有關(guān)班會(huì)活動(dòng)作文集錦10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的班會(huì)活動(dòng)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班會(huì)活動(dòng)作文 篇1
下午第四節(jié)課舉行了班會(huì)。我覺(jué)得，這次班會(huì)有理想的一面，也有不如意的一面。
主持人在上節(jié)課演習(xí)的時(shí)候，說(shuō)話吞吞吐吐，漏洞百出。我著急又無(wú)奈：“怎么辦？下節(jié)課那么多老師，那么多眼睛都盯著你們，我們的班會(huì)肯定砸了。”結(jié)果出人意料，正式的時(shí)候，他們的臉上都 面帶微笑，看起來(lái)彬彬有禮，讀起來(lái)十分流暢，幾乎沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)的話，他們的表情顯得十分自然，根本不緊張。心中的一塊大石頭落了地，我興奮地想：“我們班得第一，有可能！”
以前的一些同學(xué)讀作文，說(shuō)話聲音比蚊子還小，讀時(shí)也語(yǔ)氣平緩，還磕磕巴巴的。但班會(huì)上，他們一反常態(tài)，讓人覺(jué)得耳目一新：聲音大了，流暢了，抑揚(yáng)頓挫了。這也決定班會(huì)的成功，如果我們都 昏昏欲睡，評(píng)委也不會(huì)感興趣。我們回去都練習(xí)了，有集體榮譽(yù)感，即使沒(méi)得第一，這一點(diǎn)也會(huì)讓成功永駐我班。
不好的是時(shí)間多了出來(lái)，演一個(gè)小話劇，做一個(gè)小游戲，時(shí)間都綽綽有余。我們大部分時(shí)間都在念作文，只有一個(gè)小話劇和游戲，不太新穎。
這次的班會(huì)成功大于缺憾，畢竟我們都努力練習(xí)了，我自信滿滿地想：“我們都竭盡全力，愿評(píng)比結(jié)果能讓我們都滿意！”
班會(huì)活動(dòng)作文 篇2
“秋風(fēng)蕭瑟雨更濃，葉子秋香色不同”，“全家老少同相聚，美不堪言似神仙”。這樣的一句句同學(xué)們創(chuàng)作的詩(shī)句在耳邊回響。
雖然中秋節(jié)已過(guò)，但是這次活動(dòng)又仿佛讓我坐上了時(shí)光穿梭機(jī)回到了中秋節(jié)那天，大家坐在一起享受著動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)詞，品嘗著月餅的美味，又仿佛在和李白一起抒發(fā)著“永結(jié)無(wú)情游，相其邈云漢”的情懷，又好像看見(jiàn)了“水晶宮里，一聲吹斷橫笛”的美景。
月兒圓，人團(tuán)圓，好詩(shī)不斷，美味不斷。
班會(huì)活動(dòng)作文 篇3
昨天是一個(gè)特殊的日子，我們四（4）中隊(duì)舉行了班隊(duì)會(huì)。這次班隊(duì)會(huì)的主題是明亮的眼睛看過(guò)來(lái)。
首先進(jìn)行了出旗儀式，我是護(hù)旗手，我的任務(wù)是守護(hù)隊(duì)旗。當(dāng)出旗的樂(lè)曲響起后，我這一名護(hù)旗手雖然在敬隊(duì)禮，但是我死死地盯住隊(duì)旗，保證隊(duì)旗平安無(wú)事。在呼號(hào)里，我拉著隊(duì)旗的角，要使隊(duì)旗舒展開(kāi)來(lái)。到了退旗時(shí)，我也時(shí)時(shí)盯住隊(duì)旗，，把隊(duì)旗安全護(hù)送回去。
