【精華】觸動(dòng)作文10篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的觸動(dòng)作文10篇，希望能夠幫助到大家。

觸動(dòng)作文 篇1

　　朋友，你可曾在茫茫人海中迷茫過(guò)，你可曾在遇到挫折時(shí)放棄過(guò)，你可曾埋怨過(guò)上蒼為何待你如此不公平？那么，朋友，請(qǐng)別哀傷，讓我們一同去尋找這份遺失的幸運(yùn)吧。幸運(yùn)，或許是幸福時(shí)關(guān)懷的眼神，幸運(yùn)，或許是迷茫時(shí)的一份冀望，或許是遇到挫折時(shí)永不言敗的毅力，或許更是對(duì)夢(mèng)想的那份執(zhí)著，那份自信永遠(yuǎn)打不死的心態(tài)，或許是……幸運(yùn)，或許是不幸的前提……也曾在茫茫人海中手忙腳亂，找尋不到屬于我的那個(gè)位置，也曾埋怨上蒼待我不公，也曾自暴自棄怨恨自我為何是一個(gè)如此不幸的人。

　　但，從它的鼓勵(lì)下，我漸漸有了前進(jìn)的動(dòng)力…… 古今中外，有多少偉人之所以能成為強(qiáng)者，是因?yàn)樗麄兪且粋�(gè)天才嗎？不，不是的。他們并不是一出生就注定了自己是一個(gè)天才，是他們，用自己的努力去創(chuàng)造而來(lái)的，強(qiáng)者之所以能成為強(qiáng)者，是因?yàn)樗麄冇斜葘こＨ烁�多的努力。保爾柯察金為了祖�?guó)的事業(yè)，為了戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)束，他不惜犧牲自我的利益，放棄了自己的愛(ài)情。他也是個(gè)平常人，但是他把自己所有的一切都獻(xiàn)給了祖國(guó)，即使是最后，他兩腳癱瘓，動(dòng)彈不得，他也沒(méi)有因此放棄自己心中的那份信念，他用筆作為他的武器，開(kāi)始用寫(xiě)作來(lái)改變他的人生。他是不幸的，為何怎么說(shuō)？因?yàn)樗�必須為了祖�?guó)的事業(yè)放棄了自己的幸福，忍受常人所無(wú)法忍受的痛苦。

　　但是，他也是幸運(yùn)的，因?yàn)樗�已�?jīng)成為一個(gè)鋼鐵般意志的人，這，便是他的幸運(yùn)，而支持他走下去的便是他的信念——夢(mèng)想。海倫凱勒是一個(gè)盲聾啞人，她看不到光明，感受不到生命的氣息，在沒(méi)有光的世界里，她是靠自己的觸覺(jué)去感受的，她只有享受19個(gè)月的光明，然而上待她如此的不公——奪走了她的光明，并最終使她成為一個(gè)盲聾啞人，她是如此的不幸，然而，她也曾埋怨過(guò)上蒼待她如此的不公。她就這樣畏懼于那道坎坷，就這樣向命運(yùn)屈服，就這樣讓命運(yùn)得逞了？不，不是的。她沒(méi)有屈服于那道生活的坎坷，她沒(méi)有就此放棄自己的人生，然而，令人出乎意料的是，她卻寫(xiě)成了一本讓所有人震驚乃至全世界震撼的——《假如給我三天光明》。

　　有誰(shuí)能夠想到，一個(gè)盲聾啞人竟有如此超強(qiáng)的毅力——堅(jiān)強(qiáng)，她要呼吁全世界珍惜自己所擁有的一切，她也是一個(gè)平常的人，但是她也有比平常人更多更多的毅力，她比任何人都要努力，更是受到她的啟蒙老師莎莉文老師的啟發(fā)，鑄就了她頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)精神，不向命運(yùn)屈服，她用自己的毅力詮釋了一個(gè)人生命的真諦，而這份真諦，便是她的那份冀望——夢(mèng)想。眼淚劃過(guò)眼角，多么柔弱的線(xiàn)條，我常常在想，我是否能夠跨過(guò)這道坎坷，找尋我生命中的陽(yáng)光？ 然而它告訴我不要畏懼于生命里的那道坎坷，它只不過(guò)是一個(gè)挫折，如果就這樣放棄了，那我豈不是一個(gè)縮頭烏龜。一個(gè)人的人生必定受到挫折，如果他沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折，那么他的生活不會(huì)太完美，因?yàn)樗�并沒(méi)有那份面對(duì)挫折時(shí)的那份堅(jiān)強(qiáng)的信念，遇到挫折時(shí)他也只會(huì)放棄，并不會(huì)真正的面對(duì)，那么，他便是失敗的。它還告訴我我的挫折，我的坎坷都將會(huì)是我人生道路上一筆珍貴的財(cái)富。

