[熱]面對(duì)挫折作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的面對(duì)挫折作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

面對(duì)挫折作文 篇1

　　上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我的成績(jī)很好，我有很多朋友，老師同學(xué)都很喜歡我。

　　第二學(xué)期的時(shí)候，我們的班主任領(lǐng)進(jìn)一位新生，說(shuō)：“咱們辦轉(zhuǎn)來(lái)一位新同學(xué)，叫張介夫。張介夫，你做到周瑜揚(yáng)后面�！薄皬埥榉颍�多土起的名字�！蔽倚南�，我很瞧不起他。第二天，上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“昨天留的思考題誰(shuí)做出來(lái)了。”我把手舉得高高的，誰(shuí)知張介夫也舉起了手。“周瑜揚(yáng)，張介夫，你們到黑板上來(lái)做�！睌�(shù)學(xué)老師說(shuō)：“周瑜揚(yáng)，張介夫，你們倆做的都對(duì)，就是張介夫做的簡(jiǎn)便一些。”我噘起了嘴，心里很生氣。第二節(jié)語(yǔ)文課的時(shí)候，老師布置了一篇作文，題目是《我喜歡的小動(dòng)物》。寫(xiě)動(dòng)物我拿手，況且這篇作文以前寫(xiě)過(guò)，老師一定念我的文章，可誰(shuí)知老師念的是張介夫的`文章。下課時(shí)，小紅，小名都在張介夫那聊天，就連我的好友小劉，小趙也在他那聊天�，F(xiàn)在記分牌上的比分是3：0，他徹底把我打敗了，我心里難受極了。我第一次遇到這么大的挫折，在那一刻，我的眼睛濕潤(rùn)了。我強(qiáng)忍著沒(méi)有讓淚水留到我的臉上。

　　一連幾天，我很難過(guò)，吃飯，學(xué)習(xí)，都無(wú)精打采的。媽媽看出了我的心思，問(wèn)怎么回事，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“張介夫是比你聰明嗎，不是的。你忘了我對(duì)你說(shuō)的話嗎？天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。再說(shuō)了，有對(duì)手是壞事嗎？這不是讓自負(fù)的你從身找出不足嗎？我明白了媽媽的用意，以后更發(fā)憤學(xué)習(xí)了。從此，我對(duì)張介夫的怨恨消失了，在學(xué)習(xí)上我們互相切磋，共同進(jìn)步。

　　4月12日，那天是星期六，也是我的生日，我的好朋友都拿禮物給我“祝壽”，我的好朋友張介夫也來(lái)了，他說(shuō)：“你還愿意做我學(xué)習(xí)上的勁敵嗎？”我們倆的手緊緊握在一起。

面對(duì)挫折作文 篇2

　　挫折就像人生的絆腳石，挫折就像天空的雷雨，挫折就像海中的龍卷風(fēng)。挫折能豐富我們的人生，能鍛煉我們的理智，能培養(yǎng)我怎么面對(duì)人生。因?yàn)槿松�不�?huì)道路平坦，不會(huì)風(fēng)平浪靜，更不會(huì)一帆風(fēng)順。

　　小時(shí)候我是個(gè)脆弱的.孩子，只要碰到點(diǎn)什么事，如：摔倒、下輸棋……我都會(huì)哭鼻子。有一次，我和媽媽下棋，我輸了，很不服氣，哭著說(shuō)：“我沒(méi)輸，再來(lái)一盤！我就不信了�！眿寢屨f(shuō)：“都下了幾十盤了，我沒(méi)空了！下次再來(lái)吧�！蔽也灰啦火埖卣f(shuō)：“不行……我一定要贏你！”媽媽還是沒(méi)陪我下。我生氣地拿起棋子往地上摔。我賴在地上，越想越不服氣：別人的媽媽都會(huì)讓孩子，就我媽媽從來(lái)不讓我，輸了，還不陪我下，我心有不甘，大聲哭喊：“我沒(méi)輸！我要下棋……”

　　等我哭累了，媽媽拿來(lái)一把小椅子，坐在我面前說(shuō)：“孩子，輸了并不可怕，你這種不服輸?shù)木�神，本�?yīng)該表?yè)P(yáng)，但你先得學(xué)會(huì)，給自己思考的時(shí)間，想想為什么輸，從失敗中吸取教訓(xùn)，并認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)這樣才能成功！而不是像現(xiàn)在這樣，耍賴、哭鼻子，這是弱者的表現(xiàn)。每個(gè)人一生都不可能一帆風(fēng)順，像這樣的失敗與挫折，你還會(huì)常常碰到，媽媽希望你能變得堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)笑對(duì)挫折。要迎難而上成為生活的勇者�！甭�(tīng)了媽媽的話，我感到非常慚愧，我告訴自己要勇于面對(duì)挫折。

面對(duì)挫折作文 篇3

　　得知快要考試的消息，我沒(méi)有過(guò)多地去想什么，或許是厭煩已經(jīng)占據(jù)了自己的思想，容不得自己再去想什么又或許是習(xí)慣了這樣的感覺(jué)。

