貝殼作文實(shí)用[9篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的貝殼作文9篇，歡迎大家分享。

貝殼作文 篇1

　　我曾無(wú)數(shù)次幻想著，我的雙腳親吻金黃色的沙灘，兩臂劃過(guò)碧藍(lán)色的海浪，我在潮起潮落間心生澎湃，大海的澎湃和我的心潮打著一樣的節(jié)拍，我歡騰地從海水中抽回我的手腳，飛快地、嬌羞地跑回沙灘，就像孩子跑回父母的'懷中一般。大海是我的故鄉(xiāng)，夢(mèng)中的故鄉(xiāng)，我是一個(gè)拾貝的女孩，我不清楚為何要拾，就像不清楚大海何時(shí)存在。

　　我拾起的是五彩斑斕的貝殼，那是海里的星星，海里的月亮，海里的螢火蟲(chóng)。每一個(gè)貝殼都像是大海撰寫(xiě)的一本書(shū)，每本書(shū)都講述著大海的故事，我滿足，我自在，我為讀懂了大海的心聲而歡脫起來(lái)，我為讀懂了大海的歲月而自在起來(lái)。我看過(guò)海，可我又覺(jué)得那不是海，不是我心中的海。那海沒(méi)有蔚藍(lán)色的皮膚，沒(méi)有金黃色的沙灘，更沒(méi)有貝殼可以撿拾。我總覺(jué)得那樣的海少了些海該有的東西，那樣看海的我少做了一件看海人該做的事。

　　若是有人問(wèn)我，最想做什么，我一定會(huì)心無(wú)雜念、毫不猶疑地說(shuō)，我要做個(gè)撿貝殼的女孩。也許會(huì)驚惹起你臉上的困惑，也許會(huì)招來(lái)你無(wú)情地嗤笑，可我不管，也不去理會(huì)。我不是海邊的拾荒者，我撿的可是墜落的星辰；我又是海邊的拾荒者，我撿拾的是別人不屑的無(wú)用的貝殼。

　　我是一個(gè)在海邊撿拾貝殼的女孩，獨(dú)自地、安靜地，撿著貝殼。

貝殼作文 篇2

　　有一天，陽(yáng)光明媚。媽媽買(mǎi)回餃子皮，準(zhǔn)備包餃子吃。媽媽包的餃子有趣可愛(ài)，像一枚小小的貝殼。我見(jiàn)媽媽包的“小貝殼”那么精致，細(xì)膩，便決心向媽媽請(qǐng)教。媽媽爽快地答應(yīng)了。

　　媽媽叫我先看著她做，我細(xì)細(xì)地看著，用心認(rèn)真記下：首先拿張餃子皮，托在左手的手心里，用右手的食指醮一點(diǎn)水，涂在餃子皮的外邊，再用右手勺一點(diǎn)餡，放在餃子皮的中間，最后，用右手小巧的一捏，一枚完美無(wú)暇的“小貝殼”就誕生在媽媽的手中了。我邊看邊想：就那么幾個(gè)步驟，太簡(jiǎn)單啦！我會(huì)馬上讓“小貝殼”誕生的。那可真是張飛吃豆芽——小菜一碟呀！哼！我會(huì)做得比媽媽更好的！我順著媽媽的步驟做出了幾個(gè)“奇形怪狀”的“小貝殼”：有的骨瘦如柴，一碰就倒；有的像身患絕癥，搖搖欲墜的糟老頭；有的“肉”直往外瀉，模樣挺恐怖的。我一氣之下，扔下手中那怪模怪樣的餃子，跑上樓去看電視了。

　　我看著電視，心里一邊想：為什么媽媽做的“小貝殼”那么可愛(ài)？而我的卻那么難看？一定是媽媽“熟能生巧”，才做得那么好。那，我只要多做幾次，“小貝殼”一定能在我的手中誕生的.！想到這里，我迅速地跑回廚房，又開(kāi)始包餃子來(lái)。第二次的結(jié)果出來(lái)了，雖然不怎么夠精細(xì)，但還是比上一次好多了。我做的“小貝殼”越做越像，漸漸地，“小貝殼”終于在我的手里誕生了！媽媽也在一旁夸我做得好。我此時(shí)此刻的心情是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。