　　就這樣，在它的鼓勵(lì)下，當(dāng)困難再次向我挑戰(zhàn)時(shí)，這一次，我沒(méi)有放棄，我不會(huì)向之前那般懦弱，經(jīng)受不了風(fēng)雨的洗禮。然而，即便我知道，或許我又是失敗的，但是至少我曾經(jīng)努力過(guò)了，至少當(dāng)我回首往事時(shí)，我不會(huì)懊悔，不會(huì)痛恨自己沒(méi)有好好努力過(guò)，因?yàn)�，努力過(guò)了，就足以了。它的名字叫做——夢(mèng)想。耳邊傳來(lái)一陣聲音…… 命運(yùn)就算曲折離奇，命運(yùn)就算顛沛流 離，命運(yùn)就算恐嚇著我們太懦弱，朋友，請(qǐng)別流淚，別害怕，讓我們攜手同行，去找尋屬于我們的那份幸運(yùn)——夢(mèng)想。

觸動(dòng)作文 篇2

　　發(fā)生這樣一件事，從而我被觸動(dòng)了!

　　周六，我們?nèi)�家去逛街。走在寬闊整潔的步行街上，享受著�?yáng)光的愛(ài)撫，呈現(xiàn)在眼前的是一片繁華而又和諧的景象：高樓大廈映襯著藍(lán)天白云;商店門(mén)口傳來(lái)的音樂(lè)令人不禁手舞足蹈;孩子們盡情地玩耍，歡笑聲此起彼伏;年輕人手拉著手，幸福地在街上漫步;老人們則坐在長(zhǎng)椅上，嘮著家�！�…

　　突然，一個(gè)衣衫襤褸的乞丐進(jìn)入了我的視線(xiàn)：只見(jiàn)他看起來(lái)只有三四十歲，穿著單薄而又破舊不堪的衣服，蹲在街角，涼風(fēng)讓他不禁打了個(gè)寒顫，亂蓬蓬的頭發(fā)下，臟兮兮的面孔令我不禁皺了皺眉，他的眼睛不時(shí)地向四處張望，不知他在想著什么。雖然從他身邊經(jīng)過(guò)的人很多，但是他們很少給他錢(qián)。

　　我停下腳步，指著那個(gè)乞丐對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)�你們看他多可憐啊!給他一點(diǎn)錢(qián)吧!”“兒子，乞丐是很可憐，但是，你不知道，為了騙取錢(qián)財(cái)而故意裝成乞丐的人也不占少數(shù)啊!"爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)�！笆前�!”媽媽接著說(shuō)道，“過(guò)路的人很少給他錢(qián)，但這并不能怨他們。你看，他只是一個(gè)中年人，并沒(méi)有喪失勞動(dòng)能力，他完全可以靠自己勤勞的雙手維持生活。他這樣做，不但拋棄了自己的人格尊嚴(yán)，而且他也在困難面前倒下了�！北M管爸爸媽媽這樣說(shuō)，但是善良的爸爸媽媽還是給了他一些錢(qián)，那個(gè)乞丐接過(guò)錢(qián)，連連道謝……

　　一路上，我不禁感慨萬(wàn)千：乞丐們一定是受不了窮困潦倒的生活，走投無(wú)路，才會(huì)這樣做的。但是，常言道：“貧者不受嗟來(lái)之食�！睘槭裁此麄儾荒苡赂业孛鎸�(duì)生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，創(chuàng)造美好的生活呢?為什么又有那么多人扮做乞丐，利用人們的愛(ài)心騙取錢(qián)財(cái)呢?為了錢(qián)而不惜一切代價(jià)，這樣的人不是很愚蠢，很貧窮嗎?他們窮得只剩下錢(qián)了。

　　回想起那位乞丐，我的心被深深觸動(dòng)。這讓本該和諧的小城增添了不和諧的畫(huà)面。這應(yīng)該得到人們的重視，引起人們的反思!