　　又是一節(jié)乏味的體育課。解散后，大家都趁者陰涼的天氣打球。我獨(dú)自一人坐在籃球架旁邊低頭不語(yǔ)。風(fēng)很大，卷起了地上的塵土，吹亂了我垂下的頭發(fā)，心，也跟著亂了。

　　知道自己自從上了初中后，退步了很多：從年級(jí)前十到了十多名，又由十多名到了二十多名，知道如今第一考場(chǎng)的37個(gè)位置已經(jīng)沒(méi)了我進(jìn)入的機(jī)會(huì)。

　　自己的變化，我分明看的請(qǐng)清楚楚，不知道是在逃避些什么，還是真的不在乎了。不管怎么解釋，也只是在給自己找借口罷了。

　　我了解自己，不甘心就這樣，爭(zhēng)強(qiáng)好勝的性格是不準(zhǔn)許自己就這樣放棄的。失敗，會(huì)將我打敗么？挫折，失敗，當(dāng)它們阻擋在我面前時(shí)，我逃避過(guò)，漠視過(guò)，體會(huì)著他們帶給我的不悅。我恨它們，想要躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，卻從未想過(guò)將他們殺死。自己確鑿還不知道應(yīng)該怎樣去面對(duì)他們，不知道怎么去面對(duì)老師，面對(duì)爸媽，更加不知道怎樣面對(duì)我自己。

　　我看見(jiàn)了彩虹，看見(jiàn)了他迷人的微笑，看見(jiàn)了他戰(zhàn)勝暴風(fēng)雨后的驕傲與自豪。我看見(jiàn)了花兒，看見(jiàn)了他突破花苞時(shí)的喜悅，看著他自信地綻放。

　　太陽(yáng)出來(lái)了，陽(yáng)光好刺眼，驅(qū)走了陰壢的`天空，自己頹廢的身影映在了翠綠的草地上，溫暖的透過(guò)了我心靈的陰影，照射進(jìn)我的胸膛……

　　起身時(shí)，眼神不再游蕩不定，始終朝著自信的方向，嘴角上揚(yáng)……我看見(jiàn)了我自己，看見(jiàn)了我毫不遲疑地走進(jìn)了考場(chǎng)，看見(jiàn)了自己微笑著交上了一份滿意的答卷。

面對(duì)挫折作文 篇4

　　生活中有許多的困難在我們身邊，這些困難就是你在前進(jìn)路上的阻礙，他會(huì)成為我們的絆腳石，但我們?cè)诿鎸?duì)他時(shí)要用微笑以微笑面對(duì)生活，是一種態(tài)度，是一種淡然的表現(xiàn)，是一種寬容而具有博大胸懷的表現(xiàn)，是一種自信的表現(xiàn)。當(dāng)你失敗的時(shí)候，你應(yīng)該用微笑去面對(duì)因?yàn)槲⑿�可以給你自信，給你力量從而讓你走向成功，失敗的時(shí)候不要一味的傷心難過(guò)，應(yīng)該要以另一種生活的態(tài)度去樂(lè)觀積極的去面對(duì)它。生活中挫折就是絆腳石，因?yàn)槿瞬豢赡茉跍嘏�的搖籃中長(zhǎng)大，而面對(duì)這些我們用微笑去面對(duì)。當(dāng)你成功的時(shí)候你應(yīng)該用微笑去面對(duì)；因?yàn)槲⑿�可以使你淡然處事，因�(yàn)楫?dāng)你受到掌聲。擁抱和贊美時(shí)，你很容易驕傲，所以當(dāng)你淡然一笑時(shí)所有的一切在眼中都是浮云。這時(shí)你會(huì)獲得更大的成功這時(shí)的你也更加快樂(lè)，會(huì)贏得別人的信任，微笑；其實(shí)也是一種淡然的`態(tài)度。不論你面對(duì)成功與失敗，你都不能氣媄，不能放棄，不能表現(xiàn)出你懦弱的一面，你要微笑，用微笑去對(duì)待你生活，你會(huì)得到生活中的快樂(lè)，因?yàn)槟悴还芏嗝聪�沉你都要去面�?duì)挫折，為什么不用微笑去面對(duì)它呢？微笑著去面對(duì)生活只會(huì)使你更加的堅(jiān)強(qiáng)，使你在生活中生活的更美好。笑著去面對(duì)人生吧!笑著去面對(duì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活你會(huì)時(shí)時(shí)展開(kāi)笑顏，微笑，是一種氣概，是一種豁達(dá)，更是一種踏學(xué)而過(guò)的氣質(zhì)。人生總會(huì)遇到困難與挫折，在不如意時(shí)，為什么不嘗試一笑而過(guò)去面對(duì)呢？不要因?yàn)榻裉斓娘L(fēng)雨而否定明天的陽(yáng)光。

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