以讀書(shū)為話題的作文范文(通用50篇)
大家最不陌生的就是作文了吧,特別是占有重要地位的話題作文,話題作文具有題目自由的特點(diǎn),所給話題可以不作題目,考生可以自擬題目。這類(lèi)型的作文應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編收集整理的以讀書(shū)為話題的作文范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
以讀書(shū)為話題的作文 1
聰明的猶太人在孩子很小的時(shí)候,把蜂蜜涂在書(shū)上,讓他們的孩子去舔。為的是告訴孩子:書(shū)中自有甜蜜,書(shū)中自有快樂(lè)。
很小的時(shí)候,聽(tīng)媽媽在給她的學(xué)生講這個(gè)故事的時(shí)候,我也在旁邊似懂非懂地聽(tīng)著。只是想著:哦!書(shū)是好吃的甜點(diǎn)吧!
從美麗的童話故事《白雪公主》、《灰姑娘》到充滿(mǎn)奇幻情節(jié)的'《愛(ài)麗絲漫游記》《魯賓遜漂流記》,還有令我好像知道了某些道理的《丑小鴨》……一個(gè)個(gè)五彩斑斕的故事像一根根五色絲線,用細(xì)膩的針織出了一條條金色的圍巾,裹在我的心上。從此,我的世界就少了一份鬧哄哄,多了一份平靜。小時(shí)候的我愿意在游樂(lè)園里和小伙伴玩耍,更愿意在夕陽(yáng)時(shí)分,坐在窗口,靜靜地想著,想著那一個(gè)個(gè)美麗的故事……從此,我變了,我的心中充滿(mǎn)了歡樂(lè)關(guān)愛(ài),充滿(mǎn)了奇思妙想。
那時(shí)候,一有空閑時(shí)光,我就抱起一本書(shū),埋頭苦讀起來(lái),一讀就是三四個(gè)小時(shí)。坐在椅子上動(dòng)都不想動(dòng),連媽媽喚我吃飯都充耳不聞。哈哈,所以總是受媽媽批評(píng),而我又總是忘記媽媽的教訓(xùn),繼續(xù)“啃”書(shū)!在書(shū)海中,我常常到世界各地去“旅游”;跟著“孫悟空”七十二變;和“馬小跳”嘻嘻哈哈度過(guò)了整個(gè)學(xué)期;在哈利波特的帶領(lǐng)下展開(kāi)了一次奇幻的旅程…
以讀書(shū)為話題的作文 2
高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!蔽矣X(jué)得,這句話說(shuō)得一點(diǎn)兒也不錯(cuò)。
我是一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的小女孩,別說(shuō)讓我拿著書(shū)廢寢忘食地去讀,就是一目十行,我也讀不下去。媽媽常用杜甫的名句:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!眮(lái)教育我。她說(shuō)我聽(tīng),但我就是不做。直到有一件事,讓我徹底愛(ài)上了讀書(shū),并孜孜不倦地讀下去。
那是在一個(gè)炎熱的夏天的夜晚,我洗完澡準(zhǔn)備上床睡覺(jué),發(fā)現(xiàn)書(shū)房里的燈還在亮著,我輕輕地推開(kāi)門(mén),躡手躡腳地走進(jìn)去,“媽媽?zhuān)蔽殷@奇地小叫一聲。我很詫異,這么晚了,媽媽在那兒干嘛呢?為了一探究竟,我悄悄地走上前去,哦,媽媽在看書(shū)呢!
“媽媽怎么那么投入呢?連我進(jìn)來(lái)都不知道,真是的!毕胪辏揖统鋈,上床睡覺(jué)了。第二天,我走進(jìn)書(shū)房,發(fā)現(xiàn)桌子上放著一本書(shū),噢,是媽媽昨天讀的書(shū)。我翻開(kāi)看了看,啊!我驚呆了,原來(lái)書(shū)的海洋這么浩瀚。生動(dòng)有趣的故事,優(yōu)美風(fēng)趣的語(yǔ)言,經(jīng)典勵(lì)志的名言,每一個(gè)故事,每一句話語(yǔ),都在激勵(lì)著我。我愛(ài)上了讀書(shū)。
從那天以后,我真的'愛(ài)上了讀書(shū),我認(rèn)為讀書(shū)是每個(gè)人在人生必須經(jīng)過(guò)的一條路。書(shū)可以讓整個(gè)世界變得更有趣,令人生變得豐富多彩,讓個(gè)人變得更有品味。 讀書(shū)成了我生活中的一部分,成為了我的樂(lè)趣。
我愛(ài)讀書(shū)。
以讀書(shū)為話題的作文 3
讀書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō),就像“呼吸”一樣自然。不讀,會(huì)感到窒息,多讀,好處多多。而且這些好處, 實(shí)在是我無(wú)法用語(yǔ)言所能表達(dá)完全的。只有置身于書(shū)中的人, 才能體驗(yàn)其中的樂(lè)趣和奧妙。
記得有一次,我去媽媽單位附近的書(shū)店買(mǎi)參考書(shū),和媽媽約好十分鐘之后就自己走回媽媽單位?墒,當(dāng)我選好參考書(shū)后,卻發(fā)現(xiàn)我期望已久的一本新書(shū)上市了,我不由自主地退了回去,拿起那本書(shū),找了一個(gè)角落,坐在地板上就開(kāi)始在書(shū)中“神游”了。我隨著主人公的喜悅、憂(yōu)傷、憤怒、悲痛、快樂(lè)……而變得喜、怒、哀、樂(lè),翻完完這一本,我又隨手翻看了這一系列的其他書(shū),根本覺(jué)不出時(shí)間的推移。直到媽媽著急地出現(xiàn)我面前,我才知道,媽媽已經(jīng)下班了,找不到我,急壞了,一路狂奔來(lái)找我。唉,時(shí)間竟然過(guò)的'這么快,不知不覺(jué)我就在書(shū)店里看了4個(gè)多小時(shí)的書(shū)了!
在讀書(shū)中,無(wú)數(shù)斑斕的日子悄悄從指間滑過(guò),我也在不知不覺(jué)地長(zhǎng)大,書(shū)給我?guī)?lái)了許多的樂(lè)趣,也使我從中得到很多意外的收獲。記得我們學(xué)習(xí)《蟋蟀的住宅》這篇課文時(shí),老師提問(wèn)有關(guān)蟋蟀的資料,我站起來(lái),說(shuō)出了很多有關(guān)蟋蟀的習(xí)性。我的精彩演說(shuō)贏得了同學(xué)們雷鳴般的掌聲。
讓我們都來(lái)多讀書(shū)、讀好書(shū)。書(shū)會(huì)讓你變得更聰明、更有智慧;多讀書(shū),也能使你的心情變得快樂(lè);讓書(shū)成為我們永遠(yuǎn)的良師益友。
以讀書(shū)為話題的作文 4
以前,我看書(shū)只是為了打發(fā)時(shí)間,可慢慢地,我卻對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣,我看著那些優(yōu)美的文字,感人的故事,深刻的道理…我對(duì)書(shū)著迷了。最近,我迷上了《伊索寓言》。
《伊索寓言》這本書(shū)中有許許多多的故事,它們篇幅短小,單含義深刻,往往教我做人的'道理。我每看完一篇,就期待看第二篇,第三篇…而且有些故事我看了好幾遍呢!
大約已經(jīng)是晚上十點(diǎn)了,媽媽闖進(jìn)我的房間,這回他生氣極了,沖我大喊:“你…你…怎么還不睡!”我見(jiàn)大事不妙,馬上合上書(shū),一頭鉆進(jìn)被窩,以免挨打。可我腦海中還是回蕩剛才看過(guò)的內(nèi)容,一邊還想象下一個(gè)故事會(huì)是怎么樣的…過(guò)了很久,我才進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
書(shū)在我的成長(zhǎng)到路上灑下了無(wú)數(shù)的歡聲笑語(yǔ),也讓我明白了許多做人的道理,有了他們,我會(huì)更自信,更堅(jiān)強(qiáng),更明理……我愛(ài)看書(shū),書(shū)永遠(yuǎn)是我朋友。
以讀書(shū)為話題的作文 5
讀書(shū)是一種氣度,一種筆墨之勁健,在于豐厚的底蘊(yùn),在于靈性的撥發(fā)。好書(shū)、靜中見(jiàn)生氣,妙書(shū)、輕松間出風(fēng)情,奇書(shū)、奔突之際現(xiàn)神采,氣度的流變,情韻的播撒,精魂的鋒芒,都在不言中。
楊絳先生說(shuō)過(guò),讀書(shū)貴在“追求精神享受”、“樂(lè)在其中”,這個(gè)“樂(lè)趣”在于“適物”。如真意入“境”,遇知己,喜愛(ài)至極,其樂(lè)如何?再如,讀書(shū)的“樂(lè)趣”,從字里行間讀出鳥(niǎo)語(yǔ)花香,余音裊裊,萬(wàn)馬奔騰,驚心動(dòng)魄,甚至把自己的情感和閱歷都調(diào)動(dòng)起來(lái)。融入詞句,其味幾何?
難怪有人說(shuō),進(jìn)入讀書(shū)的'心境,即便是陋室也一樣能泡出一段沉醉的好時(shí)光。誠(chéng)如其言,愛(ài)讀書(shū)的人,迷戀的是書(shū)中那情感與智慧的淡淡的清香,往往是無(wú)聲無(wú)息去感悟。這是讀書(shū)的獨(dú)妙樂(lè)趣,從而也能品出奇妙情調(diào)。
讀書(shū)帶來(lái)豐富的想象,帶來(lái)的舒暢感受,其樂(lè)無(wú)窮!
以讀書(shū)為話題的作文 6
“書(shū)山莽莽,書(shū)海渺渺,情結(jié)于書(shū),無(wú)怨無(wú)悔!弊x書(shū),如若嫌麻煩,怕吃苦,就淺嘗輒止,而不去親身品味其中給你帶來(lái)的歡愉,怕是會(huì)終無(wú)所獲吧。
讀書(shū)雖苦,但只要你付出努力,就會(huì)滿(mǎn)載而歸。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的辯士蘇秦刻苦讀書(shū)的事例充分表現(xiàn)了“不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香這一深刻道理。蘇秦閉門(mén)不出,整日埋頭苦讀。到了晚上,有時(shí)波倦得想打瞌睡了,他就用冷水沖醒自己。到后來(lái)冷水也不管用了,他就拿把錐子放在身旁,一打瞌睡,就用錐子剌自己的大腿。鮮血流了出來(lái),他也痛醒了,就又繼續(xù)讀書(shū),通過(guò)幾年的苦讀,蘇秦終于掌握了豐富的知識(shí),對(duì)兵法也就更加精通了,對(duì)各國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事情也了如指掌。他身披六國(guó)相印,使秦國(guó)在十幾年之內(nèi)不敢輕舉妄動(dòng),終于成就了一名大縱橫家!
只要付出,就會(huì)有收獲,在收獲時(shí),你也正在享受著快樂(lè)的滋味。讀書(shū),豐富了我的.生活。
書(shū),是人類(lèi)最親密、最真摯的朋友,高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,”是啊,書(shū)推動(dòng)著我們的進(jìn)步,改變著我們的人生。讀書(shū)使我無(wú)比快樂(lè)——書(shū),是浩瀚的大海,任憑我自由地飛翔;書(shū),是寬廣的天空,任憑我勇敢地遐想;書(shū)是神秘的宇宙,任憑我大膽地探索……書(shū),是我的另一片天空。在書(shū)中,我可心盡情地吮吸著知識(shí)的甘露;在書(shū)中,我可以無(wú)拘無(wú)束地與古人、名人對(duì)話;在書(shū)中,我的心情隨著主人公的喜怒哀樂(lè)而轉(zhuǎn)變;在書(shū)中,我可以學(xué)到許多做人的道理、處世的方法……
閑暇之時(shí),讀書(shū)之外仍想讀書(shū),寄情于此,欣然自?shī),正如?lè)坡老先生所言:“此心安處是吾鄉(xiāng)”。
我讀書(shū),我快樂(lè)——快樂(lè)有書(shū)陪伴!
以讀書(shū)為話題的作文 7
一滴水,可以折射太陽(yáng)的光輝;一本書(shū),可以滋養(yǎng)人的心靈。我的床頭最常見(jiàn)的一本書(shū)是合訂本《讀者》,一方面,工作的忙碌沒(méi)有太多的時(shí)間去看大部頭的書(shū)籍,更重要的是里面許許多多的小故事中包含著一些大道理,它們給了我很多的啟迪。這些道理不僅僅對(duì)自己做人處事有幫助,對(duì)教學(xué)也有很多益處。比方說(shuō)《創(chuàng)造奶酪的青蛙》里說(shuō)道:
藍(lán)天白云下,牛在吃草,牧人在擠奶,三只正在嬉戲的青蛙一不小心掉進(jìn)了鮮奶中。
第一只青蛙說(shuō):“我的命真苦,好端端的掉進(jìn)牛奶里,難怪今天一早眼皮就跳個(gè)不停,”然后它就盤(pán)起后退,一動(dòng)不動(dòng)等待著死亡的降臨。
第二只青蛙說(shuō):“桶太深了,憑我的跳躍能力,是不可能跳出去了。今天死定了!彼囍鴴暝藥紫拢杏X(jué)到一切都是徒勞無(wú)益,于是,在絕望之中沉入桶底淹死了。
第三只青蛙 環(huán)顧四周說(shuō):“真是不幸!但我的后腿還有勁,如果我能找到墊腳的東西,就可以跳出這可怕的桶!”