　　失敗是成功之母，沒(méi)有失敗，是不會(huì)有百分之百的成功。雖然我第一次沒(méi)有成功地制作好“小貝殼”，但是后來(lái)，“小貝殼”終于還是在我的手里誕生了！

貝殼作文 篇3

　　今天,陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里碧空中飄著朵朵白云。我和媽媽、還有可愛(ài)的表弟一起去書(shū)畫(huà)院參觀貝殼展。

　　買(mǎi)了門(mén)票，我便迫不及待地跑上二樓，只見(jiàn)那里早已是人山人海，熱鬧非凡了。有家長(zhǎng)帶著小孩一起來(lái)的，也有幾個(gè)同學(xué)結(jié)伴而來(lái)的。

　　在寬大的展廳中，無(wú)數(shù)的貝殼被擺放在櫥窗里或被懸掛在展板上，一層層，一行行，有秩有序。它們仿佛在向人們述說(shuō)自己的身世。它們悄悄地告訴你：我來(lái)自大西洋，它來(lái)自印度洋……。

　　五彩斑斕的貝殼有的像菊花，有的'像玉兔，有的像蝎子、還有的像蜘蛛網(wǎng)……，真是數(shù)不勝數(shù)，美不勝收啊!最引人注目的要算食人貝了，據(jù)介紹食人貝是世界上稀有雙殼的軟體動(dòng)物，外殼表面粗糙，最大殼體長(zhǎng)1.8米，重達(dá)500斤左右，是雙殼類軟體動(dòng)物。稱“巨無(wú)霸”壽命可達(dá)XX年，是貝殼中的壽星。過(guò)去許多拾貝人在潛水采貝時(shí)，不慎被硨磲夾住手腳，無(wú)法逃脫，窒息而死。因此稱“食人貝”。除了食人貝，孔雀鮑螺 雞心蛤、長(zhǎng)鼻螺、維納斯骨螺等也十分引人注目。

　　現(xiàn)在，海貝有許多品種都頻臨滅絕，我們大家應(yīng)該保護(hù)環(huán)境。

貝殼作文 篇4

　　落日的余暉傾灑在海面上，透過(guò)夕陽(yáng)的映襯，晶瑩璀璨，絢麗奪目。潮汐慢慢涌來(lái)，漫過(guò)沙灘，漫過(guò)腳下，我踩著溫潤(rùn)的細(xì)沙，慢慢地踱著，悠閑地看著大海，靜靜地聽(tīng)著濤聲，輕柔的海風(fēng)輕拂而來(lái)，我蹲下身，撿拾起一枚枚擱淺的貝殼，對(duì)著夕陽(yáng)的方向慢慢舉起，此時(shí)的貝殼在余暉的照耀下，仿佛被涂上了一層水銀的釉質(zhì)，似乎在向我訴說(shuō)著什么。

　　我把拾起貝殼凌亂的放于沙灘上，想用它們拼湊起一幅幅唯美的畫(huà)卷，我慢慢的將一枚枚貝殼放在它們各自的位置，時(shí)而停下來(lái)思考幾秒鐘，思索著下一枚應(yīng)該放在哪兒，放在哪兒才最合適。我默默的拼湊著，拼湊著，任那一波波的海浪撲打在我的腳上，浸濕我的腳板。驀然，一幅被定格的畫(huà)面跳入了我的眼簾，一個(gè)熟悉，再熟悉不過(guò)的詞語(yǔ)，一個(gè)陌生，再陌生不過(guò)的詞語(yǔ)，我看著一枚枚排列有序的.貝殼拼湊而起的“回憶，心，不由得一顫，像似要打開(kāi)我心中那道封閉已久的閘門(mén)，勾起的回憶，宛如碎片，無(wú)論怎么拼湊都回不到從前。

