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八年級(jí)作文10篇[精品]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的八年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
![八年級(jí)作文10篇[精品]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4070_5fbf7ee59275b.jpg)
八年級(jí)作文 篇1
家，即我的故鄉(xiāng)，歲歲年年，依舊不為俗世的煙塵所湮沒(méi)，它保留著我為數(shù)不多的一股柔情，而今，我回來(lái)了。
家，在那如畫(huà)的青山綠水間。
在青山的環(huán)抱中，溪水縈繞的地方，有一個(gè)村落，其上有鷹擊長(zhǎng)空，其下泉水叮咚。從村中穿過(guò)的筆直的柏油路，是它入世的唯一標(biāo)志。漫步其間，為煙塵所充斥的鼻腔悄然展開(kāi)，深深吮吸百花散發(fā)出的香甜；雙目久久地盯著那艷陽(yáng)下皚皚白雪，洗刷眼球的污漬；耳邊不時(shí)刮來(lái)的山風(fēng)，裹挾著山間萬(wàn)物的贊歌，越走越慢，人在行走，心卻化作蒼天下一汪平靜的'水澤，這便是我家鄉(xiāng)的景致。
家，彌散在醇厚的香氣之中。
家鄉(xiāng)的飯菜，談不上有甚特色，味道也不怎么特別，只是那般的醇厚，每吃一口，你似乎能從田野中找出相同的味道；每吃一口，你仿佛可以看到食物的整個(gè)制作過(guò)程；每吃一口，你才確信是真正的回家了。
家，充斥在濃重的鄉(xiāng)音之中。
只要一回家，首先聽(tīng)到的便是鄉(xiāng)音。它不如蘇杭調(diào)子的綿軟，也不及塞上腔調(diào)的粗礦；不如西域調(diào)子的難懂，更不比京片子的順滑。用兩個(gè)字便可概況——濃、厚。鄉(xiāng)音正如腳下踏著的黃土地般，無(wú)甚稀奇，但讓人踏實(shí)、安慰。每每入耳，就知回到故鄉(xiāng)，這便是家鄉(xiāng)的聲音。
家，寄情在熱鬧的社火之上。
在家鄉(xiāng)，總是三天兩頭地耍社火，不需要什么由頭，更不需在節(jié)慶。只要閑暇，便耍起來(lái)，鑼鼓幾近成了日用品。各種家什也從不蒙塵。家寄托于其上，也只有家鄉(xiāng)方可這般。
家，是紛繁之外的桃源；家，是浮躁之上心中的凈土；家，更是游子靈魂的航標(biāo)和歸宿。家，我寄情于此，我回來(lái)了。
八年級(jí)作文 篇2
平日里聽(tīng)?wèi)T了你的嘮叨，現(xiàn)在聽(tīng)聽(tīng)我的心里話(huà)吧。
翻開(kāi)那些記憶的篇章，重溫那些舊去的時(shí)光。20xx年，2月8日，我出現(xiàn)在你的生命中，不知道你是以怎樣的心情看著我的，有些許興奮，又有些許迷茫吧，或者有著更多我無(wú)法用文字來(lái)描述的情緒�？墒怯谖襾�(lái)說(shuō)，這個(gè)世界是陌生的，我只能用自己的方式表達(dá)我內(nèi)心的恐懼，哭。直到投入你的懷抱，感受到你的溫度，我才漸漸停止哭泣。是你的溫暖消除了我的不安。你讓我第一次感到這世界的美好。
小時(shí)候，于我，你是這樣的存在。在我最開(kāi)心的時(shí)，你會(huì)和我分享快樂(lè)。在我最無(wú)助的.時(shí)候，你會(huì)向我伸出雙手。你看著我牙牙學(xué)語(yǔ)，看著我第一次邁出雙腳，看著我慢慢成長(zhǎng)。你是我在傷心時(shí)第一個(gè)想到的人，你是我在成功時(shí)第一個(gè)想告知的人，你是我最依賴(lài)最親近的人。你就是我的天，不，是你為我撐開(kāi)了一片天。
