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我不只是一個(gè)角色初二作文（通用24篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的我不只是一個(gè)角色初二作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我不只是一個(gè)角色初二作文 1
人生如戲，戲如人生。我們每個(gè)人都承擔(dān)著很多角色，演繹著不同的人生！
家庭是一個(gè)片段——感動(dòng)人心。
盼了好久，周末終于來(lái)了，可惜只有一天，時(shí)間太少了。早晨放學(xué)后，我便坐上車(chē)，滿(mǎn)懷期待媽媽做的佳肴。很快下了車(chē)，我走進(jìn)家門(mén)，一如既往的喊了一聲媽?zhuān)瑓s沒(méi)人回應(yīng)，走進(jìn)屋，看見(jiàn)爸爸在吃飯。爸爸說(shuō)：“你媽去青島你姐姐家了。”一個(gè)晴天霹靂剎那間降臨：我該怎么辦？爸爸又因?yàn)檗r(nóng)忙要去干活，家里就只剩下我一個(gè)人。電視節(jié)目是那么無(wú)聊，屋里是那么冷……一上午終于熬過(guò)去了，爸爸也隨之回來(lái)了——滿(mǎn)身塵土，一張曬得黝黑的臉。淚點(diǎn)總是在不經(jīng)意間出現(xiàn)，讓我措手不及，但我強(qiáng)忍著，只為了不讓爸爸擔(dān)心。下午，爸爸小睡了一會(huì)又繼續(xù)干活了，而我給媽媽打起了電話(huà)。不久，那邊傳來(lái)了媽媽的'聲音，這時(shí)我卻不知道要說(shuō)什么。猶豫了一下，叫了一聲媽?zhuān)鴭寢寘s一直問(wèn)東問(wèn)西，我應(yīng)付的回了幾句。媽媽似乎感覺(jué)出了我的異常，便說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，可以照顧自己了，回去好好學(xué)習(xí)，別擔(dān)心。”我清了清嗓子“嗯”了一聲掛了電話(huà)我哭了……可是在爸爸面前我必須得堅(jiān)強(qiáng)。來(lái)到學(xué)校后，思念的心一直跳著，但想想媽媽的囑咐，也就安分守己了。
在家里，我是個(gè)體諒父母、懂事的好女兒。
學(xué)校是一幕——雙刃劍。
在學(xué)校里，我和大多是人一樣，是個(gè)靦腆的學(xué)生。面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，常常失去了很多的笑容。但當(dāng)一離開(kāi)校門(mén)，往往天性被解放。而就是因?yàn)檫@樣，才造就了性格豐富的我們。
生活需要我們認(rèn)真去演繹，主角永遠(yuǎn)是自己。
我不只是一個(gè)角色初二作文 2
在豐富多彩的生活中，我扮演著不同的角色。
在家中，我是一個(gè)孩子。我有時(shí)為爸爸媽媽分擔(dān)一些我力所能及的家務(wù)事，有時(shí)和弟弟妹妹們打鬧成一片，有時(shí)能靜下心來(lái)讀一些我所喜愛(ài)的課外讀物。這是一個(gè)再普通不過(guò)的角色了。我還是一個(gè)姐姐，在弟弟妹妹來(lái)我家時(shí)，我必須要好好保護(hù)他們，陪他們玩，陪他們吃。有時(shí)爸爸媽媽不在家，我便成了他們的全職小保姆。
在學(xué)校里，我是一個(gè)學(xué)生。和別人一樣，我也是晚睡早起，有小山似的作業(yè)和一個(gè)沉甸甸的大書(shū)包。我是一個(gè)組員。聽(tīng)組長(zhǎng)的.話(huà)，慢慢進(jìn)步。雖然我們小組內(nèi)的另外兩個(gè)組員有些不聽(tīng)話(huà)，但我也會(huì)下定決心做一個(gè)聽(tīng)話(huà)的組員的！我還是一個(gè)好朋友。我擁有不少朋友，我們?cè)谝黄鹜娴暮芸鞓?lè)，很少發(fā)生矛盾。我也是一個(gè)小小音樂(lè)家。我會(huì)拉二胡，雖然沒(méi)有給同學(xué)們表演過(guò)，但還是拉的不錯(cuò)的。
也許，我還是一個(gè)知識(shí)分子。我會(huì)一些語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、生物方面的知識(shí)。盡管這些都是我從課本上學(xué)到的，但這些知識(shí)太少了，遠(yuǎn)不及爸爸媽媽學(xué)會(huì)的知識(shí)。于是我便開(kāi)始盡量多讀書(shū)，也算是一位讀者。當(dāng)讀到有人受委屈的時(shí)候，我會(huì)有一種莫名的心酸。
我還是一位國(guó)民。我有一顆愛(ài)國(guó)心，我為自己是一個(gè)中國(guó)人感到自豪。當(dāng)唱《大中國(guó)》這首歌的時(shí)候，我感覺(jué)到了祖國(guó)的美好。我便不舍得向地上扔一片碎紙，也不愿向地面上吐一口口水。
在我的心目中，我便是自己生活中的主角，不可缺少，而又獨(dú)一無(wú)二。說(shuō)說(shuō)笑笑，便成了一場(chǎng)精彩絕倫的電影了。
所以，我不只是一個(gè)角色！
我不只是一個(gè)角色初二作文 3
種子種入泥土，生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果，果實(shí)滿(mǎn)枝后，樹(shù)葉又“化作春泥更護(hù)花”；大雁破殼而出，羽翼漸豐，秋天到來(lái)后“瀟湘何事等閑回”。我就在這歲月流逝、事物變遷中逐漸成長(zhǎng)。三歲時(shí)“不肯歸眠連小車(chē)”，我是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子；上幼兒園以后“搖頭晃腦背古詩(shī)”，我是初學(xué)知識(shí)的學(xué)生；學(xué)校里“認(rèn)真聽(tīng)講勤幫忙”，我是老師的“小幫手”；在家里“其樂(lè)融融家務(wù)忙”，我是父母的“開(kāi)心果”……在這個(gè)社會(huì)上，我不只是一個(gè)角色。
當(dāng)我是一個(gè)學(xué)生的時(shí)候，我在明亮寬敞的教室里專(zhuān)心致志地學(xué)習(xí)，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題；下課后與同學(xué)無(wú)話(huà)不談，回到家后認(rèn)真完成作業(yè)。
當(dāng)我是父母的“開(kāi)心果”和“掌上明珠”時(shí)，我經(jīng)常和爸爸媽媽聊天。每當(dāng)我們?cè)谝黄鹬v笑話(huà)時(shí)，我便覺(jué)得這種氛圍大概只能用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容了——“幸�？鞓�(lè)”。原來(lái)，讓父母快樂(lè)，便是我作為女兒這個(gè)角色最重要的責(zé)任。
然而，我最喜歡扮演的角色卻是一個(gè)少不更事的.孩子。當(dāng)我在幼兒園學(xué)習(xí)時(shí)，有空閑時(shí)間就和伙伴們玩蕩秋千、玩滑梯甚至玩那些現(xiàn)在看來(lái)極為可笑的“過(guò)家家”便是快樂(lè)；當(dāng)我正式上學(xué)了以后，每天和同學(xué)們一起上課，談各自的心事時(shí)，那也是我最快樂(lè)的時(shí)刻。真希望，就這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地長(zhǎng)大。
不論我是否愿意去扮演那些各種各樣的角色，我都要努力地去扮演。因?yàn)檫@些角色是我的責(zé)任，別無(wú)選擇。更因?yàn)�，表演的大幕已�?jīng)拉開(kāi)，站在人生的舞臺(tái)上，我們要做的就是努力演好每一個(gè)角色。
正因?yàn)槲也恢皇且粋�(gè)角色，所以我的生活才如此多姿多彩！
我不只是一個(gè)角色初二作文 4
