對(duì)手作文經(jīng)典[6篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的對(duì)手作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

對(duì)手作文 篇1

　　一條河，如果沒(méi)有巖石在中間擋流，或許就不會(huì)在急流中濺起潔白的浪花。

　　一棵樹(shù)，如果沒(méi)有群林與之爭(zhēng)逐，或許就不會(huì)長(zhǎng)成一棵參天古木。

　　沒(méi)有疾風(fēng)，風(fēng)帆只是一塊破布。

　　沒(méi)有巨浪，小船僅為一副腐木。

　　同樣，一個(gè)人一生中如果沒(méi)有遇到強(qiáng)勁的對(duì)手，一帆風(fēng)順，那么他的人生將失去光澤。沒(méi)有對(duì)手的人生是平淡的人生，是無(wú)味的人生。

　　有這樣一則故事：森林里有狼有鹿，人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)鹿，就請(qǐng)獵人把狼消滅了。哪知幾年以后，鹿因?yàn)闆](méi)有狼，吃飽飯就躺在草地上休息曬太陽(yáng)，結(jié)果鹿的`體質(zhì)越來(lái)越差，鹿群竟然越來(lái)越小。很多醫(yī)生用了各種藥物都不能改變這種局面。后來(lái)有人想到一個(gè)辦法，就是重新把狼請(qǐng)回來(lái)。于是重新把狼放在樹(shù)林里，在這你追我跑的過(guò)程中，鹿增強(qiáng)了自身的體質(zhì)，數(shù)量竟然變大了。正是因?yàn)槁褂辛死沁@個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手，才迫使它們提高自己。從這個(gè)意義上講，正是有了對(duì)手，才迫使我們奮勇前進(jìn)。

　　縱覽古今，從一個(gè)國(guó)家、民族的興盛到一個(gè)人的成功無(wú)不印證出對(duì)手的重要性。當(dāng)年漢人寬袍大服，風(fēng)度翩翩，不料卻被夷人打得落花流水，倉(cāng)皇失措。于是，趙武靈王穿上胡服，銳意改革，向?qū)κ謱W(xué)習(xí)，以致成就千秋霸業(yè)。孫臏由于被龐涓所嫉，以致身殘，然而他由此更發(fā)憤圖強(qiáng)，終成為兵法大家。

　　英國(guó)偉大詩(shī)人拜倫自幼跛腳，行動(dòng)不便。在中學(xué)讀書(shū)時(shí)，同校有一身強(qiáng)體壯的同學(xué)常取笑他，甚至讓他一只腳套著籮筐在操場(chǎng)上跑步。這巨大的恥辱讓拜倫忍無(wú)可忍，他決心重整旗鼓。于是他每天鍛煉身體，練就一身功夫，最終在拳擊比賽上，一拳將對(duì)手打倒在地。

　　分析這些成功者的人生經(jīng)歷，我們不難發(fā)現(xiàn)，對(duì)手不僅僅是讓我們痛苦失敗的惡魔，還是一只不斷從背后推你前進(jìn)，讓你不敢松懈、不肯言敗的“手”。

　　初讀“以狼醫(yī)鹿”的故事，大家可能會(huì)大惑不解，現(xiàn)在大家明白了吧，強(qiáng)大的對(duì)手才是我們真正的“醫(yī)生”。當(dāng)你困倦時(shí)，當(dāng)你想偷懶時(shí)，當(dāng)你要放棄時(shí)，不妨請(qǐng)回你的“狼醫(yī)生”，他會(huì)讓我們更堅(jiān)定信心，更奮勇拼搏，毫不松懈，一步步踏向成功!

對(duì)手作文 篇2

　　人的一生會(huì)遇到過(guò)很多對(duì)手，棋場(chǎng)上的對(duì)手，戰(zhàn)場(chǎng)上的對(duì)手，很多很多，而我的對(duì)手是姥姥家的那條大狗。

　　有一次，我出去買(mǎi)包子，在回來(lái)的路上，又見(jiàn)到了我的那個(gè)兇狠的對(duì)手——大狗，它虎視眈眈地看著我手里的肉包子，饞得好像口水都流出來(lái)了，似乎吃不到包子就要把我吃掉!我嚇得心驚膽戰(zhàn)，只好忍痛割?lèi)?ài)給了它一個(gè)肉包子，它狼吞虎咽地吞掉了肉包子，我正要逃跑時(shí)，它又朝我“汪汪汪”地叫了起來(lái)�？磥�(lái)想讓我把所有的肉包子都給它，如果不給它，他就堅(jiān)決不讓我進(jìn)屋，沒(méi)辦法我只有拼了!我迅速地哈腰撿起一塊大石頭，哪知那條大狗竟然如此不禁嚇，看勢(shì)頭不好，掉轉(zhuǎn)狗頭撒腿就跑……我勝利了!用我的勇敢打敗了那條貪吃不要命的.我的對(duì)手——大狗!

　　我雄赳赳氣昂昂地走進(jìn)屋子，心里豁然開(kāi)朗。原來(lái)真正的敵人是自己，戰(zhàn)勝自己的膽怯，勇敢去面對(duì)自己的對(duì)手，哪怕它像大狗這么的兇猛可怕，也只不過(guò)是條“紙老虎”!