但是隨著年齡的增長(zhǎng)，我在成長(zhǎng)的路上，越走越遠(yuǎn)，慢慢地，沒(méi)有你的幫助，我也可以一個(gè)人向前進(jìn)，我們開(kāi)始產(chǎn)生分歧，因?yàn)槲业牟欢拢３Ｗ屇闵鷼�，感到傷心無(wú)奈�，F(xiàn)在，我除了要和你說(shuō)謝謝的同時(shí)，應(yīng)該還要加上一句對(duì)不起，帶上我真心的感謝和歉意。
在書(shū)上看到這樣一句話(huà)：人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是“媽媽”。我想把所有對(duì)你的愛(ài)，都藏在這一聲呼喚中，媽媽。
八年級(jí)作文 篇3
在世界上的多種愛(ài)中，至深至沉的愛(ài)是母愛(ài)，這種愛(ài)是無(wú)微不至的愛(ài)，是不求回報(bào)、無(wú)私的愛(ài)，是世界上最細(xì)膩的愛(ài)……
“媽”這個(gè)字，我們究竟叫了多少次？說(shuō)了多少回？有人數(shù)過(guò)嗎？“媽”這個(gè)字，由“女”跟“馬”組成，不是嗎？天下每一位母親不都在為子女辛苦工作、操勞著嗎？她們?nèi)蝿谌卧�，為兒女馬不停蹄的奔波。但母親又不是馬，再好的馬也要吃主人的飼料，喝主人給予的水。但母親會(huì)要你的一絲一毫嗎？不會(huì)的！
媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)抓得很緊。
有一次，快要期中考試了，我復(fù)習(xí)了好長(zhǎng)時(shí)間，覺(jué)得腰也疼，腿也酸，于是就趁媽媽不注意，拿起游戲機(jī)玩了起來(lái)。剛玩了幾下，媽媽那雙大手就重重的壓在了游戲機(jī)上。我抬起頭，見(jiàn)媽媽那彎彎的眉毛頓時(shí)豎直起來(lái)，我心頭一震，羞紅了臉，翻開(kāi)書(shū)繼續(xù)認(rèn)真的復(fù)習(xí)起來(lái)。
媽媽除了關(guān)心我的學(xué)習(xí)外，也非常關(guān)心我的生活。
一天放學(xué)的時(shí)候，突然下起傾盆大雨來(lái)，我們都沒(méi)帶雨具，一個(gè)個(gè)焦急的擠在校門(mén)口。我真后悔早晨沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話(huà)，把她幫我塞進(jìn)書(shū)包里的雨傘硬是拿了出來(lái)。就在這時(shí)，我突然看見(jiàn)媽媽出現(xiàn)在了校門(mén)口，她手里撐著一把傘，我連忙跑了過(guò)去，在同學(xué)們羨慕的`目光中走出了校門(mén)。在路上，由于受風(fēng)力的影響，撐起傘時(shí)自然費(fèi)力的多，但媽媽盡力用傘遮住我，任憑雨水在她的頭上與臉頰劃過(guò)。
那是很一個(gè)平常的夜晚，但那晚發(fā)生的事，卻深深的烙在了我的心里。
那晚寒風(fēng)刺骨，爸爸忙著去工作，家里只剩下我和媽媽。偏偏就是今晚，從早晨開(kāi)始不舒服的我發(fā)高燒了，把媽媽急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。于是媽媽背上我去附近的診所。在路上，我看到了媽媽額頭上豆子般的汗珠在臉頰劃過(guò)，但是媽媽從頭到尾的速度卻依舊沒(méi)有減緩過(guò)，就是這樣，一路的顛簸，我們來(lái)到了診所。接受治療的時(shí)候，爸爸聞?dòng)嵹s了回來(lái)，打完針后，我在爸媽的陪伴下一起回家，回來(lái)的路上，我看到了星星與月亮，星星是那么的亮，月亮是那么的美。