多姿多彩的生活，形形色色的人們，生活在當(dāng)今社會(huì)的我們?cè)缫巡粌H僅只是一個(gè)角色。既然如此，那么只有每一個(gè)人都扮演好自己的角色，生活才會(huì)更加燦爛。
“叮叮叮鈴，叮叮鈴鈴！”上課鈴打響了，我拿起書(shū)本，走向了講臺(tái)。平常一直以學(xué)生的角色出現(xiàn)在教室的我，今天居然以老師的角色出現(xiàn)在講臺(tái)上。這是一種進(jìn)步，一種改變，一種飛躍。
“咳咳！上課，起立！”我盡量擺出老師的架勢(shì)，但畢竟是第一次上臺(tái)，難免會(huì)有些緊張。不過(guò)很快我就找到了上課的感覺(jué)，掌握了一定的方法。漸漸地，同學(xué)們也進(jìn)入了狀態(tài)，融入了這堂課。我瞄了眼手表，時(shí)間已經(jīng)不多了，課也接近了尾聲�！岸ｂ忊忊�！”這堂課結(jié)束了，而我，也從老師變回了學(xué)生。這次上課的情況不算完美，但也還過(guò)得去，在心里我自己給自己打了個(gè)高分。原來(lái)，成功地扮演一種角色會(huì)有如此的`自豪與喜悅之情。
放學(xué)后，回到家中，見(jiàn)媽媽在廚房忙得滿(mǎn)頭大汗，我不禁走上前去，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)也粫?huì)燒菜，幫不了你。但我可以幫你洗菜吶！”說(shuō)完，我便跑到水槽邊，當(dāng)起了媽媽的幫手。吃飯時(shí)，我品嘗著自己的勞動(dòng)成果，心里比吃了蜜糖還開(kāi)心。
不同的人，有著不同的角色，不同的角色有著不同的責(zé)任，但無(wú)論如何，我們都應(yīng)該扮演好自己的角色，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，盡自己所能，完成自己的使命。
即使你只是一滴清水，無(wú)法與大�？购�，但也可以奉上一絲清甜；
即使你只是一株小草，無(wú)法與森林相比，但也可以顯出一份綠色；
即使你只是一朵小花，無(wú)法與花園媲美，但也可以獻(xiàn)上一抹艷麗。
我不只是一個(gè)角色，扮演好自己所有的角色，才能讓社會(huì)更絢麗多彩！
我不只是一個(gè)角色初二作文 5
人，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在扮演著生活中各種各樣的角色。從呱呱落地扮演嬰兒，到坐在搖椅上，看著夕陽(yáng)西下，扮演年邁的老人，我們經(jīng)歷了許多事情，也扮演了許多角色。
我不只是一個(gè)角色。在學(xué)校里，我扮演學(xué)生，每天按時(shí)完成作業(yè)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，遵守紀(jì)律，力爭(zhēng)做一個(gè)十全十美的好學(xué)生。
我不只是一個(gè)角色。在社會(huì)中，我扮演公民，遵紀(jì)守法，愛(ài)護(hù)公物，做一個(gè)合格的好公民。
我不只是一個(gè)角色。在家里我是父母的“好幫手”。記得有一次，我們家在重新整修房子，家里一篇狼藉，客廳里到處是工人們用錘子鑿開(kāi)的大洞，簡(jiǎn)直就像一個(gè)大蜂窩。工人們鑿洞鑿得歡，媽媽打掃衛(wèi)生打掃得歡。每天等工人們走后，媽媽就彎下腰來(lái)打掃衛(wèi)生。那天傍晚我從補(bǔ)習(xí)班回來(lái)后，又看見(jiàn)媽媽在彎腰干活，汗水濕透了她的衣服，媽媽還時(shí)不時(shí)地站起來(lái)揉揉自己的腰。我的心一震，媽媽為這個(gè)家付出了多少汗水。我同樣是這個(gè)家庭中的一員，也應(yīng)該為這個(gè)家作出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。于是我便放下書(shū)包，奔向廚房。
做些什么菜好呢？我打開(kāi)冰箱，沒(méi)有什么菜了。這時(shí)，我便想起了我的拿手好菜——炒雞蛋。我從冰箱里拿出幾個(gè)雞蛋，小心翼翼地將它們打在碗里，放些味精、鹽，進(jìn)行攪拌，然后把雞蛋倒進(jìn)煮沸了的油鍋里，照著媽媽平時(shí)燒菜時(shí)的樣子燒起雞蛋。
而一個(gè)炒雞蛋肯定是不夠的`，待雞蛋炒好后，我又將剛買(mǎi)來(lái)的片皮鴨熱了，便請(qǐng)媽媽來(lái)吃飯�？磱寢尦缘媒蚪蛴形�，我的心里也樂(lè)滋滋的。
我不僅僅是一個(gè)角色，你也不是，全世界的人都不是，但是只有每個(gè)人扮演好自己的角色，我們的生活才會(huì)多姿多彩。
我不只是一個(gè)角色初二作文 6
喜歡冷冷清清的馬路，沒(méi)有出聲喧嘩，沒(méi)有噪音浮出；喜歡靜悄悄的公園，只剩陽(yáng)光的聚攏，花草的清香；喜歡緩緩流淌的溪水，平靜，不洶涌。我是九零后，我驕傲，我為自己帶言�！}記
在社會(huì)的舞臺(tái)上，每個(gè)人都扮演著不同的角色。作為青少年，在學(xué)校是老師的學(xué)生；在家中是父母的兒女；出門(mén)在外是公民
在學(xué)校，我還算勤奮，努力，積極上進(jìn)，不做違法亂紀(jì)的事，不隨意破壞公物，不刻意制造麻煩。在班里，我是同學(xué)的好同學(xué)，同桌的好死黨，朋友的好朋友，和他們?cè)谝黄�，我很快�?lè)，高興。有了她們的陪伴，我的生活更加豐富多彩。他們成了我生命中的點(diǎn)睛之筆給我勇氣。在老師眼里，我雖然沒(méi)有出類(lèi)拔萃的好成績(jī)，但我很安分，執(zhí)著。只是有點(diǎn)小馬虎。但我從不輕言放棄，和成功說(shuō)再見(jiàn)，不會(huì)頂撞老師使老師生氣，不會(huì)上課偷吃零食，偷偷看課外書(shū)，偷偷睡覺(jué)。我不完美，也不太糟糕。
在家中，我是一個(gè)典型的.乖乖女。當(dāng)父母工作了一天拖著疲憊的身體回到家中，我就會(huì)把熬了好久的飯給他們呈上，讓他們?cè)谄v中因?yàn)閮号膼?ài)，仍會(huì)露出燦爛的笑容。有時(shí)閑著無(wú)聊的時(shí)候，我會(huì)和父母聊聊瑣事，談?wù)勑�，最近什么什么怎么樣……我長(zhǎng)大要做什么……你們現(xiàn)在……偶爾也會(huì)開(kāi)開(kāi)玩笑，給家中帶來(lái)歡笑�？烧嬲拈_(kāi)心果是妹妹，在妹妹心里，我是個(gè)壞姐姐，總愛(ài)批評(píng)他，和她搶零食，爭(zhēng)東西……盡管如此，我依舊會(huì)愛(ài)他們。愛(ài)像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的電話(huà)線(xiàn)，無(wú)論走到哪里，它都會(huì)給你幫助。
出門(mén)在外，我是一個(gè)守法的公民，公交車(chē)上，有過(guò)我為老人讓座的影子，公共場(chǎng)合會(huì)有我靜靜排隊(duì)等候的身影，馬路上，會(huì)有我遵守交通規(guī)則的影子。
隨著所處環(huán)境和場(chǎng)所的變化，角色會(huì)不斷地變換，隨之而來(lái)的，是更復(fù)雜，更重要的責(zé)任。
青少年，祖國(guó)未來(lái)的花朵，祖國(guó)的棟梁。
為自己加油，做好每一個(gè)角色！
我不只是一個(gè)角色初二作文 7
生活如一面立體的棱鏡，將每個(gè)人折射出不同的層面，從而使人在各種層面中扮演著不同的角色。也正是因?yàn)橛辛瞬煌膶用�，才使得每個(gè)人都學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
在多姿多彩的校園生活中，我是自己，是做作的學(xué)生。老師的教導(dǎo)，多數(shù)我都聽(tīng)取并做得很好。體育訓(xùn)練時(shí)，當(dāng)我有想要放棄的念頭時(shí)，心底那份堅(jiān)持不停地叫囂，推動(dòng)著我跑了又跑，跳了又跳。多少次汗水浸透襯衫，我都堅(jiān)持了下來(lái)，因?yàn)檫@是我的義務(wù)，只有努力才不會(huì)被人瞧不起。作為學(xué)生，就應(yīng)該按時(shí)完成作業(yè)，獨(dú)立做題。學(xué)習(xí)不是盡力而為，而是要全力以赴。
