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真情感受作文

關(guān)于真情感受作文錦集10篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的真情感受作文10篇,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于真情感受作文錦集10篇

真情感受作文 篇1

  他;有一雙小而黑的眼,他;有無(wú)比好的心靈,他;是我的同學(xué)——曾欣杰。

  有一次,我約著曾欣杰和幾個(gè)同學(xué)一起去操場(chǎng)踢球,幾乎一節(jié)課都是用踢球,幾乎一節(jié)課都是用踢球,來(lái)消磨了時(shí)光?墒,由于廣播出了點(diǎn)問(wèn)題,我們走得又遠(yuǎn)了一點(diǎn),所以沒(méi)有聽(tīng)到老師說(shuō)下課了。

  我們踢了許久,發(fā)現(xiàn)四周早已空空如也,一個(gè)人也沒(méi)有,于是,我拉著曾欣杰的手連忙往教室跑!“呀!這么多同學(xué)都回來(lái)了!”我的心出現(xiàn)了凹凸不平的感覺(jué)。

  李老師一眼就看到了我們倆,于是打手勢(shì)讓我們先站在了一旁。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期表現(xiàn),李老師知道曾欣杰很誠(chéng)實(shí)所以讓他說(shuō)明理由。就這樣,我們“遲到”的理由“涓涓流出”!昂冒桑≡澜苣阆氯グ!”之前我心里埋怨到:“好煩!為什么說(shuō)清了理由后曾欣杰就可以下去,而我不行;況且我在操場(chǎng)上也沒(méi)有玩……”一連串的憤怒和疑問(wèn)驅(qū)使著我。終于,我忍受不住了,剛想發(fā)言。要坐下的曾欣杰霎時(shí)說(shuō)了出來(lái):“李老師,何雨璽在下面是沒(méi)有玩的,我可以做證!”我被震住了!“好吧!何雨璽你也下去吧!”李老師說(shuō)到,于是,我頭也不回的上了位,此時(shí)的我有一種說(shuō)不出的滋味!崩罾蠋熎鋵(shí)并沒(méi)有錯(cuò),那是因?yàn)槲乙苍A暨^(guò)這樣的習(xí)慣,再是剛剛曾欣杰的舉動(dòng)讓我感到他像我的救兵,在我無(wú)助的伸出了他的援助之手。

  下課了,我來(lái)到了曾欣杰的旁邊剛想說(shuō)謝謝,可是曾欣杰似乎讀懂了我的心,說(shuō):“不用謝!”并說(shuō):“如果你以后也遇到了這種情況,如果向我一樣就好了!”于是這句短短的話死死的扣在了我的心里。

  從此我一心不讓別人受到委屈,心保留了下來(lái),竟管有的時(shí)候,我會(huì)遭到老師的批評(píng),可是我也感受到了其中的快樂(lè),因?yàn)閹椭螅矣肋h(yuǎn)不會(huì)受到譴責(zé)。

  這已經(jīng)是一年級(jí)的事了,可能他早已忘了,可我會(huì)將此事銘刻心中!

真情感受作文 篇2

  生活中,人與人之間應(yīng)該相互關(guān)心、幫助,俗話說(shuō):“送人玫瑰,手有余香。”在把關(guān)愛(ài)送給別人的同時(shí),自己也會(huì)有一份收獲,而那高貴品質(zhì)也會(huì)深深地留在人們心中。

  在我上二年級(jí)時(shí),曾發(fā)生過(guò)這樣一件事情:一天下午,天上忽然烏云密布,發(fā)出了如同老人般沉悶沙啞的雷聲,白色的閃電飛速而下,如同一輛輛車(chē)在飛馳。一會(huì)兒,天上的雨點(diǎn)竭然而下,一個(gè)個(gè)雨點(diǎn)象調(diào)皮的娃娃,到處亂蹦亂跳,歡唱著一首首悠揚(yáng)的樂(lè)曲。凜冽的寒風(fēng)拍擊著城市,發(fā)出一聲聲尖恐的叫聲。