我長(zhǎng)大了，需要的更多，媽媽便在我的呼喚和繁忙的工作中團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。事業(yè)上的辛苦，家庭中的操勞，像一把利刃在母親曾經(jīng)年輕的面龐上刻下歲月的痕跡，母親已不再年輕，她發(fā)中悄悄鉆出了銀絲，光潔的臉龐中留下了歲月的痕跡。但母親不老，他為我付出了自己的青春，在我的心中，媽媽永遠(yuǎn)都是那樣年輕、美麗。
我的媽媽所帶給我的愛(ài)猶如小溪一樣，怎樣流也流不盡，怎樣流也流不完！她所帶給我的，那樣寶貴的、唯一的愛(ài)，是那樣的沉甸甸！
八年級(jí)作文 篇4
在我心中最柔軟的地方，有一束溫暖的光一直照亮著我前進(jìn)的心路，指引著我，使我不再迷惘。
似乎是那個(gè)調(diào)皮的小孩子用墨水輕輕一潑。天便被染上了一層黑色，在漫開(kāi)來(lái)，不一會(huì)兒，天空便像套上了厚厚的幕布，壓得人有些喘不過(guò)氣兒。每天這個(gè)時(shí)候，我總會(huì)拽著一個(gè)書(shū)包，踢著路邊的小石子，慢悠悠地走向熟悉的家門(mén)，而在家門(mén)前的巷子口，爸爸也總是年復(fù)一年，不知疲倦地為我舉著一個(gè)手電筒，生怕我找不找回家的路。無(wú)論刮風(fēng)下雨，他從沒(méi)有改變過(guò)。我曾經(jīng)和他說(shuō)過(guò)，但他每次都是用長(zhǎng)了許多繭子的大手拍我的頭，說(shuō)：“傻孩子！”
那晚，我漫無(wú)目的地走在街上，平日寬敞的街道越走越狹長(zhǎng)，好似望不到底的深淵。周?chē)念伾珴u漸越來(lái)越單一，我不知道要去哪里，也不知道什么時(shí)候該停下，就這樣隨著迷惘的心游蕩著，連回家的路也忘了。唉！今天又被老師批評(píng)了，我該怎么辦？成績(jī)又下降了，我能怎么辦？我也不想這樣啊！可是……天，越變?cè)胶�，心，越想越亂�，F(xiàn)在的我，像是走進(jìn)了一片煙霧彌漫的深林，不知所措。今晚的月亮，似乎也迷惘了起來(lái)，你藏在云層里。伸手不見(jiàn)五指的夜，卻有遠(yuǎn)處隱約的'不知名的昆蟲(chóng)叫聲和鞋底摩擦地面發(fā)出的聲音。
走著走著，熟悉的巷口依稀可以看見(jiàn)一束亮光。此時(shí)的我，心中竟油然而生出一股暖流，涌至全身。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到爸爸拿著一個(gè)手電筒，在漆黑的巷口中來(lái)回踱步，我不禁停住腳步�？矗“职值谋抽_(kāi)始彎了，從前把我舉過(guò)頭頂歡呼的他確實(shí)難以扛起生活的重?fù)?dān)了：爸爸的兩鬢開(kāi)始變白了，微風(fēng)拂過(guò)他的臉頰，幾道歲月留下的滄桑證據(jù)漸漸明顯起來(lái)：爸爸的步伐開(kāi)始慢了，他曾在這個(gè)地方來(lái)回守候過(guò)多少個(gè)晚上？為的只是他那不懂事的孩子的一點(diǎn)方便。而我卻多少次忽略了這些細(xì)微的東西。
從此我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)，不再迷茫。
八年級(jí)作文 篇5
水——是人們的最佳飲品之一，人們需要水，植物需要水，動(dòng)物也需要水，如果世上沒(méi)有水會(huì)怎樣？動(dòng)物會(huì)顯得無(wú)精打采；植物將會(huì)枯萎；人類(lèi)的最后一滴眼淚將會(huì)成為最后一滴水。請(qǐng)大家節(jié)約水資源。
有這么一個(gè)故事：在一個(gè)偏僻的地方，住著一戶(hù)人家，里面住著一個(gè)五十多歲的老伯，他家的唯一水資源只有離家三四公里的山上有一個(gè)小水池。所以，他用水十分節(jié)約，早上三四點(diǎn)鐘從家出發(fā)趕三四公里的路去取水。早上八九點(diǎn)鐘才能夠到家，一個(gè)上午他煮飯、洗臉、沖馬桶僅僅只用了一勺子的水；到了中午，它才用了不到半桶水；在晚上他用早上被太陽(yáng)曬熱的`池水洗澡。這就是他一天的用水，就那么小小的兩桶水。
