鳥(niǎo)兒一般在天空中飛翔，使我的生活非常充實(shí)。知識(shí)的海洋是無(wú)窮無(wú)盡的，我讀的書(shū)只不過(guò)是大海中的一滴小水珠。今后，我要讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！
讀書(shū)是有趣的作文600字 48
《朝花夕拾》，原名《故地重游》，里面有一篇魯迅描寫(xiě)童年和青年生活的文章�！冻ㄏκ啊�，魯迅用了很多對(duì)比和諷刺。比如《從百草園到三味書(shū)屋》，魯迅首先用了很多亮色的詞來(lái)形容自己在百草園的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，然后寫(xiě)道“我”要告別百草園，去三潭印月的學(xué)校。前面寫(xiě)的百草園，反映了三潭印月學(xué)習(xí)的枯燥生活，反映了魯迅對(duì)舊派的不滿(mǎn)�！短僖跋壬分校斞傅娜毡踞t(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是個(gè)不拘小節(jié)的人。“這個(gè)藤野先生據(jù)說(shuō)太含糊不清，穿不下衣服，有時(shí)還忘了領(lǐng)結(jié)；冬天是一件舊大衣，瑟瑟發(fā)抖……”。然而藤野先生對(duì)自己的工作極其認(rèn)真。他用紅筆把“我”的講義全部加了改；還要指出血管動(dòng)了一點(diǎn)。這種對(duì)比手法更能描述藤野先生的高尚品質(zhì)和魯迅對(duì)他的敬仰。此外，藤野先生對(duì)中國(guó)學(xué)生孜孜不倦的教導(dǎo)和平等對(duì)待學(xué)生的態(tài)度與日本學(xué)生對(duì)中國(guó)學(xué)生的輕蔑態(tài)度形成了鮮明的對(duì)比，這表明藤野先生是一位真正的紳士�！冻ㄏκ啊酚闷綄�(shí)的語(yǔ)言、生動(dòng)的人物、豐富而有意義的童年故事抨擊了囚禁人的'舊社會(huì)，反映了魯迅對(duì)“人的解放”的渴望。
魯迅的童年雖然也有過(guò)一些不如意的事，但時(shí)不時(shí)地，字里行間透露出來(lái)的天真和漫不經(jīng)心的感情，讓人看著著迷的自然畫(huà)。
我讀魯迅關(guān)于童年回憶的散文，正如我讀魯迅先生心中熱愛(ài)自然、向往自由的童心。我仿佛看到了青年時(shí)代的魯迅，在大人不注意的時(shí)候走進(jìn)了百草園。他陪伴著昆蟲(chóng)，采摘野花和野果。三潭印月，盡管壽老師嚴(yán)厲的教導(dǎo)，他還是受不了學(xué)生心中的稚氣。
所有的感情都是那么的幼稚和難忘，學(xué)習(xí)讓我產(chǎn)生了共鳴，所以我愛(ài)它，尤其是作者以一個(gè)孩子的視角看世界，讓人覺(jué)得異常親切，充滿(mǎn)激情。
讀書(shū)是有趣的作文600字 49
由于我的書(shū)太多了，所以我爸爸特地給我做了個(gè)紫風(fēng)鈴書(shū)柜，可漂亮了！這個(gè)書(shū)柜就擺在了我的房間里。一本本好看的書(shū)再加上這個(gè)手工精致的書(shū)柜，我真不知道該說(shuō)什么好了。
我的`作文選差不多有十幾本，還有以前用過(guò)的什么語(yǔ)文書(shū)啊！數(shù)學(xué)書(shū)��！英語(yǔ)書(shū)啊！和等等······都快把書(shū)柜給塞滿(mǎn)了哦！我閑的時(shí)候就看漫畫(huà)書(shū)。快要考試時(shí)就看復(fù)習(xí)資料。
我記得有一次，媽媽下班回來(lái)的時(shí)候給我?guī)Я艘槐緯?shū)，叫《愛(ài)的教育》。我高興得不得了。于是我每天吃飯也看，學(xué)校里也看，有時(shí)候都忘記上課了，或是有時(shí)候飯吃到一半就連筷子都不由自主的扔掉了。終于有一天，這本書(shū)被我看完了，可我還要看，至少看滿(mǎn)了5遍我才會(huì)心滿(mǎn)意足。。第二天的下午，我正在門(mén)口坐著看《愛(ài)的教育》第3遍地時(shí)候，突然走來(lái)了兩個(gè)人：一個(gè)是大人，穿著破衣裳破褲的。還有一個(gè)是小孩，衣服穿的也不是很整潔，應(yīng)該是這個(gè)人的兒子吧！看起來(lái)只有8、9歲，只見(jiàn)那孩子用手指指我手中的書(shū)，我頓時(shí)明白了是什么意思。
“我還沒(méi)看到呢！”我說(shuō)。他們就只好失望的走了，可當(dāng)他們轉(zhuǎn)身剛要走的時(shí)候，我又問(wèn)了一句：“你要看書(shū)嗎？”那小孩就點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，我就跑上樓，拿了一本《森林里的恐龍朋友》和一本《阿衰》，好像還有一本《海底兩萬(wàn)里》。我氣喘吁吁的把書(shū)給了他們，他兒子高興地都快發(fā)瘋了。我又拿了兩支筆和五本本子給他兒子，于是他父親就拿出一塊獎(jiǎng)牌，說(shuō)是給我的，我也很開(kāi)心！
�。。∥蚁矚g讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。