觸動(dòng)作文 篇3

　　古往今來(lái)，一棵普通的大樹(shù)在銀杏樹(shù)面前顯得格外單調(diào)，在一棵飽經(jīng)風(fēng)霜的老榕樹(shù)面前顯得格外樸實(shí)，在高大偉岸的華山松面前，又是那么的眇小。它就是待在我們校中心花園的一棵孤獨(dú)的松柏，它普通，卻深深地觸動(dòng)了我幼小的心靈。

　　記得那次，我們學(xué)校舉行一次抽考，可我卻毫不在乎，不復(fù)習(xí)也不看書(shū)，在家里看電視。相應(yīng)的結(jié)果想必都知道了，我因?yàn)闆](méi)有復(fù)習(xí)，很多題都不會(huì)寫(xiě)，成績(jī)也就可想而知了。這時(shí)，我似乎從最高處，突然跌入了萬(wàn)丈深淵中，我的內(nèi)心是無(wú)比的自責(zé)，更沒(méi)有了信心。早知如此，何必當(dāng)初呢？自己一個(gè)人來(lái)到中心花園散步，心中像被灌滿(mǎn)了鉛似的。邊走邊看，腳邁出的每一步都是那么地沉重，我回去該如何與家人交待呢？我?jiàn)^力地踩踏著草地上的小草，把氣都散在了小草的身上。

　　因?yàn)槟鞘嵌�天，我不�?jīng)意地抬頭看了看在中心花園的那一棵大樹(shù)，它像一座高大入云的寶塔，又像是一把巨大的綠色遮陽(yáng)傘，還像是一個(gè)巨人。它的軀干是棕色的，樹(shù)皮很粗糙，摸上去也很是刺手。裂開(kāi)了像是老人臉上的皺紋。粗壯的軀干立在地上像柱子一樣紋絲不動(dòng)。一條條伸展開(kāi)去的松枝，像展開(kāi)的手臂，風(fēng)兒吹來(lái)，上下擺動(dòng)，就像是在和我們打招呼。寒冬的風(fēng)雪肆虐，松樹(shù)卻沒(méi)有絲毫的變化，依舊是蒼翠欲滴。寒風(fēng)讓我忍不住打了激靈，松樹(shù)依舊是那樣的姿態(tài)，我的心頭為之一振。松柏經(jīng)歷了一年四季的風(fēng)吹雨打，卻還是是巍巍聳立著，就像是一位勇敢的戰(zhàn)斗士。這時(shí)，我的心被松柏那堅(jiān)強(qiáng)不屈，寧折不彎的精神給觸動(dòng)了，心中充滿(mǎn)了勇氣和力量，斗志昂揚(yáng)，是呀，一次失敗又有什么可怕的呢？我的心豁然開(kāi)朗。我快步走進(jìn)教室，窗外，那棵松樹(shù)還是那樣挺立著，沒(méi)有絲毫的變化。

　　下一次考試來(lái)臨了，我信心十足地考了個(gè)讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意的成績(jī)。我要感謝那棵松柏。因?yàn)樗鼒?jiān)忍不拔的精神激勵(lì)了我，讓我重拾信心，勇往直前。

　　我再轉(zhuǎn)頭把目光投向窗外，那棵依舊如故的松樹(shù)，還是那么翠綠，它還是那樣靜靜的立在花園中。

觸動(dòng)作文 篇4

　　“好!快!再進(jìn)一個(gè)人……”兩個(gè)搖繩的同學(xué)在一旁喊著。把繩搖得更起勁兒了。細(xì)長(zhǎng)的大聲在空中翻飛，像架起了一座彩虹橋。一排同學(xué)整齊地排在一旁，待大繩飛起，疾步跑到中間，抬腳、跳起、輕巧的躍過(guò)。

