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【熱】初中生的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的初中生的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中生的作文 篇1
悠揚(yáng)悅耳的上課鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，同學(xué)們?nèi)宄扇�，談笑風(fēng)生地走進(jìn)教室，哎？原本應(yīng)該站在講臺(tái)上的歷史老師此時(shí)此刻已經(jīng)笑容滿(mǎn)面地坐在同學(xué)的位置上，講臺(tái)上取而代之的是前排一位矮個(gè)子女生，這是怎么一回事？原來(lái)，這位女同學(xué)做了一套有趣的歷史課件，歷史老師便把寶座拱手相讓。
一堂生動(dòng)活潑的歷史課便拉開(kāi)了帷幕。課上，小老師講的不足的地方，同學(xué)們便幫她補(bǔ)缺補(bǔ)漏。瞧！這邊小老師正津津有味的給我們講三國(guó)的故事，講臺(tái)下的一個(gè)同學(xué)卻舉起了手“什么事？”小老師正講的高興，被這個(gè)“不速之客”打斷，十分窩火�！袄蠋�，我可以幫你把這段對(duì)話(huà)表演一下嗎？”同學(xué)們面面相覷，小老師的臉上頓時(shí)有“陰”轉(zhuǎn)“晴”�！翱焐蟻�(lái)”小老師熱情的邀請(qǐng)。于是，有趣的“現(xiàn)代版三國(guó)表演”給這堂課添色不少，笑聲和熱烈的討論聲久久回蕩在教室里R22;R22;
微風(fēng)拂面，如一雙溫柔的手撫摸著同學(xué)們緊繃的心弦，生物老師帶著同學(xué)們投入自然的懷抱，在池水邊同小魚(yú)嬉戲；在柳樹(shù)邊同纖細(xì)的柳枝一起翩翩起舞R22;R22;與大自然相融，另一堂原來(lái)生硬的生物課豐富多彩起來(lái)，同學(xué)們對(duì)自然地贊美轉(zhuǎn)變成一段段優(yōu)美的文字，抒發(fā)得淋漓盡致，同學(xué)們?cè)谧匀唤缰胁挥勺灾鞯匦纬蓛膳�，激烈的辯論使同學(xué)們大顯身手，大長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
我們?cè)谟⒄Z(yǔ)世界里漫游，通到電腦屏幕與外國(guó)小朋友面對(duì)面的.用英語(yǔ)交流；在體育課中，接觸各式各樣的體育器材；生物課上，我們的學(xué)習(xí)地點(diǎn)常常在動(dòng)物園與植物園，在這兩者中來(lái)回觀察，多樣化的教學(xué)開(kāi)闊了我們的眼界，老師與學(xué)生更是交心的好朋友R22;R22;
當(dāng)太陽(yáng)太太漲紅了臉沉到了地平線(xiàn)下方時(shí)，同學(xué)們又過(guò)完了充實(shí)的一天，少了多如小山的作業(yè)，許多同學(xué)對(duì)圖書(shū)館更是“情有獨(dú)鐘”。像海綿吸水般在圖書(shū)館里汲取自己所需要的知識(shí)，看！不少同學(xué)還為周末學(xué)校舉行的形式多樣的知識(shí)競(jìng)賽做準(zhǔn)備，同學(xué)們也在這個(gè)時(shí)候總結(jié)一天下來(lái)學(xué)習(xí)的成果R22;R22;
我說(shuō)這里是中學(xué)，還不如說(shuō)這是一所環(huán)境優(yōu)美的樂(lè)園。這里，老師是我們的好朋友，學(xué)習(xí)是解放頭腦，解放手腳的快樂(lè)活動(dòng)，挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)知識(shí)是成長(zhǎng)的主旋律。
初中生的作文 篇2
20xx年暑假的“可口可樂(lè)夏令營(yíng)”讓我至今都還記得，難以忘懷。
那一次，我和學(xué)校的另外6個(gè)小伙伴一起參加“可口可樂(lè)夏令營(yíng)”活動(dòng)。要知道，那可是我第一次獨(dú)自出遠(yuǎn)門(mén)，心里是又高興又擔(dān)心。高興的是聽(tīng)他們說(shuō)，可口可樂(lè)公司組織的夏令營(yíng)活動(dòng)非常好玩：住豪華的賓館，吃各種各樣的大餐，去各種好玩的地方游玩。遇上這些好事，怎能不叫人高興呢？擔(dān)心的是，我暈車(chē)。平時(shí)回老家40分鐘的車(chē)都會(huì)讓我嘔吐不止，非常難受。去重慶，聽(tīng)媽媽說(shuō)要坐一個(gè)多小時(shí)的車(chē)，那不是要我的命嗎？