讀書(shū)是有趣的作文600字 50
書(shū)是我們?nèi)祟?lèi)提高的階梯。
書(shū)不僅僅是人類(lèi)發(fā)展的驅(qū)動(dòng)，更以煥然一新的方式給我們一方暢想未來(lái)，渺若星辰，撲朔迷離的幻想之境。也許就在我與它心與心的觸摸中，我已展開(kāi)了一對(duì)以智慧為羽翼的翅膀，在忘我的書(shū)的海洋中飛翔……
生命的形式不僅僅是滿(mǎn)足于在平實(shí)的陸地上默默無(wú)語(yǔ)的度過(guò)空虛的寂寞時(shí)光，而應(yīng)當(dāng)在潛移默化中升華自我的肉體，更重要的是提高自身靈魂的高尚情操。我思故我在，人僅有在讀書(shū)中思索，在思索中讀書(shū)，在不知高深的湖水中漫溯，從而到達(dá)另一種生命形式的誕生。也就因?yàn)檫@樣，靈魂才能從混沌的塵世中超脫出來(lái)。
《愛(ài)蓮說(shuō)》中的荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！痹跍啙嶂�，不受污染，以潔身自好的品格自足于塵世中，亦稱(chēng)之“君子者也”。在不盡的書(shū)的海洋中，無(wú)數(shù)傾吐芳香的荷花，在文人墨客的筆下。更顯其高貴從容之色，也就在文學(xué)氣息的充溢之間，這個(gè)十幾萬(wàn)的紛繁事物都被凈化了，絲絲渺渺浸潤(rùn)著這香氣四溢的空靈之境。
人在書(shū)中，也就更像是飛翔，毫無(wú)束縛，隨心所欲，在不盡事物大自然中也能嗅之清靈之氣。在書(shū)中的`一隅，奏響了春之聲，綿柔細(xì)滑，清新怡人，恰似一位出浴的少女身著粉裙，在柳葉間翩然起舞。
我不是一棵干枯的蘆葦，而是在書(shū)香的雨露中沐浴長(zhǎng)大的青翠欲滴的幼苗。我在不斷地暢想中飛翔，又在不斷飛翔中升華。僅有與書(shū)心與心的交流，才會(huì)感受到生命竟是如此豐富多彩。
如煙往事俱忘卻，心底無(wú)私天地寬。這種境界恐怕只能在徜徉于書(shū)的海洋時(shí)，才能真正體會(huì)，也因?yàn)槿绱�，生命才能在卓越中的飛越。
讀書(shū)是有趣的作文600字 51
我們只要有了書(shū)本，我們就可以閱覽到無(wú)窮的知識(shí)，探索宇宙世界的奧妙。
記得有一次，我們班到校圖書(shū)館借了一堆書(shū)，我被分到了一本叫《101小狗》的書(shū)。這本書(shū)的封面上畫(huà)著兩只斑狗，這兩只小狗各有各得特點(diǎn)。一只小狗活潑可愛(ài)，向我深情的凝望，好像在向我要吃得，真是個(gè)小饞狗。另一只小狗眼睛好像要閉上了。不知道是不是做明星太累了，我這就給你做張床，讓你睡一睡。上面還有一塊金色的獎(jiǎng)?wù)�，�?xiě)著小狗巡邏隊(duì)。故事的內(nèi)容很有趣。后來(lái)，讓我喜歡上了鄰居家的一只斑點(diǎn)狗，還經(jīng)常喂它吃瓜子。書(shū)讓我們親近大自然，讓我們愛(ài)護(hù)動(dòng)物，并保護(hù)它們。
記得還有一次，我來(lái)到圖書(shū)館看書(shū)，看了《青銅葵花》讓我懂了，只有攜手努力，才能創(chuàng)造出美好的明天，我們都要向青銅學(xué)習(xí)，他雖然是啞巴，但他有善良和純樸的精神，還有他樂(lè)于助人。幫助葵花重新回到南京�？戳宋乙觥逗煤⒆印�，我明白了，我也要向金鈴一樣，做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)、樂(lè)于助人的孩子。因?yàn)樗澩婧驼{(diào)皮才導(dǎo)致她受到家長(zhǎng)的責(zé)罵和老師的批評(píng)。她一直努力做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的孩子，但沒(méi)有成功，最后，她終于成功了，我們要學(xué)習(xí)她那鍥而不舍的精神。讀了《昆蟲(chóng)記》我知道了，昆蟲(chóng)是如何捕食的？昆蟲(chóng)是如何對(duì)待自己的兒女，是如何產(chǎn)子的'？昆蟲(chóng)是如何長(zhǎng)大的？
書(shū)是人類(lèi)的源泉，是書(shū)讓人類(lèi)知道鉆木取火的故事，是書(shū)告訴人們滅絕的恐龍，是書(shū)告訴人們的生活的美好。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“愛(ài)書(shū)吧，它是你知識(shí)的源泉�！敝挥袑W(xué)會(huì)了知識(shí)，才能做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
讀書(shū)是有趣的作文600字 52
隨著歲月靜靜地流逝，身邊很多東西都跟不上我迅速長(zhǎng)大的步伐了，不過(guò)還好，我最?lèi)?ài)的書(shū)，一直伴我一塊兒“長(zhǎng)大”著。
幼兒時(shí)，我特別好奇書(shū)里面那花花綠綠的圖畫(huà)，總喜歡坐在地板上不停地翻看著。見(jiàn)我那么愛(ài)看書(shū)，就會(huì)把我抱到他的腿上，戴起老花鏡，耐心地給我講解書(shū)里面的內(nèi)容。我從中學(xué)到了生活禮儀常識(shí)，認(rèn)識(shí)了很多可愛(ài)的小，學(xué)會(huì)了數(shù)數(shù)……
