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感受成功的作文600字（精選13篇）
成功的感受是世界上最美的享受，它能給我?guī)?lái)一種由然而生的力量催使我們勇敢堅(jiān)強(qiáng)的往前進(jìn)。為大家分享感受成功的作文，歡迎借鑒！
感受成功的作文600字 1
成功是什么？啊，成功是苦與樂(lè)的結(jié)合；成功是汗水后的歡笑；成功是人們努力追求的目標(biāo)；成功是……讓我們一起感受成功，享受成功帶給我們的.喜悅。
在我成長(zhǎng)的道路上，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次成功。最令我記憶深刻的是那一次――成功地跑完800米。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，老師布置了一個(gè)艱巨的任務(wù)――挑戰(zhàn)800米長(zhǎng)跑。我聽(tīng)到這個(gè)消息，頓時(shí)嚇呆了。我一直害怕長(zhǎng)跑，要想完成‘任務(wù)’，真是比登天還難。沒(méi)辦法，只能走一步算一步。
哨子一響，我們飛快地向前沖，眼睛直視前方，雙手不停地?cái)[動(dòng)。跑完兩圈后，同學(xué)們大多數(shù)已經(jīng)體力不支，只有幾個(gè)男同學(xué)一如既往。我落在最后面，心里非常著急，想沖到前面去�？墒峭饶_卻不聽(tīng)我的使喚，無(wú)力地跑著。三圈過(guò)去了，只剩下最后一圈，也是最艱難的一圈。枝頭小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，好像在為我加油，空中彩旗迎風(fēng)舞動(dòng)，好像在為我助威。我一咬牙，又埋頭跑了起來(lái)。終點(diǎn)就在眼前，卻又是那么遙遠(yuǎn)。我用盡全力，向終點(diǎn)沖去。
跑完全程，我整個(gè)人癱倒在同學(xué)的懷里，整個(gè)人像虛脫一樣�？墒牵页晒Φ嘏芡炅�800米。激動(dòng)的淚水從臉頰慢慢滑落，鮮花般的笑容在臉上綻開(kāi)。在眼淚與歡笑中，我嘗到了成功的味道。那是一種發(fā)自內(nèi)心的感覺(jué)，在那一瞬間，酸甜苦辣辛涌上心頭……
成功就是這樣，包蘊(yùn)著人間各種情感，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。
感受成功的作文600字 2
成功的感覺(jué)真好！成功，是令人向往的，不過(guò)在我們每一次成功的背后都有我們努力的付出，下面就讓我來(lái)講講關(guān)于我成功的故事。
在藝術(shù)節(jié)時(shí)，陳老師幫我報(bào)了剪紙比賽。陳老師幫我去電腦上找了一幅難度超高的畫(huà)。我說(shuō)：“陳老師，這幅畫(huà)太難了！”陳老師說(shuō)：“我相信你一定可以的。”我只好盡自己最大的'能力去完成它。當(dāng)我拿到這幅畫(huà)時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，將有些比較難刻，難畫(huà)的地方稍微改了一下，但我不是很滿意。我反復(fù)修改依然都不滿意，我就又把那些地方給改了回來(lái)。我心想：這些都不是我最滿意的，那我就努力把原圖畫(huà)好，盡可能的還原它，再刻下來(lái)吧。我拿出紅紙，動(dòng)手畫(huà)了起來(lái)。畫(huà)了差不多有一個(gè)小時(shí)了，我拿出刻刀開(kāi)始刻�？掏暌不艘粋�(gè)小時(shí)，畫(huà)完刻完的那一刻，我的手都好像斷了一般，但我滿心歡喜，因?yàn)檫@是我用心完成的作品。