在人來(lái)人往的大街上，我是自己，是真實(shí)的“路人甲”。老人的笑容，是我認(rèn)為世上最柔和的表情。走在街上時(shí)，我總會(huì)笑著面對(duì)他們，那些內(nèi)心渴望溫暖的老人。這種獨(dú)特的交流方式，帶給我快樂(lè)，更讓我有所感悟，每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，渴望慰藉。作為路人甲，不是懷抱萍水相逢的姿態(tài)，而是要給予他人快樂(lè)。
在氣氛壓抑的'家中，我是自己，是“不良少年”的代表�？梢哉f(shuō)，我和家人之間隔著一條太平洋的長(zhǎng)度，無(wú)法跨越的距離。在他們的管轄范圍內(nèi)，沒(méi)有玩出游蕩，沒(méi)有和男生耍的機(jī)會(huì)，沒(méi)有借宿同學(xué)家。而我卻總是跨過(guò)防線(xiàn)，僵化這本該柔和的關(guān)系。在他們眼中，我不懂事，懶惰，驕縱，是個(gè)不“稱(chēng)職”的女兒。我不滿(mǎn)這種僵硬的關(guān)系，于是我要下定決心緩和，從自身毛病改起，從遵守“規(guī)則”做起。作為子女，不是給家人帶來(lái)不快，而是要和樂(lè)融融的相處。
生活折射的層面使我切身體會(huì)我不只是一個(gè)角色，學(xué)生，路人甲，女兒這些角色。無(wú)一不讓我有所體會(huì)，適應(yīng)魔鬼般的訓(xùn)練，適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)，適應(yīng)老人的微笑，適應(yīng)僵硬的關(guān)系。我要扮演好這些角色，還要用心參透其中所要付出的情感，使每個(gè)人都感受到真實(shí)的我，真實(shí)的自己。
我不只是一個(gè)角色初二作文 8
是雨露，就純潔無(wú)瑕，晶瑩剔透；是小草，就盎然生機(jī)，萌發(fā)綠意；是白云，就潔白柔軟，悠閑自在；是月亮，就細(xì)膩柔軟，輕盈誘人。生活中的角色各具風(fēng)韻，又略有相同。我在生活中扮演著很多角色，每個(gè)角色都有著自己的不同風(fēng)味。
在學(xué)校，我扮演的是一個(gè)面對(duì)著書(shū)本發(fā)呆的學(xué)生，這個(gè)角色大概是很難做好的吧。每天早晨，我要艱難的逃脫被窩的“魔爪”在冬天的晚上去上學(xué)。夏天的清晨很涼爽，但冬天的卻異常的寒冷，寒風(fēng)無(wú)情的打在我的臉上。我卻安慰自己：到了教室就暖和了。我的性格很急躁又很?chē)Z叨，有時(shí)又很容易生氣，這大概就是同學(xué)們疏遠(yuǎn)我的原因吧。對(duì)我來(lái)說(shuō)，想要克制自己的情感并不容易。在八五班這個(gè)大家庭里受到喜愛(ài)也不容易。我不是神仙，也不能猜透每個(gè)同學(xué)的心里，我也不能做到十全十美，對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，我也不那么出眾，對(duì)于我這個(gè)學(xué)習(xí)在跑到一半就跑不動(dòng)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，老師也很著急，我想努力，我想拼搏，我想成功，所以我又開(kāi)跑了，雖然跑的慢一些，但我終歸到達(dá)終點(diǎn)。
有一個(gè)更難的角色，那就是兒女。
在家里，我是父母的寶貝，掌上明珠，也是他們一生的希望，我雖然知道父母拼命工作就是為了我能夠好好學(xué)習(xí)，將來(lái)闖出自己的一片天地，但是父母的高期望有時(shí)也讓我們覺(jué)得很累。我有一些小毛病，比如：丟三落四，馬馬虎虎，這些小毛病很讓父母著急，我不是把書(shū)落家了，就是把本落學(xué)校，為此父母不止一次跟我著急，一生氣他就開(kāi)始腹痛，看著母親的樣子，我坐在椅子上反省自己，摸摸自己的肚臍，哪里曾是我母女相連的地方。望著母親，我的`淚也已在我的臉上，留下他的痕跡，心里好像堵了一塊泡泡糖，不可開(kāi)交。我現(xiàn)在也在盡力的做好我這個(gè)女兒的角色。
我有許多角色，但這些角色有時(shí)讓我傷心，有時(shí)讓我快樂(lè)，有時(shí)讓我生氣，有時(shí)也讓我感動(dòng)，我會(huì)認(rèn)真扮演好每個(gè)角色，我不止一個(gè)角色，我的每個(gè)角色每個(gè)角色都在我的心里烙印成了美好的電影我不止一個(gè)角色！
我不只是一個(gè)角色初二作文 9
在生活中，每個(gè)人都扮演著許許多多不同的角色。在家庭中，我們的角色是兒女；在學(xué)校里，我們的角色是學(xué)生；在消費(fèi)過(guò)程中，我們的角色是消費(fèi)者……也許，每個(gè)人都領(lǐng)略過(guò)生活的滋味，但是，卻不是每個(gè)人都能扮演好每一個(gè)角色，因?yàn)槊恳环N角色的縱深和厚度，是很難把握的。
在失敗彷徨的時(shí)候，我選擇做一個(gè)樂(lè)觀者。抬起頭，露出笑容，讓自己覺(jué)得事情還會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)。我告訴自己：“Ripley，當(dāng)你遇到一個(gè)挫折時(shí)，你可以選擇自我放棄，也可以選擇從中學(xué)習(xí)一些東西，得到收獲�！蔽疫x擇了從中學(xué)習(xí)，于是，我開(kāi)始重新變得樂(lè)觀，也開(kāi)始重新理智地分析，拋棄了感性的自身因素和絕對(duì)的眼光。
在自卑憂(yōu)傷的時(shí)候，我選擇做一個(gè)自信者。抬起頭，勇敢地對(duì)自己說(shuō)：“BelieveIcandoit！”然后唱起那首經(jīng)典的《揮著翅膀的女孩》。最后握緊拳頭對(duì)著天空大喊：“所有的苦難我都能承受！看我的手腕，究竟能不能擰轉(zhuǎn)命運(yùn)的輪盤(pán)！”喊過(guò)之后的我，一定能重新充滿(mǎn)豪氣與興奮，一定能恢復(fù)被父母的口水浸泡得開(kāi)始腐爛發(fā)霉的、被分?jǐn)?shù)之火灼燒著的、被命運(yùn)之鞭鞭打著的我的自信心。
在心煩意亂的時(shí)候，我選擇做一個(gè)傾聽(tīng)者。閉上眼，傾聽(tīng)心底的聲音，回憶內(nèi)心的想法。走到窗前，傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒悅耳的歌聲、蟲(chóng)兒細(xì)微的鳴叫和被主人牽著的`小狗狗在外溜達(dá)時(shí)遇見(jiàn)同類(lèi)后那快樂(lè)的“汪汪”聲。當(dāng)然，在夏日，最能刺激耳朵的，便是那些努力見(jiàn)證生命存在的蟬兒們了。還有，那最優(yōu)美的聲音，也是來(lái)自可愛(ài)的昆蟲(chóng)——蟋蟀、紡織娘。大自然是奇妙的，那些聲音，不會(huì)讓我感覺(jué)煩躁。閉目?jī)A聽(tīng)后，我會(huì)迎來(lái)神清氣爽、聚精會(huì)神的時(shí)刻。
角色還有許許多多等著我去體會(huì)，而角色的背后，其實(shí)藏著許多的快樂(lè)與憂(yōu)愁。在生活中，人們扮演的角色不僅有快樂(lè)的，也有悲傷，但每一種角色，都是最最新奇的體驗(yàn)。
我不只是一個(gè)角色初二作文 10
人生不只是固定一個(gè)角色到底。人生大幕隨著我們的到來(lái)徐徐拉開(kāi)，燈滅，樂(lè)起。一場(chǎng)劇，一個(gè)屬于自己的舞臺(tái)。時(shí)間是華麗樂(lè)章的編織者，一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)期待。鮮花、掌聲已經(jīng)不足以表示榮耀，因?yàn)槲抑�，我不只是一個(gè)角色。
我們每個(gè)人都扮演著太多的角色。不同的情景、不同的感受，我們也就有了不同的“妝容”。