主持人上場(chǎng)了，她們一上場(chǎng)就給同學(xué)們猜了一個(gè)眼睛的謎語(yǔ)。我最喜歡的是游戲環(huán)節(jié)，這一個(gè)游戲是讓同學(xué)們感受一下盲人的生活。主持人讓我?guī)涎壅謷叩兀婚_(kāi)始，我只停留在一們位子上，不停地掃。后來(lái)，我往前走了幾步繼續(xù)掃，我掃到了一個(gè)軟綿綿的東西，以為是棉花，但同學(xué)們都笑了起來(lái)，有人說(shuō)：“小丁丁，你掃到林心語(yǔ)的腳了！”于是我往左走了兩步，不料，整個(gè)人下半身撞到了灰色的大講臺(tái)，頓時(shí)，整一個(gè)教室笑聲沖天。游戲結(jié)束后，我還發(fā)現(xiàn)有一張紙片沒(méi)有掃掉，這時(shí)我才感到帶上眼罩，沒(méi)有眼睛做真的很難。之后，又請(qǐng)了幾位同學(xué)說(shuō)了自己的感受，我說(shuō)：“我以前掃地都是睜開(kāi)眼睛掃的，可以把地上的垃圾掃干凈，可一但帶上眼罩掃地，就不行了。”回到座位后，我又想：今天只有幾分鐘在黑暗之中，而海倫凱勒要在黑暗中生活了幾十多年！這是多么艱難的一件事�。�
回想起以前我很不注意保護(hù)眼睛，不停地看電視，看手機(jī)，玩電腦，寫(xiě)作業(yè)時(shí)頭都要貼到紙上了。所以，去年我就戴上了眼鏡，我的眼鏡都喘不過(guò)氣來(lái)了。今后，我一定要好好愛(ài)護(hù)自己的眼睛，要和眼球先生說(shuō)得那樣，讓自己的眼睛明亮起來(lái)。
班會(huì)活動(dòng)作文 篇4
今天下午，老師用了2節(jié)課的時(shí)間給我們重新排了組，在這個(gè)過(guò)程中我開(kāi)始是非常興奮的，離開(kāi)現(xiàn)在這個(gè)組，去其他組里感受一下不一樣的學(xué)習(xí)生活氛圍。但是過(guò)了一會(huì)有些人哭了，頓時(shí)我覺(jué)得我又不想換組了，我覺(jué)得在這個(gè)組挺好的。之后我跟組員商量了一下，他們也不想換了�？墒鞘聦�(shí)終究還是事實(shí)，既然已經(jīng)決定了就不能反悔了。
到了新的組我還有些不適應(yīng)。一會(huì)兒就回想起我們?cè)瓉?lái)一組的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！這次調(diào)換帶走了我們的歡笑、喜悅還有很多很多……但終究有些永遠(yuǎn)無(wú)法磨滅的東西，凝固在我們彼此的記憶中。我們的生命曾不止一次的共鳴，如斯璀璨，永不褪色。這就讓我想起了那句話：鳥(niǎo)兒要成長(zhǎng)，終究要高飛的！回想起這個(gè)，我默默的流下了眼淚，畢竟我們六人小組經(jīng)歷了半學(xué)期的磨練，誰(shuí)都未曾放棄。那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴、喜怒哀樂(lè)都永遠(yuǎn)的印在了我的腦海里。之前我們一起瘋、一起樂(lè)、一起哭、一起笑，每個(gè)人都團(tuán)結(jié)一致，沒(méi)有彼此分離的想法！現(xiàn)在的我好想回到過(guò)去，和他們一起經(jīng)歷艱險(xiǎn)磨難，一起走過(guò)坎坷泥濘，一起去看雨后的彩虹。如果當(dāng)時(shí)我們能夠再堅(jiān)定些，再團(tuán)結(jié)些，我們也許不會(huì)分開(kāi)。
既然選擇了就不要后悔！來(lái)到新的組里，我要更加努力學(xué)習(xí)，幫助他人，盡快適應(yīng)新的環(huán)境，不忘初心，繼續(xù)努力！離別是為了更好的開(kāi)始！來(lái)到了新的組里，我就要把更好的精神面貌展現(xiàn)給大家，得到大家的信任和認(rèn)可。同學(xué)遇到困難，我會(huì)及時(shí)送去幫助；在學(xué)習(xí)上我會(huì)耐心細(xì)致的為同學(xué)講解，在生活上我會(huì)熱情友好的關(guān)心同學(xué)。我希望我能給大家?guī)?lái)更多的幫助。
班會(huì)活動(dòng)作文 篇5
今天，我們召開(kāi)了曠世已久的主題班會(huì)。
一到了會(huì)場(chǎng)，我的心就怦怦地跳，要是忘了詞怎么辦?要是卡殼怎么辦?但這些已經(jīng)不能再想了，現(xiàn)在要想的是怎樣不害怕。一會(huì)兒，我想出了一個(gè)辦法，可是太損了，這個(gè)辦法就是把在場(chǎng)所有的人都看成樹(shù)林或白菜，這個(gè)辦法還行的通，非常好用，我一直對(duì)答如流。