我馬上拿給了陳老師。陳老師說(shuō)：“你刻了多久？”我回答：“一共用了差不多兩個(gè)小時(shí)。”陳老師說(shuō)：“你得再快半個(gè)小時(shí)，因?yàn)楸荣愐?guī)定的時(shí)間就是一個(gè)半小時(shí)�！敝�，陳老師指出了我沒(méi)刻好的地方。陳老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“加油！相信自己！”當(dāng)我刻到第六次時(shí)，我就不想刻了。同學(xué)們都過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我，這些鼓勵(lì)成為了我剪紙的動(dòng)力，讓我繼續(xù)練習(xí)剪紙。到了比賽那天，我?guī)еぞ呔o張地走進(jìn)了那個(gè)教室。比完后出來(lái)我松了一口氣。
在比賽成績(jī)出來(lái)時(shí)，我非常驚訝，我居然得了第一名，我自己都沒(méi)有想到。我開(kāi)心地想：我又為我們班爭(zhēng)取了榮譽(yù)。
從這次剪紙比賽中，我明白了一個(gè)道理：成功的感覺(jué)真好！但是成功的背后一定是要付出堅(jiān)持不懈的努力。
感受成功的作文600字 3
成功，你會(huì)過(guò)它的感受嗎？是酸？是辣？是甜？是苦……在我看來(lái)，它是又苦又甜的�？鄷r(shí)如藥，甜時(shí)如蜜。
記得有一次，學(xué)校里舉行制作風(fēng)箏比賽。我滿是好奇，便也與其它同學(xué)一起報(bào)名了。老師見(jiàn)人很多，便選幾名同學(xué)去參加比賽。我本是懷著試一試的心，參加的。聽(tīng)老師說(shuō)要選人，我緊張極了！我如果被選上的怎么辦，瞧我這笨手笨腳的，怎么去參加比賽呀！聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，這做風(fēng)箏難極了！我該怎么辦呢？我的緊張是沒(méi)錯(cuò)的。第二天，老師報(bào)參加比賽的同學(xué)名字里頭果然有我！今天下午，就要比賽了，我緊張極了！
到了下午，我與其他比賽的同學(xué)一起前往比才教室。老師簡(jiǎn)單說(shuō)明了規(guī)則，比賽開(kāi)始了！我打開(kāi)風(fēng)箏零件的紙包，開(kāi)始組裝。我先拿出風(fēng)箏的支架，把四根支架先固定在一起，我照著說(shuō)明書(shū)，把支架用膠帶固定住�？粗@個(gè)支架，心里的緊張感減少了許多，可當(dāng)我回過(guò)神來(lái)，其他同學(xué)都開(kāi)始做下一步。我趕緊拿出風(fēng)箏線，打算把風(fēng)箏的支架和線接到一起，剛準(zhǔn)備打結(jié)，才發(fā)現(xiàn)支架卻散開(kāi)了，時(shí)間越來(lái)越少了。我這次用膠水，把支架的四個(gè)點(diǎn)固定好。好不容易，修復(fù)完了支架，可我的手上卻沾滿了膠水，換做平常，我早就去洗手了，但現(xiàn)在我顧不上那么多了，將線接在支架上。把有圖案的'貼在支架上，大功告成了！做完后，我自己都驚呆了，這是我做的嗎？這時(shí)結(jié)束的鈴聲響起來(lái)，我們紛紛將自己做的風(fēng)箏遞給老師，這場(chǎng)比賽終于結(jié)束了，我松了一口氣。在一個(gè)星期后，老師評(píng)出的一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)……我竟評(píng)到了二等獎(jiǎng)，當(dāng)我拿著那鮮紅的獎(jiǎng)狀，頓時(shí)喜悅在我全身散布，但我知道成功后隱藏著我辛苦的汗水。