追求夢(mèng)想時(shí)，我的角色是突破者。夢(mèng)想，是現(xiàn)實(shí)的哺育者。為了心中的理想勇往直前，不斷突破，也許永遠(yuǎn)到不了目的地，但路上的風(fēng)景足以讓我們?yōu)橹鸷场Ｊ捌鸷＿叺呢悮�，也許就能看到更美的風(fēng)景。那曾經(jīng)許下的愿望和美麗的夢(mèng)想，那執(zhí)著的`堅(jiān)持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏。
遇到挫折時(shí)，我的角色是樂(lè)觀者。樂(lè)觀，雖不是一支悅耳的歌，也不是一首飄逸的詩(shī)。但它卻是一只鼓起的風(fēng)帆，一股沖天的能量，一團(tuán)燃燒的烈火。帆船缺少了帆，就將會(huì)沉入大海中了。揚(yáng)起樂(lè)觀的風(fēng)帆奮力向前，將會(huì)到達(dá)彼岸。那時(shí)，曾經(jīng)苦澀的日子，在回憶的畫(huà)面里，已釀成芬芳。
這是一個(gè)什么時(shí)代，友情再不需要悠哉，不是所有的人都在乎某個(gè)人的存在。命運(yùn)只是一場(chǎng)戲劇，我就是自身的主宰。
每個(gè)人都擁有一個(gè)為自己而準(zhǔn)備的劇本，演繹生活，走完一生卻不一定能留名于世。于是，我學(xué)會(huì)了體味，學(xué)會(huì)了選擇。我不只是某一個(gè)單調(diào)的角色，我可以導(dǎo)演夢(mèng)想，導(dǎo)演屬于我自己的人生。
生命劇未完，精彩還在上演，只是我的角色不只一個(gè)罷了。
我不只是一個(gè)角色初二作文 11
癡望著森黑的天空，一片壓抑里，只有幾顆果敢的星星突破天層，惺散地掛在天空。那幾許微弱的星花，點(diǎn)燃了一顆正在磨滅的心。
回首過(guò)往，形形色色的事例在我腦海里經(jīng)過(guò)，猶如兩三只飛速爬動(dòng)的螞蟻穿過(guò)腦部，令我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，煩躁不已。當(dāng)你和同學(xué)爭(zhēng)吵時(shí)，畫(huà)面中的你是如此丑陋；當(dāng)你正為了一種利益去想方設(shè)法取奪時(shí)，心靈深處的污漬已揮抹不去；當(dāng)你為了不可小覷的成績(jī)而自喜時(shí)，竟沒(méi)想到比你成績(jī)還高的同學(xué)還在翻動(dòng)書(shū)本。事情的偶然與人心的難測(cè)使我們改頭換面，截然一新。所以我們只能去導(dǎo)演，去導(dǎo)演著我們自己主演的命運(yùn)。
是我們的心智變得不可估測(cè)了么？不，不是那樣的`。是我們成長(zhǎng)了。就像那剛剛出生的嫩綠的小芽一樣。因?yàn)樯杂行┪锷图敝ソY(jié)果。在過(guò)往的大街，有些人著筆挺西裝，戴飾名表。有些人卻在為那微薄的收入而忙碌著。是什么改變了他們的命運(yùn)？那又是什么人來(lái)操控著我們的命運(yùn)呢？終有一天，乃至現(xiàn)在我才知道，是我們自己。每個(gè)人都是自己的導(dǎo)演，因?yàn)槊總�(gè)人都掌握著命運(yùn)。于是，在周?chē)黄诎禃r(shí)，你應(yīng)該自己去尋找光明；當(dāng)某些人來(lái)打擊困擾，你應(yīng)該去選擇置之不理。不當(dāng)選擇的應(yīng)當(dāng)放棄，不當(dāng)虐心的應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)調(diào)理。
你的自傳書(shū)還在悄悄地記錄著你每天行駛的軌跡�？v使那前路是曲折的，無(wú)規(guī)律的條碼，你也應(yīng)該勇上前去。
生活告訴我，你不只是一個(gè)角色，即使不知道是什么，也要努力去搏，因?yàn)榫拖裢ㄍ腋５拇箝T(mén)，它不僅僅只有一把鑰匙去勾畫(huà)你的源地。
我不只是一個(gè)角色初二作文 12
當(dāng)窗外的丁香花恣意葳蕤地綻放，的驪歌緩緩在生命奏響，募然回首，那些經(jīng)歷的歲月?lián)涿娑鴣?lái)，我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，我們?cè)缫巡恢挥X(jué)地以各種各樣的角色，在愛(ài)的旅途中成長(zhǎng)。
輕輕翻開(kāi)一頁(yè)又一頁(yè)的日歷，忽然發(fā)現(xiàn)節(jié)就在盛夏的清涼中走來(lái)了，親愛(ài)的，您還記得去年我送的禮物嗎？我可記得您用顫抖的手接過(guò)那瓶大寶SOD蜜，你一下子呆住了，囁嚅了半天，我看到你眼中波光粼粼。
給您送禮物的原因很簡(jiǎn)單，晚風(fēng)中我們散步，您又在傳授“識(shí)別車(chē)名”的方法，我一激動(dòng)脫口而出：“老爸，等我將來(lái)長(zhǎng)大了，一定給你買(mǎi)一臺(tái)最貴的車(chē)！”忽然之間，感到世界安靜了很多，我一回頭，看見(jiàn)你的.眼眸亮晶晶的，臉龐滿(mǎn)是欣慰的神色，可是忽然之間，我卻感到愧疚，爸爸，一句話(huà)竟能讓你心潮起伏，爸爸，是不是做為女兒的我在以往的生活中忽略了太多、太多。
那一瞬間，我明白了，做為女兒，在享受愛(ài)的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)回報(bào)愛(ài)。
當(dāng)匆匆的腳步震碎了清晨的露珠，當(dāng)歡天喜地地第一個(gè)打開(kāi)教室門(mén)時(shí)，作為一名“管理員”的我總是感到一種莫名的驕傲，四年了，第一個(gè)到校開(kāi)門(mén)，發(fā)早自習(xí)卷子，站在講臺(tái)上迎接每一個(gè)的到來(lái)，都讓我心里蕩起幸福的漣漪!
一陣打鬧聲傳入我的耳畔，循聲一望，小武又在和小嚴(yán)打鬧著跑進(jìn)教室，我立刻輕聲提醒：“安靜，不要到擾他人，回到座位上自習(xí)�！毙∥涞哪樕弦患t，一伸舌頭，小嚴(yán)一個(gè)立正，漂亮的行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)在軍禮，然后一哈腰“遵命”的話(huà)音還沒(méi)落，人便快速溜回自己的座位，融入安靜的教室當(dāng)中�？諝庵袕浡牡臅�(shū)墨香，窗外淡淡的陽(yáng)光襯著我們彼此間淡淡的夢(mèng)想，很溫暖，很美好。
這一瞬間，我知道了，做為一個(gè)班里的“管理員”生活在這個(gè)愛(ài)的集體里，就要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，銘記責(zé)任。
生活是一個(gè)舞臺(tái)，每天上演不同的話(huà)劇，我們不斷的登場(chǎng)、謝幕，不斷的變幻角色�？傆幸惶欤覀儗⒂谰谜洳貎号慕巧�，換上父母的角色；放下學(xué)生的角色，擔(dān)上社會(huì)的角色。有些角色，一生只能扮演一次，錯(cuò)過(guò)了便無(wú)法挽回，成為永久的遺憾。
珍惜每一分角色吧，因?yàn)槿松鷽](méi)有彩排。
我不只是一個(gè)角色初二作文 13
喜歡冷冷清清的馬路，沒(méi)有出聲喧嘩，沒(méi)有噪音浮出；喜歡靜悄悄的公園，只剩陽(yáng)光的聚攏，花草的清香；喜歡緩緩流淌的溪水，平靜，不洶涌。我是九零后，我驕傲，我為自己帶言�！}記
在社會(huì)的舞臺(tái)上，每個(gè)人都扮演著不同的角色。作為青少年，在學(xué)校是老師的學(xué)生；在家中是父母的'兒女；出門(mén)在外是公民
在學(xué)校，我還算勤奮，努力，積極上進(jìn)，不做違法亂紀(jì)的事，不隨意破壞公物，不刻意制造麻煩。在班里，我是同學(xué)的好同學(xué)，同桌的好死黨，朋友的好朋友，和他們?cè)谝黄�，我很快�?lè)，高興。有了她們的陪伴，我的生活更加豐富多彩。他們成了我生命中的點(diǎn)睛之筆給我勇氣。在老師眼里，我雖然沒(méi)有出類(lèi)拔萃的好成績(jī)，但我很安分，執(zhí)著。只是有點(diǎn)小馬虎。但我從不輕言放棄，和成功說(shuō)再見(jiàn)，不會(huì)頂撞老師使老師生氣，不會(huì)上課偷吃零食，偷偷看課外書(shū)，偷偷睡覺(jué)。我不完美，也不太糟糕。
