【精華】初中作文匯編9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的初中作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中作文 篇1
其實(shí)，在每個(gè)人的內(nèi)心深處都透露著一絲光芒，一絲關(guān)于愛(ài)的火花�；蛟S，你的周圍依然是漆黑一片的夜。但是，愛(ài)，好似黎明前的曙光，憧憬著溫暖與光明。
可能現(xiàn)在，愛(ài)的光芒已經(jīng)透過(guò)窗子照射在你的書(shū)桌上，只要你留心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，愛(ài)，其實(shí)就那么簡(jiǎn)單。
遞上一杯暖心的茶，送區(qū)一件疼心的衣裳，說(shuō)出一句窩心的話……這一切的一切，不正是愛(ài)的萌芽嗎？親情，愛(ài)情，友情；父母的疼愛(ài)，子女的敬愛(ài)，朋友的關(guān)愛(ài)，長(zhǎng)輩的厚愛(ài)……
其實(shí)愛(ài)，無(wú)處不在！
當(dāng)你孤單絕望時(shí)，我相信，會(huì)有人愿意去包容你，理解你；愿意讓你成為他的知己；愿意用他的愛(ài)來(lái)融化你那顆早已剛硬的心靈。不是僅靠嘴唇的安慰，而是要在行為上表露出愛(ài)的味道來(lái)。
你可以回想，想想當(dāng)你在墻角哭泣時(shí)，你的父母在干嗎？是用婉轉(zhuǎn)的言語(yǔ)愛(ài)為你，還是用游人的食物討你開(kāi)心，或者是與你一同哭泣，還是自己在一邊抽搐著，埋怨著自己的不是。但是，無(wú)論怎樣做，其實(shí)，這都是愛(ài)的表現(xiàn)！
每每你考試考不好時(shí)，你的父母是在責(zé)罵你考試粗心，還是在激勵(lì)你下次取得好成績(jī)，或者是不辭辛苦地幫你補(bǔ)習(xí)功課。無(wú)論如何，愛(ài)，在已環(huán)繞在你左右！
你再回想，每每天氣不如人意時(shí)，你的父母是在陪你一同責(zé)怪天氣，還是給你送去所需要的，或是用龐大的身體為你擋風(fēng)遮雨。
在你身體不適時(shí)，你的父母是守在你的床邊，噓寒問(wèn)暖地呵護(hù)著你；還是冷冷地送去一句問(wèn)候，但內(nèi)心卻異常焦急。無(wú)論用什么方法，你的父母都在愛(ài)你。如今，愛(ài)已射進(jìn)窗內(nèi)，包裹著我，將我的新捏地很碎！很碎！
初中作文 篇2
春是一首歌，使用希望點(diǎn)出的快樂(lè)音符；春是一首詩(shī)，是用清新寫出的優(yōu)美詩(shī)篇；春是一泓泉，使用活力凝聚成的潺潺流水。春是一個(gè)美好的季節(jié)，讓我們一起去感受她吧！
春姑娘邁著輕盈地腳步，悄無(wú)聲息地來(lái)到了人間。你瞧——
小草從地里探出了頭，好奇地望著這個(gè)世界，“哇，好美呀！”它深深地吸了一口清醒地空氣，感到心曠神怡。我要快快長(zhǎng)大，它想。野花微微綻放，它很小，紅的，黃的，粉的，藍(lán)的，白的，淺紫色的，緊緊擁抱在一起，散發(fā)出淡淡的清香，顯得那麼柔弱可愛(ài)，讓人忍不住細(xì)細(xì)地欣賞它們，感受他們的小巧和精致。從遠(yuǎn)處望去，仿佛一塊柔軟的綠毛毯上點(diǎn)綴著一些雅致的花紋，讓人忍不住想去躺一躺，坐一坐，可又不忍心壓傷它們。
