【熱門】班會(huì)課的作文集錦八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的班會(huì)課的作文8篇，歡迎大家分享。
班會(huì)課的作文 篇1
今天下午的最后一節(jié)課是班會(huì)課，中午我就迫不及待的問中隊(duì)長(zhǎng)：“今天的班會(huì)課是什么主題呀？”中隊(duì)長(zhǎng)回答：“別急，到時(shí)候就知道了。”
于是，我等呀等呀，總算等到了班會(huì)課，原來今天的班會(huì)課主題是“趣味畫畫”。班會(huì)課開始了，由中隊(duì)長(zhǎng)主持儀式。首先，中隊(duì)長(zhǎng)說：“全體起立！出旗！”接著，放起了音樂，旗手尹正濤帶領(lǐng)兩個(gè)副旗手在講臺(tái)上走了兩圈，我們同時(shí)也唱起了隊(duì)歌，走完一些程序之后，游戲便開始了。
趣味畫畫的游戲規(guī)則是：挑選幾個(gè)同學(xué)出來畫自己的爸爸媽媽，看誰畫的好，然后由大家評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，當(dāng)然也會(huì)有獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品是中隊(duì)長(zhǎng)從自家?guī)淼墓鹆痔禺a(chǎn)。首先，中隊(duì)長(zhǎng)從勇于舉手的同學(xué)中選了6位選手，可惜我把手舉得高高，還是沒有選我，想?yún)⒓拥耐瑢W(xué)太多了，6位選手很快就畫起自己的爸爸媽媽，他們都畫得那么認(rèn)真、那么的好，都想把自己的爸爸媽媽畫的最漂亮，因?yàn)榘职謰寢屧谖覀冃∨笥研闹卸际亲顑?yōu)秀、最完美的。不一會(huì)兒，大家都畫完了。最后評(píng)選出鐘環(huán)伊第一名，騰明杰第二名，李可歆第三名。他們也得到了中隊(duì)長(zhǎng)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，都高興地和不攏嘴了。雖然，我沒有畫畫，有些遺憾，但我也覺得很開心。
我們班的班會(huì)課是不是很有趣？你也想?yún)⒓訂幔?/p>
班會(huì)課的作文 篇2
我班向來有一個(gè)慣例：星期五下午，只要沒有意外情況，必須要轟轟烈烈、沸沸洋洋地搞班會(huì)。而這一次班會(huì)上，我也“百僚使臣有一職”。
那一天上午，“情報(bào)員”不知從哪兒探聽到這么機(jī)密的情報(bào)——今日下午第一節(jié)課開班會(huì)！果然，當(dāng)老師宣布出這個(gè)振奮人心的消息時(shí)，全班歡聲雷動(dòng)，班干部們特地請(qǐng)了音樂課的假，商討班會(huì)主題。
一錘定音！就搞笑話比賽。一時(shí)間報(bào)名人如潮水一般。
終于，在一陣掌聲中，班會(huì)開始了。評(píng)委席上，楊浩文、王南瑞一班人正襟危坐，老師站在最后方，靜觀其變。
蘇橫兵一個(gè)箭步踏上講臺(tái)，出口成章，講了一個(gè)雞與鴨的小笑話，盡管當(dāng)中出現(xiàn)了一些臟話，但絲毫沒有影響他的笑話，睢：全班笑得死去活來，這個(gè)抱著肚子，那個(gè)狂拍桌子，評(píng)委們坐都坐不穩(wěn)，滿意地給了滿分12分。
接下來笑人的場(chǎng)面就收也收不住了，余彬彬的準(zhǔn)備不充分，立馬被生氣的主持人趕下了講臺(tái)；李軟豪的笑話盡是污言穢語(yǔ)，說得云里霧里，忽左忽右，得了一個(gè)低分；最讓我感到心驚肉跳的是曾誠(chéng)的演出，他一講出開頭，我就已大吃一驚！不好，是我要講的笑話呀！我忐忑不安，幸好，曾誠(chéng)的語(yǔ)言描述被評(píng)委們判了個(gè)低分，我卻更緊張了，生怕我也像曾誠(chéng)一樣功虧一簣，名落孫山。
