實(shí)用的觸動(dòng)作文10篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的觸動(dòng)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

觸動(dòng)作文 篇1

　　每個(gè)人都會(huì)被某件事物感動(dòng)，我當(dāng)然不例外，只是這件事物比較與眾不同，它就是藏羚羊，之所以說它與眾不同，是因?yàn)椋�他它和天下的母親一樣，有著一顆充滿母愛的心！

　　藏羚羊是一種強(qiáng)悍的動(dòng)物，在青藏大草原生活著，是那兒一顆璀璨的明珠。可是你知道嗎？瀟灑的藏羚羊也有催人淚下的一面。有一篇文章名叫《藏羚羊的跪拜》，我讀過這篇文章后，心中久久不能平靜……

　　故事講述了一個(gè)在青藏高原中捕獵的獵人，有一天早晨，他從帳蓬中走出來便看見一只肥壯的藏羚羊。他欣喜不已，忙拿出獵1槍，瞄準(zhǔn)藏羚羊。突然那只肥壯的藏羚羊朝獵人跪了下來，眼睛里流出兩痕淚水。獵人驚呆了，在他三十年打獵生涯中第一次見到如此情景，心不僅軟了下來。可是獵人必竟是獵人，只見他眼睛一閉，扣住扳機(jī)，藏羚羊隨聲倒下。打死之后，獵人并沒有馬上處理，而是一連過了好幾天才動(dòng)手。當(dāng)他剖開藏羚羊腹部時(shí)，驚呆了：發(fā)現(xiàn)羚羊的子宮里有一只小羚羊已經(jīng)成型，原來藏羚羊的跪拜是求放自己孩子一條生路�。～C人的屠刀“咣當(dāng)”地掉在地下，從此大草原上消失了獵人的影子。

　　我被那位母親深深地折服了，她讓我明白母愛是那么的偉大！我相信藏羚羊媽媽知道哀求那鐵石心腸的獵人有多大風(fēng)險(xiǎn)，可是如果逃跑了那連活的一絲希望也沒有啊！如果沒有孩子，也許藏羚羊會(huì)逃跑，但它有孩子，它是為了孩子的安全才做出如此下策的。母親做的一切何嘗不為了孩子呢？

　　想想那偉大的藏羚羊母親，我媽媽的影子也浮現(xiàn)在我的腦海。媽媽對我的愛無微不至，與我形影不離，為了我，她寧愿做一些不喜歡的事情。聽說媽媽懷我時(shí)，吃盡了一切有營養(yǎng)的東西。媽媽最喜愛吃火鍋，可看書上說吃腥辣食物對胎兒無益，媽媽忍著口水度過了十個(gè)月。媽媽特別厭惡核桃的味道，但是核桃對胎兒有營養(yǎng)，媽媽為了我，只好“舍己為人”了。

　　天下的母親都是一樣的，她們會(huì)把全部精力投入到子女身上，甚至?xí)�為自己的孩子獻(xiàn)出生命，就像那位藏羚羊母親一樣。每當(dāng)我想起藏羚羊跪拜的情景，我的心就被震憾，我忘不了藏羚羊那兩痕晶瑩的眼淚，更忘不了那跪拜，因?yàn)槟浅錆M著令人心酸而又偉大的母愛。

　　有支歌唱得好：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”是��！母親多么偉大，多么重要。

觸動(dòng)作文 篇2

　　因?yàn)閽叩氐脑�因，放學(xué)走后諾大的校園寥寥無幾人，顯得異�？臻�。空氣中彌漫著濕潤的氣流，寒風(fēng)放肆的呼嘯，是夜，夜空一片蒼茫，也毫無星星可言。燈下，我們幾個(gè)人的身影在微微晃動(dòng)著，一行人都沉默無言低埋著頭，雙手插在兜里。突然之際，有人驚喜地喊了句：“數(shù)學(xué)老師！”猛地一驚，雙雙都詫異的抬起頭，滿眼驚喜地望向前方，前方那個(gè)熟悉的身影，真的是她啊。