隨著我上了小學(xué)，簡(jiǎn)單的繪本慢慢退出了我的閱讀范圍。學(xué)了拼音以后，我開(kāi)始自己獨(dú)立閱讀書(shū)籍了。一開(kāi)始我的拼讀能力還不是很強(qiáng)，看一頁(yè)就如同一只蝸牛在溝壑縱橫的地方爬行一樣，要費(fèi)不少時(shí)間。隨著閱讀能力的增強(qiáng)，我閱讀涉獵的范圍漸漸擴(kuò)大，從童話(huà)書(shū)到歷史書(shū)，從小說(shuō)到科技書(shū)籍，從動(dòng)物小說(shuō)到軍事書(shū)籍……我喜歡的書(shū)一點(diǎn)一點(diǎn)在“長(zhǎng)大”。
時(shí)，我看見(jiàn)在閱讀《明朝那些事兒》，我也拿起一本翻閱了一下，作者那幽默風(fēng)趣的筆觸不禁把我深深吸引。我就像一匹餓了很多天的`狼，面對(duì)著美食貪婪地狼吞虎咽起來(lái)。很快，我就趕上了閱讀的進(jìn)度。為了要媽媽把書(shū)讓給我先看，我使出渾身解數(shù)，說(shuō)盡了甜言蜜語(yǔ)，終于把書(shū)搶到了手。一有空我就捧起這套書(shū)，全身心沉浸于故事情節(jié)中。閱讀的時(shí)候沒(méi)有任何事情可以影響到我，無(wú)論誰(shuí)叫我，都無(wú)法將我從明朝拉回現(xiàn)實(shí)。
書(shū)陪著我“長(zhǎng)大”。等我上了初中，上了高中，它一定會(huì)繼續(xù)陪著我穿越古今，往來(lái)中外，讓我體會(huì)不一樣的時(shí)代、不一樣的人生，收獲不一樣的感悟。書(shū)帶給我的快樂(lè)，是其他任何東西都無(wú)法比擬的。
讀書(shū)是有趣的作文600字 53
書(shū)是我們?nèi)祟?lèi)進(jìn)步的階梯。
書(shū)不僅是人類(lèi)發(fā)展的驅(qū)動(dòng)，更以煥然一新的方式給我們一方暢想未來(lái)，渺若星辰，撲朔迷離的幻想之境。也許就在我與它心與心的觸摸中，我已展開(kāi)了一對(duì)以智慧為羽翼的翅膀，在忘我的書(shū)海中飛翔……
生命的形式不僅僅是滿(mǎn)足于在平實(shí)的陸地上默默無(wú)語(yǔ)的度過(guò)空虛的寂寞時(shí)光，而應(yīng)該在潛移默化中升華自己的肉體，更重要的是提高自身靈魂的高尚情操。我思故我在，人只有在讀書(shū)中思索，在思索中讀書(shū)，在不知高深的湖水中漫溯，從而達(dá)到另一種生命形式的.誕生。也就因?yàn)檫@樣，靈魂才能從混沌的塵世中超脫出來(lái)。
《愛(ài)蓮說(shuō)》中的荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！痹跍啙嶂皇芪廴�，以潔身自好的品格自足于塵世中，亦稱(chēng)之“君子者也”。在不盡的書(shū)海中，無(wú)數(shù)傾吐芳香的荷花，在文人墨客的筆下。更顯其高貴從容之色，也就在文學(xué)氣息的充溢之間，這個(gè)十幾萬(wàn)的紛繁事物都被凈化了，絲絲渺渺浸潤(rùn)著這香氣四溢的空靈之境。
人在書(shū)中，也就更像是飛翔，毫無(wú)束縛，隨心所欲，在不盡事物大自然中也能嗅之清靈之氣。在書(shū)中的一隅，奏響了春之聲，綿柔細(xì)滑，清新怡人，恰似一位出浴的少女身著粉裙，在柳葉間翩然起舞。
我不是一棵干枯的蘆葦，而是在書(shū)香的雨露中沐浴長(zhǎng)大的青翠欲滴的幼苗。我在不斷地暢想中飛翔，又在不斷飛翔中升華。只有與書(shū)心與心的交流，才會(huì)感受到生命竟是如此豐富多彩。
如煙往事俱忘卻，心底無(wú)私天地寬。這種境界恐怕只能在徜徉于書(shū)海時(shí)，才能真正體會(huì)，也因?yàn)槿绱�，生命才能在卓越中的飛越。
讀書(shū)是有趣的作文600字 54
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。沒(méi)有書(shū)，我們便沒(méi)有知識(shí)；沒(méi)有書(shū)，我們不知道世間的精彩和萬(wàn)物的起源與變化。
小時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一套《好童話(huà)》，有拼音漢字和插圖，但是當(dāng)時(shí)我看不懂，就央求媽媽給我讀，坐在媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽給我邊讀邊講。我聽(tīng)得很入迷，經(jīng)常問(wèn)媽媽一些問(wèn)題，媽媽總是不厭其煩地為我講，這些童話(huà)就像磁石一樣吸引我，為我打開(kāi)了一個(gè)美麗的充滿(mǎn)想象的童話(huà)世界。后來(lái)我識(shí)字了，就開(kāi)始自己閱讀，由于媽媽給我講了很多，我自己居然能看懂了，我很高興。以后的日子，我就如癡如醉地閱讀。我感覺(jué)，我就像一只插上翅膀的小鳥(niǎo)，在書(shū)的海洋里展翅翱翔。