溪水緩緩流淌，唱出一首輕柔的歌。柳樹(shù)抽出嫩芽，優(yōu)美的身影倒映在水中，看到她那飄逸秀美的長(zhǎng)頭發(fā)，我情不自禁想到了一句古詩(shī)：“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”我拾起一塊石頭打起了水漂，一個(gè)個(gè)浪花濺起，像水晶一般晶瑩透亮，只可惜它馬上就消失了，泛起一陣漣漪，柳樹(shù)的倒影若隱若現(xiàn)，變得朦朧起來(lái)。一陣春風(fēng)吹過(guò)，我聞到了清醒的泥土香，還有各種花的香。小草，花朵，還有那柳樹(shù)的長(zhǎng)頭發(fā)都隨風(fēng)跳起了舞。嘿，你看那兒——那是幾棵桃樹(shù)，一片片嬌小的綠葉從枝條探出了頭，四處張望，桃花綻放，害羞的站在枝頭。樹(shù)枝上停著一只漂亮的小鳥(niǎo)，藍(lán)綠相間，鳥(niǎo)啄鵝黃，羽毛在陽(yáng)光的照耀下顯得特別耀眼。哇，它唱起歌兒來(lái)了，清脆悅耳，跟清風(fēng)流水應(yīng)和者。如此美景，恐怕只能用“靜，美”二字形容了。
“沙沙沙�！贝旱氖拐叽河陙�(lái)了。像牛毛，像花針，像細(xì)絲，她真美呀！它是那么透明，晶麗，像水晶一般美麗，像珍珠一般耀眼�；ǘ洌〔�，樹(shù)木都挺直了身子，貪婪地吸吮著甘露。天空有些迷蒙了，我卻沒(méi)走，感受著春雨，它打在我的臉上很清爽。我站在雨中，自己仿佛成了一朵小花，在暢飲者仙露瓊漿。一陣春雨過(guò)后，整個(gè)世界變得煥然一新。樹(shù)葉兒綠得發(fā)亮，小草兒青得逼你的眼，小花們的裙子也更艷麗了。它們仿佛在微笑，在對(duì)我們說(shuō)話：“你瞧啊，我多漂亮！這都是春雨姐姐的功勞��！春姑娘，謝謝你！”
在春的感染下，我不由得加快了腳步。
點(diǎn)評(píng)：從感受春季入手，小草、溪流、春雨，作者將看到的春天之景用優(yōu)美的語(yǔ)言隨性寫出，輕柔、細(xì)膩地寫出自己的感受，眼中的春便是由這些事物所構(gòu)成的一幅春之畫(huà)。
能夠從小處著眼，語(yǔ)言準(zhǔn)確、生動(dòng)，寫自己眼中的春天，可以看得出小作者是善于觀察生活的，期望能夠?qū)懗龈觿e出心裁的文章。
初中作文 篇3
能躺在舒適的躺椅上在家鄉(xiāng)大樹(shù)的蔭蔽下躲避烈日的炙烤，確是一件不可多得的愜意的事。
指尖流水般劃動(dòng)，踩著鼓點(diǎn)般清脆的蟬鳴，翻看著暑期出門游玩的照片，一張奇特的南瓜造型圖映入眼簾，記憶泉水般不斷涌現(xiàn)。
在華麗的吊燈下，一道美味的菜肴似乎如一塊價(jià)值連城的黃金，吸引著著所有人的注意。確實(shí)不錯(cuò)，一個(gè)去了瓤的南瓜在廚師的精心雕琢下竟生出一個(gè)籃子的模樣�；@子的邊緣是鋸齒般整齊的形狀，使南瓜的外形顯得十分耀眼。那南瓜皮像是抹了一層濃重的蜂蜜，或者說(shuō)像是涂上了一層厚厚的油吧。在燈光的映襯下愈發(fā)亮眼，渾黃的色澤又顯的那么凝重，又那么富有生機(jī)。那籃子里盛著湯，琥珀一般，冒著絲絲縷縷的熱氣。
周圍的叔叔阿姨都忙著拍照，我期待著這精致的南瓜器皿內(nèi)的湯會(huì)給我?guī)?lái)期望的清甜。
