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拼圖的滋味_初中作文（通用33篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的拼圖的滋味_初中作文，希望能夠幫助到大家。
拼圖的滋味_初中作文 1
每個(gè)人都有拼圖的經(jīng)驗(yàn)吧！我記得小時(shí)后常玩，不過(guò)只有一百多片，而且每次總是少了幾片，你知道這是為什么嗎？因?yàn)槠磮D是項(xiàng)益智游戲，益智游戲是有耐心的人才解得出來(lái)，但拼圖很倒楣的，遇上我這個(gè)沒(méi)耐心的人，所以常常將重要的那幾片弄不見(jiàn)了，因此很少有拼完的喜悅。
其中有一次拼完的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在就來(lái)跟你們分享。剛看到拼圖時(shí)我很興奮，迫不及待的撕下包裝紙來(lái)拼，一開(kāi)始拼最困難，因?yàn)橐话俣鄠�(gè)小紙片，拼在哪我根本不知道，當(dāng)時(shí)我的心情，還是保持著好奇的狀態(tài)。到了中間，我有點(diǎn)小不高興，把先前的問(wèn)題累積到現(xiàn)在，火氣愈來(lái)愈大，后半段，算了，不完了！我沒(méi)耐心的說(shuō)著，我跑去吃東西、看電視，心情自然變好了。
我回到了房間，繼續(xù)拼拼圖，因?yàn)闆](méi)看到它完成我很不甘心。剩下最后的一片，我滿(mǎn)心期待的`放了下去，那一刻我欣喜若狂的跳了起來(lái)，和爸媽分享這個(gè)好消息。
拼圖是個(gè)讓人學(xué)習(xí)耐心的好工具，也是促進(jìn)腦力的好工具，寫(xiě)到這里，我又突然想玩拼圖啰！
拼圖的滋味_初中作文 2
今天，我也沒(méi)什么事做，就拿出上一次一個(gè)小男孩送我的迷你拼圖出來(lái)。
那個(gè)拼圖非常小，一個(gè)最大的體積也只有幾毫米，我之前拼過(guò)一個(gè)四百多片的.小熊，這一次是九百多片，看圖紙是一個(gè)獨(dú)角獸。
我把拼圖零件全都從盒子里倒出來(lái)一看，媽呀，這么多！細(xì)細(xì)麻麻的一堆。
沒(méi)辦法，已經(jīng)拆開(kāi)了，總不能不拼吧。我好歹上一次拼過(guò)一只小熊，總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)，知道怎么樣才能更快地拼好。
首先，就要分類(lèi)。把一樣的積木放在一起，這可是個(gè)大工程，在這一堆里面分類(lèi)出來(lái)也不是一件容易的事。我叫上了我弟，用大半個(gè)小時(shí)，才把那些拼圖分類(lèi)完。
接下來(lái)就是拼，拼也不是一件容易的事，那么小的一個(gè)積木，只能小心翼翼地拼上，我都已拼了個(gè)把小時(shí)，只拼好了個(gè)頭。
小米也幫我拼腳、耳朵、角、翅膀這些小的，他拼好之后我才拼好身子的一半，又花了大半個(gè)小時(shí)，才把這個(gè)獨(dú)角獸拼好了，把我們累慘了。
不過(guò)拼好之后也很好看，五彩的顏色，小小的翅膀，白色的身體，好看極了。
我拼好后就把它放在了我的床頭柜上，這樣每天早上就可以看見(jiàn)它。
拼圖的滋味_初中作文 3
拼圖是一種益智游戲，再小時(shí)后的拼圖非常少，所以很簡(jiǎn)單，長(zhǎng)大后的拼圖可以讓人完到眼花撩亂。記憶中，我玩過(guò)拼圖的次數(shù)也不多，玩拼圖時(shí)我就發(fā)現(xiàn)到原來(lái)玩拼圖需要用到自己聰明的的頭腦，用心的思考才能完成一組拼圖。
小時(shí)后再拼拼圖十都是很簡(jiǎn)單的是，但現(xiàn)在還有分成五百片、八百片和一千片……等，而且還越來(lái)越難，越來(lái)越復(fù)雜，因?yàn)槲矣X(jué)得實(shí)在太復(fù)雜了，所以現(xiàn)在我才不怎么喜歡玩拼圖，有些人完一千片的拼圖時(shí)像大海撈針一樣，怎么拼就是拼不好，有些人玩一千片的拼圖時(shí)像在流動(dòng)的水一樣，怎么拼就是拼的`很好，如果玩拼圖沒(méi)有聰明的頭腦玩起拼圖一定會(huì)稿得一踏糊涂��！
我覺(jué)得玩拼圖可以訓(xùn)練頭腦的思考力和記憶力，所以要常常玩拼圖，這樣子頭腦才會(huì)變的更聰明，未來(lái)我希望大家可以熱愛(ài)玩拼圖，增加大家的記憶力和思考能力。
拼圖的滋味_初中作文 4
在一次的抽獎(jiǎng)活動(dòng)中，我幸運(yùn)的抽中了兩千張的風(fēng)景拼圖，我像如獲至寶般，趕緊回到家大展身手的拼拼圖。一回到溫暖的家，我興奮的打開(kāi)包裝，一塊又一塊活潑可愛(ài)的小精靈跳了出來(lái)。我懷著迎接挑戰(zhàn)的心情，與自己腦力的.戰(zhàn)斗就此展開(kāi)。
一開(kāi)始我真不知從哪處下手，我亂七八糟、頭昏眼花，丈二金剛摸不著頭緒，“慢慢來(lái)，不要急，這需要有耐心的�！眿寢寶舛ㄉ耖e的一句話(huà)，好像胸有成竹的識(shí)途老馬帶領(lǐng)著小馬探索這個(gè)未知的世界。經(jīng)過(guò)我的抽絲剝繭，我開(kāi)始慢慢的進(jìn)入狀況，陶醉在玩拼圖之中。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我心無(wú)旁鶩，屏氣凝神，眼睛盯著圖樣?xùn)|瞧西瞧，瞧得眼花撩亂，手上的一小塊拼圖東西南北都跑過(guò)一圈，就是沒(méi)看到自己的伙伴，無(wú)法停歇。唉！我的大腦真是不中用��！連個(gè)拼圖都“零零落落”亂七八糟，但又不行半途而廢，真是可憐��！
不知不覺(jué)，大姐姐的下班時(shí)間和晚餐時(shí)間已到，肚子也唱起空城計(jì)，媽媽這時(shí)才把一道道的佳肴，端上桌，慰勞我的肚子，但是平常讓我流口水的佳肴都變了樣，我吃著菜眼睛卻目不轉(zhuǎn)睛盯著拼圖，真的是廢寢忘食。吃飽了，一天也快過(guò)去了。夜深了，拼圖的雛型大致出現(xiàn)，我也快累斃了！“太晚了，明天再繼續(xù)�！眿寢屢宦晲�(ài)的命令，我一接到指令，就趕緊照辦，懷著養(yǎng)精蓄銳的心，上床睡覺(jué)。第二天一大早，我繼續(xù)努力，我七手八腳、眼明手快，眼看拼圖即將完成，我高興的心情真是筆墨難以形容，當(dāng)我放下最后的那張拼圖，我歡天喜地，高興得手舞足蹈。
我理想的拼圖是有一望無(wú)際的大海、淡藍(lán)色的天空、像城堡般的房屋，里面住的是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的人兒，真希望有一天它能夢(mèng)想成真！我覺(jué)得“人生”就像是一塊大拼圖，如果我一分一秒都有好好把握，這將是一幅最精彩的拼圖；相反的，不把握每一分每一秒，虛擲光陰，人生就會(huì)變成一幅黑白的拼圖，甚至殘破不堪。您說(shuō)，我說(shuō)的對(duì)不對(duì)？
拼圖的滋味_初中作文 5
俗話(huà)說(shuō)：“一滴汗水，一點(diǎn)成果”，只要人們肯努力、等待，不管遇到什么困難都不會(huì)讓自己倒下；只要抱著堅(jiān)忍不拔的信念，我相信每個(gè)人都會(huì)享受到成功的美好經(jīng)驗(yàn)！
在一個(gè)晴空萬(wàn)里的早晨中醒來(lái)，那天剛好是大家夢(mèng)寐以求的假日，利用忙里偷閑的珍貴時(shí)刻，我和姐姐迫不及待的拿出珍藏已久的卡通拼圖。一看到它，我彷彿長(zhǎng)了 一對(duì)孔武有力的翅膀，快樂(lè)的在空中振翅躺翔。我當(dāng)下要和姐姐“一決勝負(fù)”，拼個(gè)輸贏。但是這個(gè)結(jié)果和我想像中還要來(lái)的更恐怖，簡(jiǎn)直是天壤之別��！我真不敢 相信的是事『當(dāng)我找到一片花俏的拼圖時(shí)，姐姐竟然已經(jīng)拼個(gè)四、五片了』難怪他做事情人家都稱(chēng)它是“音速小子”之類(lèi)的外號(hào)。雖然拼圖對(duì)大家只是一時(shí)的興趣， 但它可以更明確的了解個(gè)人的態(tài)度，拼圖要的是專(zhuān)心和耐心，每個(gè)人的性格都是不一樣的，如果你拼的非�？欤蔷捅硎灸愕募辛Ρ葎e人多好幾倍，如果你拼的 慢，那也不代表你不專(zhuān)心，只是你的態(tài)度比別人還要慢培養(yǎng)起，我相信每個(gè)人都能成為大海里的`大水滴，在世界上留下名字。