四年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)不滿(mǎn)足于童話(huà)和課本了，于是爸爸媽媽就在我生日那天，送給我一個(gè)生日禮物——原版《水滸傳》，并且告訴我不懂就要問(wèn)。開(kāi)始，一個(gè)個(gè)鮮活的梁山英雄形象在我腦海里交替出現(xiàn)：豹子頭林沖風(fēng)雪山神廟：花和尚魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西和倒撥垂楊柳：武松打虎和醉打蔣門(mén)神……讓我看的不忍釋卷。
讀到后來(lái)，我慢慢發(fā)現(xiàn)怎么都是打仗的，就讀的有些不耐煩了，漸漸被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了，告訴我做事要有始有終，要有足夠的耐心，半途而廢是不會(huì)有什么收獲的`。于是，我就重新坐下來(lái)認(rèn)真地讀完了這本書(shū)。雖然里邊有一些問(wèn)題我不懂，例如：他們?yōu)槭裁创蛘蹋繛槭裁凑f(shuō)他們是梁山好漢？等等，但爸爸媽媽告訴我，這里面的學(xué)問(wèn)可多了，要我?guī)е@些疑問(wèn)慢慢長(zhǎng)大，以后就懂了。此刻，我真的希望自己突然長(zhǎng)大。
是書(shū)籍，伴隨我一步步地成長(zhǎng)，沒(méi)有它，我會(huì)感到很乏味。在書(shū)的海洋里我快樂(lè)地成長(zhǎng)。
今生與書(shū)結(jié)緣，快樂(lè)幸福一生。
讀書(shū)是有趣的作文600字 55
在我的腦海之中，有這樣一個(gè)夢(mèng)，牽著我，向勝利的彼岸，緩緩踱去。在不久的將來(lái)，我拿著一份滿(mǎn)意的成績(jī)單，走進(jìn)了心儀的大學(xué)學(xué)府，父母為我驕傲，母校為我自豪！夢(mèng)，雖是空想，但也可以讓它成為現(xiàn)實(shí)！圓夢(mèng)的最好辦法，則是在各科取得優(yōu)異的成績(jī)。而最重要的一步，就是讀書(shū)了。
小學(xué)，讀書(shū)是我?jiàn)蕵?lè)的`一種方式。那時(shí)，我癡迷于科幻小說(shuō)，在學(xué)校，在家里，任何地方，我都書(shū)不離手，讀書(shū)時(shí)，像是沉浸在作者創(chuàng)造的奇幻世界，流連忘返。一本書(shū)一兩天就能讀完。自小學(xué)初一起，我就不怎么讀書(shū)了。上了初中，仍是這樣。老師讓做讀書(shū)筆記時(shí)，我則隨便一翻，找個(gè)不長(zhǎng)也看得過(guò)去的段落，隨手一抄，抄完就將書(shū)本打入冷庫(kù)，不見(jiàn)陽(yáng)光。可是，這樣的弊端也顯露了出來(lái)。
那是在七年級(jí)下學(xué)期期末考試，關(guān)于名著《駱駝祥子》的問(wèn)題，整整三分，我一分不得。三分放在之后的高考，可是整整三個(gè)操場(chǎng)��！得知這一問(wèn)題之后，看著曾經(jīng)的摯友，陷入了沉思我真的應(yīng)該看起書(shū)了！
我立馬換好衣服，去了書(shū)店，買(mǎi)下了八年級(jí)必讀的名著《紅星照耀中國(guó)》《鋼鐵是怎樣煉成的》《傅雷家書(shū)》�；氐郊�，看著這三位新友，萍水相逢。我拿起了《鋼鐵是怎樣煉成的》讀了起來(lái)，不一會(huì)就進(jìn)入了狀態(tài)。我像是踏入了書(shū)中的世界，與男主一起經(jīng)歷許許多多形形色色的事，我沉醉了。看累了，看著窗外，放眼望去，燦爛的眼光普照大地。我突然發(fā)現(xiàn)，我讀書(shū)時(shí)，燦爛的是陽(yáng)光，更是我的心房。
我相信，只要我能堅(jiān)持下去，我心中的夢(mèng)，不會(huì)再是空想，書(shū)將化作我飛翔的翅膀，讓我翱翔在更廣闊的天空！
讀書(shū)是有趣的作文600字 56
我喜歡書(shū)，也愛(ài)讀書(shū)。
書(shū)中那一個(gè)個(gè)情節(jié)、一個(gè)個(gè)懸念吸引我走進(jìn)了豐富多的故事世界；書(shū)中一個(gè)個(gè)問(wèn)題，帶我走進(jìn)了知識(shí)的海洋，使我擴(kuò)大了視野、增長(zhǎng)了知識(shí)、豐富了積累。
兒時(shí)，媽媽就給我買(mǎi)了許多《看圖說(shuō)話(huà)》、《識(shí)字》書(shū)，書(shū)桌上、沙發(fā)旁、枕頭下、陽(yáng)臺(tái)邊、只要是我經(jīng)常愛(ài)玩到的地方，都能隨手拿到。那時(shí)我一個(gè)字都不認(rèn)識(shí)，還裝做似懂非懂的樣子看得津津有味。有時(shí)連書(shū)都拿倒了，還嘰哩呱啦地讀著，逗得他們哈哈大笑。
當(dāng)我上幼兒園時(shí)，我又迷上了《智力迷宮》，一有空的時(shí)候，就拿起一本厚厚的趣味無(wú)窮的迷宮書(shū)讀，拿起筆畫(huà)路線(xiàn)，彎彎曲曲的線(xiàn)縱橫交錯(cuò)著，我還自認(rèn)為做對(duì)了。《我學(xué)畫(huà)畫(huà)》更是每日的必修課，《快樂(lè)的一家》，《雞媽媽》，就是我最早的繪畫(huà)作品了。
