我的讀書(shū)生涯作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的我的讀書(shū)生涯作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的讀書(shū)生涯作文1
莎士比亞說(shuō)：“生命里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！边@話說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，書(shū)在人的一生中占有很重要的地位。我也特愛(ài)看書(shū)，書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)，就好像我的左右手，回憶以前的讀書(shū)經(jīng)歷，我就會(huì)想起那個(gè)天真又可愛(ài)的我。
19xx年6月7日中午，隨著一聲哇哇的哭聲，我來(lái)到了這個(gè)美麗的世界，隨著我不斷長(zhǎng)大，媽媽會(huì)買(mǎi)一些識(shí)字卡片和小人書(shū)給我看，一邊讀書(shū)一邊識(shí)字，就在那時(shí)，我愛(ài)上了看書(shū)，一去書(shū)店就纏著媽媽買(mǎi)小人書(shū)。
漸漸地，小人書(shū)不能讓我滿足，我愛(ài)上了文字書(shū)。記得七歲時(shí)，我和媽媽去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，我看見(jiàn)了《格林童話》，因?yàn)樗姆饷婧芷粒钟趾寐?tīng)，我就迫不及待地翻閱起來(lái)，不知不覺(jué)中，我被書(shū)中的一個(gè)個(gè)童話故事吸引住了：灰姑娘的遭遇令我心痛；《皇帝的新裝》中的皇帝使我捧腹大笑。半小時(shí)過(guò)去了，媽媽來(lái)喊我回家，但我還沉浸在書(shū)的世界，完全沒(méi)有聽(tīng)到她的喊聲。于是，媽媽當(dāng)即就給我買(mǎi)了這本書(shū)。
十歲那一年，快期末考試了，媽媽不準(zhǔn)我看與考試無(wú)關(guān)的書(shū)，但幾天不看課外書(shū)，我的心就像有小蟲(chóng)子爬一樣。一天，我偷偷將一本書(shū)藏在衣服里，聲稱肚子疼，閃進(jìn)了廁所，蹲在廁所一看就是半小時(shí)，不知情的媽媽還關(guān)切地跑來(lái)詢問(wèn)：“沒(méi)事吧？”說(shuō)完，隨手推開(kāi)了廁所門(mén)，看見(jiàn)我在偷看課外書(shū)，她立刻怒氣沖天。那天的結(jié)果可想而知，一頓批評(píng)教育是免不了的。
現(xiàn)在，我書(shū)柜里的書(shū)已多得數(shù)不勝數(shù)了，這些書(shū)就是我打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙，它使我擺脫了幼稚無(wú)知，逐漸成為一個(gè)會(huì)思考的小女孩。
我的讀書(shū)生涯作文2
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”從小，我就與書(shū)本結(jié)下了不解之緣。
我第一次接觸到書(shū)還是在幼兒園的時(shí)候。那時(shí)我還在牙牙學(xué)語(yǔ)，認(rèn)識(shí)的字的確是少得可憐。不過(guò)爸爸和媽媽給我買(mǎi)了《格林童話》的彩繪本。有時(shí)突發(fā)興致，還會(huì)翻開(kāi)書(shū)本看看這兒，看看那兒。盡管并不很懂，可也猜出了個(gè)大概。在我那個(gè)年紀(jì)，什么公主、王子的童話故事和那些精美插圖，可以算是最吸引人的了。理所應(yīng)當(dāng)，這些幼兒讀物成了我生活中的小伙伴。
上了小學(xué)，我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)依舊，只不過(guò)，我不再看那些書(shū)了。取而代之的，則是《小豬唏哩呼�！�、《猜猜我有多愛(ài)你》和一些學(xué)校訂閱的低年級(jí)注音作文書(shū)。那時(shí)，讀書(shū)時(shí)間挺充裕的，只不過(guò)讀起書(shū)來(lái)還是有些費(fèi)用力。因?yàn)橐弧⒍昙?jí)嘛，識(shí)的字又能多到哪里去呢！在閱讀一篇文章或一頁(yè)書(shū)時(shí)，碰上三五個(gè)不認(rèn)識(shí)的字也算平常的了。于是，我就開(kāi)始拼拼音，有些難拼都得花上好一會(huì)時(shí)間呢！有時(shí)，我真不想讀了，但是，那書(shū)把我的魂給勾了去，不一會(huì)兒，我又捧起書(shū)本。
