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活動(dòng)作文

時(shí)間:2024-12-31 08:13:57 動(dòng)作 我要投稿

(熱)活動(dòng)作文

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的活動(dòng)作文4篇,希望對大家有所幫助。

(熱)活動(dòng)作文

活動(dòng)作文 篇1

  今天,是個(gè)光輝的日子,中國少先隊(duì)員走過了64年的歷程,與共和國同齡。為此,學(xué)校也舉辦了一個(gè)建隊(duì)日活動(dòng)。

  一大早,我來到學(xué)校,看到同學(xué)們個(gè)個(gè)身穿校服,胸前飄揚(yáng)著紅領(lǐng)巾,精神抖擻的樣子讓我一下子也精神振奮了起來。看著周圍,彩旗飄揚(yáng),橫幅高高地掛在枝繁葉茂的芒果樹上,校園里到處都彌漫著建隊(duì)日活動(dòng)的歡樂氣氛。

  活動(dòng)開始了,主持人老師帶著兩位小同學(xué)走上了舞臺(tái)并在一番講話后興致勃勃的宣布活動(dòng)開始;顒(dòng)環(huán)節(jié)很多,但最令我激昂的,熱血沸騰的.還是一年級小朋友光榮加入少先隊(duì)。因?yàn)槲抑兰t領(lǐng)巾是用革命先烈的鮮血染成的,就是紅旗的一角。現(xiàn)在新成員的加入,就意味著我們屹立在東方的祖國要有一批棟梁之才了。作為老隊(duì)員,我看過很多戰(zhàn)爭英雄的故事,我為小同學(xué)們高興,更為祖國高興;顒(dòng)后,老師問我們,我們的中國夢是什么?我回答老師說,我的中國夢是好好努力學(xué)習(xí),博覽群書,拓寬知識(shí)面,將來長大了成為了,祖國了棟梁,就要用自己的知識(shí)與滿腔熱枕來報(bào)效祖國,讓自己的祖國更加強(qiáng)大,更加雄偉!

  活動(dòng)結(jié)束后,我想:“我們一定要好好聽黨的話,好好學(xué)習(xí),好好勞動(dòng),用自己的雙手實(shí)現(xiàn)夢想,用自己的努力與汗水換取美好的生活!

活動(dòng)作文 篇2

  周五,老師組織我們中午一點(diǎn),去雨花臺(tái)實(shí)踐活動(dòng)。

  經(jīng)過上午四節(jié)課的“煎熬”終于到了一點(diǎn)鐘,可以去實(shí)踐嘍!

  在到雨花臺(tái)的`路上,我們談天說地,車?yán)锖喼背闪艘粋(gè)菜市場。還有些同學(xué)拿著相機(jī)互相拍照,在我們的歡聲笑語中,雨花臺(tái)終于到了。

  一進(jìn)大門,車子帶我們爬了一段坡路,我們就下了車。一下車就看到眼前高高的臺(tái)階上有一個(gè)長長的紀(jì)念碑上面寫著“雨花臺(tái)烈士紀(jì)念碑”,我們在紀(jì)念碑前面為革命烈士們默哀三分鐘,然后繞紀(jì)念碑一周,還拍了集體照。

  上了車,大家都懷著嚴(yán)肅的心情,雖然也有些燃在車上打鬧,但是我的心情始終開心不起來,我在想:這些烈士真棒,為了國家寧愿犧牲自己,真勇敢。沒有他們,就沒有現(xiàn)在的中國!我一定要好好學(xué)習(xí),成為一個(gè)有用的人,為祖國貢獻(xiàn)更多的力量,讓祖國更強(qiáng)大。

活動(dòng)作文 篇3

  今天是9月9日,是教師節(jié)的慶祝活動(dòng)。

  在上操時(shí)候,我們舉辦了教師節(jié)的慶祝活動(dòng)。全體一至六年級的同學(xué)都到場了。主持人是楊楚和王芳老師,他們一起宣布:“草橋小學(xué)20xx至20xx年教師節(jié)慶;顒(dòng)現(xiàn)在開始!庇^眾席里,頓時(shí),響起一片熱烈的'掌聲。有些同學(xué)把為老師寫的詩在主席臺(tái)誦讀給老師聽,有些同學(xué)把和老師發(fā)生感人的故事寫成作文讀給老師聽。

  過后,有些同學(xué)和老師在對話,有些講的非常動(dòng)聽,有些人哭了,有些人用熱烈的掌聲來表示,每當(dāng)一位同學(xué)說完,我們觀眾席里響起一片又一片的掌聲,到了我們班的老師和同學(xué)在對話,老師講完后,我們使勁的鼓掌。到了同學(xué)給老師們獻(xiàn)花了,我們六年級的同學(xué)都站起來了我們一邊起來一邊鼓掌,直到老師們下場才坐下來,今年的教師節(jié)我們過得非常感動(dòng)。

活動(dòng)作文 篇4

  今天是另一個(gè)快樂的日間學(xué)習(xí)小組活動(dòng)。

  今天,我們分享我們的好書和道德。書籍是我們身邊的好老師和有益的朋友。我們每個(gè)人都帶了一本他喜歡的書,并與每個(gè)人分享他的閱讀感受。我們靜靜地閱讀書籍,沉浸在書籍的.世界里,在知識(shí)的海洋里游泳。書中的每個(gè)故事都讓我們受益匪淺,回味無窮。

  在知識(shí)的海洋中,我們分享自己的收獲,讓別人覺得每本書都有不同的理由和未使用的知識(shí)。泛讀使我們能夠體驗(yàn)不同的感受和不同的原因,豐富我們的視野。

  這次的小組活動(dòng)讓我感受到了書籍和不同知識(shí)的海洋,收獲也很大。

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