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對(duì)手作文（精選55篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的對(duì)手作文，希望能夠幫助到大家。
對(duì)手作文 1
“哇……”歡呼聲一陣高過一陣。
我頓生疲意，我知道我輸了。邁過終點(diǎn)，氣喘吁吁的我強(qiáng)撐著身心俱疲的自己不讓倒下。
抬眼看，只見她被眾人簇?fù)碇�，仿佛明星一般。我突然覺得太陽有點(diǎn)晃眼，刺得人睜不開眼。她看起來面色紅潤，仿佛剛才只是慢跑了兩圈而不是非常激烈的800米比賽。與她一比，我自己都分明感到了自己的狼狽。
她笑著推開眾人，朝我走來。
她想干什么？嘲諷一下我這個(gè)手下敗將嗎？我不禁心下揣測(cè)。
她從旁邊拿了一瓶水，遞給我，說：“你是一個(gè)好的對(duì)手，期待下次賽場(chǎng)再見時(shí)，你可以給我一個(gè)驚喜。”隨即轉(zhuǎn)身離開。
我呆呆地看著她瀟灑離去的背影，手里握著她給的水�；剡^神來，嘴角勾起一抹會(huì)心的笑。
為了她這個(gè)“下次之約”，我開始努力練習(xí)。教練見我這個(gè)樣子打趣道：“呦，你是轉(zhuǎn)性了還是受刺激了，從懶豬變成拼命三娘啦！”
我只是笑笑。
我知道努力可能也沒有用，從她賽后的訓(xùn)練狀態(tài)可以看出，她已經(jīng)不是現(xiàn)在的我可以超越的`。但我想我只有更加努力才有那么一線希望，只有不斷突破自己才有可能戰(zhàn)勝他人。
秉承著“跑不死就往死里跑”的精神，我依然堅(jiān)持訓(xùn)練。
“下次之約”如期來臨。
我一踏進(jìn)賽場(chǎng)就看見意氣風(fēng)發(fā)的她正在做準(zhǔn)備動(dòng)作，我們都從對(duì)方的眼神里讀出了躍躍欲試。
比賽一開始，我們就甩開了其他選手，真正開始了屬于我們兩個(gè)人的角逐。她一直比我快那么幾步，短短的距離卻像是相隔天涯。
最后，我毫無懸念地輸了，但卻了無遺憾。
機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人的，無論輸贏，至少我成了她唯一的對(duì)手。
對(duì)手作文 2
在我的人生中遇到過很多比賽，不管是輸還是贏我都是微笑的看著他們，對(duì)他們說聲：“謝謝!”
也許我的舉動(dòng)會(huì)讓很多人不得其解，那么我告訴你：“你的對(duì)手是你的一位‘老師’，在爭(zhēng)奪中我們得到的不僅僅是勝利后的獎(jiǎng)勵(lì)，還有一些我們?cè)诖煺壑绣憻挸龅牡览砼c精神�！庇涀∧鞘潜泉�(jiǎng)勵(lì)更重要的東西。
記得那是一個(gè)冬季，我的伙伴王雨欣想來一場(chǎng)友誼跑，我不假思索的答應(yīng)了!我們站在跑道上聽著裁判的槍聲。開跑，因?yàn)槭嵌�，漫天大雪將跑到覆蓋上，在北風(fēng)的撫摸下變成了堅(jiān)硬的`冰，路地有些滑。我跑了一半，腳下一滑飛了出去，我的腳被扭傷了。一直在我前面跑得王雨欣，聞聲跑了過來�？墒且惨徊恍⌒牡幕艘货樱_被冰劃傷了。我們望著彼此不約而同的笑了。我們互扶著，跌跌撞撞的跑到了終點(diǎn)。
對(duì)手作文 3
對(duì)手，多么響亮的一個(gè)名詞，讓人聽起來都起勁。因?yàn)閷?duì)手，我們變得更堅(jiān)強(qiáng)；因?yàn)閷?duì)手，我們才會(huì)不斷地超越自我。對(duì)手，似乎成了我們生活中不可缺少的一部分。因?yàn)�，�?duì)手無處不在。
生活中，我們面臨著許多挑戰(zhàn)，而其中與我們作戰(zhàn)到底的只有對(duì)手。因?yàn)橛辛藢?duì)手的存在，我們才不會(huì)孤單。觀眾都會(huì)散走，他們都只會(huì)泛泛而談，但他們并不真正的了解我們。只有對(duì)手，那一張熟悉而陌生的面孔，讓我們肅然起敬。
在生物的境地都有對(duì)手。在動(dòng)物界中，存在著各種各樣的關(guān)系。其中，競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系和捕食關(guān)系最為顯著。動(dòng)物們似乎比人類更懂得在這個(gè)社會(huì)中生存的原則：弱肉強(qiáng)食，優(yōu)勝劣汰。因此，在面對(duì)強(qiáng)大對(duì)手追殺時(shí)，他們會(huì)不顧一切的奔跑，否則，他們可能會(huì)被吃掉。但是這樣的追殺，或許會(huì)對(duì)被捕食的動(dòng)物有所幫助。比如：虎追殺鹿，鹿為了逃命會(huì)跑得更快。正由于大量的`奔跑，使他們的四肢更加強(qiáng)健，使他們不會(huì)被病魔打倒，有利于種族的延續(xù)。但是，如果沒有虎，作為鹿的對(duì)手，鹿會(huì)跑得這么快嗎？他們的種族會(huì)延續(xù)至今嗎？答案是很明確的：不會(huì)！
還記得中國乒乓球隊(duì)，在與韓國和日本這樣強(qiáng)勁的對(duì)手作戰(zhàn)時(shí)，曾屢次失敗，那一段歷史是灰暗的，幾乎在每次比賽中，中國都是以失敗而告終。但是，回過頭來看看，今年的奧運(yùn)賽場(chǎng)上，所有的乒乓球獎(jiǎng)牌都被我們乒乓球員收入自己手中。中國乒乓球發(fā)展得這么快，這么蒸蒸日上，難道不與韓國和日本這樣強(qiáng)勁的對(duì)手有關(guān)嗎？
在學(xué)習(xí)上，同學(xué)之間是朋友，也是對(duì)手。因?yàn)橛辛藢?duì)手，我們才會(huì)知道自己的不足之處，才能取長(zhǎng)補(bǔ)短，才會(huì)有更大的突破和提高。可想而知：如果一個(gè)人沒有了對(duì)手，也就會(huì)認(rèn)為自己是最強(qiáng)大的，已經(jīng)沒有誰能戰(zhàn)勝自己，從此就會(huì)不再努力，自甘墮落。其實(shí)，他在戰(zhàn)勝所有對(duì)手的同時(shí)，還有一個(gè)對(duì)手，那就是他自己。正是因?yàn)樗麤]有戰(zhàn)勝自己，所以他最終失敗！對(duì)手給我們施加了壓力，但是，有了壓力才會(huì)有動(dòng)力，只因?yàn)橛辛藟毫�，我們才�?huì)走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。
無論是生活中、成長(zhǎng)中還是學(xué)習(xí)上，我們都離不開對(duì)手�；蛟S與對(duì)手之間的較量是殘酷的，但是對(duì)手讓我們更了解自己，更認(rèn)識(shí)自己，使我們有面對(duì)困難的勇氣，勇敢的抬頭。在這個(gè)世界上，不可能每個(gè)人都是英雄，但是每一個(gè)人都應(yīng)該像英雄一樣，有一個(gè)強(qiáng)烈的愿望，那就是給自己找對(duì)手，讓平淡的生活激起一股清亮亮、藍(lán)瑩瑩的清泉。
對(duì)手作文 4
野狼和獅子同時(shí)發(fā)現(xiàn)了羚羊，它們商量好一起追捕那只羚羊。它們合作良好，當(dāng)野狼把羚羊撲倒，獅子便上前一口把羚羊咬死。但這時(shí)獅子起了貪心，不想和野狼平分這份獵物，于是想把野狼也咬死�？墒且袄瞧疵挚梗髞黼m然被獅子咬死，但獅子也深受重傷，無法享受美味。
試想一下，如果獅子不如此貪心，而與野狼共同分享那只羚羊，豈不皆大歡喜？這個(gè)故事講的就是“你死我活”或“你活我死”的游戲規(guī)則！
我們常說，人生如戰(zhàn)場(chǎng)，但人生到底還不是戰(zhàn)場(chǎng)。戰(zhàn)場(chǎng)上敵對(duì)雙方不消滅敵人就會(huì)被敵人消滅。而人生賽場(chǎng)不一定如此，為什么非得爭(zhēng)個(gè)魚死網(wǎng)破、兩敗俱傷呢？
大自然中弱肉強(qiáng)食的現(xiàn)象較為普遍，這是出于它們生存的需要。但人類社會(huì)不是動(dòng)物界，個(gè)人和個(gè)人之間，團(tuán)體和個(gè)體之間的'依存關(guān)系相當(dāng)緊密。除了競(jìng)賽之外，任何“你死我活”或“你活我死”的游戲?qū)ψ约憾际遣焕摹?/p>
你喜歡逞強(qiáng)斗狠嗎？你總是心有不平嗎？要知道，敵人、仇人和對(duì)手，都可以激發(fā)你的潛能，成為你的貴人。許多仇、怨、不平，問題可?出在你自己。這世間最值得推崇的做法，就是運(yùn)用那股不平之氣，使自己邁向成功，以那成功和“成功之后的胸懷”，對(duì)待你當(dāng)年的敵人，且把敵人變成朋友。
所以，請(qǐng)學(xué)會(huì)欣賞你的對(duì)手吧!
