【精選】成長(zhǎng)的故事作文10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)的故事作文10篇，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)的故事作文 篇1
時(shí)鐘滴滴答答地響，我知道那時(shí)我的生命在流淌�！睍r(shí)間一分一秒地流逝，成就我們?cè)絹?lái)越成熟的身體和越來(lái)越聰穎的智慧。生活中的每一個(gè)片段加起來(lái)就是我們成長(zhǎng)的歷程。品味我們逝去的和正在逝去的，就是品位我們的生命。那一個(gè)個(gè)發(fā)生在我們身邊的故事，就是我們生命中成長(zhǎng)的故事，我們的生活充滿了起色的陽(yáng)光。
成長(zhǎng)中的故事猶如滿天星，其中也有的像黃河水一樣流向了遠(yuǎn)處，但又一件事深深地印在我的腦海里。
打開記憶的大門，回想起那件事我六歲的時(shí)候，爺爺給我買了一輛自行車，由于這輛自行車左右都有輪子，所以不會(huì)倒下。小時(shí)候經(jīng)常騎，后來(lái)不怎么愛騎了，一直放在車庫(kù)里，已經(jīng)積起了一層厚厚的灰。 有一天我回家看見一個(gè)個(gè)子和我差不多高的男孩熟練地騎著自行車在小區(qū)里飛馳，真威風(fēng)��！我回家后就吵鬧著要媽媽把自行車上的`兩個(gè)小輪子拆了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“把小輪子拆了你會(huì)摔得很疼的。”我說(shuō)：“我不怕疼。”最后，媽媽拗不過(guò)我，只好把兩個(gè)小輪子拆了。
第二天正好是星期天，天氣特別晴朗，媽媽也在家休息。她一大清早就把我叫起來(lái)，我疑惑地問(wèn)媽媽什么事情，媽媽說(shuō)：“今天教你騎自行車�！蔽倚老踩艨�，急忙換下睡衣。把自行車從車庫(kù)里推出來(lái)，一開始媽媽扶著我騎自行車，可媽媽手一松，我就摔得四腳朝天。終于我堅(jiān)持不住了，大喊一聲：“我不練了�！本蜌鉀_沖地準(zhǔn)備回家。這時(shí)媽媽大聲地說(shuō)我：“膽小鬼，這點(diǎn)痛都受不了，做事一定要不怕苦，不可以半途而廢�！比缓笏譁睾偷卣f(shuō)：“我相信你一定會(huì)成功的！” 媽媽的話鼓勵(lì)著我，我忍著痛又騎了起來(lái)，摔了一次又一次。終于，媽媽松開了手，但我還是騎在自行車上，沒(méi)有倒下�！拔页晒α�。”我大叫道。
這不過(guò)是我成長(zhǎng)中的一個(gè)小插曲。但是通過(guò)這件事卻讓我明白了無(wú)論遇到什么樣的困難，都要有恒心和信心。
童年固然美好，今時(shí)亦多精彩。于是，我們都是感悟著的成長(zhǎng)，思考著的成長(zhǎng)，無(wú)悔著的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的我們，把一切隱藏在心底，唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰……
成長(zhǎng)的故事作文 篇2
光陰似箭、日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已從一個(gè)不懂事的孩子成長(zhǎng)為一名頗為成熟的中學(xué)生了。在成長(zhǎng)歷程中，發(fā)生了許多小故事，有喜有憂，有哀有樂(lè)，它們帶給我啟示，伴隨著我成長(zhǎng)，讓我記憶猶新。
記得一次選舉大隊(duì)委員，這是我成長(zhǎng)中的一件有遺憾而又意義深刻的故事。學(xué)校將舉辦第15屆少代會(huì)，要一關(guān)接一關(guān)，從許多優(yōu)秀的隊(duì)員中選拔出一批出類拔萃的大隊(duì)委員。首先，我有幸被班級(jí)選出，接著又順利地從面試中脫穎而出，我可謂過(guò)五關(guān)斬六將，我?guī)е蠋�、同學(xué)對(duì)我的無(wú)限期望參加最后的少代會(huì)投票選舉，將從24名隊(duì)員中選出19名。
我回家十分認(rèn)真地準(zhǔn)備了演講稿，當(dāng)我滿懷信心地參加閉幕式，結(jié)果卻令我大驚失色，我落選了，我當(dāng)時(shí)愣住了，位居20名，僅差6票，我還是沒(méi)有初一、初二的同學(xué)有經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)時(shí)我的心情跌到了前所未有的低谷。我該怎么面對(duì)那些支持、相信我的父母、老師和同學(xué)呢？
回到家，我想哭卻哭不出來(lái)，我不能再過(guò)一個(gè)小孩子的生活了。失敗了就要找出不足之處，努力改正，積累經(jīng)驗(yàn)，以努力的行動(dòng)來(lái)戰(zhàn)勝挫折。不能再以淚水面對(duì)失敗，勇敢面對(duì)、努力克服是我現(xiàn)在要做的，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，而且還要再不斷成長(zhǎng)。
