關(guān)心_初中記敘文

　　相信許多人都寫過作文吧，尤其是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的記敘文，記敘文根據(jù)寫作內(nèi)容與方式的不同，可分為兩類：簡(jiǎn)單的記敘文和復(fù)雜的記敘文。這類型的作文應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的關(guān)心_初中記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　坐在教室里，我的心卻久久不能平靜。我發(fā)現(xiàn)了我太不懂得關(guān)心。我總是以自我為中心，對(duì)別人的過失顯得不理解，更談不上關(guān)心二字。

　　付冉?jīng)]來(lái)上學(xué)！桌插了一聲。

　　哦。我只是答應(yīng)了一聲。

　　他沒來(lái)與我有什么關(guān)系？我心里想著。

　　第二天早上，大家來(lái)到學(xué)習(xí)也都自做自的'事。沒有人對(duì)那個(gè)同學(xué)們認(rèn)為是特殊的空位起眼。

　　他又沒來(lái)！同桌又查了一聲。

　　下午，當(dāng)我走進(jìn)教室里，我聽到了哭泣聲�？蘼暿悄菢拥耐纯嗉盁o(wú)奈，走過去一看，她就是付冉的媽媽。她眼睛紅紅地，不禁令人同情。

　　前些天里，我還坐在他的后面，是他的組長(zhǎng)。他上課總愛說話，而且總是說關(guān)于離家的事。但在我的印象中，只是覺得他性格外向，愛說笑話，總是會(huì)逗得旁邊的人哈哈大笑。的確，在大步份人眼中，認(rèn)為他不是一個(gè)好孩子（包括我），上課總不愛聽講，成績(jī)也滑了又滑。在第一次考試時(shí)，他考的不錯(cuò)�？墒且�?yàn)樗�上課愛說話的緣故，班上大多數(shù)人都不愛理他了。也許他的內(nèi)心深處就是在那時(shí)與我們劃開了鴻溝。雖然他依舊歡聲笑語(yǔ)，但現(xiàn)在我們誰(shuí)也看不透他？他開始愛和一些不愛學(xué)習(xí)的人一起玩。

　　前天他還笑著對(duì)我們說我就要永遠(yuǎn)離開這個(gè)教室了。我當(dāng)時(shí)沒看透這句話，以為只是他說的一個(gè)玩笑。直到昨天早上，他都還是很認(rèn)真的完成了作業(yè)（雖然很反常，但我也沒多想）。但是下午他卻無(wú)緣無(wú)故沒來(lái)上學(xué)，我沉默了，莫非他那天說的話是真的！其實(shí)事實(shí)就是如此。

　　我心里一陣?yán)⒕�。為什么不早把這情況告訴老師啦？如果.....當(dāng)他說他要走時(shí)，我勸阻了他，或是夸他幾句，也許他的內(nèi)心深處就不會(huì)那樣的空虛，便不會(huì)選擇一條不該選擇的路。如果.....班上每個(gè)人都竜理解他，尊重他，那么他現(xiàn)在還是一個(gè)和我們一起讀書的好孩子。

　　哦！是我們少了一份關(guān)心！