【推薦】我成長(zhǎng)的煩惱作文錦集5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的我成長(zhǎng)的煩惱作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
我成長(zhǎng)的煩惱作文 篇1
親愛(ài)的媽媽?zhuān)行┰拤涸谖倚睦镆呀?jīng)很久了。幾次想當(dāng)面對(duì)你說(shuō)，但我一看到您那嚴(yán)厲的目光，話到嘴邊又咽下去了，今天我就借作文之機(jī)來(lái)傾訴我的心里話。
在我沒(méi)上學(xué)之前，您疼我，愛(ài)我。無(wú)論我干什么您都依著我，那時(shí)的我是多么幸福呀！可是好景不長(zhǎng)，自從我上學(xué)以后，就很少有過(guò)到外面玩的時(shí)候，我就像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，被關(guān)在籠子里，怎么也飛不出去。我是多么渴望自由，渴望著呼吸一下新鮮空氣呀！可是媽媽您卻像一把無(wú)形的大鎖，把我緊緊鎖住，讓我透不過(guò)氣來(lái)。
記得有一次，我寫(xiě)完作業(yè)想放松一下，看會(huì)兒喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，可剛打開(kāi)電視機(jī)，您就回來(lái)了，一把關(guān)掉電視機(jī)，兇巴巴地嚷道：“誰(shuí)讓你看電視的，有空看會(huì)書(shū)去�！眹樀梦乙涣餆煹门芑匚堇锬闷鹨槐緯�(shū)看了起來(lái)，隨之我的眼淚也在眼眶里打轉(zhuǎn)。
媽媽?zhuān)艿梦夷敲磭?yán)，我也知道是為了讓我學(xué)習(xí)好一點(diǎn)，但您也應(yīng)該適當(dāng)?shù)淖屛彝嬉粫?huì)呀！要知道玩可是孩子的天性啊！
您就給我點(diǎn)自由的空間吧，媽媽?zhuān)?/p>
我成長(zhǎng)的煩惱作文 篇2
長(zhǎng)這么大，無(wú)憂無(wú)慮的過(guò)著神仙般的生活，好多人認(rèn)為我們很快樂(lè)，其實(shí)我們也有一些煩惱，比如說(shuō)我就有一個(gè)長(zhǎng)不高的煩惱。
我今年13歲了，個(gè)子還和10歲孩子差不多高一米四幾，但我不是不張，只是長(zhǎng)得慢，一年只長(zhǎng)幾厘米，害得我媽著急死了，我也很著急，希望我快點(diǎn)長(zhǎng)高，因?yàn)殚L(zhǎng)不高太麻煩了。
第一：讓我很沒(méi)面子，同學(xué)們經(jīng)常那我開(kāi)玩笑，比如有一次，我和林啟哲上廁所，旁邊站了一個(gè)四年紀(jì)小朋友，他發(fā)現(xiàn)比我高一點(diǎn)點(diǎn)。于是林啟哲不知恥的問(wèn)他：“小朋友，你幾年級(jí)��？”“四年級(jí)啊�！�，然后他嘲笑我說(shuō)：“四年級(jí)的都比你高。”我當(dāng)時(shí)覺(jué)得很沒(méi)面子。
還有一次，我和林啟哲去超市shopping，本來(lái)是很開(kāi)心的一件事，可當(dāng)我來(lái)到收銀臺(tái)時(shí)，那個(gè)阿姨笑著問(wèn)林啟哲：“那個(gè)小朋友是你的弟弟啊！”我當(dāng)場(chǎng)差點(diǎn)暈了，林企鵝笑著解釋完，走出門(mén)他又接著機(jī)會(huì)嘲笑我，我想是不是應(yīng)該和他做朋友了。這是一只讓我記憶猶新，我想找個(gè)機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)一下
第二，讓我體育總是比不過(guò)別人，個(gè)子不高肯定體育不好，尤其是什么跑步不行啊。
還有一點(diǎn)是我在早操隊(duì)中是永遠(yuǎn)的第一個(gè)，已經(jīng)六年了，從來(lái)沒(méi)變過(guò)，又一次，國(guó)旗下表演，前排的主持人都是找最近的回答問(wèn)題，剛好我是最近的，他問(wèn)我，我沒(méi)想到，她在哪里提醒我才明白，讓我一下很難堪，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。后排的自然不用擔(dān)心找到自己了。
我恨不得快點(diǎn)長(zhǎng)高，但事與愿違，我只好自嘲：“濃縮就是精華。”“我不是矮，只是高的不明顯�！钡乙琅f是想長(zhǎng)高的。
我成長(zhǎng)的煩惱作文 篇3
在我小的時(shí)候，我就覺(jué)得自己的成長(zhǎng)中沒(méi)有煩惱，但一長(zhǎng)大了，我到了學(xué)校，煩惱可多著呢！