很快，主持人就宣布：“現(xiàn)在讓羅御豐講述笑話《外星人與農(nóng)夫》！”我懷著一種既興奮又擔(dān)心地走上了講臺(tái)，開始講述起來。這是一個(gè)農(nóng)夫與外星人誤會(huì)了對(duì)方手勢(shì)的意思，結(jié)果鬧出了大笑話的笑話事故。為了博得高分，我把語(yǔ)言功夫表演得細(xì)致入微，一會(huì)兒玩啞劇，一會(huì)兒用肢體語(yǔ)言把農(nóng)夫揮鋤頭挖菜的動(dòng)作細(xì)致地做出來。功夫不負(fù)有心人，四評(píng)委與全班人被最后一句話給逗得笑了出來，笑聲似乎能頂開天花板沖出去呢！
12分的滿分！我懷著喜悅的心情，帶頭自豪的表情，在同學(xué)樣羨慕的眼光下回到了位置上。
可惜的是決賽那天，我因手術(shù)躺在醫(yī)院的病房里，心想著如果自己重回賽場(chǎng)……
班會(huì)課的作文 篇3
朋友們，20xx年發(fā)生了許許多多的大事情：雪災(zāi)、大地震、奧運(yùn)會(huì)……，你們最難忘哪一件事情？我只難忘一件平凡的小事——一堂班會(huì)課。
那堂班會(huì)課的主題是：“我自信，我成功”。我一看，心就提到了嗓子眼上，這堂課仿佛就是專為我而設(shè)計(jì)的，我雖然學(xué)習(xí)成績(jī)挺好，但總是不愛發(fā)言，主要是對(duì)發(fā)言沒有自信，就怕出錯(cuò)，讓同學(xué)們笑話，丟了面子。我緊張的坐在凳子上，心里像捧著一只小兔子似的怦怦直跳。
老師剛一上場(chǎng)就開口說道：“請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剬?duì)自信的看法�！薄鞍l(fā)言高手”周可渡第一個(gè)舉手，大聲說道：“自信加勤奮加努力就等于成功�！蓖瑢W(xué)們都說好。接著，又有幾位同學(xué)發(fā)了言。我心里想好一句話：“讓我們自信起來吧，只有自信才能一步一步邁向成功�！钡窃挼阶爝厖s沒有膽量舉有發(fā)言，只好在一旁望“言”興嘆。
“熊奕玢，談?wù)勀銓?duì)自信的看法吧！”
糟糕，怕發(fā)言，老師卻偏偏點(diǎn)了我的名。我慢慢地站了起來，看見那么多雙眼睛齊刷刷盯著我，不禁更害怕了，信心頓減一大半，剛想好的詞一下子全都無影無蹤了，一張口，竟然說成：“人要自信——”，完了，接不下去了。我心一慌，呆立在一旁。老師見了，鼓勵(lì)道：“很好，只有自信才能成功，希望你克服膽怯、愛面子的缺點(diǎn)，通過建立自信心，今后能夠在課堂上踴躍發(fā)言。請(qǐng)坐�！蔽胰玑屩刎�(fù)，趕快坐了下來。
這節(jié)班會(huì)課是開啟我自信的源泉，通過這節(jié)課，我將克服膽怯、愛面子的'缺點(diǎn)，建立自信心，在課堂上踴躍發(fā)言。
這就是我在20xx年最難忘的，但也是最平凡的一件小事。
班會(huì)課的作文 篇4
今天下午的第二節(jié)課我們舉行了班會(huì)。
這次開班會(huì)時(shí)，老師把值日的表?yè)Q了。原來是一組一組輪流著掃，現(xiàn)在老師改成了女生掃教室和走廊，男生掃校園里的衛(wèi)生區(qū)，我要干的就是掃地、灑水、擺桌椅……室外、室內(nèi)都有人 保持衛(wèi)生，老師還制定了怎么樣才能加分，怎樣會(huì)扣分的表。
今后我一定會(huì)按照加分的表最要求自己的!