　　這是我們班的同學(xué)在跳大繩呢。

　　乍聽(tīng)我一說(shuō)，你可能還不明白是怎么一回事。這不，學(xué)校下通知說(shuō)“第七屆學(xué)校體育節(jié)”馬上就要開(kāi)幕了，讓大家踴躍報(bào)名。這下子可愁壞了我這個(gè)班長(zhǎng)：板上除了幾個(gè)籃球玩得轉(zhuǎn)的男生，哪還有特別擅長(zhǎng)體育的?下午，大帥在講臺(tái)上統(tǒng)計(jì)報(bào)名人數(shù)，與我預(yù)想的相反，大家都很積極，大帥讓報(bào)名的同學(xué)舉手時(shí)，辦理頓時(shí)小手林立——望著這些，我不寧的心緒散盡了。

　　就這樣，這場(chǎng)“體育風(fēng)”在班里席卷開(kāi)來(lái)，大家一下課就奔向操場(chǎng)練項(xiàng)目——為了給辦理拿個(gè)好成績(jī)。“孜孜，接球!”小高拍子一揮，朝孜孜發(fā)了一記漂亮的弧線(xiàn)球——你一定猜不到，小高這漂亮的發(fā)球是剛剛才向男生們討教來(lái)的吧?“啪——”孜孜眼疾手快，往右邊一側(cè)，把球擋了回來(lái)�！鞍�!”小高剛剛躍起準(zhǔn)備接球，那調(diào)皮的球就快她一步與大地媽媽來(lái)了個(gè)擁抱——“哎呦——這都第幾輪了呀?我怎么連個(gè)球都接不住啊!”小高狠狠揮了一下球拍，另一只手抹去頭上早已沁出的汗水�！皠e著急嘛，慢慢來(lái)�！蔽以谝慌园参俊！霸賮�(lái)!”小高撿起球，重新開(kāi)練。我瞥到了小高的眼睛，從那里射出的光是銳不可當(dāng)?shù)��！敖忧?”語(yǔ)氣是那么堅(jiān)定。

　　可誰(shuí)知道她們訓(xùn)練結(jié)束后有多累?小高一回宿舍就趴在床上喊胳膊疼;還有月琦和小魚(yú)，跳大繩跳的腳踝腫得老高。我回到宿舍剛站住腳，曉玉就跑了進(jìn)來(lái)，撲到了床上——?jiǎng)偺�完大繩，進(jìn)來(lái)喘口氣�！巴饶_死啦!”曉玉喊。這時(shí)，婷婷又跑了進(jìn)來(lái)：“曉玉，快來(lái)啊，又開(kāi)始跳大繩啦!”曉玉聽(tīng)聞?dòng)至⒓磸哪谴采掀饋?lái)出去跳繩了。瞧著曉玉，剛剛還喊腿疼呢。

　　我跟了出去，又看見(jiàn)他們?cè)谔�大繩了�！昂�!快!再進(jìn)一個(gè)人……”兩個(gè)搖繩的同學(xué)在一旁喊著。把繩搖得更起勁兒了。細(xì)長(zhǎng)的大聲在空中翻飛，像架起了一座彩虹橋。一排同學(xué)整齊地排在一旁，待大繩飛起，疾步跑到中間，抬腳、跳起、輕巧的躍過(guò)。那邊的羽毛球也打得如火如荼。

　　那風(fēng)景，觸動(dòng)了我的心靈……

觸動(dòng)作文 篇5

　　時(shí)光荏苒，我們已不再是小時(shí)候懵懂無(wú)知，到長(zhǎng)大的聽(tīng)話(huà)懂事。父母對(duì)于我們有些過(guò)高的要求，而我卻滿(mǎn)不在乎，小時(shí)候的那些話(huà)語(yǔ)現(xiàn)在的我們卻一點(diǎn)兒也不放在心上，好比：上課不要說(shuō)話(huà)，到學(xué)校不要和同學(xué)打架那種讓你好好聽(tīng)話(huà)的眼神似乎已是家常便飯，滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)心我卻視而不見(jiàn)那雙期待的眼神也早已付之東流，可我卻從來(lái)不在乎。