在我們家，也有許多的節(jié)水事例：早上我和爸爸、媽媽洗完臉后，都會(huì)把水存著，上完廁所我們可以用它沖馬桶；花兒的土干了可以用它給花澆水；地板臟了，我們可以用它拖地。吃完早飯后，由于我們家里的水管壞了，老是會(huì)漏水，所以，我媽媽就經(jīng)常拿水桶，接那些滴漏的水。每天晚上我們回家后水桶總會(huì)滿(mǎn)滿(mǎn)的盛著水，這些水我們也不把它倒了，而是將它倒在一個(gè)干凈的水桶里，在停水的時(shí)候，我們總會(huì)用上這些水。
還真有這么一天，在傍晚的時(shí)候，我背著書(shū)包往回家的路上走，學(xué)校外的橋邊，一個(gè)水管爆裂了，搶修隊(duì)員正在努力地修補(bǔ)著水管，因?yàn)檫@事，學(xué)校周?chē)男^(qū)全都停水了，并且還包括我住的小區(qū)。一走進(jìn)高望新范的大門(mén)，一輛送水車(chē)就“飄飄灑灑”地往小區(qū)的中心開(kāi)。停水真倒霉，家家戶(hù)戶(hù)都要排隊(duì)取水，幸好我們家有備用的水可以用。
現(xiàn)在，人類(lèi)渴了能夠有水喝；那將來(lái)呢？我們的地球母親渴了呢？她又喝什么呢？請(qǐng)大家節(jié)約用水，從我們身邊的點(diǎn)滴做起吧！如果人類(lèi)現(xiàn)在不節(jié)約用水，不保護(hù)水資源，那么我們看到的最后一滴水將會(huì)是我們的眼淚。請(qǐng)大家愛(ài)惜生命之源吧！把純凈的水源留給子孫吧！不要讓子孫生活在找水的世界中！
八年級(jí)作文 篇6
一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)溫暖的眼神，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，這一點(diǎn)一滴、一言一行都給了我無(wú)窮的力量。——題記
中考已經(jīng)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，生活表面上似乎依然風(fēng)平浪靜，但底下早已硝煙四起。畢竟中考是一張戰(zhàn)役，而戰(zhàn)役從來(lái)就沒(méi)有溫柔美好可言。在這考前忙碌辛苦的日子里，正因?yàn)橛嘘P(guān)懷和幫助陪著我，才讓我累并快樂(lè)著。一言一行，總關(guān)真情。
親情。陽(yáng)光
一進(jìn)家門(mén)，我就聞到了鹵湯特有的香味。我急忙跑向廚房，這時(shí)媽媽正往盤(pán)子里裝一只鹵雞，看見(jiàn)我的饞相，媽媽笑了：“來(lái)一塊，慰勞慰勞我家大學(xué)子！”我毫不客氣地夾起一塊就往嘴里塞，一邊含糊地說(shuō)：“�。≌嫦�！”“你這個(gè)饞貓！”媽媽笑著說(shuō)�？晌抑�，媽媽看我吃得香，她心里甜著呢！
“吱——”門(mén)開(kāi)了，爸爸回來(lái)了，還為我?guī)Щ貋?lái)一雙運(yùn)動(dòng)鞋。媽媽催我試試合不合腳，我卻有些不好意思�？记�，我曾說(shuō)這次要是考好了，獎(jiǎng)品就發(fā)運(yùn)動(dòng)鞋。偏偏這次考得很糟糕。當(dāng)時(shí)，我只是隨口說(shuō)說(shuō)，考砸了更不好意思再提。沒(méi)想到爸爸還記著這件事。爸爸沒(méi)有說(shuō)什么，可我知道他一定是希望我能跑得再快一點(diǎn)。鞋子很合腳。我心里暖暖的。
媽媽的'關(guān)心，爸爸的期待，像陽(yáng)光一樣溫暖著我的心田。
師恩。明星
