動(dòng)作作文[優(yōu)秀5篇]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的動(dòng)作作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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動(dòng)作作文 篇1
人生如圓，如果說(shuō)我們自己是鉛筆，需要以實(shí)際行動(dòng)過(guò)生命的弧線(xiàn)，那么母親便是橡皮，溫柔而謹(jǐn)慎地為我們抹去圓弧中的羈羈絆絆。
我有著其她孩子一樣的性格，任性、固執(zhí)，對(duì)你總是十分反感而你卻一而再、再而三的包容、忍讓。當(dāng)我沖動(dòng)的時(shí)候，是您來(lái)開(kāi)導(dǎo)我；當(dāng)我傷心的時(shí)候，是您來(lái)安慰我；當(dāng)我失望的時(shí)候，是您來(lái)鼓勵(lì)我；當(dāng)我驕傲的時(shí)候，是您來(lái)提醒我；當(dāng)我成功的時(shí)候，是您來(lái)激勵(lì)我……
我青春叛逆，喜歡自由自在無(wú)拘無(wú)束的“個(gè)性生活”，可那些永遠(yuǎn)也學(xué)不完的無(wú)所謂“淵博知識(shí)，就像一把把枷鎖，將我牢牢鎖住，有時(shí)喘不過(guò)氣可每當(dāng)我回到家里，看到您那親切慈祥略帶一些疲倦的面龐，不知道為什么說(shuō)有的壓力悄然消失。這些都是您的功勞，母親
我是一名轉(zhuǎn)校生，我的學(xué)習(xí)很普通，成績(jī)也一樣，每次考試的成績(jī)是一樣的，排名中等。這次卻很不理想，期中成績(jī)下來(lái)之后，我頓時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)很氣餒，我的排名居然是全校600多名，下等生，我很苦惱，感覺(jué)很丟臉，覺(jué)得沒(méi)有辦法把我的成績(jī)告訴媽媽。媽媽問(wèn)我，知道了我的成績(jī)排名，可是媽媽沒(méi)有罵我他和我說(shuō)：“你這次已近考得很好了，你是一名轉(zhuǎn)校生，只要你好好努力一下，一定會(huì)很棒的。”媽媽的`話(huà)就像帆船，推著我不斷前進(jìn)不斷的進(jìn)步。
記得還有一次，下雨天，我還在學(xué)校打掃衛(wèi)生，而我并沒(méi)有想到媽媽會(huì)在外面等我，到我出來(lái)的時(shí)，看見(jiàn)了媽媽心里很高興，但我并不知道媽媽已經(jīng)感冒了，而她還是把雨衣讓給了我，讓我不受雨淋，而媽媽還是冒著雨挺險(xiǎn)而出，回到家里，我看到媽媽身上都濕了，我的心里有一種說(shuō)不出的難過(guò)，難過(guò)中還帶著一種心酸……
母親，她是疲憊中的一杯茶，當(dāng)你軟弱無(wú)力時(shí)，只消幾口就使你神清氣爽；母親是挫折中的陣陣清風(fēng)，當(dāng)你驚慌傷心時(shí)，為你拭去焦燥的汗水，樹(shù)立好凌亂的思緒；母親是煩惱中的一曲古箏，當(dāng)你意志消沉?xí)r，優(yōu)雅的旋侓飄蕩，眼前立即一片青翠。
母愛(ài)，她是眼中的一lu陽(yáng)光讓人們的即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春；她是山澗的一眼清泉，讓你的感情即便蒙上歲月的風(fēng)塵仍然澄澈清亮；她是針線(xiàn)盒里的一個(gè)穿線(xiàn)孔；只要有小小的針孔他便會(huì)如春水般的潺潺流淌，浸潤(rùn)你寂寞、疲憊的、甚至傷痕累累的心田。