閃光燈聚集在南瓜上，我耐不住饞和好奇，惡人版拿起湯匙盛湯時(shí)，他們才停止了拍照。我欣喜地望著那一碗湯料顆粒浮動(dòng)的水，小小的抿了一口。一陣反胃，難受的咸在口中蔓延開(kāi)來(lái)，摻雜著些許南瓜的甜，混合成一種說(shuō)不出的怪味。我吐了吐舌頭，大口大口的灌起水來(lái)。
像受到嘲弄似的，興致一落千丈。再看那南瓜，便越看越不順眼，覺(jué)得像個(gè)俗不可耐的大騙子。
結(jié)末的教訓(xùn)是：真相不是想象，不要輕易相信看到的，聽(tīng)到的。實(shí)踐才會(huì)出真知。
痛苦地?fù)u搖頭，我從回憶中抽身出來(lái)，一時(shí)興起，想去看看田間的南瓜。
我躍過(guò)一道道田坎，在一片翠綠之中發(fā)現(xiàn)了隱藏的一抹黃色。我扒開(kāi)青翠欲滴的葉子。一個(gè)完整的南瓜出現(xiàn)我眼前：優(yōu)美自然的弧線勾勒出南瓜的輪廓，淳樸的黃色沾染了些許泥土，顯得厚實(shí)、寧?kù)o、平和。似乎在空氣中除了清新的泥土芬芳外，還隱約散發(fā)著南瓜的清甜。
我輕輕閉上雙眸，嗅著這一股還原本真的味道。這味道確實(shí)難得，返璞歸真，真實(shí)自然。
直到這一刻，我才真正看見(jiàn)，看見(jiàn)了南瓜褪去華麗外衣后真實(shí)的模樣。我輕輕拭去南瓜上的泥土，陽(yáng)光毫不吝嗇的照耀著它。我看見(jiàn)了，那是質(zhì)樸的光芒。
初中作文 篇4
心之如何，有似萬(wàn)丈迷津，遙望千里，其中并無(wú)舟子可以渡人，他人愛(ài)莫能助。是的，在這漫長(zhǎng)的人生旅途中，總有些路，是要一個(gè)人去面對(duì)，獨(dú)自去跋涉的。
奧地利詩(shī)人里爾克曾說(shuō)：“沒(méi)有什么勝利可言，前進(jìn)才是永恒的方向�！痹谶@人生道路上，我們不知前方是光明或黑暗，是光明大道亦或羊腸小徑，在需獨(dú)自跋涉時(shí)，不要驚慌，不要迷茫，走便是。
中國(guó)當(dāng)代著名作家林清玄，為圓作家夢(mèng)，環(huán)球夢(mèng)，背上行李，獨(dú)自上路，他知道前路艱辛，遍布荊棘，但依然不曾放棄，他以靜默的汗水為筆，將路途中原先未曾發(fā)現(xiàn)的美景刻畫(huà)在紙上，終于成就了自己，并完成了自己的夢(mèng)想。
三毛，一個(gè)傳奇般的女子，背上行囊，獨(dú)行于撒哈拉大沙漠，前方的一切都是未知，但所有的一切都未曾阻擋她的腳步。沙漠干燥的烈風(fēng)吹裂了她水嫩的面龐；極其惡劣的條件一次次撞擊著她的靈魂；風(fēng)沙不斷敲打著她纖弱的軀體。但她就那樣一步一個(gè)沙坑的跋涉著，終于磨煉中完成靈魂的升華。
正是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)到了有些路非得一個(gè)人去跋涉，林清玄方才實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，三毛方才完成靈魂的升華，在那場(chǎng)又長(zhǎng)又暗的單行道中走得更遠(yuǎn)，贏得更多。