　　是七年級教我們的數(shù)學(xué)老師，因?yàn)樗�親切，善意待人，對我們甚好，所以我們都非常喜歡她。即使走后，也對她戀戀不舍，畢竟沒了過去，不由分說把她圍了個(gè)圈，一個(gè)個(gè)臉上洋溢著笑容，她也笑著回應(yīng)我們，還那么溫柔地問我們冷不冷。這時(shí)我垂下了眼眸，突然發(fā)現(xiàn)老師的手伸出來了，隨后遞遞縮縮的，像是想跟我們握手，但沒人回應(yīng)她，不知道是遞還是縮，畢竟大家都在跟老師說話，沒太注意。我看到后遲疑了一下，但行動(dòng)快于大腦，直接把手遞上去了，老師還反握了一下，我感覺有點(diǎn)緊張，為了緩解緊張，我小聲說了一句：“老師，你的手好溫暖啊�！崩蠋熅谷粚ξ覝厝岬匦�，說：“因?yàn)槲遗�著茶杯啊�！闭f完還特意拿著我的手向茶杯貼了貼，茶杯很溫暖，但老師的手更溫暖。老師似乎也察覺了我手的冰涼，多暖了幾下，我內(nèi)心潛意識里不想放開，像是有一種魔力一樣，深深吸引著我，那一刻我的心靈被觸動(dòng)了。

　　我一直認(rèn)為老師和學(xué)生之間不可能那么親切，因?yàn)槲矣X得中間始終有隔閡，還有年齡和知識，認(rèn)知等方面的差異，但今天我卻意外地發(fā)現(xiàn)，其實(shí)可以有這么親切的關(guān)系，像是有著親情之間的溫暖，而心靈被融化，感到了觸動(dòng)，這一刻，世界是如此美好。

　　其實(shí)，心靈觸動(dòng)，可以在一瞬間，雖短，卻暖，也有著無窮的力量久久盤璇在心靈間，更是我們生活的意義和幸福的來源。

　　觸動(dòng)心靈的那一刻，我收獲了老師的溫暖，也收獲了人生的真諦。

觸動(dòng)作文 篇3

　　那一年，我還很小，總是喜歡在你的懷里嬉鬧。那一年，雪下的很大，你總是可以在我難過的時(shí)候，頂著寒風(fēng)去買我喜歡的玩具。每一年，我過生日，你總是買好蛋糕，等待著我放學(xué)回家……

　　而我卻不知道你的年齡，生日在幾月幾日，但我卻知道，我在從一個(gè)無知的孩子慢慢長大的時(shí)候，而你在慢慢地變老。原本烏黑的頭發(fā)，多了一縷雪白發(fā)絲，猶如在空中飛舞的雪，那樣鮮明。

　　那一年的春天，我正在上幼稚園，在我快放學(xué)的時(shí)候，突然下起了春雨，沒有一絲的征兆。放學(xué)了，看見陸續(xù)的同學(xué)被家長接走了，您來了，您打著不是很大的傘，朝我走來，打著傘輕輕地扶起我慢慢地走回家去�？墒俏野l(fā)現(xiàn)你的半個(gè)肩膀裸露在傘外，任憑風(fēng)雨的擊打，我問你不冷嗎？可你開心地笑著說：“我很強(qiáng)壯，不冷�！币宦飞险f說笑笑，話語間種滿了一種幸福的味道。那些話語，那笑聲，隨著雨滴，滴答滴答觸動(dòng)著我的心靈……

　　那一年的秋天，剛下完小雪，天氣很冷，在我放學(xué)時(shí)下起了冰冷的細(xì)雨，空氣中吹刮著冷風(fēng)。而你依舊在學(xué)校門口等我，依舊打著那一把不是很大，普普通通的傘。等我出來以后，您把您的大衣脫下來給我穿上，依舊是一只手舉著傘，一只手拉著我，半個(gè)肩膀裸露在外面，我摸著你裸露在空氣中的半個(gè)肩膀，溫暖而又冷涼，當(dāng)我依舊想要問你冷不冷的時(shí)候，你好像知道似的：“爸爸不冷，我很強(qiáng)壯�！闭f完，我們兩個(gè)開心地笑了。在回家的路上誰都沒有再說一句話。可是記憶里，冰冷的細(xì)雨有著你的溫度，一滴一滴觸動(dòng)著我的心靈……