在家中，我是一個(gè)典型的乖乖女。當(dāng)父母工作了一天拖著疲憊的身體回到家中，我就會(huì)把熬了好久的飯給他們呈上，讓他們?cè)谄v中因?yàn)閮号膼?ài)，仍會(huì)露出燦爛的笑容。有時(shí)閑著無(wú)聊的時(shí)候，我會(huì)和父母聊聊瑣事，談?wù)勑�，最近什么什么怎么樣……我長(zhǎng)大要做什么……你們現(xiàn)在……偶爾也會(huì)開(kāi)開(kāi)玩笑，給家中帶來(lái)歡笑�？烧嬲拈_(kāi)心果是妹妹，在妹妹心里，我是個(gè)壞姐姐，總愛(ài)批評(píng)他，和她搶零食，爭(zhēng)東西……盡管如此，我依舊會(huì)愛(ài)他們。愛(ài)像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的電話(huà)線(xiàn)，無(wú)論走到哪里，它都會(huì)給你幫助。
出門(mén)在外，我是一個(gè)守法的公民，公交車(chē)上，有過(guò)我為老人讓座的影子，公共場(chǎng)合會(huì)有我靜靜排隊(duì)等候的身影，馬路上，會(huì)有我遵守交通規(guī)則的影子。
隨著所處環(huán)境和場(chǎng)所的變化，角色會(huì)不斷地變換，隨之而來(lái)的，是更復(fù)雜，更重要的責(zé)任。
青少年，祖國(guó)未來(lái)的花朵，祖國(guó)的棟梁。
為自己加油，做好每一個(gè)角色！
我不只是一個(gè)角色初二作文 14
是雨露，就純潔無(wú)瑕，晶瑩剔透；是小草，就盎然生機(jī)，萌發(fā)綠意；是白云，就潔白柔軟，悠閑自在；是月亮，就細(xì)膩柔軟，輕盈誘人。生活中的角色各具風(fēng)韻，又略有相同。我在生活中扮演著很多角色，每個(gè)角色都有著自己的不同風(fēng)味。
在學(xué)校，我扮演的是一個(gè)面對(duì)著書(shū)本發(fā)呆的學(xué)生，這個(gè)角色大概是很難做好的吧。每天早晨，我要艱難的逃脫被窩的“魔爪”在冬天的晚上去上學(xué)。夏天的清晨很涼爽，但冬天的卻異常的寒冷，寒風(fēng)無(wú)情的打在我的臉上。我卻安慰自己：到了教室就暖和了。我的性格很急躁又很?chē)Z叨，有時(shí)又很容易生氣，這大概就是同學(xué)們疏遠(yuǎn)我的原因吧。對(duì)我來(lái)說(shuō)，想要克制自己的情感并不容易。在八五班這個(gè)大家庭里受到喜愛(ài)也不容易。我不是神仙，也不能猜透每個(gè)同學(xué)的心里，我也不能做到十全十美，對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，我也不那么出眾，對(duì)于我這個(gè)學(xué)習(xí)在跑到一半就跑不動(dòng)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，老師也很著急，我想努力，我想拼搏，我想成功，所以我又開(kāi)跑了，雖然跑的慢一些，但我終歸到達(dá)終點(diǎn)。
有一個(gè)更難的角色，那就是兒女。
在家里，我是父母的寶貝，掌上明珠，也是他們一生的希望，我雖然知道父母拼命工作就是為了我能夠好好學(xué)習(xí)，將來(lái)闖出自己的一片天地，但是父母的高期望有時(shí)也讓我們覺(jué)得很累。我有一些小毛病，比如：丟三落四，馬馬虎虎，這些小毛病很讓父母著急，我不是把書(shū)落家了，就是把本落學(xué)校，為此父母不止一次跟我著急，一生氣他就開(kāi)始腹痛，看著母親的'樣子，我坐在椅子上反省自己，摸摸自己的肚臍，哪里曾是我母女相連的地方。望著母親，我的淚也已在我的臉上，留下他的痕跡，心里好像堵了一塊泡泡糖，不可開(kāi)交。我現(xiàn)在也在盡力的做好我這個(gè)女兒的角色。
我有許多角色，但這些角色有時(shí)讓我傷心，有時(shí)讓我快樂(lè)，有時(shí)讓我生氣，有時(shí)也讓我感動(dòng)，我會(huì)認(rèn)真扮演好每個(gè)角色，我不止一個(gè)角色，我的每個(gè)角色每個(gè)角色都在我的心里烙印成了美好的電影我不止一個(gè)角色！
我不只是一個(gè)角色初二作文 15
我不只是一個(gè)角色，在每一個(gè)人眼里，我都是不一樣的，不同的我，會(huì)發(fā)出不同的光。
在老師眼里，我發(fā)出熱情的紅色光，作為一名積極的響應(yīng)者，我熱心參加班級(jí)活動(dòng)，渾身洋溢著熱情和活力。紅色是一個(gè)鮮明的顏色，不膽怯，不自卑，熱愛(ài)團(tuán)體和交際。
在父母眼里，我發(fā)出溫暖的橙色光。作為他們的貼心小棉襖，我時(shí)常都會(huì)帶來(lái)歡樂(lè)和溫馨，這種甜蜜是有顏色的，像初升的太陽(yáng)，充滿(mǎn)著生機(jī)，洋溢著橙色的暖意。
在朋友眼里，我發(fā)出明亮的黃色光。性格開(kāi)朗的我喜歡開(kāi)懷大笑，喜歡興高采烈地手舞足蹈，有時(shí)也喜歡善意地和朋友開(kāi)玩笑。黃色是一個(gè)耀眼的顏色，明亮而醒目。
在鄰居眼里，我發(fā)出溫和的綠色光。到家時(shí)，我總是安靜地看書(shū)，不喧嘩吵鬧，不呼朋引伴，我的書(shū)房往往傳不出一點(diǎn)雜音。綠色是恬淡的顏色，不張揚(yáng)，不浮華，安靜清新。
在同學(xué)眼里，我發(fā)出寧?kù)o的藍(lán)色光。藍(lán)色是一種古老又年輕的顏色，生命在藍(lán)色的海洋中誕生，但它卻又超脫于這個(gè)世界。我不止熱愛(ài)古典文學(xué)，更喜歡閱讀一些前沿科學(xué)雜志、科幻小說(shuō)，也十分喜愛(ài)科幻的影視作品。我喜歡其中深刻的內(nèi)涵，就像薄薄的藍(lán)，有一種虛無(wú)縹緲的朦朧美。
在陌生人眼里，我發(fā)出神秘的紫光。人們總是對(duì)我的愛(ài)好驚訝不已。我的愛(ài)好很特別，既喜歡旅游，看遍大好河山，也喜歡蝸居，用心體會(huì)書(shū)中的'魅力。紫是一種矛盾的神秘顏色，人們認(rèn)為我的愛(ài)好像紫色一樣，充滿(mǎn)了讓人感到神奇的矛盾。
當(dāng)這些顏色綜合起來(lái)時(shí)，就是白色。白色是一種特殊的顏色。它溫暖、熱情、明亮，也溫和、寧?kù)o、神秘。無(wú)論我是什么顏色，無(wú)論我扮演什么角色，我都是我。正是因?yàn)槊總�(gè)人身上在不同人眼中發(fā)不同的光，我們的社會(huì)才有了繽紛的色彩。正是因?yàn)槲覀冊(cè)诓煌搜壑邪缪莶煌慕巧抛屵@個(gè)社會(huì)更加多元化，充滿(mǎn)無(wú)限可能性。讓人們更愿意身處其中，擔(dān)任不同的職務(wù)，和不同的人交際，欣賞不同顏色的光，感受不同的性格。
但人們的目標(biāo)是相同的，都是為了讓這個(gè)世界走向更美好的未來(lái)，實(shí)現(xiàn)無(wú)數(shù)代不同人們的相同心愿。
我不只是一個(gè)角色初二作文 16
戴上面具的人，永遠(yuǎn)只是他人的復(fù)制品。
——題記
小學(xué)時(shí)，一次偶然的搜索讓我認(rèn)識(shí)了他——張偉。屏幕中滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)恼掌c數(shù)以萬(wàn)計(jì)的評(píng)論令我驚訝，也不禁有些飄飄然，這世界上竟然有位與我同名同姓的明星。
此后的日子，我總沉浸于一種莫名的驕傲與歡喜，每每有同學(xué)說(shuō)我的外號(hào)或是嘲笑我的身高，我便會(huì)大聲地說(shuō)：“有一位與我名字與我相同的明星，你侮辱了我便嘲笑了他�！辈恢獜暮螘r(shí)起，我走路有些大搖大擺了，活像一只學(xué)走路的鴨子。爸媽不只一次勸我不要邯鄲學(xué)步，朋友也說(shuō)我該好好走路，但我卻覺(jué)得很酷，在我的心中，明星應(yīng)當(dāng)這樣，放蕩自由、無(wú)拘無(wú)束。不知不覺(jué)中，我變成了一個(gè)演員，扮演者心中一個(gè)“張偉”的角色，而把真實(shí)的自我遺忘于無(wú)人問(wèn)津的角落。
