活動作文[推薦]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的活動作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
活動作文 篇1
四川的朋友:
你好!
當(dāng)你收到這份信時,你一定感到驚訝。一個以你素不相識的女孩,竟然會給你寫信,換做我,我也會感到很驚訝的。我們雖然沒有見過面,但我們可以已筆友的名義做一對好朋友,我愿意將一顆真誠的心獻給你。
說了這么久,我還沒自我介紹呢!我叫劉婧柔,今年12歲了,是個快樂的小女孩。我呀,一雙近視的不能再近視的眼睛,大大的耳朵,較小的身材,我有時調(diào)皮,有時乖巧。在家,媽媽說我,是十足的淘氣包?傻搅藢W(xué)校,就不一樣了,立刻從淘氣包變成了乖乖女。我住在浙江省舟山市沈家門,是沈家門第一小學(xué)的一名五年級學(xué)生。我還很喜歡唱歌和畫畫呢!
20xx年5月12日,當(dāng)時的場景似乎就在腦海中依依浮現(xiàn)。那場大地震把房屋震塌了;那場大地震把學(xué)校震塌了;那場大地震給每個人心中留下了永遠抹不掉的'陰影,留下了永遠都不能愈合的一條傷痕。
這件事雖然已經(jīng)過去很久,但有時想起,還會隱隱感到幾絲悲傷。
好了,好了,不說這些不開心的事了。你們的學(xué)校建好了嗎?那邊的房屋剪得怎么樣了?你搬進新家了嗎?
我很期待你的回信!
下次,我給你回信時,一定會教你一些好玩的游戲。
祝你學(xué)習(xí)進步,天天向上!
劉婧柔
20xx年xx月xx日
活動作文 篇2
老師說:“從前,羅馬有個大將。他下令將所有抓來的俘虜捆絆起來扔到死海里淹死,可是第二天,部下來報扔到死海里俘虜都漂回來了。將軍很奇怪,便再一次將俘虜捆絆起來扔到死海里去。第三天,部下來報俘虜又漂回來了。將軍更奇怪了,想:難道有神靈在保佑他們,將軍怕得罪神靈就把他們給放了!贝蠹衣牭闹粤,還想聽一遍,可是因為我們是在上課所以老師就沒再講了。
故事雖然聽完了,但我們心中還是一個謎。為了解開這個謎,老師要開始做實驗了,老師先把雞蛋放進第一個杯,雞蛋迅速沉了下去。當(dāng)老師把雞蛋放到第二個杯中雞蛋就浮在水杯里,我們就感到奇怪。這時尚老師叫一位同學(xué)去嘗一嘗這兩杯的水。那同學(xué)說“:這兩杯的水,第一杯的水是淡水,第二杯的水是咸水。”這時,我也悟出了一點道理。我想:媽媽腌制咸鴨蛋不也是用鹽水泡制的嗎?鴨蛋不也是浮起來的嗎?死海的水是咸的,所以被絆住的俘虜不但沒死,還漂回來。這時老師高興地說“:咸水的浮力很大,死海是含量很大的湖,所以俘虜都沒死!
我通過這次課堂活動課,我才知道世界上還有淹不死人的'海——死海。雖然我在知識的海洋中遨游,而自己在知識還比不上海洋里的一滴水,這是因為我看的書太少的緣故,今后我一定要多看課外書,多參加課堂活動,增長知識,開闊視野。
活動作文 篇3
殘冬臘月,晨曦初露,路上行人還十分稀少,而大園路卻人頭涌涌,人聲沸騰,熱鬧非熱鬧非常。你知道什么原因嗎?告訴你吧,因為今天“20xx年第六屆全民健身徒步節(jié)”在這里舉行啟動儀式,這可是一場空前盛大的活動,據(jù)說有5萬多人參與呢!非常幸運,我成為車田小學(xué)徒步隊的一員,這是我第一次參加徒步活動,而且挑戰(zhàn)的是16公里路程,甭提多激動和緊張了?吹揭粋個徒步者精神抖擻,斗志昂揚,我也攥緊拳頭,立誓一定堅持走完全程。
活動舞臺中,由市領(lǐng)導(dǎo)擂鼓發(fā)令正式開啟本次徒步活動,數(shù)萬人高舉隊旗,浩浩蕩蕩從東城向西城出發(fā)。長長的隊伍不斷向前移動,慢慢拉開了距離,遠遠望去五顏六色的隊旗隨風(fēng)飄舞,宛如一條五彩蟠龍在翻騰前行。沿線翠樹碧綠,高樓林立,田園蒼茫,與滾滾人流交織成一幅絢麗別致的“茂名畫卷”,看呆了很多路人。此情此景,令徒步者力量倍增,一路歡歌而行。
“大家辛苦了!來,唱杯菊花茶,吃個南瓜餅……”在茂化快線車田路段傳來熱情洋溢的招呼聲,告訴你吧,這是我們車田小學(xué)設(shè)立的“補給站”,免費為徒步者提供菊花茶和南瓜餅補充能量。別看這些南瓜餅不起眼,這可是由學(xué)校老師和家長辛辛苦苦合力手工制作的'“能量餅”,約有3000余只,再加上一杯熱氣騰騰的菊花水,完全可為徒步者補充足夠的能量。走了這么長的路程,我也感覺有點累了,吃了香甜可口的南瓜餅,頓覺動力源源,滿血復(fù)活。
“到達終點了!”快步踏上西城校區(qū)的站臺,車田小學(xué)領(lǐng)隊振臂高呼,不斷揮動著隊旗!俺晒α!”我激動得一蹦三尺高,此刻已忘記了雙腳的酸痛,與同行同學(xué)不斷擊掌慶賀。16公里徒步,我終于堅持走完了!