在成長(zhǎng)歷程中總會(huì)有歡樂(lè)陪伴，也免不了有悲哀。因?yàn)槌砷L(zhǎng)是艱難的跋涉，是一條曲折的山路，身后是蜿蜒沉重的腳步。向前望去，布滿荊棘，有時(shí)自己也會(huì)被劃傷但是只要勇敢去追尋，不能因一時(shí)的疼痛而停留甚至后退，路終會(huì)在腳下延伸，成長(zhǎng)就是這條漫無(wú)止境的長(zhǎng)路，終點(diǎn)定會(huì)有美麗的太陽(yáng)。當(dāng)我欣喜地發(fā)現(xiàn)我明白了這一點(diǎn)時(shí)，我知道我長(zhǎng)大了，是這件成長(zhǎng)中的小故事讓我明白了大大的道理。
通過(guò)這件成長(zhǎng)中的`小故事，我感悟到不能屈服與這次的失敗，努力地去做更多，才能迎接燦爛的陽(yáng)光。我相信在下一屆的選舉中我一定能當(dāng)選！品味成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，掛上風(fēng)帆讓夢(mèng)想揚(yáng)帆起。
成長(zhǎng)的故事作文 篇3
[設(shè)計(jì)理念]
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂(lè)于表達(dá)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感�！北驹O(shè)計(jì)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)習(xí)作，讓學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng)，提升情感、審美的價(jià)值，讓學(xué)生享受作文教學(xué)的愉悅。
教學(xué)目標(biāo)
1、深入思考和交流自己成長(zhǎng)過(guò)程中的故事和成長(zhǎng)中的問(wèn)題，選擇自己印象最深的事，體現(xiàn)個(gè)性化。
2、記事的內(nèi)容具體，要說(shuō)真話、實(shí)話、心里話，中心明確。
3、學(xué)會(huì)把事情的經(jīng)過(guò)寫清楚，通過(guò)敘事寫出自己的體驗(yàn)和受到的啟發(fā)。
課前準(zhǔn)備
1、教師準(zhǔn)備：范文一篇
2、學(xué)生準(zhǔn)備：回憶成長(zhǎng)經(jīng)歷
課時(shí)安排
兩課時(shí)
第一課時(shí)
一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入課題。
教師談話：日子一天天過(guò)去，我們一天天長(zhǎng)大。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們有過(guò)獲得成功的喜悅，有過(guò)遭受挫折的煩惱，也遇到過(guò)困惑不解的問(wèn)題。但無(wú)論怎樣，成長(zhǎng)的經(jīng)歷都是令人難忘的。今天，老師讓同學(xué)回憶一下在你們的成長(zhǎng)的過(guò)程中的難忘的故事，用文字把它表達(dá)出來(lái)，好嗎?出示題目：難忘的成長(zhǎng)經(jīng)歷
教師提示：同學(xué)們，請(qǐng)大家好好想想，在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中有哪些難忘的經(jīng)歷?
[設(shè)計(jì)意圖]引導(dǎo)學(xué)生回憶生活故事，激發(fā)學(xué)生習(xí)作熱情，使作文與生活緊密聯(lián)系在一起，努力做到了作文生活化，生活作文化。
二、審清題意，明確要求。
1、出示作文內(nèi)容，思考這次作文給我們提了哪幾點(diǎn)要求?
2、出示習(xí)作要求：
(1)寫自己或別人的成長(zhǎng)故事。要寫得清楚具體。
(2)寫“從《烏塔》想到的”。寫出自己的真實(shí)想法。
(3)給“需要幫助的王虹”寫回信。要把想說(shuō)的意思寫清楚，書信格式正確
3、今天，我們就圍繞第一個(gè)要求來(lái)寫寫自己或成長(zhǎng)的故事，好嗎?
(1)同學(xué)們，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，你認(rèn)為哪些事情是難忘的?
學(xué)生自由發(fā)言。
生：有一次數(shù)學(xué)考試我得了100分;我會(huì)自己炒雞蛋了……
師：這是成功的喜悅,其他方面呢?
生：我跟同學(xué)吵架,我們互相不說(shuō)話;運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我輸了
師：恩，這是你們的煩惱,還有嗎?
生:我的好朋友轉(zhuǎn)學(xué)了,
……
師:在你們成長(zhǎng)的過(guò)程中,經(jīng)歷的還真不少,不管是喜悅還是悲傷,快樂(lè)還是煩惱,只要它給你留下了深刻的印象,就是一次難忘的經(jīng)歷.