原本令人文合剛摸不著頭緒的拼圖，靠著不屈不撓的毅力，終于在一次被我組合起來(lái)，我相信我和姐姐再一次比賽，一定旗鼓相當(dāng)；光陰似箭，日月如梭，日子過(guò)的. 很快，我的實(shí)力已日新月異，與過(guò)去不可同日而語(yǔ)，雖然我還是常常敗給姐姐，但是我會(huì)力爭(zhēng)上游的。拼圖對(duì)我來(lái)說(shuō)不只是一時(shí)的興趣，但是它讓我如此的學(xué)會(huì)怎么 調(diào)整情緒，每當(dāng)我忿忿不平時(shí)，只要想到可以拼出下一個(gè)未來(lái)，我就會(huì)不知不覺(jué)的平靜了下來(lái)；同時(shí)他也讓我更“心無(wú)旁騖”的做一件非常具有挑戰(zhàn)性的事情呢！
拼圖是個(gè)大家直得玩的益智游戲，雖然在遇到找不到拼圖可組合時(shí)會(huì)讓我們感到很厭倦，但是只要放點(diǎn)心思和耐心，仍然可以把一幅無(wú)彩繽紛的圖給組合起來(lái)；此外 拼圖可以讓你的頭腦變的更靈活、發(fā)達(dá)，而且它可以幫你訓(xùn)練手的身巧，可以讓你的手變成一雙“萬(wàn)能手”；它還能幫助你的拼組能力更高一層階段呢！雖然我曾經(jīng) 努力向上的學(xué)習(xí)、練習(xí)，可惜…心有余而力不足，我心里很想做，但是能力卻不夠，所以我就開(kāi)始放棄了，縱使如以，它仍成為美好的回憶了！
拼拼圖讓我了解成功也是像拼圖一樣，慢慢的累積下來(lái)，才能完成的，我相信大家也會(huì)慢慢的『拼拼圖』，創(chuàng)造未來(lái)，改變自己。
拼圖的滋味_初中作文 6
一片片拼圖，在我眼中排著令我眼花撩亂的隊(duì)伍，亂七八糟，讓我摸不著頭緒，不知該如何下手才好……。
就在我身陷五里云霧時(shí)，爸爸挺身而出，指引我進(jìn)入神奇、有趣的拼圖迷宮，我終于找到了筆墨難以形容的樂(lè)趣。
一片、二片、三片……，五彩繽紛的花朵綻放在我的眼前，形成一片花海，小花仙子也隨著風(fēng)婀娜多姿的唱著歌、跳著舞，讓我陶醉其中。十片、十一片、十二片片……，面容慈祥的太陽(yáng)，露出了開(kāi)朗的笑容，散發(fā)出了溫暖的陽(yáng)光，在這寒冷的冬天里，給了我最溫暖的鼓勵(lì)。二十片、二十一片、二十二片……，活潑可愛(ài)的小女孩飛奔過(guò)我眼前，快樂(lè)的歡笑聲響徹云霄，甜美的`笑容，好像她剛得了第一名，眉開(kāi)眼笑。三十一片、三十二片、三十三片……小兔子從草叢里一蹦一跳的跑出來(lái)，看著那像大球一樣的太陽(yáng)，開(kāi)心得笑了。每拼出圖樣就叫人驚艷！喜悅！
“呼！終于大功告成啰！”美麗的花海，溫暖的太陽(yáng)，活潑的女孩，可愛(ài)的兔子……合成了一幅多采多姿的拼圖。
“一分耕耘；一分收獲�！敝灰心托�，一片片拼圖，也可以拼出驚艷，拼出喜悅，拼出美好的未來(lái)。
拼圖的滋味_初中作文 7
每當(dāng)我看到墻上的大拼圖，就會(huì)想到全家一起和樂(lè)融融拼拼圖時(shí)的情形……
有一次我們?nèi)业健皭?ài)買(mǎi)”買(mǎi)東西，一走到玩具部，就看到一大盒迷人的拼圖放在入口，我一看到就很想買(mǎi)，可是爸爸媽媽都說(shuō)不能，說(shuō)我一定會(huì)虎頭蛇尾、半途而廢。我苦苦哀求了好多次，媽媽才說(shuō)：“去拿吧！”我馬上興奮的跑到入口，拿了一大盒拼圖，眉開(kāi)眼笑，緊緊的抱在懷里。
一回到家，我就迫不及待要大展身手，可是媽媽叫我先吃飯，我狼吞虎咽的吃完飯，一放下碗筷，用迅雷不及掩耳的速度，跑去打開(kāi)那我苦苦哀求才得到的拼圖。可是一打開(kāi)拼圖，就快放棄了，因?yàn)樗幸磺Ф鄩K的小拼圖，媽媽說(shuō)：“你想要放棄了對(duì)不對(duì)？”我卻硬著頭皮，大聲的說(shuō)：“不！我一定不會(huì)放棄，我一定會(huì)拼完它！”
一開(kāi)始，我丈二金剛摸不著頭緒，分不清楚東南西北。慢慢的，慢慢的，我開(kāi)始進(jìn)入狀況如倒吃甘蔗般漸入佳境，慢慢的拼出來(lái)，慢慢的不在原地踏步，正在慢慢的前進(jìn)。慢慢的，慢慢的`，我慢慢的抓到拼拼圖的方法。不知不覺(jué)，我發(fā)現(xiàn)我竟拼拼圖拼到半夜，媽媽叫我去睡覺(jué)，我回了一句話(huà)：“我不會(huì)累！你先去睡吧！”可是媽媽溫柔的說(shuō)：“休息是為了走更長(zhǎng)遠(yuǎn)的路！”所以我看了一眼我拼不到三分之一的拼圖就上床睡覺(jué)了！
第二天一大早，我發(fā)現(xiàn)爸爸也來(lái)幫我拼拼圖，我也快速去支持，因?yàn)槲矣凶蛱炱磮D的經(jīng)驗(yàn)，我眼捷手快的跑過(guò)去想把拼圖拼完，哇！真是一幅辛苦的結(jié)晶。爸爸說(shuō)：“我來(lái)幫你裱褙起來(lái)！”真是太謝謝爸爸！
每當(dāng)我看到墻上的拼圖，就會(huì)想到我和爸爸同心協(xié)力的時(shí)光，爸爸常對(duì)我說(shuō)：“天下沒(méi)有白吃的午餐！”這句話(huà)深深的烙印在我心中。雖然只是一幅拼圖，卻讓我受益良多，也讓我擁有一段幸福的美好時(shí)光！
拼圖的滋味_初中作文 8
今天，我們教室多了許多奇怪的朋友——樹(shù)葉�？从悬S的，有綠的，紅的……讓人看得眼花繚亂。
每個(gè)同學(xué)手里都拿著各種樹(shù)葉：有黃的，像一把小扇子一樣的'銀杏葉；有像刺猬身上的刺一樣的松針；有的紫紫的，像茄子一樣的樹(shù)葉。老師這是要干什么呢？這時(shí)老師讓我們看了幾組有趣、生動(dòng)、美麗的樹(shù)葉拼圖，我這才恍然大悟，原來(lái)老師要讓我們玩樹(shù)葉拼圖游戲�。±蠋熛冉o我們講解了游戲規(guī)則，然后又給我們發(fā)白紙，我們?cè)倌贸鰳?shù)葉、雙面膠、剪刀，便開(kāi)始做了！
拿到白紙，我們左思右想，不知怎樣放白紙，我想：做大公雞就應(yīng)該豎著放。但我最終還是被同桌說(shuō)服了。我們先拿一片樹(shù)葉做大公雞的頭，然后用火紅火紅的葉來(lái)做雞冠，然后，我們又把嘴剪成一個(gè)三角形，黑黑的眼睛，好像要去和別的公雞戰(zhàn)斗一樣。做完身子了，就該做尾巴，我們選了兩種尾巴：一種是光滑的綠尾巴，一種是條條狀的紅尾巴，用哪一種尾巴呢？我最后決定兩種尾巴一塊用，再加上草，就完成了�？矗∵@兇狠的眼睛、尖尖的頭、紅紅的嘴、長(zhǎng)滿(mǎn)尖刺的腳、凌亂的羽毛，紅綠相間的尾巴，像似活了一樣。
最后，經(jīng)過(guò)我們不懈的努力，我們得了第一名，只要付出就會(huì)有收獲，那一刻我高興地歡呼起來(lái)！
拼圖的滋味_初中作文 9
周六，我和爸爸玩中國(guó)地圖拼圖。
我拿出拼圖，準(zhǔn)備和爸爸拼。看著一個(gè)個(gè)拼圖，我奇怪的問(wèn)爸爸：“爸爸，這些小塊是什么？”爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“祖國(guó)是一個(gè)大家庭，每一小塊都是一個(gè)家庭成員，代表一個(gè)省級(jí)行政區(qū)�！蔽夷闷鹱畲蟮囊粔K，問(wèn)：“爸爸，這是哪里？”爸爸說(shuō)：“這是中國(guó)的新疆。地下有豐富的石油，美麗的沙漠風(fēng)光，還有你最喜歡的水果葡萄和哈密瓜�！薄鞍职�，這天鵝般的地方是什么？”我又好奇地問(wèn)。爸爸說(shuō)：“這是黑龍江，是中國(guó)最北的.地方。這里有大片的原始森林，豐富的礦藏，還有你非常向往的雪景�！薄鞍职郑@個(gè)小家伙在哪里？”我又問(wèn)。爸爸耐心地繼續(xù)說(shuō)：“這是海南島，中國(guó)最南端的地方，這里一年四季都是夏天，天是藍(lán)的，海是藍(lán)的，椰子灘很美！以后有機(jī)會(huì)，爸爸一定帶你去那里旅游。”在某個(gè)時(shí)刻，不知不覺(jué)中，地圖被拼寫(xiě)出來(lái)，就像一只昂首挺胸的公雞。
