成功了的作文[錦集4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的成功了的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成功了的作文 篇1

　　今天，我終于又一次嘗到了成功的喜悅。在今天下午放學(xué)寫完作業(yè)，我又去做了一些課外的數(shù)學(xué)練習(xí)題，這次我正愉快地輕松地一道道向后做著練習(xí)題，但突然發(fā)現(xiàn)了一條攔路虎，我想了一會(huì)，還想不起來(lái)，我就開(kāi)始退縮了，漫不經(jīng)心的想著。終于，沉不住氣的我放棄了思考，便繼續(xù)向后做，等到做完時(shí)再拐過(guò)頭來(lái)檢查時(shí)，又發(fā)現(xiàn)了那道困難的一道題。

　　我又去做了這道題，可是怎么也想不起來(lái)，很快我便被心里另一種意識(shí)吞沒(méi)了，我想著等會(huì)媽媽來(lái)了，問(wèn)問(wèn)不就知道了。

　　然后，我就跑到外面瘋玩著，可是我心里很不自在，好像有什么事沒(méi)有完成，很不自在，我想了想便又跑回了家，做到了我的書桌前又寫起了這道題，這回我心里想著我一定要把這道題做出來(lái)，不能依賴媽媽，讓媽媽另眼相看。

　　這回我努力的做著這道題，認(rèn)真的.陷入了沉思，過(guò)了二十分鐘左右我終于想起來(lái)這道題的解法了，便拿起筆，寫了起來(lái)，在寫的過(guò)程中，我心里很高興，終于做出來(lái)了。

　　這一次我又嘗到了成功的喜悅，這種喜悅比做任何事都高興，這種成功的喜悅真的是來(lái)之不易，很難才會(huì)有第二次，不過(guò)只有認(rèn)真、細(xì)心才能再次嘗到成功的喜悅。

成功了的作文 篇2

　　每個(gè)人的人生經(jīng)歷總有失敗或者成功，我也不例外。

　　我的愛(ài)好是下象棋，我的象棋技術(shù)能打敗哥哥姐姐，但我就從來(lái)沒(méi)有打敗過(guò)我家的老將——我的爸爸。每次和爸爸下棋，眼看著我要打敗他了，可都高興太早，一不留神反被他將死了。

　　我通過(guò)很長(zhǎng)的時(shí)間，掌握了更多的象棋技能。正好爸爸今天不用上班？我約他一起下象棋，他欣然同意了。

　　我們開(kāi)始比賽。爸爸又跟往常一樣先起炮準(zhǔn)備打我的`兵，我立刻跳馬保兵。爸爸頻頻出招，我都應(yīng)對(duì)得體。爸爸忍不住說(shuō)：“幾天不見(jiàn)，棋藝見(jiàn)漲啊。”我們繼續(xù)比賽，爸爸又換了一個(gè)個(gè)攻擊方法。幸好我還算靈活，招架得住。看，我家的老家厲害吧？只要我一不留神走錯(cuò)，那可能就輸定了。我打起了12分的精神。

　　一不留神，我的馬就被吃掉了一個(gè)。爸爸說(shuō)：“怎么樣？”“沒(méi)關(guān)系，才丟了一個(gè)兵而已，我不是也吃了你一個(gè)炮？”我回答說(shuō)。

　　一盤棋下了將近一個(gè)小時(shí)，我們殺得難舍難分。但我心里明白，最后的時(shí)刻馬上就要到來(lái)了，這個(gè)時(shí)候誰(shuí)只要稍微走錯(cuò)一步那就輸定了。

　　我強(qiáng)打精神，絞盡腦汁，終于成功布了了一個(gè)陷阱，爸爸一不留神就中了我的局，輸了。太好啦！我成功了！爸爸微笑著對(duì)我說(shuō)：“你的棋藝又進(jìn)步了，你是最棒的！”

　　帶著勝利的喜悅，也讓我明白了一個(gè)道理：只有堅(jiān)持不懈就一定會(huì)成功。正所謂失敗乃成功之母，只要努力努力再努力，就一定會(huì)獲得最后的勝利。成功永遠(yuǎn)屬于那些堅(jiān)持不懈的人。

成功了的作文 篇3

　　成功，是來(lái)之不易的，又是大家望塵莫及的。成功是甜蜜的，又是苦澀的。而在那個(gè)特別的日子，我成功了。

　　3月16日那一天，至今讓我記憶深刻。這可是我費(fèi)了很大的努力得到的呀！

　　前一段，丁老師提出可以通過(guò)描寫貼來(lái)判斷誰(shuí)可以用鋼筆。頓時(shí)我心里興奮極了。當(dāng)天老師就讓同學(xué)描了一頁(yè)字貼。由于我描的慢，我還沒(méi)描完的時(shí)候，吳步曉、張乃元等同學(xué)已經(jīng)驕傲地拿給老師檢查了！大部分同學(xué)都讓用鋼筆了，惟獨(dú)我，還…。我心里很不是滋味。