但是,桶里只有滑滑的牛奶,根本沒(méi)有可支撐的東西,雖然拼命地掙扎,但是一腳踏空,便又落入黏糊糊的'牛奶中。它也曾經(jīng)想放棄,像它的同伴一樣安靜地躺在桶底,但是,一種求生的欲望支撐著它一次又一次地跳起來(lái)……慢慢地,它感覺(jué)到下面的牛奶硬起來(lái)—原來(lái)在它拼命的攪拌下,鮮奶變成了奶油塊。在奶油塊的支撐下,這只青蛙奮力一躍,終于跳出了奶桶。
“要找到墊腳的東西,跳出這可怕的桶”,正式這種信念救了第三只青蛙。 這則小故事提醒我們,努力是人生的支撐點(diǎn)。同時(shí)我們教育學(xué)生也是這樣,尤其是作為班主任,我們要教給學(xué)生的有很多很多,但最重要的 一點(diǎn)也是要讓學(xué)生切身認(rèn)識(shí)到成功的路有很多條,但在通往成功的路上都有坎坷,抱怨無(wú)濟(jì)于事,任憑命運(yùn)的波浪把自己推到哪里算哪里 也難以成功。 努力是人生的支撐點(diǎn),只有努力,才能成功,只要努力,就會(huì)成功,努力的本身就是人生的成功。 這樣的故事很多,在這里也建議大家多讀一點(diǎn)這樣的書(shū)。
還有一篇文章題目《 是為了相愛(ài)》,內(nèi)容是這樣的:黑人計(jì)程車(chē)司機(jī)載了一對(duì)白人母子,小孩問(wèn):“為什么司機(jī)伯伯的膚色和我們不同?”
母親答:“上帝怕世上只有一種顏色太單調(diào),所以創(chuàng)造很多顏色的人,讓世界繽紛,讓大家能相愛(ài)!
到了目的地,計(jì)程車(chē)司機(jī)堅(jiān)持不收車(chē)資。他說(shuō):“我小時(shí)候曾問(wèn)過(guò)母親同樣的問(wèn)題,母親說(shuō)我們是黑人,天生注定比別人低一等。若當(dāng)時(shí)母親可以像你一樣說(shuō)出愛(ài)的話語(yǔ),我一定會(huì)有不同的成就。我不收你的錢(qián),希望你能時(shí)時(shí)告訴別人,不同,是為了相愛(ài)!
我們面對(duì)和我們不同的人和事物,最初的態(tài)度通常都是排斥,但這只會(huì)造成任何人之間更大的分化。
其實(shí),接受一個(gè)人,便能學(xué)會(huì)一種新的人生態(tài)度;接受一件事,便能豐富自我的人生。試著去接受不同,所有的不同都是在教我們?nèi)绾蜗鄲?ài)。作為教師, 整體與形形色色的學(xué)生打交道,久了, 在自己的心目中學(xué)生也會(huì)被分成三六九等,有的讓自己喜歡,有的讓自己頭痛,喜歡的,讓自己賞心悅目,關(guān)愛(ài)的就多些,頭痛的就容易被冷落了。因?yàn)樾愿癫煌,生活才?huì)繽紛多彩,試著關(guān)愛(ài)
一下自己不喜歡的學(xué)生,有時(shí)真的會(huì)有意料不到的收獲。很多時(shí)候,我們的一句話,一個(gè)表情一個(gè)動(dòng)作,就能感染一個(gè)心靈。
用心靈尊重那份不同,不同不僅僅是為了相愛(ài),不同的面前,表現(xiàn)的也是一種睿智和高尚,而好的書(shū)籍,會(huì)經(jīng)常為我們充實(shí)這種睿智和高尚的資源。
以讀書(shū)為話題的作文 8
書(shū)是人類(lèi)的老師,也是一位你想見(jiàn)就見(jiàn)的朋友。如果說(shuō)讀書(shū)是一種享受,那么會(huì)讀書(shū)便是一種樂(lè)趣。享受這種樂(lè)趣是幸福。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀 。這顯然說(shuō)明了讀書(shū)的重要性;當(dāng)生活失去陽(yáng)光,當(dāng)鳥(niǎo)兒失去翅膀,那宇宙將會(huì)黯然失色,世界將不再精彩?
高爾基也曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我愛(ài)讀書(shū),甚至對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手,我這么愛(ài)讀書(shū),為什么卻沒(méi)有進(jìn)步呢?這個(gè)問(wèn)題一直困擾著我。媽媽替我找到了原因:囫圇吞棗。讀書(shū)就好比爬山,要一步一個(gè)腳印,邁著堅(jiān)實(shí)的步伐攀登高峰。書(shū),一定要從中獲取自己不知道的新知識(shí)才能算是讀了一本新書(shū)。讀書(shū)并不是輕描淡寫(xiě)地看看書(shū)中的文字,而是深刻的體會(huì)到這本書(shū)中每個(gè)字的意義和它所代表的生命,讓自己也融入故事情節(jié)中,就好像透過(guò)文字,身臨其境看到了故事。讀書(shū)不但要思考、體會(huì)和想象,還要把作者的精髓融入自己的腦海中,在寫(xiě)文章時(shí)可以隨時(shí)應(yīng)用;要一遍一遍毫不厭倦地讀一本書(shū),只有每讀一遍
才會(huì)發(fā)現(xiàn)新的內(nèi)容,才會(huì)不斷的獲取新的知識(shí),才能提高自己的寫(xiě)作水平。有效地讀書(shū)才能讓你增長(zhǎng)知識(shí),感到快樂(lè)。于是我改掉了囫圇呑棗的`壞習(xí)慣。 我很喜歡朱自清的《背影》。之所以對(duì)這一篇文章情有獨(dú)鐘,是因?yàn)槲恼轮袀ゴ蟮母笎?ài)讓我深深地感動(dòng),懷著百感交集的心情把文章讀完。文章中父親的背影一次又一次的在我腦海中浮現(xiàn),雖然他是矮小的、肥胖的,但他在我心中卻是高大的。父親對(duì)兒子的愛(ài)是那么的無(wú)微不至,他把一切都付出給了兒子;雖然自己體態(tài)肥胖,但在人口密集的車(chē)站爬上月臺(tái)替兒子買(mǎi)橘子?我不覺(jué)沉浸在真摯的親情中?這篇文章雖然沒(méi)有華麗的詞匯,但文章中作者對(duì)他父親背影的深刻描寫(xiě)卻使我記憶猶新。
讀書(shū)讓我知道了什么是酸,什么是甜,什么是苦,什么是辣,讀書(shū)讓我知道了如何為人處事。讀書(shū)給我的最大體會(huì)是——知識(shí)。“讀好書(shū)、好讀書(shū)、讀書(shū)好”知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的, 它不僅豐富了我的大腦,還增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。
如果讀書(shū)是一條快樂(lè)的河,那么我愿做一葉舟,飄向未知的遠(yuǎn)方?
以讀書(shū)為話題的作文 9
讀書(shū)使生活更美好
窗外,下起了雨。微風(fēng)襲來(lái),帶來(lái)了陣陣涼爽。昔日奄奄一息的植物們也爭(zhēng)相擁抱著雨滴,葉子也比以前更綠了,像抹了一層油似的。
我坐在窗前,拿起了書(shū)。可是手指剛碰到書(shū)的封面,便起了一陣煩躁。是啊,讀書(shū)有什么用,這時(shí)候都定型了,再努力也無(wú)濟(jì)于事了。于是我憤然把書(shū)扔在了一邊,就隨他去吧。看到雜亂的房間,心里更是煩躁了。于是很不情愿地去整理了房間。
整理到課外書(shū)的.時(shí)候,突然看到了那本早已被我拋之腦后的書(shū),那是一本《名人傳》。它正被我遺忘在那個(gè)不顯眼的角落,與世無(wú)爭(zhēng)。我輕輕撿起它,灰塵覆蓋在了它的臉上。我抹去灰塵,輕輕的打開(kāi)了它,細(xì)心讀了起來(lái),沉浸在了書(shū)中的世界。
微風(fēng)襲來(lái),我早已渾然不知,因?yàn)槲乙呀?jīng)被書(shū)中的人物深深的吸引了。在那里,我看到了貝多芬在我的面前,他在彈鋼琴,他是那么的陶醉。陶醉在他自己的鋼琴世界里。一首名曲誕生了。我在背后叫他,可是他像是沒(méi)聽(tīng)到我似的絲毫沒(méi)有察覺(jué)到我的存在。我突然想到,他聾了!他聾了,我震驚了,一個(gè)殘疾的人都知道堅(jiān)守自己的理想,再大的困難都不怕,更何況我一個(gè)健全的人呢?我由衷的為自己感到羞愧。
回到了現(xiàn)實(shí),腳早已冰涼,我卻沒(méi)時(shí)間顧及這些了。我撿起那本被我扔走的書(shū),重新讀了起來(lái)。
窗外,雨還在下。
以讀書(shū)為話題的作文 10
中華民族的偉大復(fù)興是我們每個(gè)人都應(yīng)該盡力去做的事情。
復(fù)興,復(fù)興,說(shuō)明中國(guó)曾經(jīng)強(qiáng)大過(guò),但是也曾經(jīng)衰落過(guò)。中華上下五千年,是長(zhǎng)江后浪推前浪,一浪更比一浪強(qiáng)。從遠(yuǎn)古時(shí)代說(shuō)起,我們的祖先最早走出叢林,學(xué)會(huì)了使用工具,告別了茹毛飲血的生活。到了唐朝,更是中國(guó)歷史上的一個(gè)高潮。那時(shí)候中國(guó)與外國(guó)就有很多的文化交流了,從張騫走出的絲綢之路,到文成公主進(jìn)藏和親,再到玄奘歷盡千辛萬(wàn)苦到印度取經(jīng)......這些都是中國(guó)強(qiáng)大的'證據(jù)。但是到了清朝,因?yàn)榍逭母瘮。袊?guó)的百姓陷入了水深火熱之中。貧富差距太大,在皇宮的慈禧太后,一頓飯有二百個(gè)菜,可是老百姓連一碗粥都合不上。在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后,中國(guó)更是不堪一擊,簽訂了許多不平等的喪權(quán)辱國(guó)的條約,還背上了東亞病夫的稱(chēng)號(hào)。
如今,世界太平了,中國(guó)要復(fù)興。說(shuō)一些大話套話是沒(méi)有用的。我們小學(xué)生又可以做些什么呢?也許,對(duì)于國(guó)家大事我們無(wú)能為力,但是我們可以從自身做起,做好一個(gè)小學(xué)生應(yīng)當(dāng)做的事情,好好學(xué)習(xí)。我們只有好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了才能做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,才能報(bào)效祖國(guó)。
少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立;少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步;少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲,少年雄于地球則國(guó)雄于地球!作為二十一世紀(jì)的中國(guó)少年,讓我們一起為中華之復(fù)興而讀書(shū)!