現(xiàn)在，我已是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，認(rèn)識(shí)的字很多了，我可以不讓媽媽給我讀書(shū)，自己就能看得懂。書(shū)里的知識(shí)可真多：讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了許多古今中外的著名人物：知天文、識(shí)人心、懂地理的諸葛亮，為人民除害的“打虎英雄”武松，七十二變的孫悟空，“詩(shī)仙”李白，發(fā)現(xiàn)了地球引力的牛頓，兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的居里夫人……
《十萬(wàn)個(gè)為什么》告訴我，地球?yàn)槭裁床煌碌�？花為什么�?huì)有不同的顏色？閃電是怎樣形成的？使我了解了許多世界的'奧妙！
《愛(ài)的教育》讓我了解到如何為人處事，如何成為一個(gè)有勇氣、充滿(mǎn)活力、正直的人，一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的人。
《成語(yǔ)故事》《歇后語(yǔ)》《神話(huà)故事》《童話(huà)故事》更讓我感受到了中華文化的博大精深，多姿多彩！
書(shū)像水，它滋潤(rùn)著我們的心田；書(shū)像泥土，它培育著我們茁壯成長(zhǎng)。同學(xué)們，讓我們永遠(yuǎn)珍愛(ài)書(shū)這個(gè)巨大的寶庫(kù)，一起好好讀書(shū)，共同體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣吧！
讀書(shū)是有趣的作文600字 57
書(shū)給人們帶來(lái)樂(lè)趣，書(shū)給人們帶來(lái)知識(shí)，有一劉向說(shuō)的名言：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
小時(shí)候，我雖然不識(shí)字，但是我特別喜歡書(shū)里那一幅幅精美的圖畫(huà)，因?yàn)榧依锔F，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，一次爸爸外出回來(lái)手里拿著一本童話(huà)書(shū)，那本書(shū)像磁石一樣吸引著我，爸爸走過(guò)來(lái)，把書(shū)遞給我，我拿過(guò)來(lái)，急忙打開(kāi)書(shū)，那一幅幅圖畫(huà)像動(dòng)畫(huà)片從我眼前閃過(guò)。
長(zhǎng)大后，學(xué)校有了圖書(shū)館和班級(jí)圖書(shū)個(gè)用，我學(xué)的知識(shí)越來(lái)越多，我從書(shū)中知道了狐貍用花言巧語(yǔ)騙走烏鴉口中的肉，知道了一個(gè)農(nóng)夫撈得一只金魚(yú)，只要他放了金魚(yú)，金魚(yú)就能實(shí)現(xiàn)他的愿望，他的老婆貪得無(wú)厭，最后什么都不得，還知道兔子和烏龜賽跑，兔子因?yàn)轵湴凛斀o烏龜。
多看書(shū)可以豐富你的作文，也可以提升你的知識(shí)，書(shū)讓我知道地球翻天覆地的變化，書(shū)讓我知道遠(yuǎn)古以來(lái)的歷史和變化，書(shū)讓我知道人不可以貪得無(wú)厭。當(dāng)我遇到痛苦的事，我一看書(shū)就會(huì)忘得一干二凈，看完書(shū)以后的'我跟看書(shū)前的我完全不一樣，看書(shū)前滿(mǎn)臉怒氣，看書(shū)后的我滿(mǎn)臉笑容。
書(shū)像一位老師指導(dǎo)著我，想要取得好成績(jī)，不要驕傲，遇到了困難，不放棄，要尊老愛(ài)幼，這些道理我受益終身。在我迷茫的時(shí)候給予我啟示，在我黑暗的時(shí)候給予我光明，在我失去信心的時(shí)候給予我信心，書(shū)是我的一位好朋友，是可以陪我一生的好朋友，深夜當(dāng)我睡不著的時(shí)候，我打開(kāi)燈隨手拿起一本書(shū)，打開(kāi)幾頁(yè)，立刻就會(huì)如醉如癡，這時(shí)，書(shū)會(huì)源源不斷，講出一些事情，和道理來(lái)，多少個(gè)日日夜夜，它都會(huì)陪我度過(guò)，書(shū)也可以說(shuō)，它是一位知心的朋友。在學(xué)校找一本書(shū)陶醉其中的看起書(shū)來(lái)，每當(dāng)我到親情的書(shū)都會(huì)淚流滿(mǎn)面，書(shū)的主人公，牽動(dòng)著我的心，我跟主人公一起喜，一起悲。
我喜歡讀書(shū)！
讀書(shū)是有趣的作文600字 58
我很愛(ài)看書(shū),書(shū)是我的朋友,是知識(shí)的海洋,是智慧的殿堂,我的生活離不開(kāi)書(shū).書(shū)能帶給我快樂(lè),但是在某些時(shí)候,書(shū)也能帶給我懼怕.逆行知道為什么嗎?跟我一起來(lái)吧!這個(gè)暑假,我的`眼睛進(jìn)行了散瞳,不能出門(mén)也不能看書(shū).這下我可倒霉了,見(jiàn)書(shū)就想看,姥姥又不讓,心里直癢癢.無(wú)奈之下,自號(hào)偷著看.
