美在行動(dòng)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的美在行動(dòng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美在行動(dòng)作文 篇1
美，多么簡(jiǎn)單的一個(gè)字。在晴朗的夏空，繁星一閃一閃的眨著眼睛，這是美；雨過(guò)天晴，天空出現(xiàn)一道五彩繽紛的彩虹，這是美；春回大地，遍地艷花，蝴蝶飛舞，這也是美……法國(guó)雕塑家羅丹說(shuō)過(guò)：“美是到處到有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”
幾天前，下了一場(chǎng)大雪，路非�；�。我和小伙伴照常騎著車(chē)去上學(xué)，因?yàn)槁泛芑�，我們騎得慢，也就是慢，我才目睹了事情的全部過(guò)程。
在公路一旁，有位老人騎著三輪車(chē)慢悠悠的往前走。說(shuō)是慢悠悠，其實(shí)，老人額頭上沁出豆大的汗珠。這時(shí)，一輛摩托車(chē)疾馳而過(guò)，為了躲避對(duì)面開(kāi)來(lái)的一輛大貨車(chē)不小心將老人掀翻在地，摩托車(chē)的主人連頭也沒(méi)回就揚(yáng)長(zhǎng)而去。老人在地上坐著，腿時(shí)不時(shí)地抽搐，嘴邊發(fā)出“哎喲”的叫聲。路上的行人視若無(wú)睹。不久，竟有人來(lái)跑來(lái)看熱鬧。眼看著圍觀(guān)的人越來(lái)越多，卻沒(méi)有一個(gè)人向老人伸出援手，心中的怒火油然而生。剛想下車(chē)扶老人，她出現(xiàn)了。
她并不好看可以說(shuō)有點(diǎn)丑。雙眼凹陷，破舊的圍巾隨意披在頸上，襯出了黑黑的膚色，臉上勾勒出歲月的痕跡。她三步并作兩步跑到老人身邊，微抖著雙手將老人慢慢扶起，見(jiàn)老人站穩(wěn)，她又幫老人拍了拍身上的土，問(wèn)；“大爺，你沒(méi)事吧！”老人連忙點(diǎn)頭，臉上的驚慌還未散去。他不停地道謝。見(jiàn)老人不停的道謝婦女一時(shí)不知所措，不好意思的笑了：“大爺，沒(méi)事�！蹦樕犀F(xiàn)出淡淡的微笑，老人也露出了笑容。圍觀(guān)的人看見(jiàn)了這兩張美麗的笑容，慚愧的.低下了頭。一時(shí)間，我覺(jué)得她好美好美。
她雖然不漂亮，卻有一顆美麗的心；她雖然平凡，卻勇于用行動(dòng)去召喚善良。美——在于行動(dòng)。
美在行動(dòng)作文 篇2
他漫步在西湖旁，在當(dāng)上刺史后就很少有這樣空閑的時(shí)間，這樣悠閑地看美景了。走著走著，走到了西湖的里湖與外湖之間的孤山寺，寺北有一個(gè)賈公亭。走到賈公亭邊，暫且歇歇腳，放眼望去，西湖美景盡收眼底。
這才剛剛早春，西湖的水面剛剛上漲，剛好與湖岸齊平。讓人以為是顏色有異的一片跑馬場(chǎng)。白云重重疊疊，同湖面上的波浪連成一片，看著浮云十分低矮，這片白云將水面與天空這兩個(gè)顏色相同的連在一起，使湖面看著更顯廣闊了。突然，幾只黃鶯從眼前飛過(guò)，爭(zhēng)先恐后地向岸邊向陽(yáng)的樹(shù)飛去，想趕緊站上個(gè)好位置筑巢，繁衍后代。
他入迷的欣賞著這一切的美景，突聽(tīng)到腳邊好像有動(dòng)靜，低頭一看，原來(lái)是春的信使燕子在啄著這春天的泥土。他笑著看著，忍不住想：“這是誰(shuí)家的燕子？剛剛飛回來(lái)就不辭辛苦的啄泥筑巢，好生勤快��！”
駐足休息了一會(huì)兒，繼續(xù)向前走。本來(lái)路邊是一棵棵剛剛發(fā)了芽的樹(shù)，忽然出現(xiàn)了一片寬大的花壇，里面生滿(mǎn)了小巧的野花甚是可愛(ài)，一朵一朵的花交錯(cuò)長(zhǎng)著，五顏六色的，他心中不免想到：“這些小花再開(kāi)鬧一些，人的眼睛豈不要看花了嗎？”他帶著無(wú)比喜悅的心情繼續(xù)向前走，遠(yuǎn)處有一匹馬在一片嫩綠的草地上悠閑的吃著草，他驚喜地發(fā)現(xiàn)，那些嫩綠嫩綠的小草才剛剛把這匹馬的蹄子淹沒(méi)，那樣子甚是惹人喜愛(ài)。
他走著走著，沒(méi)想到早已從湖西走到湖東了，一路的美景讓他白居易還是游興未盡呢！那翠綠的楊柳的樹(shù)蔭與西湖的白堤，構(gòu)成一道奇麗的風(fēng)景線(xiàn)，著實(shí)讓人著迷。
美在行動(dòng)作文 篇3
美，是人類(lèi)永恒的追求，可是，人們至今也沒(méi)有完全理解美。大部分人過(guò)分追求外在的，也就是形象的美，但其實(shí)美更在于人們的行動(dòng)。