以讀書(shū)為話題的作文 11
許多人都喜歡讀書(shū),我也一樣非常喜歡讀書(shū),書(shū)帶給了我許多樂(lè)趣,也讓我們懂得了許多道理。高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。書(shū)也是我知識(shí)的源泉。書(shū)就像是大海,而我是小魚(yú),在知識(shí)的大海中自由自在地遨游;書(shū)就是像天空,而我是小鳥(niǎo),在知識(shí)天空中愉快地飛翔……
小時(shí)侯,我不識(shí)字,看書(shū)只能看圖片,偶爾聽(tīng)媽媽給我講書(shū)里的故事,可是我不聽(tīng)話,我還經(jīng)常拿著彩筆,在書(shū)上亂涂亂畫(huà)。后來(lái)我上學(xué)了,學(xué)習(xí)了拼音,就看帶拼音的書(shū)了。再后來(lái),認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多,我就可以自己看許多書(shū)了。只要媽媽給我買(mǎi)了新書(shū),我就會(huì)認(rèn)真地看一遍又一遍。有時(shí)我看故事書(shū),有時(shí)我也看世界名著,有時(shí)我還看作文大全,我很愛(ài)惜這些書(shū),將它們視為珍寶,每次看完,我都會(huì)將它們放回書(shū)架上。
我喜歡看的書(shū)有許多,我最喜歡看的書(shū)是《十萬(wàn)個(gè)為什么》,因?yàn)樗虝?huì)了我許多的知識(shí)。其中我最喜歡的是《大蔥為什么上綠下白》。因?yàn)樗厦嬗谐渥愕年?yáng)光照著,所以他是綠色的,由于下面是在土里面里生長(zhǎng),見(jiàn)不到陽(yáng)光,所以是白色的。
讀書(shū)不僅可以使開(kāi)闊我們的`視野、增長(zhǎng)我們的知識(shí)、培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力,還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)的各種知識(shí),提高我們的閱讀水平和寫(xiě)作能力,這對(duì)于各科學(xué)習(xí)都有極大的幫助。
冰心曾寫(xiě)過(guò)這樣一句話:“讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)!笔前!多讀書(shū),你會(huì)感受到無(wú)窮的樂(lè)趣,使我們受益匪淺。
以讀書(shū)為話題的作文 12
我讀書(shū),我快樂(lè)書(shū)是一雙翅膀,帶我進(jìn)入知識(shí)的天空飛翔:書(shū)是一只小船,帶我行駛在故事的海洋:書(shū)是一把鑰匙,帶我打開(kāi)智慧的大門(mén)。 我從懂事起,就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。在我沒(méi)出生時(shí),媽媽就天天放廣播:在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),就已經(jīng)學(xué)會(huì)大部分漢字:在我上幼兒園時(shí),就不用大人幫忙便能讀完一本還算厚的書(shū):上學(xué)時(shí)我讀《三國(guó)》、《水滸傳》之類(lèi)的名著。從小讀書(shū)的經(jīng)歷使我體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣。 每獲得一本書(shū),我都像撿到了寶貝一樣高興。有一天,我正看著《水滸》,忽然爺爺叫我去買(mǎi)三瓶啤酒。我極不情愿,磨磨蹭蹭地去了樓下超市,邊走還邊回味剛才讀的武松在三碗不過(guò)岡酒店喝酒的`情節(jié)。我正練著武松要酒的樣子,腳已經(jīng)跨人店門(mén),我大喝一聲:“小二,給俺拿三斤啤酒。”售貨員一臉茫然,我還說(shuō):“你拿酒呀!怕灑家不給錢(qián)。 泵鸵幌,我反應(yīng)過(guò)來(lái),忙對(duì)售貨員說(shuō):“阿姨,對(duì)不起。我剛才只想書(shū)中情節(jié)了,忘記已經(jīng)進(jìn)店門(mén)了!卑⒁桃荒樏H贿帶一點(diǎn)不可思議,用異樣的眼光看著我,終于拿來(lái)了啤酒。我回到家,把這事告訴爺爺,爺爺哈哈大笑,我心想:這太丟人了,但還是覺(jué)得
讀書(shū)很有趣。 書(shū)能豐富知識(shí),書(shū)能陶冶情操,書(shū)能增加智慧。所以我想大喊:“我讀書(shū),我快樂(lè)! 評(píng)點(diǎn) 小作者通過(guò)一件小事告訴我們:讀書(shū)不僅可以帶給我們知識(shí)。而且還可以收獲快樂(lè),有書(shū)讀就會(huì)讓我們的生活到處都充滿(mǎn)著樂(lè)趣。
以讀書(shū)為話題的作文 13
快樂(lè),是春天的一朵鮮花,是夏天的一股清泉,是秋天的果實(shí)累累,是冬天的銀裝素裹。而讀書(shū),它不知不覺(jué)地走進(jìn)了我的世界,成為我生活中必不可少的一部分,它帶給我知識(shí),也帶給我快樂(lè)。
早晨,一縷陽(yáng)光照進(jìn)我的房間,幾聲?shū)B(niǎo)鳴打破沉寂,我一如既往地走進(jìn)書(shū)房,從容地坐下,抽出一本書(shū)看了起來(lái),這是每周六不可缺少的一部分。每周六上午我總會(huì)在讀書(shū)中度過(guò),沉浸在書(shū)中無(wú)法自拔。
我常常被各種各樣的詩(shī)書(shū)所吸引,詩(shī)詞中蘊(yùn)含著無(wú)窮的樂(lè)趣。有激勵(lì)我們前進(jìn)的'“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”,也有李清照充滿(mǎn)悲傷的“只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁”,當(dāng)然也少不了充滿(mǎn)山水情意的“日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)”……一首首唐詩(shī)宋詞流傳至今,讓我喜愛(ài)不已。
記得那次,讀到李白的“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)時(shí)”,我受益匪淺。想想前幾天,我還正因?yàn)榭荚嚊](méi)有發(fā)揮好而失落抱怨,現(xiàn)在想來(lái)的確可笑。人生難免會(huì)有挫折,為何要因?yàn)橐淮问《瘋?只要努力,下次考得?huì)更好。
在詩(shī)詞的天地里,它們給我無(wú)窮的鼓勵(lì)與希望。當(dāng)然也不只是詩(shī)詞,當(dāng)我在讀書(shū)中消除煩惱時(shí),心情也會(huì)很舒暢,天上的小鳥(niǎo)歡快地唱著歌,仿佛在分享我的快樂(lè)。我揚(yáng)起嘴角,臉上露出快樂(lè)的微笑,此時(shí)此刻,快樂(lè)如同一股甜絲絲的暖風(fēng),吹進(jìn)我的心里。
以讀書(shū)為話題的作文 14
人們常說(shuō):讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。為了讓我的寫(xiě)作水平提高,爸爸媽媽給我買(mǎi)了很多課外讀物。而像神話書(shū)、童話書(shū)、小說(shuō)這一類(lèi)的“閑書(shū)”,只有雙休日才能大飽眼福。
在這冊(cè)語(yǔ)文書(shū)中的第一課就是《竊讀記》,還沉醉在課文中的.我急切地想了解一下竊讀的滋味,于是,一個(gè)竊讀計(jì)劃開(kāi)幕――
一天中午,我趁老爸熟睡之際,偷偷溜進(jìn)書(shū)房,在書(shū)柜里尋找“獵物”。哈!我找到了!一本《中華傳奇寶典》,是神話書(shū),也被老爸列為“閑書(shū)”之一,我也只看過(guò)幾篇。帶著好奇心,我飛快的翻閱起來(lái)。
大約過(guò)了半個(gè)多小時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)大房間有穿拖鞋的聲音,心想:老爸必須起來(lái)了。果然,老爸走了進(jìn)來(lái),可我早有準(zhǔn)備,立刻把書(shū)往一個(gè)開(kāi)了的柜子里一塞,在拿一本《藝術(shù)百科》坐在沙發(fā)上裝模作樣的看著。這一招瞞過(guò)了老爸,老爸只說(shuō):“嗯,不錯(cuò),明白學(xué)習(xí)了。”便又進(jìn)房間呼呼大睡。
還有一次,我正在津津有味的看一本格林童話,老爸對(duì)我說(shuō):“你怎樣又在看格林童話?趕快換成奧數(shù)題!”我極不情愿的捧起奧數(shù)題,可心中還是放不下格林童話,于是,我假裝上廁所把攔窗子的小板凳往外推了推。過(guò)了一會(huì)兒,大風(fēng)把小板凳吹到了樓下,老爸跑下樓去撿,乘這之時(shí),我又捧起了《格林童話》讀了起來(lái)。
這就是我的讀書(shū)趣事,怎樣樣,很搞笑吧?
以讀書(shū)為話題的作文 15
人的生命是有限的,怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有,多姿多彩;怎樣能提高生命的質(zhì)量,增加生命的厚度?唯有讀書(shū)。
“粗繒大布裹生涯,腹有詩(shī)書(shū)氣自華。”我們無(wú)法拉伸自己生命的長(zhǎng)度,但我們可以拓展自己生命的寬度。一本讓人受益的好書(shū),也許就是對(duì)生命的一次拓展。
在假期我讀過(guò)很多書(shū),其中給我印象最深的兩本是《愛(ài)的教育》和《自然筆記之一籃貓故事》,《愛(ài)的教育》主要寫(xiě)的一個(gè)孩子的成長(zhǎng)日記。書(shū)中有許多具有良好品質(zhì)的人物,我要向他們學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)關(guān)心別人,用一顆熾熱的愛(ài)心去幫助需要幫助的人。幫助迷失了方向的'小孩找到回家的路。讓無(wú)依無(wú)靠的老人感到溫暖,讓在異國(guó)他鄉(xiāng)的人不再孤單。書(shū)中寫(xiě)了種種人世間最偉大的愛(ài):父母之愛(ài),老師之愛(ài),學(xué)生之愛(ài),兒女之愛(ài)……告訴了我每一種都不是驚天動(dòng)地的,但卻感人肺腹,引人深思。
《自然筆記之一籃貓故事》主要寫(xiě)的是作者和貓的有趣故事。有的讓人哈哈大笑,有的讓人唏噓不已,書(shū)中每只貓都有自己有趣和傷感的故事。告訴了我動(dòng)物也是值得被關(guān)懷的。
每一本好書(shū)都會(huì)帶給你禮物——道理。每本好書(shū)都會(huì)讓你懂得不同的人生哲理。書(shū)是傳承文明的載體,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)給人智慧,給人快樂(lè),給人創(chuàng)造力。
我們每個(gè)人都要好讀書(shū),讀好書(shū)。一本你喜歡的書(shū)就是一位朋友,也是一處你隨時(shí)想去就會(huì)去的故地。
以讀書(shū)為話題的作文 16
書(shū)就像五味瓶,里面有著生活的酸甜苦辣,有著人生的喜怒哀樂(lè)。讀書(shū),改變了我的生活,讓我快樂(lè)一輩子。小時(shí)候,我是一個(gè)野蠻、任性的小女孩。不懂什么是關(guān)心,不懂什么是講禮貌。我只知道吃、喝、玩、睡。姐姐生日那天,爸爸、媽媽送了許多禮物給姐姐,我的嫉妒心又開(kāi)始發(fā)作了?匆(jiàn)一個(gè)個(gè)人為姐姐唱生日歌,我更是渾身不自在。
漸漸地手腳開(kāi)始不聽(tīng)使喚,我把桌子一翻,把蛋糕弄壞。頓時(shí),地上亂七八糟,狼狽不堪?晌也恢睦餅槭裁捶炊鴷(huì)那么開(kāi)心,氣也慢慢地消了。那時(shí)的我一點(diǎn)也不討人喜歡。一個(gè)早晨,我早早就起床。看見(jiàn)桌子上堆滿(mǎn)了書(shū),便隨手拿起一本來(lái)看。書(shū)里面全都是感人的故事,看了一兩篇故事后,整個(gè)人漸漸地陶醉在書(shū)里。接下來(lái)不管要做什么,我都要把那本書(shū)讀完。
我知道,書(shū)里的每一篇故事都蘊(yùn)含著哲理,當(dāng)我讀完這本書(shū),腦海里慢慢地回想以前所做的事,才知道自己當(dāng)初是多么的任性啊!我討厭以前那不懂事的自己,討厭自己的小氣,討厭自己的`無(wú)理取鬧,F(xiàn)在,我開(kāi)始喜歡讀書(shū),書(shū)已經(jīng)成為我生命中的一半了。我懂得了關(guān)心、愛(ài)護(hù)身邊的人,我懂得珍惜自己擁有的一切,我更懂得孝順父母、尊重他人。可以說(shuō),讀書(shū)改變了我的人性,讓我討人喜歡。書(shū)里頭充滿(mǎn)了營(yíng)養(yǎng),書(shū)能擴(kuò)大你的知識(shí)面。
書(shū)是打開(kāi)我們智慧的鑰匙,讀書(shū)讓我們思想升華,讓我超越自己,改進(jìn)自己。所以,我可以肯定地說(shuō):“我讀書(shū),我成長(zhǎng),我快樂(lè)!”
以讀書(shū)為話題的作文 17
“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,雖然我的書(shū)中既沒(méi)有黃金屋,又沒(méi)有顏如玉,但是提起書(shū)我總有一種格外親切的感覺(jué),它就像我的老師教會(huì)我許多知識(shí),它還像我的好朋友給我的生活帶來(lái)了許多樂(lè)趣。
小時(shí)候,童話故事是我的最?lèi)?ài),我漫步于夢(mèng)幻般的童話世界,常常浮想聯(lián)翩。隨著年齡的'增長(zhǎng),我對(duì)書(shū)的選擇有所不同,不再留戀淺顯易懂的童話書(shū),我的閱讀范圍在慢慢擴(kuò)大。最近我正在讀四大名著,一個(gè)個(gè)精彩的故事深深的吸引著我!段饔斡洝纷屛殷w會(huì)到了唐僧師徒四人在遇到困難時(shí)不屈不撓的精神;《三國(guó)演義》中諸葛亮的神機(jī)妙算讓我贊嘆不已;《紅樓夢(mèng)》中我為林黛玉那體弱多病的身體、多愁善感的性格而感到悲傷;《水滸傳》讓我領(lǐng)略了一百零八位英雄好漢人物的風(fēng)采,恨不得自己也能化身成為一名梁山好漢。四大名著用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪出了一幅幅歷史畫(huà)卷,讓我每讀一本都仿佛身臨其境進(jìn)入到了其中。
在閱讀的過(guò)程中,我還運(yùn)用了楊老師教我們的閱讀方法———邊讀書(shū)一邊作筆記,先把書(shū)中的生僻字圈出在旁邊做批注,再把好詞好句好段畫(huà)下來(lái)抄在本子上,我就像飛舞的蜜蜂,不斷地采集著知識(shí)的花粉,心里樂(lè)開(kāi)了懷?粗鴷(shū)上畫(huà)的一個(gè)個(gè)批注的符號(hào)和文字,我想,這就是收獲,讀書(shū)的收獲。
讀書(shū)使我成長(zhǎng)!讀書(shū)使我進(jìn)步!我讀書(shū),我快樂(lè)!
以讀書(shū)為話題的作文 18
從小,我就喜歡讀書(shū)。姐姐家有個(gè)大書(shū)柜,每次從姐姐家回去,都會(huì)提著一大袋書(shū)回來(lái)。那時(shí)我才六歲,就已經(jīng)通讀了不少書(shū)籍了。
有不少人認(rèn)為,讀書(shū)是一件很痛苦的事。不然為什么會(huì)有人“頭懸梁,錐刺股”呢?可是,我卻認(rèn)為讀書(shū)是一件快樂(lè)的事件。在書(shū)中。我可以跟海明威談斗牛,聽(tīng)保爾·柯察金講他的創(chuàng)作歷程,和哈利·波特交流一下感受等等?傊,只要有輸在,我的生活便從此不會(huì)變的枯燥,只會(huì)樂(lè)趣無(wú)窮。
俗話說(shuō)“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”,可是,假如我有再好的'讀書(shū)習(xí)慣,愛(ài)上了讀壞書(shū),那邊無(wú)法醫(yī)治了。一本書(shū),它能帶給我無(wú)盡的享受。
記得又一次,我從書(shū)城買(mǎi)了好多書(shū)看,一回到家,我便迫不及待地跑進(jìn)房間津津有味地看了起來(lái)!耙恍r(shí),兩小時(shí),三小時(shí),四小時(shí)”,我媽媽第五次沖進(jìn)我房間對(duì)我大吼,催我去睡覺(jué)。我只好戀戀不舍地放下書(shū),慢吞吞地爬到床上,裝成睡覺(jué)樣?墒,等媽媽一走,我又“一咕!钡嘏榔饋(lái),坐在椅子上,津津有味地看書(shū)了。我像一匹餓狼,貪婪地讀著書(shū)中的內(nèi)容。我很快樂(lè),也很懼怕——這種竊讀的滋味。不經(jīng)意地抬了下眼睛。哇!已經(jīng)是十二點(diǎn)了!我這才又戀戀不舍地放下書(shū),再次回到床上睡覺(jué)。
按理說(shuō),都市是一件挺快樂(lè)的事,可是為什么那么多人不愛(ài)讀書(shū)呢?那是因?yàn)樗麄冏x書(shū)不快樂(lè),沒(méi)有把精力全都投進(jìn)去,注意力不集中。
所以,我們以后讀書(shū),不僅要讀的認(rèn)真還要讀的快樂(lè),找到樂(lè)趣。同學(xué)們!讓我們一起做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人吧!