(2)同桌互相交流難忘的事情(教師提示:要突出難忘;要說(shuō)心里話、真話)
[設(shè)計(jì)理念]：通過(guò)“難忘”打開學(xué)生思路，捕捉生活中的素材，使學(xué)生樂(lè)于習(xí)作。
三、組織交流，拓寬思路。
1、小組交流，說(shuō)說(shuō)自己最想寫什么?
2、小組內(nèi)暢談自己難忘的經(jīng)歷。
3、各小組自由參與全班交流，按照習(xí)作要求學(xué)生自由評(píng)議，教師也做適當(dāng)點(diǎn)撥。
4、[設(shè)計(jì)意圖]指導(dǎo)學(xué)生充分進(jìn)行交流，使學(xué)生在交流過(guò)程中，通過(guò)相互啟發(fā)，確定自己最想寫的內(nèi)容，把思路打開，使學(xué)生易于表達(dá)。
四、范文引路，激發(fā)興趣。
1、出示范文
成長(zhǎng)的故事
在不知不覺中，我長(zhǎng)大了。我的童年是五彩繽紛的，是喜、怒、哀、樂(lè)、悲、歡。二年級(jí)的時(shí)候發(fā)生的一件事至今我還記憶猶新。
我去參加在學(xué)校舉行的“走進(jìn)美妙的數(shù)學(xué)花園”。我走進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)候我信心十足的對(duì)我自己說(shuō)：“一定可以得到一等獎(jiǎng)，我一定可以的�！笨荚囍氨O(jiān)考老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們考試時(shí)一定要仔細(xì)，認(rèn)真。在考試過(guò)程中不可以講話，不可以交頭接耳，否則的話就得扣10分。” 鈴聲一響，我就開始認(rèn)真的答題了，我小心翼翼，生怕出錯(cuò)。時(shí)光飛逝，一眨眼，一個(gè)半小時(shí)就過(guò)去了，那時(shí)我已經(jīng)做完了。正在我認(rèn)真檢查的.時(shí)候，我后面的同學(xué)叫我把一支筆遞給我前面的一個(gè)同學(xué)，我也沒(méi)有多想就遞給了她，誰(shuí)知這一幕正好被監(jiān)考老師逮個(gè)正著，監(jiān)考老師不由分說(shuō)先每人扣掉十分。就這樣，寶貴的十分丟掉了。我當(dāng)時(shí)真是“啞巴吃黃連――有苦說(shuō)不出”啊!下課了，我慢慢的往家走。我是乘興而來(lái)，敗興而歸。
回到家，我滿腹委屈地向媽媽訴苦，我覺得監(jiān)考老師太過(guò)分了。媽媽說(shuō)：考場(chǎng)紀(jì)律就像交通規(guī)則，所有的人都要遵守，無(wú)論什么原因。否則，后果不堪設(shè)想。那么，你是否愿意看到一個(gè)不負(fù)責(zé)任的警察或老師造成混亂的交通或混亂的考場(chǎng)呢?我想通了，老師沒(méi)錯(cuò)，是我違反了規(guī)則。
考試結(jié)果出來(lái)后，我只得了二等獎(jiǎng)，可我知道，如果我不在考場(chǎng)上說(shuō)話，不違反考場(chǎng)紀(jì)律，我是可以得到一等獎(jiǎng)的。
這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但它教育我：時(shí)時(shí)遵守紀(jì)律。它會(huì)一直伴隨著我的成長(zhǎng)。
2、討論范文
(1)小作者寫了一件什么事情?這件事情為什么難忘?
(2)這篇文章有什么地方值得你學(xué)習(xí)?
(3)通過(guò)這個(gè)小故事，受到什么啟發(fā)?
教師簡(jiǎn)單小結(jié)：小作者把事情的起因，經(jīng)過(guò)和結(jié)果都寫的很清楚，同時(shí)也讓我們知道了這件事情為什么難忘，最后還寫出了自己的感受。我們也可以學(xué)著他的樣子來(lái)寫。
[設(shè)計(jì)意圖]范文引路，為學(xué)生的習(xí)作提供了借鑒的范例;指導(dǎo)評(píng)說(shuō)，使學(xué)生從范文中獲得寫作的智慧，醞釀寫作的情趣，打開寫作的思路。
五、自由擬題，點(diǎn)撥寫作
1、自由起題目
師：發(fā)生在你身上的許許多多的事情中，你感覺哪件最難忘?
這件事情怎么難忘?有什么意義?