不禁想起上學(xué)期跟老師學(xué)的兒歌《祖國(guó)多么廣大》，里面說(shuō)：“大興安嶺雪花還在飛。長(zhǎng)江兩岸，柳枝已萌。海南島到處都是鮮花。我們的祖國(guó)多么遼闊�！拔覀兊淖鎳�(guó)真了不起。地域廣闊，產(chǎn)品豐富。我必須努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后讓我的祖國(guó)更加美麗。
拼圖的滋味_初中作文 10
當(dāng)你踏入校門(mén)，站在學(xué)校舞臺(tái)后面的巨大彩屏?xí)橙肽愕难酆煛?/p>
這個(gè)巨大的屏幕寬3.8米，長(zhǎng)9.3米，面積約35平方米，是由1460多塊彩色矩形瓷磚組成的地圖。
五顏六色的拼圖兩側(cè)鑲嵌著八個(gè)紅色的大字，格外醒目。
這個(gè)巨大的地理難題分為兩個(gè)部分。左邊是世界區(qū)域地圖。七大洲四大洋的分布在離拼圖19米遠(yuǎn)的`地方就能清晰的看到。拼圖的右邊是我們偉大祖國(guó)的地圖。不同的色塊代表不同的地域，凝聚著大自然的瑰麗色彩，表明我們偉大的祖國(guó)疆域遼闊，土地遼闊，就像雄雞在世界的東方大聲而自豪地歌唱。公雞的“心臟”有一顆明亮的五星。她是我們偉大祖國(guó)的`首都，北京——。北京是我們偉大祖國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)和文化中心。它不僅為中國(guó)人民所看到，也為世界人民所向往。長(zhǎng)江和黃河這兩條龍——，是中華民族的搖籃。還有被稱(chēng)為天府之國(guó)的四川，被稱(chēng)為東方之珠的香港，世界著名的屋頂。在世界遼闊的土地上，到處都是欣欣向榮的景象。
世界在我們面前，祖國(guó)在我們心中。同學(xué)們，讓我們練好自己的絕技，展開(kāi)我們的金色翅膀，從校園飛向遼闊的土地，領(lǐng)略祖國(guó)的山川河流，創(chuàng)造輝煌的勝利明天！
拼圖的滋味_初中作文 11
今天早上買(mǎi)了一包雪花拼圖，和同學(xué)拼在一起。
雪花拼圖有多種顏色，如白色、綠色、藍(lán)色、紫色、淺黃色等。它的形狀都一樣，就像雪花一樣，它有六個(gè)角，但每個(gè)角都是圓的。
開(kāi)始拼圖，我先拼了一棵樹(shù)。我把三個(gè)雪花拼圖連成一個(gè)“我”字形作為分支。我把兩根樹(shù)枝交叉成一根樹(shù)枝，然后把樹(shù)干拼在一起。我又在樹(shù)干上拼了兩根樹(shù)枝，這樣就造出了一棵樹(shù)，看起來(lái)像真的`一樣，非常漂亮。樹(shù)完成后，我用一些小雪花拼圖做了一片大雪花。我還拼了一個(gè)拐杖和一個(gè)機(jī)器人。和我一樣，做雅士的同學(xué)也拼了一些文章。她拼了一片五顏六色的雪花，一個(gè)“人”字，一個(gè)機(jī)器人，比我更有創(chuàng)意。雪花拼圖還有很多東西要拼，就看你的水平了。
一個(gè)小雪花拼圖也可以當(dāng)小陀螺玩。只要用手指捏一個(gè)角，用力轉(zhuǎn)動(dòng)，雪花就會(huì)像小陀螺一樣不停地轉(zhuǎn)動(dòng)。
我們一起玩雪花拼圖，不僅增加了我們的知識(shí)，也豐富了我們的.課外生活。
我喜歡雪花拼圖。
拼圖的滋味_初中作文 12
今天，我們班要舉行樹(shù)葉拼圖大賽，就是讓我們把撿來(lái)的樹(shù)葉做成一幅畫(huà)，想去那里看看嗎？如果想就跟我來(lái)吧！
我和我的同桌張嘉怡為一組。開(kāi)始制作了，我拿起一片黃色的楓樹(shù)葉，用它天然自帶的顏色做了小蝴蝶的`“翅膀”，將楓葉剪成兩半，然后慢慢地涂上膠水，把它輕輕地粘在紙上。再用一片細(xì)小的葉子當(dāng)蝴蝶的“背”。我拿起剪刀，小心翼翼地把小樹(shù)葉的根慢慢地剪下來(lái)，可是調(diào)皮的風(fēng)寶寶竟然過(guò)來(lái)?yè)v亂，把我同桌好不容易撿好的樹(shù)葉吹走了，風(fēng)寶寶可真淘氣呀！
接下來(lái)將我們剪好的葉子用更多的`膠水把它們牢牢地粘在紙上。最后就是加背景了，我們拿來(lái)一些還沒(méi)有紅就掉下來(lái)的綠葉子剪了一些草叢，然后又做了幾朵小花，再把那些小葉子檢查一遍看看有沒(méi)有粘好就可以了。
我得意洋洋地把樹(shù)葉畫(huà)放在桌子上看來(lái)看去，“天啊，我竟然把小花的位置擺錯(cuò)了！”經(jīng)過(guò)緊張的“救援”終于大功告成了！
今天對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡，制作樹(shù)葉畫(huà)是多么有趣呀！
拼圖的滋味_初中作文 13
那天下午，同學(xué)送了我一張拼圖，當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得時(shí)間不夠玩拼圖，就拿回了家。
今天放學(xué)回家，我做好了作業(yè)，就把拼圖拿了出來(lái)，先弄散，再開(kāi)始拼圖。我以為很好拼，可是東拼拼西湊湊，總是拼不對(duì)，唉，沒(méi)想到這么難。
這時(shí)候，哥哥回來(lái)了，讓我走開(kāi)，他來(lái)拼。我很不情愿地走開(kāi)了。沒(méi)想到他一會(huì)兒就拼好了，我大聲說(shuō)：“哇，你好厲害呀！這么快就好了！”哥哥呢，懶得理我，得意揚(yáng)揚(yáng)地走了。
我才不甘心呢，又把他拼的圖弄散了，又開(kāi)始自己拼：“是這，不對(duì)，是這，也不對(duì)，哦，就是這里……”我一邊拼，一邊琢磨。
有一處可難了，就是大大的粉色蝴蝶結(jié)的地方。我索性放下了最難的，先拼其它地方，把難的放在最后。我拼呀拼呀，其它地方都拼好了，剩下一塊大的蝴蝶結(jié)，我就放在了有問(wèn)題的`地方。左看看右看看，耶，終于大功告成了！上面還有兩只可愛(ài)的小貓咪呢！
這次是我親手拼的，這讓我知道了，只要努力，就能創(chuàng)造出奇跡。
拼圖的滋味_初中作文 14
大家一定都玩過(guò)拼圖吧？“是的，我也玩過(guò)�！毕嘈藕芏嗳硕紩�(huì)這樣說(shuō)門(mén)，今天，我和兩個(gè)妹妹玩起了混合拼圖。
我們把三幅拼圖混合在一起，開(kāi)始了混合拼圖。我首先拼得慢慢吞吞的。不知哪塊該拼在哪，“這塊？不對(duì)。這塊，好像也不對(duì)，啊，找到了”。我一邊拼拼圖，一邊自言自語(yǔ)道。當(dāng)我抬起頭一看，兩個(gè)妹妹也在專(zhuān)心地拼了，而且比我快得多。我著急了，突然，我眼珠子一轉(zhuǎn)，心想：我可以把她們兩個(gè)的一塊拼圖藏到我的拼圖下面，這樣，我就會(huì)贏了，到時(shí)候我就是第一啦。說(shuō)干就干，我趁一個(gè)妹妹不注意時(shí)，偷偷把她的拼圖放到了我的拼圖下面。妹妹似乎察覺(jué)到了什么，朝我看了一眼，我連忙拿起一塊拼圖，裝模作樣拼起來(lái)。妹妹又專(zhuān)心拼去了，我又從另外一個(gè)妹妹拼圖拿下一塊拼圖，我正準(zhǔn)備藏時(shí)，妹妹發(fā)現(xiàn)了大聲說(shuō)：“姐姐，你拿我的拼圖干嗎？”我的臉紅了，我吞吞吐吐地說(shuō)：“我……我看你的拼圖好……好像不對(duì)，所以我拿起來(lái)看一下，給你�！泵妹媒舆^(guò)拼圖拼了起來(lái)，我也認(rèn)真拼了起來(lái)。不一會(huì)兒，那個(gè)發(fā)現(xiàn)我拿她拼圖的'妹妹拼完了，接著，另一個(gè)妹妹說(shuō)：“我還有一個(gè)拼圖不見(jiàn)啦�！彼驼伊似饋�(lái)，她的目光掃到了我的拼圖下，她說(shuō)讓我打開(kāi)，我不想讓她懷疑，便打開(kāi)了。“咦，怎么真的在這？”另一個(gè)妹妹著看我，我緊張得出汗了，這時(shí)妹妺說(shuō)：“大概是滑進(jìn)的吧，算了，也不怪姐姐�！边@一刻我深深地感動(dòng)了。
同學(xué)們，聽(tīng)了我的故事，你們也一定不要耍聰明哦，做事時(shí)我們要踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)真實(shí)在，千萬(wàn)不要犯我這種愚蠢的行為。
