實用的保護環(huán)境高中作文錦集四篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的保護環(huán)境高中作文6篇，希望對大家有所幫助。
保護環(huán)境高中作文 篇1
地球，就是一個有很多資源的世界。隨著我們?nèi)祟惪萍嫉倪M步，我們用去了許多的資源，但就是，我們?nèi)祟惒欢?jié)約資源的話，會使地球的資源減少……“天育物有時，地生財有限，而人之欲無極”唐代詩人白居易對生態(tài)資源與人類生存關(guān)系的這種清醒認識，至今仍然具有用心好處。我們生活的時代，此時正面臨資源缺乏、環(huán)境污染等嚴(yán)重問題。為了我們的生存環(huán)境、為了經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展，節(jié)約、環(huán)保已迫在眉睫。我們每個人手里都緊握著珍貴的“資源”，掌握著中華民族發(fā)展的“命脈”。紙的發(fā)明就是對人類禮貌的偉大貢獻，目前我國生產(chǎn)的紙約有500種。此刻，我們生活中有必需文具——紙。紙，處處可見：課本、作業(yè)本、草稿本等等，很多很多。但就是，很多同學(xué)浪費紙張，亂丟紙張的行動在校園可隨處可見。讓我們大家一起行動，節(jié)約用紙。
從學(xué)習(xí)中到生活中，我們都離不開紙，而造紙的原材料主要就是樹皮等植物的纖維，但由于人們盲目的砍伐。此刻樹木也越來越少了，所以我們要節(jié)約用紙，人人有責(zé)，要從我們身邊的小事做起。
“節(jié)約用紙”這個概念對我們來說，比起節(jié)約水電來似乎遙遠了一點。很少有人清楚節(jié)約用紙和保護生態(tài)環(huán)境有什么直接關(guān)系。我們每個人每一天都在用紙，用各種各樣的不一樣類型的紙。你統(tǒng)計過嗎?你每一天要用多少張紙?你一星期要用多少紙?你一個月乃至一年要用多少張紙?結(jié)果就是驚人的。一張紙從何而來?紙就是由樹“變”來的。一棵樹往往需要長幾十年才能被人類利用。人類就是無情的，電鋸聲中，幾十年長成的大樹轟然倒地。那些木材，運往造紙廠，變成了一張張紙。紙給人類帶來了方便，但同時給森林造成了極大的影響。
樹木不僅僅能夠用來造紙，還能夠帶給木材。此時大面積的森林能夠涵養(yǎng)水源，防止水士流失，凈化空氣。如果沒有樹木，就沒有氧氣，那人類也就無處安身。森林的消失危害巨大：黃土高原上原本覆蓋著成片的森林，郁郁蔥蔥，一望無際的林海，泛著綠色的波濤。但就是，由于人們的破壞，此刻黃土高原已真正成為只有黃土的高原，大地脫去了外衣，裸露出了黃色的皮膚，就是那樣令人痛心。而且，由于沒有樹木，超多的泥土流失，導(dǎo)致黃河含沙量極高。如此大的危害，人類怎能無動于衷?植樹造林迫在眉睫。
森林就是制造氧氣的工廠，森林能夠吸收有害物質(zhì)，此時森林能夠持續(xù)水土，森林能夠涵養(yǎng)水源，樹冠像一把張開的`傘，能夠截留10~20%雨量。5萬畝森林貯水量相當(dāng)于100萬立方米的小型水庫。
每年的3月12日就是“植樹節(jié)”。這一天，許多人都拎著工具去植樹。我國此刻的森林覆蓋率已上升。這就是人類改過自省的結(jié)果，就是令人欣慰的。但就是，雖然森林覆蓋率上升，但仍然很低。所以，植樹造林就是一項艱巨的任務(wù)，也就是人類永遠的任務(wù)。此刻已步入夏季，雖然已經(jīng)過了植樹的最好時節(jié)，但我們能夠在心中播散“節(jié)約用紙”的種子，種植“植樹造林”的樹木，等到來年春天，這些樹木已發(fā)了芽，長高了。我們能夠拿著工具到戶外去，將樹木的種子播散到土地上，精心呵護它們，此時讓祖國大地充滿綠色!