根據(jù)自己選的習(xí)作內(nèi)容起個(gè)有個(gè)性的題目�！峨y忘的……》《第一次……》《成長(zhǎng)的煩惱(快樂(lè))》等
2、交流自擬的題目，欣賞及評(píng)點(diǎn)。
[設(shè)計(jì)意圖]既給學(xué)生松綁，引導(dǎo)自由作文，又把有效的指導(dǎo)融入在教學(xué)之中，使學(xué)生在情感表達(dá)上，慢慢地從生活中滲透出來(lái)，做到渾然一體。
第二課時(shí)
一、 再次激勵(lì)，激發(fā)寫作激情。
同學(xué)們,成長(zhǎng)的經(jīng)歷是多姿多彩的,有快樂(lè),有憂傷,有幸福,有煩惱,有笑也有淚,那就拿起我們手中的筆把我們最難忘的經(jīng)歷寫下來(lái),讓大家一起分享.
二、 學(xué)生習(xí)作，教師巡視。
[設(shè)計(jì)意圖]①要學(xué)生樂(lè)于作文，必須尊重他們的主人地位。寫什么事，怎么寫這個(gè)事，讓學(xué)生做主，而不應(yīng)由教師的情感來(lái)決定。②學(xué)生習(xí)作的時(shí)候，正是個(gè)別化教學(xué)最好的時(shí)機(jī)。教師應(yīng)該提高巡視效率，進(jìn)行及時(shí)有效的現(xiàn)場(chǎng)個(gè)別指導(dǎo)。
三、 交流佳作，評(píng)議修改。
1、 自行選擇伙伴進(jìn)行修改，找出習(xí)作中值得學(xué)習(xí)的文句，用波浪線劃下來(lái)。寫出好在哪里和為什么好，寫出自己的感受和啟發(fā)。
[設(shè)計(jì)意圖]學(xué)生相互修改習(xí)作，是一個(gè)發(fā)現(xiàn)他人閃光點(diǎn)，彌補(bǔ)自己不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短的過(guò)程。也是一個(gè)現(xiàn)時(shí)的作者與讀者交流，及時(shí)反饋，共同提高的過(guò)程。
2、推薦習(xí)作全班交流，并陳述推薦的理由，教師作及時(shí)的點(diǎn)評(píng)。找出亮點(diǎn)，放大亮點(diǎn)，激勵(lì)評(píng)說(shuō)。使學(xué)生明白別人寫的好處，為什么好。引導(dǎo)學(xué)生借鑒長(zhǎng)處，重新修改自己的習(xí)作。
[設(shè)計(jì)意圖]教師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞，要保證不同水平的學(xué)生都能獲得成功的快樂(lè)�？梢允切蕾p自己，也可以是欣賞同學(xué);可以欣賞全文或比較出彩的一個(gè)段落，也可以欣賞一句話甚至一個(gè)詞語(yǔ)。
三、學(xué)生自改，二次作文。
1、學(xué)生自改。在自改過(guò)程中，學(xué)生重新感受寫作的過(guò)程，在查缺補(bǔ)漏中完善了自己的作文，享受了習(xí)作過(guò)后的愉悅感。
2、學(xué)生二次作文。
附：小學(xué)作文成長(zhǎng)的故事優(yōu)秀范文
要想戰(zhàn)勝恐懼，就必須戰(zhàn)勝自己。
小時(shí)候，我是一個(gè)膽小如鼠的人，大白天我都不敢一個(gè)人呆在家里。隨著年齡的增長(zhǎng)，雖然我已有了不少進(jìn)步，但是我對(duì)黑暗還是有一點(diǎn)畏懼，我很想找一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)練練自己的膽子。
機(jī)會(huì)終于來(lái)了，那是一個(gè)星期五的晚上，我正在悠閑地看電視，媽媽叫我去超市買東西，我心想：這正是一個(gè)鍛煉我膽子的好機(jī)會(huì)，而且找下來(lái)的錢還可以買零食，真是兩全其美。于是，我拿著錢興沖沖地出了門。
然而，一到外面我就有點(diǎn)后悔了，到處黑乎乎的，路邊的大樹像妖怪一樣張牙舞爪，嚇得我不敢往旁邊看。而我走的又是一條連路燈也沒(méi)有的小路，只好借著居民樓里那微弱的燈光，走幾步停幾秒，就這樣，伴著恐懼向前走了十幾步，心想：只要走到有亮光的地方就不用怕了。四周圍是那么的靜，只聽見自己的心跳聲，我不禁將脖子縮進(jìn)衣領(lǐng)里，就像一只蝸牛躲進(jìn)自己的殼里才覺得安全一樣。突然，一團(tuán)白乎乎的東西出現(xiàn)在我面前，我“氨的叫了起來(lái)，沒(méi)想到，那東西竟然被我的聲音嚇跑了，我這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一只白貓。此時(shí)的我已經(jīng)出了一身冷汗，希望快點(diǎn)離開這個(gè)“恐怖”的地方。我加快了步伐，終于看到了超市的招牌燈，我像抓到了救命稻草似的，快速向超市跑去……