一個(gè)彎腰的動(dòng)作，便是美。國(guó)家如今在弘揚(yáng)尊老愛(ài)幼、愛(ài)護(hù)環(huán)境的精神。話(huà)雖如此，可又有幾個(gè)人能做到呢？不過(guò)了了罷了！只是簡(jiǎn)單的彎一下腰，從地面上撿起垃圾再送入垃圾桶，有那么難嗎？答案不會(huì)有絲毫猶豫，不難�？捎钟袔兹四茏龅竭@個(gè)不難的動(dòng)作呢？不過(guò)少有人能做到罷了。記得有一次，我也犯了這個(gè)大多數(shù)人的通病。那是個(gè)炎熱的夏天，我和表妹一人吃了一根冰糕，吃完后，我就把冰糕棍隨手一扔，心想：反正清潔工人也會(huì)清掃掉它。然而下一刻，表妹竟然彎下了腰，將冰糕棍撿了起來(lái)，還問(wèn)我：“姐姐，你怎么把棍扔了啊？”我支支吾吾的，不知道怎樣應(yīng)答。現(xiàn)在想想，表妹那個(gè)彎腰的動(dòng)作，真的很美。
一個(gè)起身的現(xiàn)象，便是美。尊老愛(ài)幼，自古就是我國(guó)的傳統(tǒng)美德。這的確很美，無(wú)愧于美德這個(gè)詞�？墒牵憧�，在公交車(chē)上，有多少人給老人和小孩讓座，大部分人都抱著“別人會(huì)給他們讓座，沒(méi)有我的事”的想法，或者這座是我先搶到的，沒(méi)有道理讓給他們。于是就這樣，在老人和小孩上車(chē)之際，竟無(wú)一人起身讓座，只能看到老人佝僂的身體，孩子小小的身軀，在擁擠的公交車(chē)上，顯得那么弱小。我們不妨再設(shè)想一下，如果當(dāng)老人一上車(chē)時(shí)，全車(chē)的人都起身讓座，那會(huì)是一種多么壯觀(guān)，多么美的現(xiàn)象。
一個(gè)節(jié)約的習(xí)慣，便是美。我國(guó)森林資源嚴(yán)重缺乏，可總有人不知道節(jié)約這個(gè)習(xí)慣的美，總是在一張紙上隨意的寫(xiě)兩筆，就扔掉。我們不妨設(shè)想一下，一個(gè)人倒沒(méi)什么，可十三億人呢？一人浪費(fèi)一張紙，那么就相當(dāng)于白白砍伐多少棵樹(shù)呢？這個(gè)問(wèn)題就仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智了。一個(gè)人無(wú)意中的一次浪費(fèi)不可怕，可怕的是每個(gè)人都浪費(fèi)。反之，如果每個(gè)人都節(jié)省一張紙，十三億張紙，節(jié)約下來(lái)將會(huì)為我們?cè)鎏矶嗌倬G色呢？那時(shí)，綠色的地球，一定很美！
其實(shí)生活中處處有美，只是我們沒(méi)有慧眼。
美在行動(dòng)作文 篇4
美是什么？是特指外表，是代替心靈，是指代行動(dòng)。
著名雕刻家羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“美是到處都有，對(duì)于我們，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”生活中處處都有美。就拿最普通的“彎彎腰”來(lái)說(shuō)，一張被眾人踩過(guò)數(shù)腳的紙片，就一直躺在地上，多么顯眼啊!這不光影響了環(huán)境，而且還有失美觀(guān)，就是這樣一張?jiān)倨胀ú贿^(guò)的紙片,被“細(xì)心”的人撿了起來(lái)，這是美，是尊重的美；老人摔倒了你為什么不扶？碰瓷?難道這就是不扶理由嗎？太天真了！你真的忍心看見(jiàn)老人坐在冰涼的地上，痛苦的呻吟著？過(guò)往的路人啊，我對(duì)你們真是百般無(wú)奈！老人被扶起來(lái)了，被一位年幼孩子扶起來(lái)了，這是美，是可愛(ài)的美;公交車(chē)來(lái)了，學(xué)生們一溜煙兒似得，沖進(jìn)了車(chē)?yán)�，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖诹艘巫由�，我想�?wèn)一句:“你為什么會(huì)有這種反應(yīng)？難道這就是生物上所學(xué)的，對(duì)外界刺激做出的反應(yīng)？
真的沒(méi)有比你更需要這個(gè)位子的人嗎？”當(dāng)你背著書(shū)包，欣賞著窗外的風(fēng)景時(shí)，有沒(méi)有注意到這樣的一些人：他一手領(lǐng)著孩子，一手抓著欄桿；他腿腳不適，隨著人群晃來(lái)晃去。記得我第一次讓座，是和朋友回家時(shí)在3路車(chē)上發(fā)生的事，人雖不多，但以坐滿(mǎn)，在第二站時(shí)，爺爺奶奶領(lǐng)著孫子上車(chē)了，整車(chē)的青年人很多，但沒(méi)有一人肯把位讓給他們。如今的人們不配擁有當(dāng)“人”的資格，文明禮儀這方面太差。我受夠整車(chē)人了，毅然走下位，讓給他們，成為了這個(gè)車(chē)的第一個(gè)“人”，這是美，文明禮貌的美?
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