拼圖的滋味_初中作文 15
自從互聯(lián)網(wǎng)從原點(diǎn)發(fā)展到了全世界，我們的生活由此改變。告別了過(guò)去，有誰(shuí)會(huì)為了一個(gè)學(xué)術(shù)知識(shí)而翻閱成千上萬(wàn)本專(zhuān)業(yè)書(shū)？有誰(shuí)會(huì)拋棄互聯(lián)網(wǎng)門(mén)戶(hù)的咨詢(xún)，去訂購(gòu)種類(lèi)繁多的報(bào)紙？互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)了很多便利，但使我們感受到的變化卻是越來(lái)越碎片化的生活……
我們的生活中，充斥著碎片化的時(shí)間。在20世紀(jì)后期，人們的一天往往平淡無(wú)奇，從清早起床，到夜晚入寢，無(wú)非就是為了生活而生活，甚至連很多娛樂(lè)的條件都沒(méi)有，而條件優(yōu)越的，也不過(guò)是使用電視、收音機(jī)等工具得到深層的視覺(jué)享受和信息獲取，而這一切與現(xiàn)代生活對(duì)比是多么枯燥啊！眨眼間幾十年飛逝，有了互聯(lián)網(wǎng)，時(shí)間就像拼圖我們的每一類(lèi)時(shí)間規(guī)劃也變得不一樣，有的人喜歡大清早通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解要聞與天氣，再也不用守候著天氣預(yù)報(bào)，更不用擔(dān)心天氣的多變性，因?yàn)楝F(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)天氣預(yù)報(bào)可以一小時(shí)的形式向你展示每個(gè)時(shí)段的溫度氣象狀況，通過(guò)這碎片化的天氣情況，這一天的天氣都可以了如指掌。有了互聯(lián)網(wǎng)，你也不用擔(dān)心買(mǎi)一件物品要花費(fèi)很多時(shí)間，或許十幾秒就可輕易完成�；ヂ�(lián)網(wǎng)，使我們的時(shí)間變得碎片化……
或許互聯(lián)網(wǎng)還在更多的領(lǐng)域改變了我們。曾經(jīng)的你，很有可能因“借書(shū)”而苦惱，眼看著心愛(ài)的書(shū)籍到了歸還的時(shí)候，往往便會(huì)集中精力在這本書(shū)上花時(shí)間，“惴惴焉摩玩之”。而現(xiàn)在有了互聯(lián)網(wǎng)，不論是手機(jī)，電腦，還是先進(jìn)的電子閱讀器，沒(méi)有了時(shí)間限定，過(guò)去的場(chǎng)景再也不會(huì)重演，每一本書(shū)都可以隨時(shí)隨地地“駕馭”，我們可以用碎片化的時(shí)間碎片化的閱讀，讓書(shū)的精彩部分更加意猶未盡，通過(guò)間隙的時(shí)間思考，讓復(fù)雜內(nèi)容更加通俗易懂……這樣的.碎片化閱讀，大大地減少了我們花費(fèi)的時(shí)間與財(cái)力，何樂(lè)而不為呢？現(xiàn)在的社會(huì)關(guān)系更是如此，微信QQ這類(lèi)社交軟件更是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)把生活分為各個(gè)碎片，你發(fā)出的每一句話(huà)，每一段錄音，都很好地印證了這一點(diǎn)，或許面談十分鐘的事情，如今在互聯(lián)網(wǎng)上很有可能變成了數(shù)小時(shí)，甚至數(shù)天，碎片化的社交無(wú)時(shí)不刻不在影響人類(lèi)彼此間的交流方式。
可是，這樣的碎片化完全帶來(lái)的是益處嗎？就如大家所說(shuō)的，一件事必定有利益有弊。就拿學(xué)生之間的事來(lái)說(shuō)吧：如今互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代誕生出了搜題軟件，學(xué)生只要輕松用手機(jī)掃描搜索，題目過(guò)程答案轉(zhuǎn)瞬即現(xiàn)，而這時(shí)，不少同學(xué)便會(huì)直接寫(xiě)上答案，謄寫(xiě)過(guò)程，沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何思考。我想，雖然這一類(lèi)產(chǎn)物在學(xué)習(xí)方面并不是沒(méi)有好處，但是會(huì)導(dǎo)致一些學(xué)生思維變得碎片化，他們的大腦依賴(lài)于它，知識(shí)點(diǎn)也是碎片化的，沒(méi)懂得還是沒(méi)懂，有些懂了卻似懂非懂，在學(xué)習(xí)階段的學(xué)生很難有自制力去控制利用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)的度，這樣一來(lái)互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的碎片化也是很有缺陷的`。
細(xì)數(shù)我們遇上的碎片化生活，這些例子數(shù)不勝數(shù)。我們的生活更是從經(jīng)的一面平淡無(wú)奇的白紙變成了豐富多彩的拼圖。盡管互聯(lián)網(wǎng)分割了我們的生活，帶來(lái)了人類(lèi)無(wú)限的便利，甚至帶了人類(lèi)的惰性，但是總之這些利弊是均衡的，這時(shí)，人們也在通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的不斷完善消除弊端發(fā)展利端。作為21世紀(jì)信息化時(shí)代的主人，我們生活在一個(gè)物質(zhì)精神較為豐富的年代，我們更是要把握好互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)偉大的產(chǎn)物，利用它發(fā)展出更加先進(jìn)，更加美好的未來(lái)！
拼圖的滋味_初中作文 16
今天，我在小蜜蜂作文樂(lè)園做了一個(gè)游戲，叫做“芹菜的聚會(huì)�！�
“芹菜的聚會(huì)”的游戲規(guī)則是：5人一組，每組50根牙簽，2個(gè)夾子，一把剪刀，幾根芹菜。一個(gè)人用剪刀把芹菜剪成一塊塊的，剪40塊。還有兩個(gè)人就拿夾子來(lái)夾牙簽，并把夾到的牙簽插在芹菜里，不能用手。還有兩個(gè)人撿掉了的牙簽。
老師發(fā)給我們材料，然后叫我們安排人員分工。我是剪芹菜的，劉楚琛和黃樺夾牙簽，扶啟湘來(lái)?yè)煅篮�。過(guò)了一會(huì)兒，比賽開(kāi)始了。我馬上拿起芹菜趕快剪，黃樺和劉楚琛馬上夾牙簽。然后以迅雷的速度插在芹菜上。扶啟湘則在撿牙簽，像一個(gè)撿垃圾的.環(huán)衛(wèi)工人，撿了又撿，撿了又撿。一會(huì)兒，我叫扶啟湘數(shù)插了的芹菜和還沒(méi)插的芹菜。不一會(huì)兒，扶啟湘著急地說(shuō)：“已經(jīng)有40多個(gè)了！”我放下剪刀，馬上彎下腰去撿牙簽。不一會(huì)兒，我們完成了，接下來(lái)，老師說(shuō)用插了的芹菜拼成一個(gè)美麗的圖案，我們先把芹菜推了一個(gè)圓圈，然后在里面擺了一張嘴和一對(duì)小眼睛。我們?nèi)缓蟀杨^發(fā)擺上去，一個(gè)可愛(ài)的小男孩就完成了。我們把芹菜放在盤(pán)子上還給了老師。
從這個(gè)游戲中我體會(huì)到了，做了、玩了的事情要負(fù)責(zé)，就像我們玩了游戲的材料，玩玩了，就裝好，還給老師。
拼圖的滋味_初中作文 17
暑假的一天，媽媽帶我去了一家叫“雷諾瓦”的拼圖商店，里面的拼圖琳瑯滿(mǎn)目，我左看右看，最后選中了一幅叫《仰望星空》的拼圖。畫(huà)面的中央是一只姜黃色的小貓咪，蹲坐的秋千上，微微的抬著頭，瞪大了眼睛，仰望著天空，深藍(lán)色的天空上繁星點(diǎn)點(diǎn)，簡(jiǎn)直美極了。媽媽拿著拼圖盒子問(wèn)我：“有很多片哦，你確定能自己拼出來(lái)嗎？”“這么好看的拼圖，我一定能把它拼出來(lái)�！蔽覉�(jiān)定的回答道。