對(duì)手作文 5
開學(xué)這么多天了，班上的學(xué)生我也逐漸了解了一部分，我很慶幸自己找到了一個(gè)學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，也是我學(xué)習(xí)的好榜樣。他就是賈天宇。
賈天宇寫的字很好，當(dāng)然我的字也不錯(cuò)，我們決定比一比高低。于是，我們開始比賽練一張字，誰的字寫得漂亮誰就是贏家。結(jié)果：我們平局。
賈天宇的英語水平也是一流的`。他不但書法寫得好，口語也相當(dāng)棒。我們便比賽英語本上誰的“very”多，因?yàn)榈谝淮挝业挠⒄Z作業(yè)老師改后批注是“very very good”，賈天宇是“very good”，這就算是2：1，后來他不但追回了比分，反而還略勝我一籌。成了8：7、他贏了我�？谡Z我也不甘示弱，我們比賽第10單元單詞誰讀得又快又好，雖然我們現(xiàn)在才學(xué)到第一單元。第一次，我們都是40秒鐘讀完，第二次他用了30秒，我一加勁兒，也用了30秒。算一算，一共54個(gè)單詞，30秒鐘讀完，相當(dāng)于是一秒鐘讀兩個(gè)單詞耶。在各項(xiàng)比賽的過程中，我們都在不斷地努力，不斷地進(jìn)步。
學(xué)習(xí)上，我不會(huì)的問賈天宇，他不會(huì)的問我，我們一同研討難題，還約定，在月考中一比高低。比總分，比各科分?jǐn)?shù)，比平均分，甚至爭(zhēng)奪年級(jí)第一名！
我真高興自己認(rèn)識(shí)了一位學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我們都有著共同的理想和目標(biāo)，一同攜手前進(jìn)，度過緊張而又忙碌的初中生活。
對(duì)手作文 6
生活中每一個(gè)人都有自己的對(duì)手，每個(gè)人也都需要對(duì)手。我的興趣廣泛，幾乎每一個(gè)興趣班里都有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但其中和我斗得最厲害的就是國畫班的王文軒。她也是我的好朋友。
上課了，老師說：“今天畫麻雀�！薄奥槿�，那多簡(jiǎn)單�！彪S后老師就給我們發(fā)了一張上面畫著小麻雀的宣紙。這時(shí)王文軒擺著一副高傲的.樣子說：“唐佳琪，你敢不敢和我比畫麻雀�！蔽乙膊桓适救醯卣f：“敢啊!”我話音未落，王文軒就開始奮筆疾畫，而我則不緊不慢地看了看老師畫的，認(rèn)真地聽著老師講的每個(gè)步驟。聽著老師講解，我也開始動(dòng)筆了。時(shí)間過得好快，馬上下課了，我的小麻雀也完工了。老師走過來看了看說：“畫的挺好的，就是朱紅淡了點(diǎn)。”“嗯”!這時(shí)，王文軒的目光和我相對(duì)，似乎在暗暗自喜。我的臉?biāo)查g成了紅柿子。接著，王文軒自信滿滿的把作品交給老師。老師看了看，半天沒有表揚(yáng)她，也沒有批評(píng)她。突然，老師像一頭雄獅一樣說道：“王文軒，我是這樣教的嗎?”王文軒頓時(shí)紅了臉。這時(shí)我心里暗暗自喜。王文軒羞澀地說：“唐佳琪，你贏了�！�
這就是我的對(duì)手，一個(gè)愿賭服輸?shù)膶?duì)手。
對(duì)手作文 7
我們應(yīng)該感謝我們的父母關(guān)心我們，我們應(yīng)該感謝我們的朋友幫助我們，可是，我認(rèn)為，我們還應(yīng)該感謝的是我們的.對(duì)手。比如說，我就要感謝我的對(duì)手——小飛。
以前，我的英語成績(jī)橫掃全班無敵手。至少，有兩次是這樣，我便開始自滿起來，認(rèn)為沒人可以超過我了。就這樣，我的英語水平在一點(diǎn)點(diǎn)地下降，可我一直都沒有發(fā)覺。直到一次成績(jī)單發(fā)下來了，我竟然排在了小飛的后面。氣得我火冒三丈，發(fā)誓要和他來比個(gè)高低。從此，我天天在家中復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)英語，就這樣，我的英語成績(jī)就又一點(diǎn)一點(diǎn)地上去了。
有一次，已經(jīng)是晚上九點(diǎn)多了，我還在拼命地做英語題。這時(shí)，盡管我已經(jīng)十分累了，還很想睡覺，可是，我還是忍住了，依然堅(jiān)持做題，這時(shí)，好像有一個(gè)聲音在對(duì)我說：“你累了，快睡覺吧，這樣你就不會(huì)超過我了!”這是小飛的聲音!我一想，你想讓我睡，我就偏不睡，于是，我又打起精神，接著寫了下去。直到很晚，我還在堅(jiān)持。
到了期末考試了，我一看，哈哈，這可都是我最拿手的題呀!我三下五除二，把它全做完了，我又不放心，把它檢查了好幾遍，才放心地交上去。拿到成績(jī)單，我得了全班第一，這時(shí)，我對(duì)小飛說,我又勝利了!
謝謝你，小飛，我的對(duì)手。
對(duì)手作文 8
對(duì)手當(dāng)然，不全是敵人，有的甚至可能成為最好的朋友。我在五年級(jí)的時(shí)候，就遇到了一位，很厲害的對(duì)手。
一天，老師在調(diào)座位，老師讓趙品偉坐在我旁邊，真倒霉。坐誰旁邊不好，偏坐我旁邊。和他坐在一起的第一天，我只顧著做老師布置的思考題，根本沒注意他。這題目可真難，我用了十五分鐘才做出來。第二天，老師讓我們把自己的題目寫在黑板上，我看趙品偉舉了手，心想，可不能輸他，我也舉了手，老師讓我們上去寫答案，我費(fèi)了九牛二虎之力才寫完，可真不少，占了黑板的'三分之一，我看他早寫完了，我立刻回到座位。老師說：“兩位同學(xué)，都不錯(cuò)，但，趙品偉的簡(jiǎn)便些�！� 我暗暗白了他一眼。你剛坐過來就想打敗我，沒門兒，我才不會(huì)甘拜下風(fēng)！
星期五，老師讓我們寫作文，第二天，老師把他和我的全讀了一遍，現(xiàn)在2：1，我輸了。哼，居然，比我強(qiáng)。放學(xué)后，我緩緩地往家走，突然，后面?zhèn)鱽硪宦�，“交個(gè)朋友吧！”我那么討厭他，妒忌他，他還和我交朋友，我鄭重 地 的 接過了這份無比珍貴的禮物――友誼。
在我成長(zhǎng)的道路上，我喜歡遇到一些“對(duì)手”。
對(duì)手作文 9
我有很多對(duì)手。有英語比賽上的，有拔河比賽上的，有跳繩比賽上的等等，可我最大的對(duì)手還是張婧妍。
在開學(xué)的校運(yùn)會(huì)上，我們舉行了一次拔河比賽。比賽正如火如茶的.進(jìn)行著。在老師的帶領(lǐng)下，我們來到了后操場(chǎng)。開始前，我的心里暗暗地想：我一定不能輸給張婧妍！可她的實(shí)力太強(qiáng)，我和小伙伴們像熱鍋上的螞蟻亂蹦亂跳。可是她比不上張婧妍。就在這激烈的比賽中，我們敗給了她們隊(duì)。我想：她真的是我的對(duì)手，她實(shí)力好強(qiáng)！
還有一次，我們舉行了一次跳繩比賽。我和她都是同時(shí)參加跳繩比賽的，只見她不急不慢，胸有成竹地走到指定位置，站穩(wěn)后把繩子打開，把繩子的兩頭分別繞在兩只手上，雙腳邁到繩子的前面，雙臂抬起，做好了準(zhǔn)備動(dòng)作，可謂“萬事俱備，只欠一跳”了。
只見她“啪”的一聲，她用力用手揮動(dòng)，她像繩子在她的腳下劃動(dòng)。一下，兩地跳著。繩子上下滾動(dòng)，發(fā)出“啪啪”的聲音。最后，她獲得了五年級(jí)組比賽第一名。我再次敗給了張婧妍。
這次，我真正的認(rèn)識(shí)到了她的實(shí)力。相信，我一定會(huì)超過她的。這就是我與對(duì)手之間發(fā)生的事情。
對(duì)手作文 10
最近我們班開始了兩人對(duì)戰(zhàn)賽，就是兩個(gè)人兩個(gè)人的pk，看看誰的分?jǐn)?shù)高，我的對(duì)手就是王若琳。
我們已經(jīng)比了三項(xiàng)考試了，還有一張第五單元的測(cè)試卷。在語文月度寫字考試中，我勝過了王若琳。我是九十四分，全班第二，可是他卻是八十多分。還有數(shù)學(xué)考試，我考了九十分，他考了八十九分，我有勝利了�？蛇�有一項(xiàng)考試，那就是真情比賽考試，我考了21.1分，他卻考了整整二十六分。我這會(huì)是慘敗呀�？荚嚽拔揖烷_始擔(dān)憂我的成績(jī)會(huì)不會(huì)敗給王若琳，現(xiàn)在擔(dān)憂成真了，我真的敗給了她，差了差不多五分。我想：我應(yīng)該是前兩項(xiàng)考試考過他，有點(diǎn)驕傲了吧。真是虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后呀！要不還是說我太過自信了，自信成自負(fù)了嗎？中午回了教室，老師看了我的試卷，并幫我分析了考差的原因，說：“你這個(gè)內(nèi)容可以，子要寫得好看一些，要分階段寫，分階段，你就能考高分�！边�有一張第五單元的`小試卷，我考了八十四分，他卻考了九十四分，考了這么多，我真考得太差了。下次必須考好，勝過王若琳。我如果下次還輸給我的對(duì)手，那就真的比他輸?shù)枚嗔恕?/p>
這就是我和我的對(duì)手！
對(duì)手作文 11
對(duì)手，來自競(jìng)爭(zhēng)。但競(jìng)爭(zhēng)之后，對(duì)手就是你的好朋友，不要太在意比賽時(shí)的認(rèn)真。
嚴(yán)一涵就是非常尊重的對(duì)手，不管是打乒乓球還是寫毛筆字，我們都是對(duì)手。就說上一次的乒乓球比賽吧，那次我連“斬”三四個(gè)人，進(jìn)入總決賽。和嚴(yán)一涵競(jìng)爭(zhēng)第一名。第一場(chǎng)，我們對(duì)切，一有空隙就切。我的切威力超群，但成功率很低。而嚴(yán)一涵的切威力不大，但成功率很高。那場(chǎng)比賽我像著了魔一樣狂切，快把自己切“死”了。還好第一場(chǎng)我勝了。
但是比賽是三局兩勝制，所以，嚴(yán)一涵還有可能反超我。
第二局，我一直都在擋，而嚴(yán)一涵也像著了魔一樣也在拉切。不，確切地講是走火入魔。讓我驚訝的是他的'拉切幾乎全中，而且拉切彈力很大，所以，我就被坑死了。
第三局，我還是一直擋，而嚴(yán)一涵看見一個(gè)高了，立馬切過去，切我可擋架不住。之后比分被他拉大了，我也決定切，可是切不中，還把自己坑得半死不活的。
雖然比賽最終是他贏了，但是就因?yàn)槲矣辛诉@樣一個(gè)好對(duì)手、好朋友，才有這樣精彩的比賽，使我的球技更上一層樓。所以，我要感謝我的對(duì)手——嚴(yán)一涵。
對(duì)手作文 12
我和劉晨光想去游泳，于是我們向我爸爸要求去游泳。我爸爸說：“你們只要下棋贏了我，我就帶你們?nèi)ビ斡�。”我們說：“好��！下什么棋？”爸爸說：“你們決定�！蔽覀冋f：“中國象棋�！币�?yàn)槲覀冎挥兄袊笃搴蛙娖澹娖逦覀兒桶职窒逻^，幾乎是屢戰(zhàn)屢敗。而中國象棋我們還不錯(cuò)，有可能會(huì)贏。
一開始，劉晨光和爸爸下中國象棋，我當(dāng)裁判。劉晨光和爸爸棋逢對(duì)手，不拼個(gè)你死我活絕不罷手。兩人大戰(zhàn)了好幾個(gè)回合，劉晨光獲勝了！第二局，我和爸爸對(duì)弈，我被爸爸的'前馬后炮將死了。第三局，劉晨光奮勇殺敵，調(diào)兵遣將，全體向敵方陣地進(jìn)攻。爸爸的兵馬抱頭鼠竄，最后戰(zhàn)死沙場(chǎng)。第四局，依然是劉晨光上場(chǎng)。由于劉晨光看前面一直贏爸爸，有的驕傲，便粗心大意，結(jié)果以失敗告終。第五局我上陣殺敵，這是最最重要的一局。我不再向前面那一局放松警惕，每走一步，總要再三思考。因?yàn)槲蚁缕鍟r(shí)全神貫注，一絲不茍，所以我大獲全勝。
我們以3比2獲勝，爸爸甘拜下風(fēng)。爸爸遵守諾言，決定下午帶我們?nèi)ビ斡尽?/p>
對(duì)手作文 13
“哈哈，比你啊多了兩分，語文多了四分，你服不服？”我驕傲的對(duì)我的“敵人”——小州。