保護環(huán)境高中作文 篇2
我是一只啄木鳥，生活在郁郁蔥蔥的森林。我快樂極，因為有許多的好伙伴被陪伴我�？墒怯幸惶臁�
太陽透過樹洞照在我身上，暖和極了。我跳下床，伸了伸懶腰。忽然，我覺得肚子好餓好餓。是呀，這幾天大樹伯伯們都沒有生病，我也找不到食物。怎么辦?只好碰碰運氣再出去找一下咯。我梳理了一下羽毛，準(zhǔn)備起飛了。
我在林子里轉(zhuǎn)了好大一圈，大樹伯伯們都沒有生病，看來我要餓肚子了。我正準(zhǔn)備飛回去，突然聽到前方有幾聲“篤篤”的聲音。怎么回事?難道是同類在啄食?可是怎么聽那聲音也不像啊?于是，我飛過去看看。
我落在一棵樹上瞅了瞅，原來是一個盜木人在砍樹。他揮舞著手中磨得鋒利的斧頭，一下一下地砍在樹腰上。這時，我隱隱約約地聽到大樹伯伯在呻吟。往日的景象一幕幕地放映在我腦袋中。好幾年前，有一群盜木人在這里砍樹，使得我們鳥類沒有了棲息之地，許多小樹失去了爸爸媽媽……怎么辦?我得救救大叔伯伯。我急忙飛上前去，用尖利的.使勁啄著盜木人榆木一樣的腦袋，嘴里還邊說：“這段木頭里一定有蟲。”說盜木人有榆木一樣的腦袋真沒錯，因為他也不想想，毀壞樹木資源就等于毀滅自己人類。他們?nèi)祟惖纳婺囊粯与x得開自然資源的給予呢?
盜木人被我啄得疼極了，正想逃走。突然從森林小道上走來了一群人，他們手臂上帶著一個紅袖套，我知道這些人是森林環(huán)保局的。盜木人一看到他們，立刻嚇得臉發(fā)白。不一會兒，我便看到他們把這個可惡的盜木人帶走了。
林中又恢復(fù)了以往的寧靜……
所以，我呼吁人類，要保護環(huán)境，愛護森林資源，因為，我們是你們的好朋友啊!
保護環(huán)境高中作文 篇3
近年來，環(huán)境似乎成了一個非常熱門的話題，要說原因，肯定是環(huán)境對人類的利益造成了影響，不然我相信人類是不會去關(guān)心一個與自己利益毫不相關(guān)的事物。
人類總是這樣，先破壞再保護，可知這是一個不可逆的過程，造成的惡果會一點一點的積累，直到已經(jīng)無法挽救的地步。
記得童年的時候我的家鄉(xiāng)是一片非常美麗的土地，有青山，有辛勤耕耘的人們，有綠油油的麥地，有蔚藍的天空，還有我們能一起玩耍的小山溝，現(xiàn)在那里被一家水泥廠所覆蓋，麥地沒了，小溝也被填平了，藍天也沒了，孩子們玩耍的地方也沒了，想來，我美好的童年也只能在記憶中了，那里已經(jīng)面目全非，雖說是生態(tài)工廠，但是對我們那地方造成的影響卻是不可估量的，所以對這種用生態(tài)環(huán)境換經(jīng)濟的做法我是非常痛恨的，因為這不只僅僅是剝奪了我們美好的生存環(huán)境，更是剝奪了我們內(nèi)心深處的那塊凈土，現(xiàn)在每次回到家鄉(xiāng)，我都是及其痛苦的，因為眼睜睜看著那塊凈土被污染，那里已不再是我的故鄉(xiāng)。
日本著名漫畫家宮崎駿的作品《風(fēng)之谷》，在感嘆他的作品之優(yōu)秀時，我不禁想到很有可能那就是我們?nèi)祟愖詈玫臍w宿了，大自然在被逼無奈的情況下只有奮力反擊，它化作丑陋的蟲子，在人們犯錯的時候會對他們進行瘋狂的懲罰,于是也遭到人們瘋狂的捕殺，而這些蟲子卻默默的恢復(fù)著地球本來的面目。那些虛偽的人類其實不知他們的心靈比那蟲子還丑陋，嘴上打著要消滅邪惡，其實是在自私的保護自己的利益。
如果千年后人類不想淪為那種后果，那就保護環(huán)境從現(xiàn)在做起。