我眼中的母愛(ài)是至高無(wú)上的，因?yàn)樗拇嬖谀赣H也變得偉大。母親是世界上最芳香、最偉大、最溫暖、最光明的同義詞，而母愛(ài)則是與源泉、根本。
愛(ài)，就在那一瞬間，就像一股暖流，涌進(jìn)我的心里，讓我體會(huì)到母愛(ài)的溫暖。謝謝你，媽媽?zhuān)∥覑?ài)你！
動(dòng)作作文 篇2
正好一個(gè)深夜，那天夜里黑的沒(méi)有任何白色，周?chē)轮Z毛大雪。
我的叫聲吵醒了正在熟睡的媽媽?zhuān)B忙起床，馬上到我的房間。我全身上下直發(fā)熱，媽媽二話(huà)不說(shuō)，穿好衣服急急忙忙跑出了家。
只怪外面雪下得實(shí)在太大了，地上結(jié)起了厚厚的雪，使我們不管穿再多的衣服都冷得直發(fā)抖，離醫(yī)院卻還有很多路路上卻一輛車(chē)也沒(méi)有。我們等好久，終于，在無(wú)邊的黑暗中突然閃來(lái)了希望的`光芒，是一輛車(chē)！
可是我們走過(guò)去時(shí)，被一個(gè)穿西服的，臉上很兇的人擋在前頭，就在他踏上車(chē)門(mén)時(shí)，媽媽用快啞的嗓子請(qǐng)求到：“師傅，我兒子有病在身，雪那么大，路上也沒(méi)有車(chē)，能讓我們先嗎？”，這時(shí)媽媽身上已經(jīng)積滿(mǎn)了雪。那個(gè)人一邊打電話(huà)一邊對(duì)媽媽不耐煩的說(shuō)：“我還需要加班呢”！說(shuō)著那個(gè)人坐上了車(chē)。
那個(gè)人對(duì)司機(jī)說(shuō)：開(kāi)到前面的大廈要多少錢(qián)？，司機(jī)剛剛聽(tīng)到媽媽地對(duì)話(huà)，便笑著說(shuō)二百元，頓時(shí)，那個(gè)人嚇了一跳，怒氣沖沖地下了車(chē)，嘴邊一直咕咕道，真是個(gè)黑心的司機(jī)，二百元都?jí)蛭壹影噘M(fèi)了！
哪位司機(jī)用他的一個(gè)愛(ài)的舉動(dòng)深深地打動(dòng)了我，我也發(fā)現(xiàn)因?yàn)樗哪菒?ài)的舉動(dòng)，漸漸好了。
動(dòng)作作文 篇3
想象是美好的，在想象中，所有的事情都向你所希望的方向發(fā)展�？僧�(dāng)你從想象中回過(guò)神來(lái)，或許現(xiàn)實(shí)已經(jīng)發(fā)生了變化。所以，與其空想，不如行動(dòng)起來(lái)，用雙手去改變未來(lái)。
有這樣一幅漫畫(huà)：父與子被困荒島，饑餓之中的他們發(fā)現(xiàn)了一棵麥子。于是父親告訴兒子，麥子成熟后，他們就可以再次播種，從而收獲更多麥子，這樣就可以制作出許多美味的食物了。想到這兒，父與子不由地笑了起來(lái)，仿佛已經(jīng)聞到了食物誘人的香味。但他們不知道的是，當(dāng)他們坐在地上空想時(shí)，一只鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)，吃光了麥子。父子倆發(fā)現(xiàn)后雖怒氣沖沖，卻也無(wú)可奈何。
現(xiàn)實(shí)社會(huì)中也有著這樣一類(lèi)人，他們沉迷于美好的`幻想，從而忽略了現(xiàn)實(shí)中的種種改變。我們班的一位女同學(xué)，平時(shí)也常常把她自己的幻想講給我們聽(tīng)：例如這次奧數(shù)競(jìng)賽得獎(jiǎng)啦之類(lèi)的。一開(kāi)始我們覺(jué)得這些幻想十分有趣，說(shuō)不定真的會(huì)實(shí)現(xiàn)呢！可是到了后來(lái)，她越發(fā)迷戀幻想世界了，甚至當(dāng)老師批評(píng)她時(shí)，她敢對(duì)著老師笑，自認(rèn)為自己是優(yōu)秀的學(xué)生，所以無(wú)畏。她徹底脫離了現(xiàn)實(shí)。