　　總是覺(jué)得理所應(yīng)當(dāng)，從關(guān)心的眼神到期待的眼神再到失望的眼神，對(duì)應(yīng)的總是那雙滿(mǎn)不在乎的眼神，就好比七年級(jí)下學(xué)期的那次期末考試，當(dāng)我拿著二百分的成績(jī)單回到家里，父母原本萬(wàn)分期待的眼神卻別我的一句話(huà)震得跌落谷底，拿出緊緊握在口袋里的成績(jī)單，手卻怎么也拿不出來(lái)，我很不情愿的拿出我那差的一塌糊涂的分?jǐn)?shù)，父母沒(méi)說(shuō)什么看了一眼，搖了搖頭走了，我收起了成績(jī)單總覺(jué)得，這是理所應(yīng)當(dāng)，本來(lái)我的成績(jī)就不怎么好，考這些我也是盡力了，這不能賴(lài)我，是考卷太難。

　　一味的推脫責(zé)任，讓滿(mǎn)心期待的父母失望至極，可能父母心里會(huì)想，下次吧!下次可能就會(huì)考好了，也許下次她會(huì)努力的吧!

　　這不，考試的難題總是會(huì)來(lái)，又到了八年級(jí)期中考試，多考了一百分的我，誰(shuí)知老師上簽字，沒(méi)有辦法，只能再看一次那樣失望的眼神吧!果然沒(méi)錯(cuò)，回到家中，我要告訴了父母，可同樣失望的眼神卻與我不期而遇，過(guò)了一會(huì)，父母又看了我一眼，露出了驚喜的眼神，可不到三秒，他又對(duì)我說(shuō)這次考試發(fā)揮不錯(cuò)，下次考試一定要更好，我以為又要被訓(xùn)，誰(shuí)知卻是被夸，真是嚇了我一跳。

　　對(duì)于那一個(gè)眼神，我永遠(yuǎn)忘不掉，我一定要努力，那一個(gè)眼神，可能一輩子記在心頭。

觸動(dòng)作文 篇6

　　觸動(dòng)我心靈的，不是快樂(lè)，不是幸福，是那最無(wú)私的母愛(ài)。5.12的悲劇拆散了多少家庭，打破了多少幸福的夢(mèng)，那么幸福的夢(mèng)，那么可悲，那么可憐，這讓我學(xué)會(huì)了珍惜。

　　母愛(ài)真?zhèn)ゴ�，在地震那天，母親正帶著三歲的孩子高高興興的一起去游樂(lè)場(chǎng)玩，她們一起坐旋轉(zhuǎn)木馬，開(kāi)心的轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，多么美好，多么美麗，可是上天就是這么殘忍，他狠心的打破了這個(gè)夢(mèng)，地震來(lái)了，母親抱著孩子一直跑一直跑，她祈求上天放過(guò)她們吧！上天就是這么狠心，一根大柱子倒了下來(lái)，壓在母親的身上，母親緊緊的'抱著孩子，保護(hù)著孩子，石頭坍塌下來(lái)，母親擋住了，她們被埋在廢墟下，兩天了，母親已經(jīng)奄奄一息了，看著她那正熟睡的孩子，母親咬緊牙關(guān)，第三天了母親愈發(fā)的憔悴，她咬破了自己的手指頭，紅紅的鮮血流了出來(lái)，她把自己的血喂給了孩子，孩子睜著大大的眼睛看著媽媽?zhuān)瑡寢寙?wèn)：“還餓嗎？”孩子點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽溫柔的說(shuō)：“寶貝乖哦!一會(huì)兒就能回家了，回去之后媽媽給你做紅燒肉，肉丸子，給你買(mǎi)好多好多的好吃的，好不好？”孩子重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，母親睡了，永遠(yuǎn)的睡了，孩子看著母親蒼白的臉，什么都不懂，對(duì)著媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你睡吧！睡醒了就給我做好吃的”可憐的孩子，她并不知道她媽媽已經(jīng)死了，母親睡了一天又一天，孩子急切的喊道：媽媽?zhuān)�你快醒醒��！我要好吃的，我餓了，你還要睡多久啊？終于等到了，孩子被刺眼的陽(yáng)光照醒了，一位叔叔將她抱起，她睜著大大的眼睛問(wèn)叔叔：“叔叔，我媽媽睡了好久了，我都叫 不醒她，你快幫我叫醒她吧!好不好啊？媽媽說(shuō)過(guò)要給我弄好吃的……孩子望著母親大吼到：你這個(gè)大騙子說(shuō)過(guò)要給我弄好吃的，你快醒過(guò)來(lái)啊！有人來(lái)帶我們回家了，我們回家啊，說(shuō)完孩子也昏了過(guò)去孩子被送到了醫(yī)院，而她的母親……