�。〕晒Φ母杏X(jué)是怎樣的？我不用思考，我就能告訴你。成功的感覺(jué)是又苦又甜的！
感受成功的作文600字 4
傍晚，原本就陰沉沉的天黑了下來(lái)，天上只出現(xiàn)了幾顆小星星。太陽(yáng)落下后的天空顯得格外凄涼。我正在書(shū)房里走來(lái)走去，突然媽媽打開(kāi)了門，說(shuō)道：“丁丁，沒(méi)事！這石頭畫(huà)畫(huà)起來(lái)很簡(jiǎn)單的！”“簡(jiǎn)單個(gè)什么呀！你來(lái)畫(huà)畫(huà)看！”我有點(diǎn)發(fā)火，語(yǔ)調(diào)明顯比媽媽高了八倍。
“聽(tīng)我說(shuō)吧”，媽媽的語(yǔ)氣很平和，“你僅僅需要先畫(huà)一筆，再畫(huà)一筆……記住，永遠(yuǎn)不要想著你離完成這一幅畫(huà)還有多長(zhǎng)的時(shí)間，你只需要想著你再畫(huà)一筆就行了！我相信你，你一定能成功的！你看著我手指的`地方，能看到那個(gè)黑色的小人嗎？”
我慢慢的把目光轉(zhuǎn)移到畫(huà)上，“能看見(jiàn)！”我說(shuō)。
“好！那你就分三筆畫(huà)好這個(gè)人，行嗎？”這似乎很簡(jiǎn)單，而且得到了媽媽的鼓勵(lì)，可心里還是有點(diǎn)忐忑不安。但我還是畫(huà)了下去，“很好，”媽媽叫道，“現(xiàn)在是第二筆，第三筆”我又照著做了。一轉(zhuǎn)眼的功夫，小人畫(huà)好了，還蠻不錯(cuò)的呢！這使我的信心大增。“我一定能辦到的，我堅(jiān)信！”我暗暗對(duì)自己說(shuō)道。
每次只畫(huà)一筆，慢慢地、慢慢地一幅畫(huà)畫(huà)好了！我欣賞著我畫(huà)在石頭上的畫(huà)：一個(gè)人，站在地與天的臨界點(diǎn)上，孤獨(dú)的望著天上的北極星……我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。
我曾很多次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途無(wú)比迷惘時(shí)，只要記起我曾經(jīng)在畫(huà)畫(huà)時(shí)所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，我便能應(yīng)付一切。我時(shí)提醒自己，不要只想著成功，而要想著那最初的一筆，畫(huà)了一筆再畫(huà)一筆，直到完成整副作品。這時(shí)，我便可以自豪的回味，一種成功的感覺(jué)涌上我的心頭。
感受成功的作文600字 5
成功，自古以來(lái)千萬(wàn)人所向往的，世界上有多少真正的成功過(guò)，成功意味著什么？這只是成功者才能體會(huì)到的，成功的滋味是什么樣的？只有成功者才能嘗到的。然而成功又是那樣近，又是那樣遙遠(yuǎn)。
我坐在鋼琴凳上，彈著那已彈了無(wú)數(shù)遍的曲子，那音符像和我作對(duì)似的，這時(shí)，我多么想把那鋼琴大卸八塊……
這是因?yàn)槲乙R報(bào)演出，起初，坐在琴邊，我還帶有一絲興奮感，可是，過(guò)了幾個(gè)星期，興奮感沒(méi)了，反而厭煩了那彈了無(wú)數(shù)遍的曲子，媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“不要心浮氣躁，這將是你一生的財(cái)富，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，什么事都不會(huì)隨隨便便成功，加油，媽媽相信你。”是啊，不努力，怎么會(huì)成功。我深有體會(huì)，繼續(xù)和小音符對(duì)抗！第二天，我去上課，彈給了老師聽(tīng)，老師吃驚的問(wèn)：“你是怎么練的，效果這么好，有什么秘訣嗎？”我不緊不慢的說(shuō)：“沒(méi)有什么秘訣，也就是靠意志力和耐心罷了。”
