（優(yōu)秀）保護(hù)環(huán)境作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的保護(hù)環(huán)境作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
保護(hù)環(huán)境作文 篇1
今天，我們?nèi)ド箱撉僬n，走到車站的路上，一陣風(fēng)刮來，一個(gè)白色的塑料袋迎面撲來，我們急忙躲閃，才沒有被擊中。天空中霧蒙蒙的，鼻子里都感覺有一種土的味道，遠(yuǎn)處的樓房都是模糊的。
等我們上完鋼琴課回來的路上，天空中的灰塵越來越濃，行人有的戴口罩，有的.用圍巾捂著鼻子，今天的天氣真不好�。∥覀円欢ㄒ獝圩o(hù)環(huán)境，不要亂扔垃圾，要保護(hù)好我們的綠色植物呀！
保護(hù)環(huán)境作文 篇2
天上灑下皎潔的月光，將那一片又一片的林地照映得猶如只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠xx流，輕輕流入云際。這種境界，即使人驚奇，又叫人贊嘆不已，既愿久立四望，又想坐下靜靜地仰頭觀賞夜空中的皎月與繁星。
雖然林地是那么美麗與富饒，但林地上的那些高高矮矮的樹根，在林地上，看上去該是多么的突兀而又蒼涼啊！
一天，兔媽媽和兔寶寶如往常一樣，到林地里來玩耍。他們往常來到這里，林地上總是草木茂盛，一派生機(jī)勃勃之景。而現(xiàn)如今，林地上那一棵棵郁郁蔥蔥、枝繁葉茂的參天大樹，竟變成那一個(gè)個(gè)高矮不一的'樹根！這般荒涼的場景，不禁使兔媽媽和兔寶寶心生詫異。
“媽媽，媽媽，為什么昔日那么茂盛的樹木，如今卻變成這般模樣呢？”兔寶寶忍不住問兔媽媽。
“寶寶，之所以林地如今這般荒涼，不復(fù)往日生機(jī)，就是因?yàn)槿祟愒诹值厣謾M行霸道，亂砍亂伐，把砍下的木材運(yùn)走，留下數(shù)以萬計(jì)的樹根。寶寶啊，我們現(xiàn)在要從小事做起，保護(hù)林地，保護(hù)環(huán)境，千萬不要學(xué)習(xí)這樣的壞榜樣……”兔媽媽眼含熱淚，回答道。兔寶寶聽后連連點(diǎn)頭……
天上的皎月依舊灑下它那迷人的月光，那一片又一片的林地也依舊是那么的蒼涼，而又是那么翠xx流，有如輕輕流入云際之境，使人有靜坐在樹根上仰頭觀賞夜空中的皎月與繁星。而兔寶寶，也一定會(huì)銘記兔媽媽的那一番意味深長的話語。
是呀，請(qǐng)不要繼續(xù)亂砍亂伐了，我們?yōu)楹我獮榱俗约旱睦�，而去破壞他人的家園呢？
請(qǐng)保護(hù)環(huán)境吧，人類！
保護(hù)環(huán)境作文 篇3
暑假到了，亮亮商量著和爸爸準(zhǔn)備出去旅游。去哪兒呢？亮亮提議什么都不帶，去野外來個(gè)生存之旅。爸爸同意了這個(gè)新奇的建議，但為了安全起見，他們帶了些必備的生活用品。
來到郊外，他們開始搭帳篷，費(fèi)了九牛二虎之力，帳篷終于搭好了。
口渴難耐的小亮提議去河邊找點(diǎn)水，爸爸同意了，到了河邊一看：河里的水泥濁不堪，散發(fā)著陣陣惡臭，河中連半條魚都看不到。亮亮和爸爸趕忙捂起了鼻子。爸爸從背包中拿出半瓶礦泉水說：“還好帶了一點(diǎn)，你先喝吧。
剛喝完水的亮亮，肚子又“咕咕”叫了起來，只好朝爸爸做了個(gè)無奈的.手勢(shì)，爸爸哈哈大笑，但又立刻示意亮亮安靜，原來一只野兔一拐一拐地跳入他們的視線，小 亮趕緊安靜下來。爸爸立即悄悄靠過去，然后突然一撲，野兔就被捉住了。亮亮歡呼著跑過去，卻聽到爸爸說：“這只兔子一定是喝了不干凈的水，所以病了，不能 吃的�！绷亮谅犃司趩蕵O了。
這時(shí)天突然黑了，這是怎么回事？他們抬起頭來一看，原來是烏云啊，突然爸爸好像發(fā)現(xiàn)了什么說：“不是云，是煙�！闭f完指著遠(yuǎn)處正排放“黑云”的一排煙囪。
看到這些，他們游興全無，只好回家。
回家后，爸爸感慨道：“現(xiàn)在的環(huán)境越來越差了，看來我們要為保護(hù)環(huán)境做點(diǎn)力所能及事了。
保護(hù)環(huán)境，由不得我們?cè)龠t疑了。
保護(hù)環(huán)境作文 篇4