月考成績(jī)下來(lái)了，我的英語(yǔ)只考了89分，欲哭無(wú)淚，我沮喪極了。老師把我叫到辦公室，拿出我的試卷從最開(kāi)始的聽(tīng)力理解到布滿(mǎn)陷阱的單項(xiàng)選擇一一給我講解。我發(fā)現(xiàn)不該錯(cuò)的我做錯(cuò)了很多，作文本來(lái)也可以得個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，卻因?yàn)槲业臅?shū)寫(xiě)扣了很多分。
老師頸椎不好，最近一直在針灸理療。她每一次抬頭、扭頭都會(huì)很疼，我看見(jiàn)老師的額頭上都是汗，不知是熱的還是疼的。老師說(shuō)：“你每周練幾篇作文，拿來(lái)我給你提提修改意見(jiàn)。相信你一定行！”看著老師充滿(mǎn)期待的眼神，我心里的陰云散盡，我看見(jiàn)了努力的方向。
老師的關(guān)愛(ài)像北極星一樣，指引著我，那璀璨星光給了我希望。
友誼。清泉
一轉(zhuǎn)眼，三年即將過(guò)去�？粗娪�(xùn)時(shí)的照片，看著那一張張稚嫩的臉龐，一幕幕往事浮現(xiàn)在腦海。往事如風(fēng)，可怎能忘記？操場(chǎng)上我們一起踢球，那是多么快樂(lè)的時(shí)刻。那次我卻扭傷了腳，是你們架起我一步一步地走回家，汗水濕了你們的衣服。往事如煙，可怎能忘記？每次考前你們都會(huì)提醒我：“忘（旺）仔，作圖的工具帶沒(méi)帶？”當(dāng)我沒(méi)有帶的時(shí)候，你們總是“湊巧”帶的有多的。往事如花，可怎能忘記？在考試失敗的陰影里，你們陪消沉的我在雨中漫步，你們說(shuō)：“風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么！”流年似水，往事如歌，一起哭過(guò)一起笑過(guò)的日子，怎能忘記？
友誼，像清澈的泉水滋養(yǎng)著我的心靈，讓我的心里永遠(yuǎn)有一片希望的綠洲。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴記心頭，一言一行總關(guān)情。
八年級(jí)作文 篇7
學(xué)騎單車(chē)，是十分艱難的過(guò)程，你要把它當(dāng)成自己的朋友，不驕不躁，用心把握好方向。
第一次觸摸自行車(chē)的感覺(jué)，是一種享受，精湛的工藝，柔軟的座椅，絢麗的色彩，不禁讓我“哇”地大叫，這就是我夢(mèng)寐以求的自行車(chē)。是的，我擁有了，我終于擁有了，仿佛有一塊甜蜜的蜜糖撫摸著我的舌尖。因?yàn)閳?chǎng)地有限，岀于心急，決定把學(xué)自行車(chē)的場(chǎng)地定在了不遠(yuǎn)的駕校，那也是開(kāi)放的唯一場(chǎng)地。我用手扶著手把，搖搖晃晃，剛剛想踏上腳踏板，誰(shuí)知一個(gè)踩空。啊，痛死了，我重重地摔在了水泥地上，腳上岀現(xiàn)了斑斑紅點(diǎn)。我的眼眶濕潤(rùn)了，唉，還不如以前的四輪單車(chē)好學(xué)，起碼有平衡點(diǎn)。不行，我不能就這么放棄。站起來(lái)，天塌下來(lái)也有我頂著。我用手抹去了眼角的淚水，堅(jiān)強(qiáng)地站起身來(lái)，走向自行車(chē)，小心翼翼地把它扶起來(lái)，重新踏上了腳踏車(chē)，剛剛還踏在踏板上，可能是因?yàn)檫�沒(méi)有抹去腳上的疼痛，竟忘了踩腳下的踏板，糟，又摔了個(gè)狗啃泥！我的心情自然跌到了最谷，我在心中念叨著：羅汝慧，你不能哭，男兒有淚不輕彈，女子有淚如黃金。你可以的，沒(méi)有什么可以難倒你。這點(diǎn)小傷小痛算什么？相信自己，讓我再試一次。順著剛才的方法，我又重新回到了等已久的'座椅上，記住了剛才的教訓(xùn)，認(rèn)真地踩著踏板，絲毫不想岀一丁點(diǎn)兒差池。前方有一堵墻，我靈敏地按住了剎車(chē)。