班會(huì)課的作文 篇5
我們教室后面有兩個(gè)垃圾桶，是用來給同學(xué)們放垃圾的。大家也知道保護(hù)環(huán)境，把垃圾扔到桶里去。但是，我們班的垃圾桶周圍為什么還常常有垃圾呢？為此，我們的班主任費(fèi)盡心思，開了一個(gè)別開生面的班會(huì)來教育我們。
班會(huì)開始了。班主會(huì)開門見山地說：“同學(xué)天天認(rèn)真打掃教室，為什么還會(huì)給學(xué)�？坌l(wèi)生分呢？”同學(xué)們議論紛紛，有的說：“可能是沒掃干凈�！币灿械恼f：“可能是有些人亂扔垃圾�！钡�，細(xì)心的女班長(zhǎng)賴美沉思了一會(huì)，反駁說：“我每天放學(xué)后，都認(rèn)真檢查過值日生打掃過的教室，從來沒發(fā)現(xiàn)過一片紙屑，沒有一個(gè)粉筆頭。我以人格擔(dān)保，大家值時(shí)都是很認(rèn)真的�！蓖䥽�(yán)的正班長(zhǎng)黃毅應(yīng)和著：“平時(shí)，我也從未發(fā)現(xiàn)過一位同學(xué)亂丟垃圾。美術(shù)課和書法課后，同學(xué)們都能把碎紙屑，用剩的顏料和墨汁倒到垃圾桶里�！�
話音未落，學(xué)習(xí)委員迫不及待地建議道：“如果有誰以前做得不好，現(xiàn)在當(dāng)著大伙的面承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，我們就給他一個(gè)改過自新的機(jī)會(huì)�！崩蠋熝a(bǔ)充說：“五分鐘內(nèi)�！�
漫長(zhǎng)的五分鐘終于過去了，可是沒有一個(gè)人承認(rèn)。平時(shí)不大說話的紀(jì)律委員氣質(zhì)敗壞地說：“那，大家相互揭發(fā)，看看到底有誰亂扔垃圾？”同學(xué)們面面相覷，大家都說：“沒看見�！�
老師幽默地說：“垃圾可能是從天上掉下來的，又恰當(dāng)落在我們五（2）班的垃圾桶旁邊而絕不會(huì)掉進(jìn)垃圾桶里面�！苯淌依锖逄么笮�，氣氛輕松了許多�！斑�是請(qǐng)長(zhǎng)期堅(jiān)守在垃圾桶旁的葉威說說，有調(diào)查就有發(fā)言權(quán)嘛�！卑嘀魅谓又f。
平時(shí)沉默寡言的葉威，今天卻像換了一個(gè)人似的。他不不慌不忙地站起來，胸有成竹地說：“老師，我知道。課間，同學(xué)們都會(huì)把垃圾扔進(jìn)桶里，問題也恰恰出在這樣。細(xì)心的同學(xué)，會(huì)站在桶邊，彎著腰，把垃圾送進(jìn)垃圾桶。如果，有時(shí)候桶里的垃圾很滿，被放的垃圾滾到地下，他們也會(huì)重新?lián)炱饋�，小心翼翼地放到垃圾桶里。班上愛打籃球的那幾位男生可就不一樣了，他們把廢紙揉成一個(gè)球，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地瞄著桶，往里一拋，也不管他們的球有沒有進(jìn)籃。有時(shí)候，他們心血來潮看見第一次沒投中，撿起來再投，還是不中，再撿起來一扔就看也不看地走了。也許是他們覺得無法面對(duì)失敗吧�！�
聽了葉威的發(fā)言，大家都心服口服地點(diǎn)點(diǎn)頭。從那以后，我們班再也沒有被學(xué)校扣過衛(wèi)生分。
班會(huì)課的作文 篇6
今天，下午最后一節(jié)課我們班里很安靜。我是在想為什么這么安靜呢，不一會(huì)老師來了，我在想老師要干什么呢;老師拿著電腦進(jìn)了教室，老師打開了電腦，我就偷偷的瞄了一眼，沒想到老師在弄 博客。
過了不一會(huì)老師把我班里學(xué)歷最壞的學(xué)生叫了出來，老師把他們批評(píng)了一頓。又開始多我們說博客的事情，把我們也說了一頓。
老師又千變?nèi)f化的笑了起來，我們的心情也都放松了下來，開開心心的聽老師講別人班的博客，當(dāng)我們聽得整津津有味的時(shí)候，老師說講完了，你們要好好向別人班好好學(xué)習(xí)，寫出比他們班更好的 博客;我突然想說，我還沒有聽夠呢。
時(shí)間過的很快，轉(zhuǎn)眼放學(xué)的時(shí)間就到了，快放學(xué)的時(shí)候，老師又嚴(yán)厲的吩咐我們放學(xué)了要好好的用功學(xué)習(xí);腦海里浮現(xiàn)老師一會(huì)嚴(yán)厲的表情一會(huì)微笑的臉龐，感覺老師太千變?nèi)f化了。