現(xiàn)在，我已經(jīng)五年級(jí)了，以前那些小孩子讀讀的書(shū)，我自然是不感興趣了。同時(shí)，在讀書(shū)方法上也有了改變：以前，我是一個(gè)字一個(gè)字地讀過(guò)去，還讀出聲音來(lái)。比如，遇到“遞”不認(rèn)識(shí)，我還會(huì)“di、di”拼個(gè)好幾遍。而現(xiàn)在的.讀法則截然不同。我從大聲朗讀變成了默讀，有時(shí)，還會(huì)做幾張摘記卡呢！我一回想起小時(shí)候一遍又一遍地拼著一個(gè)不認(rèn)識(shí)字的讀音，就覺(jué)得好笑�，F(xiàn)在我手中老捧著那些大部分小說(shuō)，時(shí)常在書(shū)海中遨游，可老覺(jué)得時(shí)間不夠多。說(shuō)實(shí)在的，這時(shí)間和以前比起來(lái)也并不多。畢竟是高年級(jí)的學(xué)生了，學(xué)習(xí)時(shí)間越占越多，私人時(shí)間越來(lái)越少。為此，我時(shí)常像擠海綿似的擠出時(shí)間來(lái)，有時(shí)，甚至?xí)靡粋�(gè)手電在夜晚被窩里看書(shū)�？偟膩�(lái)說(shuō)，我已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)了。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)不僅是我的伴侶，還讓我終生受益。
我的讀書(shū)生涯作文3
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)籍不僅僅是階梯，讓我通向智慧的頂端，它更是我的好伙伴。
記得一年級(jí)的時(shí)候，我甚至抱怨媽媽為什么不給我報(bào)學(xué)前班。媽媽為了不讓我抱怨，便給我買(mǎi)了一些小小的圖畫(huà)書(shū)，我馬上被這些精美有趣的圖片吸引了，甚至有點(diǎn)想自己編一個(gè)小故事。
二年級(jí)時(shí)，媽媽給了我?guī)匆舻摹陡窳滞挕泛汀栋餐缴挕�，我就整天幻想著自己是什么公主，有一個(gè)什么樣的王子來(lái)到我身邊。有時(shí)想得太逼真了，竟因?yàn)樾∪唆~(yú)變成了泡沫而“嗚嗚嗚——”地哭起來(lái)。
三年級(jí)時(shí)，我擁有了第一本“笑貓日記”之《會(huì)唱歌的貓》。剛開(kāi)始我只是覺(jué)得那個(gè)小女孩很可憐，二丫很厲害。但是半年后再讀，我又覺(jué)得那個(gè)聾啞人真可憐，小女孩和她媽媽的感情好感人。我甚至跟二丫一起唱《魯冰花》唱出淚來(lái)。
四年級(jí)，在我的強(qiáng)烈要求、軟磨硬泡下，我又有了好幾本“笑貓日記”。這時(shí)的我用“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲到面包上”這句話來(lái)形容最適合不過(guò)了。我甚至在同學(xué)間問(wèn)，在圖書(shū)館找，一旦找到一本，我就會(huì)歡呼雀躍。如果有人跟我搶，我就展現(xiàn)出“人擋殺人、神擋殺神”的氣勢(shì)，那時(shí)的我是“笑貓日記”真正的鐵粉。
現(xiàn)在，我已經(jīng)不滿足于“笑貓日記”了，我開(kāi)始愛(ài)追玄幻小說(shuō)，愛(ài)看哥哥姐姐看的文學(xué)，甚至開(kāi)始看科普文學(xué)和歷史小說(shuō)。但不管看何種書(shū)，書(shū)對(duì)我的作用都是顯而易見(jiàn)的，我從一年級(jí)前的想報(bào)學(xué)前班到現(xiàn)在同學(xué)們公認(rèn)的“學(xué)霸”，不得不說(shuō)都是書(shū)籍的功勞。特別是作文，一直都是當(dāng)范文來(lái)展示的。
我的讀書(shū)生涯不會(huì)隨著我年齡的增長(zhǎng)而減少，只會(huì)陪著我越來(lái)越豐富……
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