每年夏天，我都會(huì)回廈門(mén)見(jiàn)姐姐，姐姐是一個(gè)追星族，對(duì)港臺(tái)明星有著由衷的喜愛(ài)。和她說(shuō)話(huà)，我總覺(jué)得不舒服，總覺(jué)得她說(shuō)話(huà)模模糊糊的，咬字不清，總將一些淺顯的`讀音讀錯(cuò)像含了顆糖，讓人有時(shí)聽(tīng)不明白。我問(wèn)她是不是嗓子不舒服，她搖搖頭，說(shuō)：“明星都是這樣說(shuō)話(huà)的。”我好像突然明白了什么似乎朋友們說(shuō)的是對(duì)的，或許那樣的走路方式的確很蠢，確實(shí)很奇怪，或許在別人眼中我也是這樣的令人厭嫌讓人不舒服。因?yàn)檫@樣走路的人，只是模仿他人的蒼白的角色。
原來(lái)模仿只是一個(gè)不斷丟棄自我的過(guò)程，戴上一層又一層的面具，只能讓自己成為一個(gè)畸形的人，一個(gè)名為“他人”的角色。我不只是一個(gè)角色，不能總扮演著心中的那個(gè)角色，我應(yīng)當(dāng)做回自己。走路，就應(yīng)當(dāng)大踏步前進(jìn)；說(shuō)話(huà)，就應(yīng)該字字清晰地吐露。對(duì)待名人，絕不應(yīng)一味地模仿，取其精華去其糟粕，揚(yáng)其長(zhǎng)避其短，用他人的精髓豐富自己的人生，做真正的自己，這正是我應(yīng)該做的。
我不只是一個(gè)角色，我還擁有著珍貴的自我，他人的舉動(dòng)與評(píng)論永遠(yuǎn)只是眼前浮云，最重要的是做好自己；我不只是一個(gè)角色，我用努力迎接太陽(yáng)升起，摘下無(wú)知的面具，用屬于自己的實(shí)力與才能，得到一片真正的掌聲。
我不只是一個(gè)角色，我扮演的，就是我自己。
我不只是一個(gè)角色初二作文 17
我第一次演戲是在標(biāo)準(zhǔn)三的時(shí)候。想想看，那是我唯一一次演戲。
我被選中扮演農(nóng)民的角色。Rathi，班里最漂亮的女孩，扮演了農(nóng)夫的.角色。所以我對(duì)自己的角色感到有點(diǎn)高興。
我們花了整整一周時(shí)間排練這出戲。背誦臺(tái)詞很乏味。第一次排練是一場(chǎng)災(zāi)難，因?yàn)槲覀円淮斡忠淮蔚孛魑覀兊呐_(tái)詞。經(jīng)過(guò)六次排練，我們?cè)O(shè)法把事情做好。這一切都非常累人。
劇本要求我爬上芒果樹(shù)摘一些芒果。顯然我們不能在教室里放一棵芒果樹(shù)。所以我們即興創(chuàng)作，用一根繩子從天花板上掛了一個(gè)芒果，下面有一個(gè)梯子。那是道具，就放在黑板前。
終于到了出戲的那一天。我走上舞臺(tái)，更確切地說(shuō)，在教室前面，和我的演員們一起表演我們的角色。一切都很順利。由于我們的排練和熟悉的十五個(gè)孩子的觀眾，我們從來(lái)沒(méi)有怯場(chǎng)。大約一半的班級(jí)是表演者，其余的是觀眾。
幾年后的現(xiàn)在，我已經(jīng)記不起這出戲的一句臺(tái)詞了。我唯一記得清楚的是，我喜歡在比賽中吃芒果。
我不只是一個(gè)角色初二作文 18
身為龍?zhí)籽輪T的他，收入微薄，前途渺茫，可是他依然熱愛(ài)演藝，并兢兢業(yè)業(yè)演好每一個(gè)角色。
文中的田啟文扮演《唐伯虎點(diǎn)秋香》中的尸體，導(dǎo)演不喊停，他便一動(dòng)不動(dòng)，盡管別人嘲笑踢打他。
他的這種敬業(yè)精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。我覺(jué)得，不管做什么事都要認(rèn)真對(duì)待，包括學(xué)習(xí)。我們要認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，做好每一件老師布置的事情。對(duì)于現(xiàn)階段的我們，我的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一項(xiàng)很重要的工作要學(xué)習(xí)田啟文這種敬業(yè)的精神來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)。
俗話(huà)說(shuō):“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！碧飭⑽哪馨选八朗毖堇[的“靈活靈現(xiàn)，”證明他在平時(shí)的表演中都非常認(rèn)真，非常敬業(yè)。他的'吃苦耐勞，他的堅(jiān)持不懈，都是他成功的必不可少的因素。十年磨一劍，我們要學(xué)習(xí)田啟文的敬業(yè)精神，不管做什么事情都要認(rèn)真對(duì)待，干一行，就要愛(ài)一行。
我不只是一個(gè)角色初二作文 19
“妞，弟弟醒了，快去哄哄他”。“噢�！蔽覒�(yīng)和著跑到老弟的房間，“哇哇……弟弟那清脆的哭聲旋即進(jìn)入我的耳朵，我立刻推門(mén)而入，抱起他說(shuō)：“乘成，不哭，姐姐陪你玩一會(huì)兒好吧？”“我……我要媽媽?zhuān) 钡艿芸拗鴱难揽p里擠出幾個(gè)字�！昂�、好、好，來(lái)，姐帶你去找媽媽�。 蔽覠o(wú)奈地說(shuō)道。把他抱給媽媽?zhuān)偹闶媪艘豢跉狻Ｎ殷w會(huì)到了媽媽的不易。地去幫助她。在家，我是一個(gè)姐姐。
“今天我們來(lái)學(xué)一元一次不等式組的應(yīng)用，大家把書(shū)翻開(kāi)�！睌�(shù)學(xué)課，老師說(shuō)。那么還剩下5分鐘時(shí)間，兩頁(yè)練習(xí)冊(cè)做一下，下課交呢？“啊，5分鐘兩頁(yè)？”我們都傻了，埋頭寫(xiě)起來(lái)�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，“這節(jié)語(yǔ)文課，講《五柳先生》，先把課文讀一遍�！崩蠋煱l(fā)話(huà)了。沒(méi)辦法我們只有放下筆，匆匆地拿出課本“先生不知何許人也……”的讀。唉，下課又要奮斗了，午休時(shí)間又沒(méi)有了。在學(xué)校我是一名學(xué)生。
“災(zāi)民們，不要怕，我們與你們共創(chuàng)未來(lái)！”“5·12”地震過(guò)后，帝湖舉行了捐款救助災(zāi)民的活動(dòng)。那天，我從家里拿了50元，猶猶豫豫地站在隊(duì)尾。“到底要不要放？這可是我最后的錢(qián)了，如果給了他們，我怎么辦呢？”口袋里，一張活蹦亂跳的5元錢(qián)對(duì)我說(shuō)：“把我仍進(jìn)去吧，那也是你的一份心意啊，還能省錢(qián)�！�
“不行”。我腦海里的一個(gè)聲音說(shuō)�！艾F(xiàn)在災(zāi)區(qū)人民比你更需要錢(qián)，或許用這張錢(qián)，就能挽救一個(gè)人的命啊！”我低頭看著躺在我手心的'50元和5元，最后我毫不猶豫地將5元重新放回了口袋。近了，近了，終于輪到我了。在把錢(qián)投下的一瞬間，我在心底默默地說(shuō)：“災(zāi)區(qū)人民，加油！”然后在旁邊的紅布上驕傲地寫(xiě)下了我自己的名字。在社會(huì)上，我是一名志愿者。
在不同的區(qū)域，我扮演著不同的角色，因?yàn)檫@些角色，我的生活變得五彩繽紛！
我不只是一個(gè)角色初二作文 20
一個(gè)人在人生中要扮演許多角色。
——題記
生活就是舞臺(tái)，這已是定論，一個(gè)人要在舞臺(tái)上扮演多少角色，恐怕是難以言清，而角色的扮演會(huì)隨著年歲的增長(zhǎng)不斷的轉(zhuǎn)換，以及環(huán)境、地位、人群等等，雜七雜八的因素。