到匯報(bào)演出的那天，看到那么多人，油然產(chǎn)生了壓力感。到我了，我雙手出汗，緊張透了，我突然想到了媽媽說(shuō)的話：“把舞臺(tái)當(dāng)做天堂，綻放出最美好的自己�！蔽议_(kāi)始彈了，在途中，我才意識(shí)到，在鋼琴上，最美的，最可愛(ài)的，還是這些音符。彈完了，我站起來(lái)鞠躬，得到了老師、父母和所有觀眾的認(rèn)可，獲得了前所未有的雷鳴般的'掌聲！
成功是一杯甜美的酒，成功是一首奇麗的詩(shī)，成功是一縷溫暖的陽(yáng)光，成功記載著我最美好的感覺(jué)，令我回味無(wú)窮。成功的感覺(jué)真好��！
感受成功的作文600字 6
在生活中，每個(gè)人都想得到一種夢(mèng)寐以求的東西。那么，它究竟是什么呢？它，就是成功。
成功對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都不遙遠(yuǎn)，只是看你肯不肯下功夫。李時(shí)珍從小立志學(xué)醫(yī)，長(zhǎng)大后則經(jīng)過(guò)不懈努力寫成了醫(yī)學(xué)巨著《本草綱目》；談遷從小立志要編寫一部翔實(shí)可信的明史，盡管《國(guó)榷》原稿被盜，他也不放棄繼續(xù)攥寫，最終《國(guó)榷》的第二部誕生了；還有愛(ài)迪生，齊白石等，都是通過(guò)努力而取得成功。
我也一樣，有一次，我正在休息，突然，媽媽讓我洗碗，我也沒(méi)有多想，便做起這件自認(rèn)為容易的家務(wù)。我把碗一個(gè)一個(gè)洗了起來(lái)，可是發(fā)現(xiàn)洗得并不干凈，又洗了第二次、第三次……后來(lái)，我想起媽媽平時(shí)洗碗的樣子，便滴上洗潔精，拿起抹布，一個(gè)一個(gè)碗仔細(xì)擦，每一個(gè)碗上都“住”滿泡沫，終于完成了第一道工序，我松了一口氣。但面對(duì)堆積如山的“泡沫居民”，我有點(diǎn)不耐煩了，心里想：“洗碗居然這么煩，我當(dāng)時(shí)就不應(yīng)該答應(yīng)媽媽同意洗碗”。但轉(zhuǎn)念又想：“洗碗雖然麻煩，但吃完飯放在這里也不是辦法呀！”我思前想后，最終我決定了與這些頑固的“泡沫居民”作最后的.“戰(zhàn)斗”。
我來(lái)到水池旁，撩起袖子，胸有成竹地拿起一個(gè)碗，打開(kāi)水龍頭，一點(diǎn)一點(diǎn)地趕走這些“泡沫居民”。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我堅(jiān)持不懈的“戰(zhàn)斗”，“泡沫居民”吃了一個(gè)大敗仗，而我，不僅獲得了這場(chǎng)“戰(zhàn)斗”的勝利，更取得了一份成功，這件從來(lái)沒(méi)有做過(guò)的事情上取得了成功。
1%的天才+99%的勤奮=成功，由此可見(jiàn)，成功是每個(gè)人都可以得到，成功是無(wú)私的，它會(huì)永遠(yuǎn)站在把自己奉獻(xiàn)給勤奮的人一邊，而面對(duì)那些不肯勤奮的人，成功則永遠(yuǎn)都不會(huì)施舍給他們一點(diǎn)。
感受成功的作文600字 7
我看著那方方正正的魔方，我笑了。
早在剛放寒假時(shí)，媽媽就給我買回了許多魔方，其中有一個(gè)魔方叫——“鏡面風(fēng)火輪”，這可是“鏡面魔方”的升級(jí)版，一點(diǎn)點(diǎn)打亂就變成凹凸不平的奇怪模樣。在“鏡面風(fēng)火輪”的頂層和底層有兩個(gè)斜著的像十字架一樣的圖案，乍一看，還真像個(gè)“風(fēng)火輪”。名字雖酷但拼起來(lái)可不好拼，自從爸爸把它的“五臟六腑”打亂后，一見(jiàn)它張牙舞爪的樣子，我簡(jiǎn)直就像丈二和尚——摸不著頭腦無(wú)從下手�。�
在這個(gè)艷陽(yáng)天，太陽(yáng)高掛在天空像是在俯視被自己照亮的一切，真所謂是“冬日暖陽(yáng)”、“艷陽(yáng)高照”。雖說(shuō)外面是個(gè)難得的好天氣，但宅在家里的我的“天氣”卻是個(gè)雨天，而且是個(gè)快要變成“雷陣雨”的雨天。我入了魔似的瘋狂地扭著它，與以往不同的是，我手中的'魔方只剩下兩個(gè)棱塊沒(méi)有復(fù)原了，就這兩個(gè)“常勝將軍”讓我怎么也打不贏它們，無(wú)法將它們復(fù)原。我一急，手上就慌，一慌便是更加還不了原，一還不了原我就更急，更慌，一直這么循環(huán)著，過(guò)了很久依然還是沒(méi)有拼起，我開(kāi)始有點(diǎn)懈氣了。
想選擇放棄，可是那個(gè)突出兩只“角”的魔方像是嘲笑般的正盯著我，于是我心里突然產(chǎn)生了兩種念頭：一是這次難道要被它打��？二是這一次我一定要成功！這第二個(gè)念頭比第一個(gè)更強(qiáng)大，我鼓足了勇氣下定決心一定要將它拼好。我平靜了一下心情，看了看魔方，我換了一個(gè)思路換了一種公式，再次嘗試著……沒(méi)想到竟然“柳暗花明又一春”,我成功了！這個(gè)魔方被我降服了！
我笑了，因?yàn)槲覈L到了成功的喜悅與甜頭。
感受成功的作文600字 8
失敗者相對(duì)于成功者來(lái)說(shuō)，一方面是羨慕不已，巴不得一口吃成個(gè)大胖子，另外也不可避免地會(huì)有一絲的嫉妒。但是，他們卻不知道，成功是由“成”與“功”兩個(gè)字組成的，功是成的積累，叫做功到自然成。但是又有誰(shuí)知道，成功背后有多少的付出呢？
成功往往來(lái)自堅(jiān)韌的奮斗。晉代大書(shū)法王羲之經(jīng)過(guò)多年努力，臨池刷筆，竟把池水染成黑色，最終在書(shū)法上有了驚世駭俗的造詣。所以，功也是成的基礎(chǔ)。
冰凍三尺非一日之寒，水滴穿石非一日之功，一滴水從屋檐上掉下來(lái)，落在一塊石頭上，可是石頭依然如故，然而經(jīng)過(guò)一年、兩年……堅(jiān)硬的石頭終于屈服于水珠的`執(zhí)著。
成功也不會(huì)是一帆風(fēng)順的。李時(shí)珍跋山涉水，遍嘗百草，他努力探索、勤奮搜集、筆耕不息，才有了巨著《本草綱目》的問(wèn)世。這不都是他努力的結(jié)果嗎？
司馬遷游歷名山大川，博覽群書(shū)，遭受阻礙，但是他不氣餒，忍辱負(fù)重，創(chuàng)作出了一部浩然巨著《史記》。
仔細(xì)想一想，這些成功不都是歷盡挫折卻踏著荊棘前行的結(jié)果嗎？如果沒(méi)有毅力，沒(méi)有為信念而不屈不撓迎難而上的精神會(huì)成功嗎？
在通往成功的道路上，既無(wú)捷徑也無(wú)寶葫蘆。所以與其坐著羨慕別人的“成”，倒不如站起來(lái)積累自己的“功”，成功是公正的，它絕不會(huì)將輝煌施舍給懶漢，成功又是公平的，它會(huì)毫無(wú)保留地將滿天燦爛星光照在堅(jiān)持不懈的奮斗者上。
成功來(lái)自?shī)^斗，成功來(lái)自風(fēng)雨的洗禮。所以讓我們向著成功邁進(jìn)吧，拋掉懶散，不畏艱難，一定會(huì)踏上燦爛的星光大道！
感受成功的作文600字 9
經(jīng)常覺(jué)得很幸福，但是什么是幸福呢？幸福是一種享受，幸福是成功的喜悅，幸福是默默付出……而我想說(shuō)幸福是學(xué)會(huì)感恩。
我畢業(yè)于兀顏姓小學(xué)，十堰市最古老的小學(xué)。那里有我的腳印和我最善良的老師。我再次來(lái)到這里，看著孩子們?cè)诓賵?chǎng)上跑步。我回憶道...