說起保護環(huán)境，其實大家隨時隨地都可以看到這樣的標(biāo)語，但是真正做的有幾人？保護環(huán)境并不是很宏偉的工程，應(yīng)該首先從個體做起， 作為個體的我們，總是認為自己的所作所為微不足道，保護環(huán)境和自己無關(guān)，于是在生活中也從不注意這點，那么一個人這么想，所有人都這么想，那只會加快我們滅亡的步伐，勿以惡小而為之，勿以善小而不為 ，保護環(huán)境對于我們很簡單，不用你那么上心的刻意去做，只需要我們每個人在生活中舉手投足間盡力做到對環(huán)境有益就行了，那么大家的意識提高了，素質(zhì)也提高了，我相信環(huán)境保護不再會是貼在墻上的標(biāo)語，希望“保護環(huán)境，從我做起”不再是空話。
其次，發(fā)達國家的環(huán)境問題是由工業(yè)化引起的，也就是說企業(yè)是大部分污染的`罪魁禍?zhǔn)�，俗話說，沒有利益的企業(yè)就不是企業(yè)，可是這也導(dǎo)致了現(xiàn)在企業(yè)失去了他們該有的道德，為了追求經(jīng)濟效益，減少應(yīng)該在環(huán)保上花費的經(jīng)濟費用，將廢氣排放至空氣中，污染空氣，將廢水排放至河流中，污染水源，將廢渣堆積至田地中，污染土地。這是在間接破壞著大眾的利益，破壞著自己子子孫孫的利益。企業(yè)只會看到眼前的利益，這也是人類自私的一面。最根本的還是企業(yè)負責(zé)人要有道德心，要往長遠的方向來看，做到環(huán)保與利益平衡，這樣我相信企業(yè)不但會越做越火，而且會越來越長久。
最后，要規(guī)范約束這些行為的就是具有最高權(quán)力的機關(guān)——政府，我們國家的環(huán)保部門確實是個擺設(shè)，沒有真正的權(quán)利，而且國家對一些環(huán)境上的事也是睜一只眼閉一只眼，因為我們國家正處于發(fā)展的關(guān)鍵時期。我認為國家應(yīng)該給予環(huán)保部門相應(yīng)的權(quán)利，因為正是這個時候，我們才要控制好環(huán)境問題，發(fā)達國家都有教訓(xùn)，“倫敦?zé)熿F事件”，“洛杉磯光化學(xué)污染事件”，這都是令我們反思的活生生的例子，我們應(yīng)該做到提前預(yù)防，有備無患。政府部門應(yīng)該對環(huán)境問題加大整治力度，不能再像過去那樣。政策也應(yīng)該在環(huán)境方面做出些相應(yīng)的調(diào)整來應(yīng)對環(huán)境問題。
如何把裝睡的人叫醒，這似乎是個很難的哲學(xué)問題，但是我們國家的環(huán)境問題不正是裝睡的人么，要叫醒裝睡的人顯然是不可能的，這得裝睡的人自己醒來，所以說我們國家的環(huán)境問題還是得靠自己來改變，得靠政府的政策，靠企業(yè)的自覺，靠個人的素質(zhì)，這樣的話環(huán)境問題就會得到事半功倍的解決。
保護環(huán)境高中作文 篇4
古往今來,地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫.原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人.可是,現(xiàn)在人類為了自身的利益,將她折磨得天昏地暗.人類只有一個地球;而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機.“救救地球”已成為世界各國人民最強烈的呼聲.