　　銀色的月光鋪滿了平靜的海面，縷縷海風(fēng)，輕輕撥動(dòng)著平靜的海面，揚(yáng)起層層漣漪，連綿不斷。我漫步在海邊，凝視著那一望無(wú)際的海面，清輝四溢流瀉，像一幅寧?kù)o的水墨畫(huà)，淡淡的色彩，淡淡的意境，在晚風(fēng)的輕拂中，像舞蹈的仙女，沉靜而飄逸。沙灘上一枚枚擱淺的貝殼拼湊著“回憶”的回憶，一遍又一遍如潮汐涌來(lái)波去。

貝殼作文 篇5

　　生活中有許多細(xì)小的事物需要我們?nèi)チ粜�，哪怕是一個(gè)小小的貝殼。

　　我小心翼翼地捧起一個(gè)貝殼，貝殼是白色，還有點(diǎn)米色的，它像一位身穿白衣的仙子，它的花紋凹凸不平，卻也有規(guī)律，它的邊是波浪形的，那凹凸不平的花紋就像裙子的褶皺，漂亮極了。我輕輕觸摸著它，它的表面有點(diǎn)粗糙，有些地方陷進(jìn)去了，而里面卻是光滑的，也有一些其它的痕跡，神秘極了，仿佛它經(jīng)歷了很多事情。它的內(nèi)部也有一些花紋，一圈圈繞著，真奇妙，它就像一件精美的藝術(shù)品。

　　我輕輕地把它放在耳邊，我仿佛聆聽(tīng)到了海浪的聲音，中間還帶有一點(diǎn)海鷗的叫聲；我聞了聞它，我仿佛聞到了一點(diǎn)大海的咸味；我閉著眼睛；感受著，微風(fēng)徐徐，在太陽(yáng)的照耀下，海面波光粼粼，海浪拍打著沙灘，海浪把一個(gè)貝殼沖刷了出來(lái)，被海水洗過(guò)的貝殼在陽(yáng)光的照耀下顯得格外閃耀。但是再耀眼的貝殼，也會(huì)有黯淡的時(shí)候，但是那時(shí)候它只是獨(dú)自默默地忍受。

　　我們只見(jiàn)過(guò)貝殼美麗的外表，卻曾未感受過(guò)它在海里的痛苦。雖然貝殼有華麗堅(jiān)硬的外表，但它的心卻是柔軟的，貝殼任憑海浪地沖刷，始終不忘保護(hù)自己殼內(nèi)的動(dòng)物，石子進(jìn)到它的肉里，它也默默地忍受了這些痛苦，它是一只非常堅(jiān)強(qiáng)的貝殼。貝殼的.肉奉獻(xiàn)給人類，自己化作工藝品，即便是散落于海灘也化為美麗的使者，點(diǎn)綴著一抹亮色，貝殼仿佛就在告訴我們，生命就像貝殼上那精美的花紋，或許那是它自己留下的痕跡，它把它留下的痕跡都展現(xiàn)出來(lái)了，就算是默默地奉獻(xiàn)，它也值了。因?yàn)樗�已�?jīng)印在了我的心里。

　　美麗的貝殼，你已經(jīng)住在了我的心里，你那默默奉獻(xiàn)的精神也會(huì)留在我的心靈深處！

貝殼作文 篇6

　　去年暑假，爸爸媽媽帶我去威海的海邊撿貝殼。

　　海邊秋高氣爽，微風(fēng)拂面，讓人心曠神怡。感受著海浪一波一波沖到腿上的奇妙感覺(jué)，讓我們流連忘返。看完海景，我們開(kāi)始撿貝殼。海邊那些大的小的、千姿百態(tài)、流光溢彩的貝殼沒(méi)多久就飛滿了我們的袋子。