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們學(xué)校正在舉行一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。“請(qǐng)六年級(jí)女子400米同學(xué)到操場(chǎng)集合�！蔽衣�(tīng)到后，趕緊走了過(guò)去。老師安排好之后，我們站在起跑線上等著體育老師的槍聲。這時(shí)觀眾屏住呼吸，仿佛瞬間就要爆炸。槍聲一響，運(yùn)動(dòng)員們像離弦之箭一樣沖了出來(lái)。“加油加油……”的叫聲令人震驚，我一口氣沖到了第一名，但是到了第二圈，已經(jīng)僵硬了。是的，同學(xué)之間真誠(chéng)的友誼讓我感到幸福。
“燕子去了，還有再來(lái)的`時(shí)候；柳樹(shù)枯萎了，很久以后……”一個(gè)響亮的讀書(shū)聲喚回了我的思緒，仔細(xì)聆聽(tīng)。原來(lái)六年級(jí)的學(xué)生在看朱自清的《匆匆》！這時(shí)，老師上課的場(chǎng)景立刻浮現(xiàn)在腦海中...
我在班上個(gè)子矮，所以我總是坐在第一排。有一次，老師給我們上作文課。老師邊走邊講解，充滿激情，抑揚(yáng)頓挫。雙手伸開(kāi)，肩膀一只腳，眼睛里充滿了情感，讓學(xué)生們深受感染。好像老師馬上講課了，大家聽(tīng)得津津有味。教室里很安靜，沒(méi)有人說(shuō)話，仿佛能聽(tīng)到丟針的聲音。這個(gè)時(shí)候，我覺(jué)得我很幸福。在寬敞明亮的教室里聽(tīng)老師講道理還不夠開(kāi)心嗎？
我很高興感謝母校，是母校給了我純潔的友誼，給了我一個(gè)學(xué)習(xí)的地方。因?yàn)楦卸�，師生同學(xué)如此和諧；因?yàn)楦卸�，世界才如此美好。幸福之花在感恩的枝頭綻放美麗。
感受成功的作文600字 10
成功，自古以來(lái)就是千萬(wàn)人所向往的，世界上有多少真正的成功過(guò)，成功意味著什么？這只有成功者才能真正的體會(huì)到，成功的滋味是什么？這只有成功者才能“嘗”到。然而成功既是那樣近，又那樣的遙遠(yuǎn)。
一早，我就去找我哥哥借自行車并要求他教我學(xué)騎自行車。他爽快的答應(yīng)了，我和他來(lái)到了車站門口這個(gè)沒(méi)有車來(lái)往的地方來(lái)學(xué)騎自行車。哥哥首先給我做了一個(gè)示范，是針對(duì)我這種人的方法。首先教我上車，將一只腳放在車座位前面下面的支架左邊的地上，則另一只右腳放在右踏腳板上用力一蹬，然后在將左腳踩到左踏腳板上，然后坐上座位上。開(kāi)始還要哥哥扶著上車，慢慢的開(kāi)始有了手感，不過(guò)一會(huì)兒不要哥哥扶著都能上車了。接下來(lái)開(kāi)始學(xué)騎了，哥哥又先給我做了個(gè)示范，我看了看不就是用腳將踏板一圈一圈的踏么，我急著上了車，踏了兩圈半就摔倒了。我感覺(jué)還不錯(cuò)，畢竟沒(méi)要哥哥扶著，自己獨(dú)自踏了兩圈半才摔倒。于是我的信心大增，我這么反復(fù)的試著、踏著，過(guò)了半天終于會(huì)騎了�？墒球T的`時(shí)候遇到了一個(gè)困難那就是怎么下車呢，急忙間我一下字從車上跳了下來(lái)，左腳在車座位前面下面的支架左邊的地上，右腳在車座位前面下面的支架右邊的地上，于是我以后就常常這么下車的。
雖然我我小但是我堅(jiān)決相信“有志不在年高”這句話。因?yàn)�，我的決心與渴望和智力創(chuàng)造了奇跡。因此，我媽媽不得不實(shí)現(xiàn)諾言——給我買一輛自行車。