我想起了梵高，在他扭曲的道路中，獨(dú)自跋涉，將暗紅的血液投射到金黃的向日葵上；我想起了貝多芬，在他不屈的道路上獨(dú)自跋涉，將命運(yùn)在堅(jiān)硬的琴鍵上敲響；我想起了海明威，在他頑強(qiáng)的道路上獨(dú)自跋涉，在蒼茫的大海上劈波斬浪；我更想起了第歐根尼，獨(dú)行于高貴之路，即使面對(duì)不可一世的亞歷山大也抬起額頭說(shuō)：“請(qǐng)不要擋住我的陽(yáng)光。”
三毛曾說(shuō)：“我們都會(huì)強(qiáng)調(diào)他人在自己生命中的參與，失去了他人，我們惶恐不安。”雖說(shuō)“一群人才能走的更遠(yuǎn)”，但人生路漫漫，總會(huì)在某個(gè)路口，我們選擇獨(dú)行。
人生路漫漫，獨(dú)行時(shí)，不要惶恐，看清腳下，遙望前方，即使再長(zhǎng)，也會(huì)在一步步的跋涉中走到盡頭；即使再暗，只要一心堅(jiān)定，腳下始終會(huì)光明。
有些路，再長(zhǎng)，再遠(yuǎn)，再黑、再暗，終需獨(dú)自跋涉。莫慌張，莫迷茫，走便是！
初中作文 篇5
這一天，我才認(rèn)識(shí)王蒙。
原來(lái)中國(guó)之前最資深的作家是王蒙。偶獲一本好書(shū)，恰似又賦予我許多財(cái)富�！稙槭裁词莾芍回垺愤@篇文章真的很有趣，一開(kāi)始會(huì)讓你摸不到頭腦，慢慢的才會(huì)品出這文章的奧妙，才會(huì)品出原來(lái)這文章不過(guò)是在講他從小到大的故事，從沒(méi)有記憶到有記憶。
讀罷，我也漸漸恐懼起來(lái)睡覺(jué)，害怕一覺(jué)醒不來(lái)。漸漸害怕黑暗，甚至，我和作者一樣---白色比黑色更容易讓我入睡。我想起了我奶奶臨死前在病床上垂危時(shí)，我還和她說(shuō)過(guò)話，告訴她我是誰(shuí)，想起哥哥姐姐找我戴孝時(shí)媽媽的阻攔，想起了爸爸的眼淚，來(lái)來(lái)往往的身影、深夜里的哭聲吵鬧聲。我的思緒很亂，但我知道自己并沒(méi)有胡說(shuō)八道，一點(diǎn)一滴的記憶碎片在腦海里游來(lái)游去，我似乎也看見(jiàn)了兩只黑貓隨著時(shí)代境遷開(kāi)始脫毛變色，也看見(jiàn)了黑衣現(xiàn)在在杏花林中。恩，我和這位大作家原來(lái)這么像，或許我們永遠(yuǎn)是不相交的兩條評(píng)新鮮，但文字是相同的，呵！
我很詫異“放屁暖床”這句話為什么會(huì)出現(xiàn)在他的文章中，或許這就是樸實(shí)？可我以前一直認(rèn)為這種話只會(huì)出現(xiàn)在魯迅先生的文章里，是我眼界太窄？最后，這種答案讓我認(rèn)可了。我也在想，如果我已是一個(gè)七八十歲的老叟，我的感慨又會(huì)有多少呢？我是否也會(huì)和他一樣，記載著自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴？將自己的無(wú)知、幼稚、荒唐、成績(jī)都交給文學(xué)？也許我會(huì)，因?yàn)槲疑鷣?lái)就是要記載著世界的一切，我的夢(mèng)想我的汗水我的淚，也許這些只是徒勞，也許我以后還是什么也不是，也許我完成了我的夢(mèng)想，憑著汗水獲得了掌聲，可那一切重要么？只要我的身體還是熱的，心還在跳著，我就會(huì)義無(wú)反顧的擁抱文學(xué)，愛(ài)文學(xué)。我是文學(xué)的孩子，它賦予我才能，叫我努力前進(jìn)，給予我知識(shí)滿足我的渴求，，它讓我變得貪婪，總想無(wú)休止的吮吸它所產(chǎn)生的甘露，它讓我變得狂妄，拿著筆桿走在無(wú)邊無(wú)際的草地中。她似天使，卻又好似惡魔。想必王蒙老先生會(huì)贊同我的觀點(diǎn)吧。