  我獨(dú)自在幽靜的走廊上漫步,靜靜地聽(tīng)著窗外的雨聲。忽然,一聲尖叫傳來(lái),一支鋒利的鉛筆倒插在我的腳上。我頓時(shí)臉色慘白,呆呆地望著腳上的鉛筆,斷斷續(xù)續(xù)的聲音從我嘴中發(fā)出:“快……快來(lái)人哪!我……我的腳……”我恐慌地想,鉛筆可是有毒的,萬(wàn)一……萬(wàn)一我的的腳被感染了……我緊閉嘴唇,雙眉緊縮,臉色煞白,不敢繼續(xù)往下想。這時(shí),走廊上傳來(lái)一陣急促的腳步聲,老師來(lái)了!只見(jiàn)老師臉上正經(jīng)又嚴(yán)肅,眼中似有光,似無(wú)光,憂慮卻在眼中顯而易見(jiàn)。老師那溫柔的聲音在我耳邊響起:“李昱杭,堅(jiān)持一會(huì)兒,馬上就好了”。老師邊說(shuō)邊將我輕輕抱起,急速向校外走去。我似乎找到了救星,心里頓時(shí)平靜了許多。老師用她那厚大的外衣將我裹緊,自己卻只穿著單薄的襯衣。老師在雨中狂奔,風(fēng)雨不停地吹擊著她,悶雷也似乎在向老師挑戰(zhàn),一次又一次發(fā)起進(jìn)攻,老師卻全不畏懼……站在雨中的老師早已凍的瑟瑟發(fā)抖,雙手禁不住的顫抖,此時(shí),我又覺(jué)得老天似乎被老師感動(dòng)了,從而流下了他那珍貴的眼淚。終于等到了一輛出租車(chē),老師對(duì)我微微一笑,將我送入車(chē)內(nèi)。

  老師及時(shí)把我送到醫(yī)院,拔掉了腳上的鉛筆,并仔細(xì)地做了檢查,確定無(wú)事后,又把我送上回家的汽車(chē)。我坐在車(chē)上,看著老師的身影不斷遠(yuǎn)去,親切和溫暖在心中升起……此時(shí)我想:老師不僅只有一個(gè)名字,她還有另一個(gè)名字,那就是——關(guān)愛(ài)!

真情感受作文 篇3

  x

  從小到大,朋友與我之間的真情是數(shù)不清的,媽媽與我之間的真情更是數(shù)不盡的。

  還記得那一天清晨,天蒙蒙亮,大地披著一層白紗,放眼望去,白茫茫一片。我,要去姐姐家。

  剛踏出家門(mén),就傳來(lái)媽媽急切的聲音:“先別走,我送你去。”媽媽倔強(qiáng)得像上了年紀(jì)的黃牛,任憑我多加保證也無(wú)濟(jì)于事。無(wú)奈,只得答應(yīng)了她。但我卻感到困惑:姐姐家的路又不遠(yuǎn),為什么要送呢?

  來(lái)到大馬路,路上還是彌漫著久久不曾褪去的白霧,媽媽拉著我的手讓我緊靠著右邊走。我拉著媽媽粗糙的雙手,心中久久不能平靜。想當(dāng)初媽媽也曾有一雙纖纖玉手,卻被這十幾年艱辛的生活磨出了老繭,那厚重的老繭也早已像肉瘤般難以撫平。

  走過(guò)馬路,媽媽輕聲對(duì)我說(shuō):“兒子,你知道我為什么今天要來(lái)送你嗎?其實(shí),媽媽也想讓你獨(dú)立,獨(dú)自去姐姐家?墒,今天有大霧,我還是有點(diǎn)不放心!闭f(shuō)完,媽媽輕輕地握了一下我的手,沉下了頭。

