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畢業(yè)的作文

時(shí)間:2024-01-27 15:21:14 畢業(yè) 我要投稿

【集合】畢業(yè)的作文3篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的畢業(yè)的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

【集合】畢業(yè)的作文3篇

畢業(yè)的作文 篇1

  照片上和我在一起的她是誰?她是教我們語文的班主任史老師。

  她長著一頭烏黑油亮的秀發(fā),高挑的身材。還長著一張神采奕奕的臉,一雙衶氣活現(xiàn)、會(huì)說話的眼睛,高高的的鼻梁,口如櫻桃的嘴巴,酷似“百變小櫻”。不知她為何要常常瞇起眼睛看我們,大概是顯得好看!也有可能是為了觀察我們每個(gè)人上課時(shí)的表現(xiàn)吧!不過最近她又戴了副黑框眼鏡,又有點(diǎn)像超女周筆暢了。

  史老師對(duì)我們每個(gè)同學(xué)的性格和學(xué)習(xí)情況都十分了解。學(xué)校舉辦各類活動(dòng)時(shí),她就象元帥、將軍,調(diào)兵遣將派出最強(qiáng)的陣容去挑戰(zhàn)對(duì)手,每次都能取得良好的成績。我就被派去過參加學(xué)校的演講比賽,獲得了一等獎(jiǎng)呢!

  史老師的工作也非常繁忙,除了做我們的.班主任外,她還要不停地備課、上課、批改作業(yè),常常累得筋疲力盡。但是,每當(dāng)史老師邁進(jìn)教室時(shí),你能看到的是神采飛揚(yáng)的她。

  下課后,史老師會(huì)像趕鴨子那樣,將我們趕到教室外去放松放松。還時(shí)不時(shí)抽出空來和我們做游戲呢!

  當(dāng)我告訴史老師,我在課余時(shí)間參加小記者學(xué)習(xí)和活動(dòng),想和史老師來張合影時(shí),史老師愉快地答應(yīng)了。她再三說:“要照得好些!”,就這樣,留下了這張史老師和我的合影照。

  她就是我可愛、可敬的史老師--史志芳。你是不是有點(diǎn)羨慕呀!

畢業(yè)的作文 篇2

  以前和她經(jīng)常也會(huì)提起畢業(yè)的事情,那時(shí)候我們雖然也是充滿著悲傷和失落的討論畢業(yè)以后各自的去向。但在一段時(shí)間的傷感之后,我們突然就會(huì)從想象中醒悟回來,我們還沒有畢業(yè),還可以好好的在一起。然后,就會(huì)有一種失去后又獲得的喜悅感。但是,現(xiàn)在馬上就要畢業(yè)了,那種失去后又獲得的喜悅感已經(jīng)悄悄的遠(yuǎn)離,越來越偏遠(yuǎn)我們,最終就不再屬于我們了。

  她是家里的獨(dú)女,畢業(yè)后一定要回到她的父母身邊,哪怕從事一個(gè)薪水比較低,無趣的工作,也要回去,這是她父母的要求。這個(gè)要求對(duì)于從小一直扮演著乖乖女的她,是無法拒絕和抵抗的。

  而我呢,也是家里的.獨(dú)子,原本男孩子可以四處闖蕩,我也曾經(jīng)打算和她一起去她所在的城市創(chuàng)造自己的事業(yè)。但是,今年父親的公司遇到困難,再加上父親身體本來就不好,現(xiàn)在是每況愈下。我作為父母唯一的孩子,也就是唯一可以接管公司的人,面對(duì)父親幾近祈求的眼神怎么能忍心拒絕呢?

  所以,我和她面臨著結(jié)束我們?nèi)甑膼矍,分離后就不再有任何的關(guān)系。我們約好,畢業(yè)后就各奔東西,我過我的生活,她過她的乖乖女生活。

  說這些話的時(shí)候,我們都裝出非常輕松的樣子,其實(shí)都知道,彼此內(nèi)心的不舍和難過。但是,又有什么辦法呢?人生就是這么的到處充滿這無奈,沒有十全十美的事情。我告訴她,在畢業(yè)分離的那天,不許悲傷,也不許哭泣,我想要記住她快樂的樣子,永遠(yuǎn)的記住。她告訴我,在畢業(yè)分離的那天,要穿上她送給我的衣服,也要開心的笑,她也要記住我?guī)洑獾臉幼,永遠(yuǎn)的記住。

畢業(yè)的作文 篇3

  教室里,一片鬧哄哄的。我坐在臺(tái)下手里拿著那本畢業(yè)冊(cè),細(xì)細(xì)的摩擦著上面的燙金大字翻看著。心里有一種說不出的滋味。前幾日,我們剛剛拍過畢業(yè)照,還都不舍得,有些還哭了。而現(xiàn)在怎么就無人傷心了呢?上個(gè)星期的同學(xué)錄,認(rèn)認(rèn)真真地接來寫,怎么現(xiàn)在無人再看再寫了呢?昨日,老師還很傷感,怎么今天這么鎮(zhèn)定。

  典禮開始了。熟悉的陳老師走上講臺(tái),講起來畢業(yè)致辭。臺(tái)下的我認(rèn)真的聽著。只是,感覺自己還不想要長大,不想讓老師把自己當(dāng)成大人。以大人的標(biāo)準(zhǔn)來要求我,我永遠(yuǎn)是一個(gè)小孩子。那一首原來大家都很喜歡聽的.“少年”,如今卻變成了我們送別的音樂。“我還是從前那個(gè)少年,沒有一絲絲改變,時(shí)間只不過是考驗(yàn),種在心中心念絲毫未減……”所有都要我長大。像回老家的外婆說過“田栩,你長大了,要讓著妹妹!毕癯霾畹陌职郑骸疤镨,你長大了,少惹媽媽生氣!;老師:“田栩,你長大了,要懂事了!笨晌也⒉幌腴L大!

  六年的友誼就要這么散了嗎?我們要離開了嗎?那個(gè)原讓我揮灑汗水的操場,那個(gè)讓我不敢踏進(jìn)的辦公室,還有那些和藹可親的老師和一起瘋了六年的同學(xué)。這讓我怎么忘記?我想哭,可我不能,因?yàn)槲议L大了,要冷靜。

  畢業(yè)典禮結(jié)束了。媽媽讓我去寄個(gè)快遞給外婆,我告訴媽媽,我不行,我害怕?蓩寢屨f“去吧,硬著頭皮去闖。”我去了,填好信息,出了寄件的地方。路兩邊的花開得漂亮極了。我做到了。

  因?yàn)槲议L大了。

  也許長大沒有那么可怕!

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