捧著心愛(ài)的拼圖，興高采烈的回到家，找了個(gè)空的桌子就開(kāi)始干了。拆開(kāi)包裝，當(dāng)這一堆拼片攤在桌面上時(shí)，感覺(jué)有點(diǎn)眼花繚亂。我望了一眼盒子上小貓，它萌萌的樣子讓我決定就從它開(kāi)始。我先找出所有姜黃色的拼片，根據(jù)每片不同的形狀，將這些拼片拼在一起，很快就把那只可愛(ài)的小貓給拼出來(lái)了�！安皇呛茈y嘛！”我暗暗想。緊接著，我就開(kāi)始拼天空了。好半天過(guò)去了，試了很多塊都不對(duì)，“真是傷腦經(jīng)呀！”我嘀咕著。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)整塊拼圖的四周都是平的，那這些拼片的一邊也肯定是平的，而其他的拼片也是有不同類(lèi)型的，有的有兩個(gè)凹邊，有的有三個(gè)凸邊……“哎，我有辦法了！”我得意得笑了。于是，我用最快的速度整理了剩下的拼片。“嗒……嗒……嗒……”，拼片一塊塊的.連接了起來(lái)，就剩下幾個(gè)缺口了，我的手不停的變換著拼片方向，隨著一聲“咔嗒”聲，最后一片準(zhǔn)確的放入了它的位置�！耙�！拼圖成功！”我不禁叫了起來(lái)。
終于，我用了45分鐘左右的時(shí)間，拼完了拼圖�？粗约河H手完成的成果，心里感覺(jué)十分的自豪。拼圖上的小貓好像對(duì)我笑了，我也對(duì)它笑了！
拼圖的滋味_初中作文 18
有些人認(rèn)為拼圖玩具既無(wú)聊又麻煩，他們不喜歡拼圖玩具，而我認(rèn)為拼圖玩具對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)好玩具。
我媽媽給我買(mǎi)了一盒300塊的拼圖玩具。我剛看到盒子，心想:這么大的盒子里一定有很多拼圖。我打開(kāi)盒子，發(fā)現(xiàn)它沒(méi)有我想象的那么多。我立即開(kāi)始拼拼圖。當(dāng)我第一次開(kāi)始拼寫(xiě)的時(shí)候，我仔細(xì)地看著原始的藝術(shù)品，一個(gè)接一個(gè)地仔細(xì)拼寫(xiě)。當(dāng)我拼寫(xiě)它的.時(shí)候，我想我不能從里面做，所以我開(kāi)始從外面拼寫(xiě)它。突然間，我開(kāi)始拼寫(xiě)來(lái)自外界的靈感。慢慢地，我挑出直邊，一個(gè)接一個(gè)地把它們拼在一起。我的難題逐漸成形。在拼圖的過(guò)程中，我也逐漸獲得了經(jīng)驗(yàn)，不再亂拼。也開(kāi)始認(rèn)真思考如何把這個(gè)難題完整地、很好地組合在一起。在拼圖的過(guò)程中，我有點(diǎn)粗心。有時(shí)候這不是拼圖游戲。我不得不把它放進(jìn)去。我上下左右試了試，但還是不行。我換了一塊試了試，然后把它拼起來(lái)。我拼得越來(lái)越快，只留下幾塊拼圖。突然間，我發(fā)現(xiàn)這是錯(cuò)的。我無(wú)法將這些碎片拼在手中。我在原圖中沒(méi)有這個(gè)。我翻遍了盒子，在字謎盒下找到了它們。我的上帝，好事多磨。我終于完成了拼圖。我花了1小時(shí)25分鐘。下次，我會(huì)創(chuàng)造一個(gè)新的拼圖記錄。
當(dāng)我玩拼圖時(shí)，我增加了我的觀察力，給了我耐心和注意力，給了我完成拼圖的勇氣。我很開(kāi)心。我從這個(gè)難題中獲得了成就感和自信。我喜歡拼圖，因?yàn)槲乙矎钠磮D中獲得智慧。
拼圖的滋味_初中作文 19
期待已久的活動(dòng)作文課終于來(lái)啦！這一次，老師特意從自己的鄉(xiāng)下帶各種各樣顏色鮮艷的葉子。老師把樹(shù)葉發(fā)給了我們，我的桌子上鋪滿(mǎn)了樹(shù)葉，我最喜歡銀杏葉了，銀杏葉就是我其中要用到的一片樹(shù)葉。
我拿出剪刀、固體膠和一張白紙，開(kāi)工嘍！我先拿出綠色橢圓形的葉子，做出一個(gè)魚(yú)身，再把銀杏葉剪下一半，做出一個(gè)魚(yú)尾。然后用小一點(diǎn)的'`樹(shù)葉剪得細(xì)一點(diǎn)，而且要有不同的姿勢(shì)才好看。我又用銀杏葉剪出魚(yú)鰭，緊接著我又畫(huà)出了一個(gè)魚(yú)冠和泡泡。
好了，大功告成了，看著我的作品自信的點(diǎn)了點(diǎn)頭。忽然我看見(jiàn)同學(xué)們都圍在一個(gè)地方，好像在看什么東西，于是我也擠了過(guò)去，我驚訝地張開(kāi)大嘴，這位同學(xué)竟然畫(huà)了一張老人垂釣圖，比我的小金魚(yú)還厲害呢！
今天這節(jié)課真是太開(kāi)心了，我拿了第4名，雖然出了點(diǎn)小意外，但是我相信下次一定能拿第一！
拼圖的滋味_初中作文 20
今天，張老師說(shuō)“明天我們要舉行一場(chǎng)樹(shù)葉創(chuàng)作會(huì)”，張老師讓我們?nèi)フ覙?shù)葉。
一上課同學(xué)們就立馬坐到座位上，張老師說(shuō)“把你們的樹(shù)葉，拿到桌子上吧”。我把搜集到的樹(shù)葉拿出來(lái)，樹(shù)葉堆中我最喜歡楓葉了。它與其它的樹(shù)葉不同，它如火一般紅，它有著五個(gè)角尖，像五個(gè)小星星，非�？蓯�(ài)。
我先用幾片楓葉的葉子做成楓葉，接下來(lái)用枇杷樹(shù)上的葉子做成樹(shù)木，再用楓樹(shù)的'葉子做成太陽(yáng)。因?yàn)樗臈魅~通紅通紅的，又用銀杏葉剪成小渣渣鋪在圖畫(huà)上，做成秋天的小落葉。
但是，可惡的風(fēng)寶寶把我的畫(huà)給吹跑了，我趕緊把它們給搶救回來(lái)，再將我的畫(huà)重新拼貼好。我給我的同桌看，同桌說(shuō)：“不好，還差眼睫毛”。我仔細(xì)想了想，同桌告訴我可以用松針。于是我用剪刀稍微剪了一下，終于拼好了。
時(shí)間一分一秒過(guò)去，看看同學(xué)們的作品。有的拼成了小兔子，有的拼成了可愛(ài)的小倉(cāng)鼠，有的既然拼成了“老人垂釣圖”。原來(lái)我們班里有這么多小能手呀，做樹(shù)葉拼圖可真是太有趣了。
拼圖的滋味_初中作文 21
星期六的上午，寧?kù)o而又美好，我們?cè)谶@美好的上午，我們玩了一個(gè)有趣的游戲。就是在這個(gè)游戲中我們又度過(guò)一個(gè)美好的時(shí)光。
其中游戲規(guī)則是游戲中的'不可少的：五個(gè)一組，每組有2人用衣夾把牙簽夾好，再讓一人把芹菜剪成40塊，每塊芹菜都要扎一根牙簽。然后再用芹菜堆成一個(gè)圖案。
3，2，1，緊張刺激的游戲開(kāi)始了！我和劉楚琛負(fù)責(zé)夾，郭惠斌負(fù)責(zé)剪芹菜，扶啟湘負(fù)責(zé)數(shù)芹菜數(shù)量，另外負(fù)責(zé)加油。
我慌慌張張拿起夾子夾呀夾！“怎么夾不起呀！”我向劉楚琛一看，他不慌不忙的夾起牙簽，扎入芹菜�！芭�！原來(lái)慌慌張張會(huì)導(dǎo)致夾不起！”我學(xué)劉楚琛不慌不忙的夾，果然成功了！很快，每一塊小芹菜就被扎入了一根牙簽。堆圖案了，我們都沉思著。突然！我急中生智，想出了一個(gè)圖案：笑臉。我們一個(gè)一個(gè)擺著，不到一分鐘，笑臉就笑了起來(lái)。
要收起來(lái)了，我依依不舍地把它拆散了。把它收起來(lái)時(shí)，我一個(gè)“鬼點(diǎn)子”便冒了出來(lái)：我把扎在芹菜上的牙簽取出來(lái)。然后把芹菜放在碟子上，說(shuō)：“涼拌芹菜來(lái)了�！弊詈笪液蛶讉�(gè)同學(xué)把芹菜放回了袋子里。
這就是這個(gè)游戲──芹菜的聚會(huì)。從中，我懂了一個(gè)深刻而又簡(jiǎn)單的道理，做什么事都不要慌張，要輕松對(duì)待。
拼圖的滋味_初中作文 22
當(dāng)你跨進(jìn)學(xué)校大門(mén)的時(shí)候，矗立在學(xué)校舞臺(tái)后面的巨大彩色屏風(fēng)就會(huì)映入你的眼簾。
這塊寬3.8米，長(zhǎng)9.3米，面積約為35平方米的巨大屏風(fēng)是由1460多塊色彩絢麗的長(zhǎng)方形瓷磚拼合而成的地圖。
彩色拼圖的兩邊鑲嵌著“胸懷祖國(guó)，放眼世界”八個(gè)紅色大字，特別醒目。