到了超市，我松了口氣，買完?yáng)|西就往家走。我又不得不來(lái)到了那條漆黑的小路，緊張的氣氛又向我襲來(lái)，我怎么會(huì)這么膽小呢?不!我要勇敢些，我要戰(zhàn)勝恐懼!我得想個(gè)辦法才行。于是，我想起了《唐老鴨和米老鼠》的故事來(lái)，一邊想著它們的可笑，一邊蹦蹦跳跳地往前走……
不知不覺，我已來(lái)到家門口，我既驚呀又高興，我竟然自己獨(dú)個(gè)走過(guò)了那條小路，我的心里甜滋滋的。現(xiàn)在，我已經(jīng)不怕黑了，因?yàn)槲抑揽謶謥?lái)自內(nèi)心，要想戰(zhàn)勝恐懼，就必須戰(zhàn)勝自己。
成長(zhǎng)的故事作文 篇4
一直以來(lái)我都有一個(gè)馬虎的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng)，我也漸漸地改掉了這個(gè)壞毛病。
記得二年級(jí)快期末的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師給我們來(lái)了一個(gè)小測(cè)試，看看我們這個(gè)學(xué)期學(xué)的怎么樣�？荚嚽耙惶焱砩衔曳浅ＵJ(rèn)真地復(fù)習(xí)著，并且我還找了一份練習(xí)題來(lái)做。
第二天早上我信心滿滿的來(lái)到學(xué)校�？荚囬_始了，老師把試卷發(fā)下來(lái)，我先看了看題。心想：這些題好簡(jiǎn)單，我全都會(huì)做！接著我拿起筆飛快地寫了起來(lái)，寫完以后還又檢查了一遍。我感覺沒(méi)問(wèn)題了，就把它交給組長(zhǎng)，洋洋得意地出去了�；氐郊椅腋吲d的告訴媽媽，我考的很好，能得滿分。
到了發(fā)卷子的`那一天，心想這張?jiān)嚲砦乙欢ǹ梢钥紳M分。誰(shuí)知發(fā)下卷子來(lái)一看，我竟然考了96分，錯(cuò)的題都是因?yàn)榇中鸟R虎造成的。我的心情一下子變的忐忑不安起來(lái)，心想：爸爸、媽媽看了試卷會(huì)怎么說(shuō)我？心里有些擔(dān)心、害怕。
回到家我就低著頭跑回了自己的房間，媽媽也跟了過(guò)來(lái)。媽媽看我有些不高興，就親切的說(shuō)：“孩子，你怎么不高興��？是不是有什么事？這次考試考了多少分�。靠炷贸鰜�(lái)給媽媽看看。”我不好意思地拿了出來(lái)，不敢看媽媽。媽媽看了試卷沒(méi)有說(shuō)什么，只是把手輕輕地放在我肩上，對(duì)我說(shuō)：“孩子不能再粗心了！做題要認(rèn)真、仔細(xì)，繼續(xù)努力！”聽了媽媽的話，我下定決心，要改掉馬虎粗心的壞毛病。
通過(guò)這件事，我就下定決心改掉了這個(gè)毛病，以后再也不粗心馬虎了！
成長(zhǎng)的故事作文 篇5
人生就像高樓的臺(tái)階一樣，一步一步地登上樓頂。
人生的成長(zhǎng)中經(jīng)過(guò)了許多快樂(lè)的事情和傷心地事情，并且讓我們懂得了許多道理，告訴我們?nèi)松械目鞓?lè)。
記得有一次，在我過(guò)生日的時(shí)候，爺爺奶奶，姥姥姥爺都來(lái)參加我的`生日，當(dāng)時(shí)是我過(guò)4歲生日，姥姥去準(zhǔn)備飯菜，姥爺和爺爺在下棋，奶奶再整里家，爸爸媽媽在準(zhǔn)備飲品。全家都在忙活著，只有我沒(méi)事干。
大人們常說(shuō)“孩子的生日就是媽媽受苦的日子”沒(méi)到我過(guò)生日的時(shí)候媽媽就從早到晚的忙活起來(lái)，于是，我就想起為媽媽做些什么?我腦海中閃過(guò)一個(gè)念頭：去切生日蛋糕。于是我來(lái)到餐廳，認(rèn)真的切起蛋糕來(lái)，先拿起切刀，然后在一塊一塊地切起來(lái)，最后就把蛋糕切好了，我為大家都放在了個(gè)自的盤子里，我還特意為媽媽準(zhǔn)備了一塊最漂亮的蛋糕留給媽媽，可是我自己的臉上到處都是奶油，當(dāng)大家都來(lái)到餐廳的時(shí)候，看到我滿臉是奶油，他們不由自主的都哈哈大笑起來(lái)，但當(dāng)他們看到我的“作品”后，夸我是一個(gè)好孩子。姥爺說(shuō)：“今天是我們惠穎的生日，我們?nèi)乙欢ㄒ吒吲d興地吃頓團(tuán)圓飯，大家趕緊入席吧�！比胰硕甲昧�。大人們喝著酒，對(duì)我說(shuō)了好多祝福的話，我也許下了自己的愿望，他們希望我快快長(zhǎng)大，好好學(xué)習(xí)，都期望我做一個(gè)好孩子!