我希望自己能回到小時(shí)候，那沒(méi)有煩惱的時(shí)候，那該有多好��！但是時(shí)光很快的過(guò)去了，我們漸漸長(zhǎng)大了，所以做的'事情也多了，所以我在克制住我心里的煩惱，把煩惱都忘掉，回到過(guò)去那樣沒(méi)有煩惱的日子。在學(xué)校每天，都要做很多事，老師每天布置作業(yè)給我們做，還要掃地，每天還要讀書(shū)，你看現(xiàn)在的我是有這么多的煩惱而在學(xué)校生活的，所以我一定要把煩惱甩掉追求一個(gè)新的世界，我們每天都在改變自己的生活，讓生活充滿那兒童時(shí)的趣味，讓我們走出煩惱的大門(mén)，我們每天都過(guò)著兒童時(shí)那天真，活潑的日子，每天做點(diǎn)有趣的游戲，聊聊天，打打籃球。這樣的生活不是很好嗎？所以我們要保持這樣的生活。
所以，以后我們就也沒(méi)有煩惱了，我們每天的日子，又有趣味了，我們的生活就多資多彩了。煩惱在我的成長(zhǎng)中，也好的，也有壞的，煩惱也有時(shí)讓人愉快，有時(shí)讓人悲哀！我希望所有的小孩子都沒(méi)有煩惱，每天我們?cè)谝黄鹩瓮�，那該多好�。?/p>
我祝小朋友們成長(zhǎng)快樂(lè)，學(xué)習(xí)沒(méi)有煩惱！
我成長(zhǎng)的煩惱作文 篇4
隨著我們的成長(zhǎng)，煩惱也多了。小時(shí)候的我們，是最快樂(lè)的，無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有任何煩惱。
每個(gè)人都會(huì)有煩惱。當(dāng)然，我也會(huì)有。
不知道為什么，到了初一后，成績(jī)沒(méi)有以前好了，上課有時(shí)也會(huì)分心，就希望趕快下課。
有時(shí)候中午沒(méi)休息好，下午也會(huì)沒(méi)精神，老師講課講得好，就會(huì)認(rèn)真聽(tīng)，老師講著講著，不知不覺(jué)就下課了。老師講課講得沒(méi)味，就突然想睡，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很慢，這樣成績(jī)下降不下降才怪。
特別是歷史，老師上課雖然講得好，但是一點(diǎn)也不嚴(yán)格，所以同學(xué)們都各玩各的，看著他們玩著玩著，心也跟著玩去了。
一到了考試，歷史就總是不及格，別人一提到歷史成績(jī)，我說(shuō)不好意思開(kāi)口。
所以，我會(huì)在以后的日子里認(rèn)真讀書(shū)。該玩的時(shí)候開(kāi)開(kāi)心心的玩，不該玩的時(shí)候就努力克制自己不玩。
父母對(duì)于子女都有著很大的期望，不把她他們說(shuō)的話記在心里，那真是太對(duì)不起他們了。
在成長(zhǎng)中，在風(fēng)雨里，是父母陪伴著我們走過(guò)來(lái)的，所以為了報(bào)答他們，我們一定要好好讀書(shū)。做的每一件事都要對(duì)得起我們的父母。
我成長(zhǎng)的煩惱作文 篇5
歲月飛逝，漸漸的，我們也長(zhǎng)大了，在成長(zhǎng)的過(guò)程中我們常會(huì)遇到種種煩惱，我的煩惱，相信在我們同齡孩子中也有。
今年，我十二歲，上六年級(jí)了，馬上面臨著一個(gè)巨大的考驗(yàn)——小學(xué)升初中。雖然只是場(chǎng)考試，可中國(guó)的教育體制讓它變得殘酷。為了這場(chǎng)考試，我每天都要上小升初輔導(dǎo)班，做各種各樣的試卷、習(xí)題，各種各樣的考點(diǎn)要求背誦讓我喘不過(guò)氣來(lái)，巨大的壓力描黑了我的眼圈，沉重的書(shū)包壓彎了我的脊梁。仿佛還是昨日，一年級(jí)、二年級(jí)，在學(xué)海中暢游;三年級(jí)、四年級(jí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng);五年級(jí)，在為理想奮斗著;而六年級(jí)，我已疲憊的再也提不起對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，課本上的課文一篇篇那么相似卻再也提不起興趣，老師的課不再?gòu)?fù)以前的生動(dòng)，我也不再沉浸在數(shù)字的海洋中。盡管，我知道，學(xué)習(xí)是我們的本職，我們要對(duì)得起父母的教育，老師的教導(dǎo)。但是，望著院子里那群玩耍的孩子，那是曾經(jīng)的我們。
我知道大家都有壓力，學(xué)生、家長(zhǎng)、老師、都一樣�？蛇@只是個(gè)考試，只是檢驗(yàn)小學(xué)六年來(lái)所學(xué)知識(shí)。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，是為了懂的知識(shí)，成為一個(gè)有文化的人，長(zhǎng)大以后為國(guó)家盡自己的一份力量，這才是學(xué)習(xí)的本質(zhì)�？墒�，現(xiàn)在我們是在為通過(guò)考試而學(xué)，各種各樣的題型將學(xué)習(xí)與知識(shí)之間的本質(zhì)扭曲，讓學(xué)習(xí)由本來(lái)輕松、快樂(lè)變得沉重、痛苦。
這就是我成長(zhǎng)的煩惱，或許我們真的應(yīng)該重新考慮學(xué)習(xí)的意義了。
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