這幅巨大的地理拼圖分為兩個(gè)版面。左面是世界區(qū)域圖。離拼圖19米外都能清晰地看見(jiàn)七大洲、四大洋的分布情況。拼圖右面是我們偉大祖國(guó)的版圖。那不同的色塊表示不同的區(qū)域，它濃縮了大自然瑰麗的色彩，展示了我們偉大祖國(guó)幅員遼闊、地大物博，像一只引口亢高歌的雄雞，傲然挺立在世界的東方。那雄雞的“心臟”有顆鮮艷的五星，她就是我們偉大祖國(guó)的首都——北京。北京是我們偉大祖國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，她不僅為中國(guó)人民所睹目，也為世界人民所向往。那橫七豎貫東西的兩條巨龍——長(zhǎng)江、黃河，是中華民族的搖籃。還有那被稱(chēng)作天府之國(guó)的'四川，被譽(yù)為東方明珠的香港，還有聞名遐爾的世界屋脊……在世界廣袤的土地上，到處是欣欣向榮的景象。
世界在我們眼前，祖國(guó)在我們心中。同學(xué)們，讓我們練好過(guò)硬的本領(lǐng)，張開(kāi)金色的翅膀，從校園里飛向廣袤的大地，飽覽祖國(guó)的萬(wàn)里山河，創(chuàng)造明天的輝煌勝利吧！
拼圖的滋味_初中作文 23
鏡子拼圖？你們肯定覺(jué)得很好奇吧，鏡子怎么能當(dāng)拼圖呢？哈哈，不要著急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧。
下午，我正在書(shū)房里寫(xiě)作業(yè)。突然，衛(wèi)生間里傳來(lái)“啪”一聲，我嚇了一跳，急忙跑過(guò)去看�！鞍�！”我被眼前的情景驚呆了：一個(gè)塑料的鏡框靜靜的躺在地上，四周都是玻璃碎片。我猛地明白了—我最心愛(ài)的`鏡子打碎了，它可是我最要好的朋友送的呀！媽媽在一旁說(shuō)了一聲：“對(duì)不起啊，倩倩，幫媽媽把這些玻璃碎片掃起來(lái)吧，注意別劃著手�。 闭f(shuō)完，媽媽繼續(xù)做她的家務(wù)了。
我難過(guò)地蹲在地上尋找碎片，把那個(gè)紫羅蘭色的鏡框撿了起來(lái)，細(xì)細(xì)地觀察著：它的四個(gè)角分別鑲著四顆彩色的水晶球，連接水晶球的鏈子閃著金光。中間一個(gè)紫色的蝴蝶，好似翩翩起舞。一塊、兩塊、三塊……當(dāng)撿到第四塊時(shí)，我忽的冒出了一個(gè)念頭：何不把鏡片像拼圖一樣拼起來(lái)。
我用鑷子把碎片一一拼起來(lái)，都是小碎塊，實(shí)在不好拼，我一會(huì)翻過(guò)來(lái)，一會(huì)又轉(zhuǎn)過(guò)去，盡量拼得嚴(yán)實(shí)些，不留縫隙。一邊拼一邊用膠帶在反面粘著。半個(gè)小時(shí)后，除了一些極碎小的不好拼，其他都拼好了。
拼好的鏡子被我重新放進(jìn)框中了，拿起來(lái)一看，你猜怎么了？哈哈！有四只眼睛、兩個(gè)鼻子、嘴巴是殘缺的，小鏡子搖身一變，變成了“哈哈鏡”！我望著鏡子里這幅模樣，忍俊不禁，哈哈大笑起來(lái)！剛剛的不開(kāi)心也都跑到九霄云外去了。
拼圖的滋味_初中作文 24
今天上午9點(diǎn)鐘，表弟諸奕翔來(lái)到我家。我很高興，因?yàn)槲覀冇挚梢栽谝黄鹆恕?/p>
上午，我和表弟一起兒做作業(yè)，我做了幾道應(yīng)用題，表弟認(rèn)認(rèn)真真地看書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒，我和表弟玩起了世界拼圖（500塊）。我們先把邊沿的框架拼好，然后朝南極洲“進(jìn)軍”。我們又去拼中華人民共和國(guó)，以及加拿大共和國(guó)、美利堅(jiān)合眾國(guó)、俄羅斯聯(lián)邦、大不列顛及北愛(ài)爾蘭聯(lián)合王國(guó)。又過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我叫道：“連接亞美！”于是拼好了白令海峽。我又說(shuō)：“連接亞澳！”于是拼好了巴布亞新幾內(nèi)亞。我又說(shuō)：“連接亞歐非！”于是拼好了地中海地區(qū)。我又說(shuō)：“連接美南極！”于是拼好了海地島（今屬阿根廷）。表弟諸奕翔興奮地說(shuō)道：“瞧我們拼的‘盤(pán)古大陸’！”
下午，我們完成了這張世界地圖�？粗覀兊摹敖茏鳌保覀冃睦锒紵o(wú)比高興。
拼圖的'滋味_初中作文 25
快樂(lè)的暑假已經(jīng)到來(lái)，今天我做了一件很有意思的事情，讓我來(lái)給大家講講吧！
之前去錦州玩，我買(mǎi)回來(lái)一盒拼圖，整整有1000塊，拼圖的圖案是我最喜歡的龍貓，因此，我非常想把它拼好。光說(shuō)不做可不行，我立刻投入到緊張的準(zhǔn)備工作中。開(kāi)始拼拼圖了，我將所有的拼圖倒出來(lái)，看著那么多一小塊一小塊的.拼圖，我不禁有些眼花繚亂，怎么這么多��！應(yīng)該怎么拼呢？思索片刻，我先將這些拼圖挪遠(yuǎn)，開(kāi)始按后面的字母排序，排著排著，我就有些心煩意亂了，但想想我剛才的努力，以及拼好后龍貓綻開(kāi)的`笑臉，我便靜下心來(lái)，繼續(xù)分了起來(lái)。
經(jīng)過(guò)我?guī)讉�(gè)小時(shí)的奮斗，那些一塊一塊的小碎片，終于變成了24堆，雖然花費(fèi)了幾個(gè)小時(shí)還沒(méi)有開(kāi)始拼，但我覺(jué)得勝利就在眼前了。我先拿來(lái)了A堆的拼圖，開(kāi)始一個(gè)一個(gè)的試起來(lái)，這里大小不同，那里圖案又對(duì)不上，好不容易拼好一小塊，又和另一塊接不上�！拔也黄戳�！麻煩死了！還不如去看書(shū)呢！”我終于堅(jiān)持不下去了，丟在一旁，干別的事情去了。
下午，我睡醒了，看電視的時(shí)候，又看見(jiàn)了那一小堆一小堆的拼圖，我對(duì)我上午的行為感到懊惱，半途而廢，我能做成什么呢？既然想看到龍貓的笑臉，那就要堅(jiān)持到底。想到這里，我信心大增，我來(lái)到拼圖邊上坐下，繼續(xù)奮斗起來(lái)，“船到橋頭自然直”，我拼著拼著，感覺(jué)好像不那么難了，我越來(lái)越熟練，從一塊小小的拼圖到一個(gè)小房子，到兩個(gè)小女孩，到我最喜歡的龍貓，到一棵參天古樹(shù)，到一個(gè)清澈見(jiàn)底波光粼粼的湖泊，再到藍(lán)天白云……經(jīng)過(guò)我的努力，它——龍貓，終于在晚飯前被我拼出來(lái)了！我的內(nèi)心甜蜜無(wú)比，這過(guò)程，就像喝奶茶一樣，入口微甜，咽下去苦味充滿(mǎn)口腔，回味香甜醇厚，回味悠長(zhǎng)，就像是沁人心脾的花香縈繞在舌尖，美味極了！
拼拼圖，讓我明白了堅(jiān)持不懈的道理，這個(gè)暑假，又能讓我明白多少道理呀！
拼圖的滋味_初中作文 26
秋風(fēng)送爽，天高云淡，樹(shù)葉向人們發(fā)出信息：秋天來(lái)了。瞧，那漫山遍野的樹(shù)林疊翠流金，層林盡染，那艷麗的樹(shù)葉不禁激起了我的興趣。
來(lái)到美麗的樹(shù)林，葉子像飛倦了的蝴蝶，紛紛從樹(shù)上落下�？矗切┿y杏葉像一把把用壞了的小扇子，被人遺棄在樹(shù)枝上；火紅的楓葉像燃燒的.火焰，鮮艷無(wú)比；一些卵形的葉子像喝醉了酒，從枝頭搖搖擺擺地往下墜……我匆匆撿了好幾十片精致的樹(shù)葉趕回家中。
經(jīng)過(guò)一番挑揀，我開(kāi)始“作畫(huà)”了。望著眼前這堆色彩鮮艷，形狀各異的落葉，我不禁陷入沉思�！白鍪裁春媚兀俊蓖蝗�，一道靈光閃過(guò)，咦，我為什么不可以做一個(gè)塔邊的風(fēng)景呢？說(shuō)干就干，我拿出先前挑好的葉子開(kāi)始了我的“拼圖”。首先當(dāng)然要先做塔，可我覺(jué)得應(yīng)該先做兩個(gè)人吹笛才好，這樣拼圖才能更加豐富多彩。于是，我將葉子對(duì)半折了一下，剛好像一條小船，又細(xì)又長(zhǎng)，我用雙面膠在它的身上動(dòng)了“手腳”，它就像墨綠色的小舟。上面應(yīng)該坐兩個(gè)漁民，可漁民又該怎么做呢？我又陷入了沉思，突然，那又小又紅的卵形葉引起了我的注意。對(duì)呀，用它做頭和身子再適合不過(guò)了。貼好身子后，自然得給他們配一支笛子，于是，又細(xì)又長(zhǎng)的柳樹(shù)葉便派上了用場(chǎng)。河水的風(fēng)景是做完了，接下來(lái)的“大工程”可就更加麻煩了。我用普通的樹(shù)葉對(duì)折剪好后，就像一層層樓，這樣，把它們從下至上“安裝”好后，一座塔屹立在我眼前。光一座塔身當(dāng)然不夠，怎么說(shuō)也應(yīng)該有一個(gè)塔頂，該怎么做呢？這可難不到我。我又用上了柳樹(shù)葉，把它們交叉貼好，一個(gè)綠十字塔尖把這座紅塔點(diǎn)綴得更美了。最后的裝飾自然不必多說(shuō)，我用銀杏葉組成了幾棵小樹(shù)，又給它們添上了紫紅色的“小果子”。怎么樣，很有秋天特色吧？地上“熱鬧非凡”，可天上卻空空如也，十分寂寞。我便用愛(ài)心葉對(duì)半剪開(kāi)，像遠(yuǎn)處的小山，層層疊疊�？蛇@天上如果沒(méi)有了太陽(yáng)，那怎么行，紅色的“萬(wàn)能小樹(shù)葉”又有用了，瞧，火紅的太陽(yáng)那么鮮艷！