小州是我很好的朋友，我們平常都在一起玩。他是我學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我下定決心一定要超過他！他數(shù)學(xué)和我差不多，但他比我更細(xì)致，基礎(chǔ)更牢，我得更努力，更細(xì)心，才能超過他。
隨讓這次考試以微弱的差距超過了他，但我也不是特別高興，因?yàn)槲覀冞�有的較量呢！從一年級(jí)到五年級(jí)我也了解了他的成績(jī)，作文和語文基礎(chǔ)一直是他的弱點(diǎn)，當(dāng)然我也沒占多少便宜，我有時(shí)的作文寫偏題和題目不新穎的問題也是常常困擾著我，最主要的是我做題不細(xì)致，如果我能再仔細(xì)考慮下題，多想想怎么寫更恰當(dāng)，怎么寫更好，那么我的成績(jī)不但會(huì)提高，我和他的差距也一定會(huì)拉開。
我休息時(shí)，他在奔跑，我奔跑時(shí)他也在奔跑，我還得加倍努力，改正自身的缺點(diǎn)，才能更上一層樓。小州，我一定會(huì)超過你！
雖然我們?cè)趯W(xué)習(xí)上你爭(zhēng)我奪，可我們?cè)谏钪械挠颜x是十分深厚的`。一起打籃球，一起聊天，一起玩…。.我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光都是在歡樂中度過的。我們是形影不離的好朋友。
小州，讓我們都改正自己的缺點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，來一場(chǎng)真正的較量吧！
對(duì)手作文 14
抱歉，隔了那么久才向你回信。因?yàn)槲易罱趯ふ艺嬲膶?duì)手，一個(gè)和我勢(shì)均力敵，能和我切磋共進(jìn)的人，我想你便是我真正的對(duì)手。
在漫漫人生長(zhǎng)路上，我們都需要尋找真正的對(duì)手，一個(gè)和自己有著共同追求，相同信念的對(duì)手，對(duì)手不是敵人。你是我的知音，我的伙伴，我們因?yàn)楣餐睦硐胂嘧R(shí)相知，又因?yàn)楣餐哪繕?biāo)進(jìn)取競(jìng)爭(zhēng)，在這個(gè)過程中，無論是你還是我，都使人生的價(jià)值和意義得到了一次超凡的提升和飛躍。而這種飛躍是一個(gè)閉門造車的人所不可能達(dá)到的。
我毫不懷疑我們將是永遠(yuǎn)的朋友。如果說人生是一次路途，那我們看盡離合悲歡，但我堅(jiān)信你一直陪在我身邊，無論是我在失意時(shí)，在我落魄時(shí)，在我一貧如洗時(shí)，或在我得意時(shí)，在我成功時(shí)，我都感覺到了你的呼吸，你是最了解我的知音。
但我也毫不懷疑我們是天生的對(duì)手。我們被放在天平的兩端，互相驗(yàn)證著對(duì)方生命的價(jià)值。我和你共同構(gòu)成了一個(gè)人生的.磁場(chǎng)，所有的生命力和人生的價(jià)值都在這個(gè)磁場(chǎng)中盡情展現(xiàn)和釋放。而作為磁場(chǎng)的兩極，我和你雖然互相矛盾對(duì)立，卻絕不能割裂。
朋友，或者說是對(duì)手，我將打敗你，我將用我全部的生命力和人生的價(jià)值來和你決斗，因?yàn)槟闶俏业膶?duì)手。
對(duì)手作文 15
相信大家都有自己的對(duì)手，十分想要打敗對(duì)手，我也不例外。我的對(duì)手便是陶梓明。
陶梓明是班上的特等生，老師的心肝寶貝，同學(xué)們心目中的偶像……他好像是完美的`，沒有任何缺陷，令人十分嫉妒。每每試卷發(fā)下來時(shí)，老師總會(huì)說：“這回考試陶梓明是全班第一，100分。”我聽了都要發(fā)狂了。
我害怕看見他，因?yàn)樵谒媲拔绎@得那樣卑微，那么渺小。可他又是我的組長(zhǎng)，但我了解他的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我與他是平等的，他也有缺點(diǎn)。
我信心倍增，決定要把這位常勝將軍打敗。我努力地改變自己，上課專心聽講，我看課外書，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)……我?guī)缀醢炎约旱囊磺芯Χ嫁D(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上，只為打敗陶梓明。終于，我的成績(jī)有了很大進(jìn)步。
功夫不負(fù)有心人。老師第二天要考英語，我認(rèn)為這是一個(gè)很好的證明自己的機(jī)會(huì)，我暗自摩拳擦掌，終于我考了全班第一，戰(zhàn)勝了陶梓明。
可是，有一段時(shí)間，陶梓明請(qǐng)假了。我沒有陶梓明這個(gè)對(duì)手 ，也失去了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，對(duì)學(xué)業(yè)抱有的是懶洋洋的態(tài)度，成績(jī)明顯下降。
對(duì)手作文 16
在生活中，是誰讓你時(shí)時(shí)刻刻進(jìn)步？是誰讓你在絕望中掙扎出來？是對(duì)手，是對(duì)手給予了你力量。只有在與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)中才會(huì)讓你獲得更多的知識(shí)和力量。
在四年級(jí)的期末考試前夕，我驕傲地對(duì)我斜前位莊瑞琦說：“這次我肯定比你考得好。”而莊瑞琦卻不服，對(duì)我說：“我比你考得好�！蔽覀儌z誰也不服誰，最后我們約定，在考場(chǎng)上一見分曉。
在復(fù)習(xí)時(shí)，我們倆都全神貫注，生怕漏掉每一個(gè)細(xì)節(jié)；到考試時(shí)，我們認(rèn)真做題，不馬虎。終于考完了，在放學(xué)回家的路上，我以為莊瑞琦會(huì)向我認(rèn)輸，就對(duì)他說：“怎么樣，認(rèn)輸嗎？”他說：“試卷還沒發(fā)下來，不能過早地下結(jié)論�！�
盼星星，盼月亮，終于盼來了發(fā)試卷的`時(shí)間。我緊張地來到學(xué)校，試卷發(fā)下來了，我算了一下自己的總分，是四百八十六，而莊瑞琦只有四百七十九點(diǎn)五。我大喜過望，自豪地對(duì)莊瑞琦說：“怎么樣，服了吧？”但莊瑞琦還是很嘴硬，對(duì)我說：“一次考試不代表全部，下一次再比�！�
正是有了這次競(jìng)爭(zhēng)，我考了全班第一，而莊瑞琦也取得了全班第七的好成績(jī)。
在生活和學(xué)習(xí)中有對(duì)手是一件好事，因?yàn)橛辛藢?duì)手，自己才會(huì)有壓力，自然也會(huì)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力。
對(duì)手作文 17
鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L(zhǎng)；雄鷹感謝天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔；高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我要感謝我的對(duì)手，因?yàn)樗o了我許多許多……
常言道：“人逢對(duì)手，將遇良才�！辈浑y看出，一個(gè)人若忘記了對(duì)手那他注定要失敗，人生道路上會(huì)遇到很多阻礙，他們便是你的對(duì)手。其實(shí)，對(duì)手并不可怕，最可怕的是沒有對(duì)手，如果有了對(duì)手，便會(huì)有了競(jìng)爭(zhēng)，有競(jìng)爭(zhēng)，才會(huì)有進(jìn)步。如果沒有對(duì)手人生便毫無價(jià)值，人一定要有對(duì)手，知音難尋，對(duì)手更難尋，在競(jìng)爭(zhēng)中要學(xué)會(huì)欣賞對(duì)手。
我喜歡打乒乓球在乒乓球界中，有許多隊(duì)友，她們都是我的對(duì)手。但是，既是對(duì)手，又是朋友的，要屬于賽亞了。她是玩國際跳棋的.，經(jīng)常代表中國去比賽，在業(yè)余時(shí)間里，她和我們打乒乓球，在休息時(shí)間中我得知，她從來不上學(xué)，只是有時(shí)間讀書。我為自己能認(rèn)識(shí)這樣一個(gè)朋友而自豪。她在乒乓球界里既是我的對(duì)手，又是我的知音。在我們有困難時(shí)，她總是挺身而出，拔刀相助，我們一起努力，一起為自己加油，為明天奮斗！
由此可見，對(duì)手，是我們前進(jìn)的動(dòng)力；對(duì)手，是我們攀爬的階梯。正視你的對(duì)手吧，因?yàn)樗艹删湍愕拿魈�，感謝你的對(duì)手吧，因?yàn)樗艹删湍阋簧氖聵I(yè)！
對(duì)手作文 18
對(duì)手，對(duì)于每個(gè)人來說都是一個(gè)挑戰(zhàn)，他代表著我們必須要全力以赴去克服的困難。對(duì)手不僅是我們競(jìng)爭(zhēng)的伙伴，更是我們成長(zhǎng)的催化劑。
在生活的各個(gè)領(lǐng)域，我們都能看到對(duì)手的存在。在學(xué)業(yè)上，我們需要挑戰(zhàn)自己，去攻克難題，才能不斷提高自己的成績(jī)。在職場(chǎng)上，我們需要面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，他們激勵(lì)我們提高效率，提升自我。在比賽中，對(duì)手更是讓我們熱血沸騰，激發(fā)出我們最大的潛力。
對(duì)手的存在，能讓我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足，讓我們更加深入地了解自己。同時(shí)，對(duì)手也是我們成長(zhǎng)的催化劑。在每一次與對(duì)手的較量中，我們都能學(xué)到一些新的東西，無論是知識(shí)還是經(jīng)驗(yàn)，這都將使我們更加成熟，更加優(yōu)秀。
對(duì)于我來說，我的對(duì)手就是我自己。我想要超越自己，讓自己變得更好。我相信，只有不斷地挑戰(zhàn)自己，才能在未來的道路上走得更遠(yuǎn)。對(duì)手，是我前進(jìn)道路上的'一個(gè)重要伙伴，他讓我更加明確自己的目標(biāo)，也讓我更加堅(jiān)定地去追求。
對(duì)手，是生活的一部分，他讓我們的生活充滿了挑戰(zhàn)和樂趣。我們應(yīng)該珍視每一次與對(duì)手較量的機(jī)會(huì)，因?yàn)檫@正是我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
對(duì)手作文 19
無論在什么時(shí)候，干什么事，我們總會(huì)遇上對(duì)手，對(duì)手是我們前進(jìn)的推力，也是我們攀爬的階梯。
記得在一節(jié)體育課上，我們要舉行一次跑步比賽，前面的幾位隊(duì)員奮力拼搏，陣陣加油聲震耳欲聾，終于輪到我了，只聽體育老師大喊一聲：“跑！”只見對(duì)手沈歡飛馳電掣，就像一支離弦的箭，“嗖”的一下沖了出去，我也不甘示弱，邁開大步，俯下身子，雙臂使勁擺動(dòng)。可是不一會(huì)兒，我就累得氣喘吁吁，上氣不接下氣了。令我震撼的是，他竟然向我大喊：“小陸，加油！不能泄氣！相信自己是最棒的！”我聽后，不知怎么了，全身充滿了力，這時(shí)，既像一匹飛奔的駿馬，腳下又像踩了風(fēng)火輪一般。這時(shí)，我也聽見了同學(xué)們的叫聲：“加油！加油！小陸，我相信你一定會(huì)第一的！”
到了沖刺階段，我咬緊牙關(guān)，奮力的跑著，只剩1的加油聲此起彼伏，一浪高過一浪，真是不絕于耳。還剩吃奶的`勁兒，沖過了終點(diǎn)。最終我得了第一名。