那天中午,姥姥回自己屋睡覺(jué)去了.我來(lái)到書(shū)房,輕輕地拿了本書(shū),然后躡手躡腳地走回臥室看.我已拿到書(shū)便進(jìn)入了“真空狀態(tài)”,專(zhuān)心致志地看書(shū)了.在不知不覺(jué)中,時(shí)間慢慢過(guò)去,我看完了一個(gè)故事,感覺(jué)口有些渴,便去打了杯水.不只是我吵醒了姥姥,還是她壓根沒(méi)睡,就在我正要回屋的時(shí)候,她突然問(wèn)道：“在屋里干什么呢?為什么怎么久才出屋?”我背著突如其來(lái)地訊問(wèn)嚇倒了,心里亂慌慌的,哆哆嗦嗦地回答道：“沒(méi),沒(méi)干什么.”說(shuō)完便溜回屋,繼續(xù)趴在床上看了.看邊祈禱：可不要被發(fā)現(xiàn)呀!
不知不覺(jué)中,我又融到書(shū)中去了.我像做夢(mèng)一樣,感到我成了書(shū)中的美麗少女.我和故事中的人來(lái)到了奇妙的海底世界,我們看到了好梭魚(yú),又美麗的熱帶魚(yú),兇猛的大白鯊,八只爪子的章魚(yú).突然,一只大手猛拍了一下我的肩頭,并聽(tīng)到一聲大叫：“干什么呢?”我忙把書(shū)藏到背后,明回答道：“沒(méi)干什么.”“沒(méi)干什么?你浩大的膽子.”姥姥話(huà)鋒一轉(zhuǎn),“反正你也不管你的眼睛了,我也就不管了.”說(shuō)完便轉(zhuǎn)身走回屋了.我見(jiàn)她回屋了,便若無(wú)其事地拿起書(shū),繼續(xù)看,直到把書(shū)看完.
我將書(shū)放下,像是品味美味一樣地舔了舔嘴,將書(shū)合上了.雖然眼睛很疼,但我很開(kāi)心.此時(shí)我感受到了林海音竊讀的滋味——我是快樂(lè)的,也是懼怕的!
讀書(shū)是有趣的作文600字 59
記得小時(shí)候，拿到一本《一千零一夜》，我會(huì)迫不及待地讀完它，沒(méi)過(guò)兩三天，一本厚厚的書(shū)就看完了。一些名著像《西游記》等等，四五天就能看完。每每看完后便很驕傲地跑到爸媽前面好好地吹噓一番，但換來(lái)的只是一聲聲哀嘆聲。失望之余，我固執(zhí)地認(rèn)為他們不懂得欣賞，不會(huì)夸獎(jiǎng)人。然后關(guān)上房門(mén)，獨(dú)自一人，享受讀書(shū)。
現(xiàn)在長(zhǎng)大了，竟然發(fā)覺(jué)，書(shū)可以反復(fù)看。于是遇上一本好書(shū)，我總會(huì)幾次三番幾次三番地讀了又讀。而讀書(shū)時(shí)分，我是不會(huì)規(guī)規(guī)矩矩地用寫(xiě)作業(yè)或是上課時(shí)的樣子來(lái)看書(shū)的。我最喜歡盤(pán)腿坐在床上，彎著腰，俯下身子來(lái)看，這樣便會(huì)有種特別舒服的`感覺(jué)。一段時(shí)間后，當(dāng)腰酸背痛之際，我就再換另一個(gè)動(dòng)作，趴在床上看。為了不使眼睛和書(shū)本太過(guò)親密，我就在胸前放上一個(gè)軟軟的枕頭。這樣在反復(fù)交換姿勢(shì)的快意中盡情享受讀書(shū)的美妙。
小時(shí)候節(jié)慶日別人送我書(shū)，我會(huì)纏他再送我個(gè)旺旺大禮包，否則就不看書(shū)。也許很多人都不明白，讀書(shū)和大禮包有什么關(guān)系呢？其實(shí)，這純屬個(gè)人的嗜好。我看書(shū)時(shí)喜歡不停地吃東西，偶爾遇上美味，吃完?yáng)|西才看了一頁(yè)書(shū)，精力也就無(wú)法集中在書(shū)上，但我卻認(rèn)為是享受，消耗著腦力，補(bǔ)充著體力，兩者相得益彰，讀書(shū)便顯得悠然自得了。
另外，讀書(shū)也挑剔環(huán)境。我喜歡在我的房間讀書(shū)，很溫暖，很松懈，很自由。我也喜歡在下雨天讀書(shū)，聽(tīng)著窗外的雨，品著面前的書(shū)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，字字句句，怡然自樂(lè)。
書(shū)本是我的鐘愛(ài)，讀書(shū)是我的興趣。沒(méi)有功利，沒(méi)有目的，所以讀書(shū)便是讀書(shū)，讀書(shū)便是享受……
讀書(shū)是有趣的作文600字 60
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯——高爾基
自從書(shū)誕生以來(lái)，就一直是人類(lèi)獲取知識(shí)的重要途徑。書(shū)籍承載了人類(lèi)千百年來(lái)的科學(xué)文明發(fā)展史，可以說(shuō)，沒(méi)有書(shū)籍，就沒(méi)有人類(lèi)高度文明的今天。