　　教師評(píng)語(yǔ)：你遇到了如此兇猛的對(duì)手，真得需要點(diǎn)兒勇氣和膽量，才能打敗它啊!而你卻在這種緊急的關(guān)頭做到了臨危不懼，勇于智斗大狗!更難得的是，最后在事件之后你感悟出了一個(gè)道理：戰(zhàn)勝自己才能戰(zhàn)勝對(duì)手!相信

對(duì)手作文 篇3

　　對(duì)手，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不可缺少的人，我也有對(duì)手，那就是我們的班長(zhǎng)周羽旋。

　　我們班長(zhǎng)比我大一歲，個(gè)子比我高，很是活潑。有一天，我在學(xué)校寫(xiě)作業(yè)，她推了我一下，我很不高興，為什么推我?心里有說(shuō)不盡的厭煩，當(dāng)她又推了我一下，我可火了，心里想不就是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)沒(méi)你好嗎?于是，我下定決心，一定要超過(guò)她?

　　馬上要臨近考試了，看到周羽旋若無(wú)其事的玩耍，一點(diǎn)也不擔(dān)心考試的樣子，我坐在位子上復(fù)習(xí)，別人叫我出去玩我也不去，媽媽喊我去逛街，我也不去。

　　終于到考試的時(shí)候了，做卷子的時(shí)候，我認(rèn)真的審題，不敢有半點(diǎn)馬虎，做完了，我又從頭開(kāi)始一道題一道題的.檢查，怕有錯(cuò)的。啊!真是不檢查不知道，一檢查嚇一跳，我有很多錯(cuò)別字，有些題思路也有問(wèn)題結(jié)果肯定都沒(méi)做對(duì)，幸好幸好，我暗自竊喜，檢查出來(lái)了，不然分?jǐn)?shù)白白從我手中溜走，豈不可惜。我又看了班長(zhǎng)一下，她正愁眉苦臉地盯著考卷呢?

　　過(guò)了幾天，發(fā)試卷了，看了一下，我考了97.5分，可高興了，又看了班長(zhǎng)的，她只考了85分，我心里樂(lè)開(kāi)了花，班長(zhǎng)瞪了我一眼，雖然我不知道這是為什么，可我還是享受著努力后收獲果實(shí)的滋味。

　　我再次下定決心，以后的每一次考試我都要超過(guò)她，做一個(gè)學(xué)習(xí)好的學(xué)生。

　　我很感謝我的對(duì)手，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中如果沒(méi)有她們，沒(méi)有她們的激勵(lì)，我也就不會(huì)感受到學(xué)習(xí)的重要性和積極性，以前，我都不把學(xué)習(xí)當(dāng)個(gè)事，現(xiàn)在才知道好好學(xué)習(xí)是多么重要呀!

對(duì)手作文 篇4

　　一位動(dòng)物學(xué)家對(duì)生活在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊群進(jìn)行了一番研究。他發(fā)現(xiàn)東岸羚羊群的繁殖能力比西岸的強(qiáng)，奔跑速度也不一樣，每分鐘要比西岸的快13米。

　　對(duì)這些差別，這位動(dòng)物學(xué)家曾百思不得其解，因?yàn)檫@些羚羊的生存環(huán)境和屬類(lèi)都是相同的`，食物來(lái)源也一樣，都以一種叫鶯蘿的牧草為主。

　　有一年，他在東西兩岸各捉了10只羚羊，把它們送往對(duì)岸。結(jié)果，運(yùn)到東岸的10只一年后繁殖到14只，運(yùn)到西岸的10只剩下3只，那7只全被狼吃了。

　　這位動(dòng)物學(xué)家終于明白了，東岸的羚羊之所以強(qiáng)健，是因?yàn)樵谒鼈兏浇�生活著一個(gè)狼群，西岸的羚羊之所以弱小，正是因?yàn)槿鄙龠@么一群天敵。

　　沒(méi)有天敵的動(dòng)物往往最先滅絕，有天敵的動(dòng)物則會(huì)逐步繁衍壯大。大自然中的這一現(xiàn)象在人類(lèi)社會(huì)也同樣存在�？梢�(jiàn)，對(duì)手是一把雙刃劍，可能對(duì)你造成威脅，但也能夠成為你前進(jìn)的動(dòng)力。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，沒(méi)有必要憎恨你的對(duì)手，若深入思考一下，你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，真正促使你成功，真正讓你堅(jiān)持到底的，真正激勵(lì)你昂首闊步的不是順境和優(yōu)裕，也不是朋友和親人，而往往是那些威脅你的對(duì)手、打擊、挫折甚至是死神。

對(duì)手作文 篇5

　　我的對(duì)手是朱天為。他圓圓的臉蛋，大大的眼睛充滿了智慧，眼睛下有一個(gè)小巧的鼻子。最有特點(diǎn)的要數(shù)那張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴了。只要朱天為一說(shuō)話，那可真是口若懸河，天花亂墜。課堂上，他能言善辯，妙語(yǔ)連珠；課下，他談古論今，滔滔不絕。