以讀書(shū)為話題的作文 19
讀書(shū)是人們?cè)谏钪薪?jīng)常做的事,不僅因?yàn)闀?shū)能夠提供知識(shí),書(shū)也能為我們帶來(lái)快樂(lè)和啟迪,使我們的生活充實(shí)而有意義,這也就是為什么即使今天有這么多快捷方便的媒體,也沒(méi)有什么能取代讀書(shū)在人們生活中的地位。
如果把人比作一棵正在生長(zhǎng)的小樹(shù),那么知識(shí)就是小樹(shù)叢土壤中汲取的養(yǎng)分,而在這些養(yǎng)分中,讀書(shū)就是最大的一支。生活中我們可以不從網(wǎng)絡(luò)等途徑獲取知識(shí),卻不能不讀書(shū)。因?yàn)樽x書(shū)的過(guò)程不是給人提供單純的知識(shí),而是一個(gè)讓人思考的過(guò)程,而能讓我們靜下心來(lái)思考的,也只有讀書(shū),只有不斷的讀書(shū),不斷的思考,才能接受更多的知識(shí),讓人變得有智慧。
我覺(jué)得讀書(shū)就如同一個(gè)科學(xué)家去讀當(dāng)代文學(xué)作品,一個(gè)詩(shī)人去讀某個(gè)考古學(xué)家的記錄一樣,讀是因?yàn)橄矚g,讀是源于興趣,所以,讀書(shū)不是死記硬背,而是要有興趣的去閱讀。有一句話說(shuō)的好:“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但它可以改變?nèi)松膶挾!闭沁@種興趣的閱讀,讓我的生活豐富多彩。
讀書(shū)好似品茶,沁人心脾。那干癟的葉子經(jīng)過(guò)沸水的沖沏后,就如同被賦予生命一般,不停的'翻騰,舒展,碧生生地,還原生命濃縮的綠色。濃香的茶,伴隨濃濃的書(shū)香就這樣源源不斷地灌輸我的身體和心靈,讓我的生命充滿(mǎn)生機(jī)。
我們是中學(xué)生,正是吸收知識(shí)的黃金階段,在這時(shí),我們更要多讀書(shū),讀好書(shū),擴(kuò)充知識(shí)數(shù)量,提高思考能力,陶冶自己的情操,讓自己成為一個(gè)高雅、智慧的人。
以讀書(shū)為話題的作文 20
在新的一周里,我讀了許許多多的課外書(shū)籍,其中有一本叫好詞好段好句的書(shū)那里面有6000好詞和2000好句和1600好段,這本書(shū)一共有5種,第一種是寫(xiě)人;第二種是寫(xiě)景;第三種是記事;第四種是想象;第五種是狀物。這里面的知識(shí)豐富多彩!
我第一次買(mǎi)到這本書(shū)時(shí),覺(jué)得這本書(shū)沒(méi)有什么看頭,可是后來(lái)在一次上語(yǔ)文課的時(shí)候,王老師叫我們看課外書(shū)籍,我翻了翻我的.書(shū)包里只有這一本課外書(shū)籍所以我就拿起這本書(shū)亂翻了幾頁(yè),可是我在亂翻的過(guò)程中,我看到了一個(gè)非常動(dòng)人的句子,從那次以后,我就慢慢地對(duì)這本書(shū)感興趣了,每一次,一放學(xué)我就回到家里,把老師布置的家庭作業(yè)做完后,就拿起這本書(shū)看了起來(lái),連吃飯都忘了,每一次都是爸爸媽媽還有姥姥來(lái)叫我吃飯,我才離開(kāi)了這本書(shū),我看了一本寫(xiě)人篇,那里面把人物的動(dòng)作和語(yǔ)言寫(xiě)得特別的細(xì)致,讓你浮想聯(lián)翩,讓你心服口服,有一次王老師叫我們積累6個(gè)句和6個(gè)段還有10個(gè)成語(yǔ),我都是在這本書(shū)上積累的,他寫(xiě)得有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、自己、哥哥妹妹的外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、性格描寫(xiě)、心里描寫(xiě)、精彩開(kāi)頭和結(jié)尾。這本書(shū)分類(lèi)詳盡,句段新穎,便于查找是你輕松寫(xiě)作的好幫手。
。≡瓉(lái)書(shū)不能憑自己平空想像,不能說(shuō)這本書(shū)不好看我就不看了,其實(shí)這本書(shū)卻非常好看,我以后一定要多看課外書(shū)籍,多增長(zhǎng)我的課外知識(shí)。
以讀書(shū)為話題的作文 21
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,這是高爾基眼中的書(shū);“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”,這是劉向眼中的書(shū);“讀本好書(shū),就是和許多高尚的人談話”,這是歌德眼中的書(shū)。而在我眼里,書(shū)就是一把 鑰匙,讓我打開(kāi)智慧之門(mén);書(shū)就是一葉小舟,載著我在知識(shí)的海洋中遨游。
小時(shí)候,媽媽常常在我睡覺(jué)之前,拿著書(shū)給我講故事、讀兒歌、說(shuō)謎語(yǔ)…… 那時(shí),我只懂一點(diǎn),但很喜歡聽(tīng),覺(jué)得會(huì)讀書(shū)很開(kāi)心。
慢慢的,媽媽給我買(mǎi)了一些帶有圖畫(huà)的書(shū)。那時(shí)我認(rèn)字不多,不能讀懂全書(shū)。但是,因?yàn)闀?shū)上的圖畫(huà)很好看,所以我喜歡拿著書(shū)翻來(lái)翻去,百看不厭。
一年級(jí)時(shí),我學(xué)會(huì)了拼音,在老師的推薦下我買(mǎi)了一些拼音讀物,不認(rèn)識(shí)的字都可以利用拼音來(lái)認(rèn)識(shí),漸漸地我懂的字多了,讀書(shū)也能記住一些了。
現(xiàn)在,我已經(jīng)上四年級(jí)了?墒,喜歡讀書(shū)的習(xí)慣依然沒(méi)有變。書(shū)已經(jīng)成了我愛(ài)不釋手的.好朋友了?磿(shū)的時(shí)候,我很投入,我有時(shí)忘了吃飯,有時(shí)忘了睡覺(jué)時(shí)間,有時(shí)別人和我說(shuō)話,我都沒(méi)反應(yīng) …… 古人說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!币虼,我從來(lái)都不怕寫(xiě)作文。因?yàn)槲覍?xiě)的作文常常受到老師的表?yè)P(yáng),所以我更愛(ài)讀書(shū)了。
書(shū),是我生命的一部分,它會(huì)給我夢(mèng)想。我要插上書(shū)的翅膀,飛向更高的成長(zhǎng)階梯。
啊 !我愛(ài)讀書(shū) !
以讀書(shū)為話題的作文 22
讀書(shū),不是讀忘天書(shū),而是神閑氣靜地認(rèn)真細(xì)讀,而且每個(gè)人都有自己的讀書(shū)法。
我知道魯迅先生的“跳讀法”,愛(ài)因斯坦的“總分合”三步讀書(shū)法和英國(guó)作家毛姆的“樂(lè)趣”讀書(shū)法。他們的這些讀書(shū)法,我都喜歡,讀不同的書(shū),可以用不同的方法。
昨天,媽媽給我買(mǎi)了一本《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》,我看了書(shū)的第一頁(yè),有整本書(shū)的介紹。讀完介紹后,便大概知道這本書(shū)主要講的是什么。內(nèi)容我很感興趣,于是我便一章一章地認(rèn)真看。啊!“太好看了!”我很專(zhuān)心、很認(rèn)真地看,半小時(shí),一小時(shí),兩小時(shí)過(guò)去了……很快,看完了一整本書(shū)。
我腦子里對(duì)主題思想、內(nèi)容形成了條理化、系統(tǒng)化,對(duì)書(shū)的主要內(nèi)容有了精確的回憶。原來(lái),讀這本書(shū)我采用了“總分合”的三步讀書(shū)法。
上個(gè)星期天,我去同學(xué)羅彬睿家玩。在她家,我看見(jiàn)客廳有一大書(shū)架,便在上面找了一本《查理和巧克力工廠》坐下來(lái)看。當(dāng)我看到前面最精彩的地方時(shí),便目不轉(zhuǎn)睛的。羅彬睿叫我,我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。書(shū)中還講了一些小孩看不懂的故事,我便跳開(kāi)了。
我一跳開(kāi),正好翻到查理意外獲得一張金券,可以一直都有巧克力吃的部分時(shí),我的興趣又回來(lái)了。想象著自己如果也能擁有一張這樣的`金券那該多好啊!
“跳讀法”會(huì)讓我對(duì)書(shū)的主要內(nèi)容和情節(jié)記憶深刻呢。
讀不同的書(shū),是可以用不同方法的。而我呢,我會(huì)用三位大師的讀書(shū)方法,來(lái)讀我所喜歡的書(shū)?傊x書(shū)很好,可以讓我變得很優(yōu)秀。
以讀書(shū)為話題的作文 23
前蘇聯(lián)偉大的作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!彼囊馑际钦f(shuō):讀書(shū)是非常重要的。我喜歡這句名言,因?yàn)樗屛疑钌畹貝?ài)上了讀書(shū)。
讀書(shū)不僅會(huì)讓人提升修養(yǎng),也會(huì)讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)。書(shū),在我幼小的心田里播下文學(xué)的種子,讓我成為一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人。雖然,我的感情并不是很豐富,但我也被書(shū)中的人物深深感動(dòng):我曾為《小飛俠彼得·潘》中的彼得·潘獲得永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的機(jī)會(huì)而感到高興,曾為《柳林風(fēng)聲》中的蟾蜍不珍惜自己的生命而氣憤,曾為《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉焚詩(shī)斷情而感到傷心欲絕……
記得暑假里,老師讓我們寫(xiě)三篇讀書(shū)心得,當(dāng)時(shí)的我就十分苦惱,因?yàn)槲也粣?ài)讀書(shū),到底該怎么寫(xiě)讀書(shū)心得呢?我焦急地從書(shū)架上抽出一本新書(shū)《紅樓夢(mèng)》,翻開(kāi)第一頁(yè)讀了起來(lái)。不知不覺(jué),我就進(jìn)入了曲折的故事情節(jié)中,里面的人物主要有:林黛玉、賈寶玉、薛寶釵等,一個(gè)個(gè)人物個(gè)性鮮明,也讓我深深感受到人生的諸多無(wú)奈。
一天,我看書(shū)正入迷,突然弟弟輕輕地走進(jìn)來(lái)說(shuō):“姐姐,吃飯了。”我一聽(tīng),猛地嚇了一大跳,過(guò)了好一會(huì)兒才從書(shū)中驚醒。他見(jiàn)我這樣子,很是奇怪,結(jié)果自己吃飯去。媽媽見(jiàn)我來(lái)的晚,很是生氣,便罵了我一頓。但這些小事,都無(wú)法阻止我對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)。
書(shū),是黑暗中的.螢火蟲(chóng),有它陪伴的生活,是充實(shí)幸福的!同學(xué)們,讓我們一起步入書(shū)的殿堂,享受讀書(shū)的美妙時(shí)光吧!
以讀書(shū)為話題的作文 24
書(shū)是一把金鑰匙,讓我打開(kāi)知識(shí)的大門(mén);書(shū)是一對(duì)翅膀,讓我遨翔在書(shū)的世界里;書(shū)是一個(gè)朋友,讓我快樂(lè)每一天!
讀書(shū)時(shí),整個(gè)人都沉浸在故事中,情緒也隨著故事情節(jié)跌蕩起伏。我一會(huì)兒眉頭緊鎖,為主人公的坎坷經(jīng)歷傷心不已;一會(huì)兒眉開(kāi)眼笑,為主人公獲得成功而感到欣喜萬(wàn)分;一會(huì)兒又把嘴巴張得老大,被光怪離奇的故事情節(jié)感到不可思議……這個(gè)時(shí)候,誰(shuí)要敢打擾我,我就會(huì)毫不客氣地下“逐客令”。
每本書(shū)都像一位歷盡滄桑的老人,向我講述著所發(fā)生的.每件事情,發(fā)明與創(chuàng)造,經(jīng)歷的辛酸與感悟。如辮子姐姐的《寶貝,我可以抱抱你嗎》、海倫·凱勒的《假如給我三天光明》、簫紅的《呼蘭河傳》……包含著世間百態(tài),有愛(ài)、有惡、有情、有義。我從這些書(shū)中懂得了許多道理,學(xué)會(huì)了怎樣辨別善惡美丑,怎樣去做一個(gè)正直善良人。
書(shū)是我的良師益友,是我生活中不可或缺的重要組成部分。正如毛主席所說(shuō):“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可一日不讀。”我要博覽群書(shū)并從中吸取精華,以豐富自己的學(xué)識(shí),這樣才能做到蘇軾所說(shuō)的:“博觀而約取,厚積而薄發(fā)”。時(shí)代變遷,不變的是我們對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望。
“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!庇袝(shū)相伴,生活才會(huì)精彩;有書(shū)相伴,心靈才夠純潔;有書(shū)相伴,前行的路才能走得更遠(yuǎn)……
以讀書(shū)為話題的作文 25
高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!蔽矣X(jué)得,這句話說(shuō)得一點(diǎn)兒也不錯(cuò)。
我是一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的小女孩,別說(shuō)讓我拿著書(shū)廢寢忘食地去讀,就是一目十行,我也讀不下去。媽媽常用杜甫的名句:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!眮(lái)教育我。她說(shuō)我聽(tīng),但我就是不做。直到有一件事,讓我徹底愛(ài)上了讀書(shū),并孜孜不倦地讀下去。
那是在一個(gè)炎熱的夏天的夜晚,我洗完澡準(zhǔn)備上床睡覺(jué),發(fā)現(xiàn)書(shū)房里的燈還在亮著,我輕輕地推開(kāi)門(mén),躡手躡腳地走進(jìn)去,“媽媽?zhuān)蔽殷@奇地小叫一聲。我很詫異,這么晚了,媽媽在那兒干嘛呢?為了一探究竟,我悄悄地走上前去,哦,媽媽在看書(shū)呢!