跑完后，同學(xué)們對(duì)我說了很多贊美的話，可是我卻覺得這次成功來源于沈歡對(duì)我的鼓勵(lì)和安慰。
謝謝你小沈，這次跑步使我得到了很好的鍛煉。
對(duì)手作文 20
無論在什么時(shí)候，干什么事，我們總會(huì)遇上對(duì)手，對(duì)手是我們前進(jìn)的推力，也是我們攀爬的階梯。
記得在一節(jié)體育課上，我們要舉行一次跑步比賽，前面的幾位隊(duì)員奮力拼搏，陣陣加油聲震耳欲聾，終于輪到我了，只聽體育老師大喊一聲：“跑！”只見對(duì)手沈歡飛馳電掣，就像一支離弦的箭，“嗖”的一下沖了出去，我也不甘示弱，邁開大步，俯下身子，雙臂使勁擺動(dòng)�？墒遣灰粫�(huì)兒，我就累得氣喘吁吁，上氣不接下氣了。令我震撼的`是，他竟然向我大喊：“陸嘉偉，加油！不能泄氣！相信自己是最棒的！”我聽后，不知怎么了，全身充滿了力，這時(shí)，既像一匹飛奔的駿馬，腳下又像踩了風(fēng)火輪一般。這時(shí)，我也聽見了同學(xué)們的叫聲：“加油！加油！陸嘉偉，我相信你一定會(huì)第一的！”
到了沖刺階段，我咬緊牙關(guān)，奮力的跑著，只剩1的加油聲此起彼伏，一浪高過一浪，真是不絕于耳。還剩吃奶的勁兒，沖過了終點(diǎn)。最終我得了第一名。
跑完后，同學(xué)們對(duì)我說了很多贊美的話，可是我卻覺得這次成功來源于沈歡對(duì)我的鼓勵(lì)和安慰。
謝謝你沈歡，這次跑步使我得到了很好的鍛煉。
對(duì)手作文 21
對(duì)手是什么？簡(jiǎn)單地說，你是一只羚羊，那么對(duì)手就是追逐你的狼；你是一匹賽馬，那么對(duì)手就是與你一同競(jìng)技的另一匹賽馬；你如果是拳擊場(chǎng)上的一名選手，那么對(duì)手就是與你一決雌雄的對(duì)手。總之，對(duì)手能使自己變得更強(qiáng)。
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記三年級(jí)暑假那段學(xué)圍棋的時(shí)間。
那是一年暑假，我閑在家里沒事決定去學(xué)圍棋，由于我初生牛犢不怕虎直接報(bào)了初級(jí)班。
盼星星，盼月亮，終于盼到了學(xué)習(xí)的那一天，我才意識(shí)到這里對(duì)我來說就是到了一個(gè)獅子滿群的部落，而我卻是孤單的小羊。
過了幾天，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)名叫鄭國的學(xué)生棋下得很好，從來不服輸?shù)腵我就把他當(dāng)成了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，并且一直在心里默默想著我一定要超過他、戰(zhàn)勝他，于是我如饑似渴的學(xué)習(xí)，從來不知疲倦，逐漸，我發(fā)現(xiàn)我和他的水平相差的越來越小了，每次和他下棋，我輸給他的目數(shù)越來越少了，最后我能和他平起平坐了，我高興之余也沒忘繼續(xù)努力，終于有一天鄭國也成了我的手下敗將了。
感謝我的對(duì)手。
對(duì)手作文 22
人生路漫漫，相信在一生中，大家都會(huì)遇到各種不同的對(duì)手。然而，我認(rèn)為：一個(gè)人最大的對(duì)手不是別人，而是自己！
四年級(jí)剛開始的那段時(shí)間里，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直考不好，而且錯(cuò)的都是一些簡(jiǎn)單的，不應(yīng)該錯(cuò)的�？筛鼑�(yán)重的是：我還不以為然，安慰自己，沒事的，下一次多多注意就行啦！
可是，正是這樣一種錯(cuò)誤的想法，我一次又一次地給自己找理由，找臺(tái)階下。就這樣，我的成績(jī)不僅沒有提高，而是更大幅度地下滑，錯(cuò)的類型也更多了。
爸爸知道后，把我叫到身邊，語重心長(zhǎng)，苦口婆心地對(duì)我說了一句話——“孩子，你要明白，一個(gè)人最大的敵人，最大的對(duì)手，不是別人，而是你自己啊！”這一句話，徹徹底底地改變了我的`錯(cuò)誤想法。
我聽了爸爸的這番話，恍然大悟，原來自己之前竟然會(huì)有這樣一種錯(cuò)誤的想法，還一次次地找理由，從來就沒有去剖析、發(fā)現(xiàn)過問題，實(shí)在是太不應(yīng)該了！于是我下定決心，一定要把這個(gè)壞毛病改掉！
漸漸地，我“鏟除”掉了這個(gè)壞習(xí)慣，還在年底期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。一個(gè)人最大的敵人與對(duì)手，不是別人，而是自己！每當(dāng)我驕傲、自滿的時(shí)候，心中總會(huì)回蕩起這句話！
對(duì)手作文 23
對(duì)手，一個(gè)既讓人憤怒又讓人感恩的名詞，憤怒對(duì)手總是獲勝，感恩對(duì)手讓自己成長(zhǎng)。一種事物，如果和他的天敵在一起，必定會(huì)失敗�？晌艺J(rèn)為，對(duì)手反而會(huì)讓我們更強(qiáng)大我和鄭文昱從一年級(jí)開始就是勾肩搭背的好哥們，在學(xué)習(xí)上，也是相互競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，我們的成績(jī)不相上下，每次考試都要一決勝負(fù)。
這不，今天第一節(jié)課數(shù)學(xué)老師來了個(gè)突擊考試，我冷靜的填好了考卷，看見鄭文昱幾乎是同時(shí)填完卷子。我向他揮了揮拳頭，意思是關(guān)鍵時(shí)候到了，你肯定沒我高。第二天，我坐在座位上靜候我的`分?jǐn)?shù)，“王宇軒，87”“鄭文昱88”，我竟然沒有他高？我下定決心好好練習(xí)，下次考過他！從那天以后，我沒天都會(huì)抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，每次都要做到11點(diǎn)在睡覺，如果不是對(duì)手，那么我下次絕對(duì)也不會(huì)取得好成績(jī)。
這一次，又是考試，我用題海戰(zhàn)術(shù)復(fù)習(xí)過，絕對(duì)沒問題，我信心勃勃得填完了試卷。第二天，老師報(bào)了結(jié)果：王宇軒99。鄭文昱96，耶，我贏了！我高興急了，最想感謝我的對(duì)手，沒有了他的壓力就沒有了我這一次的成績(jī)，感謝對(duì)手，讓我明白了許多東西和道
對(duì)手作文 24
轉(zhuǎn)眼間，四大周過去了，在第五大周我們又要舉行期中考試。在期中考試之前，有一個(gè)必不可少東西——對(duì)手，也可以這樣說：這次的期中考試就是同學(xué)之戰(zhàn)。
語文需要對(duì)手；數(shù)學(xué)需要對(duì)手；英語也需要對(duì)手。因?yàn)槠谥锌荚嚲涂歼@三科，照我來說，我的英語水平很穩(wěn)定大約會(huì)在95左右，數(shù)學(xué)的水平還算穩(wěn)定92~98之間，語文的'水平不穩(wěn)定85~93�？恐鴰讉�(gè)方面，我就選定了對(duì)手——王子軒。
我和王子軒是同桌，由于我最熟悉他，也了解他，對(duì)我來說可以這樣說這次的期中考試就是我和王子軒的同桌之戰(zhàn)。話說，我超過王子軒的英語有百分之五六十左右；數(shù)學(xué)有百分之三四十左右；語文只有百分之二十五左右。
對(duì)他來說數(shù)學(xué)是他的主課，他畢竟是奧數(shù)特色班的；英語也差不多；語文85左右。
今天數(shù)學(xué)考了一次小測(cè)試，他考了95，我考了92.5，所以如果我不好好學(xué)的話數(shù)學(xué)可能被他超過去。
接下來的時(shí)間里，我我下定決心：要好好學(xué)習(xí)，要在期中考試的時(shí)候超過他！
對(duì)手作文 25
時(shí)間定格在10月22日。這注定是一個(gè)不平凡的日子。我盼星星，盼月亮盼來的日子——運(yùn)動(dòng)會(huì)，來了。我很榮幸成為了本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員，并且報(bào)的是讓同學(xué)們聞風(fēng)喪膽的兩個(gè)項(xiàng)目，800米和1500米。
起初，我非常緊張。因?yàn)槲疑伦约簺]有取得好的成績(jī)，同學(xué)們會(huì)責(zé)怪我。生怕聽到“你跑步不行，報(bào)什么項(xiàng)目？”之類的.話。但我的擔(dān)憂是多余的。和我同時(shí)報(bào)了1500米的薛惠尹一直鼓勵(lì)我，讓我不要太緊張。有她的陪伴，我感覺好多了。
檢錄時(shí)，我看了看自己的對(duì)手，她們個(gè)個(gè)身強(qiáng)體壯，又看了看矮小的自己，我有點(diǎn)泄氣。薛惠尹看出我的心思：“沒事。不是還有我嗎？你怕什么？”
“對(duì)，有你跟我在一起！”我沖她點(diǎn)了點(diǎn)頭。
比賽開始了，我奮力的奔跑著，連續(xù)反超了兩三個(gè)人。但急于求勝的心理讓我體力不支，其他運(yùn)動(dòng)員抓住這一契機(jī)把我狠狠的甩在了后面。
“沒事。不是還有我嗎？你怕什么？”
我不甘示弱，又奮力跑上前去，我拼盡了全力去奔，卻只換來第六名。
賽場(chǎng)上，對(duì)手從來不會(huì)讓你，從來不會(huì)同情你，賽場(chǎng)上賽的是實(shí)力，賽的是水平。
感恩對(duì)手！
對(duì)手作文 26
張崢是我的好朋友，打籃球和跑步，我?guī)缀趺刻於己退谝黄�。但是你知道嗎，你不僅是我的好朋友，也是我生活和學(xué)習(xí)的對(duì)手。
我記得有一次，我們放學(xué)后去籃球場(chǎng)打籃球。比賽開始了，我把球帶到了籃下。就在我要投籃的時(shí)候，球被張崢搶走了�！霸撍赖膹垗槪@是件壞事！”一邊咒罵，我一邊橫沖直撞的向他跑去�！翱茨且粍�(dòng)！”我伸手去搶他的球，他卻轉(zhuǎn)身躲開了。耶！真討厭！看到手縮回來，氣得跺腳。再來！我一轉(zhuǎn)身，就想再搶他的球。只聽砰的一聲，球就進(jìn)了！我只是站在那里，一時(shí)不知道該怎么辦�！澳惆l(fā)球�！彼⌒ξ以愀獾募夹g(shù)，把球扔了過去。他聽起來像是贏得了一百萬個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。突然，一股無名的怒火在心里萌發(fā)。我下定決心要贏得張崢。第二場(chǎng)比賽浩浩蕩蕩開始了，我以閃電般的速度沖到了籃球框的'底部。我很高興張崢沒有來搶它，并舉起手把它扔了出去。突然，張崢神不知鬼不覺地跳了出來，蓋住了籃球。
生活中每個(gè)人都有對(duì)手，每個(gè)人都需要對(duì)手。張崢是我的好對(duì)手。如果他是我的好朋友，他給我的生活增添了很多樂趣。
對(duì)手作文 27
從四年級(jí)起，老師為了提高我們學(xué)習(xí)的積極性，給我們每個(gè)人找了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。我的對(duì)手，竟然是沃野千里，我不屑地瞪了他一眼，心想我不會(huì)敗給你的，我相信這場(chǎng)PK，我一定會(huì)贏的。
單元考試到了，當(dāng)老師發(fā)下試卷，我一看，自信極了，拿起筆來飛快地做了起來，這是，我偷偷的.瞟了他一眼，只見他比我更有自信，認(rèn)真的答卷，他的筆頭在試卷上“刷刷刷”的滑過，真是下筆如有神，我想，他臨考前一定認(rèn)真的復(fù)習(xí)過，我不能大意。過了一會(huì)兒，他把頭深深的埋在雙臂下思考，一會(huì)兒又“騰”的一下直起身子，飛快地將答案寫在試卷上。我也不甘示弱，認(rèn)真的做題。下午，試卷發(fā)下來了，我的總分是185分，他的總分是185·5分，我不由的大吃一驚，猶如晴天霹靂，把我的兩眼炸得直冒金星，我怎么會(huì)比他低0·5分呢？我輸了。