這個(gè)生日不僅過(guò)得很愉快，并且還讓我知道了怎樣孝敬父母。
童年讓我們難以難忘，童年就像花苞一樣，孕育著美麗和芬芳。給著我們無(wú)數(shù)的樂(lè)趣，童年伴隨著我一步一步成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的故事作文 篇6
我現(xiàn)在上五年級(jí)了，身邊的許多同學(xué)和朋友身體都發(fā)生了變化，比如說(shuō)有的同學(xué)，以前比我矮一個(gè)頭，現(xiàn)在卻蹭蹭地往上長(zhǎng)。還有班長(zhǎng)和組長(zhǎng)，他們的責(zé)任心越來(lái)越強(qiáng)了。成長(zhǎng)的變化確實(shí)是難以估量。
然而，每個(gè)人成長(zhǎng)的背后都有一段故事、一次經(jīng)歷，但發(fā)生在我身上的一段經(jīng)歷，卻讓我沒(méi)齒難忘。
那天，我把還未滿六歲的小表妹送回家時(shí)，被腳下的石頭一拌，不小心推倒了她，導(dǎo)致她摔了一跤，手肘和膝蓋都被擦破皮了。看到她的傷，我頓時(shí)慌了起來(lái)，手足無(wú)措，不知道該怎么辦。誰(shuí)知她居然自己站了起來(lái)，繼續(xù)左搖右擺地往前走，絲毫沒(méi)有責(zé)怪我的意思。我松了一口氣，但是心里似乎還懸著一塊石頭。這一路上，我都在提心吊膽地想：要是姨媽問(wèn)起了怎么辦？反正我也不是故意的，不如就說(shuō)是她自己摔的吧�？墒沁@樣也太沒(méi)良心了，明明就是我推倒了她，我應(yīng)該怎么說(shuō)？
就這樣懷著忐忑不安的心把她送到了家，本來(lái)想拔腿就跑，卻又生怕他們責(zé)怪，我只好硬著頭皮和她一起走上樓去。
一跨進(jìn)家門，我就覺得周圍有許多雙眼睛都在盯著我，似乎在監(jiān)視我有沒(méi)有說(shuō)慌，這令我毛骨悚然。
姨媽從房間走出來(lái)，察覺到了表妹身上明顯的'傷口，就問(wèn)我：“她怎么受傷了？”本來(lái)我還在心里打著草稿，沒(méi)想到居然因?yàn)榫o張，把事情的經(jīng)過(guò)一股腦的全說(shuō)了出來(lái)。之后，我跟姨媽道了個(gè)歉，說(shuō)：“姨媽，對(duì)不起，我沒(méi)有看好表妹，讓她受傷了�！甭犃宋业脑�，姨媽不但沒(méi)有惱羞成怒，反而露出一副和藹可親的笑容，說(shuō)：“沒(méi)事，你只是不小心的，給她擦擦藥就好了。你長(zhǎng)大了，勇于承擔(dān)責(zé)任，讓姨媽感到欣慰�！蔽沂軐櫲趔@，心里的石頭總算著地了。
經(jīng)過(guò)這件事，我成長(zhǎng)了許多，具有了前所未有的責(zé)任心。我知道，成長(zhǎng)不僅僅是身體的變化，更是心智的成熟。
成長(zhǎng)的故事作文 篇7
今天，我去文具店，想了一個(gè)好主意，不要錢就有好東西。
我一進(jìn)文具店，走到一人很多的地方，拿了好幾塊橡皮，放到了口袋里，就當(dāng)我什么都沒(méi)有拿一樣，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)主意不錯(cuò)，于是又拿了一根筆放到口袋里。我想：我拿了這么多東西，好像夠了，我下次再來(lái)拿東西吧！
在我去教室的路上，也不知道這樣做好不好。一進(jìn)教室，就給我的好朋友看，我騙她們說(shuō)這些全都是我今天去文具店買的'。好多人都喜歡我拿的這些好東西，我說(shuō)：“你們黑白配，誰(shuí)贏了就是誰(shuí)的�！焙髞�(lái)有一個(gè)人贏了，我給她了一塊小橡皮。
晚上，我回家看了一本書，說(shuō)，少先隊(duì)員不可以不經(jīng)過(guò)別人的允許就拿東西。這種行為是不對(duì)的，這樣的人就叫小偷。
第二天，我又把這些東西放回了文具店，并給老板說(shuō)：“對(duì)不起，我昨天拿了你的東西，已經(jīng)給你放回去了�！崩习逭f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，知道錯(cuò)誤就改的，就是好學(xué)生。”