  聽(tīng)到媽媽的這一番話,心中不禁泛起了酸意,淚水一直在眼眶里打轉(zhuǎn)。我也沉下了頭……

  抬起頭時(shí),東方已升起的旭日照得大地發(fā)亮,霧耐不住害羞,也漸漸散去。我看到了媽媽額頭上的皺紋,往日濃密的黑發(fā)中也依稀望見(jiàn)幾縷銀絲。

  轉(zhuǎn)眼間,姐姐家到了。媽媽才松開(kāi)了緊握我的手,看著我安然無(wú)恙地走進(jìn)姐姐家,又轉(zhuǎn)回身子,靜靜歸去……

  望著媽媽孤獨(dú)的背影,我再一次陷入了沉思,心里也再一次浮起酸意,淚水開(kāi)始在眼睛里打轉(zhuǎn),這一次,我哭了……

真情感受作文 篇4

  又一次,我來(lái)到了這個(gè)讓我終身難忘的地方。

  在兩年前的冬天,街上寒風(fēng)呼嘯,大雪紛飛,一不小心還會(huì)被雪埋成“雪人兒”。我們小學(xué)生只能無(wú)奈的去上學(xué)?墒牵矣X(jué)得我能看到這一幕,實(shí)屬不易。

  那時(shí)候我正在趕路回家,卻看見(jiàn)了一輛車(chē)飛快地撞到一位老奶奶那里!“哎喲喲!年輕人,你撞傷我了……”老奶奶一臉的不滿。沒(méi)想到那個(gè)年輕的叔叔說(shuō):“哼,有什么大不了的,不就是撞傷了腳嗎?醫(yī)藥費(fèi)我賠就是了!”年輕的叔叔一邊說(shuō),一邊從車(chē)上扔下一打百元大鈔,瀟灑的開(kāi)車(chē)走了!卑!“老奶奶呻吟著。原來(lái)她的腳出血了,加上寒冬的天氣,傷口發(fā)炎了!

  一個(gè)阿姨路過(guò)時(shí),她看到老奶奶的腳出血了,就從包包里拿出紗布和手套,細(xì)心的幫老奶奶受傷的腳裹上紗布,又把手套輕輕的套在上面。老奶奶感激的說(shuō):”哎喲,謝謝你呀。“”不用謝,我們鄰居不就應(yīng)該互相幫助嗎?這不是您經(jīng)常掛在嘴邊的話嗎?“阿姨平淡的臉上看不出一點(diǎn)兒波瀾。我不知道她們?cè)谡f(shuō)什么,但我知道她們的真情,已經(jīng)夠了,自然夠了。

真情感受作文 篇5

  心靈只有經(jīng)歷過(guò)顛簸與震蕩才能成熟。在那綿綿秋雨的晚上,我被那雙有力的.大手和溫暖的話語(yǔ)深深地感動(dòng)了。正是那一刻,我深刻體會(huì)到了人間真情。