“媽媽怎么那么投入呢?連我進(jìn)來(lái)都不知道,真是的!毕胪,我就出去,上床睡覺(jué)了。第二天,我走進(jìn)書(shū)房,發(fā)現(xiàn)桌子上放著一本書(shū),噢,是媽媽昨天讀的書(shū)。我翻開(kāi)看了看,啊!我驚呆了,原來(lái)書(shū)的.海洋這么浩瀚。生動(dòng)有趣的故事,優(yōu)美風(fēng)趣的語(yǔ)言,經(jīng)典勵(lì)志的名言,每一個(gè)故事,每一句話語(yǔ),都在激勵(lì)著我。我愛(ài)上了讀書(shū)。
從那天以后,我真的愛(ài)上了讀書(shū),我認(rèn)為讀書(shū)是每個(gè)人在人生必須經(jīng)過(guò)的一條路。書(shū)可以讓整個(gè)世界變得更有趣,令人生變得豐富多彩,讓個(gè)人變得更有品味。 讀書(shū)成了我生活中的一部分,成為了我的樂(lè)趣。
我愛(ài)讀書(shū)。
以讀書(shū)為話題的作文 26
讀了“八榮八恥”,知道“以崇尚科學(xué)為榮,以愚昧無(wú)知為恥”這一句話,這一句話深深地讓我會(huì)體到:只有讀書(shū)求上進(jìn)的人才能學(xué)到知識(shí),不然的話,就會(huì)變得愚昧無(wú)知。我想,我們應(yīng)該喜歡讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)。我記得,杜阿美曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話:“讀書(shū)使人心曠神怡!
有一句名言說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!弊x書(shū)有許多好處,讀書(shū)可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí);讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野;讀書(shū)可以讓我們收集到許許多多的好詞好句好段。在讀書(shū)中,我深深地感受到:書(shū)是無(wú)邊無(wú)際的海洋,書(shū)是知識(shí)的天空,書(shū)是無(wú)垠的草原。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣兩句話:“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”“我撲在書(shū)上就像饑餓的人撲在面包上!笔堑模瑫(shū)可以陶冶人的情操,它能讓我們放松心情,自由呼吸新鮮的空氣。我認(rèn)為,愛(ài)書(shū)是永遠(yuǎn)都不會(huì)錯(cuò)的,書(shū)可以讓我們改掉許許多多的不良習(xí)慣。讀書(shū)真好!讀書(shū)使我立志做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,我要像敬愛(ài)的周總理那樣“為中華之崛起而讀起”我們只有從小刻苦讀書(shū)、學(xué)習(xí),掌握那淵博的'知識(shí),長(zhǎng)大了以后,才能用我們的才干為人類(lèi)服務(wù),報(bào)答我們那親愛(ài)的祖國(guó)。
讓我們趕快行動(dòng)起來(lái),去書(shū)的海洋遨游吧!那時(shí)你會(huì)體會(huì)到莎士比亞的名言:“生活中沒(méi)有了書(shū)籍,就好像沒(méi)有了太陽(yáng);智慧中沒(méi)有了書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀!彼凵涞恼胬怼
以讀書(shū)為話題的作文 27
伴著歲月輕盈的腳步,帶著書(shū)本談?wù)劦哪悖以诔砷L(zhǎng),從最初的圖畫(huà)冊(cè),短小的童話,到現(xiàn)在的情節(jié)曲折的`小說(shuō),感謝書(shū)本伴我成長(zhǎng)。讀書(shū)真好。
讀書(shū)真好,讀書(shū)豐富了我的知識(shí)。記得還小的時(shí)候,我經(jīng)常問(wèn)爸爸媽媽這個(gè)為什么,那個(gè)為什么,總覺(jué)得爸爸媽媽好厲害,.隨著年齡的增長(zhǎng),我讀的書(shū)多了,才驚奇的發(fā)現(xiàn)讀書(shū)能解決我的好多問(wèn)題,甚至我還能給大人們解決難題,這不,我利用書(shū)本知識(shí)幫奶奶很容易地洗干凈有油污的衣服。
讀書(shū)真好,讀書(shū)讓我的課外生活更精彩。以前,我特別喜歡看電視,玩電腦,自從迷上看書(shū)以后,我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)真有趣,尤其是書(shū)中故事讓人愛(ài)不釋手,前段時(shí)間媽媽幫我買(mǎi)回來(lái)少兒版的四大名著,我看得如癡如醉,絕對(duì)可以說(shuō)是廢寢忘食,特別描寫(xiě)豬八戒的情節(jié),可讓我笑得肚子疼,我發(fā)現(xiàn)看書(shū)比看電視劇更過(guò)癮。
讀書(shū)真好,讀書(shū)讓我交到了很多"好朋友".看,調(diào)皮的阿衰,精靈古怪的馬小跳,成績(jī)優(yōu)異的大臉妹,充滿(mǎn)正義感的哪吒…。.每每作為局外人來(lái)看他們的生活,我仿佛看到了自己的喜怒哀樂(lè),每天和他們見(jiàn)面成了我的期待,我甚至羨慕他們豐富多彩的生活。
讀書(shū)真好,讀書(shū)讓我有了更多的收獲,我在書(shū)海中遨游,在書(shū)海中提高,在書(shū)海中成長(zhǎng),希望有更多的好書(shū)伴我成長(zhǎng)。
以讀書(shū)為話題的作文 28
書(shū)是我們的伴侶,也是我們的老師,我十分熱愛(ài)讀書(shū),可以說(shuō)是一日無(wú)書(shū),百事荒蕪。
有一次,我在圖書(shū)館里看《笑貓日記》,我往窗外一看,已經(jīng)傍晚了,可我還是不回家。我看得十分入迷,看到笑貓的笑話,我哈哈大笑,周邊的人都看著我, 我連忙道歉,“哎呀,下次不能再這樣了”。我自言自語(yǔ)道。“咕——”不爭(zhēng)氣的肚了打起了鼓,一看手表已經(jīng)七點(diǎn)鐘了,才不情愿地放下書(shū)走出圖出館。
讀書(shū)還讓我鬧出了笑話。
周末,我在家里看《百科全書(shū)》,媽媽叫我去買(mǎi)醬油,我并不想去,媽媽生氣了說(shuō):“再不去我就把書(shū)都扔掉,整天讀書(shū),家務(wù)也不做……”我急忙抓起錢(qián)包跑出去。一路上我想著。《百科全書(shū)》中的世界未解之謎,幻想著自己解開(kāi)了它們。我買(mǎi)了一瓶醬油回家,把零錢(qián)還給媽媽?zhuān)瑡寢寯?shù)了數(shù)錢(qián)問(wèn):“一瓶醬油的價(jià)錢(qián)漲了嗎?為什么少找了5元呀?”“啊?”媽媽說(shuō):“你呀,粗心大意,少拿5元錢(qián)。”我被媽媽“教育”了幾十分鐘,并回去拿錢(qián)。我回到房間捧起《百科全書(shū)》津津有味的看起來(lái),所有的'憂(yōu)傷都不見(jiàn)了,仿佛剛剛的事都沒(méi)發(fā)生過(guò),我很平靜,這是前所未有的。
書(shū),讓我認(rèn)識(shí)了許多有名的建筑;書(shū),讓我學(xué)習(xí)到很多知識(shí);書(shū),讓我看見(jiàn)了人間的真善美,書(shū),像一葉小舟帶著我向一望無(wú)際的文學(xué)大海駛?cè)ァ?/p>
以讀書(shū)為話題的作文 29
如果我問(wèn)你人生最重要的是什么?有人可能說(shuō)是錢(qián),有人可能說(shuō)是健康,有人可能說(shuō)是幸福,當(dāng)然會(huì)有更多的答案。這并不奇怪,因?yàn)槊總(gè)人的生活經(jīng)歷不同,感受也不同,所以他們的理解相差很大。
而我會(huì)不假思索的回答:讀書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶,是人類(lèi)思想的寶庫(kù)。讀書(shū)可以讓我在知識(shí)的海洋中自由遨游,可以讓我從無(wú)知中退縮。讀書(shū)可以讓我更豐富,更成熟。
俗話說(shuō):“士不出門(mén),知天下!弊x書(shū)可以讓我感受到浩瀚宇宙的無(wú)窮魔力,埃及金字塔的`燦爛輝煌的文化,阿亞加拉瀑布的壯觀震撼,海洋世界的浩瀚豐富,而不必親自去參觀。讀書(shū)使我能夠超越時(shí)空的限制,與人類(lèi)歷史上的一些先賢和偉人進(jìn)行無(wú)聲的交流和討論,而不是回到過(guò)去。
我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樽x一本好書(shū)能讓我們分辨美丑,分辨是非,讓我們逐漸變得高尚,純潔,堅(jiān)強(qiáng)。歌德說(shuō):“讀一本好書(shū),意味著和許多高尚的人交談。”是的,讀一本好書(shū)能讓我們從圣賢智者的勸誡中體會(huì)到人生的真諦,從偉人的人生記錄中領(lǐng)悟到崇高的境界和崇高的情懷,從科學(xué)家的奮斗話語(yǔ)中體會(huì)到攀登的艱辛和毅力,從英雄故事中找到與命運(yùn)抗?fàn)幒涂範(fàn)幍臒o(wú)限力量和堅(jiān)強(qiáng)意志。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。高高己的名言曾經(jīng)激勵(lì)無(wú)數(shù)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。同學(xué)們,為了我們的進(jìn)步和成長(zhǎng),為了我們偉大祖國(guó)的進(jìn)步和繁榮,讓我們一起讀書(shū)吧!
以讀書(shū)為話題的作文 30
古人云:讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。這句話我倒背如流,到最近我才算真正領(lǐng)會(huì)了它的境界。
以前,我書(shū)雖讀得不少,但作文表達(dá)卻不怎么樣?赡苁且?yàn)檫沒(méi)有“破萬(wàn)卷”吧!
一年來(lái)我又開(kāi)始大量閱讀書(shū)籍了,每一本書(shū)都細(xì)細(xì)體會(huì),細(xì)細(xì)咀嚼。讀青山、讀藍(lán)天,我從中領(lǐng)會(huì)了大自然的奇異,萬(wàn)物的自在;我讀社會(huì)、讀生活,我見(jiàn)識(shí)了人間的丑惡與善美、拼搏與收獲。自從“讀書(shū)破萬(wàn)卷”后我驚奇的發(fā)現(xiàn),我能通過(guò)書(shū)這扇窗戶(hù),去讀老師、讀朋友、讀人生。我驚訝地發(fā)現(xiàn):這世間本就是一本大書(shū):奇異、美妙、憂(yōu)傷、丑惡、善美,又蘊(yùn)藏著豐富的知識(shí)源泉。人間的`酸、甜、苦、辣,真實(shí)極了,燦爛極了。令我更開(kāi)心的是從那以后我的作文水平越來(lái)越高。雖談不上文聲高手倒也能出口成章了。在家里,滿(mǎn)臉秀才樣,之乎者也,吹得父母笑瞇了眼。文場(chǎng)上,我博古論今,旁征側(cè)引,多次受到老師同學(xué)們的贊賞,成為學(xué)!白魑募庾印钡馁吡。這么大的收獲,大概都是“讀書(shū)破萬(wàn)卷”的功勞吧!的確,讀書(shū)給我?guī)?lái)了很大的變化,充實(shí)了我肚子中的“墨水瓶”。使我由原來(lái)的“粗口成章”變成“出口成章”了。
書(shū),是謎;書(shū),是奇,書(shū)是喜;書(shū),是我們永遠(yuǎn)的生命!誰(shuí)不說(shuō)現(xiàn)在的美好生活是由書(shū)堆積起來(lái)的?春秋的晏子,清朝的紀(jì)曉嵐等等偉人為什么有過(guò)人的才智?是書(shū),正是書(shū)成就了他們的的才華,鑄造了一代又一代的棟梁!那就讓我們“讀書(shū)破萬(wàn)卷,建設(shè)新生活”吧!
以讀書(shū)為話題的作文 31
書(shū),是心靈的窗戶(hù);書(shū),是知識(shí)的海洋;書(shū),是文學(xué)的王國(guó)。當(dāng)我走進(jìn)書(shū)的天地,我會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè),因?yàn)闀?shū)能夠化解所以的煩惱。
那天,我的心情遭透了,因?yàn)槟翘斓臄?shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),我只考了79分,這是一個(gè)很糟糕的.分?jǐn)?shù),因?yàn)槲覕?shù)學(xué)從來(lái)沒(méi)有上過(guò)“7”字頭,所以我思考著如何應(yīng)對(duì)爸爸媽媽的批評(píng)。
作業(yè)很快地做完了,我朝書(shū)架望了望,《水滸傳》映入我的眼簾。我拿《水滸傳》,從第一頁(yè)津津有味地看了起來(lái)……當(dāng)我看到無(wú)賴(lài)高逑就憑踢一手好球而當(dāng)上了殿師府太尉的時(shí)候,我覺(jué)得好荒謬,宋朝好腐。划(dāng)我看到老百姓、一些有正義感的官員、正直的知識(shí)分子、出家的和尚、在社會(huì)最底層的小偷、綠林好漢、衙門(mén)里的差役、軍卒都被逼上梁山的時(shí)候,我真為那一百零八將而打抱不平,更加痛恨當(dāng)時(shí)的腐;當(dāng)我看到因?yàn)樗纬@不合理的社會(huì)制度和兇惡的貪官污吏,梁山泊一百零八將不是犧牲就是自殺的時(shí)候,我真是狠死高逑和當(dāng)時(shí)的政府,因?yàn)樗麄兪鼓敲炊嘤⑿酆脻h都犧牲了沒(méi),是多么可悲呀!
當(dāng)我正沉靜在曲折的故事的時(shí)候,我覺(jué)得煩惱一下子都化解了,我感到心中無(wú)比的舒暢、快活,當(dāng)我合上書(shū)本的最后一頁(yè)時(shí),我開(kāi)始回憶,回憶,回味剛剛讀過(guò)的書(shū),把一切美好的情節(jié)都塞到了大腦里。
我讀書(shū)的時(shí)候,就像被磁鐵吸者一樣,書(shū)能化解一切的憂(yōu)愁。我讀書(shū)就是沉浸在書(shū)的海洋里,不斷地尋找,不停地探索,細(xì)細(xì)地品味,品味書(shū)的味道。
讀書(shū)有味,細(xì)細(xì)品味,化煩為味!