　　那一年，我問你冷不冷，你說你很強(qiáng)壯；那一年，我們對視一笑，你依舊說你很強(qiáng)壯，不冷。

　　那些年的雨，帶著愛的溫度，滴滴觸動(dòng)著我的心靈……

　　謝謝有您，在風(fēng)雨中為我擋風(fēng)擋雨。謝謝有您，使我有一個(gè)快樂的童年。謝謝有您，伴我成長。

觸動(dòng)作文 篇4

　　窗外，不知何時(shí)飄起綿綿的細(xì)雨，整個(gè)世界都被一層薄紗籠罩著。我的心卻猶如巨石，壓得我喘不過氣來。我放下書本，沖入雨中……

　　綿綿的細(xì)雨夾著風(fēng)像牛毛似的向我飄來，世界被雨幕蓋著，像紗一樣，如煙似霧，我立在那里，任憑空虛的心在雨中徘徊。忽然，眼前有一片綠葉正從那棵孤零零的大樹上飄下來，風(fēng)兒好像故意戲弄它，吹得它忽上忽下。結(jié)果風(fēng)一撒手，綠葉便落在我的腳邊，那是一片蒼綠的葉子，為什么被風(fēng)吹下？帶著疑問和同情，我撿起它，哦！原來葉子中間被蟲子蛀了兩個(gè)洞，葉子邊緣也傷痕累累，此時(shí)，我的心便不由地被那片綠葉所觸動(dòng)……

　　那也是一個(gè)細(xì)雨飄飛的一天。我拿到了期末考試的成績單，我望著那些“慘不忍睹”的分?jǐn)?shù)，淚水模糊了我的雙眼。真沒想到，自己苦心經(jīng)營了半年，卻換來了如此結(jié)果。我實(shí)在無法接受這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)，這對我來說，簡直是五雷轟頂，它打破了我心中的夢想，破滅了我的希冀。頓時(shí)，我不顧一切地沖進(jìn)雨中，我機(jī)械地走著，只見眼前被濃濃的雨幕遮了個(gè)水泄不通。而我卻覺得一張幕天席地的大網(wǎng)將我緊緊包圍，眼前如煙似霧，一片迷茫，不知哪里是盡頭？此時(shí)，我終于體驗(yàn)到了那種“剪不斷，理還亂”的思緒，大腦就像一個(gè)悶在炸藥包里的炸彈，一直悶著，卻找不到導(dǎo)火索。幾天以來，我就像木頭似的，毫無感覺，失去了斗志。

　　一股寒風(fēng)襲來，我不禁抖了一下。我望著手中的綠葉，它經(jīng)過雨水的沖刷，似乎越發(fā)光亮了，葉子間煥發(fā)著生機(jī)，似乎它的靈魂又回來了。頓時(shí)，這片綠葉再次觸動(dòng)了我的心靈，我對它肅然起敬……

　　綠葉，不管它怎樣的碧綠，它終究會(huì)凋落，但它卻不畏艱難，任憑風(fēng)吹雨打，也不低下高貴的頭顱，而是深埋于泥土之中，為來年的生命之樹積蓄養(yǎng)料。正所謂“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。而我，只不過是被一次失敗這只蟲咬了一口，便失去了信心，只不過是在路中跌倒了，便爬不起來，真是太沒出息了！這片綠葉，讓我有了“山重水復(fù)疑無路，柳岸花明又一村”的信心。

　　此時(shí)，風(fēng)更猛了，雨更大了，而我的失意已消失。我相信未來將會(huì)一片光明，陽光總在風(fēng)雨后！

觸動(dòng)作文 篇5

　　友誼是一米陽光，能照亮一片黑暗的土地；友誼是一縷春風(fēng)，能溫暖一顆冰封的心靈；友誼是一朵白云，能點(diǎn)綴一片藍(lán)天。那份友誼，觸動(dòng)了我的心靈。

　　那個(gè)陽光明媚的上午，我們在讀書館相遇，可能是我低著頭，沒有看見你，咱們兩個(gè)撞到了一起，道歉，蹲下來，撿東西，我們的動(dòng)作幾乎完全一致，抬起頭，不由得都笑了。也就是在那以后，我的生命里多了一份友誼。