這警醒了我。其實(shí)有時(shí)候，我也會(huì)沉迷于美好的想象之中，想象著自己擁有漂亮的成績(jī)，但是一張?jiān)嚲�，一個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)，徹底打醒了我，讓我明白了與其空想，不如行動(dòng)的道理。
想象固然美好，但驚醒過(guò)來(lái)后，卻發(fā)覺(jué)那只不過(guò)是一個(gè)美好的夢(mèng)，做完后沒(méi)有留下一絲痕跡，一絲改變。所以我們與其坐著空想，不如行動(dòng)起來(lái)，用雙手與智慧去改變現(xiàn)實(shí)，把現(xiàn)實(shí)變成自己所想象的樣子。
動(dòng)作作文 篇4
星星一旦開(kāi)始眨眼，那便是夜空中最耀眼的一幅畫(huà)卷。
我們每個(gè)人都有這樣的一幅畫(huà)卷。也許與其他額相比它不美不大，但在自己的心中卻是最耀眼的。所以，你便想好好珍藏它，用自己的方式去珍藏它。
現(xiàn)如今的社會(huì)，越來(lái)越多的“星”開(kāi)始眨眼，越來(lái)越多的畫(huà)卷開(kāi)始出現(xiàn)，越來(lái)越多的“收藏家”開(kāi)始行動(dòng)。于是便有了“追星一詞的出現(xiàn)。這些“珍藏家”大致分為三類(lèi)：一類(lèi)是過(guò)一段時(shí)間換幅畫(huà)卷收藏，并不用心的人；一類(lèi)是挑出最美最大最耀眼的畫(huà)卷永遠(yuǎn)珍藏，永不變換自己的.心意，讓它作為自己的信仰、動(dòng)力，來(lái)激勵(lì)自己奮發(fā)圖強(qiáng)；還有一類(lèi)是花盡心血和代價(jià)去供奉自己的“藏品”不惜放棄一切也要永遠(yuǎn)并不屬于自己的畫(huà)卷。這三類(lèi)“收藏家”中，我最不認(rèn)同的便是第三類(lèi)了。
記得曾經(jīng)看到過(guò)這樣一則新聞：某女學(xué)生為了追星輟學(xué)，傾家蕩產(chǎn)逼死其父。為了追逐自己喜歡的明星，放棄了自己的前途，毀掉了自己的一生，失去了自己的至親之人，這樣做真的不值得，這就是在盲目追星。那些盲目追星的人，為了買(mǎi)的自己喜歡的明星的海報(bào)、周邊，不惜花光零花錢(qián)和生活費(fèi)。有的人把錢(qián)花光了就問(wèn)家長(zhǎng)要，爸爸媽媽每天辛辛苦苦轉(zhuǎn)來(lái)的錢(qián)是為了我們能有更好的生活，不是讓我們買(mǎi)一些毫無(wú)意義的明星周邊。有很多原本學(xué)習(xí)很好的學(xué)生們因?yàn)槊刻炷X子里想的都是自己喜歡的明星而荒廢了學(xué)業(yè)，最終一事無(wú)成，接著便毀了自己的一生，自己后悔，家人痛苦。
明星無(wú)法陪我們一輩子，也無(wú)法帶給我們什么，也許我們認(rèn)識(shí)的只是他所在的公司給他的外包裝，所以我們所認(rèn)識(shí)的只是包裝，不是他的內(nèi)在。我們真正思考過(guò)我們到底了不了解自己喜歡的明星呢？所以我們不需要為他們失去任何東西，根本不值得。
我也有自己喜歡的明星，但我只會(huì)把它當(dāng)做動(dòng)力，不會(huì)因?yàn)橄矚g他而去花錢(qián)買(mǎi)一些毫無(wú)意義的東西，更不會(huì)因?yàn)橄矚g他而失去自己的什么東西。