以讀書(shū)為話題的作文 32
在五年的小學(xué)生活中,我讀了不少的書(shū)。
讀書(shū),讓我嘗盡了人間的喜怒哀樂(lè)以及酸甜苦辣的情感,到現(xiàn)在我一回想起那一次的經(jīng)歷,便渾身都起了雞皮疙瘩。
那應(yīng)該是四年級(jí)的暑假了吧,那次暑假快要結(jié)束了,我就想作業(yè)只剩下一樣了,今天就不寫(xiě)了,明天再寫(xiě)吧,到了第二天中午的時(shí)候也還沒(méi)開(kāi)始寫(xiě)作業(yè),沒(méi)想到吃過(guò)午餐之后媽媽竟然把我的那本作業(yè)本給撕得"粉身碎骨",扔進(jìn)了垃圾桶里了,還讓我在十天之內(nèi)必須寫(xiě)完所有的暑假作業(yè),我只好聽(tīng)媽媽的話照做了,因?yàn)槲胰绻蛔鐾曜鳂I(yè),馬上開(kāi)學(xué)了,我會(huì)沒(méi)作業(yè)交的……
在接下來(lái)的'每一天里,我看了暑假前所看過(guò)的所有課外書(shū)籍,有《假如給我三天光明》《海底兩萬(wàn)里》《鋼鐵是怎樣煉成的》等等……
在家中,我可以有數(shù)十種方法可以助我讀書(shū):有叫作"思考法"的,有只看插圖的,有作記錄的,有跳著分好幾段閱讀……
有了這閱讀的方法,我可以讀各種不同類(lèi)型的書(shū)了,在讀四大名著的時(shí)候,我會(huì)用只看插圖的方法。
在讀一些兒童讀物的時(shí)候,我會(huì)用跳著閱讀的方式來(lái)閱讀的,并且還會(huì)思考讀這些書(shū)會(huì)有什么意義呢?
在讀一些有名的小說(shuō)的時(shí)候,我是讀不懂的(雖然有一些我讀懂了),我只會(huì)用記錄一些詞語(yǔ)、句子、段落的閱讀方式來(lái)閱讀了。
在五年的學(xué)習(xí)生活中,我積累了許多書(shū)的內(nèi)容以及好詞、好句、好段。
以讀書(shū)為話題的作文 33
小時(shí)候,我總愛(ài)纏著媽媽給我講故事,常常依偎在媽媽?xiě)牙锫?tīng)故事。長(zhǎng)大了,我依然喜歡聽(tīng)故事,我在媽媽的故事聲中長(zhǎng)大。上了小學(xué),我識(shí)字了,更喜歡讀書(shū)了,我過(guò)生日,不要蛋糕,不要新衣服,只要書(shū)。媽媽給我買(mǎi)了許多書(shū),一有空我就讀,書(shū)就是我的一個(gè)形影不離的好朋友,陪伴在我的身邊,老師說(shuō)我是“小書(shū)蟲(chóng)”。
暑假的一天,我和往常一樣,坐在書(shū)桌前,打開(kāi)《沒(méi)頭腦和不高興》,打算讓媽媽給我讀,可是,媽媽接二連三地問(wèn)我:“兒子,這個(gè)字怎么讀?……”媽媽今天怎么了?怎么這么多字不認(rèn)識(shí)?真奇怪!媽媽告訴我:“兒子,天太熱了,把我腦子里的字熱跑啦!怎么辦呢?”看著傻呆呆的媽媽?zhuān)覜Q定當(dāng)媽媽的'老師,我來(lái)教她讀書(shū)認(rèn)字。媽媽像我上課一樣認(rèn)真,我讀到哪里,媽媽就用手指一字一句地點(diǎn)讀,媽媽的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)哦,我讀一段媽媽就用三言?xún)烧Z(yǔ)給我總結(jié)一下,讀到精彩地方,我就學(xué)著“沒(méi)頭腦”和“不高興”的樣子,逗得媽媽哈哈大笑。沒(méi)用幾天功夫我和媽媽就把這本“長(zhǎng)篇巨著”讀完了。原來(lái),媽媽是故意不識(shí)字,鍛煉我的閱讀能力,媽媽?zhuān)覑?ài)你哦!
讀書(shū)使我長(zhǎng)知識(shí),讀書(shū)能使我變得更聰明,我們語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò):“多讀書(shū),就會(huì)寫(xiě)作,就會(huì)做閱讀題;得語(yǔ)文者得高考,得語(yǔ)文者得天下……”這學(xué)期期末檢測(cè),我的語(yǔ)文成績(jī)是滿(mǎn)分哦!我覺(jué)得讀書(shū)使我快樂(lè),讀書(shū)使我家庭幸福,哪里有讀書(shū)聲,哪里就有快樂(lè)。小伙伴們,大家都來(lái)讀書(shū)吧!
以讀書(shū)為話題的作文 34
我從小就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。
在書(shū)的海洋中,我有過(guò)悲傷、淚水,有過(guò)喜悅、快樂(lè)。當(dāng)我看科幻小說(shuō)時(shí),可以盡情的釋放我那驚天動(dòng)地的想象力,在幻想的世界里任意翱翔;當(dāng)我看歷史書(shū)籍時(shí),不僅可以陶冶情操,豐富知識(shí),而且看這些書(shū)就像是坐時(shí)光機(jī)樣,來(lái)到各朝中去探索自己想要的答案;看有教育意義的小說(shuō),可以讓我積極向上,不氣餒、不哭泣,明白真理,更懂得生命的意義,讓自己的生中都充滿(mǎn)光輝……
“書(shū)籍是我們的精神食糧”。普希金說(shuō)得點(diǎn)也不錯(cuò)。個(gè)人幾天不吃飯都沒(méi)事兒,但是幾天沒(méi)有讀書(shū)就不行。因?yàn)樵谶@幾天就很難與別人溝通,不能和別人愉快的'交流,因此造成心靈內(nèi)向、不敢說(shuō)話,怕別人嘲笑他,身上死氣沉沉的;而天天讀書(shū)有知識(shí)的人,無(wú)論在什么場(chǎng)合,什么時(shí)間都能來(lái)插上幾句,并且連商業(yè)神采奕奕,容光煥發(fā)。所以,書(shū)是人共同的語(yǔ)言,人共通的話語(yǔ)。
書(shū)可以令人神魂顛倒,我就是例。星期三的晚上,我正在看《鋼鐵是怎樣煉成的》,時(shí)間分秒的過(guò)去了,我卻絲毫沒(méi)有改變,盡管作業(yè)是字未動(dòng)。這時(shí)媽媽叫我去吃飯啦,我連作業(yè)都不做,還會(huì)去睬她,我就像是個(gè)木雕,在那里動(dòng)不動(dòng)。媽媽被我惹急了,三步并作兩步地跑,并把我這個(gè)木雕給“拖”走了,但我心里還是念念不忘那本書(shū),邊走邊看。最后將近十點(diǎn)鐘才睡覺(jué)。
真的,無(wú)論誰(shuí)與書(shū)結(jié)為親密好友,誰(shuí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)樹(shù)是個(gè)取之不盡、用之不竭的金礦、寶藏。
以讀書(shū)為話題的作文 35
書(shū)是成長(zhǎng)中必不可少的,沒(méi)了書(shū)就像沒(méi)吃飯,永遠(yuǎn)也不能成長(zhǎng),書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。
在我讀2年級(jí)的時(shí)候,就開(kāi)始看一些故事書(shū)了,如:伊索寓言,一千零一夜,格林童話。一開(kāi)始我一點(diǎn)興趣都沒(méi)有,不喜歡看書(shū),又一次在家里實(shí)在太無(wú)聊了,我就去書(shū)架旁邊了。我看到插圖好看一點(diǎn)的封面的書(shū),我就拿起了一千零一夜,開(kāi)始看起來(lái)。看了一會(huì),感覺(jué)里面的故事挺有意思的,我就不想走開(kāi)了,變得開(kāi)始喜歡看書(shū),讀了大約半小時(shí)之后,我就完全陶醉在里面了,目不睛的看著,看著插圖,我腦子里浮現(xiàn)出了當(dāng)時(shí)的情景。當(dāng)我把正本書(shū)都讀完的時(shí)候,我感覺(jué)頸部格外的酸疼,是頭一直低著的緣故。
等到3、4年級(jí)的時(shí)候,我開(kāi)始看好書(shū)了。而且很多書(shū)都看得懂了!水滸傳里的人物我都能背上幾個(gè):李逵、松江、石秀……還有西游記、偵探小說(shuō)等,都讓我回味無(wú)窮,爸爸有時(shí)會(huì)讓我有時(shí)間的`時(shí)候多讀一些課外書(shū),我會(huì)毫不猶豫的答應(yīng),有些不懂的字我也會(huì)請(qǐng)教爸爸,爸爸 也會(huì)幫我快速的解答。
媽媽帶我去買(mǎi)書(shū)的時(shí)候,我開(kāi)心極了,挑書(shū)的時(shí)候還哼這小曲兒,看著里面的內(nèi)容到底好不好看,如果是非常吸引我的,讓我目不睛的,我都會(huì)毫不猶豫地挑走,淘汰那些不精彩的書(shū)。
書(shū)的魅力很大,有些書(shū)讀了會(huì)讓人終身受益,有些書(shū)讀了會(huì)有壞處,我們要選擇好書(shū),這會(huì)讓我們受益匪淺。
以讀書(shū)為話題的作文 36
書(shū)是生命的伴奏曲,讓生命更加活躍;有書(shū)的靈泉,就充滿(mǎn)了朝氣;書(shū)是生命的琴鍵,敲出優(yōu)美的詩(shī)篇;書(shū),你是一位循循善誘的良師,你將我們帶到了書(shū)的境界。書(shū),你是生命的精髓。書(shū),你孕育著知識(shí)的靈魂,你伴隨著我們成長(zhǎng)。書(shū),你改變了我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,只有讀好書(shū),才會(huì)有好成就。書(shū),就是我們休閑的小天地。書(shū)中的故事,時(shí)刻激勵(lì)著我們。書(shū)中有很多有益的故事,為我們開(kāi)啟了思想的導(dǎo)航,我們?cè)跁?shū)中遨游著,尋找屬于我們的一片天空。書(shū),生命因你而美麗,世界因你而精彩。五千年的輝煌歷史讓我們學(xué)會(huì)前進(jìn)。思想品德,為我們?cè)忈屃藧?ài)。生物讓我們,聞了生命的氣息。英語(yǔ),為我們和外國(guó)友人架起了溝通的橋梁。語(yǔ)文,讓我們了解到了中國(guó)的文化。數(shù)學(xué),讓我們發(fā)現(xiàn)了奧數(shù)的神秘。
書(shū),你的出現(xiàn),從此改變了我。不知道從什么時(shí)候,我開(kāi)始也陶醉在書(shū)的世界中。慢慢的,書(shū)像一塊磁鐵,吸引了我。我被卷入了書(shū)的'世界中,享受書(shū)給我?guī)?lái)的快樂(lè)。高爾基說(shuō)的很對(duì):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,書(shū)的確是提高我們寫(xiě)作水平的導(dǎo)游。
讀書(shū)會(huì)影響我們的一生,書(shū)就是生活的必需品,生活什么都能缺,唯獨(dú)不能缺少書(shū)。上了六年級(jí),我也開(kāi)始瘋狂地愛(ài)上了寫(xiě)作文,這一切要感謝我的小學(xué)班主任。在老師的指導(dǎo)和鼓勵(lì)下,我對(duì)作文也產(chǎn)生了濃厚的興趣。還記得當(dāng)初的我第一次站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的那瞬間,盡管只是得了全校三等獎(jiǎng),但對(duì)我已經(jīng)是莫大的鼓勵(lì)。書(shū),你是我精神的支柱!
以讀書(shū)為話題的作文 37
在語(yǔ)文書(shū)上,有一副剪紙:一個(gè)美麗的小姑娘,正在一個(gè)造型精美的蒙古包里津津有味地看著書(shū)。這使我的思維飛進(jìn)了這幅畫(huà)里去。
以前有一個(gè)小女孩叫卓瑪,住在大草原上的一個(gè)小村里。她聰明能干,鄉(xiāng)親們都很喜歡她,但她一直管不住自己,一直往村外跑,喜歡去采藥場(chǎng)玩。
有一天,小卓瑪?shù)母改傅昧艘环N很奇怪的.病,不知怎么的就腰酸背疼,有的時(shí)候連路都走不動(dòng)呢!這下小卓瑪可急壞了,她急忙跑出門(mén)外,發(fā)現(xiàn)許多鄰居都得了這種病,這下怎么啊?