嘻！讀到“時(shí)代境遷”那一部分，我又開(kāi)始追憶自己，現(xiàn)在細(xì)想來(lái)我的童年也不過(guò)如此，基本小書(shū)可以代表我的過(guò)去，幾張獎(jiǎng)狀可以代表我曾經(jīng)的輝煌，而那已報(bào)廢的筆足以代表我的努力，我原來(lái)是這么簡(jiǎn)單，話說(shuō)在這世俗的世界，常常讓我迷失了最初的那個(gè)自己，最單純的自己，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的自己，可也會(huì)常常想起那兩只貓，找回被遺忘的自己。勿忘心安。
噫！但愿這兩只貓能“陪”我走到底……
初中作文 篇6
聽(tīng)到“考試延期”的消息，教室里馬上沸騰起來(lái)：拍手歡呼的，深表不滿的，無(wú)動(dòng)于衷的……雖然反映不一、神色各異，有一點(diǎn)卻是共同的：考試是一種負(fù)擔(dān)!
“考，考，考，老師的法寶：分，分，分，我們的命根。咋的又延期了呢?”聞名全校的調(diào)皮大王李三娃坐在后排的桌子上，一邊搖頭晃腦，一邊拉長(zhǎng)聲音，學(xué)著老學(xué)究的調(diào)子在陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)。
“我剛剛把考試的筆墨紙硯準(zhǔn)備就緒，現(xiàn)在是萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，突然變卦，這叫我這個(gè)專門以考試為能事的人咋受得了�！蓖跣』⒂脮�(shū)作羽毛扇搖著，模仿著諸葛亮的動(dòng)作，慢悠悠地邊走邊說(shuō)。同學(xué)們被他倆的表演逗樂(lè)了，教室里哄堂大笑。不知誰(shuí)又嚷了一句：“太棒了!”大家的笑聲、掌聲更響了。
這也難怪，想想我們這幫初三學(xué)生，寒窗九載，哪一個(gè)未曾經(jīng)歷過(guò)九九八十一難?大小考試數(shù)百次，雖說(shuō)都是久經(jīng)“考試”的“老戰(zhàn)士”了，但一聽(tīng)到“考試”兩字，猶如驚弓之鳥(niǎo)，總還有點(diǎn)不寒而栗。
如果真正是為了檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)的好壞，考試也無(wú)可非議�？上У氖�，考試成績(jī)一公布，“有人歡喜有人愁”，老師、家長(zhǎng)、親友、同學(xué)，鼓勵(lì)、嘲笑、白眼、自卑……一齊向我們襲來(lái)，真叫人不堪承受啊!
真想到另一個(gè)屬于我們中學(xué)生的“樂(lè)上”中去，盡情地享受一番中學(xué)生的浪漫，中學(xué)生的.歡樂(lè)里不知從何時(shí)起，我們的生活不再充滿陽(yáng)光，教室里失去了歡聲笑語(yǔ)——都是因?yàn)槟惆�，該死的“考試�?
這條祖輩們走了兒千年的路啊，難道今天還要叫我們走下去?!