　　記得那天下午放學(xué)，我說我爸媽今天不在家，所以你寫完作業(yè)就來找我玩兒吧。你知道我膽子小，立刻答應(yīng)了下來。可是，那天晚些的時(shí)候，外面刮起了大風(fēng)，看著窗外被吹得樹枝搖曳的樹木和空無一人的道路，我放棄了這個(gè)念頭，我以為你一定不會(huì)來了。但是就在我獨(dú)自蜷在沙發(fā)上看電視的時(shí)候，門鈴響了，我驚訝地看著站在門口凍得直哆嗦的你，沒想到你真的會(huì)來，那天我們玩兒的很開心。是你教會(huì)了我信守承諾。哦，原來友誼是孤單的陪伴。

　　記得那節(jié)體育課，學(xué)校有一個(gè)800米測試，平時(shí)的我跑400米都還要耍賴，800米對于我一個(gè)“小短腿兒”是何止困難啊。剛剛一圈跑的還不錯(cuò)，可是只堅(jiān)持了一會(huì)兒，我就氣喘吁吁不可肯跑了，“愛多少名多少名吧，我是不跑了……”你體育好，我怕拖累你，便讓你先走，可是你卻不肯丟下我，一直鼓勵(lì)我，給我加油，我不由得被你打動(dòng)了，繼而充滿了“斗志”，你拉著我的手，我們一起沖向了終點(diǎn)……那次，你寧可放棄名次也要陪著我，是你教會(huì)了我堅(jiān)持。

　　時(shí)光流轉(zhuǎn)，那些年華都付作過往，可這份友誼，一直埋藏在我的心底，還時(shí)常觸動(dòng)我的心靈。

觸動(dòng)作文 篇6

　　人生的旅途中會(huì)看到許許多多的風(fēng)景，但總有一些風(fēng)雨觸動(dòng)著我們的心靈，留下不可磨滅的記憶。

　　在去年的暑假里，我即將上初二，爸爸帶著我回老家，在路上，我們?nèi)チ藟劭h古城墻游玩，在那里我感受到了當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭激烈的氛圍，還去了壽縣當(dāng)?shù)氐牟叫薪�，感受到了�?dāng)?shù)厝藗儦g快喜悅的氛圍和熱鬧的氣場，游玩的過程中，我看到了一塊自己喜歡的玉配，爸爸見了很爽快的就買了我十分的高興……

　　隨后我們還去了壽縣，有名的狀元橋，姥姥跟我說以前有一個(gè)普通的孩子走過了這條橋，第二年通過了自己的努力考上狀元，并且還要用心大聲的喊出我一定會(huì)成功，我聽了十分的感到稀奇，于是也憂心的繞著橋走了一圈，身旁的妹妹一臉燦爛，一雙炯炯有神的雙眼看著我，她理了理頭發(fā)，說哥哥，我?guī)湍愫鞍�，我的嗓門大，我十分愿意的答應(yīng)了。

　　小橋邊妹妹站在江水翻涌的河堤上，夕陽柔柔地裹住了她，向蘆葦蕩漾中的丹頂鶴，妹妹把雙手捂成了海螺狀，閉上雙眼，微微地聳起來，深深地吸著瑟瑟的秋風(fēng)，一個(gè)聊聊的長纓，緊緊地抓住了夏季的清風(fēng)，在水面上飄蕩。

　　哥哥，你一定能考上的這句話是那么的柔，那么的動(dòng)聽，像是天籟般的歌聲，在我的耳邊回蕩。

　　落日的余暉染紅了歸巢的小鳥，染紅了妹妹那期盼的身影。

　　哥哥，你聽有回聲了，你聽你聽在這句話中，我感受到了妹妹對我的愛，以及對我能考上狀元的渴望，在他那雙動(dòng)人的雙眸里，我看到了一切，讀懂了他心里想的所有，看到了它十分分的支持與相信，我可以成功，在那一瞬間，我的心被她趕出了遠(yuǎn)處的回聲，一片模糊，而我卻聽到了聽得十分的清晰真切。

　　夕陽收起了最后的一抹霞光，暮色淡淡襲來，聽到了回聲，我的眼淚頓時(shí)潸然而下。

　　撲面而來，夏季的微風(fēng)喚醒了我的回憶，不管前方的路，詩風(fēng)還是雨，我都會(huì)努力的學(xué)習(xí)，不會(huì)辜負(fù)父母，不會(huì)辜負(fù)老師，更不會(huì)辜負(fù)妹妹為我吶喊的那一次有力響亮的回聲，我會(huì)用行動(dòng)證明書，我一定可以的！