哎呀!小卓瑪記得自己好像在哪里看到過(guò),她立馬跑去圖書(shū)館,拼命地查書(shū),她廢寢忘食,別的小朋友玩耍時(shí)她就在看書(shū);別的小朋友睡覺(jué)時(shí)她也在看書(shū),她已經(jīng)忘記了自己,一心為他人著想?戳艘槐居忠槐,一本又一本。功夫不負(fù)有心人,一星期后,小卓瑪發(fā)現(xiàn)了秘方!霸瓉(lái)用天山雪蓮煮湯就可以了!”可一星期勞累使她的精神肉體都撐不住了,但她一想到父母又充滿(mǎn)了力量。經(jīng)過(guò)幾天的長(zhǎng)途跋涉終于來(lái)到了天山腳下,天山那么陡峭登山真是太危險(xiǎn)了,但小卓瑪不懼危險(xiǎn),在山坡上摔了好幾次,三天后終于爬上山頂,摘下了雪蓮。她一回到家就為村民們煮雪蓮湯,村民們喝完個(gè)個(gè)精神抖擻,可小卓瑪撐不住了,她倒在地上,永遠(yuǎn)的閉上了眼睛。
村民們?yōu)榱藨涯钚∽楷斁桶阉x書(shū)的樣子剪成窗花,讓人們永遠(yuǎn)記住她,同時(shí)也希望小卓瑪?shù)脑谔熘`能保佑他們永遠(yuǎn)平安。
以讀書(shū)為話題的作文 38
俗話說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!弊x書(shū)能使我們學(xué)到知識(shí),懂得做人的道理。還能給我們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)。下面讓我們一起來(lái)看看這篇讀書(shū)真快樂(lè)。
俗話說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!弊x書(shū)能使我學(xué)到知識(shí),懂得做人的道理。還能給我?guī)?lái)無(wú)限的快樂(lè)。
我喜歡讀書(shū),書(shū)成了我生活中不可缺少的一部分。什么作文書(shū),故事書(shū),偵探書(shū),少兒文學(xué)類(lèi)的書(shū)……我的'書(shū)柜應(yīng)有盡有。每天一閑下來(lái)我就讀書(shū),白天讀,睡覺(jué)前讀,再精彩的電視節(jié)目也休想把我拉過(guò)去。
童話永遠(yuǎn)是一張軟和的搖籃,是母親最溫柔的撫摸。我喜歡課外閱讀也是從童話故事開(kāi)始的。當(dāng)我讀到《綠野仙蹤》和《海的女兒》時(shí),我才知道原來(lái)還有這么一個(gè)世界,這個(gè)世界充滿(mǎn)了愛(ài)。充滿(mǎn)了人間最純凈的快樂(lè)。在童話故事的殿堂里,我常常不由自主地陷入一個(gè)個(gè)的故事之中。當(dāng)白雪公主逃脫了惡毒王后的手掌,我禁不住大聲叫好。當(dāng)睡美人重獲新生,我也快樂(lè)無(wú)比。當(dāng)福爾摩斯巧妙的揭穿騙局,我懸著的心才漸漸的平靜下來(lái)……現(xiàn)在回想起來(lái),心理還有一股激動(dòng)甜蜜的感覺(jué)。
當(dāng)我讀到各種百科知識(shí)時(shí),從書(shū)中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密。猿人是人類(lèi)的祖先,遙遠(yuǎn)的年代,人們是用鉆木取火……原來(lái)世界這么奇妙。當(dāng)我一個(gè)個(gè)的弄明白生活中各類(lèi)怪異現(xiàn)象時(shí),心理特別高興。
書(shū)像一扇明凈的小窗,打開(kāi)它,我分享到了快樂(lè),擁有書(shū),就擁有快樂(lè),大家一起來(lái)讀書(shū)吧!
以讀書(shū)為話題的作文 39
今天是2019年10月27日,星期日,依然醒得早。其實(shí)我真的不愿意醒得早。我也希望能像很多人那樣,每天睡到太陽(yáng)老高再醒。但是做不到。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。這句話對(duì)我來(lái)說(shuō)也不例外,我家有好多書(shū)呢!單單我的書(shū)就占了一面墻的書(shū)柜。我的家人都挺喜歡讀書(shū),就說(shuō)說(shuō)我媽媽吧。昨天周六我去看望她老人家的時(shí)候,我告訴媽媽?zhuān)诙枢l(xiāng)的朋友給我寄了一本有我寫(xiě)的回憶文章的書(shū),九十歲高齡的媽媽聽(tīng)了很高興,非要我給她讀一下,于是我給媽媽讀了起來(lái),分享了《最好的時(shí)光》書(shū)中我寫(xiě)的四篇文章樂(lè)趣。
我的媽媽是一名普普通通的醫(yī)務(wù)人員,中專(zhuān)文化,她們那個(gè)年代的女性是沒(méi)有多少人受過(guò)高等教育的,特別是她出生在農(nóng)村,家長(zhǎng)重男輕女,但舅舅念了天津大學(xué)。雖然媽媽沒(méi)有讀過(guò)太多書(shū),可是媽媽卻一直很重視我們的教育。從小就告訴我們沒(méi)有文化的苦。我讀初中每次考試的卷子要家長(zhǎng)簽名的時(shí)候她總是無(wú)奈的.說(shuō):“等你爸回來(lái)看完卷子內(nèi)容在簽字”,然后轉(zhuǎn)身繼續(xù)做著家務(wù)。我知道她轉(zhuǎn)身的時(shí)候一定覺(jué)得自己讀書(shū)少。那個(gè)時(shí)候不懂事還埋怨母親為什么不給我簽字,長(zhǎng)大后我很是懊悔。從那時(shí)起我就告訴自己一定多讀書(shū),要有出息,一定要完成她讀書(shū)成才的夢(mèng),讓她吃過(guò)的苦慢慢的回甘。
以讀書(shū)為話題的作文 40
“升旗手”,也許在別人心里只是把國(guó)旗升上而已。但是,在孩子們的心中卻是一種榮譽(yù)。在暑假里,我讀了《今天我是升旗手》這本書(shū),我被書(shū)中的人物情節(jié)所吸引住了。
這本書(shū)主要寫(xiě)了主人公肖曉出于軍人家庭,崇拜英雄,精力充沛,奇想迭出,品學(xué)廉優(yōu)。他心中有一個(gè)愿望:當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。盡管愿望由于種種原因總不能實(shí)現(xiàn),但是他沒(méi)有放棄努力。他坦誠(chéng)幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜,和包郝、馬馭等同學(xué)智抓偷猴賊,熱心對(duì)待“追星族”祝小娜,幫助希望小學(xué)學(xué)生并由此引發(fā)“手拉手”活動(dòng)……終于,在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候,他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。這本書(shū)故事生動(dòng),情節(jié)曲折,人物形象鮮名,具有強(qiáng)力的感染力。
這本書(shū)讓我受益匪淺。我從舍金不昧、永不放棄、助人為樂(lè)、知錯(cuò)就改的肖曉身上懂得了一個(gè)道理:“只要有信心,就沒(méi)有什么做不成,只要努力,勝利就在眼前,雖然當(dāng)升旗手的機(jī)會(huì)屢屢與他擦肩而過(guò),但是他從不灰心,在他幫助同學(xué)的同時(shí),也學(xué)習(xí)了同學(xué)的`各方面的優(yōu)點(diǎn)。例如林茜茜,她的優(yōu)點(diǎn)就是學(xué)習(xí)這方面比肖曉好了很多。但她也有她的缺點(diǎn):她對(duì)班里的事一點(diǎn)也不管。
我懂得了,我們真誠(chéng)對(duì)待朋友,有難同當(dāng),不管發(fā)生了什么事,我們都要真誠(chéng)對(duì)待朋友。因?yàn)樗麜?huì)在孤獨(dú)的時(shí)候陪伴你,在你困難的時(shí)候幫助你,在你氣餒的時(shí)候鼓勵(lì)你,在你傷心的時(shí)候安慰你。
這本書(shū)讓我懂得了許多道理。
以讀書(shū)為話題的作文 41
閑來(lái)無(wú)事時(shí),總喜歡翻翻書(shū),聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)。走進(jìn)文字累積得情感記憶里!
書(shū),積累著人類(lèi)想要表述出的感情:有美麗的景物,有美好的友情,有令人受益終生的寓言,有絢爛而又纏綿的愛(ài)情,有的是可歌可泣的悲喜劇,有的是搞笑而不失風(fēng)雅情趣的笑話,每一種都會(huì)讓你欲罷不能。每一次讀書(shū),都是一次洗禮靈魂的過(guò)程。
書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有明月清風(fēng),書(shū)中自有芳草白云,書(shū)中自有天高云淡,書(shū)中自有蒼桑心情。天下的風(fēng)光自在讀書(shū)中。每一次讀書(shū)都是一次心靈的旅行!
以一顆淡泊的心,追求寧?kù)o樸素與親人相濡以沫、平靜相守的生活,卻也向往煙火人間的繁華生活。塵世中的我們總不免被世俗的生活所牽絆,希望能品嘗平凡人生的`種種悲喜,終究魚(yú)和熊掌不能兼得也,就算再想,也無(wú)法改變事實(shí)。有了書(shū),就可以在書(shū)中追求心中所想,品味塵世間所的不到的快感。
讀書(shū)也是一種學(xué)習(xí),可以讓我們的文筆更流暢,還可以造就我們美好的明天,使我們的未來(lái)更加欣欣向榮,讓我們終生受益。讀書(shū),讓我們開(kāi)闊了求索的視野;讀書(shū),催動(dòng)了渴望奮進(jìn)的腳步;讀書(shū),讓我們富有夢(mèng)想,插上夢(mèng)想的翅膀,自由翱翔,開(kāi)拓生命的奇跡!
書(shū),溫暖的將記憶烤得蓬松而馨香;書(shū),清純?nèi)缁ò晟系某柯丁W屛覀冋碇鴷?shū)香前行吧!
紅顏易老,韶華易逝。請(qǐng)省下我們旺盛的精力和時(shí)間,在這有限的年華里,多讀讀書(shū),與書(shū)為伴吧!
以讀書(shū)為話題的作文 42
書(shū)海浩瀚,知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡。古人常云:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!
從我上幼兒園開(kāi)始,就愛(ài)上了讀書(shū)。有一次,我放學(xué)回到家里,像往常一樣拿出故事書(shū),我津津有味地看起來(lái),我邊看邊自言自語(yǔ):“老師那么辛苦,我一定要把這個(gè)故事背下來(lái),好給老師聽(tīng)聽(tīng)!”
第二天,我早早地來(lái)到了幼兒園。上課時(shí),老師說(shuō)先給我們講個(gè)故事再上課,正當(dāng)老師準(zhǔn)備講的時(shí)候,我突然舉手說(shuō)道:“老師,我來(lái)講故事,好嗎?”(老師不敢相信自己的耳朵)于是,老師答應(yīng)了。“我開(kāi)始講了——從前,有一位活潑可愛(ài)的小公主……”大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著我,等到我講完,教室里響起一片掌聲。老師也夸我講得好,這小小的榮譽(yù)讓我更加自信了。
漸漸地,故事書(shū)這一類(lèi)已經(jīng)不再是我的“菜”了。于是,媽媽又給我買(mǎi)了幾本作文書(shū)放在書(shū)柜里面,我每天都要看上好幾篇作文,就算我馬上要睡覺(jué)了,還要看幾篇作文,才能安心入睡。后來(lái),我養(yǎng)成了做筆記的好習(xí)慣,課本里的'好詞,課外書(shū)里的好句,都成了我的“盤(pán)中餐”。
有一次,作文的題目是[下雨了]。老師念了一篇范文后,大家都千篇一律地寫(xiě)道:要下雨了,烏云密布,風(fēng)吹起來(lái)了。但是我寫(xiě)的和他們的差距太大(如果比較驕傲一點(diǎn)):外面狂風(fēng)大作,大雨漂泊,我在走廊上不禁打了個(gè)寒顫……我的作文被評(píng)為了A+,你們知道我是多么高興嗎?
我需要書(shū),我愛(ài)書(shū),書(shū)是我最好的朋友,我我永恒的精神支柱。
以讀書(shū)為話題的作文 43
藏克家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū),就像交了一個(gè)益友!蔽矣X(jué)得這樣比喻非常親切。
記得我一歲半的時(shí)候,就會(huì)背唐詩(shī)了。三歲時(shí),媽媽就買(mǎi)回一些《識(shí)字本》給我看,五六歲時(shí),我就聽(tīng)媽媽講西游記的故事。記得有一次,媽媽讀到:“美猴王打扮打扮得,”的時(shí)候。我讀成:“美猴王打分打分得。”引的媽媽哈哈大笑,可是,我還沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己讀錯(cuò)了,還理直氣壯的繼續(xù)。后來(lái),小姨糾正了我發(fā)音的錯(cuò)誤,我才發(fā)現(xiàn)自己真的讀錯(cuò)了,臉紅得像熟透的蘋(píng)果,恨不得找一個(gè)地洞鉆下去。
直到今天,她們還以那次取笑我。上了小學(xué)后,我學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音,學(xué)會(huì)了查字典,認(rèn)識(shí)的字也越來(lái)越多,看書(shū)的范圍也越來(lái)越廣了。不僅僅看童話漫畫(huà),小說(shuō) ,還看許多作文課外書(shū),它們也都成了我書(shū)桌上的書(shū)。
我還訂閱了報(bào)刊。每次我都認(rèn)認(rèn)真真的看,而且想一口起把它看完。我有時(shí)看書(shū)的時(shí)候比較投入,看到我自己特別愛(ài)看的書(shū),連媽媽叫我,我都也聽(tīng)見(jiàn),這時(shí)媽媽就會(huì)開(kāi)玩笑的稱(chēng)呼我為“書(shū)蟲(chóng)。”但是我并不在乎,因?yàn)闀?shū)讓我知道了許多以前不懂的道理和知識(shí)。
書(shū),陪伴我走過(guò)了10年的歲月,它似個(gè)美妙的音符。也似一縷明媚的陽(yáng)光。它把我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的'大門(mén),自始至終地陪我攀登著那知識(shí)的高山。它讓我的心靈得到凈化,它讓我有了想象的翅膀,讓我有了目標(biāo)。
我和書(shū)的經(jīng)理永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上句號(hào),我對(duì)書(shū)的熱情永遠(yuǎn)不會(huì)消失。
以讀書(shū)為話題的作文 44
讀書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō),就像“呼吸”一樣自然。不讀,會(huì)感到窒息,多讀,好處多多。而且這些好處, 實(shí)在是我無(wú)法用語(yǔ)言所能表達(dá)完全的。只有置身于書(shū)中的人, 才能體驗(yàn)其中的樂(lè)趣和奧妙。
記得有一次,我去媽媽單位附近的書(shū)店買(mǎi)參考書(shū),和媽媽約好十分鐘之后就自己走回媽媽單位?墒,當(dāng)我選好參考書(shū)后,卻發(fā)現(xiàn)我期望已久的一本新書(shū)上市了,我不由自主地退了回去,拿起那本書(shū),找了一個(gè)角落,坐在地板上就開(kāi)始在書(shū)中“神游”了。我隨著主人公的喜悅、憂(yōu)傷、憤怒、悲痛、快樂(lè)……而變得喜、怒、哀、樂(lè),翻完完這一本,我又隨手翻看了這一系列的其他書(shū),根本覺(jué)不出時(shí)間的`推移。直到媽媽著急地出現(xiàn)我面前,我才知道,媽媽已經(jīng)下班了,找不到我,急壞了,一路狂奔來(lái)找我。唉,時(shí)間竟然過(guò)的這么快,不知不覺(jué)我就在書(shū)店里看了4個(gè)多小時(shí)的書(shū)了!