  媽媽是教六年級(jí)畢業(yè)班的數(shù)學(xué)老師,那天,是考前備戰(zhàn)時(shí)刻,她給學(xué)生補(bǔ)課到很晚,窗外的秋雨依舊下得有滋有味。媽媽騎著電動(dòng)車(chē)帶著我,走在回家的路上,風(fēng)夾著雨,我們像在地上尋找著什么似的,東一頭、西一頭地亂撞著,路上的行人漸漸稀少了。就在這時(shí)意想不到的事情發(fā)生了。只聽(tīng)“咣當(dāng)”一聲,一輛飛馳而來(lái)的汽車(chē)撞上了我們的電動(dòng)車(chē),我和媽媽被甩出老遠(yuǎn),等我明白過(guò)來(lái)時(shí),肇事車(chē)輛已跑得無(wú)影無(wú)蹤了。而此時(shí)的我似乎已經(jīng)嚇傻了,媽媽在一旁打著電話,而我只是坐在冰冷的地上放聲大哭。路旁一位身材魁梧的叔叔走過(guò)來(lái),把一件雨衣披在我身上,并試圖扶起我,我努力掙脫著,雨水淚水交織的臉上充滿了疑惑!澳闶钦l(shuí),我不認(rèn)識(shí)你!”“聽(tīng)話,孩子,我是好人,你們被車(chē)撞傷了,我要送你們?nèi)メt(yī)院!辈坏任一卮,他已經(jīng)扶起我走向了汽車(chē)。這時(shí)候媽媽也在眾人的攙扶下上了汽車(chē)。很快地,汽車(chē)來(lái)到了醫(yī)院,經(jīng)過(guò)檢查,我并沒(méi)有什么大礙,這位叔叔安頓好媽媽去檢查后,就坐下來(lái)陪我,此時(shí)的我似乎還是驚魂未定!皠e害怕,會(huì)沒(méi)事的!彼蛔〉匕参课摇K于等來(lái)了爸爸,我一下子撲在他的懷里,委屈的淚水奪眶而出。爸爸不住地詢(xún)問(wèn)事情的經(jīng)過(guò)。這時(shí)我才想起剛才那位好心的叔叔,等我回頭尋找的時(shí)候,他已經(jīng)消失在茫茫的雨幕中……

  這件事已過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了,但在我的心靈深處已刻下了深深的烙印。那位好心的叔叔讓我懂得了人世間最美好的東西——真情!

真情感受作文 篇6

  人間真情多得數(shù)不勝數(shù),像在冬天的一堆炭,像暴雨中的一把傘,像寒風(fēng)中的一件棉衣……真情既像一串寶石,點(diǎn)綴著我們的生活,又像一團(tuán)火,燒化了人們心中的隔閡。在我的身邊,也有真情,來(lái)看看吧!

  那是一個(gè)寒冷的冬夜,我從廣場(chǎng)騎車(chē)回家。爸爸媽媽都不在家,我揣著鑰匙和一元錢(qián)啟程了。路上,我越來(lái)越冷,于是把車(chē)騎得飛快,風(fēng)從耳邊、手上呼嘯而過(guò),把我的手和耳朵刺得生疼,于是又加了速,想快點(diǎn)到家。我飛馳到一個(gè)黑暗的小巷里,那里只有一家小店亮著昏黃的燈。我有些害怕,就猛地一蹬腳踏,只聽(tīng)見(jiàn)“咯噔”一聲,我一驚,更加用力地踩腳踏,可自行車(chē)只發(fā)出“吱吱”的聲音,眼看就要倒了,我坐在自行車(chē)上聽(tīng)天由命時(shí),車(chē)子反而站起來(lái)了。我抬頭一看,是一位面容和藹的叔叔,看樣子是小店老板。我說(shuō):“謝謝啊,我得走了!笔迨逭f(shuō):“別急,我看你的車(chē)鏈條掉了。”我遺憾地說(shuō):“那我就推回去吧,反正就五六分鐘的路嘛。”叔叔面帶笑容地說(shuō):“我來(lái)把你的車(chē)鏈條換一個(gè)吧!”我看看錢(qián)袋,只有一元錢(qián),就說(shuō):“叔叔,我只帶了一元錢(qián),肯定不夠。 笔迨逭f(shuō):“幫助別人是一種美德,我不收你錢(qián)吧?”我感激地笑笑,看他熟練地給我換上鏈條。寒風(fēng)中,他瘦小的身影突然高大起來(lái)……

  以后我也要把真情送給別人,向他人伸出援助之手,因?yàn)槲蚁嘈,人間處處有真情!