初中作文 篇7
今天我上完了英語(yǔ)課，下課時(shí)，因?yàn)槔蠋熢诎嗌媳頁(yè)P(yáng)了我，所以媽媽便獎(jiǎng)勵(lì)了我一個(gè)香噴噴的烤雞腿。于是我們便開(kāi)心地在繁華的淮河路步行街上閑逛著。
走著走著，不知是誰(shuí)隨手扔了一個(gè)易拉罐過(guò)來(lái)，我看到了，頓時(shí)心想：是哪個(gè)人呀？他（她）怎么這么不環(huán)保�。坎皇钦f(shuō)公共環(huán)境要靠大家愛(ài)護(hù)的嗎？如果每一個(gè)人都像他（她）這樣，那可怎么辦？這人怎么這樣沒(méi)有公德心呀？說(shuō)到這時(shí)，我便很想伸出手去撿起那個(gè)易拉罐，然后再把它扔進(jìn)垃圾桶。雖然我知道自己的想去是正確的，但是心里卻出現(xiàn)了兩個(gè)小人，只聽(tīng)第一個(gè)小人說(shuō)：“哎呀，你說(shuō)別管了吧，反正又不是你扔的，還走那么遠(yuǎn)的路，多麻煩呀！”可是第二個(gè)小人卻皺起眉頭，說(shuō)：“你前面想得不是挺好的嗎？為什么改變主意了？你真的想就這樣眼睜睜地看著那易拉罐不理不睬，曾經(jīng)還倡導(dǎo)過(guò)拒絕“四亂”呢！現(xiàn)在自己呢？”“你可真狗拿耗子——多管閑事呀！做好自己的本職就夠了！”第一個(gè)小人說(shuō)：“你對(duì)得起老師對(duì)人的教誨、鮮艷的紅領(lǐng)巾、中隊(duì)長(zhǎng)標(biāo)志和‘區(qū)三好’證書(shū)嗎？第二個(gè)小人怒吼到。”我腦海中一片混亂，最終卻是第一個(gè)小人戰(zhàn)勝了第二個(gè)小人，我隨著人們的步伐慢慢地消失在了喧鬧的街頭。
想到這里，我已慚愧無(wú)比，我想我絕不會(huì)原諒自己。那一刻，我真后悔！
初中作文 篇8
還記得兩年前那次在英國(guó)湖區(qū)觀鵝的事 那是一個(gè)冬天，雖沒(méi)有下雪，但湖面上刮來(lái)的瑟瑟寒風(fēng)仍使穿得跟北極熊似的的我們感 到絲絲寒意。也許是冬天的緣故吧，這個(gè)旅游勝地除了我們之外，沒(méi)有一個(gè)游人。
在湖邊漫步，一篇美麗的樂(lè)章映入眼簾—那是一群白鵝在湖面上起起落落。幾只白鵝上 岸了，大搖大擺的走到我們身邊，張著嘴，像是在討食物。爸爸看到旁邊小店有賣鵝食，就 買來(lái)幾包，分給大家，展開(kāi)“喂鵝大行動(dòng)”。
一開(kāi)始，我有點(diǎn)膽怯，只敢遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把食物丟過(guò)去，看它們吃。豐子愷先生說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)—它 們吃一口鵝食，就把頭伸進(jìn)水里甩甩，濺起不少水花�？粗职侄自谒叄斐龇胖Z食的 手，讓鵝來(lái)啄，我的手也癢癢的。于是，我鼓起膽子，像他那樣做。一只鵝靠了過(guò)來(lái)，她的 羽毛沒(méi)有一絲斑點(diǎn)，就像剛粉刷的墻，她抬起帶著小紅帽的頭，輕輕用嘴捏起一些鵝食，就 退了回去。幾次之后，我的心情變得放松，覺(jué)得有一種說(shuō)不出的愉快。
半個(gè)下午過(guò)去了，鵝食喂完了，太陽(yáng)親吻西山了，我們也該走酒店路了�？墒�，還有幾 只鵝不愿離去，也許是沒(méi)吃飽吧。媽媽擺了擺手，對(duì)它們說(shuō)：“沒(méi)吃的了�！卑座Z似乎沒(méi)聽(tīng)懂 ，依然不肯離開(kāi)。難道它們聽(tīng)不懂中文？我開(kāi)玩笑似的說(shuō)了一句：“No food（沒(méi)有食物）�！� 沒(méi)想到它們竟真的離開(kāi)了。
這個(gè)下午在于鵝共處的愉快時(shí)光中飛了過(guò)去。