我還尤為清晰地記得是漫畫(huà)為我打開(kāi)了書(shū)籍的大門(mén)，一天，我隨父母到書(shū)店，里面的桌子上擺滿(mǎn)了花花綠綠的書(shū)。父母在旁邊看書(shū)。那些寫(xiě)滿(mǎn)文字的書(shū)對(duì)那時(shí)的我真是太深?yuàn)W了。我的目光越過(guò)那些深?yuàn)W的書(shū)，發(fā)現(xiàn)了一本封面幽默的漫畫(huà)書(shū)，那本書(shū)如磁石般吸引著我，顯得尤其顯眼。
急忙打開(kāi)書(shū)，眼前呈現(xiàn)出一幅幅精彩有趣的圖畫(huà)，盡管我還不太識(shí)字，但從圖畫(huà)中人物的動(dòng)作，表情神態(tài)讓我也能了解大概的意思，我看的津津有味，在臨走前，我不愿意放下手中的書(shū)，央求父母買(mǎi)下來(lái)了。
上了小學(xué)后，我的知識(shí)漸漸多了起來(lái)，在我的語(yǔ)文老師的指導(dǎo)下，我開(kāi)始看一些中外名著。但是我家的藏書(shū)還不能滿(mǎn)足我的求知欲望，后來(lái)我們的學(xué)校建立了圖書(shū)室。每周的閱讀課，我們都能夠在圖書(shū)室呆上整整一節(jié)課的時(shí)間，在對(duì)閱讀如饑似渴的我看來(lái)顯的十分珍貴。正是這些時(shí)間，使我的`文化知識(shí)突飛猛進(jìn)，為我以后寫(xiě)作文打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
讀書(shū)要學(xué)會(huì)書(shū)中的道理，不能囫圇吞棗的看一遍就算了。如果只閱讀不思考道理，那就像吃飯不經(jīng)消化一樣，是獲取不到其中蘊(yùn)含的營(yíng)養(yǎng)。合上書(shū)后，我總會(huì)思考作者的思想。還會(huì)學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)作手法，學(xué)習(xí)他是如何描寫(xiě)人物的心境，如何描寫(xiě)周?chē)木拔�。通過(guò)不斷的思考，使我的語(yǔ)文能力得到了提升，語(yǔ)文成績(jī)也越來(lái)越好。
書(shū)籍像一位無(wú)私的老師給予了我無(wú)窮的知識(shí)。
讀書(shū)是有趣的作文600字 61
古人云：“流水之聲可以養(yǎng)耳，青禾綠草可以養(yǎng)目，觀書(shū)繹理可以養(yǎng)心。”讀書(shū)可以讓你“坐地日行八萬(wàn)里，巡天遙看一千河”，足不出戶(hù)而覽名勝于筆下，歷山川于書(shū)中，泛江湖于案頭；讀書(shū)可以讓你“秀才不出門(mén)，便知天下事”，閑坐家中而了解天下事，靜觀世界風(fēng)云，觸摸尖端科技。的確，這就是書(shū)的魅力所在。我喜歡看書(shū)，對(duì)書(shū)著迷到一個(gè)嚴(yán)重的程度，廢話(huà)不多說(shuō)，嗯，接著往下看吧！
為書(shū)“廢寢忘食”
書(shū)的價(jià)值是不可估量的，人活著有物質(zhì)食糧，也有精神食糧，并且精神食糧是萬(wàn)萬(wàn)不可缺的。如果沒(méi)有精神食糧，人的精神世界便會(huì)干涸。對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)就是我的精神食糧，一天不“吃”，難受的想死，我喜歡看書(shū)，更喜歡書(shū)中的優(yōu)美語(yǔ)句，有的教我學(xué)習(xí)，有的.教我做人，有的教我生活經(jīng)驗(yàn)，還有的給我啟迪。為書(shū)“廢寢忘食”，我開(kāi)心，我樂(lè)意！
我在哪兒？
我總是沉浸在書(shū)的世界里，遨游在書(shū)的海洋中，喜歡穿越歷史，夢(mèng)回未來(lái)。看日本人殘害中國(guó)人，我心痛，我想不明白，同為人類(lèi)，為何做出如此慘無(wú)人道之事？看《安徒生童話(huà)》、《聊齋志異》，我憤怒，我傷心，為什么當(dāng)時(shí)政府那么腐敗無(wú)能？社會(huì)那么黑暗？看現(xiàn)代書(shū)籍，我開(kāi)心，我快樂(lè)，因?yàn)樗^(guò)溫暖，讓人感到那么美好，那么幸福！我到底在哪兒呢？古代，現(xiàn)代，未來(lái)？還是我在做夢(mèng)？是啊，我在哪，中國(guó)人精神之根在哪？我捧著書(shū)陷入了沉思……
朋友，你，今天讀書(shū)了嗎？讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。我想做一輩子的小書(shū)迷，與經(jīng)典同行，與書(shū)永不分離……
讀書(shū)是有趣的作文600字 62