下課了，沃野千里神采飛揚(yáng)，走路都連蹦帶跳，我暗下決心：“從今往后，我要好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，再克服粗心地毛病。期中考試，我們?cè)貾K一次，我一定超過他！
對(duì)手作文 28
最近我們班開始了兩人對(duì)戰(zhàn)賽，就是兩個(gè)人兩個(gè)人的pk，看看誰的分?jǐn)?shù)高，我的對(duì)手就是小琳。
我們已經(jīng)比了三項(xiàng)考試了，還有一張第五單元的測(cè)試卷。在語文月度寫字考試中，我勝過了小琳。我是九十四分，全班第二，可是他卻是八十多分。還有數(shù)學(xué)考試，我考了九十分，他考了八十九分，我有勝利了�？蛇�有一項(xiàng)考試，那就是真情比賽考試，我考了21.1分，他卻考了整整二十六分。我這會(huì)是慘敗呀�？荚嚽拔揖烷_始擔(dān)憂我的成績(jī)會(huì)不會(huì)敗給小琳，現(xiàn)在擔(dān)憂成真了，我真的敗給了她，差了差不多五分。我想：我應(yīng)該是前兩項(xiàng)考試考過他，有點(diǎn)驕傲了吧。真是虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后呀！要不還是說我太過自信了，自信成自負(fù)了嗎？中午回了教室，老師看了我的試卷，并幫我分析了考差的原因，說：“你這個(gè)內(nèi)容可以，子要寫得好看一些，要分階段寫，分階段，你就能考高分�！边�有一張第五單元的小試卷，我考了八十四分，他卻考了九十四分，考了這么多，我真考得太差了。下次必須考好，勝過小琳。我如果下次還輸給我的`對(duì)手，那就真的比他輸?shù)枚嗔恕?/p>
這就是我和我的對(duì)手！
對(duì)手作文 29
是什么鼓勵(lì)我們前進(jìn)？是什么激勵(lì)我們前進(jìn)？是一句鼓勵(lì)的話語？不，絕對(duì)不是。是我們的好勝心，是它讓我們前進(jìn)的。可是又是誰喚醒我們的好勝心的？當(dāng)然是我們的對(duì)手了！
同學(xué)們都不想自己有對(duì)手，可是我們的生活中也是不能缺少對(duì)手的。因?yàn)橐坏]有了對(duì)手我們的好勝心就不能被喚醒，所以有對(duì)手也是一件樂事。
我和我的對(duì)手發(fā)生過一次事情，讓我深受感觸。
在一次跑步比賽時(shí)，我跑著跑著突然倒到了跑道上，我突然覺得膝蓋一陣劇烈的疼痛，一看，膝蓋上竟然已經(jīng)是紅彤彤的一片了。我努力地站起來，可是腿根本不聽使喚，又倒了下去。這時(shí)，跑在我前面的“對(duì)手”孫渝欣，竟然跑了回來，把我扶到了一個(gè)臺(tái)階上，讓我休息。我心里萬分感激，可是也怕耽誤了她跑步，連忙說：“你快去比賽吧，別落到后面來了�！彼f：“沒事兒，我跑得快，一會(huì)兒就能趕上�！蔽以谛睦锵耄哼@就是“友誼第一，比賽第二的'精神吧”！我算是親身經(jīng)歷了。本來是對(duì)手的我們，現(xiàn)在在比賽現(xiàn)場(chǎng)又返回了朋友的身份。我希望永遠(yuǎn)做這種朋友的身份，而不是對(duì)手的身份。
通過這件事情，我非常受感動(dòng)，而且一直希望自己可以把這種精神繼續(xù)傳遞下去。
對(duì)手作文 30
我在學(xué)習(xí)上有一個(gè)“對(duì)手”，在生活上有一個(gè)朋友，就是我們班長(zhǎng)——顏進(jìn)。
她學(xué)習(xí)很好，班里任何一門考試都能拿第一，我無論如何也超越不了她，所以我偷偷把她當(dāng)成了“難纏的對(duì)手”。
在過去，我把許多人視為“對(duì)手”，如呂、等。但是都被我超越了，除了顏進(jìn)，我和她“競(jìng)爭(zhēng)”了這么久，我從來沒有超越過她。
顏進(jìn)，名字沒錯(cuò)。它看起來也不錯(cuò)：一根又黑又漂亮的柔軟的頭發(fā)，上面有一個(gè)紫色的發(fā)夾；臉圓圓的，很美；兩只大大的`眼睛，黑黑的，隱隱發(fā)出一點(diǎn)“光”；口鼻搭配，“完美”；穿著一件黃色的外套，搭配一條黑色的褲子，真好看！
我記得有一次，我們又在中國戰(zhàn)場(chǎng)上比賽了。我攻克課外書店的“城門”后，交給了“軍功”。我剛剛回到座位上，看到她從戰(zhàn)場(chǎng)上凱旋而歸。我心想：我一定會(huì)超過他的！然而，當(dāng)我發(fā)論文的時(shí)候，我心里失去了一些信心。因?yàn)樗剂?8，我只考了96。是第二！我輕輕嘆了口氣，心想：下次努力吧。
……怎樣？我的“硬漢對(duì)手”嚴(yán)進(jìn)太厲害了！
對(duì)手作文 31
我的對(duì)手是杜甫。這個(gè)話題一定覺得很可笑。那就過來聽！
被譽(yù)為一代詩人的杜甫，每當(dāng)我看著美麗的白月，看著遍地的銀光，總想俯首吟一首杜甫的詩：兩個(gè)黃鸝鳴綠柳，一行白鷺升天。我的窗戶勾勒出白雪皚皚的'西部山景。我的門經(jīng)常對(duì)向東航行的船只說“再見”。唱歌后，我的心情難以抑制，像一個(gè)身體打擊，總是格格作響，像黃河沖，沖向前，像一塊滾石，一旦我開始，我不能再停止。
一代詩人成了我的對(duì)手。我們之間的差距，遠(yuǎn)到青藏高原，遠(yuǎn)到長(zhǎng)城。我不能指望它！在他的才華橫溢之間，我就像一顆豆子，不堪一擊，但因?yàn)椴罹�，我勇敢地面�?duì)，沒有在“對(duì)手”面前放棄。三年前開始學(xué)詩，不敢在詩人面前炫耀，但也知道七七八八。如果杜甫還活著，我一定會(huì)向他挑戰(zhàn)�？赡苁庆F里看花吧。但是，“對(duì)手”并沒有說出來的意思。既然下定決心，就不怕挫折。就算500頭大象相撞，炮彈從天而降，龍從地下鉆出來，大地爆炸，我也會(huì)像甘蔗一樣強(qiáng)壯。
雖然杜甫已經(jīng)去世，也許他已經(jīng)變成了一灘爛水，一排枯骨，一把灰燼，但我不會(huì)忘記他是我的“對(duì)手”。
對(duì)手作文 32
在這一次真情競(jìng)賽中，我的對(duì)手姜海濤考了26分，我考了28分，比他多。
我因此加了40分，但是，我總覺得我不如他，姜海濤的選材比我好，它的細(xì)節(jié)比我的多，不過我只是用了夸張的手法，比他多了幾分而已。
后來，數(shù)學(xué)成績(jī)出來了，姜海濤考的比我多，讓我很掃興，我看了看，原來，我錯(cuò)了7道題，四道都是沒有看清楚單位，所以，單位換算錯(cuò)了，可是，再看看姜海濤的，我錯(cuò)的單位的題，他一個(gè)也沒有錯(cuò)，真是不應(yīng)該�。∮幸坏李}我百思不得其解，是通分，應(yīng)該換算分母的，我卻換算的分子，我們沒有學(xué)過，我也算錯(cuò)了，可是，全班好幾個(gè)都錯(cuò)了，姜海濤也沒有錯(cuò)，我真的應(yīng)該好好的算一算，不然的.話，我也不會(huì)錯(cuò)的。
語文的寫字閱讀考試，我的字體實(shí)際上是比姜海濤好的，但是，我卻因?yàn)榭煲稽c(diǎn)寫完，別人減了1，2分，我卻減了3分，我看到姜海濤，可沒有我的減的多，我的課內(nèi)閱讀題沒減分，課外閱讀題卻減了3分，我們兩人不相上下，而我的分?jǐn)?shù)卻比他低。
所以，以后，我要更加努力。
對(duì)手作文 33
那是小學(xué)的一次競(jìng)選大隊(duì)委的事，由于我已經(jīng)當(dāng)過了一屆，所以比較有經(jīng)驗(yàn)，班主任便再一次讓我去競(jìng)選，可是我卻辜負(fù)了老師，被一個(gè)低我一屆的小妹妹打敗了，此刻，在人生道路上一帆風(fēng)順的我嘗到了被對(duì)手打敗的滋味，我抑制住了自己的感情，努力地不哭。我不會(huì)憎恨他們，我只會(huì)感謝他們，使我一次又一次懂得了人生的真諦，一次又一次地品位、理解人生的真諦，每一次的感受都不一樣。
其實(shí)，每一個(gè)人最大、也最強(qiáng)的對(duì)手，不是別人，而是我們自己。有些人在人生旅途中不是被對(duì)方嚇倒的，而是被心中的那個(gè)自己嚇倒的`。要想戰(zhàn)勝對(duì)方，必須先戰(zhàn)勝自己，自己都沒戰(zhàn)勝，我們?cè)趺磻?zhàn)勝別人呢？
感謝，更感謝那些曾傷害過我的人。因?yàn)橛辛怂麄儯覀儾拍苡赂业孛骊?duì)失敗，同時(shí)，從失敗中爬起來。人的一生也是這樣的，總會(huì)有風(fēng)雨總會(huì)有坎坷，不可能一直都是一帆風(fēng)順的。但“陽光總在風(fēng)雨后”嘛。要相信，失敗并不可怕，可怕的是你不敢從失敗的地方站起來。作文
感謝對(duì)手吧，因?yàn)樗麄兘o予你新希望，給予你了陽光，使我懂得了人生的真諦。
對(duì)手作文 34
非洲某部有一個(gè)商人，經(jīng)常在世界各地經(jīng)商，把非洲的特產(chǎn)魯銷往世界各地，然而在每次的運(yùn)輸途中，被裝在船箱內(nèi)的魚開始都是活蹦亂跳，條條精神得很，隨著時(shí)間的推移，魚慢慢的就停下來，昏昏欲睡，無精打采。過不了多久，就出現(xiàn)了死亡現(xiàn)象，直到抵達(dá)目的地，魚死亡大半，商人疑惑重重，百思不得其解，水天天換，飼料充足，氧氣充足，怎么會(huì)出現(xiàn)這種狀況呢？因此商人一直在思索。一天商人來到部落里向老者請(qǐng)教了這個(gè)問題，老者笑了笑說：“這個(gè)簡(jiǎn)單，你只要在這些魚當(dāng)中放入些魚的天敵就可以了。”商人半信半疑地離開了老者，但他還是按老者的話做了。結(jié)果，魚箱內(nèi)的`魚為躲避天敵的追殺，不得不加速游動(dòng)，整個(gè)魚箱內(nèi)鬧烘烘的。時(shí)間一天天過去了，魚兒還是保持原先的活蹦亂跳，四處游動(dòng)，最后到達(dá)目的地死亡數(shù)竟少了很多，基本沒有，商人在喜，向老者請(qǐng)求緣由，老者說：“這就是對(duì)手的力量�！�
是啊，是天敵激活了魚的活性，使魚能堅(jiān)持到最后，雖有的魚被吃了，但比較而言，是敵人使魚更多地活了下來，對(duì)魚來說天敵是一種挑戰(zhàn)幫助，在現(xiàn)實(shí)生活中，也正是有像天敵一樣的對(duì)手才使得我們更加強(qiáng)壯。向前進(jìn)。
對(duì)手作文 35
人生路上,有許多對(duì)手。這些對(duì)手可能會(huì)使人氣餒，也可能會(huì)使人在逆境中越挫越勇。第一位對(duì)手是“初中”。對(duì)于外地來的同學(xué)來說，他是一位強(qiáng)大，遙不可及的傳說。有許多“前輩”都敗在他手下。也因此，他也激起了許多同學(xué)的斗志。他們不斷地努力著，即使前面是刀山火海，也毫不猶豫地前進(jìn)。正因此他們強(qiáng)大了許多。第二位對(duì)手是“高中”個(gè)對(duì)手，使我們畏懼，但我們知道已經(jīng)沒有任何弱小下去的理由了......無論經(jīng)歷什么，也不能被打敗，現(xiàn)在已經(jīng)沒有退路了。
無論是深陷泥潭，還是荊棘載途，不管前方會(huì)帶來傷痛還是迷茫，都要毫不猶豫地前行。經(jīng)過了努力，終于戰(zhàn)勝了對(duì)手“高中”。第三位對(duì)手是“大學(xué)”，然后是“工作”、“婚姻”、“家庭”......因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)對(duì)手，我們總能比別人多堅(jiān)持一會(huì)；我們可以比任何人少睡；我們可以吃別人不愿意吃的苦；我們會(huì)去做別人都不愛做的事......在不為人知的深夜，堅(jiān)持寫著作文，我們沒有放棄；許多次的'失敗，完全沒有方向，我們沒有放棄；飽受質(zhì)疑，連自己也懷疑自己，我們沒有放棄。在這一路中我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，勇敢，努力......這一切都要感謝對(duì)手。再后來才發(fā)現(xiàn)我們最大的對(duì)手是“人生”。