Ohmygod！竟然因?yàn)榍皟纱蔚乃さ瑒x車(chē)失靈了，我又一次地摔在了冰冷的水泥地上。我的腳上滿(mǎn)是傷痕，我及時(shí)克制自己不要哭泣，用最有效的方法哼著自己喜歡的歌曲，讓我再試一次。我一瘸一拐地走向“傷痕累累”的自行車(chē)，陸陸續(xù)續(xù)地騎了一會(huì)兒，啊，我終于成功了，微風(fēng)輕輕地?fù)崦业哪橗�，綻開(kāi)了久違的微笑，我心中有一種無(wú)比自豪的喜悅感。讓我再試一次，我一定會(huì)成功。
八年級(jí)作文 篇8
每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的，而沒(méi)有夢(mèng)想的人生將是空虛的，但夢(mèng)想總是會(huì)隨著思想的前進(jìn)而改變的。
懂事的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，就是每天的作業(yè)能不要那么多，玩耍的時(shí)候多一點(diǎn)點(diǎn)。而我們一天的40%被禁錮在教室里，但是面對(duì)學(xué)習(xí)，還是一種模糊的認(rèn)識(shí)。
夢(mèng)想像一粒種子在“心”的土壤里，盡管她很小，卻可以生根開(kāi)花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活中的荒涼的戈壁，冷冷清清的。
我有一個(gè)夢(mèng)想，長(zhǎng)大后開(kāi)一個(gè)電腦培訓(xùn)班，當(dāng)一個(gè)電腦老師，把自己會(huì)的技術(shù)都教給我的學(xué)生。讓我的學(xué)生成為社會(huì)有用的'人。雖然不是很高超，但卻是學(xué)電腦不可缺一的起步。為了這個(gè)夢(mèng)想，我學(xué)會(huì)了努力，學(xué)會(huì)了奮斗。
有了這個(gè)夢(mèng)想，就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，就有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。也許，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候，會(huì)遇到挫折，但沒(méi)有關(guān)系，在那里跌倒就在那里站起來(lái)，為了自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途是自己的雙手創(chuàng)造出來(lái)的。所以，我一定要努力。
八年級(jí)作文 篇9
人生就沒(méi)有過(guò)不去的坎兒。
——題記
又是一年芳草綠。
我坐在公園的秋千上，望著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的那個(gè)長(zhǎng)亭，媽媽的話(huà)又回蕩在耳邊：“孩子，堅(jiān)信一句話(huà)，人生，它就沒(méi)有過(guò)不去的坎兒。”一句話(huà)，險(xiǎn)些讓我掉下淚來(lái)。時(shí)光回轉(zhuǎn)……
是夏。窗外的牡丹花開(kāi)得正好。我望著窗外水洗過(guò)似的藍(lán)天，憤恨的握起了拳頭，把手中的玻璃杯砸了個(gè)稀碎。媽媽聞聲趕來(lái)，雙眉緊鎖的看著我：“孩子，我?guī)愠鋈ス涔浒�，公園里花開(kāi)的`……”那聲音有著些許的顫抖�！拔也蝗�！你別煩我！”我的脾氣總是這么易怒。望著媽媽近乎乞求的目光，我終于敗下陣來(lái)：“對(duì)不起�！眿寢尯苄老玻瑩P(yáng)起的嘴角帶動(dòng)著那憔悴的皺紋：“好！我們這就走！”
一路無(wú)語(yǔ)。