更讓我沒(méi)想到的是，我們的夏令營(yíng)和車(chē)交上了朋友，一會(huì)上車(chē)，一會(huì)兒下車(chē)，就這樣反反復(fù)復(fù)的，我哪兒受得了那個(gè)折騰呀？真難受！我吐得非常厲害。
“嘔……嘔……”我有開(kāi)始吐了，都記不得這是第幾次了，眼淚也忍不住流出來(lái)。
“啪啪啪”， 旁邊的陌生女同學(xué)輕輕地拍著我的背，并遞上了一張濕巾，輕聲對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事吧？來(lái)，擦擦！再喝口水就沒(méi)事了！”說(shuō)完，她沖我笑了笑。她真美，眼睛明亮如水，好像透過(guò)她的.眼睛都能看見(jiàn)住在她心里的太陽(yáng)，嘴角有一對(duì)深深的小酒窩。嗯，她真是外表和心靈一樣美！我心里暖暖的。
“謝謝你！”我也勉強(qiáng)沖著她笑了笑。
“謝什么？我們都是可口可樂(lè)希望小學(xué)的，我們是一家人，一家人不用言謝！”她的聲音也很美，臉上掛著非常動(dòng)人的笑容，看起來(lái)更加迷人了。我的心不再難受，不是因?yàn)榭匆?jiàn)她的美麗，而是為她的那句話(huà)。 “對(duì)，我們是一家人！”我應(yīng)和著，眼里漾起了淺淺的淚水。
愉快的時(shí)光總是短暫的。三天的夏令營(yíng)轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了，我裝著滿(mǎn)滿(mǎn)的幸�；氐搅思依�。
晚上，我把從夏令營(yíng)帶回的禮物與姐姐和弟弟分享，還一直不停地和他們說(shuō)著夏令營(yíng)的那些趣事。媽媽為了迎接我回家，特意多做了幾個(gè)我喜歡吃的菜。
“吃飯了，吃飯了，邊吃邊說(shuō)！”媽媽端上了最后一個(gè)菜后對(duì)大家說(shuō)道。
我們圍著桌子坐下來(lái)。老規(guī)矩，我和弟弟坐在了一排（我們家是老式的方桌）。我習(xí)慣性地趴在了桌子上，津津有味地吃著媽媽做的香噴噴的飯菜。吃著吃著，我正想給弟弟說(shuō)一句話(huà)，話(huà)還沒(méi)出口，便看見(jiàn)弟弟縮成一團(tuán)吃飯的樣子。再看看我這邊寬寬松松的，我的臉紅了。我想：如果換成是我在那里縮成這樣，我一定會(huì)非常難受，甚至?xí)䴖_弟弟發(fā)火的。想到這里，我趕緊把胳膊肘抬起來(lái)，并將身子朝我這邊挪了挪。弟弟看了看我，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，用手指了指我旁邊空出來(lái)的地方。弟弟笑了笑，朝這邊挪了挪，又開(kāi)始大口大口地吃起來(lái)。看著弟弟那開(kāi)心的樣子，我開(kāi)心極了。
吃了一會(huì)兒，好吃的菜越來(lái)越少，我們最?lèi)?ài)吃的肉丸子只剩下一個(gè)了。這時(shí)，我和弟弟不約而同地把筷子伸向了那個(gè)肉丸子。轉(zhuǎn)眼間，肉丸子已被我?jiàn)A在了筷子上，弟弟把已經(jīng)伸出的手停在了半空中。這時(shí)，“我們是一家人”那句話(huà)又在耳邊響起。對(duì)呀，我和弟弟是一家人呀，愛(ài)護(hù)弟弟是我的責(zé)任，更何況我已經(jīng)吃了許多個(gè)，弟弟只吃了幾個(gè)，這個(gè)應(yīng)該讓給弟弟吃。想到這里，我毫不猶豫地把那個(gè)肉丸子放在了弟弟的碗里。
弟弟看了看我，說(shuō)：“謝謝！”
“謝什么，我們是一家人！”我心里暖暖的。
這時(shí)，爸爸媽媽向我投來(lái)贊許的目光。我雖然沒(méi)吃到最后的那個(gè)肉丸子，但看見(jiàn)弟弟吃著肉丸子時(shí)的滿(mǎn)足樣兒，我也非常開(kāi)心。
“我們家老二出去幾天都長(zhǎng)大了，知道照顧弟弟，與弟弟分享了！”媽媽的開(kāi)心都寫(xiě)在了臉上。
是呀，我們?cè)谝粋�(gè)班、一個(gè)學(xué)校、一個(gè)城市、一個(gè)國(guó)家，我們是一家人，我們應(yīng)該像對(duì)待自己的家人一樣，對(duì)待身邊的每個(gè)人，我們的生活不就更加美好了嗎？
悄悄告訴您吧：現(xiàn)在，我們班，我們學(xué)校也流傳著這句話(huà)：我們是一家人！請(qǐng)您也帶到您的身邊去吧！
初中生的作文 篇3
春節(jié)剛過(guò)，一年一夜的元宵節(jié)就來(lái)臨啦。元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。在我家鄉(xiāng)，元宵節(jié)這幾天可熱鬧啦!