有些角色是你愿意的，很享受的感覺(jué)，有些角色是被逼的，心不甘情不愿，勉強(qiáng)湊合，可是，由不得你選擇，因?yàn)槊總�(gè)就角色都是社會(huì)認(rèn)可和賦予，不面對(duì)社會(huì)，一個(gè)人根本不可能，或許在童話(huà)里可尋，即使是簡(jiǎn)單的生活，也脫不開(kāi)角色的分配，我們本就在角色叢中無(wú)法逃脫。
我愿意做兒子，因?yàn)槲乙㈨樃改�；不愿意做孫子，溜須拍馬，奴顏媚骨，哪有做人的樣子。
我愿意做父親，疼愛(ài)子女，撫養(yǎng)成人，怎么著也要做個(gè)能幫助別人的好人，這養(yǎng)育才有意義；不愿意做爺爺，這說(shuō)明我已老矣，行將死去。
我愿意做丈夫，組建家庭，相親相愛(ài)，人生才有意義；不愿意做情人，越軌和背叛是褻瀆愛(ài)的醉鬼，玩不起負(fù)罪一生的壓抑。
這些家庭的角色，有了溫馨和責(zé)任，處理起來(lái)應(yīng)該能夠坦蕩和從容，可家庭之外的角色，往往是力不從心、無(wú)能為力，像有誰(shuí)在操控一切。
誰(shuí)都愿意成功，失敗卻緊緊跟隨，成與敗應(yīng)怎樣詮釋?zhuān)檬裁礃?biāo)準(zhǔn)來(lái)權(quán)衡。金戈鐵馬蕩山河，成是成了，卻又萬(wàn)骨枯；指點(diǎn)江山昂天嘯，功是建了，卻又芳草凄，誰(shuí)能一直在巔峰，誰(shuí)會(huì)注定困深谷，想去報(bào)月到天明，癡心妄想。
誰(shuí)都愿為官，一言九鼎，氣吞萬(wàn)里如虎，跟班一大群，與人斗其樂(lè)無(wú)窮，贏得金錢(qián)蓄嬌娃，奔馳香車(chē)迤邐行，見(jiàn)黃河之水東流去，轉(zhuǎn)頭皆空，罵名跟隨，青史留不住，丹青不掩瑕，被人唾棄。
寧做平凡人，辦事殷勤，鞠躬盡瘁，忙碌碌一生，誠(chéng)實(shí)實(shí)一輩，半夜不怕鬼敲門(mén)，管他城墻換了大王旗，坦然面對(duì)，心靜自然平，修養(yǎng)我自知，任爾東西南北風(fēng)，樹(shù)欲靜風(fēng)不止全在笑談中。
言語(yǔ)說(shuō)的輕松，誰(shuí)都寢在誘惑中，虛名實(shí)利惡狠狠地瞪著，逃不過(guò)一字的斟酌、一權(quán)的爭(zhēng)奪；擺不脫人欲物欲的墮落；辨不清道德缺失下價(jià)值的傾斜，人云亦云一窩蜂，得也憂(yōu)愁，失也憂(yōu)愁，亂了乾坤，擾了寧?kù)o，這角色渾得沒(méi)了坐標(biāo)，找到了入口，卻再也尋不到出口，你方唱罷我登臺(tái)的紛紛擾擾，盡在不言中。
熙熙攘攘的'來(lái)了又走，糊糊涂涂的丟了又守，把角色弄得神魂顛倒，自我是誰(shuí)已不重要，臺(tái)前臺(tái)后習(xí)慣演戲，自然就沒(méi)了真誠(chéng)，交易便粉墨登場(chǎng)，燈紅酒綠裝點(diǎn)了魑魅魍魎的面孔，茶余飯后的裝腔作勢(shì)消磨了心智，推酒把盞的閑聊封存著下一步的卑劣，投懷送抱的高歌敲響喪鐘，落幕就在不知不覺(jué)中。
卑微者有卑微者的矜持，高尚者有高尚者的堅(jiān)守。終不悔，山無(wú)棱遭到嘲笑，頻寬衣，與君絕備受青睞，說(shuō)什么滄海不會(huì)變桑田，說(shuō)什么萬(wàn)丈高樓只有平地起，翻手為云覆手為雨，那樣不在掌中握，角色皆可走馬燈，說(shuō)行時(shí)，樣樣能，不行時(shí)，事事慫。嘆息，在嘆息中仰望，又在嘆息中躲藏，復(fù)雜得辨不清方向，不能一刀剪斷，落得赤條條，還在拙劣的演唱，累不說(shuō)，淚兩行，入世太深該得著。
我要撕了它的行頭，砸了它的戲臺(tái)，拒絕誰(shuí)來(lái)導(dǎo)演我，上帝都不可，自編自導(dǎo)自演礙不著誰(shuí)，即使十字架枷在身上也不屈服，角色是我一個(gè)人的角色，這便是自由。
我愿意做人的角色。母親輕撫我的頭，對(duì)我說(shuō)：行的端，坐的正，庇護(hù)你的每個(gè)角色。
我不只是一個(gè)角色初二作文 21
我綽號(hào)“三寶”，你一定好奇吧！且聽(tīng)我與你一一道來(lái)。
暖心寶寶
在爸媽眼里我是一個(gè)暖心寶寶。
平日里，每當(dāng)爸爸為了工作的事而愁眉不展時(shí)，我會(huì)先倒一杯紅茶（爸爸喜歡喝紅茶）放在旁邊涼一涼，然后出現(xiàn)在爸爸面前。
“嘣，我來(lái)了。爸，走，我?guī)闳ヒ粋�(gè)地方，不許睜眼哦”。我二話(huà)不說(shuō)拉起爸爸的手把他牽到茶幾旁�！安辉S睜眼哦”。我一邊端起茶杯，一邊說(shuō)道，可以睜眼了。一杯水汽氤氳、清香四溢的茶遞到了爸爸面前。
“好香呀，泡茶功夫不錯(cuò)！”，爸爸接過(guò)茶，聞了聞，眉開(kāi)眼笑，煩惱也在那一刻煙消云散。
饞嘴寶寶
我可是一個(gè)名副其實(shí)的吃貨。
每天放學(xué)回家，放下書(shū)包，我通常做的第一件事就是趁媽媽不注意，叫上“土豆（我家養(yǎng)的小狗）”，一起跑到餐桌旁，悄悄拿開(kāi)“飯罩”，把里面好吃的美味佳肴偷取一點(diǎn)給“土豆”，可憐的小狗立馬津津有味地吃了起來(lái)。
打點(diǎn)好了“土豆”，我便自己開(kāi)始肆意掃蕩。有時(shí)被發(fā)現(xiàn)了，媽媽會(huì)問(wèn)，我也好裝出無(wú)辜的樣子，指認(rèn)正吃得起勁的“土豆”說(shuō)，你看是“土豆”偷吃的，地上還有剩菜呢。
媽媽聽(tīng)了搖搖頭，無(wú)奈地笑了笑。她大概明白三分，但也不點(diǎn)破我，誰(shuí)不知道是我這饞嘴寶寶下的局呢？
開(kāi)心寶寶
我是一個(gè)學(xué)生，學(xué)生就得考試，考試就免不了考好、考差。
考好了，自然就眉飛色舞，回家接受愛(ài)的獎(jiǎng)勵(lì)和擁抱，大家都開(kāi)開(kāi)心心的。
考差了，我更懂得自我安慰，美其名日：失敗乃成功之母。對(duì)視成績(jī)?nèi)纭凹S土”的我考差一次，當(dāng)然不值一提。不過(guò)，這可不敢在爸媽面前講，乖乖回家接受愛(ài)的`教育和愛(ài)的“懲罰”就是。
一句話(huà)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，不管考好、考差，無(wú)論結(jié)局如何，我都可以保持樂(lè)觀的心態(tài)，迎接一場(chǎng)又一場(chǎng)的考試，誰(shuí)又敢說(shuō)我不是“開(kāi)心寶寶”呢？
“三寶”的故事很多，這里就不一一例舉了。
總而言之，我不是一個(gè)角色。不一樣的我，演繹不一樣的生活精彩！
我不只是一個(gè)角色初二作文 22
態(tài)度是決定我們的字典。
一只風(fēng)箏，再怎么飛，也飛不上那萬(wàn)里的高空！是因?yàn)楸焕K牽住。
一匹駿馬，再怎么烈，也被籠頭套住任由鞭打！是因?yàn)楸焕K牽住。
現(xiàn)在的我們。因?yàn)槟撤N原因，因?yàn)橛行┣楦�，就變得呢么的不堪一擊�？茨窃?jīng)蹦蹦跳跳心無(wú)旁騖的少年，如今臉上又是怎樣的愁云慘淡。看那曾經(jīng)用紅色的筆墨在本上寫(xiě)下的豪言壯語(yǔ)，如今又是怎樣的點(diǎn)點(diǎn)符號(hào)�？茨窃�(jīng)老實(shí)憨厚的農(nóng)民在田里滴下辛勤的汗水，如今變的又是怎樣的花言巧語(yǔ)。這一切的一切都是由我們的態(tài)度決定的。態(tài)度決定一切，態(tài)度可以讓你變的消沉落魄，態(tài)度還可以讓你變的積極樂(lè)觀。這需要你跟你自己的態(tài)度去戰(zhàn)斗，要說(shuō)服自己，才能讓一些事情有轉(zhuǎn)機(jī)。因?yàn)槲覀冞�有一些值得我們?nèi)プ非蟮腵美好事物等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，等待著我們?nèi)?chuàng)造，去尋找。
一次得失，常常讓我們痛心疾首。一段情緣，常常讓我們愁腸百結(jié)。一個(gè)職稱(chēng)，常常讓我們輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