啊，終于完成了這看似簡(jiǎn)單卻十分難做的樹(shù)葉“拼圖”。從中我也悟出了一個(gè)道理：做事要堅(jiān)持不懈，千萬(wàn)不要放棄！
拼圖的滋味_初中作文 27
爺爺患了“老年癡呆癥”，已不認(rèn)得人了，但只要看到爺爺，全家就高興，所以爸爸就把他接回我家。
記得爺爺剛退休那會(huì)兒，身體不好，但他總是一遍遍地、不厭其煩地教我認(rèn)字。爺爺還會(huì)不斷地翻新花樣給我講故事。爺爺還給我買(mǎi)了許多盒拼圖，耐心地陪我玩。
可能是爺爺對(duì)拼圖記憶深刻的緣故吧，他現(xiàn)在特別愛(ài)拼圖。我用自己存下的零花錢(qián)買(mǎi)了許多新款拼圖，爺爺高興極了。他對(duì)拼圖愛(ài)不釋手，一天中大部分的時(shí)間都在拼圖，外出也要隨身帶著，像一個(gè)“老小孩”。每當(dāng)看著他努力地拼圖，我就特別希望有一位醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生能把爺爺?shù)腵病治好，把他那破碎的記憶拼完整。
然而爺爺?shù)牟∫惶毂纫惶靽?yán)重，常常忘記回家的路。為此，爸爸憂(yōu)心忡忡。媽媽說(shuō)：“我們把家里的地址和電話(huà)號(hào)碼繡在他的衣服上吧，這樣即使他迷了路，好心人也能把他送回家�！笨蔂敔斁箨竦煤�，任憑我們?cè)趺春逅�，他都不穿銹上字的衣服。這時(shí)，我猛然想起爺爺愛(ài)拼圖，每天都隨身帶著，何不把地址和電話(huà)號(hào)碼寫(xiě)在拼圖盒上呢？于是，趁爺爺午睡，我悄悄地進(jìn)入他的房間，在他的拼圖盒上寫(xiě)下了地址和電話(huà)號(hào)碼。
一天，爺爺很晚都沒(méi)回來(lái)，我們找了兩個(gè)小時(shí)也沒(méi)找到，只好回家打電話(huà)報(bào)警。這時(shí)，只聽(tīng)一陣急促的門(mén)鈴聲，我趕緊開(kāi)門(mén)：“是爺爺！”只見(jiàn)他正站在門(mén)外，沖著我笑呢！我高興極了，緊緊抱住他，好像怕他再走丟了似的。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)爺爺身旁站著兩個(gè)保安叔叔。原來(lái)，爺爺在別的小區(qū)門(mén)口來(lái)回地走個(gè)不停，保安叔叔問(wèn)他干什么，他說(shuō)不清楚，保安叔叔又問(wèn)他家在哪里，他也不知道。無(wú)意間，保安叔看見(jiàn)拼圖盒上的地址和電話(huà)號(hào)碼，就把他送了回來(lái)。
當(dāng)媽媽知道這個(gè)方法是我想出來(lái)的后，一直在旁邊夸我聰明；爸爸的'眼里還有淚光在閃動(dòng)，雙手不停地?fù)崦业念^，久久地說(shuō)不出話(huà)來(lái)。我想：雖然爺爺?shù)挠洃洸辉偻暾�，但我們�?duì)他的愛(ài)是完整的，我們將幫他一起完成 “愛(ài)的拼圖”！
拼圖的滋味_初中作文 28
“哇！這幅拼圖真美！”每次看到客廳墻上我和哥哥合作完成的重大創(chuàng)舉──拼圖，就不禁又贊嘆一次，佩服自己的恒心和毅力。
想到這項(xiàng)重大創(chuàng)舉的制作過(guò)程，就讓我頭皮發(fā)麻、頭昏腦脹。這件作品可是我和哥哥費(fèi)了九牛二虎之力，花了好一番功夫才完成的。
好幾個(gè)月前，我和哥哥無(wú)意間在柜子里發(fā)現(xiàn)這盒拼圖，心花怒放的想著：要是能完成就好了。于是，我就和哥哥展開(kāi)了這場(chǎng)“拼圖大戰(zhàn)”。首先，我和哥哥在眼花撩亂的拼圖碎片中，找出了四個(gè)角及邊，一一的拼好后，再?gòu)耐鈬行钠礈惼饋?lái)，一點(diǎn)兒也不敢馬虎。就當(dāng)我們聚精會(huì)神，小心翼翼的.準(zhǔn)備攻戰(zhàn)策略時(shí)，突然，一通震耳欲聾的電話(huà)響了，嚇得我不知所措、呆若木雞，哥哥看我心不在焉的樣子，就拉大了嗓門(mén)，高喊：“快去接電話(huà)啦！”我又被嚇了一跳，差點(diǎn)從椅子上摔了下來(lái)，唉！這算是大家所說(shuō)的“二度傷害”嗎？不過(guò)，這聲電話(huà)提醒了我們，原來(lái)現(xiàn)在已經(jīng)到了晚餐時(shí)間啦！算了，剩下的明天再繼續(xù)吧！
隔天一早，我和哥哥迫不及待的投入攻城計(jì)畫(huà)，希望今天可以征服拼圖大城。擬定好攻戰(zhàn)錯(cuò)略后，我們便又開(kāi)始攻城，經(jīng)過(guò)了一番周詳計(jì)劃，一翻折騰，我們夢(mèng)想的圖騰終于實(shí)現(xiàn)了！那一刻，是多么的榮耀，多么的令人容光煥發(fā)。
說(shuō)到了拼圖，就讓我想到了人生也像是一大幅拼圖，我們不斷吸收知識(shí)，學(xué)習(xí)道理，一次又一次的挫折，一次又一次的嘗試，一次又一次的試煉，人生拼圖上的內(nèi)容也會(huì)越來(lái)越多采多姿，所以，我們要隨時(shí)隨地充實(shí)自己的智慧，人生的拼圖才會(huì)越來(lái)越豐富，越來(lái)越精采。
從此之后，只要看到客廳墻上那幅拼圖，心中的感慨就會(huì)油然而生。我也從這次的“拼圖事件”當(dāng)中學(xué)到了不管做任何事，都一定要持之以恒、不屈不撓，沒(méi)有恒心極毅力是完成不了大事的。也希望我的努力不懈可以使我的人生拼圖多采多姿、美輪美奐。
拼圖的滋味_初中作文 29
在一次的抽獎(jiǎng)活動(dòng)中，我幸運(yùn)的抽中了兩千張的風(fēng)景拼圖，我像如獲至寶般，趕緊回到家大展身手的拼拼圖。一回到溫暖的家，我興奮的打開(kāi)包裝，一塊又一塊活潑可愛(ài)的小精靈跳了出來(lái)。我懷著迎接挑戰(zhàn)的心情，與自己腦力的戰(zhàn)斗就此展開(kāi)。
一開(kāi)始我真不知從哪處下手，我亂七八糟、頭昏眼花，丈二金剛摸不著頭緒，“慢慢來(lái)，不要急，這需要有耐心的�！眿寢寶舛ㄉ耖e的一句話(huà)，好像胸有成竹的識(shí)途老馬帶領(lǐng)著小馬探索這個(gè)未知的世界。經(jīng)過(guò)我的.抽絲剝繭，我開(kāi)始慢慢的進(jìn)入狀況，陶醉在玩拼圖之中。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我心無(wú)旁鶩，屏氣凝神，眼睛盯著圖樣?xùn)|瞧西瞧，瞧得眼花撩亂，手上的一小塊拼圖東西南北都跑過(guò)一圈，就是沒(méi)看到自己的伙伴，無(wú)法停歇。唉！我的大腦真是不中用��！連個(gè)拼圖都“零零落落”亂七八糟，但又不行半途而廢，真是可憐�。�
不知不覺(jué)，大姐姐的下班時(shí)間和晚餐時(shí)間已到，肚子也唱起空城計(jì)，媽媽這時(shí)才把一道道的佳肴，端上桌，慰勞我的肚子，但是平常讓我流口水的佳肴都變了樣，我 吃著菜眼睛卻目不轉(zhuǎn)睛盯著拼圖，真的是廢寢忘食。吃飽了，一天也快過(guò)去了。夜深了，拼圖的雛型大致出現(xiàn)，我也快累斃了！“太晚了，明天再繼續(xù)。”媽媽一聲 愛(ài)的命令，我一接到指令，就趕緊照辦，懷著養(yǎng)精蓄銳的心，上床睡覺(jué)。第二天一大早，我繼續(xù)努力，我七手八腳、眼明手快，眼看拼圖即將完成，我高興的心情真 是筆墨難以形容，當(dāng)我放下最后的那張拼圖，我歡天喜地，高興得手舞足蹈。