另外，我們班的同學(xué)表現(xiàn)的也不錯(cuò)，中國(guó)的奧運(yùn)歷程差點(diǎn)讓我哭了出來(lái)，舞蹈跳的也不錯(cuò)，但這和我們兩個(gè)主持人也有關(guān)系，如果沒(méi)有兩個(gè)優(yōu)秀的主持人調(diào)動(dòng)感情，估計(jì)大家也不會(huì)那么傷心，那么激動(dòng)。所以說(shuō)，如果沒(méi)有兩個(gè)主持人，那么我們班的班會(huì)絕對(duì)不會(huì)成功。
終于，班會(huì)演完了，我“抬”著我那發(fā)麻的腿下了場(chǎng)，但這值了，因?yàn)橄屡_(tái)時(shí)我聽(tīng)到了一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō);“這個(gè)小家伙，真會(huì)加感情�！�
班會(huì)活動(dòng)作文 篇6
"丁零零"--清脆的鈴聲一響。同學(xué)們就像士兵接到命令一樣，快步地向教室跑去。
鬧騰騰的教室頓時(shí)安靜了。沈老師說(shuō)："今天班會(huì)課我們做一個(gè)游戲"倒車(chē)庫(kù)''霎時(shí)，教室里開(kāi)了鍋，鬧騰起來(lái)，大家叫著，喊著，亂成一片。
這個(gè)游戲規(guī)則是準(zhǔn)備兩組人參加。每組兩個(gè)同學(xué)。一個(gè)當(dāng)車(chē)，一個(gè)作指揮(車(chē)庫(kù)),車(chē)要停從指揮的命令到達(dá)車(chē)庫(kù)用時(shí)少者為勝。
"加油，加油''只見(jiàn)他們被蒙住眼睛站在那里，同學(xué)們咯咯笑，有些同學(xué)儼然像個(gè)指揮官，有些同學(xué)伸長(zhǎng)了脖子仔細(xì)觀望局勢(shì)，還有些同學(xué)著急地拍桌子直跺腳。教室里頓時(shí)成了一片歡樂(lè)的海洋。
第一組是"沃野''何硯文搭檔，沃野作"車(chē)''何硯文當(dāng)指揮官(車(chē)庫(kù)),好戲開(kāi)始了。沃野被蒙住眼睛，何硯文說(shuō)：向前走，眼看著就要到終點(diǎn)了，沃野卻突然身向起點(diǎn)走去，這時(shí)候同學(xué)們的喊聲蓋過(guò)了何硯文的聲音，有些同學(xué)故意發(fā)錯(cuò)誤的指令，沃野終于醒悟過(guò)來(lái)，等走到車(chē)庫(kù)，可是時(shí)間是30秒。
終于輪到我們組了上場(chǎng)了。我們組選出的'是陳子孺，陳沽洪。他們配合的天一無(wú)縫，果然沒(méi)讓我們失望，陳沽洪雖然撞了兩下旁邊的椅子，但是他還是迅速地走到車(chē)庫(kù)(陳子孺),取得第一。用是10秒。我們組的同學(xué)叫呀，跳啊。手掌都要拍紅了，腳也跺酸了，每個(gè)同學(xué)臉上都洋溢著勝利的笑容。
這次活動(dòng)。名次并不重要，快樂(lè)和同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作才是最重要的。
班會(huì)活動(dòng)作文 篇7
下午第三節(jié)是班會(huì)，可今天是元旦假后的第一天，并且本周也就周一上課半天和今天一天。原想著班會(huì)也就不開(kāi)了。可進(jìn)到教室，班長(zhǎng)已經(jīng)組織大家開(kāi)始了班會(huì)。我也就像往常一樣，站在了教室 后面。
班會(huì)在班長(zhǎng)的引領(lǐng)下有條不紊的進(jìn)行著，各組組長(zhǎng)依次總結(jié)了本周的作業(yè)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各項(xiàng)工作，有表?yè)P(yáng)，有批評(píng)，每位同學(xué)都認(rèn)真地聽(tīng)著，看自己本周是為小組加了分還減了分，爭(zhēng)了光，還是 抹了黑。隨著名單的宣布，果然，又有同學(xué)抹起了眼淚，特別是浩潤(rùn)，當(dāng)聽(tīng)到自己由于路隊(duì)沒(méi)站好小組減一分時(shí)，當(dāng)即就趴在了桌上，抽泣聲傳到了后面。哎，孩子就是孩子，這個(gè)時(shí)候肯定是又后悔又 羞愧，可真正能時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己做個(gè)好孩子，不犯一點(diǎn)錯(cuò)，也確實(shí)不容易。但教育就是教育，有則改之，無(wú)則加勉。這也是每周班會(huì)應(yīng)起到的作用。