古話(huà)說(shuō)：“正月十五鬧元宵�！边�沒(méi)到正月十五，人們就早早地開(kāi)始扎花燈，作燈頭，準(zhǔn)備元宵節(jié)的舞龍活動(dòng)。正月十三那天，從早到晚，你都能聽(tīng)到大街小巷里傳來(lái)“哐——哐——哐——”的鑼鼓聲，這是在告訴大家“今天晚上要開(kāi)始迎龍燈了�！泵耖g也叫“起燈”。于是，家家戶(hù)戶(hù)都行動(dòng)起來(lái)，在大門(mén)上方掛上兩盞喜氣洋洋的大紅燈，準(zhǔn)備好煙花爆竹，有些大戶(hù)人家還要準(zhǔn)備幾個(gè)大紅包，好在晚上龍燈迎過(guò)來(lái)的時(shí)候包給舞龍隊(duì)。
天色剛暗，就有龍燈開(kāi)始出村，村民們做的龍燈式樣很多，有板凳龍，就是在一條板凳上固定好兩盞描著精美圖案的燈籠，把這樣幾十條板凳連在一起，加上龐大綴滿(mǎn)精美小燈籠的“龍頭”，就成了一條漂亮的龍燈;有的每人舉一根木桿，木桿頂端是一節(jié)圓圓的布滿(mǎn)“龍鱗”的紅燈籠，再用紅色拉花把幾十節(jié)“龍身”連在一起，就成了一條活靈活現(xiàn)的龍;還有的'龍燈是用布做成的。隨著天色漸漸黑下來(lái)，越來(lái)越多的龍燈迎出來(lái)了。
小孩子興奮地舉著自家的小燈籠，呼朋引伴，跟著龍燈走。龍燈時(shí)而在大街小巷穿梭，時(shí)而在廣場(chǎng)上進(jìn)行精彩表演。龍燈迎到哪里，哪里就變成了歡樂(lè)的海洋：鑼鼓聲聲，鞭炮聲震耳欲聾，天空布滿(mǎn)了五彩斑斕的禮花，人人歡呼雀躍……龍燈一直要迎到正月十五才結(jié)束。正月十六的夜晚，人們要把龍燈舞到溪河邊或有水的溝邊，把龍放在地上，進(jìn)行燒龍儀式。把龍燃燒完后，將燈龍殘骸送入水中，澆水沖去，意為送龍歸海。這樣，元宵舞龍燈才算真正結(jié)束。
在家鄉(xiāng)，元宵節(jié)晚上吃元宵是必不可少的。元宵我們也叫“湯圓”， 用糯米粉搓成圓形，里面常用豆沙、肉作餡，有團(tuán)圓美滿(mǎn)意。
元宵節(jié)晚上，一家人圍坐在一起，吃上一碗熱氣騰騰的湯圓，別提有多美了!
家鄉(xiāng)的元宵節(jié)真熱鬧。我喜歡家鄉(xiāng)的元宵節(jié)!