真情感受作文 篇7

  想到,那個(gè)看似無(wú)情的眼神竟蘊(yùn)含著父親對(duì)兒子的無(wú)限期望,他使一個(gè)孩子學(xué)會(huì)了游泳,他,就是父親。

  就在去年夏天,我懷著激動(dòng)的心情跟爸爸到游泳池去學(xué)游泳。一到池邊,爸爸就叫我和他一起做準(zhǔn)備活動(dòng),我心里犯嘀咕:“游泳就游泳嘛,搞那么多名堂干什么?”但還是有氣無(wú)力的做了幾下。做完了后,爸爸又給我交待要注意什么,要怎么游……正在他滔滔不絕的講時(shí),我卻心不在焉地看著別人在游泳池里快樂(lè)地暢游。接著,他才教我蛙泳的動(dòng)作,我又不耐煩了:“交完了就讓我下水吧!快呀!快呀!”我剛這樣想,爸爸就一下子把我“扔”了出去。由于剛才沒(méi)有認(rèn)真,也沒(méi)有記住動(dòng)作要領(lǐng),還沒(méi)有做準(zhǔn)備活動(dòng),身體立馬堅(jiān)硬了。我在水面上痛苦的掙扎,隱約望見(jiàn)爸爸,但是,他的眼中,不是鼓勵(lì),也不是期望,而是無(wú)情。這一切,我都看在眼里:“哼!你竟然這樣,就讓我游給你看!”于是,我感覺(jué)全身被注入一股力量,剛才還僵硬的身體一下子熱血沸騰起來(lái),手滑水,腳蹬水,就這樣手腳配合著做出了蛙泳的動(dòng)作,這動(dòng)作,就像一個(gè)老手,而不是一個(gè)新手。不一會(huì)兒,我游到了岸上,用一種近乎輕蔑的眼神看著爸爸:“知道我的厲害了吧,其實(shí)我早就會(huì)了,只是沒(méi)有準(zhǔn)備好而已!钡前职謪s一下子抱住我:“兒子啊,你終于學(xué)會(huì)了!”然后又有用他那粗糙的大手握著我的小手:“傻孩子,明白爸爸的苦心了么……”聽(tīng)到這番話,我頓悟……

  這件事讓我認(rèn)識(shí)了真正的爸爸,也讓我感受到了爸爸的真情。父愛(ài),往往讓人難以理解,但它,也往往是偉大的。

真情感受作文 篇8

  在秋天的第一個(gè)夜晚,月光是那么皎潔,天空已從湛藍(lán)變成了漆黑。月夜下,我彈起了鋼琴。

  一首古樸典雅的樂(lè)曲從我手上的鋼琴中流淌下來(lái),一個(gè)個(gè)閃耀的的音符穿成在一起,從小節(jié)到一段,每個(gè)音符的聲音,不管強(qiáng)弱,每一句都發(fā)自我的內(nèi)心。

  只有鋼琴聲嗎?不,還有嘩嘩的流水聲。這流水聲不是別的,而是媽媽在洗衣服。

  那雙手,天天不是泡在洗碗水里,就是泡在洗衣盆里的那雙手;那雙拿刀做飯的母親的手,又在洗衣服水里泡著!它,又在忙碌,勞累了一天,卻不能停留。在電腦下的鍵盤(pán)上敲打,那一個(gè)個(gè)字是媽媽的成就。看著自己沅凈的衣服,她露出了會(huì)心的微笑。