各小組匯報(bào)完后，班長(zhǎng)又安排了本周的討論話題：如何在最短的時(shí)間內(nèi)最高效的完成衛(wèi)生打掃任務(wù)。我不得不說(shuō)，兩位班長(zhǎng)的能力在一次次的磨練中更加成熟了，我打心眼里為他們高興。各小組展 開(kāi)了討論，我看到了每個(gè)組員的熱情，聽(tīng)到了他們的合理化建議，我甚至期待著明天的衛(wèi)生打掃，來(lái)見(jiàn)證他們今天的討論結(jié)果。
班長(zhǎng)宣布了本周每組的最后得分，然后兩周一輪的座位挑選（分?jǐn)?shù)最高組的組長(zhǎng)優(yōu)先挑選他們組的位置，依次類推。）也在有條不紊的進(jìn)行……
班會(huì)活動(dòng)作文 篇8
今天下午，我們二·七班開(kāi)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的班會(huì)，主題是：“辭舊迎新，快樂(lè)聯(lián)歡”。
同學(xué)們穿著節(jié)日的盛裝，懷著激動(dòng)地心情，列隊(duì)來(lái)到乒乓球室，觀看了兩位老師和同學(xué)的乒乓球比賽，張博文和朱逸凡高超的球藝，令在場(chǎng)的同學(xué)非常佩服。
接著，同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上，班主任郭老師讓我們進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)大比拼。同學(xué)們圍成圈踢毽子，小毽子上下飛舞，像一只只多彩的蝴蝶在我們腳上飛去又飛回。還有的同學(xué)跳繩、扔沙包、打籃球…… 操場(chǎng)上一片沸騰，留下了同學(xué)們的串串笑聲。
然后，同學(xué)們回到班里，開(kāi)始了才藝大展示。為了這次班會(huì)，郭老師帶領(lǐng)同學(xué)們把教室布置的煥然一新，頂部是五顏六色的彩鏈，四周掛滿了同學(xué)們用彩紙寫(xiě)上的謎語(yǔ)，教室前面的黑板上貼著四個(gè) 醒目的大字：“元旦快樂(lè)”！教室里洋溢著節(jié)日喜悅的氣氛，同學(xué)們興奮極了，分別走上臺(tái)去表演自己的“絕技”。表演的同學(xué)還自帶了樂(lè)器，穿上配套的服裝，有的同學(xué)彈奏電子琴、古箏、唱歌、跳 舞，有的同學(xué)表演了武術(shù)、跆拳道，還有的同學(xué)表演了滑稽的魔術(shù)。我演唱了一首英文歌曲友誼frindship，這首歌大意是我們大家都是好朋友，幸福的在一起，我希望同學(xué)之間充滿友誼。郭老師還和幾 個(gè)同學(xué)表演了一個(gè)“冬眠”小動(dòng)物的節(jié)目。教室里歡歌笑語(yǔ)，熱鬧極了！最后，大家開(kāi)始猜謎語(yǔ)，猜對(duì)了還有小紀(jì)念品，我猜對(duì)了五個(gè)，得到了許多小禮物，我開(kāi)心極了！我們的笑聲飛出了教室，傳遍 了校園的每一個(gè)角落。
一場(chǎng)別有情趣的班會(huì)在笑聲中結(jié)束了，我們?cè)谛β曋杏珠L(zhǎng)大了一歲。新的一年即將來(lái)臨，我們將在快樂(lè)中學(xué)到更多的知識(shí)！
班會(huì)活動(dòng)作文 篇9
今天，我早早的來(lái)到了學(xué)校，因?yàn)槭欣锏念I(lǐng)導(dǎo)要來(lái)聽(tīng)課，校長(zhǎng)在28個(gè)班級(jí)里選出我們4年3班作為全校的代表，主題是：規(guī)范言行，學(xué)會(huì)做人。
一進(jìn)教室，同學(xué)們穿著干凈整齊的校服，迎接班會(huì)的到來(lái)。我的心情很緊張，心里象十五個(gè)吊桶打水——七上八下的，我想：我在班會(huì)上的發(fā)言如果出錯(cuò)了怎么辦?如果小組討論起了爭(zhēng)議怎么辦......我用深呼吸的方法緩解了緊張的情緒。