　　孩子失去了她的母親而母親會(huì)在天堂看著她，為她祈禱看完這個(gè)故事我的眼角劃過(guò)一絲晶瑩，被觸動(dòng)的不只是心靈，還有靈魂!我學(xué)會(huì)了珍惜，我一定會(huì)好好珍惜我的母親，我的家！

觸動(dòng)作文 篇7

　　生活中處處充滿(mǎn)了感動(dòng)，處處充滿(mǎn)了真情，是它們深深地觸動(dòng)著我們的心靈。災(zāi)難中的大愛(ài)無(wú)私，危難之中的舍己為人，困難之中的堅(jiān)忍不拔，生死之際的挺身而出，戰(zhàn)爭(zhēng)中的英勇頑強(qiáng)……無(wú)一不迸發(fā)出感動(dòng)的火花，深深觸動(dòng)著我們的心靈。在我心中，最無(wú)法抹去的便是母親在田間勞作時(shí)的背影。

　　陽(yáng)光火辣辣地照著大地，連河水似乎都沸騰了起來(lái)。門(mén)外的小狗伸長(zhǎng)了舌頭喘著粗氣。只聽(tīng)見(jiàn)“咣當(dāng)”一聲媽媽從車(chē)庫(kù)中推出了自行車(chē)，一把鋤子插在座墊下，媽媽騎上車(chē)子走了地里，看著媽媽遠(yuǎn)去的背影。我想：“天這樣熱，媽媽這是要去干什么？”帶著困惑和不解，我也推著車(chē)子去了地里。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見(jiàn)了一件褪色的粉色外套，一條灰褲子，頂著紅頭巾的一位婦人。她彎著腰，一腿在前，一腿在后，用她那瘦弱的胳膊揮舞著鋤頭，上來(lái)下去，上來(lái)下去，很有節(jié)奏的挖著土。一會(huì)那個(gè)婦人直起了腰，錘了錘，放下鋤子，拖著疲憊的步伐走到地邊的一棵柳樹(shù)下，一手扶著樹(shù)干，一手按著腰，片刻，她又取下紅頭巾擦了擦額頭的汗珠。重新系好頭巾，拾起鋤頭，又彎腰干了起來(lái)。

　　我再也忍不住了，大聲喊著媽媽跑過(guò)去，一頭栽進(jìn)媽媽的懷抱放聲大哭。媽媽說(shuō)：“沒(méi)事，當(dāng)農(nóng)民就得這樣辛苦�！拔抑�道媽媽這樣做，全是為給我們四個(gè)攢學(xué)費(fèi)。她早出晚歸任勞任怨，我一定要努力學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)她。

　　是那觸動(dòng)了我心靈的背影，給我力量，給我勇氣，讓我更加勤奮，讓我更加努力。這一切都源于一位平凡的母親，一種偉大的母愛(ài)。

觸動(dòng)作文 篇8

　　春日的陽(yáng)光格外溫暖、明亮，但始終照不進(jìn)我陰暗的心里。

　　這次去考試對(duì)我的打擊太大了，看到窗前美麗的小花，我不禁想把它摘下，看到太陽(yáng)高高升在空中，我不禁想起把它像燈泡一樣摔破。眼淚像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小精靈，不斷地從我眼眶跨過(guò)，再向地面飛去，他們似乎玩得太開(kāi)心，從而忘記了時(shí)間。