我理想的拼圖是有一望無(wú)際的大海、淡藍(lán)色的天空、像城堡般的房屋，里面住的是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的人兒，真希望有一天它能夢(mèng)想成真！我覺(jué)得“人生”就像是一塊大拼 圖，如果我一分一秒都有好好把握，這將是一幅最精彩的拼圖；相反的，不把握每一分每一秒，虛擲光陰，人生就會(huì)變成一幅黑白的拼圖，甚至殘破不堪。您說(shuō)，我 說(shuō)的對(duì)不對(duì)？
拼圖的滋味_初中作文 30
今天我們玩了一個(gè)游戲，名字叫做拼圖，老師把我們分成幾個(gè)組玩拼圖，我到四周轉(zhuǎn)了幾圈，看看有沒(méi)有人和我一組，可是轉(zhuǎn)了一圈也沒(méi)有人和我一隊(duì)。我想了想，我一個(gè)人一組算了，反正我以前玩過(guò)拼圖，我把拼圖領(lǐng)好了以后，就回到座位上去了。剛坐下來(lái)，就有人要和我一隊(duì)，我同意了。
我把拼圖外面的包裝紙拆下來(lái)，就圖也不看的把東西倒出來(lái)，我把這些分成3份，分別是四個(gè)角上的，邊上的和中間的。我把四個(gè)角上的擺在外面，剛擺好，就有一小組的.人已經(jīng)拼好了，我心想又沒(méi)開(kāi)始，那么快也沒(méi)有用。老師這時(shí)說(shuō)：“大家先練一練，等一下才開(kāi)始比賽。”我慢慢的把四個(gè)角上的拼好，拿起一個(gè)就放上去，紅色的放右邊，黃色的放左邊，一點(diǎn)一點(diǎn)的拼，然后突然加速，一下子拼了許多，可是我的右手突然疼起來(lái)，因?yàn)榍皫滋焖ち艘货樱矣植痪o不慢地拼起來(lái)。就在馬上拼完了的時(shí)候，我們后面這一組已經(jīng)拼好了，我們也才拼完。
拼完后，我就又倒了出來(lái)，這一次拼的時(shí)候拼得緊一些，倒出來(lái)時(shí)還是完整的，我又把邊上的拆下來(lái)，剛拆下來(lái)，老師就說(shuō)要開(kāi)始了，老師走到我們這組時(shí)，把它弄亂后，就走了。沒(méi)過(guò)多久，第二名也出來(lái)了，我加快了速度，眼看馬上就拼好了，我被擋了一下，第三名也就出現(xiàn)了，我聽(tīng)到后，就又放慢了速度，拼好了，我把拼圖交了上去，想了一下這回我們?yōu)槭裁磿?huì)輸，突然想到了我們這隊(duì)人很少，所以輸了。
這次比賽讓我懂得了人多力量大，團(tuán)結(jié)就是力量。
拼圖的滋味_初中作文 31
這個(gè)拼圖是媽媽在百貨公司買(mǎi)的，盒子外表正正方方，像一張正方形的衛(wèi)生紙；凹凹凸凸的拼圖，像餅干一樣，等我去品嘗。我的拼圖是500片的，并且具有螢光的效果，是史努比的.圖案，我一回家，就迫不急待把它打開(kāi)，里面的圖案多到讓我眼花撩亂，連爸爸也過(guò)來(lái)湊熱鬧，然后經(jīng)過(guò)分類(lèi)，我和爸爸就打起信心，開(kāi)始拼拼圖了。
看著散開(kāi)的拼圖，一片又一片的被我和爸爸一起拼好，過(guò)了三小時(shí)半，己經(jīng)十二點(diǎn)三十八分了，我和爸爸好不容易拼了四分之三，爸爸跟我說(shuō)?“只要努力，我們一定能成功的�！卑职诌@句話(huà)大大的鼓舞了我的心，于是我們?cè)诙c(diǎn)二十二分完成了這張拼圖。
看到完整的拼圖，感觸好深：我們?nèi)松痪拖褚幻嫫磮D？若是少了一片就不能完成作品，假如半途而廢，就會(huì)前功盡棄了。
人生拼圖是一連串的挑戰(zhàn)跟考驗(yàn)，哪怕少一塊都不行，你必須要藉助朋友的幫助、依靠家人的關(guān)懷以及師長(zhǎng)的教導(dǎo)，能將這些生命的小小版塊拼湊完整，就能彩繪一幅屬于自己最美的風(fēng)景。
拼圖的滋味_初中作文 32
有一次陪媽媽逛超市時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)老板高聲叫喊著：“來(lái)！來(lái)！來(lái)！快來(lái)挑戰(zhàn)最新款式的大拼圖哦！”“媽媽快買(mǎi)給我啦！媽媽求求你啦！”在我和妹妹的苦苦哀求下，媽媽終于答應(yīng)了，我們?nèi)绔@至寶，真想快馬加鞭的回家大展身手。
一進(jìn)家門(mén)，鞋子一丟，趕緊用我們的四手二十爪拆掉包裝，倒出令我眼花撩亂的`拼圖。時(shí)間一分一秒的流逝，但拼圖卻一片也沒(méi)完成，心情馬上就由興致勃勃變得垂頭喪氣，好似蔚藍(lán)的天空，跌落到黑暗的深谷，可是這可是自己三要四求才買(mǎi)的，如今已騎虎難下，只好努力的拚下去了。
經(jīng)過(guò)我一番屏氣凝神、不屈不撓的.努力下，我終于拼了六分之一的拚?qǐng)D，家人也攜手幫忙，大家廢寢忘食、目不轉(zhuǎn)睛、七手八腳、七嘴八舌下，我們終于完成了拼圖。大家準(zhǔn)備一同去慶祝，哎！誰(shuí)知，表妹不小心一跌倒，哪里不好倒，不偏不倚就倒在拼圖的上面，在大家瞠目結(jié)舌之下，堂姐挺身而出，正想用自己的跆拳腳，把表妹“踹”開(kāi)，千鈞一發(fā)之際，還好拼圖只有兩片分散，表妹已經(jīng)嚇得花容失色。大家繼續(xù)慶祝，真是不幸中的大幸，更加的樂(lè)不可支呀！
完成了拼圖，心情就像一只自由自在的鳥(niǎo)兒般，在天空盡情的翱翔，快意且奔放。胡適說(shuō)：“要怎么收獲，那么先栽！”看著完成的一幅拼圖，那種收獲的成果真是燦爛而耀眼！
拼圖的滋味_初中作文 33
還是在幼兒園的時(shí)候，我拿到了生命里的第一盒拼圖。我記得那是一幅白雪公主的圖畫(huà)。我趴在地上循著樣畫(huà)的圖案，企圖找到每一塊拼圖上細(xì)致的聯(lián)系。或許畫(huà)面中地上的一顆小草，女孩裙擺上的一段蕾絲邊就能成為一個(gè)突破口。第一幅畫(huà)兒并不難，只是半張卷子那么大，但卻把那時(shí)蹲在地上瞪大著大眼睛，好奇又歡喜地?cái)[弄凹凸的小方塊的小女孩卷進(jìn)了拼圖堆里，再不能出來(lái)。
媽媽每次出差都會(huì)給我?guī)Щ貋?lái)各種各樣的球形拼圖。立體形狀的拼圖還要難些，不像平面的，球形拼圖的每一塊與所有拼版都有著密不可分的關(guān)系。每拼完一塊都要顧及后一頭能否接得上。我從來(lái)都是一拿到拼圖就要把它拼好的，絕不會(huì)留到以后。有時(shí)為了找一塊和我想象中一樣的拼板，會(huì)把脖子累得酸疼，也會(huì)因?yàn)槠吹秸_的一塊就高興老半天。拼一張完整的拼圖又累又難，但這種鉆研尋找又發(fā)現(xiàn)的過(guò)程真是讓人欲罷不能，也讓我懂得了堅(jiān)持的意義。
拼過(guò)最難的一個(gè)就是幾米的《向左走、向右走》，一男一女兩個(gè)的主人公穿著差不多的軍綠色風(fēng)衣，帶著差不多的格子圍巾，拖著差不多的皮箱，向著看似不同又相同的方向走著，天空上四處散落著羽毛般的'白雪，藍(lán)的相似又不同。這無(wú)疑是拼圖中最大的挑戰(zhàn)。我一片一片比較著不同，不時(shí)與樣圖作對(duì)比，再一點(diǎn)點(diǎn)把零散的小碎片拼湊起還原成一幅完美的畫(huà)。男孩女孩重逢在絕美的下雨天。完成后，我靜靜地欣賞著，不禁笑了起來(lái)。不僅僅是因?yàn)橥嫫磮D的樂(lè)趣、堅(jiān)持的結(jié)果，更是因?yàn)槲矣謩?chuàng)造出了一個(gè)美好的畫(huà)面，給了這對(duì)戀人又一次生命，那種幸福感與成就感無(wú)法言喻。
現(xiàn)在因?yàn)閷W(xué)業(yè)繁忙，也很少玩拼圖了。但有時(shí)我還是如幼時(shí)第一次玩拼圖那般，帶著好奇而欣喜地玩樂(lè)心態(tài)，體味著拼圖的滋味，帶著一股執(zhí)著癡迷的勁兒，趴在地上摸索著�？膳c其不同的是在歷盡千番后沉淀下來(lái)的嫻熟的技巧和內(nèi)心深刻的喜愛(ài)。每一幅、每一片，都是我心血汗水的結(jié)晶，我要繼續(xù)拼湊起自己還未長(zhǎng)大的夢(mèng)幻世界。
我愛(ài)那拼圖的滋味��！
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