成功是一杯甜美的酒，成功是一首奇麗的詩(shī)，成功是一縷溫暖的陽(yáng)光，成功記載著我最美好的感覺(jué)，令我回味無(wú)窮。成功的感覺(jué)真好！
感受成功的作文600字 11
在我的生活中，我感受過(guò)失敗的沮喪、勝利的興奮……今天，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我第一次感受到成功的喜悅。
記得在我小的時(shí)候，經(jīng)�？吹狡渌』锇閭�?cè)谧孕熊嚿巷L(fēng)馳電掣，他們神氣的樣子使我羨慕不已，我便央求爸爸教我騎自行車。爸爸先給我演示了一遍，然后教我基本要領(lǐng)，在我掌握動(dòng)作之后，爸爸讓我試著騎一次。我讓爸爸在后邊扶著車子，我則小心翼翼地騎上自行車慢速行駛，不知不覺(jué)中爸爸松開(kāi)了手，而我繼續(xù)向前騎行，我終于會(huì)騎著自行車前進(jìn)了。但是，我還不會(huì)自己上車，爸爸讓我一只腳先踩著地面支撐著，另一只腳蹬自行車的腳蹬子前進(jìn)的同時(shí)，把支撐地面的腳迅速抬上去蹬住另一個(gè)腳蹬子就可以了。在我反復(fù)的`練習(xí)下我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。
一次我在外面練習(xí)，騎著騎著，突然前面出現(xiàn)了一塊大石頭，我頓時(shí)慌了手腳，在路上橫沖直撞，一不小心連人帶車都摔倒在地上，我心想：原來(lái)騎自行車這么難��！正當(dāng)我沮喪之時(shí)，爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“干什么事情都要堅(jiān)持到底，不論遇到怎樣的困難都不要退縮，只要勇于克服艱難險(xiǎn)阻，就會(huì)成功�！甭�(tīng)了爸爸的話，我又鼓起勇氣，重新騎上了自行車，按照爸爸教我的方法認(rèn)真練習(xí)，不論遇到什么困難我也不急躁，我沉著冷靜地騎著自行車練習(xí)。在經(jīng)過(guò)一次次摔倒，又一次次克服困難后，我終于能夠非常熟練地騎自行車了，我第一次感受到了成功的喜悅，而這種喜悅是在努力克服困難后才能體會(huì)到的。
這件事情雖然早已過(guò)去，但它不僅使我體會(huì)到了成功的喜悅，還讓我明白了一個(gè)道理：不論遇到什么困難都不要退縮，要勇于克服困難，只有這樣才會(huì)成功，才會(huì)帶來(lái)喜悅。
感受成功的作文600字 12
夏夜的星空，承載著太多的夢(mèng)想。我靜音冥想，希望能用假期寫下一本書(shū)。記得那是六年級(jí)的暑假，那個(gè)暑假是么過(guò)得最充實(shí)的一個(gè)假期。那個(gè)暑假我完成了第一部屬于自己的讀書(shū)筆記。
我寫不出魯迅的《朝花夕拾》寫不出海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。但是我完成了屬于自己的讀書(shū)筆記。那天早晨晴空萬(wàn)里，碧藍(lán)地天空沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵。我穿行在林子里，隨處可見(jiàn)我飛疾的身影。玩了一會(huì)兒覺(jué)得沒(méi)意思就又回到了家中，一個(gè)人坐在家里正想著做點(diǎn)什么有趣呢？捉迷藏，玩過(guò)家家，寫本東西……對(duì)，就寫本屬于自己的讀書(shū)筆記。身體不由自主的站了起來(lái)，說(shuō)干就干。我找來(lái)一些早已被我拋到腦后的書(shū)籍。一本一本的翻下去，終于我對(duì)那本讀書(shū)情有獨(dú)鐘。美國(guó)作家海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。這本書(shū)引起了我極大的'閱讀興趣，就這樣一天天的堅(jiān)持著去閱讀然后試著把自己的閱讀感悟?qū)懴聛?lái)，這樣就形成了讀書(shū)筆記。