班會(huì)開(kāi)始了，市領(lǐng)導(dǎo)和主任也來(lái)聽(tīng)課了，14同學(xué)們顯得特別興奮和踴躍。班會(huì)上，我最喜歡互評(píng)[互相評(píng)論]這一環(huán)節(jié)，我自己看不到的不足同學(xué)們都會(huì)幫我找出來(lái)，讓我更加清楚的認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)并及時(shí)改正，我也就會(huì)變得更加優(yōu)秀。在活動(dòng)中，同學(xué)們覺(jué)得我在自主學(xué)習(xí)方面做的不錯(cuò)，還得了個(gè)自主學(xué)習(xí)之星的稱號(hào)呢!我一定不會(huì)驕傲，還會(huì)取得更大的進(jìn)步。
我們都知道：一個(gè)知識(shí)不健全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不健全的人卻不能用知識(shí)去彌補(bǔ)，可見(jiàn)，品德高尚是多么重要啊!有的同學(xué)可能認(rèn)為，要品德高尚就要做轟轟烈烈的大事，其實(shí)，細(xì)微之處也能見(jiàn)品德，比如上公交車(chē)主動(dòng)讓座，主動(dòng)撿起起地面的紙......同學(xué)們，讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)真正品德高尚的人吧!
班會(huì)活動(dòng)作文 篇10
今天是星期一，每個(gè)周一下午第三節(jié)都會(huì)上班會(huì)。
今天老師讓我們選出下周一的升旗手，競(jìng)爭(zhēng)是毋庸置疑的，同學(xué)們的喊叫聲能震破玻璃。我本來(lái)不想?yún)⒓�，我自以為自從上了初中后，變的就沒(méi)有上進(jìn)心，我胡亂寫(xiě)了幾個(gè)認(rèn)為不錯(cuò)的學(xué)生交給了老師。 突然，我想起了一句話：于世無(wú)爭(zhēng)的桃花源是不存在的，世界本來(lái)就是羅馬競(jìng)技場(chǎng)，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的人是一無(wú)所獲的。
想到這兒，我便自告奮勇地上黑板為選手寫(xiě)票，老師允許我寫(xiě)，不過(guò)，我可沒(méi)有那么自信。因?yàn)槲业淖煮w本來(lái)就不好，再加上在黑板上寫(xiě)，我有些緊張，老師向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，我舒了一口氣認(rèn)真寫(xiě) 了起來(lái)，另一個(gè)同學(xué)給我唱票，我寫(xiě)候選人的名字，然后在名字的后面用正字來(lái)計(jì)算他們的飄數(shù)。我邊寫(xiě)邊想：競(jìng)爭(zhēng)對(duì)嗎？競(jìng)爭(zhēng)讓贏的人高興，輸?shù)娜藗�，這樣好嗎？我寫(xiě)了一會(huì)手有點(diǎn)酸，我不經(jīng)意 的甩甩手，班主任便讓我先歇一會(huì)兒。我便站在哪里思考：我是比是剛把自己從上進(jìn)心的籬笆中出來(lái)，又把自己關(guān)進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)的籬笆中，競(jìng)爭(zhēng)創(chuàng)造了人類又為什么讓失敗的人類傷心？忽然有人推了我一下， 原來(lái)班主任讓我回到座位上，選票的結(jié)果讓我大吃一驚：我竟然被選為了升旗手。
上完課，我終于想明白了：一個(gè)成功的競(jìng)爭(zhēng)者應(yīng)經(jīng)得起風(fēng)雨，應(yīng)該具有抗挫能力。在競(jìng)爭(zhēng)中流淚的是弱者，在困境中成長(zhǎng)的人才會(huì)成為生活的強(qiáng)者。
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