　　第二次描字貼的時(shí)候，我比以前快2倍、3倍的速度描字貼�？墒�，我急于求成，描的字太快了，出現(xiàn)了好幾個(gè)錯(cuò)別字。我眼睜睜的看著同學(xué)美滋滋的回到自己的位置上，我真的好羨慕能用鋼筆的同學(xué)們��！我暗暗下定決心，一定要把握住下一次的機(jī)會(huì)，一定要讓用鋼筆。

　　一天晚上放學(xué)的時(shí)候，我驚訝的聽(tīng)到老師說(shuō)晚上的.作業(yè)有描字貼這一項(xiàng)。我心想機(jī)會(huì)來(lái)了！這一項(xiàng)作業(yè)我一定要高質(zhì)量的完成。寫作業(yè)時(shí)，我每寫一個(gè)字，就感覺(jué)神氣的鋼筆就靠近了我一步。我更認(rèn)真了！

　　終于，我讓老師檢查的時(shí)候，老師凝神著我的作業(yè)，老師臉上多云轉(zhuǎn)晴，眼睛里流露出滿意的神情。終于從老師的嘴里蹦出來(lái)了幾個(gè)字：可以用鋼筆了。那一瞬間，我感受到了成功的快樂(lè)。

　　成功與失敗往往只是一瞬間的事，但只要你努力了。就總有一天會(huì)成功的！

成功了的作文 篇4

　　沖泡綠茶可沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單，它是有一定難度的，尤其在茶藝表演中，更是如此。它分為以下幾個(gè)步驟：鑒賞茶葉，溫杯，投茶，沖泡及奉茶。各有各的奧妙。

　　“現(xiàn)在，請(qǐng)大家看我表演一遍泡西湖龍井綠茶的過(guò)程。”周老師那輕柔的聲音在我耳邊響起。我們一個(gè)個(gè)站得筆直筆直，絲毫不敢怠慢。仔細(xì)地看著周老師的一舉一動(dòng)。她的手，如輕飄飄的絲帶，在茶具上飛舞著，無(wú)聲無(wú)息。每個(gè)動(dòng)作都靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)杯中的水倒入水盂中清脆的聲響，令人贊嘆。好似這個(gè)空間里，只剩下我和周老師，這一切都使我看得入神，看得癡迷。

　　周老師表演完畢后，向大家鞠了一躬，接著便說(shuō)：“大家看清楚了嗎？自己練習(xí)一下，等一下我來(lái)大家練習(xí)的.情況。于是，大家開(kāi)始練習(xí)了起來(lái)，此刻，教室里的一切都是那么的美妙。燈光是那么地柔和，窗戶外的葉子被風(fēng)吹得嘩嘩作響，也是那么愜意。周老師走到我面前，“郁惟安，表演給我看吧�！薄昂��！蔽议_(kāi)始了表演。

　　輕輕地將手放在了玻璃杯上，心怦怦地跳著。做好一系列的動(dòng)作，最后，將水倒進(jìn)了玻璃杯中。我的心又開(kāi)始怦怦地跳，不自然地將手放在了身體兩側(cè)，等待著周老師的回答。“動(dòng)作不夠柔美，手指要會(huì)彎曲，還有節(jié)奏過(guò)快，還要再多加練習(xí)才行�！痹捯魟偮洌�老師便走向其他同學(xué)了。我的心頓時(shí)涼了一半。老師走后，我便又開(kāi)始練習(xí)了，可是總覺(jué)得：燈光不那么柔和了，葉子的“沙沙”聲似乎也令人沮喪，這就是人們常說(shuō)的“心情改變一切”啊！不知不覺(jué)中，下課了。

　　可我還沉浸在失敗的沮喪之中，這種感覺(jué)就好像胸膛里突然塞進(jìn)了一顆氣球，悶得我好難受。

　　同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地回家了，經(jīng)老師的允許后，我留在了茶藝教室里。“動(dòng)作要柔美�！蔽倚÷暤卣f(shuō)，把手沿直角移動(dòng)輕輕放在了提梁壺的把柄上，輕輕地將其提了起來(lái)，稍稍傾斜，水便從壺中成圓柱形注入杯中。茶葉頓時(shí)被水沖散，在水中飛舞。將手指微微彎曲，拿起杯子，順時(shí)針繞三圈，再沿直角，倒進(jìn)水盂。反復(fù)練了幾遍后，我覺(jué)得自己稍有長(zhǎng)進(jìn)。于是便回家了。

　　過(guò)了一個(gè)星期，老師再次檢查我的水平。我的心似乎跳得比上一次還快，連呼吸都有些急促了起來(lái)。熟練地做著練習(xí)的動(dòng)作，我似乎放松了不少。周老師笑了，說(shuō)道：“還行。”我忽然松了一口氣，然后也笑了。

　　茶葉被水沖散，在水中劃過(guò)一道弧線，又悄然地沉入杯底，好似盛開(kāi)了一朵花……

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