　　下意識(shí)的，我踏進(jìn)了我童年的樂(lè)園。

　　花開(kāi)花落，四年像流水般離去，但幸好，樂(lè)園一切都沒(méi)變。我繞著雛菊路，把樂(lè)園“回憶”了一遍：小時(shí)候騎過(guò)的木馬，蕩過(guò)的秋千，都安然無(wú)恙地在休息，一切都是記憶中的樣子！但是，好像少了一樣?xùn)|西，少了什么呢，少了我的“知心朋友”老鐵樹(shù)——一顆干枯的樹(shù)木。

　　我四下尋找，心想：老鐵樹(shù)還在嗎？它還是記憶中的樣子嗎？春寒剛剛過(guò)，它熬住了嗎？我發(fā)現(xiàn)每一棵樹(shù)木都是干枯的，毫無(wú)生機(jī)，但”老鐵樹(shù)卻發(fā)了芽，它就像一位直立的哨兵，一絲不茍地守護(hù)著樂(lè)園。變化真大��！我想，是什么力量使它堅(jiān)持下來(lái)呢？那嫩綠的小葉，是那么脆弱又那么堅(jiān)強(qiáng)，他們迎著刺骨的寒風(fēng)堅(jiān)毅地生長(zhǎng)著。

　　我被震撼了，原來(lái)小葉子可以這么堅(jiān)強(qiáng)。我明白了：你不可能一直失敗，也沒(méi)有人是常勝將軍，只要你能從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，并努力，正如這棵老鐵樹(shù)，它付出了多少努力，才能脫穎而出，成為這個(gè)樂(lè)園最美的一道風(fēng)景。

　　這觸動(dòng)心靈的風(fēng)景時(shí)刻都在提醒著我，加油！你還有機(jī)會(huì)！

觸動(dòng)作文 篇9

　　那些曾觸動(dòng)我的風(fēng)流人物

　　毛澤東在《沁園春雪》中寫(xiě)道：數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。在幅員遼闊的大地上。出現(xiàn)過(guò)多少的風(fēng)流人物。偉大的風(fēng)流人物給我們留下了多少燦爛輝煌的歷史詩(shī)篇！

　　項(xiàng)羽觸動(dòng)了我

　　西楚霸王：力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮雅不逝。觸動(dòng)了我。這位力挽狂瀾的能者，有著令各位諸侯俯首陳臣的王者之風(fēng)；破釜沉舟以激勵(lì)士兵的將帥之氣。垓下一戰(zhàn)，寧死不肯過(guò)江東。利劍一揮，馳騁沙場(chǎng)，拋頭顱，灑熱血。他創(chuàng)下的一番霸業(yè)，最后都付之東流。我為他感到惋惜。

　　蘇軾觸動(dòng)了我

　　號(hào)稱(chēng)東坡居士，且是唐宋八大家之一的蘇軾觸動(dòng)了我。他在那：揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷中自省反思！從而領(lǐng)悟儒家之經(jīng)典推及于人；領(lǐng)會(huì)佛家之經(jīng)典唱眾生之平等；體會(huì)道家之經(jīng)典告眾生珍惜生命。集眾家之精華，鑄造了為一代代人所傳誦的經(jīng)典。我為他贊許。

　　司馬遷觸動(dòng)了我

　　一代君權(quán)痛蠶室，千秋史筆溯龍門(mén)的司馬遷。在蒙受不白之冤；遭受牢獄之痛苦；遭受?chē)?yán)刑之屈辱后，為完成先父平生的愿望，為完成自己鴻鵠之理想。在獄中奮筆疾書(shū)終于著出了史家之絕唱，無(wú)韻之離騷的《史記》。為后人千古傳誦，為后人做出了偉大的貢獻(xiàn)。我為他的堅(jiān)毅而欽佩。