環(huán)境中的植物、動(dòng)物都需要朋友幫助，就像這句話一樣：“鮮花需要綠葉扶，動(dòng)物更需朋友護(hù)！”我們也要幫忙呀！為了世界更美好，讓我們手拉手一起行動(dòng)吧，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！
環(huán)境保護(hù)在我們學(xué)校做得怎么樣呢？那就三個(gè)字“頂呱呱！”啦！
第一：學(xué)校特別加強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)的教育、國旗下講話，老師要讓同學(xué)們?cè)诓萜荷喜荒馨位ò尾�，不能隨便扔垃圾，要不然會(huì)引起破壞自然界中植物動(dòng)物家園的嚴(yán)重后果。學(xué)校又請(qǐng)來了紅山森林動(dòng)物園的動(dòng)物專家進(jìn)行講座，讓同學(xué)們知道預(yù)防豬流感的知識(shí)。后來，海英小學(xué)的程老師到我校還上了一節(jié)班會(huì)課，告訴我們保護(hù)環(huán)境的重要呢！
第二：我們學(xué)校師生還雙手創(chuàng)造著優(yōu)美環(huán)境。我校大廳建起了鮮紅鮮紅五米高的雛鷹展翅雕塑，上面還有簡介。四樓平臺(tái)上還擺放了很多盆花草樹木。生態(tài)園呢，黃花、紅花、白花；嫩葉、綠樹；石子路，還有一座銀灰色柱子加透明玻璃頂?shù)耐ぷ�。松樹下，還安裝了木質(zhì)座椅。整個(gè)生態(tài)園像小公園一樣，是我們課余的好去處。
“垃圾都有家，我們來送它�！笔前�，同學(xué)們已逐漸養(yǎng)成了良好的環(huán)保文明習(xí)慣。不扔垃圾，不踐踏花草的`同學(xué)多了；爬樹的人沒有了。我們要做到四個(gè)不：（一），不傷害小動(dòng)物；（二），不搖樹苗；（三），不追跑、喊叫。（四），還要節(jié)約能源呢！
同學(xué)們，讓我們精心呵護(hù)校園吧！愛我校園，愛我城市，愛我祖國，愛我地球，讓我們的家園更美好！
保護(hù)環(huán)境作文 篇5
一天，紙袋鼻青臉腫的走進(jìn)了山區(qū)，遇到了自己的好伙伴布袋。布袋見到自己的好伙伴被傷成這樣，便心疼地問：“朋友，你怎么了？”紙袋傷心地說：“我來到了城市，里面到處是汽車，汽車排放的尾氣把我嗆倒了，一陣風(fēng)把我吹到了馬路上。汽車把我撞得東倒西歪，過了好一會(huì)兒，我才爬起來逃到這里�！薄安粫�(huì)吧！你沒騙我吧？”布袋驚訝地說。“我沒騙你”紙袋還想說些什么，他們突然聽到了不遠(yuǎn)處傳來一陣陣哭聲，急忙聞聲趕去，只見塑料袋自己一個(gè)人在路邊哭泣。布袋關(guān)心地問：“塑料袋兄弟，你怎么了？”塑料袋哽咽地回答：“原來我過的無憂無慮，突然有有一天我看見樹樹上到處是我的兄弟，我害怕也是這樣的下場，所所以我就逃到這里了�！辈即图埓蛩闹艿�.樹上看了看，發(fā)現(xiàn)好多樹上都掛著紅的、黃的、黑的塑料袋，頓時(shí)，后背也感到了絲絲寒意，他們無耐地安慰了塑料袋一會(huì)兒，就垂頭喪氣地離開了。
路上，他們迎面碰見一個(gè)黃色布袋，正在四處找它的小伙伴。黃布袋一發(fā)現(xiàn)布袋
和紙袋便激動(dòng)地說：“告訴你們一個(gè)好消息！人類已經(jīng)意識(shí)到使用塑料袋會(huì)對(duì)環(huán)境造成危害，使用紙袋會(huì)造成資源的浪費(fèi)了，她們正在回收不環(huán)保的布袋和紙袋，正在廣場向大家發(fā)放環(huán)保布袋呢！我還在大會(huì)上做表演了呢！你們也趕快回家吧！”布袋和紙袋倆人一聽，高興得一蹦三尺高，像風(fēng)一樣地飛奔回城市。剛進(jìn)城市，就發(fā)現(xiàn)城市中處處是宣傳保護(hù)環(huán)境、熱愛大自然的標(biāo)語，好多環(huán)保工人還拿著鉤子在回收樹上的塑料袋，小朋友在撿廢紙。看到人類忙碌的身影，布袋和紙袋異口同聲地說：“人類真的注意保護(hù)環(huán)境了！我們又有>幸福的生活了！咱們回家吧！”
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