初中生的作文 篇4
今年開(kāi)學(xué)我就開(kāi)始上初三了，回想起初一初二生活有些興奮有些感動(dòng)同時(shí)有些不舍。我已經(jīng)慢慢脫離了初一時(shí)的稚嫩初二時(shí)的年少輕狂，從孩子氣逐漸步入了嶄新的成熟的生活。對(duì)于嶄新的初三生活有向往也有害怕。
初一的時(shí)候認(rèn)識(shí)了外校的學(xué)生，我們組成了一個(gè)新的班群眾就意味著接下來(lái)的時(shí)光將是我們一同患難與共。那時(shí)候的我們都很自私很叛逆，并不認(rèn)為與這些“外�！睂W(xué)生能夠和睦相處一同應(yīng)對(duì)，所以常常能夠看到班里組成了不一樣的“小群眾”都認(rèn)為這是對(duì)自我的最好保護(hù)。直到開(kāi)學(xué)后的秋運(yùn)會(huì)，我們與其他班一齊比賽的時(shí)候才以意味到我們是一體的.。運(yùn)動(dòng)員們?yōu)榱俗晕野嗟臉s譽(yù)賣(mài)力的奔跑，不是運(yùn)動(dòng)員的我們歇斯底里的喊著加油，這一刻我真的很感動(dòng)。
初二時(shí)我們已經(jīng)不與初一時(shí)一樣幼稚了，但是玩的機(jī)會(huì)也越來(lái)越少了。我們幾乎每一天都面臨著一個(gè)又一個(gè)的“危機(jī)”，既要為了初二末的結(jié)業(yè)考試做準(zhǔn)備還要整天被老班拖去辦公室受教育，我們就像魚(yú)缺水一般呼吸急迫。直到期末考試過(guò)后，我們都玩瘋了。不知是誰(shuí)出的主意我們整個(gè)初二嗨了整個(gè)下午，級(jí)部主任和校長(zhǎng)找了我們一次又一次但我們還是激情繼續(xù)，那一天真的很快樂(lè)，但我明白那只是最后的瘋狂。
立刻就要進(jìn)入初三，拼勁中考了，心里很壓抑很不舒服。但人不是都要這樣嗎？有壓力才有動(dòng)力，所以我期盼著。
初中生的作文 篇5
在我們懂事以來(lái)我們的心中已經(jīng)不知不覺(jué)有一枚無(wú)形的“鑰匙”藏在我們的心里。只是我們一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，但是它可不是永遠(yuǎn)地固定在我們的心中。一旦我們心中存有迷茫的時(shí)候，那么我們心中的鑰匙也是會(huì)隨著心中的迷茫慢慢地墜落到“深谷”。
如果我們心中的“鑰匙”丟了，那么也就是意味著我們一直所追求的“夢(mèng)想”消失了。如果我們連我們心中的夢(mèng)想都失去了，也就是說(shuō)我們連奮斗的目標(biāo)也沒(méi)有了；那么我們還說(shuō)什么要爭(zhēng)取什么啊！每天的生活將會(huì)是非常地?zé)o聊地過(guò)著，說(shuō)白了每天應(yīng)該是過(guò)著“行尸走肉”的.生活吧。
因此，請(qǐng)不要丟了我們心中的“鑰匙”，讓我們好好地去珍惜它。不管我們?cè)谌松牡缆飞嫌龅搅耸裁礃幼拥拇煺�，只要把握心中的鑰匙，我們就不會(huì)迷失方向、迷失自我�；厥灼饋�(lái)，以前我們從無(wú)知到懂事、從小孩和青少年、青年、大人、老人這一道路上我們?cè)?jīng)克服了多少困難、挫折。這一路上我們不正是如此地走過(guò)來(lái)的嗎，我們之所以如此地拼命地奮斗到底是為了什么��？為了不就是實(shí)現(xiàn)我們從小到大的夢(mèng)想嗎。那么我們?yōu)楹螘?huì)有如此大的動(dòng)力呢？還不是因?yàn)樾闹械膲?mèng)想，有了夢(mèng)想也就是有了奮斗目標(biāo)，因此我們才會(huì)如此拼命地奮斗。這就是所謂的“有了目標(biāo)才有奮斗”的道理吧。
因此，不管我們的夢(mèng)想是什么，請(qǐng)不要丟了我們心中的鑰匙。因?yàn)橹挥行闹械蔫�匙才能打開(kāi)美好明天的大門(mén)。