在讀書(shū)中,無(wú)數(shù)斑斕的日子悄悄從指間滑過(guò),我也在不知不覺(jué)地長(zhǎng)大,書(shū)給我?guī)?lái)了許多的樂(lè)趣,也使我從中得到很多意外的收獲。記得我們學(xué)習(xí)《蟋蟀的住宅》這篇課文時(shí),老師提問(wèn)有關(guān)蟋蟀的資料,我站起來(lái),說(shuō)出了很多有關(guān)蟋蟀的習(xí)性。我的精彩演說(shuō)贏得了同學(xué)們雷鳴般的掌聲。
讓我們都來(lái)多讀書(shū)、讀好書(shū)。書(shū)會(huì)讓你變得更聰明、更有智慧;多讀書(shū),也能使你的心情變得快樂(lè);讓書(shū)成為我們永遠(yuǎn)的良師益友。
以讀書(shū)為話題的作文 45
書(shū),一聽(tīng)到這個(gè)“詞”,我心里就升騰起一種神圣的感覺(jué),就想起了小時(shí)候的讀書(shū)經(jīng)歷。
我第一次見(jiàn)到書(shū)是五歲的時(shí)候,那時(shí)我只會(huì)二三十個(gè)字,其它的我都半知半解。我那時(shí)讀的.是《安徒生童話》,我深深地被賣(mài)火柴的小女孩、丑小鴨等人物吸引了。夜晚要睡覺(jué)了,我趁爸媽他們睡覺(jué)了,連忙趴在床上打開(kāi)書(shū)來(lái)讀,往往都要10點(diǎn)多才睡覺(jué)。
我七歲時(shí)讀起童話來(lái)達(dá)到登峰造極的狀態(tài)了,見(jiàn)到童話書(shū)就嚷著要買(mǎi),見(jiàn)到童話就要讀。后來(lái)上學(xué)了,讀到三年級(jí),我對(duì)童話已不感興趣了,我準(zhǔn)備攀登更高的山峰——四大名著之一《西游記》。說(shuō)起《西游記》,大家都很清楚,但那時(shí)我一無(wú)所知,就像一匹不知怎樣捕羊的狼,糊抓一氣。那時(shí),我從早到晚都在研究孫悟空是怎樣大鬧天空的,豬八戒的豬嘴巴是怎樣長(zhǎng)出來(lái),小白龍?jiān)趺醋兂商粕淖聦汃R的。直到我8歲的時(shí)候才讀完。
10歲了,我以為自己老大不小了,就不再讀學(xué)前的那些幼稚的讀物了。我已從四大名著轉(zhuǎn)化為世界名著了,我現(xiàn)在讀的是《魯濱遜漂流記》。這次,我讀得飛快,不到四五個(gè)月我就讀完了,以為多虧前二本書(shū)使得我的語(yǔ)文大有進(jìn)步,正如莎士比亞說(shuō)的那樣:“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!蔽液薏坏冒讶澜绲臓I(yíng)養(yǎng)品的吃下去,變成一個(gè)“胖子”。
這就是書(shū),人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
以讀書(shū)為話題的作文 46
我從小就喜歡讀書(shū),尤其是童話故事之類(lèi)的書(shū),在我的記憶中,我的童年就是和《安徒生童話》度過(guò)的。
我愛(ài)讀書(shū),不論是故事情節(jié)復(fù)雜的童話故事,還是清新流暢、讀起來(lái)瑯瑯上口的散文和記述了人物生平事跡的傳記之類(lèi)的書(shū)刊,我都愛(ài)看。
小時(shí)候,我喜歡看童話書(shū),我喜歡那善良的七個(gè)小矮人,為了王子而獻(xiàn)出自己的人魚(yú),還是那美麗的白雪公主,我都喜歡看,并且都百看不厭。
現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,我又喜歡讀起了史書(shū)之類(lèi)的書(shū)。其中,我最喜歡看的便是羅貫中編寫(xiě)的《三國(guó)演義》。我敬佩關(guān)羽重義氣的品質(zhì),趙子龍的`英勇和忠義,還有那諸葛孔明的神機(jī)妙算。《三國(guó)演義》中的故事,我都愛(ài)看,比如“三顧茅蘆”、“草船借箭”、“諸葛亮揮淚斬馬謖”啦,我都喜歡看。讀了《三國(guó)演義》,我也明白了一個(gè)道理:“天下大事所向,分久必合,合久必分”是不可阻擋的!端疂G傳》并沒(méi)有給我留下多少印象,但其中幾個(gè)故事,我卻還記憶猶新,那就是“武松打虎”和“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”。
當(dāng)然,看書(shū)時(shí),我們也要拒絕不健康的書(shū)刊。因?yàn)檫@些書(shū)即使我們花費(fèi)了大量時(shí)間、金錢(qián)和精力,又使我們不能從中吸取高尚的精神,反而深受其害。我們?cè)谧x書(shū)時(shí),不論何時(shí)何地,對(duì)于那些竭力迎合讀者口味的書(shū)都要懷有警惕之心,哪怕這些書(shū)再時(shí)髦,再有名氣,也不要貿(mào)然去讀。我們應(yīng)該讀那些偉人的或已被事實(shí)證明是好書(shū)的名著,因?yàn)橹挥羞@樣的書(shū),才能開(kāi)卷有益。
我覺(jué)得,我們應(yīng)多讀書(shū),讀好書(shū)。
以讀書(shū)為話題的作文 47
用心閱讀可體會(huì)中華五千年的輝煌,能品味唐詩(shī)宋詞的韻味,能體會(huì)“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的正義凜然;可感受“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡暮狼椤宰x書(shū)讀得不亦說(shuō)乎,讓自己遨游在知識(shí)的海洋不能自拔,這一切都?xì)w功于用心閱讀。
三國(guó)時(shí)期吳國(guó)有一位大將叫呂蒙,武功高強(qiáng),卻不會(huì)兵法,孫權(quán)鼓勵(lì)他多讀史書(shū)和兵法,還列舉前人發(fā)奮學(xué)習(xí)的例子,呂蒙深感其意,天天只要有空閑便拿著書(shū)研究,可以說(shuō)做到了廢寢忘食手不釋卷了。這讓他進(jìn)步飛快,有了學(xué)問(wèn),也懂得了該怎么用兵。在之后的戰(zhàn)爭(zhēng)中發(fā)揮著巨大而有利的作用。是吳國(guó)不可缺少的猛將。讀書(shū)還可以改變性格,讓自己有涵養(yǎng),更有滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)卷氣,從而改變命運(yùn),書(shū)籍便會(huì)成為通向成功的大道,成為自己生命不可缺少的一部分。
我家有一本厚厚的《三國(guó)演義》。小時(shí)候讀它,也只看了看插圖,讀了讀書(shū)的結(jié)尾,一目十行地“看”完了這本書(shū),像看完了一場(chǎng)球賽似的,然后莊嚴(yán)地向家人宣布我讀完了第一本厚厚的'書(shū)。過(guò)了幾年都沒(méi)再碰過(guò)它,長(zhǎng)大后才知道這本書(shū)是中國(guó)古代四大名著之一,我再一次拿起這本書(shū)用心讀起來(lái),感受到歷史的偉大,戰(zhàn)爭(zhēng)的艱難。感悟到想要成就霸業(yè)、“了卻君王天下事”,不僅僅只有招兵買(mǎi)馬那么簡(jiǎn)單……
所以只有用心閱讀才能算真正讀完一本書(shū)。
以讀書(shū)為話題的作文 48
這天午飯后,突然又再一次的從身后傳出了“嘭”的聲音,那是我在里面關(guān)的門(mén),因?yàn)槲乙獪?zhǔn)備讀書(shū)了。
從昨天開(kāi)始我就這樣了,是因?yàn)槲以谌~老師的課堂上學(xué)到的'那些讀書(shū)方法和鼓勵(lì),給我啟發(fā)了靈感。改變了我以前不良的讀書(shū)習(xí)慣。
那是第三節(jié)課:那天晚上,我早早地來(lái)到了作文班,在門(mén)口,他正向我打招呼呢。我滿(mǎn)心歡喜地走到教室里,把補(bǔ)習(xí)袋放在位置上,我又看看表,還有兩分鐘就上課了。
等大家都到齊了!葉老師才來(lái)到這里,從身后輕輕地關(guān)起門(mén),突然說(shuō)了一句話:“讀書(shū)和學(xué)習(xí)應(yīng)該就要像這樣!比缓缶烷_(kāi)始上課了。
今天教的都是讀書(shū)的方法,我聽(tīng)得很入神,又從中悟出了一點(diǎn)道理,就是閱讀很重要的,但也要有方法。葉老師給我們講了一個(gè)簡(jiǎn)單的算式:3+6.3是第三只眼、章魚(yú)理論、收集露珠。而6是標(biāo)出重點(diǎn)、圈出陌生詞、三個(gè)de、錯(cuò)別字等。這些都是最基本的讀書(shū)方法,是省不了的。直到下課前,葉老師又說(shuō)了一句讓我們尷尬的話:“你們誰(shuí)有按照這些方法去讀一本書(shū)的,請(qǐng)舉手。"我們誰(shuí)都不說(shuō)話,有時(shí)還會(huì)看看有沒(méi)有舉手的人。他嘆了一口氣,臉上露出了一副很無(wú)奈的樣子,搖了搖頭說(shuō):“可惜呀!可惜。這可不是開(kāi)玩笑的。”這時(shí)他又抬起頭來(lái)說(shuō):"你們也可以閉門(mén)讀書(shū),就算外面有多大,多響得聲音傳到耳朵里面,也不會(huì)受此干擾!也算是有做到了這幾點(diǎn)。”
這句話使我受到了很大的啟發(fā)。從今起,我就按照葉老師教的方法讀書(shū),果真有用了!
以讀書(shū)為話題的作文 49
和書(shū)生活在一起,生活就永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣——羅曼·羅蘭。這是媽媽分享給我的一句名人名言,在我一年級(jí)的時(shí)候我不明白這句話的意思,在后來(lái)的讀書(shū)過(guò)程中慢慢地我也體會(huì)了一點(diǎn)點(diǎn),我有點(diǎn)明白了讀書(shū)可以學(xué)到很多我不知道的知識(shí),可以懂得很多我不明白的道理,可以看到大千世界的很多精彩。
愛(ài)上讀書(shū),好多叔叔阿姨見(jiàn)我這么愛(ài)看書(shū),都問(wèn)我的秘決,其實(shí)我真的沒(méi)有秘決。如果真的要說(shuō)說(shuō)我愛(ài)讀書(shū)的理由,那么我跟大家分享一下我的愛(ài)讀書(shū)小故事吧。
還記得我在幼兒園時(shí),有一年暑假在旅行途中看了一部動(dòng)畫(huà)片《巴布工程師》,媽媽看我特別喜歡,就在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)了全套圖書(shū),見(jiàn)到圖書(shū)的那一刻我就愛(ài)不適手地看起來(lái),其實(shí)那時(shí)候有的字我還不認(rèn)識(shí)呢,天天晚上纏著媽媽給我講,一遍,一遍,再一遍,不知聽(tīng)了多少遍我仍覺(jué)得很有意思,因?yàn)橛形淖钟袌D片,我仿佛我就是那個(gè)聰明能干的巴布。說(shuō)起這個(gè)我還要感謝我的媽媽?zhuān)驗(yàn)樗?耐心陪伴了我的讀書(shū)啟萌,從此以后,我就開(kāi)啟了愛(ài)讀書(shū)模式,一發(fā)不可收拾。
不過(guò),我也告訴你們一件不好的事情,因?yàn)槲业奶珢?ài)看書(shū),長(zhǎng)時(shí)間的埋頭看書(shū),沒(méi)能及時(shí)調(diào)整看書(shū)姿勢(shì)和看書(shū)時(shí)間,我的眼睛生氣了,視力下降了,這也是我最遺憾的一件事情。
希望我的讀書(shū)故事可以影響到你們,讓你們也和我一樣可以淌洋在知識(shí)的海洋里,但是不能忘記保護(hù)眼睛喲。
以讀書(shū)為話題的作文 50
"讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神."這是出自杜甫的一佳句,這佳句是我的鐘愛(ài)。
我喜歡讀書(shū),因?yàn)闀?shū)中自有黃金屋,當(dāng)我發(fā)掘到黃金屋的時(shí)候,我會(huì)興奮不已,甚至還會(huì)跳起來(lái)。
劉向說(shuō)過(guò):"書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚."如果要我評(píng)價(jià)這句話,我會(huì)豎起大拇指,說(shuō):"太好了,說(shuō)的太好了.對(duì)啊,不信你想想,在的童話中,它不是告訴我們?nèi)瞬粦?yīng)該有嫉妒之心嗎?在這本書(shū)中,我們不是獲得了大量的寫(xiě)作方法嗎?所以,我愛(ài)讀書(shū)。
我喜歡看青年小說(shuō),在的故事中,我懂得了什么是幸福,也令我深深地體會(huì)到了幸福的甜蜜感覺(jué),當(dāng)我在的書(shū)海里遨游的時(shí)候,我會(huì)細(xì)細(xì)品味作者對(duì)外號(hào)的憎恨,同時(shí),我也悟出了一個(gè)道理:不要把別人的痛苦建立在自己的快樂(lè)上.所以,我愛(ài)讀書(shū)。
當(dāng)我在看中,我領(lǐng)略到了生命的真諦,可貴的親情,純樸的'友誼,還有無(wú)私的奉獻(xiàn).....
因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū),所以作文也寫(xiě)得不錯(cuò),在書(shū)中,我會(huì)積累好的詞句,欣賞和品味優(yōu)美的段落,所以,我愛(ài)讀書(shū)。
"讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神,"這句話不但給了我極大的鼓勵(lì),還使我讀多了許多書(shū),令我的知識(shí)一天天地豐富起來(lái).讀書(shū)可以給我們帶來(lái)許多快樂(lè).所以,我愛(ài)讀書(shū)。
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