　　夜晚，獨(dú)自一人賞月，看著滿天的繁星，雖是那么的.平凡，但是一閃一閃的卻給人間帶來了無限的光芒，半空中的落葉很美，讓人有著無限的遐想，詩人為它陶醉，我為她傾倒！

觸動(dòng)作文 篇7

　　冬天的風(fēng)總是那么冷，那么冷

　　那天太陽高高的掛在天空，顯得有點(diǎn)暖意。可是地上依然頑固的積雪還是擺著冬季嚴(yán)寒的威力。這天小女孩要和媽媽去逛街，所以就去衣柜挑了一件漂亮但卻很單薄的風(fēng)衣。剛一穿上，媽媽發(fā)話了： 你看外面刮那么大風(fēng)，趕緊去換一件棉襖!凍感冒了怎么辦?才不呢。小女孩一臉倔強(qiáng)，那棉襖太厚了，穿上就跟只熊似的，我才不要穿!媽媽聽這話，一臉無奈，但卻依然耐心的勸解： 你聽話，外面真的很冷!快點(diǎn)穿棉襖去外面艷陽高照的，冷什么呀!經(jīng)過一系列對峙，老媽無語，小女孩暫勝。

　　可出了門，小女孩就感覺有一絲不適，心里暗暗打鼓：哎，還真有點(diǎn)冷。不過又突然轉(zhuǎn)念一想：哼，我才不怕冷呢，穿那棉襖多笨呀!

　　于是乎，小女孩就這樣出了門。她們母女倆來到了一家大商場逛了約兩個(gè)小時(shí)，可一出商場的大門，小女孩傻了眼。

　　門外北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，白茫茫的世界甚至讓人看不清眼前的路，雪已經(jīng)堆到了腳跟的位置，溫度根本不敢想象。話說這六月天孩兒臉，這都寒冬臘月了，怎么這天還是悲喜無常呢!還有那可惡的太 陽，也不知道是被嚇得東躲西藏了，還是學(xué)會(huì)了什么隱身術(shù)小女孩不說話了，心里像一種混合飲料的滋味一樣——說不出什么滋味。

　　媽媽也沒說話，反正局面很困窘，空氣中就飄著三個(gè)字怎么辦?待二人觀雪片刻后，媽媽開口：叫你不聽話!這下好了，怎么回家呀?你這么回去不得感冒嗎!啊，怎么辦?小女孩依然不說話， 呆呆的看著雪飛的模樣。因?yàn)樗�知道，倔�?qiáng)的性格和怕感冒怕凍死兩個(gè)小人在心里打仗，糾結(jié)的不能判勝負(fù)。但，就在她掙扎在對與不對之間時(shí)，媽媽脫下了自己的外套，遞給了小女孩。小女孩驚訝： 你把衣服給了我，你不冷嗎?媽媽笑了笑，你以為我像你一樣笨啊!我里面還有一件，快穿上吧!

　　小女孩真的沒有再說什么，因?yàn)閶寢尳o的愛在心中漫延，這股暖流，足以讓她度過整個(gè)寒冬。

　　其實(shí)，那個(gè)小女孩就是我，那個(gè)媽媽也就是我的媽媽

觸動(dòng)作文 篇8

　　《琵琶行》：別有憂愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲。

　　——題記

　　乞討并不足為奇，在我眼中他們都是需要幫助的人，有這樣一個(gè)場景，讓我甚至更多人體會(huì)到語言是會(huì)觸動(dòng)人心的。

　　“我是盲人，請幫助我”，這是一個(gè)盲人的呼喚。一個(gè)陽光明媚的早晨，一位兩眼失聰?shù)睦先�，眼神空洞滿臉茫然，盤坐在一塊不大的紙板上，他沒有用衣衫襤褸蓬頭垢面的外表來博得別人的同情，而是堂堂正正來尋求別人的幫助。街上的人來去匆匆，只有零零星星的幾個(gè)人關(guān)注到他，漫不經(jīng)心的隨手向紙板丟下一枚硬幣，老人感激的點(diǎn)點(diǎn)頭，伸手摸索硬幣，小心的放進(jìn)那空蕩蕩的罐子中。