到了公園，我在媽媽的扶持下坐在了長(zhǎng)亭的涼椅上。看著公園里孩子們盡情的嬉戲，我的眼上不知不覺(jué)中已蒙上了一層霧氣。媽媽看到我這個(gè)樣子，也偷偷背過(guò)身去，好一會(huì)才轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，牽強(qiáng)的對(duì)我笑著：“孩子，我們不怕，不就是一個(gè)小手術(shù)么，怕什么的，我們相信，這人生，就沒(méi)有過(guò)不去的坎。不是么？”我心底就那么倏地一窒，像有什么在心底忽的綻放開(kāi)了。我替媽媽擦去眼角那滴淚，堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
回到醫(yī)院，我不再那么易怒，也不再發(fā)脾氣。因?yàn)�，我心底一直刻著那句�?huà)：
人生，就沒(méi)有過(guò)不去的坎兒。
我在坎坷中成長(zhǎng)，我自信，我堅(jiān)強(qiáng)。
八年級(jí)作文 篇10
老師的愛(ài)是無(wú)窮的：老師的愛(ài)是無(wú)盡的；老師的愛(ài)是溫馨的；愛(ài)是溫暖的；老師的愛(ài)是美麗的；老師的愛(ài)是璀璨的；老師的愛(ài)是迷人的；老師的愛(ài)是令人崇敬的；老師的愛(ài)使魅力無(wú)窮的；老師的愛(ài)是[注：催：催促，促使。形容事跡十分感人，使人不禁流下眼淚。
我很崇敬我那優(yōu)秀的小學(xué)班主任老師。她把那各種各樣的愛(ài)，各種各樣的關(guān)心全部奉獻(xiàn)給了我們。
她是一個(gè)文憑好，口才好，負(fù)責(zé)任，精神好的老師。她為了我們整天跑這跑那，疲憊不堪，操勞過(guò)度。4年下來(lái)她就已經(jīng)瘦了二十幾斤，在畢業(yè)典禮時(shí)我問(wèn)過(guò)老師：“老師為什么您會(huì)這么[注：體力強(qiáng)盛，精神充足。]呢？”老師微微一笑說(shuō)：“我看到你們這些活寶活蹦亂跳的就有了信心。而且你們就是我前進(jìn)的動(dòng)力，你們要常來(lái)看我哦�。。 崩蠋煹�'話(huà)語(yǔ)一直在我心中徘徊。有一件事情讓我銘記于心。
那時(shí)我還在上六年級(jí)，天氣是多么得寒冷，寒風(fēng)是多么得，我冒著寒風(fēng)來(lái)到了學(xué)校，我是第一個(gè)到的。老師只見(jiàn)我穿著厚厚的大棉襖坐在椅子上哆嗦著，等我[注：形容說(shuō)話(huà)聲音微弱，作事精神不振。也形容體弱無(wú)力。]地準(zhǔn)備完物品，同學(xué)們都到齊了，老師才發(fā)現(xiàn)我是好像發(fā)燒了。老師馬上跑到我那摸了摸我的頭，嘴里叫著：“孩子！你怎么發(fā)燒了？”我有氣無(wú)力地說(shuō)：”我沒(méi)事，只要趴一會(huì)就行了。”“那怎么行呢？不行我得給孩子量量體溫！”說(shuō)著，老師先讓其他同學(xué)寫(xiě)作文，然后老師走出了教室，從醫(yī)務(wù)室拿來(lái)了體溫計(jì)，還對(duì)我說(shuō)：“孩子量量體溫吧！好讓老師知道你的現(xiàn)在的狀況��！”說(shuō)著老師，把體溫表塞進(jìn)我的腋下。
過(guò)了五分鐘，老師拿出體溫表，一看，“啊，怎么會(huì)是這樣啊39度？是真的嗎？”老師有點(diǎn)不敢相信，但是這是事實(shí)阿！老師馬上幫我打了一杯熱水，再一口一口得喂我，我哭了，淚水與熱水融合到了一起。喝完后，老師帶著我冒著刺骨的寒風(fēng)回到了我家。
這就是我的小學(xué)導(dǎo)師——戴老師，一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。我認(rèn)為她是世上對(duì)我們最好最好的老師，你們覺(jué)得她好不好��！
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