　　突然，爸爸叫了我一聲，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，頓時(shí)尖叫了起來(lái)，原來(lái)爸爸抓了一只海星。因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)海星，所以尖叫起來(lái)。這個(gè)海星的身體是五角星形的，頭是橢圓形的，在頭的每一個(gè)邊沿，都有一排白色的'片片，像小小的牙齒，身上有白色和紫羅藍(lán)色相間的花紋，像撐開(kāi)的花雨傘；像綻開(kāi)的花朵；像星星點(diǎn)點(diǎn)的花生花。身體下面有許多的小絨毛，還會(huì)動(dòng)，我問(wèn)爸爸這是什么東西呀？爸爸說(shuō)：“這是它的小觸角，海星游泳時(shí)是靠這些小觸角掌握平衡的，就像魚(yú)的鰭一樣�！绷私馔暌院�，我說(shuō)：“爸爸，我們捉了海星，它會(huì)不會(huì)死呀？”爸爸說(shuō)：“會(huì)的，我們把它放生了吧！”我高興地說(shuō)：“好吧！”看著海星快樂(lè)的游向大海深處，我們都笑了。

　　通過(guò)這次游玩，我不僅感覺(jué)到了真正的快樂(lè)，而且了解了海星的形狀和知識(shí)，更感受到了大自然真切的呼吸。自然界是我們永遠(yuǎn)也取之不盡的知識(shí)寶庫(kù)。

貝殼作文 篇7

　　癡癡地，望著桌上的這些貝殼，窗外，雨滴稀稀零零地落著，下著，我的心不禁一驚，這些貝殼，值得我好好珍藏。

　　呆呆地，我細(xì)細(xì)地將這些貝殼”品嘗”。這只貝殼的表面十分平滑，只是尾部像一張被搓得皺巴巴的紙一樣凹凸不平，而且我還發(fā)現(xiàn)別的貝殼頭都是尖尖的，唯有這個(gè)貝殼是園的'，身上的花斑很奇怪，是由波形、條形還有好多三角形組成的。

　　我又拿起一個(gè)貝殼，這個(gè)貝殼和海參一樣七凸八翹，幾乎沒(méi)有平坦的地方，可它的花斑十分有趣，各種顏色形成了一幅黑夜下雨的風(fēng)景圖，是道美麗的風(fēng)景線……

　　我輕輕地把這些貝殼放在耳邊，聽(tīng)見(jiàn)里面?zhèn)鱽?lái)了沙沙的風(fēng)聲和大海波濤洶涌的聲音，聽(tīng)著這各種各樣的聲音，我的心已來(lái)到那里。

　　看著這些小貝殼乖乖地躺在桌上，我笑了，笑的很燦爛。

貝殼作文 篇8

　　星海小學(xué)一年級(jí)李子萱

　　星期天下午，爸爸媽媽帶我和小伙伴去海邊玩耍。

　　來(lái)到海邊，我看見(jiàn)了無(wú)邊無(wú)際的大海和藍(lán)藍(lán)的天連在一起。海面上，漁船正在捕魚(yú)。一群群海鷗正在天空中自由自在地飛翔。海浪一個(gè)接著一個(gè)，嘩嘩地唱著歌。海灘金黃金黃的，像鋪上了一地的金子。真美呀！

　　我們迫不及待地來(lái)到海灘上，走上去真舒服。海灘上有許多美麗的貝殼，有紅的，有黃的，有白的，還有藍(lán)的。五顏六色，形狀千奇百怪，有的像扇子，有的.像星星，有的像小船，還有的像耳朵。美麗極了。

　　我連忙彎下腰，伸出手撿一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……一會(huì)兒籃子都裝滿了。我想把貝殼串成手鏈送給小伙伴做紀(jì)念。

　　今天的旅行我們覺(jué)得非常開(kāi)心。

貝殼作文 篇9

　　貝殼五顏六色，各種各樣，條紋像海浪一樣，一波一波的，美麗極了！

　　貝殼有的形狀很像扇子，在上面用點(diǎn)兒功夫，哇！就象一把真扇子擺我的面前；有的貝殼可以在中間穿個(gè)洞，當(dāng)作飾品掛在身上，可漂亮了；還有的'可以在上面涂上多彩的顏料，畫(huà)成一幅艷麗的風(fēng)景！

　　貝殼點(diǎn)綴著大自然，點(diǎn)綴著我們的生活。我喜歡貝殼！

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