閱讀時(shí)，優(yōu)美的段落，詞語(yǔ)我都我會(huì)把他寫在讀書(shū)筆記上。就這樣，功夫不負(fù)有心人，我拿下了它。我閱讀它后感觸很深，并且還得到了一本厚厚的讀書(shū)筆記。這是我人生第一筆財(cái)富。我似乎想讓全世界知道這個(gè)消息，趕緊跑到樓下告訴媽媽，媽媽說(shuō)：“此時(shí)此刻，你肯定特高興吧。這就是成功帶來(lái)的喜悅�！彪S著媽媽的話音剛落我就蹦了起來(lái)。這就是成功的喜悅，我從未覺(jué)得這么開(kāi)心這么充實(shí)過(guò)。
成功往往來(lái)源于努力，而喜悅又來(lái)源于成功，只要努力堅(jiān)持的去做好每件事都會(huì)把事情做好做的完美。這次我完成屬于自己的第一筆財(cái)富體會(huì)到成功的喜悅和魅力。這次閱讀我有深刻感悟：人生何嘗不是一本書(shū)呢？成功的書(shū)有大量的人去海量閱讀，成功的人又會(huì)有更多的人的渴慕。
感受成功的作文600字 13
成功取決于自己不懈的努力和他人的鼓勵(lì)與支持，往往我們覺(jué)得成功是非常簡(jiǎn)單，其實(shí)成功背后也有許多辛酸。成功是來(lái)之不易且不好收獲，由衷表明成功背后的笑是付出了多少汗水，我也有過(guò)成功的經(jīng)歷，一陣勞累……
今天是離期中考試的最后六天了，同學(xué)都一個(gè)勁的學(xué)習(xí)，老師說(shuō)成績(jī)距離大是與副科目也有巨大關(guān)系，由此我們開(kāi)始走向復(fù)習(xí)副科目的'準(zhǔn)備，我在努力著。
這一節(jié)是歷史復(fù)習(xí)，在我們同學(xué)的眼里，歷史是最兇的，只要聽(tīng)見(jiàn)她布置的任務(wù)，我們都是很積極的完成，現(xiàn)在她布置完任務(wù)后，一大片朗讀聲開(kāi)始從我們班傳出，聲音很大，可見(jiàn)我們多么害怕歷史老師。
一會(huì)兒的時(shí)間過(guò)去了，有的同學(xué)甚至快背完了，而我才背完了一點(diǎn)，可我的心里都是汗水。哇！現(xiàn)在我背會(huì)了很大的一題，就高興的去和同桌過(guò)一遍，誰(shuí)知同桌也快背完，我不屑一顧的背完了題，又變得煩了起來(lái)，我效率咋那么慢，我憂了起來(lái)。突然歷史老師過(guò)來(lái)了，把我叫了出來(lái)，問(wèn)我發(fā)什么呆，我不吭聲，歷史老師又問(wèn)了我一遍，我才回答了出來(lái)：“我效率好慢，其他人都背的好快。”歷史老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“你不用氣餒，你只要努力去背，在考試上會(huì)答就行了�！比缓罄蠋熥屛一匕�，我突然感覺(jué)一股力量在心中流動(dòng)，我的效率提高了，突然間我已經(jīng)把整個(gè)任務(wù)完成了，喉嚨很痛，但很開(kāi)心。
早自習(xí)已經(jīng)下課了，沒(méi)去吃飯，坐那反思了這一早自習(xí)的背書(shū)經(jīng)歷和結(jié)果，體會(huì)到了莫名其妙的喜悅，這種感覺(jué)在我心中徘徊了起來(lái)，時(shí)有時(shí)無(wú)。
到現(xiàn)在才明白，做事要相信自己，不要只想著結(jié)果，只要努力過(guò)了，雖然沒(méi)辦成，但你仍然能體會(huì)到喜悅，你要去做一個(gè)有心之人。
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