快樂(lè)哪去了？幸福哪去了？因?yàn)橐桓K子風(fēng)箏失去了天空、因?yàn)橐桓K子大象失去了自由、因?yàn)橐桓K子水牛失去了草原，因?yàn)橐桓K子駿馬失去了馳騁。那么，你的內(nèi)心世界是否也一樣失去了這么多、。
請(qǐng)讓自己內(nèi)心世界有一片驕傲的小天地。你有你自己與生俱來(lái)的傲氣！請(qǐng)給自己一個(gè)擴(kuò)展的機(jī)會(huì)。你的命運(yùn)是你自己寫(xiě)成的，你每天生活積累成你的命運(yùn)。只是自己才能有力量去改變它。貝多芬的悲傷，斯琴高麗的傷心。統(tǒng)統(tǒng)與你沒(méi)有關(guān)系、樂(lè)觀點(diǎn)。換個(gè)態(tài)度對(duì)待每件事。
笑傲江湖。笑一笑沒(méi)有什么事情過(guò)不了。
我不只是一個(gè)角色初二作文 23
抬頭望去，看到的只有空曠的夜空。一眼瞥過(guò)，只得幾處璀璨的亮光。
舉手揮去，揮去的只有匆匆的時(shí)間。一馳而過(guò)，便得幾絲微弱的清風(fēng)。
只是，有一個(gè)人……
——題記
1976年的一天，在一架正在遨游的飛機(jī)上，有一位老人溘然而逝，他的逝去的消息不僅驚動(dòng)了FBI(美國(guó)聯(lián)邦調(diào)查局），更使全美國(guó)震驚了！這位老人就是霍華德·休斯！
他留下的不僅僅是20多億的財(cái)產(chǎn)，更是一段無(wú)可比擬的絢爛傳奇！
驚人的商業(yè)天賦
霍華德·休斯從小就不喜歡學(xué)習(xí)，所以經(jīng)常研究一些電子機(jī)械類(lèi)的東西。在他13歲時(shí)，已經(jīng)會(huì)組裝一輛摩托車(chē)，14歲時(shí)便已“飛”上了藍(lán)天。
可是好景不長(zhǎng)，厄運(yùn)接二連三地降臨在這個(gè)剛剛長(zhǎng)大的小伙子身上。16歲時(shí)，母親從手術(shù)臺(tái)上就沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)；18歲時(shí)，父親也因?yàn)樾呐K病復(fù)發(fā)離他而去了。
霍華德·休斯不顧親友勸說(shuō)，剛成年的他毅然接收了父親的事業(yè)。
他首先向好萊塢投資，但卻沒(méi)有給他帶來(lái)太多的收益，只是多了一份名譽(yù)和非議。
之后，他向自己熱衷的事業(yè)——飛行進(jìn)軍，買(mǎi)下了快破產(chǎn)的環(huán)球航空公司。果然，他具有驚人的商業(yè)眼光，在經(jīng)過(guò)努力后，他將父親的遺產(chǎn)翻了上千倍，成為身價(jià)逾10億的大富豪。
在我看來(lái)，一個(gè)成功的商人遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足他對(duì)人生的要求，事實(shí)也是如此。
出色的電影人
正如天才電影人奧遜·威爾斯說(shuō)的那樣：“拍攝電影是一個(gè)男孩所能制造的最大的電力火車(chē)或是飛機(jī)等諸如此類(lèi)的東西�！被羧A德·休斯開(kāi)始了他的電影事業(yè)。
1930年，霍華德·休斯正在拍《地獄天使》，其中有一個(gè)鏡頭——從距地面30米的空中俯沖下來(lái)直接撞地，沒(méi)有人敢接茬。這時(shí)，霍華德·休斯不顧眾人阻攔，上了飛機(jī)，當(dāng)飛機(jī)從高空俯沖下來(lái)直直地撞到了地面時(shí)，霍華德·休斯才艱難地從即將爆炸的飛機(jī)中逃出來(lái)，在爆炸的.轟轟聲中，他倒在了地上。
這就是一個(gè)瘋狂的電影人——霍華德·休斯！
他的電影事業(yè)在后來(lái)愈演愈烈，但很快，《地獄天使》在即將上映時(shí)，碰到了當(dāng)時(shí)剛開(kāi)始盛行的有聲電影，這時(shí)他果斷決定頂著風(fēng)險(xiǎn)重拍大部分鏡頭，并且撤換了女主角。
《地獄天使》最終上映，總票房竟達(dá)到了800萬(wàn)美元。電影中，令人癡迷的不是乏善可陳的情節(jié)，而是斥巨資打造的幾可亂真的空戰(zhàn)場(chǎng)面，成為了日后空戰(zhàn)片的榜樣。
但這樣的成績(jī)并沒(méi)有阻礙他前進(jìn)的腳步，他開(kāi)始了他的飛行事業(yè)。
令人震撼的飛行記錄
霍華德·休斯從小就喜歡飛行，為此，他自己獨(dú)立設(shè)計(jì)了一款專(zhuān)為打破世界紀(jì)錄的飛機(jī)——H-1。由于H-1的機(jī)身太短，沒(méi)有人敢于嘗試，而霍華德·休斯欣喜若狂地開(kāi)始了他的破紀(jì)錄之行。
先是水平飛行時(shí)速達(dá)到了567公里，然后打破了橫跨美洲大陸的飛行記錄和環(huán)球飛行的世界紀(jì)錄。成為當(dāng)時(shí)第一個(gè)打破各種飛行記錄的美國(guó)人。
在打破橫跨美洲大陸的飛行記錄時(shí)，他向著名影星凱瑟琳·赫本浪漫求婚，最終獲得美人芳心。
霍華德·休斯靠的不僅僅是運(yùn)氣，更是他對(duì)人生的挑戰(zhàn)。其次，他用一個(gè)人生演繹著三種不同世界中的角色，這不得不說(shuō)是他對(duì)人生的追求，對(duì)時(shí)間的追求，讓他贏得了一切！
我不只是一個(gè)角色初二作文 24
那年我隨父母去攀泰山。登上頂峰已是全身酸痛了。爸爸去定旅館，只剩我和媽媽在一旁休息。
等了許久不見(jiàn)爸爸回來(lái)，我和媽媽想體驗(yàn)一下清靜幽美的意味，于是在面前許多條路中選了一條小道，沿著它向最高點(diǎn)進(jìn)發(fā)。
小路蜿蜒開(kāi)來(lái)，兩旁的樹(shù)木愈發(fā)的濃密，濃稠的大霧隨著漸晚的天色慢慢彌漫開(kāi)，像是伸手就可以捏出水來(lái)，有種陰森而詭異的味道。我很害怕，緊緊的抓住媽媽的手腕。當(dāng)想要回去的時(shí)候，出路卻被隱沒(méi)在了一片茫茫之中。所有的聲音像是隔絕了一樣，靜的可怕。我們不敢亂走，只好呆在原地。
兩個(gè)人面面相覷，翻開(kāi)手機(jī)來(lái)，信號(hào)卻阻隔在了山間。雖然是七八月份，但海拔一千多米的地方，氣溫很低。我看見(jiàn)風(fēng)一遍一遍的掀起媽媽的外衣，她的身軀在霧中顯得那么單薄，已經(jīng)被凍的瑟瑟發(fā)抖——媽媽有關(guān)節(jié)疼痛，這也是她遲遲不肯來(lái)攀山的原因。
我的心里一震，繼而脫下風(fēng)衣，披在媽媽身上。我看到媽媽的'臉變成一片化開(kāi)的笑容。那種笑容，是感動(dòng)，是欣慰，或者是幸福。她沒(méi)有拒絕，而是緊緊地裹著，她知道這不只是件風(fēng)衣，而是孩子的一份愛(ài)。一份濃濃卻無(wú)聲的愛(ài)。13歲的我，已經(jīng)趕上了媽媽身高，也不再是兒時(shí)的弱小和單薄了。增添了一種擺脫童稚走向青春的成熟。記憶里，媽媽總是牽著我的手走在每一個(gè)初秋微涼的街頭，每個(gè)早春乍暖還寒的路旁，然后在起風(fēng)的時(shí)候關(guān)切地問(wèn)我冷不冷，繼而她會(huì)脫下穿在外面的大衣，抑或解下圍巾，披在我的身上。在看著我天真燦爛幸福的笑容時(shí)也有一臉幸福的笑。而現(xiàn)在她照顧的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了。我微微握緊媽媽的手，忽然感到上面有點(diǎn)點(diǎn)溫?zé)岬牧黧w。我的心微微一酸，淚水浸潤(rùn)了眼眶……媽媽?zhuān)词故沁@樣你做了千百次的細(xì)微動(dòng)作，兒子只是做了一遍卻足以感動(dòng)著你我流淚。
在學(xué)校，我受到老師的保護(hù)；在家，受到父母的保護(hù)。我曾想過(guò)，讓我的臂膀足夠?qū)捄袢ケＷo(hù)別人，我的心足夠熾熱去溫暖他人。
原來(lái)，我不止一個(gè)角色，一個(gè)受到他人保護(hù)的人。我也可以用愛(ài)，去關(guān)護(hù)所有愛(ài)我的人。
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