　　一位著裝嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌最I(lǐng)女士似乎關(guān)注到了這位老人，從他身邊走過又折了回來，她沒有隨手丟下硬幣，她看了看寫著“我是盲人，請幫助我”的紙牌子，伸手拿了過來，拿出筆在紙牌子上寫了些什么，老人發(fā)覺了伸手摸到了她的鞋子。女士離開后，奇跡發(fā)生了，路人似乎全都關(guān)注到了老人，俯下身子鄭重的把一枚枚硬幣投入老人身旁的罐子中，老人面帶笑容頻頻表示謝意。從他的表情看得出老人不在自怨自艾，我猜他應(yīng)是覺得世上好人多。但是我好奇的是什么改變了路人呢？

　　那位女士再一次出現(xiàn)在老人面前，老人也許聽得出，伸手摸了摸他的鞋子，確定是她，問道“您在我的紙板上寫了什么？”他說：“我只是用了另一種方式表達(dá)了您的意思”“這是美好的一天，但我卻看不見”。我的好奇終于解開了，相同意思，不同的表達(dá)改變了這一切。這就是語言，不是“對話”，它會(huì)改變你我他的世界。

　　人與人之間重要的交流工具就是語言，奇妙的對話可以交流跟家打動(dòng)人，精妙的語言給人帶來美的享受觸動(dòng)人心的。在我們的生活中，不恰恰缺少了這樣的對話嗎？

觸動(dòng)作文 篇9

　　記憶中的你，在絲線中，用那靈巧的雙手穿著線，眼睛中帶著迷茫，但不知為什么，你的眼角有著一層毫無生氣的灰白。

　　第一次看見你，是在書上，你是一個(gè)”針線女孩”。對嗎？書上，你正在穿針引線，馬尾辮恬靜地垂下。膝上，是一件毛衣，五彩斑斕。如同一片彩色的森林。

　　當(dāng)我正在嘖嘖稱奇時(shí)，卻在文字中看到這樣一句話”媽媽問：”爸爸在哪兒呀？”你卻指著前方�！蔽疫@才明白過來，你竟然雙目失明！這讓我吃驚不已，你沒有眼睛的幫助，是怎么把毛衣織得五彩斑斕的？

　　我不知道。

　　翻開第二頁，看著你在圖片中燦爛的笑，我驚訝著——你看不見大千世界，看不見綠油油的樹葉，看不見爭奇斗艷，你是如何笑著面對的？

　　我也不知道。

　　在另一本書上，我又看到了你。你參加了才藝大賽，帶著一件你未織完的毛衣。它的前襟是一片五彩繽紛的花叢，后襟是一片白色——你將要在舞臺上展示織毛衣。在舞臺上，你五指翻飛，眼睛卻茫然地望著前方，仿佛一瞬間，你完成了作品。主持人囁嚅著展示這件毛衣。它的后襟一雙美麗的黑眼睛。

　　你定是經(jīng)歷了與常人多出幾倍的痛苦�，F(xiàn)在，我的腦海中，仍留著你那倔強(qiáng)的身影。

　　你的倔強(qiáng)，不是叛逆。是一種自強(qiáng)。正是這么倔強(qiáng)的你，觸動(dòng)了我的心靈。

　　你沒有他人幽默，沒有他人風(fēng)趣，沒有他人謹(jǐn)言慎行。可你——絲織女孩，同樣感人肺腑。

　　絲織女孩，你用那絲絲細(xì)線，觸動(dòng)了我的心靈。

觸動(dòng)作文 篇10

　　今年的秋，是別樣的陰晴不定，連綿的火紅的天，偶爾又淋淋瀝瀝的雨，在這另類的季節(jié)，上演著另類的電影……

　　踏進(jìn)一個(gè)陌生的班級，彷徨著一雙雙陌生的眼睛，離別六年同窗的朋友，離別六年共度的老師，雖然依舊是熟悉的校園，今日一看卻異常的生疏。也許是一時(shí)間的不適應(yīng)吧，也許慢慢習(xí)慣就好了。