對(duì)手作文 36
本班11位班干部，個(gè)個(gè)都是“精英”。“適者生存，努力取進(jìn)”，別看我們平時(shí)勾肩搭背的，在學(xué)習(xí)上可是你追我趕，毫不松懈。
紀(jì)律委員洪嘉誠——這位老兄是我在男生中最要好的死黨，也是我最頭痛的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。每次作文本一發(fā)下來，我連自己的分?jǐn)?shù)都還沒看就先去搶他的作文本。當(dāng)然，小打小鬧之類的事情，在外人看來可能是世界大戰(zhàn)爆發(fā)，但我們心知肚明，這，是友誼的見證。我們之間的'友誼，是吵出來的，是鬧出來的。
衛(wèi)生委員朱海媛——媛媛是我最好的朋友，我們的成績(jī)也不相上下。每次考試過后，我們倆都會(huì)聚在一起，研究難題，猜測(cè)分?jǐn)?shù)。如果有一人考的不好在掉金豆豆了，其他一人一定會(huì)上前安慰、鼓勵(lì)，我們就像一對(duì)無話不說、無事不談的知心姐妹。（雖說有時(shí)也會(huì)爆發(fā)內(nèi)部戰(zhàn)爭(zhēng)哦！）
副班長(zhǎng)王澤楷——王澤楷的實(shí)力還沒有完全發(fā)揮，不然擠進(jìn)年級(jí)前三不成問題。我和洪嘉誠已經(jīng)察覺到危機(jī)——王澤楷那兒有戲了！唉，也怪我們太輕敵了，王澤楷，實(shí)力相當(dāng)嘛！
……
我的對(duì)手們，讓我們手拉手，肩并肩，一起向著耀眼的金牌沖刺吧！
對(duì)手作文 37
初入小學(xué)時(shí)，我們關(guān)系一般，只知道你坐在最后一排，我坐在第一排，短短幾張課桌的距離，似乎將我們隔離了好遠(yuǎn)，雖然我們接觸的并不多，但我還是要感謝你，我的對(duì)手。
還記得有一次模擬考試，你拿著我考的很糟糕的試卷站在我的面前，那時(shí)的你把試卷遞給我，臉上還帶著嘲諷的表情，直到現(xiàn)在我仍然記憶猶新，這無疑使我們的關(guān)系雪上加霜。那時(shí)的我，特別恨你，恨你把我的成績(jī)?cè)诎嗌瞎_，恨你臉上那一抹嘲諷的笑。于是，我下定決心，一定要超過你，我把你視為我最強(qiáng)大的對(duì)手，等我超過你，一定也會(huì)狠狠地將你嘲笑一番。就這樣，一場(chǎng)無硝煙的.戰(zhàn)斗開始了。
從此，我開始努力學(xué)習(xí)，放棄了平日放學(xué)后游戲的時(shí)間，放棄了周末和小伙伴一起玩鬧的時(shí)間，我努力地追著你。又一次考試你我打成平手，我又嘲笑不了你，就越努力，爭(zhēng)取超過你。不知不覺中，我發(fā)現(xiàn)我的成績(jī)?cè)絹碓胶�，雖然沒有追上你，但是比我之前卻是進(jìn)步飛快，那時(shí)，我已經(jīng)不那么恨你了，還有一點(diǎn)感激！
直到小學(xué)畢業(yè)，我們各奔東西，那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來競(jìng)爭(zhēng)是一件多么快樂的事情，如果沒有你，就沒有我今天的進(jìn)步，謝謝你，我的對(duì)手。
對(duì)手作文 38
世界上所有的對(duì)手不僅僅是壞人，在三年級(jí)我遇到了一位很強(qiáng)的對(duì)手。
她喜歡梳一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，讓你忍不住想去撫摸它，還帶上一個(gè)粉紅粉紅的發(fā)卡，像一個(gè)正在過新年的快樂小孩。她有一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆又大又黑的葡萄鑲嵌在又白又胖的臉上。高鼻梁、櫻桃一般的小嘴，笑起來有一個(gè)淺淺的酒窩。
她做事情既認(rèn)真又負(fù)責(zé)，有一次是她最喜歡的'美術(shù)課，卻被老師叫到辦公室教其他同學(xué)英語，可她并沒有唉聲嘆氣，而是細(xì)心教別人，直到那些不會(huì)的同學(xué)可以倒背如流為止。
她最喜歡看書，只要把書往桌上一放，她便拿起來細(xì)細(xì)品味一番，牢記里面的妙詞佳句，所以她的寫作能力很好。而我呢？只會(huì)把書放在旁邊，連看都不看，好像沒有這本書一樣。這一點(diǎn)，我輸了。
她還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是字寫得好！她的硬筆習(xí)字冊(cè)上有380個(gè)紅圈圈，在我們班已經(jīng)遙遙領(lǐng)先。而我只有280個(gè)，相差十萬八千里，唉，我又輸了。
我的這位對(duì)手卻是我的好朋友，她有一個(gè)好聽的名字鹿濡云。
對(duì)手作文 39
緊張的期中考試就要來臨了，我想要找一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)以及態(tài)度。在班里找到了一個(gè)對(duì)手可真難。我費(fèi)盡心思終于找到了一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——“小�！�。
小牛的.優(yōu)點(diǎn)很多，有許多值得我去學(xué)習(xí)。她的思維想象力很敏捷，愛動(dòng)腦子，寫字也很工整。在寫作時(shí)，她的文章語言豐富、多姿多彩、用詞也很恰當(dāng)。上數(shù)學(xué)課時(shí)，她大膽的發(fā)言，不懂就問，她也很熱愛寫博。因?yàn)檫@樣，所以才經(jīng)常被老師豎起大拇指夸獎(jiǎng)。
在課堂上，小牛不開小差，不說小話，她會(huì)全神貫注聽老師講課。老師讓做的課堂筆記她會(huì)一絲不茍的寫下來。小牛從老師那里得到了信任，成為了老師喜愛的好學(xué)生！
我要從各方挑戰(zhàn)小牛，光說不練是不行的。輸在起跑線上沒關(guān)系，只要贏在終點(diǎn)線上就行。我要找出哪方面不如她，我要比學(xué)習(xí)、比寫字、比寫作、比紀(jì)律。我要取長(zhǎng)補(bǔ)短，看自己哪些地方需要鍛煉，需要加強(qiáng)，由此我也要向小牛學(xué)習(xí)。
我堅(jiān)信：成功是由一滴滴汗水，不斷的付出而鍛煉出來的，我只要有恒心，堅(jiān)持不懈，就能戰(zhàn)勝困難，取得成功！
對(duì)手作文 40
各位，你們是怎么看待對(duì)手的，估計(jì)大多都是恨。在生活中，會(huì)遇到各種各樣的對(duì)手與我們競(jìng)爭(zhēng)。讓我們汲取經(jīng)驗(yàn)，奮取向上。有人說，對(duì)手可以影響你的一聲。下面讓我來發(fā)表一下對(duì)對(duì)手的理解。
同學(xué)們你們有沒有想過你成功后第一個(gè)要感謝誰？你們可能說是教練、父母、兄弟姐妹……可是都不對(duì)，你要感謝的是為你的一次成功付出無數(shù)經(jīng)驗(yàn)的對(duì)手。我賽場(chǎng)上，就會(huì)有輸贏。也會(huì)有失望我和興奮，我可以準(zhǔn)確的告訴你：你的成功經(jīng)驗(yàn)都來源于你的對(duì)手。他強(qiáng)，你輸了，然而你就可以從其中獲得經(jīng)驗(yàn)，為下一次的成功打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我以前也是和你們一樣的恨比自己強(qiáng)的對(duì)手，以前我去體育公園打乒乓球，來了一個(gè)叔叔，他想和我的`打……不下兩個(gè)回合，我敗了，我生氣的把球拍一扔就跑了。要不是后來媽媽來安慰我。我可能再也不會(huì)去尊重我的對(duì)手，更不用說感恩了。生活中的對(duì)手要尊重感謝。他是你的影響者，用輸?shù)舯荣惖男问角逍亚逍涯愕念^腦，讓你不要驕傲，讓你知道人外有人，天外有天的道理。
同學(xué)們，你們以前沒有做到感恩對(duì)手，從現(xiàn)在開始，我們要感謝他們。因?yàn)樗悄愠晒蟮?00個(gè)秘密之中的99個(gè)。
對(duì)手作文 41
在我們班里，老師給我們每一個(gè)人都找了自己的一個(gè)對(duì)手，假如老師叫我回答問題的話，我的對(duì)手也要站起來。在期末的時(shí)候我們要pk一個(gè)看看誰的分?jǐn)?shù)高，輸?shù)娜司鸵o贏得人買書或別的東西。
我的對(duì)手是郭博雅，就在我們語文習(xí)字閱讀考試中她考了九十一分多，而我考了八十八點(diǎn)六，頓時(shí)我感到了我的壓力非常大，我覺得我根本考不過她，我在班里平時(shí)都不好回答問題，都不敢站起來，每次回答問題我都非常緊張。
當(dāng)我們?cè)谡Z文習(xí)字閱讀考試之前的時(shí)候老師讓我們寫一篇，我一直不敢舉手，我一直看著對(duì)手，過了一會(huì)兒她居然舉起手來了，老師叫了她，我也站了起來，我的心在砰砰的.直跳，都快到嗓子眼了，當(dāng)我們兩個(gè)回答問題完之后，我緊張的心才平靜下來。
我和對(duì)手每天都在努力學(xué)習(xí)，昨天我們考的小試卷發(fā)下來了，我們兩個(gè)的分?jǐn)?shù)都是八十五分，我們兩個(gè)打平了，以后我要好好學(xué)習(xí)超過自己的對(duì)手，得到獎(jiǎng)品。
以后我要在老師的每一節(jié)課上認(rèn)真聽課和思考，爭(zhēng)取超過我的對(duì)手，在期末考試的時(shí)候得一個(gè)好成績(jī)。
對(duì)手作文 42
在一次期中考試時(shí)，我信心十足地答完了試卷。
可是試卷發(fā)下來時(shí)，我頓時(shí)傻了眼，我的成績(jī)比我好朋友們要低好多。我心想，完了！肯定又會(huì)令爸爸、媽媽、老師失望的。唆，本來是高興的心情現(xiàn)在卻變得很槽了。
我的好朋友小月見此情景跑來安慰我，我一見她，她滿臉上似乎寫滿了“高興”二字，這使我更難過了，理都不理她，就加快了腳步。小月一臉茫然，連忙追來問我，我頭也不回，一把把她推開，就跑了。
第二天，我暗下決心一定要超過她。從那以后，我根本不理她，見了她，就跟沒見人似的。
可是，小月的舉動(dòng)讓我很驚訝，她不但沒有討厭我，而且還是一如既往地關(guān)心我，幫助我。我有些感動(dòng)了。
“十天、九天、八天、七天、六天……”馬上又該考試了，看著日歷逐漸翻去的天數(shù)，我心里著急了，正當(dāng)我一籌莫展的`時(shí)候，小月來了，她拿著幾本厚厚的復(fù)習(xí)資料來到我家，和我一起復(fù)習(xí)，共同進(jìn)步。
那天晚上，我覺得學(xué)習(xí)其實(shí)很簡(jiǎn)單！
試卷發(fā)下來了，我很高興，小月和我并列第五名。
��！有朋友真好！小月的幫助使我懂得了很多，很多。
對(duì)手作文 43
在比賽中，我們要戰(zhàn)勝對(duì)手;在學(xué)習(xí)上，我們要戰(zhàn)勝對(duì)手;在生活中，我們要戰(zhàn)勝自我.只要我們努力，奮斗，任何對(duì)手都不是我們的對(duì)手。
挑戰(zhàn)一個(gè)個(gè)接踵而來，而在我們?nèi)松�，充滿挑戰(zhàn)!這一切都是一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手在操縱著!它就是――“目標(biāo)”時(shí)刻左右著我們。我們也因?yàn)槭艿教魬?zhàn)之后，不斷努力，不知不覺進(jìn)步了!