在我們這個(gè)年齡，追星是一件很正常的事情，我們會(huì)被明星的那些華麗外表所吸引，但凡事都要有度，我們應(yīng)該理智追星�！靶恰遍W爍，我們會(huì)被“星”的外表吸引，但也不要忘記內(nèi)在，本質(zhì)。
有時(shí)候，我們坐在夜空下，遇到了自己的“星”，便會(huì)心動(dòng)，但我們要正確的收藏它。
動(dòng)作作文 篇5
量子物理學(xué)中有一句很著名的話(huà)萬(wàn)物皆振動(dòng)。同時(shí)，與它意思相近的還有一句話(huà)：振動(dòng)使萬(wàn)物相連。
某國(guó)的實(shí)驗(yàn)室里做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：將鐘擺整齊地?cái)[放在百色平臺(tái)上，隨意撥動(dòng)它們。剛開(kāi)始的時(shí)候鐘擺的聲音是雜亂的，但在1分04秒時(shí)，所有聲音整齊劃一。等2分35秒時(shí)，鐘擺的聲音完全一致了，并且他們的擺動(dòng)方向也一模一樣。
有沒(méi)有手去調(diào)整它們，它們是怎么做到的呢？這是因?yàn)榱孔游锢韺W(xué)中的一個(gè)原理：共振。萬(wàn)物皆振動(dòng)，而振動(dòng)是能量之源。
讀到這里，我總是想：一個(gè)事物給人帶來(lái)的影響總是有牽連性的，而這個(gè)時(shí)候，這個(gè)事物的好與壞就至關(guān)重要。若是壞，那么不僅事物本身，身邊的人或物也會(huì)受到影響，這個(gè)影響就像實(shí)驗(yàn)中的振動(dòng)。
這讓我想起了網(wǎng)絡(luò)上的一些不正確的輿論。這些輿論往往使我們誤解事物的本質(zhì)。這就像實(shí)驗(yàn)中所提及的那樣，當(dāng)一些錯(cuò)誤的輿論發(fā)出時(shí)，它所帶來(lái)的振動(dòng)是巨大的，相信它的人會(huì)被它迷惑，最后也會(huì)加入其中。
所謂謠言，一傳十，十傳百，也是這個(gè)道理吧。
同時(shí)，振動(dòng)這個(gè)現(xiàn)象也會(huì)在我們平常生活中。他帶來(lái)的影響不像錯(cuò)誤的輿論那么大，但也會(huì)影響我們。在課上，一些同學(xué)下課沒(méi)玩夠，或是僅僅覺(jué)得無(wú)聊，會(huì)專(zhuān)門(mén)接老師的下茬兒，或是故意挑老師的錯(cuò)。其他同學(xué)聽(tīng)了，會(huì)覺(jué)得很有意思，也加入了他們。開(kāi)始時(shí)還好些，但后來(lái)就會(huì)擾亂課堂秩序，讓同學(xué)們都會(huì)受到影響。這其實(shí)也是一種負(fù)面振動(dòng)。而受影響的同學(xué)們，就像實(shí)驗(yàn)中那一個(gè)個(gè)擺來(lái)擺去的鐘擺�；蛟S那些鐘擺剛開(kāi)始的擺動(dòng)是不同的，但到后來(lái)，還是擺脫不了收到振動(dòng)而變的相同的結(jié)果。
萬(wàn)物皆振動(dòng)，只要我們是萬(wàn)物中的.一員，我們都逃不開(kāi)共振，也會(huì)或多或少的受到振動(dòng)的影響。而振動(dòng)所帶來(lái)的東西不只是看得見(jiàn)，摸得著的，也可能是一種精神，一句話(huà)。如果我們互相傳遞好的事物，那么人與人之間也會(huì)變好。共振是無(wú)窮的，我們互相傳遞美好，也會(huì)共振出一個(gè)美好的世界。這樣，振動(dòng)帶來(lái)的就不是負(fù)面，而我們就不再像實(shí)驗(yàn)中的鐘擺，而是被賦予了意義。既然如此，何樂(lè)而不為？
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