我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛,我想：作為未來接班人的青少年,如果不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問題的嚴(yán)重性,無視有關(guān)環(huán)境保護的法律法規(guī),不去增強環(huán)境保護意識,自覺履行保護環(huán)境的義務(wù)的話,我們的生命將毀在自己的手中,老天將對我們作出嚴(yán)厲的懲罰.為此我下定決心要從我做起愛護環(huán)境,保護我們這個賴以生存的家園,做一個保護環(huán)境的衛(wèi)士.
在剛過去的一年中,我積極參加學(xué)校開展的植樹活動,鼓勵隊員們在校園里認養(yǎng)了一棵小樹苗,利用課余時間給它梳妝打扮,為它長成參天大樹打下了基礎(chǔ).在學(xué)校組織的“讓地球充滿生機”的簽字活動中,我鄭重地在上面簽下自己的名字,并寫下了自己對環(huán)保的決心和期望,對美好未來的憧憬.
我積極參加學(xué)校在世界環(huán)境日舉行的有獎?wù)鞲?認真查閱、收集各類資料,進行社會調(diào)查,撰寫有關(guān)環(huán)境治理設(shè)想方面的.文章,我經(jīng)常去參加學(xué)校組織的環(huán)保講座,觀看環(huán)保方面的錄相帶,積極參預(yù)環(huán)保知識問答調(diào)查活動,認真填寫每一項提問.我參與了“紅領(lǐng)巾植綠護綠隊”的網(wǎng)站建設(shè),在上面發(fā)布大量的環(huán)保圖片和環(huán)保知識,以及關(guān)于環(huán)保的各方面的法律知識,我國在環(huán)保方面發(fā)展動向、世界各國的環(huán)境保護情況;每個月我都利用網(wǎng)絡(luò)、報紙,查找一些最新的不同的專題和板塊“環(huán)保資訊”來告訴大家;還定期制作一些宣傳板來宣傳環(huán)保知識和生活中的環(huán)保常識.提高了大家的環(huán)保意識;號召同學(xué)們從不同的方面來關(guān)愛自己的家園,從身邊的小事做起,為周圍的環(huán)境奉獻自己的一份力量!
我積極動員身邊的人一起來依法保護和建設(shè)人類共有的同樣也是僅有的家園,為促進經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展,為人類的文明做出貢獻.我還和同學(xué)們共同發(fā)起“養(yǎng)一盆花,認養(yǎng)一棵樹、愛惜每一片綠地,讓我們周圍充滿綠色”和“小用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子,讓我們遠離白色污染”的倡議.讓我們放下方便袋,拿起菜籃子,讓我們共同走向美好的綠色的明天,走向輝煌、燦爛的未來!
據(jù)我收集到的一份報告說：“環(huán)境問題是由于人類不合理地開發(fā)和利用自然源所造成的觸目驚心的環(huán)境問題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當(dāng)開發(fā)利用自然資源這五大類.”一個個鐵一樣的事實告訴我們,它們像惡魔般無情地吞噬著人類的生命.它威脅著生態(tài)平衡,危害著人體健康,制約著經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展,它讓人類陷入了困境.為此我作出宣告：“只要我們——人類有時刻不忘保護環(huán)境的意識,有依法治理環(huán)境的意識,地球村將成為美好的樂園”.未來的天空一定是碧藍的,水是清澈的,綠樹成蔭鮮花遍地,人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福.
“真正檢驗我們對環(huán)境的貢獻不是言辭,而是行動.”雖然我現(xiàn)在做得只不過是一些微小的事,但是我堅信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo環(huán)境的責(zé)任心,從自己做起,從小事做起,攜手保護我們的家園,自然會給人類應(yīng)有的回報.在溫暖的搖籃——草原上小憩;在慈祥的笑臉——天空下成長,在愛的源泉——河流中沐浴.
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