班會(huì)課的作文 篇7
這節(jié)課，給我的體會(huì)非常深。這節(jié)課，在前十分鐘內(nèi)，一個(gè)壯壯的男生哭了，接著，是更多的撕紙巾聲。
這主題叫做感恩父母，老師。懂得感恩的會(huì)馬上感動(dòng)，前幾副圖片讓我眼淚差一點(diǎn)涌了出來，他們.....為了自己的孩子，不顧一切，不顧身體，只顧著孩子的學(xué)習(xí)和健康。我害怕眼淚流出來，所以盡量不要去想，但在我眼淚差一點(diǎn)就要流出來的同時(shí)，那個(gè)壯的男生站起來回答了問題，聽了他的故事更想哭了，只聽到他的聲音有一點(diǎn)哭腔出來了，眼淚馬上跑了出來。
父母的確為我們做了很多事情，老師也一樣，老師教我們了知識(shí)，做人的道理。
壯男生又起來了，同樣是帶著哭腔回答的問題。真的，他的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)兒，不一會(huì)兒就自己偷偷溜了出來。大部分同學(xué)都哭了，哭得沒有聲音，只是靜靜地聽主持人繼續(xù)介紹。后來，連續(xù)有幾個(gè)同學(xué)起來回答問題，一個(gè)同學(xué)剛說：“我爸爸每天早出晚歸的，沒有時(shí)間陪我.....”接下來，她哭得讓我聽不清楚話來了。我真想站起來說：“你有我慘嗎？媽媽每天連回來的時(shí)間都沒有，我專門為她做的愛心卡都沒有時(shí)間看，但是她還是顧著我的學(xué)習(xí)，我的生活。我們也要體諒家長(zhǎng)的！”不過，我知道，現(xiàn)在的孩子，缺少父母的陪伴，會(huì)很傷心的。父母忙碌的工作會(huì)讓她們覺得自己沒有父愛或者母愛。
一連串的回答，每個(gè)回答者都帶著哭聲。這是一節(jié)最好的課。
一個(gè)問題，就足足難道了全班：老師列舉了10種例子，那例子是關(guān)于怎么感恩父母，你有沒有做到這幾點(diǎn)的，老師就問了一句：“誰做到了5點(diǎn)？”沒有人回答“誰做到了3點(diǎn)？”只有少數(shù)，其實(shí)，還有一點(diǎn)都沒有做到的。父母對(duì)我們的愛，我們卻沒有回報(bào)他們。一位母親希望自己的兒子能讀好書，在他的旁邊裝了僅用的一碗粥，可后來，母親要和一口粥，兒子卻說：“滾開！”多么好的示例啊。
這節(jié)課是對(duì)我們來說最好的一節(jié)課，對(duì)我們的人生多么有意義啊，感恩父母，只能努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)考上好學(xué)校，同時(shí)也感恩了老師。
班會(huì)課的作文 篇8
“珍惜水資源，就是珍愛我們的生命！”我們班的飲水機(jī)經(jīng)常漏水。班主任雖然教育了好幾次，但還是不見好轉(zhuǎn)。為此，班主任吳老師給我們上了一堂特別的班會(huì)課。
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”吳老師手拿一本語(yǔ)文書，邁著強(qiáng)勁的步伐走進(jìn)教室。老師走到講臺(tái)上，掃了一眼教室。發(fā)現(xiàn)飲水機(jī)又“漏水”了，而且這回“漏”的水比上幾次還要多。
吳老師走到飲水機(jī)旁，指了指“漏”的水。“這是誰接水灑出來的？”我隱隱約約的感受到濃濃的火藥味。班里鴉雀無聲，靜得連一根針掉到地上都能聽見�！白鲥e(cuò)事就要承認(rèn)，誰灑的站起來！”同學(xué)們你看看我，我看看你，滿臉的疑惑。
“楊昕怡，你看到誰灑的嗎？”“沒有�！边@時(shí)，邢文孝站了起來，吞吞吐吐道：“老師，是我灑的。對(duì)不起。”我們驚訝地望著他。
“首先，你勇于認(rèn)錯(cuò)，這很好。但是你可知道，這些灑出來的水，能挽救多少缺水的人的生命啊！像非洲這樣缺水的國(guó)家，是多么渴望水�。∷晕覀円湎Y源，保護(hù)水資源！”我們?yōu)槔蠋煹慕逃葜v鼓掌。在掌聲中，我們的心靈受到了鼓勵(lì)；在掌聲中，我們“長(zhǎng)大”了許多……這是一堂特別的班會(huì)。
讓我們一起珍惜水資源吧！
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