　　在這遼闊的大地上還有許多像他們這樣的風(fēng)流人物，想聞雞起舞的祖逖，生活既是藝術(shù)的畢加索，嚴(yán)重癱瘓卻一直在為科學(xué)奉獻(xiàn)的霍金……他們的品質(zhì)，他們的精神，是人類(lèi)歷的瑰寶。他們所留下的歷史痕跡，都在被世人所贊頌。他們的所有已經(jīng)融入了歷史的篇章中。讓我們銘記他們讓我們向他們學(xué)習(xí)吧！歷史的風(fēng)流人物永在！

觸動(dòng)作文 篇10

　　總有回家的人，總有歸岸的船。

　　——題記

　　小時(shí)候，媽媽總是和我，大手牽著小手，在纖纖細(xì)雨中漫步，還記得那把紅色的大傘撐在頭上，替我遮風(fēng)擋雨，給我幼小的心靈一絲慰藉。

　　曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)許多離家出走的人，沒(méi)想到有一天自己也會(huì)是那其中一個(gè)。那年初秋，天如水色，隔三差五就有一場(chǎng)雨，仿佛這就是秋季的象征，那般陰雨連綿。記憶中，有一個(gè)模糊的撐著一把大紅傘身影，在那輛摩托車(chē)上，向我馳來(lái)……

　　大山，木屋子里，媽媽和姑姑在一起磨著黃豆，正要用來(lái)做豆腐。那簸箕上的黃豆密密麻麻，沾著水珠，顆顆晶瑩，只見(jiàn)那白白的漿順著石磨如泉流下。我心生好奇，抓起幾粒在手中把玩。媽媽便道：“不要亂碰，小心弄臟�！闭f(shuō)罷便去廚房里忙碌了。然而正當(dāng)我離去時(shí)，一腳踢在了簸箕上，黃豆從天而降，可我來(lái)不及欣賞，媽媽便尋聲而來(lái)，看到滿(mǎn)地的狼藉，先是狠狠地敲了我一下，她嚴(yán)厲的目光領(lǐng)我感到害怕，當(dāng)她似乎要去拿掃把教訓(xùn)我時(shí)，我嚇的頭也不回地跑了。

　　離家后，覺(jué)得輕松了許多，心中卻又充滿(mǎn)了憤恨，不愿再回到那木屋子里，打算順著山路走到我的朋友家。無(wú)奈深山老林，走著走著，我漸漸迷了路，人在何處，我不知道。山路是那么的曲折，烏云在天空聚攏，這讓我不禁感到有幾分涼意，莫名的新生一種害怕。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到有一處石橋，我不禁加快了步伐。天空中漸漸下起了小雨，涼涼的，纖細(xì)的，我迅速躲在石橋下，期待有誰(shuí)能從這里經(jīng)過(guò)。

　　可十分鐘過(guò)去了，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，仍不見(jiàn)一個(gè)人影。雨還在淅淅瀝瀝地下著，內(nèi)心的孤獨(dú)與害怕漸漸涌上心頭，不由得站起來(lái)大喊一句：“媽?zhuān)�你在哪？我在這里�！焙鋈唬�隱隱間，我看到了一輛摩托車(chē)，車(chē)頭閃著一抹紅色，像是心有靈犀，感覺(jué)到，那便是媽媽。車(chē)子停下來(lái)，熟悉的身影擁下來(lái)，抱緊了我，雙手緊緊地抱著我的臉，仿佛她比我更害怕：“我們回家！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。車(chē)上，已分不清是雨水還是淚水，滴在手掌心。秋風(fēng)襲來(lái)，我冷得瑟瑟發(fā)抖，緊緊地依偎在媽媽身上，伸出一只手，與媽媽一同握住了那把大紅傘，媽媽的大手也握住了我的，用力地，溫暖地，不肯松開(kāi)。在這冷淡的季節(jié)，也有那么一絲暖意潛入心頭，暖暖的，很貼心……

　　時(shí)光飛逝，那把紅傘早已不知道去了哪里，可每當(dāng)我看到相似的一把時(shí)心中都不免被觸動(dòng)，回想到那段舊時(shí)光，既有溫暖，也有感動(dòng)……

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