這次我知道了，不經(jīng)過(guò)別人允許就不能拿走他的東西。
成長(zhǎng)的故事作文 篇8
在我成長(zhǎng)的道路上，發(fā)生過(guò)許多中忘的故事，它們?nèi)缤碁┥衔孱伭呢悮ぃǜ裨谖业挠洃浝�，閃閃發(fā)亮。
三年級(jí)的暑假，我跟父母一起去美國(guó)旅行。在66號(hào)公路邊的一個(gè)小店里，一頂繡著彩色地圖的'黑帽子牢牢抓住了我的目光，我毫不猶豫用攢了好久的零花錢把它買了下來(lái)。在之后的旅程中，我跟它形影不離，去哪兒都戴著。
在美國(guó)的最后一天，大家整理行李時(shí)，爸爸提醒我，“把帽子裝箱子里吧？別弄丟了�！薄安�！”我滿懷信心地回答，“我一定把它完好無(wú)損地帶回上海！”
我們大包小包地趕到機(jī)場(chǎng)，路過(guò)候機(jī)廳一面鏡子的時(shí)候，我的心一下子涼了半截。鏡子里的自己，腦袋頂上空空如也�！懊弊幽兀俊蔽医弑M全力地想著，可是記憶庫(kù)仿佛被清空過(guò)一樣，一點(diǎn)兒印象都沒(méi)有。
爸爸陪著我循著剛才的路找回去，電梯、小超市、衛(wèi)生間……我像只猴子一樣上躥下跳，可是完全沒(méi)有帽子的蹤跡。登機(jī)時(shí)間就要到了，我心急如焚卻無(wú)能為力，“帽子啊帽子，你到底在哪里？”我內(nèi)心大聲地呼喚著，“凡凡同學(xué)，你究竟什么時(shí)候才能多用點(diǎn)兒心�。俊贝藭r(shí)的我，又是難過(guò)，又是懊悔。
爸爸輕輕地?fù)ё∥遥耙恢备阒v責(zé)任心，這次你終于感受到它的重要了吧？”我慚愧地頭也不敢抬。爸爸轉(zhuǎn)身遞給我一個(gè)零錢包，“拿著，把它完好無(wú)損地帶回上海，再感受一次責(zé)任心的力量！”我目瞪口呆地盯著爸爸，接著明白了他的用意，“Yes，Sir！”我朗聲回答。
零錢包終于被我順利帶回家，爸爸把它作為獎(jiǎng)勵(lì)送給了我。短暫的美國(guó)之行，讓我最難忘的不是絢爛壯麗的美景，不是讓人大快朵頤的美食，而是這頂再也沒(méi)能找回來(lái)的帽子，它留在我的記憶深處，時(shí)時(shí)提醒著我要做一個(gè)有責(zé)任心的人。
成長(zhǎng)的故事作文 篇9
成長(zhǎng)就像是喝一杯茶，需要慢慢品嘗。飲一口，頓時(shí)沁人心脾，回味無(wú)窮。
——題記
從呱呱墜地的嬰兒，長(zhǎng)成如今翩翩少年，我經(jīng)歷過(guò)許多事。在這期間，我犯過(guò)錯(cuò)，做過(guò)傻事，鬧過(guò)笑話，可以說(shuō)嘗盡酸甜苦辣。但當(dāng)我每每想起時(shí)，真正伴我走過(guò)童年、有無(wú)窮無(wú)盡樂(lè)趣的，還是童年那有趣的游戲，讓我流連忘返，樂(lè)此不疲。
我從小到大，玩過(guò)的游戲有很多。如：跳繩、傳話、神秘人等。但最有意思的還是“電報(bào)鈴”。
電報(bào)鈴的游戲規(guī)則是：至少有兩人玩，其中一個(gè)人數(shù)50—100秒，另一個(gè)人藏起來(lái)，然后開始抓。藏者摸到電報(bào)，則勝;藏者被抓者抓住，則輸。
一天晚上，我和哥哥在家里玩電報(bào)鈴。用石頭剪子布的方法來(lái)定奪誰(shuí)藏誰(shuí)抓，我在心里默默祈禱：“一定要讓我藏，讓我藏……”果然，皇天不負(fù)有心人，我來(lái)藏哥哥來(lái)抓。
游戲開始了，我焦急地邊藏邊想：藏哪里好呢?藏在客廳吧，不行，這樣容易被發(fā)現(xiàn)，而且到時(shí)被發(fā)覺將走投無(wú)路。躲在廚房吧，也不行，雖然有老媽當(dāng)掩護(hù)體，但是油煙味太沖。我東躲西藏，還是沒(méi)有找到好地方。只聽見哥哥在數(shù)：43、44、45、46…，我心里想：哎呀，完了，完了!肯定要被抓住了。對(duì)了，去廁所。于是，我踮著腳尖，身輕如燕地跑進(jìn)去，躡手躡腳得將門帶上，屏息凝視地等著。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，哥哥的腳步聲在這里徘徊。我不禁有些得意忘形，嘴里小聲的嘀咕著：“哈哈，有這塊“風(fēng)水寶地”，你妄想抓到我!”