這是一次意義非凡的徒步活動,這次徒步,我增強了體能,享受了快樂,也學(xué)會了堅持。同時,我也感受到了茂名有一種崛起的力量。
活動作文 篇4
三月十二日植樹節(jié),正是今天。我們班榮幸被選中去植樹,全校只有我們班有機會。這次植樹活動是我第一次參加,對我來說,真是受益匪淺!
我們拿好鏟子準(zhǔn)備下去種樹時,心情是那樣的興奮,那樣的激動。我們到達植樹地點,老師讓小組長每人拿兩株樹苗。我們小組長會自己先試種一棵,然后讓小組長指點組員。我一開始拿到樹苗,發(fā)現(xiàn)碰過樹苗的那只手整只手都是泥,我被那濕軟的泥土嚇到了,我不敢想象這么惡心的.東西在我手上躺著,這時我想原來植樹也不怎么好完成。我忍著勉強地試種。嘗試的過程我大概總結(jié)出來了——挖洞;放樹苗;填土。
按照這個步驟,我們組就開心植樹了。剛開始同學(xué)們都很積極,他們都很好地分配每個人的工作,有條不紊。我們組就三個男生一組,三個女生一組,我是負責(zé)女生那組的。我拿起鏟子鏟泥土,身子有點向前,頭發(fā)撂倒耳朵后面。一下一下地把鏟子深入泥土,很快,一個洞就出來了。一位女生負責(zé)把樹苗放進去,另一位女同學(xué)負責(zé)填土。有時老師會在前面用個大鏟子幫忙給泥土。不到一會兒,一棵小樹苗就在我們?nèi)齻女同學(xué)中完成了。我感覺到了一點成就感,因為我把我認為完成不了的事情給親手完成了。剛開始不喜歡泥土的我好像漸漸進入佳境。剛種完一棵,就迫不及待想種第二棵,即使弄臟了,也讓興奮的心情給洗干凈了。我種的途中,竟大膽地踩在泥土中,我沒有抗拒那泥土,而是想都沒想地與他們接觸?赡,在冥冥之中,開心與激動已經(jīng)讓我們學(xué)會了大膽接受,大膽嘗試。
植樹活動時間轉(zhuǎn)眼過去,我們還沉浸在那歡樂的氣氛中。可時間雖短,但受益的卻是我們。我從中懂得了團結(jié),才能完成好一件事;嘗試,才能讓人大膽跨過坎坷。這真是讓人難忘的一次植樹活動!
活動作文 篇5
今天,學(xué)校組織社會實踐,地點為火燒嶼的青少年科技館。我們先乘19路公共汽車到了碼頭,然后再改乘船。過了10分鐘,我們就到了火燒嶼。一上岸,我們就遇到了一個很有意思的地磚,上面五顏六色的,仿佛是一些圖案,一個講解員給我們介紹了這面磚塊,上面有一些類似金字塔或者木乃伊之類的抽象畫。到了科技館,一進門,首先映入眼簾的是一個會動又會說話的機器人,講解員為我們介紹了這個機器人,它是一個接收電腦電波的機器人,也就等于是用電腦來操縱它。講解員一打開控制開關(guān),機器人就開始擺動,特別是手指的動作非常靈敏,就像人在擺動,一模一樣。
每當(dāng)它在擺動的時候,向我們招手,同時發(fā)出聲音:“你們好,歡迎來到科技館!” 正當(dāng)我們看得入神時,突然,老師叫我們先直接上五樓,再一層一層地參觀下來。于是,我們按照老師的要求,一步一步吃力地上了五樓。終于到了,大部分同學(xué)都累倒在地,但是一看到眼前的機器人,開始興奮不已,好象剛才的疲累都已經(jīng)一掃而空。、里面有一個會跳舞會唱歌的女機器人,當(dāng)音樂響起時,它就開始扭動了,而且還邊唱著歌。還有一個彈琴機器人,也隨著音樂的節(jié)奏開始彈琴,就像是在為跳舞的女機器人伴奏。 第四層是電流室,當(dāng)我們走到一個機器前,我們都不知道這個很普通的機器有什么作用,于是我們問講解員:“這是什么機器,這么普通,怎么會也被認為是好的作品呢?”講解員就開始問:“哪個女同學(xué)愿意上來配合一下?”于是,一位女同學(xué)舉手了,講解員請她上來站到一個椅子上,用手貼緊身旁的圓球,講解員一開啟開關(guān),這位女同學(xué)的頭發(fā)就開始自動飄了起來,大家一看到這個情景都大吃一驚。我看得走火入魔,于是講解員就當(dāng)場介紹了這個機器,它的名字叫“怒發(fā)沖天”。
它是利用靜電的原理制造的。電流室里還有一項關(guān)于電磁的`知識,就是由某項運動而產(chǎn)生電力的。比如手搖發(fā)電機,當(dāng)我們用手握住把柄搖轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)盤搖得越快,轉(zhuǎn)盤上的燈就越亮。還有一個腳踩發(fā)電機,當(dāng)你腳踩得越快,屏幕上顯示的電流就越大,屏幕也就越亮。 科技館里的東西真神奇,肯定還有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方。通過這次社會實踐活動,讓我明白科學(xué)的力量真是偉大。
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