書(shū)，你不是一位教師，卻能夠教給我們?cè)S多學(xué)習(xí)的知識(shí)和做人的道理；書(shū)，你不是一位導(dǎo)游，卻能夠帶我們領(lǐng)略世界上無(wú)數(shù)的美麗風(fēng)光；書(shū)，你不是一位演員，卻能夠讓我們度過(guò)一段快樂(lè)的時(shí)光；書(shū)，你不是一位醫(yī)生，卻能夠治好心靈和精神上的創(chuàng)傷。
我無(wú)聲的朋友——書(shū)！是你陪伴著我度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨的夜晚，是你明天送給我愉快的好心情，教會(huì)我如何做人、做事，也讓我長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí)，學(xué)了許多知識(shí)。在你在我受傷的時(shí)候，送上一支良藥，是你在我迷路的.時(shí)候，送上一盞明燈；在我失敗的時(shí)候，你鼓舞我；在我困惑的時(shí)候，你引導(dǎo)我；在我憂(yōu)傷的時(shí)候，你陪伴我。
我無(wú)聲的朋友——書(shū)！與你相約，任憑寒冬的冷酷，任憑炎夏的酷熱；與你相約，無(wú)論在白天的紛亂，無(wú)論在深夜的冷寂；與你相約，不管在上學(xué)的疲倦，不管運(yùn)動(dòng)的勞累。走近你的胸懷里，與你暢快的交談，讓我明白了什么是真善美，什么是假惡丑……
我無(wú)聲的朋友——書(shū)！你豐富了我苦燥的生活；充實(shí)了我漫長(zhǎng)的人生；在漫畫(huà)里，我捧腹大笑；在悲劇了里，我傷心不己。讀到高興處，我手舞足蹈；讀到精彩處，我拍手稱(chēng)妙；讀到深?yuàn)W處，我凝思苦想。你橫著是草原，遼闊無(wú)垠。任我馳騁；你豎著是高山，高聳險(xiǎn)峻，任我攀登······
如果我的生命像波瀾壯闊的大海，那你就是那一個(gè)最波濤洶涌的海浪；如果我的生命像碧空萬(wàn)里的藍(lán)天，那你就是那道五彩繽紛的彩虹。如果我的生命是群星璀璨的星空，那你就是那顆最爍閃，最大的星星。我無(wú)聲的朋友——書(shū)。
讀書(shū)是有趣的作文600字 63
每個(gè)人都有自己特別珍愛(ài)的東西，它可能沒(méi)有珍珠那么昂貴，沒(méi)有陶瓷花瓶那么精致，但我想它肯定對(duì)你具有很重大的意義。我也有一個(gè)寶貝，它時(shí)而溫情脈脈時(shí)而又粗獷豪放；它在我還是個(gè)孩子時(shí)就一直陪伴著我，到現(xiàn)在我已是個(gè)知道什么堅(jiān)強(qiáng)什么是汗水什么是付出的中學(xué)生了，它始終陪伴著我，不離不棄；用它那閃閃發(fā)光的金鑰匙開(kāi)啟我智慧的源泉，開(kāi)啟我光亮的前程。它就是無(wú)論對(duì)過(guò)去悠久歷史還是現(xiàn)代先進(jìn)技術(shù)的由來(lái)都了如指掌的書(shū)。
從小，我就是一個(gè)愛(ài)玩愛(ài)動(dòng)不愛(ài)看書(shū)的女生，直到有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本叫《十萬(wàn)個(gè)為什么》的書(shū)，從此就開(kāi)啟了我那積極的求知欲望，到現(xiàn)在我已讀了很多本書(shū)了，我讀的每一本書(shū)都會(huì)銘記在心，因?yàn)槟鞘俏疑幸还P寶貴的財(cái)富。
我喜歡讀的書(shū)有很多，如《昆蟲(chóng)記》、《愛(ài)的.教育》、《繁星春水》等，但我最喜歡的一本書(shū)它可能沒(méi)有這些書(shū)那么有名，語(yǔ)言那么華麗，但卻教會(huì)了我如何去做一個(gè)有道德的人，它正引領(lǐng)我走向成功的彼岸，書(shū)名叫《哈拂家訓(xùn)》；在這本書(shū)中有許多個(gè)小故事，其中最感人的一個(gè)故事名叫《一封空白的信》，書(shū)中主要說(shuō)了一個(gè)母親為了使自己雙目失明的女兒相信拋棄她們的父親是偉大的，每周都會(huì)拿出一張空白的紙裝做是父親的來(lái)信念給女兒聽(tīng)，終于有一天，女兒看見(jiàn)了五彩的世界，看到了母親那爬滿(mǎn)皺紋的面龐，早已泣不成聲；其實(shí)她早就知道父親拋棄了她們母女，只是為了不讓母親難過(guò)而已。是��！只有母親的愛(ài)如藍(lán)天般廣闊，如海水般清澈。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！它給不了你天堂，但能給你夢(mèng)想；給不了你太陽(yáng)，但能給你希望；給不了你整個(gè)海洋，但能給你一滴水的清澈純凈；給不了你轉(zhuǎn)瞬即逝的美麗，但能給你一顆永遠(yuǎn)善良、積極、進(jìn)取的心！
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