什么樣的人，就有什么樣的對(duì)手，什么樣的目標(biāo)。一切都因人而定。實(shí)力決定一切，實(shí)力越強(qiáng)，目標(biāo)當(dāng)然也越高，對(duì)手嘛!當(dāng)然也越厲害咯!
目標(biāo)，伴隨著我們成長(zhǎng)，進(jìn)步!可是，我們并無法戰(zhàn)勝它，左右它，拋棄它!這強(qiáng)悍的.對(duì)手!
對(duì)手!在武打小說中，經(jīng)常會(huì)提到這一句話：“道高一尺，魔高一丈!”而目標(biāo)也是如此。我們自身能力提高了，目標(biāo)也在提高!
例如：
小Q的成績(jī)一般，總保持在80+分左右!有一次考試，他突破了90分這個(gè)坎，這完全是他努力的結(jié)果。因此，他之后便暗下決心：下次，95!所以，這個(gè)信念使他更加努力學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)，上課聽講，認(rèn)真地完成作業(yè)!
目標(biāo)是我們的對(duì)手，同時(shí)也是我們形影不離的好朋友，他領(lǐng)著我們大步向前走去!
對(duì)手作文 44
在我的人生中遇到過很多比賽，不管是輸還是贏我都是微笑的看著他們，對(duì)他們說聲：“多謝！”
也許我的舉動(dòng)會(huì)讓很多人不得其解，那么我告訴你：“你的對(duì)手是你的一位‘老師’，在爭(zhēng)奪中我們得到的不僅僅僅是勝利后的獎(jiǎng)勵(lì)，還有一些我們?cè)诖煺壑绣憻挸龅牡览砼c精神�！庇涀∧鞘潜泉�(jiǎng)勵(lì)更重要的東西。
記得那是一個(gè)冬季，我的伙伴王雨欣想來一場(chǎng)友誼跑，我不假思索的'答應(yīng)了！我們站在跑道上聽著裁判的槍聲。開跑，因?yàn)槭嵌�，漫天大雪將跑到覆蓋上，在北風(fēng)的撫摸下變成了堅(jiān)硬的冰，路地有些滑。我跑了一半，腳下一滑飛了出去，我的腳被扭傷了。一向在我前面跑得王雨欣，聞聲跑了過來�？墒且惨徊涣粢獾幕艘货�，腳被冰劃傷了。我們望著彼此不約而同的笑了。我們互扶著，跌跌撞撞的跑到了終點(diǎn)。
從這場(chǎng)小小的比賽中，我們共同獲得了勝利，可是我明白在這次比賽中我得到的不僅僅僅是勝利后的喜悅，而是勝利之后我們共同建立的友誼還有堅(jiān)持不勝的精神。
在比賽中對(duì)手不僅僅是敵人，也是朋友，那么我們的對(duì)手是值得我們感謝與敬佩的，不是嗎？人生對(duì)手無數(shù)，珍惜每一次的交手，那么你學(xué)到的會(huì)更多，因?yàn)閷?duì)手就是我們的‘老師’！
對(duì)手作文 45
在一次期中考試時(shí)，我信心十足地答完了試卷。
可是試卷發(fā)下來時(shí)，我頓時(shí)傻了眼，我的成績(jī)比我的好朋友們要低好多。我心想，完了！肯定又會(huì)令爸爸、媽媽、老師失望的。唆，本來是高興的心情現(xiàn)在卻變得很槽了。
我的朋友王曉月見此情景跑來安慰我，我一見她，她滿臉上似乎寫滿了高興二字，這使我更難過了，理都不理她，就加快了腳步。王曉月一臉茫然，連忙追來問我，我頭也不回，一把把她推開，就跑了。
第二天，我暗下決心一定要超過她。從那以后，我根本不理她，見了她，就跟沒見人似的。
可是，王曉月的`舉動(dòng)讓我很驚訝，她不但沒有討厭我，而且還是一如既往地關(guān)心我，幫助我。我有些感動(dòng)了。
十天、九天、八天、七天、六天馬上又該考試了，看著日歷逐漸翻去的天數(shù)，我心里著急了，正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，王曉月來了，她拿著幾本厚厚的復(fù)習(xí)資料來到我家，和我一起復(fù)習(xí)，共同進(jìn)步。
那天晚上，我覺得學(xué)習(xí)其實(shí)很簡(jiǎn)單！
試卷發(fā)下來了，我很高興，王曉月和我并列第五名。
��！有朋友真好！王曉月的幫助使我懂得了很多，很多。
對(duì)手作文 46
我的對(duì)手是我成功道路上的一個(gè)坎兒，是我成長(zhǎng)道路上的一個(gè)絆腳石，還是成功道路上的.一只攔路虎。
我的對(duì)手，她叫莎莎，是我班級(jí)里的對(duì)手，我們雙方實(shí)力不相上下，有一次體育課的時(shí)候，老師讓我們爬竿，于是體育老師就開始分組意想不到，我竟然和莎莎在一個(gè)組里。
這是，我心想：怎么跟莎莎在一個(gè)組，也好也好，正好想跟這人切磋切磋，沒想到這機(jī)會(huì)像天上掉下來的餡餅一樣，這是天助我也。
不一會(huì)兒，比賽開始了，我和莎莎同時(shí)雙手雙腳夾住竿子，雙手向上一拉，雙腳向上一蹭，跟毛毛蟲沒啥兩樣。這時(shí)，我突然發(fā)力一下子就爬上去了，快到終點(diǎn)的時(shí)候，我得意洋洋地說：“莎莎你跟蝸牛一樣太慢了。”突然我雙腳沒一下子就滑下去了，莎莎就到了竿子的頂端成了冠軍，于是我垂頭喪氣地走回了教室。
這時(shí)，我心想：不行，我一定要戰(zhàn)勝莎莎，古希臘的柏拉圖說過成功的唯一秘訣就是堅(jiān)持最后一分鐘。于是我就校園里有時(shí)間我就去練爬竿。
終于，我讓莎莎在跟我比一場(chǎng)，她答應(yīng)了。比賽開始了，我們這是跟上次一模一樣。不一會(huì)兒，我奮起逐之，一下子爬了上去。
因?yàn)橛辛藢?duì)手。我就有了壓力，因?yàn)橛辛藢?duì)手，我有了動(dòng)力，因?yàn)橛辛藢?duì)手，我就有了友誼。
對(duì)手作文 47
對(duì)手，在大家的心目中是最大的敵人。
在身邊，到處都是對(duì)手。僅說班上，我就有74個(gè)對(duì)手。在小升初考試上，有556個(gè)對(duì)手。雖說我們”水火不相容“，但今天，我要對(duì)我所有的對(duì)手，尤其是那個(gè)最強(qiáng)大的對(duì)手深情的`說一聲謝謝。
記得有一次，是在五年級(jí)期中考試的時(shí)候。當(dāng)時(shí)我的成績(jī)很差，分?jǐn)?shù)都在90分以下，名次也在三十名以下。然而那時(shí)，我考慮到了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。頓時(shí)，我覺得自己的大腦十分活躍里面存放著早已充足了勁的巖漿。卷子一發(fā)，大腦那座巨型活火山便噴發(fā)出了與以前相比多出了幾十倍的巖漿。過了幾天，成績(jī)下來了。我竟然奇跡般的考了94＋3分，第三名！
幾個(gè)月后，下半學(xué)期開始了。在競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手那強(qiáng)大的敵人面前，我取得了入學(xué)以來最大的成功——100＋3分！第一名！在那一刻，我似乎已經(jīng)感受到了超越對(duì)手的自豪。
有了對(duì)手，才有發(fā)自內(nèi)心的痛苦歡樂；有了對(duì)手，才會(huì)有著超越自我的目標(biāo)；有了對(duì)手，渾身便會(huì)接受來自成功之門的強(qiáng)大感召；有了對(duì)手，你才會(huì)知道你離成功的最高境界還有多少米！
打破吉尼斯，不算什么，而超越自我就相當(dāng)于超越了世界的極限！我還是那句話——謝謝你，我的對(duì)手！
對(duì)手作文 48
真正了解你，懂你的可能是你的對(duì)手，有了對(duì)手，他就會(huì)在你的人生道路上推動(dòng)你前進(jìn)，對(duì)手并不恐怖，他只會(huì)讓你在失敗中獲取經(jīng)驗(yàn)。
我們學(xué)校的合唱團(tuán)排練己經(jīng)近一個(gè)月了，在前面幾次比賽中，我們學(xué)校就在泰州獲過兩次一等獎(jiǎng)。正因如此，在前幾天排練中每個(gè)成員都很散漫，我們的老師為此很著急，真希望來個(gè)對(duì)手讓我們記住這個(gè)教訓(xùn)。時(shí)間很快就到了，在比賽中我們合唱團(tuán)和去年幾次一模一樣并沒進(jìn)步。結(jié)束時(shí)還挺滿意的，下了場(chǎng)。
老師沒說什么，卻意味深長(zhǎng)的嘆了口氣，而后面幾組的'合唱團(tuán)聽起來很一般，有些成員想。在最后評(píng)分時(shí)，沒想到我們獲得了倒數(shù)第五名，散場(chǎng)后老師讓我們聽第一名，唱的第一遍，一般；第二遍，嘶……還不錯(cuò)；第三遍，非常好，有人還哭了，感動(dòng)的哭，我當(dāng)時(shí)就意識(shí)到原來對(duì)手是如此的強(qiáng)大，老師讓我們聽完對(duì)手后教育了我們，說出了對(duì)手的優(yōu)點(diǎn)。我們也因此有點(diǎn)慚愧，當(dāng)時(shí)的自己很驕傲，瞧不起對(duì)手，可這次我們卻從對(duì)手身上學(xué)到的優(yōu)點(diǎn)獲取了經(jīng)驗(yàn)。
其實(shí)對(duì)手就隱藏在我們身邊，我們只要有把握地與他“戰(zhàn)斗”，就會(huì)贏，但也會(huì)輸，但必定會(huì)從他身上學(xué)到什么，所以我們要珍惜對(duì)手。
對(duì)手作文 49
記得有一年過年期間，我和哥哥下象棋。剛剛學(xué)會(huì)象棋的我，和得到了表叔真?zhèn)�、象棋下了幾個(gè)月的哥哥下象棋，他無疑是我的一大對(duì)手。
由于我一上來大意馬虎，他步步蠶食，把我能攻擊的棋子吃了個(gè)精光，而他只是沒了幾個(gè)“卒”和一兩個(gè)攻擊棋子，眼看就要掛了，幸有姑父來為我撐腰，雖然我又堅(jiān)持了一會(huì)兒，但是最后還是輸了，我大敗了一場(chǎng)。后來我們又下了兩盤，可他的排兵布陣總令我出乎意料，我又輸了兩場(chǎng)。姑父又走過來，說“你應(yīng)該下棋之前先觀察有沒有對(duì)方棋子對(duì)你構(gòu)成威脅，如果有應(yīng)該先吃掉它，沒有危險(xiǎn)便可以自己設(shè)計(jì)陣形，干掉他的'老將。”