初中作文 篇9
“寶寶乖，不哭�！边@是媽媽小時(shí)候常跟我說(shuō)的話，小時(shí)候的我特別愛(ài)哭，而媽媽就會(huì)常常哄我，但一點(diǎn)都沒(méi)用，媽媽就會(huì)束手無(wú)策地哭，關(guān)于這些，我一點(diǎn)印象都沒(méi)有，都是從媽媽口中聽(tīng)說(shuō)的，我想我是一個(gè)讓媽媽操碎心的孩子吧！
在我未滿一歲時(shí)，媽媽受不了我的哭聲，把我丟給婆婆，然后她就去往遠(yuǎn)方，當(dāng)時(shí)我哭哭啼啼，只是一個(gè)孩子依賴媽媽的吵鬧，并沒(méi)有其他感情的摻雜，我很慶幸的是，婆婆并沒(méi)有拋棄我，而是含辛茹苦把我拉扯大，也許是因?yàn)榄h(huán)境的問(wèn)題吧，我是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的女孩，見(jiàn)到生人，我會(huì)躲起來(lái)，很聽(tīng)婆婆的話，在這期間，我與婆婆從未爭(zhēng)過(guò)嘴。讀三年級(jí)時(shí)，我才八歲，星期六一大早跟著婆婆去坡上拔草，那句話在我心里憋了許久，一直不敢說(shuō)出來(lái)，就在那天我鼓起勇氣說(shuō)出來(lái)了，我說(shuō)：“婆婆，我不想讀書(shū)了，我想幫你一起拔草�！碑�(dāng)婆婆聽(tīng)到之后，她笑了笑，然后換上一副嚴(yán)肅的表情對(duì)我說(shuō)：“你認(rèn)為拔草好玩啊，想當(dāng)年我想讀書(shū)還沒(méi)機(jī)會(huì)呢。”也許在那時(shí)，我不怎么理解那句話，一直認(rèn)為讀書(shū)是坐在教室里浪費(fèi)時(shí)間。
就在這學(xué)期里，媽媽回來(lái)了，當(dāng)放學(xué)回到家，看見(jiàn)她第一眼時(shí)，我總想躲在一個(gè)讓她看不見(jiàn)的地方，就那次，是在我記事中第一次看見(jiàn)她，她對(duì)我說(shuō)的第一句話是：“怎么這么臟�！痹谀菚r(shí)，我沒(méi)有理解為那是在嫌棄我，在我眼中，媽媽就是一個(gè)陌生人，當(dāng)她把我從婆婆那里接走時(shí)，我表現(xiàn)得很從容，沒(méi)有說(shuō)一句話。
時(shí)間如流水，稍縱即逝，我已經(jīng)十二歲了，離開(kāi)婆婆四年多了，也許是媽媽把我照顧得很好，所以我并沒(méi)有太想婆婆，她的容貌我也記得不真切了，模糊的像個(gè)遠(yuǎn)離的背影。
十二歲那年，我回到婆婆身邊，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)老了，在我眼里她變得好渺小，曾經(jīng)在我眼里，她很高大，無(wú)所不能，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，比她高了，我將變成一把保護(hù)傘，永遠(yuǎn)罩著她。我又一次看見(jiàn)媽媽遠(yuǎn)去的身影，這一次，我從她的背影中看出不舍的情感，被生活逼迫的無(wú)奈。
看見(jiàn)她上了車，頭也不回地上去，我的心如萬(wàn)根針扎一般，那是一種糾心的疼，看見(jiàn)遠(yuǎn)去的車變得越來(lái)越渺小，越來(lái)越模糊，消失在路的盡頭，我的淚水再也忍不住了。
這一次，我的情緒中多了份情感——親情，突然間，我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了，有那么一句話一直伴隨著我：“每一次離別，是為了下一次更好的相遇。”是多么的勵(lì)志，也是我今后唯一的情感支柱。
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