突然，傳來(lái)哥哥的喊聲：“你出來(lái)吧，我發(fā)現(xiàn)你了!”我緊鎖眉頭，手心出了汗，心提上了嗓子眼，緊張極了!“他發(fā)現(xiàn)我了嗎?這個(gè)地方可靠嗎?”
哥哥見我還不出來(lái)，繼續(xù)使用他所謂的“兵不厭詐”那么…他繼續(xù)喊：“你這個(gè)縮頭烏龜，媽媽做好飯了，該出來(lái)吃飯了!”我放松了警惕，生氣地搭了聲：“哦!”哥哥循著我的聲音，將我拿下了，搞得我措手不及。哥哥高興得在地上捧腹大笑，我像個(gè)泄了氣的皮球，后悔莫及地捶著腿：“哎，真是防不勝防�！备绺鐢[出一副勝利的模樣，朝我擠眉弄眼。
形形色色的.游戲伴我天天長(zhǎng)大，帶給了我七彩的童年，留下了難忘的回憶。我希望童心永駐，童年也相伴永遠(yuǎn)。
成長(zhǎng)的故事作文 篇10
每個(gè)人都有故事，我也不例外，下面我來(lái)講講我的成長(zhǎng)故事。
以前我一直很膽小，從來(lái)不敢一個(gè)人睡，常常叫爸爸或媽媽陪我一起睡。有一天，爸爸對(duì)我說(shuō)：“筱婭，今天晚上你一個(gè)人睡！”“不，我怕！”我說(shuō)�！氨仨氁粋�(gè)人睡！”“就不！”“還說(shuō)不！”“不，不，不！”我大聲地說(shuō)。爸爸見我這么執(zhí)拗，把臉拉了下來(lái)。媽媽見到這種情況忙走過(guò)來(lái)和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“筱婭，不是爸爸媽媽不陪你睡，是你必須要學(xué)會(huì)獨(dú)立了！眼看著就要進(jìn)入六年級(jí)了，這消息傳出去多丟人呀！再說(shuō)還有一年多就要讀初中了，總不能叫我們跑到中學(xué)去陪你吧！”“可是，我真的不敢一個(gè)人睡呀！”我小聲地說(shuō)，生怕別人聽見。“這樣吧，我們陪你睡著，然后離開，怎樣？”媽媽說(shuō)。我猶豫了一會(huì)兒，終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。
晚上，我早早地洗完臉腳，習(xí)慣性地問(wèn)了一句：“今天誰(shuí)陪我睡？”“爸爸�！眿寢尣患偎妓鞯鼗卮鸬馈Ｎ以诖采贤媪艘粫�(huì)兒，不久便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
突然，我猛地醒了過(guò)來(lái)，我要上廁所了！我想要起床，可又不敢去。我在床上翻來(lái)覆去，心想：唉呀，怎么偏偏這個(gè)時(shí)候呀！我看看旁邊，爸爸、媽媽都不在，這可怎么辦？我又大聲喊：“爸爸，媽媽！爸爸，媽媽！”可是沒(méi)人回答我。我害怕極了，也實(shí)在憋不住了，便壯著膽子坐了起來(lái)�？煽匆妷Ρ谏纤坪跤袀�(gè)恐怖的影子，我只好又躺了下去，用被子蒙住頭，手一個(gè)勁地抖。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我憋得實(shí)在難受極了，在床上扭來(lái)扭去。最后我下定了決心，心想：我必須學(xué)會(huì)獨(dú)立！于是再次壯著膽子去上廁所，我一邊走一邊祈禱：“祖宗保佑我，菩薩保佑我！”好不容易上完了廁所，我像離弦的.箭一樣，沖進(jìn)了房間，用被子蒙住頭。
過(guò)了許久，我平靜了下來(lái)，把頭伸出被外，探探外面是否安全，確認(rèn)安全后，我又繼續(xù)睡。
第二天早上，回憶昨晚，就像是一場(chǎng)夢(mèng)。不過(guò)我的心卻像吃了蜜一樣甜，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了膽怯！
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