  一個(gè)孩子正在悄悄的注視著媽媽的手,那雙泡在水里的手,如同魚(yú)兒一樣在衣服上穿梭著。

  注視之時(shí),那位母親沒(méi)有察覺(jué)。

  第二夜,當(dāng)悠揚(yáng)琴聲再度響起時(shí),母親的手又在忙碌。

真情感受作文 篇9

  世界上任何一個(gè)角落里,都有真情,人人都想著幫助別人。這不,今天我就遇到了一位好心人。

  今天上午,我照常上完補(bǔ)習(xí)班后趕12路公交車(chē)回家。上車(chē)后,我看見(jiàn)有一個(gè)座位,就急急忙忙地跑過(guò)去,不經(jīng)意地用手一摸,呀!怎么是濕的。≡瓉(lái),今天早上剛下了雨,沒(méi)關(guān)窗,雨點(diǎn)兒全飛進(jìn)來(lái)了!霸趺崔k呀!我又沒(méi)帶紙!”匆忙的我干脆直接用手擦,可是基本上沒(méi)有什么效果。突然,一雙手伸了過(guò)來(lái),也跟著我擦了幾下。哦,原來(lái)是旁邊的那個(gè)抱著吉他的大哥哥呀!這次他拿出了紙,遞給了我,我說(shuō)了聲“謝謝”,就急忙用紙把水漬擦干凈。哎呀!太臟了!我拿著臟兮兮的紙,正準(zhǔn)備穿過(guò)人群丟進(jìn)垃圾桶時(shí),沒(méi)想到那位大哥哥一下子把紙“搶”了過(guò)來(lái),放進(jìn)吉他旁邊的小口袋里,然后下車(chē)了……

  我望著他的身影,非常感謝他,還不由自主地在心中喊道:“還是好人多!”

  這次我遇到了個(gè)好人,沒(méi)準(zhǔn)下次就是你哦!我們一定要團(tuán)結(jié)友愛(ài),多多幫助他人;ブ^對(duì)最快樂(lè)!

真情感受作文 篇10

  我喜歡讀書(shū),因?yàn)樵跁?shū)中我不但得到了許多知識(shí),還讀懂了真情。

  讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》和《巴黎圣母院》時(shí),我從簡(jiǎn)愛(ài)對(duì)羅切斯特那無(wú)私的愛(ài)中,讀懂了真情。從卡西莫多,一個(gè)怪物,對(duì)艾絲美拉達(dá),一個(gè)傾城的姑娘那至死不渝的愛(ài)中,讀懂了真情。這兩本書(shū)給了我很大的觸動(dòng),真情,是不是的體現(xiàn)在偉大的愛(ài)情中呢?

  讀《綠山墻的安妮》時(shí),我從安妮那平凡的友誼中,讀懂了真情。安妮的友誼,算不上驚險(xiǎn),但又是那樣的牽動(dòng)人心。讓我明白了,如果想獲得一段長(zhǎng)久的友誼,你就要處處為對(duì)方著想,但并不能一味的付出。安妮和她的朋友們的友誼延續(xù)了很久,一直都堅(jiān)守著曾經(jīng)的諾言,“不管發(fā)生什么,永遠(yuǎn)都是朋友”。真情,是不是體現(xiàn)在平凡的友誼中呢?

  讀《假如給我三天光明》時(shí),我從莎莉文老師對(duì)海倫無(wú)微不至的關(guān)懷中,讀懂了真情。沒(méi)有莎莉文老師的幫助,海倫不可能有今天的成就,是莎莉文老師造就了這樣的一個(gè)奇跡。她從做了海倫的老師后,就一直跟隨著海倫,可是并沒(méi)有幾個(gè)人注意到過(guò)她,她卻毫無(wú)怨言,說(shuō):“我只想扮演老師的角色”。真情,是不是體現(xiàn)在無(wú)私的師生情誼中?

  讀《愛(ài)的教育》時(shí),我從安利柯和他父母的相處中,讀懂了真情。安利柯的父母是比較開(kāi)明的,他們對(duì)安利柯就像對(duì)朋友一樣,所以他們相處得很融洽。也在無(wú)形中給了安利柯很大的影響。真情,是不是體現(xiàn)在永恒的親情中?

  我喜歡看書(shū),在書(shū)中,我可以看到各種各樣的世界。有的是美麗的,有的是丑惡的,有的是令人向往的,有的是引人深思的。但是在每本書(shū)中都無(wú)不體現(xiàn)著人與人間的真情。同時(shí),我也明白了一個(gè)道理:世界也許并不是那么美好,但每個(gè)人的靈魂深處,都有一點(diǎn)善良的地方,所以,真情才會(huì)無(wú)處不在。

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