　　為什么朱天為是我的`對(duì)手呢？原來(lái)有三點(diǎn)可以證明，下面，請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)。

　　第一：作文之戰(zhàn)。以前，朱天為的作文總是全班第一�？吹剿�每天抱著各種書(shū)籍如饑似渴的閱讀，作文本里工工整整的字跡，我暗下決心，一定要超過(guò)他。于是每天晚上我苦讀作文書(shū)，掌握作文方法，并背誦好詞好句。終于，盼到了每周一次的課堂作文，我想：這一次我一定超過(guò)你。我列好提綱，在腦海里搜羅好詞好句，一筆一畫(huà)，工工整整完成并提交了作文。再看我的對(duì)手朱天為也是埋著頭，奮筆疾書(shū)。當(dāng)我聽(tīng)到老師的口里報(bào)出我的名字，并得到了優(yōu)星的成績(jī)時(shí)，我嘴角忍不住微微上揚(yáng)，心里別提有多激動(dòng)了。

　　第二：數(shù)學(xué)之戰(zhàn)。從一年級(jí)到二年級(jí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)獨(dú)占鰲頭。到了三年級(jí)，有一匹“黑馬”殺了出來(lái)，他就是朱天為。朱天為幾乎每一次數(shù)學(xué)考試都是前三名。偶爾還跟我并列第一。不久，第一名和第二名就成了我們的寶座。為了守住冠軍寶座，我認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤奮努力，而他也更加一絲不茍，不當(dāng)放過(guò)一絲一毫的錯(cuò)誤。老師欣慰的說(shuō)道：“你倆真是老師的得意門(mén)生呀！”

　　第三：背書(shū)之戰(zhàn)。我和朱天為的背書(shū)之戰(zhàn)進(jìn)行的非常激烈。每次上課前，我們都爭(zhēng)先恐后地找老師背書(shū)。于是我們進(jìn)行了一場(chǎng)古詩(shī)詞比賽。朱天為開(kāi)始了：“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓�！蔽蚁耄汉俸伲�這首我也會(huì)。我也背一首簡(jiǎn)單的來(lái)試試他：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！本瓦@樣我和他你一首我一首地背了起來(lái)。當(dāng)朱天為背到：“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天……”我心想：糟了，這是我的拿手絕招，怎么朱天為也會(huì)，這首詞是我好不容易才背掉的，又讓他搶了先，于是我憤憤不平地背到“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者，念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。”我們就這樣一會(huì)兒唐詩(shī)，一會(huì)兒宋詞地背了起來(lái)，老師同學(xué)直為我們喝彩。

　　有對(duì)手真好，和對(duì)手比賽的過(guò)程，就是強(qiáng)大自己的過(guò)程。我愿意和朱天為做一輩子的對(duì)手！

對(duì)手作文 篇6

　　感謝對(duì)手，因?yàn)閷?duì)手是前進(jìn)路上的強(qiáng)心劑，推動(dòng)器，可以助你一臂之力。

　　雅典奧運(yùn)會(huì)男子跳水三米板冠軍彭勃在賽后接受記者采訪時(shí)說(shuō)：“我特別感謝兩個(gè)人，一個(gè)是隊(duì)友王克楠，一個(gè)是對(duì)手薩烏丁。如果今天沒(méi)有王克楠到場(chǎng)給我的鼓舞，我的金牌就不會(huì)拿得這么順利，我之所以要感謝薩烏丁，是因?yàn)闆](méi)想到他今天發(fā)揮得這么出色，他這么大的年齡還那樣拼搏，這刺激了我更努力的去比賽�！�

　　這就告訴人們一個(gè)道理，對(duì)手是是自己的壓力，也是自己的動(dòng)力，而且往往對(duì)手給自己壓力越大，自己因此激發(fā)出的'動(dòng)力也就越強(qiáng)。對(duì)手之間是一種隊(duì)立，也是一種統(tǒng)一，相互排斥又相互依存，相互壓制又相互刺激，尤其是在競(jìng)技場(chǎng)上，沒(méi)有了對(duì)手，也就沒(méi)有了活力。

　　學(xué)習(xí)，工作，事業(yè)中，誰(shuí)都可能遇到對(duì)手，誰(shuí)都盼望超過(guò)對(duì)手，但無(wú)論成功還是失敗，都不要忘了要感謝你的對(duì)手，因?yàn)槭菍?duì)手與你共同追逐，一起攀登，一起騰飛，也是你精神與力量的支柱。

　　感謝對(duì)手，無(wú)論何時(shí)有了對(duì)手，才會(huì)有危機(jī)感，才會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，有了對(duì)手，使你不得不奮發(fā)圖強(qiáng)，不得不銳意進(jìn)取，因此每個(gè)人都應(yīng)學(xué)會(huì)感謝與你相拼搏的對(duì)手。

　　為自己加油，同時(shí)請(qǐng)為對(duì)手加油，和諧共處，快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　有競(jìng)爭(zhēng)，生活才愈精彩，愈充滿挑戰(zhàn)，贏的幾率越大。

　　感謝對(duì)手，感謝你。

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