新的一局又開始了，我一上來只注重進(jìn)攻，忘了防守，結(jié)果一個(gè)“馬”被他吃掉了。接下來，我來了一招絕的：我用一個(gè)“車”作誘餌，他果然有了反應(yīng)，他對(duì)我的“車”很感興趣，又沒有絲毫防備，他吃了我的“車”。這時(shí)，我的老將直沖上去，他一下子就愣了。通過這次下象棋，我明白了：做事情千萬不能灰心，要堅(jiān)持到底，不能半途而廢。而且，一定不能做事不動(dòng)腦子，馬馬虎虎，要把事情盡力辦好。
遇到困難一定要想辦法，困難大時(shí)想方設(shè)法也要辦，辦不到時(shí)盡量留下一個(gè)好一點(diǎn)的結(jié)局。
對(duì)手作文 50
老師說下周的今天就要月考了，我們要選好自己的學(xué)習(xí)上的對(duì)手，和他一較高低。要我的心中，早已出現(xiàn)了自己的所要面臨的對(duì)手。她在班上是頂尖才女，是女生的驕傲。平時(shí)，她不大愛說話、交流，我并未與她有過來往�？晌覍�(duì)她的敬佩之意在還沒有與她見面時(shí)就油然而生了。我總是忍不住回頭去看看她，發(fā)現(xiàn)她學(xué)得那么仔細(xì)與認(rèn)真，我不由得一陣失落，不由得一陣面紅耳赤。根據(jù)我的觀察，她熱愛學(xué)習(xí)，性格沉穩(wěn)而富有內(nèi)涵，充滿了神秘感。在這種不了解對(duì)手的情況下，我只有不斷超越自我，才有可能戰(zhàn)勝她了。
于是，我用星期天的時(shí)間開始了復(fù)習(xí)計(jì)劃。我把這天當(dāng)作上學(xué)的'時(shí)間，并且整理了一下“課程表”，好科學(xué)地復(fù)習(xí)語、數(shù)、外這三門學(xué)科。語文和數(shù)學(xué)還復(fù)習(xí)得不賴，可英語我讀了許久才能背誦。都怪我英語功底差，別人一天就學(xué)會(huì)了，我卻要嚼許多天，我不由感到前途茫茫�？晌乙豢吹教炜眨敲此{(lán)，那么亮，又頓時(shí)有了信心。如果說我能像藍(lán)天中奮飛的小鳥那樣，即使永遠(yuǎn)飛不上太陽，我也會(huì)無怨無悔的。
哦，我的對(duì)手，就等著我們決戰(zhàn)下周吧！
對(duì)手作文 51
期中考試就要到了，同學(xué)們都在緊張激烈的復(fù)習(xí)中，老師讓我們定一個(gè)對(duì)手。于是，我的對(duì)手經(jīng)過大腦思考后定了下來。我的語文對(duì)手是李常浩，數(shù)學(xué)對(duì)手是齊佳希，英語對(duì)手是尹晨枘。
要超過他們?nèi)齻�(gè)人可不容易，首先我的.名次不能出前21名，因?yàn)槔畛：埔郧爱?dāng)過小組長(zhǎng)，語文超過他不容易；齊佳希的數(shù)學(xué)比我好，但不是特備好，所以我為了鍛煉自己選擇了齊佳希，但畢竟他考得比我好，所以超過她也不容易；而且尹晨枘有和我一樣是英語特色班的，所以英語超過他也不容易。
三個(gè)都挺不容易的，但是不管怎樣，我都要考好。
要超過他們?nèi)齻�(gè)人：
1、分?jǐn)?shù)要90以上
2、名次不能低于前21名
3、上課認(rèn)真聽講，養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣
4、下課要鞏固上課學(xué)習(xí)的知識(shí)，還要預(yù)習(xí)下一課的知識(shí)
5、要抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)，不能總是掛著一張不正經(jīng)的臉
6、老師講課要聽課，積極回答問題，積極思考老師提出的問題
7、不懂得題要問老師，不要憋著……
并且他們都很優(yōu)秀，所以我更要好好學(xué)習(xí)了！李常浩、齊佳希、尹晨枘你們?nèi)齻�(gè)人等著讓我超過你們吧！
對(duì)手作文 52
對(duì)手，是每一個(gè)人都會(huì)有的，我也有我的對(duì)手——桂花。
桂花，它雖然沒有玫瑰的艷麗多姿，沒有櫻栗的妖艷美麗，沒有荷花那樣一塵不染，沒有牡丹那樣雍容華貴，也不像桃花、迎春花是春的使者，但它也有專屬于它的，獨(dú)特的地方。
桂花，它在溫暖得春天開放，不在清爽的雨后開放，不在清冷的夏夜悄然開放，不讓人知道。它在寒冷的秋末悄然開放，它在百花凋謝的秋天開放，它不愿與百花爭(zhēng)艷，只是在花的角落中黙黙的`奉獻(xiàn)著自己的一生：它把它的清香給了人間，它把它的花瓣做成了食物——桂花糕，它把它的汁做成了清涼解毒的桂花茶。而它的要求去極少極少，只需要一捧土，一滴水，一縷陽光，它就能生存，只要能開花，就能吐香。而在它沒有開花這前，沒有人會(huì)去贊美它，人們只看到了它成功的一面，卻從沒去想過，在成功的背后，它有多少艱辛，它流了多少淚！
桂花，你是那樣高尚，在我的心里你又是那樣高大，在你的面前我是那樣的渺小，你是一個(gè)最最值得我，和一切人類敬佩的對(duì)手。
對(duì)手作文 53
有的同學(xué)可能認(rèn)為：對(duì)手就是比自己好的同學(xué)，自己一定要超過他，超過他之后，就高枕無憂了，認(rèn)為自己已經(jīng)沒有對(duì)手了。可是，他沒有認(rèn)識(shí)到，生活中真正的對(duì)手是自己，只有超越以前的自己，那才是真正的成功。
其實(shí)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)當(dāng)中，缺少的正是與自己較量的勇氣，與自己較量可以很容易發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)與不足。
有一次，我在家里做作業(yè)，遇到了一道很難解的'方程題，怎么解也行不通，腦袋就像灌進(jìn)了漿糊，混攪不清了。于是，我就想去搬“救兵”，但是，轉(zhuǎn)念又一想：如果這道題我不自己解答出來，以后再出現(xiàn)這種題型肯定還是不會(huì)。想到這里，我已到了嘴邊的話卻又咽了回去。我又坐下來認(rèn)真思考，不斷地尋找題目中的數(shù)量關(guān)系和等量關(guān)系。功夫不負(fù)有心人，這道題終于被我給解決了。我開心地笑了，那是一種發(fā)自內(nèi)心的喜悅。我戰(zhàn)勝了畏難心理，我感到了自己身上的巨大潛力，自己才是我們最大的敵人，我戰(zhàn)勝了自己。
這件事使我懂得：成功，就是要戰(zhàn)勝自己 ;戰(zhàn)勝自己才能戰(zhàn)勝一切。細(xì)細(xì)地想想：最好的朋友是自己，最大的敵人也是自己。
我終于明白了：以前我只想著超越別人，卻忽視了要想超越別人首先要超越自己 。
對(duì)手作文 54
在生活中，人人都有對(duì)手。生活中到處充滿競(jìng)爭(zhēng)，充滿挑戰(zhàn)，有了對(duì)手，才有戰(zhàn)勝對(duì)手而成為強(qiáng)者的念頭。有了對(duì)手生活才不會(huì)像白開水那么平淡無味。
在我學(xué)素描時(shí)，有一個(gè)人叫小文，他跟我畫素描的水平不相上下。一天，素描老師叫我和他進(jìn)行畫人頭像比賽，老師故意跳了我們倆最不熟悉的伏爾泰來進(jìn)行實(shí)物寫生。時(shí)間為兩個(gè)小時(shí)。
開始動(dòng)手畫了，我就按照平時(shí)素描老師的指點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)地描輪廓可是畫好輪廓時(shí)，我再看看旁邊的許文，他已經(jīng)開始上色了，手忙腳亂的我也急忙上色，線跳也不再緊湊……兩個(gè)小時(shí)過去后，老師來點(diǎn)評(píng)了，最終還是許文更勝一籌。于是我便垂頭喪氣起來，那天放學(xué)后，小文對(duì)我說：“小虓，其實(shí)你并不比我差只是你掌握的時(shí)間不好，到我家去我來教你好嗎？”我激動(dòng)的'淚水奪眶而出。
兩個(gè)月后，當(dāng)我再次和小文切磋時(shí)，我勝利了，并且得到了老師的好評(píng)。
對(duì)手，在平常人看來，是永遠(yuǎn)和你對(duì)立的，你會(huì)對(duì)他產(chǎn)生敵意，但是我卻要向我的對(duì)手說聲謝謝，因?yàn)槭怯辛藢?duì)手才有了學(xué)習(xí)榜樣，然后努力向他學(xué)習(xí)，就一定能超過他，感謝那對(duì)手！
對(duì)手作文 55
對(duì)手，你們一聽一定會(huì)覺得是某個(gè)人，而對(duì)于我來說，真正的對(duì)手就是我自己。
盼望已久的國慶節(jié)終于來臨，可面對(duì)小山一樣高的作業(yè)，我卻沒有去努力擊敗它們，而是使用了我的大招——-逃跑。我的腿似乎變成了獵豹的腿，又好像裝上了小火箭，以每分鐘五千米的`速度逃走了。
可剛跑出家門就被一個(gè)人攔住了，抬頭一看，傻眼了，這個(gè)人正是我的媽媽�！白鳂I(yè)那么多還不趕緊寫，我要出去辦點(diǎn)事，你要在家里乖乖寫作業(yè)�！蔽易炖镟絿Ａ藘删�，極不情愿的答應(yīng)著。
媽媽前腳剛走，我就想去看電視，但是又想到了大堆的作業(yè)，這時(shí)候出現(xiàn)了兩個(gè)不同的我。一個(gè)向好一個(gè)向壞。只聽向壞的說：“看電視吧，你的媽媽不會(huì)知道的�！蔽倚睦锵耄簩�(duì)呀，我的媽媽不會(huì)知道的�？上蚝玫挠珠_口說：“不行，要寫作業(yè)，這樣我就有更多時(shí)間痛快地玩耍了，再說萬一讓媽媽知道了怎么辦呢？”我又想：也對(duì)，不怕一萬就怕萬一。
經(jīng)過了一番激勵(lì)的斗爭(zhēng)，最后還是光明克制住了黑暗，我還是選擇了寫作業(yè)，向壞的也騎著豬飛快地跑走了。
我忽然間明白了：很多時(shí)候，我們最強(qiáng)的對(duì)手不是別人，正是自己的懶惰與懦弱。
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