　　剛 開始的初中生活，看似沒什么繁忙的，可才讀上一倆周，時(shí)間就開始搖搖晃晃地縮水了，基本上沒什么松松垮垮的狀態(tài)。晚上回到家，吃完飯就倒頭大睡，醒了又去 上學(xué)，就這一日復(fù)一日。周末那可憐巴巴的時(shí)間只夠洗洗頭，洗洗澡，換身衣服就好了，就這樣的生活終日包裹著，家人間的溝通自然也就少了。也許是忙碌引來莫 名的煩惱，也許是本來心情就不好，連續(xù)與家人爭吵，已經(jīng)讓我開始沉默。我覺得是我在家時(shí)間少讓他們忽略我，他們又認(rèn)為是我越大脾氣越古怪了，持久，就這樣 冷戰(zhàn)。

　　那天，是我哥的生日，難得地，輕言細(xì)語地和我說話�！懊魈焓悄愀缟�日，晚自習(xí)請假回來吧，去外面吃飯，大家一起聚一聚�！薄昂冒　�…”“明 天六點(diǎn)前一定要回家，不然我們就走了�！背聊�……過了一會(huì)兒，我張了張口：“我們六點(diǎn)十五才放學(xué)，趕回家多半已經(jīng)是六點(diǎn)半到七點(diǎn)了……”我喉嚨緊了緊，似 乎在壓抑著什么，半晌，我還是開了口，一字一頓地說：“既然對不上時(shí)間，那我就不去了，反正有我沒我也無所謂！”“也好，我們也難得等你……”我的身子微 微一震，一股寂寞刮遍全身，他呲牙咧嘴地笑著，冷冷地嘲諷我：“你聽見了吧？難得等你，你還期待什么？妄想她會(huì)極力地勸你去么？！”是啊，我還期待什 么？妄想她會(huì)極力地勸我去么？手情不自禁的撮著衣角，不停地搓揉著，漸漸地加了些力道，指關(guān)節(jié)泛上了一層月牙白�！拔胰ニ�覺了�！睆难揽p里憋出這幾個(gè)字， 便轉(zhuǎn)過身去……看不見身后的外婆是什么樣的神情，她會(huì)不會(huì)因?yàn)槲胰ゲ涣硕�小小地失落呢？我想，一定不�?huì)把！

　　第二天，我頂著倆個(gè)黑眼圈上學(xué)了，走在路上，耳邊又響起這句話，“也好，我們也難得等你……”身子愈發(fā)沉重，卻不由得加快了腳步。心情，是陰郁的天。

　　一整天的自習(xí)，快接近尾聲了，大家都或多或少地一身疲憊�！巴ㄖ�通知……”此時(shí)，驚喜般地，廣播響起了，“今天晚上，通校生不上晚自習(xí)，放學(xué)直接回家……”回家，我又能干些什么？

　　打開家門，意料之內(nèi)地，空無一人。是孫悟空打翻了墨水瓶吧，天空染上了一層黯色，顯得遼遠(yuǎn)空曠。漆黑的夜，已經(jīng)九點(diǎn)多了。還是沒有回來的跡象，未開燈的房間里，看不見是誰蜷縮著顫抖的身影，被擱在了角落，我想，大概是遺忘我了吧！

　　一 陣說笑聲吹進(jìn)我的耳朵，我聽見有人拿鑰匙開門。驀地，一股強(qiáng)光竄遍整個(gè)屋子，蔓延開來，不知是誰開了燈。我勉強(qiáng)地睜了睜眼，大概是瞇了太久，一下子亮起 來，眼睛倒是不習(xí)慣，微微帶些刺痛，還沒等我反應(yīng)過來，大堆大堆的東西差點(diǎn)淹沒了我�！靶∶醚�，給你留的蛋糕，還是你最喜歡的味道呢！快吃吧�！薄斑@里這 里，還有小點(diǎn)心�！薄拔覀兌忌岵坏贸越o你留的，還有給你買的衣服，全家的小孩子一人一件，款式都一樣的，只是顏色不同罷了……”“快試一下嘛，你穿上肯定 很好看�！贝藭r(shí)此刻，不是被物質(zhì)收買，是心中暖暖的感動(dòng)，終究，大家還是沒有遺忘我，無論收買都有我的一份。我要的就是這樣，心中保留一份位置給我，僅此 而已……

　　今年的秋，是另類的季節(jié)，時(shí)而陽光時(shí)而雨，在這多變的日子里，是怎樣的情節(jié)感動(dòng)了怎樣的人……

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