【實(shí)用】小學(xué)學(xué)作文900字合集五篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)作文900字5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)學(xué)作文900字 篇1
東去春來(lái)，轉(zhuǎn)眼間又一個(gè)3.12植樹(shù)節(jié)到了，學(xué)校開(kāi)展的“我植樹(shù)，我快樂(lè)”活動(dòng)也拉開(kāi)了序幕。
這一天，我校師生聚集在曲江公園門口，一股十足的干勁充滿全身，一進(jìn)入公園，是一片開(kāi)闊的場(chǎng)地，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春意盎然。人們坐在路旁的椅子上閑聊，正在練秧歌兒的大爺，大媽們也停住了快樂(lè)的腳步，用贊許的目光看著我們，哦，少先隊(duì)員做了好事了!聽(tīng)了這話，每個(gè)人心里都美滋滋的，信心倍增，干勁十足!
老師領(lǐng)著我們來(lái)到了廣場(chǎng)中央，向我們說(shuō)明了植樹(shù)時(shí)注意事項(xiàng)，可我壓根就沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，急著想去領(lǐng)樹(shù)苗呢。男同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地來(lái)到植樹(shù)教導(dǎo)員面前，你拿一株，我搶一棵，女同學(xué)們也不甘示弱，挽起袖子就往人群里沖。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，一支浩浩蕩蕩的植樹(shù)大軍便向目的地出發(fā)了，你看!有的一手拿著樹(shù)苗，一手拿著盆，有的還得扛著鍬，更夸張的是，有些人一手拿一個(gè)東西，嘴里還銜著一個(gè)包…就這樣，一路說(shuō)說(shuō)笑笑，就到了湖對(duì)岸，與其說(shuō)植樹(shù)區(qū)，還不如說(shuō)是一塊還未開(kāi)墾的農(nóng)田呢，遍地金燦燦的油菜花，一股暗淡的芳香浸滿空氣當(dāng)中……
按照老師的吩咐，我們班分成了12個(gè)組，每組至少4人，最多6人。選好了植樹(shù)地區(qū)，大家便開(kāi)始分組行動(dòng)，你們?cè)谶@地，我們?cè)谀穷^。我和張婷，馬振興，還有李曉冬分在了一組。老師剛一說(shuō)開(kāi)始，李曉冬便掄起大鍬開(kāi)始挖土，也不管三七二十一，這挖一塊土，那鏟一快泥，把泥土灑得別人身上到處都是，氣得我和張婷直罵他是冒失鬼。再看馬振興，他拿著鏟子，瞄準(zhǔn)好了方位，挖了一下，在挖一下，不一會(huì)，他的坑便挖好了。不過(guò)，正所謂巾幗不讓須眉，我和張婷也不甘示弱，經(jīng)過(guò)一番商量，我倆決定合挖一個(gè)洞。第一下，挺順利的，我和張婷都后勁十足。第二下，第……當(dāng)_------才挖了三下，鍬就像是被什么卡住?似的，不得動(dòng)彈，我使出了吃奶的勁，也無(wú)濟(jì)于事，哼!本小姐就不相信治不了你1折騰了一番后還是不行。正在我和張婷一籌莫展的時(shí)候，馬振興探了過(guò)來(lái)，苯死了，用小鏟子挖嘛!一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，張婷一百秒沖刺借來(lái)小鏟子，把那不明物周邊的土挖開(kāi)，再一見(jiàn)，原來(lái)是塊石頭，切!讓開(kāi)，我來(lái)吧!只見(jiàn)李曉冬走過(guò)來(lái)，使出九牛二虎十力，可那石頭依然紋絲不動(dòng)。馬振興扒開(kāi)土慢慢地把石頭移出來(lái)，恰巧指導(dǎo)員經(jīng)過(guò)，直夸馬振興很聰明。
坑挖好了，張婷拿來(lái)樹(shù)苗，扶正了，我就往里邊填上細(xì)土，再加上幾個(gè)超大份量的土塊，再挖出一個(gè)碗狀的邊緣。我拎了一盆水，正欲倒下，只見(jiàn)張婷說(shuō)，慢著!說(shuō)完，只見(jiàn)她捧了一把又一把水，輕輕灑在樹(shù)周圍。啊!大功告成了，再看著同學(xué)們，一個(gè)個(gè)忙得不亦樂(lè)乎，臉上流著顆顆汗珠。
回去的路上，同學(xué)們紛紛駐族回眸，只見(jiàn)小樹(shù)搖著樹(shù)枝，仿佛跟著我們道再見(jiàn)!看著綠蔭蔭的一片，大家欣慰的笑了!
小學(xué)學(xué)作文900字 篇2
早晨，太陽(yáng)冉冉地升在東方上空，大地披上了紅裝。艷麗的云霞，承受著光，煥發(fā)著色彩。朝陽(yáng)把新年的光芒射向湖面，微風(fēng)乍起，細(xì)浪跳躍，攪起滿湖碎金。
中午，太陽(yáng)不再是早晨的溫柔，新年將刺眼的光芒射向大地。野草無(wú)奈地在酷熱中熟睡，花兒無(wú)力地低垂著頭。風(fēng)像從火爐里扇出來(lái)的，熱騰騰，刮到身上，熱辣辣地灼人。
傍晚，太陽(yáng)收斂起刺眼的光芒，變成了一個(gè)金燦燦的光盤，紅光披灑在湖面上，幾朵粉色霞云飄逸，發(fā)著瑰麗的光。新年照在湖面上就浮光躍金；新年照在綠樹(shù)上，綠樹(shù)就顯得更加翠綠。
夕陽(yáng)獻(xiàn)出了最后一絲余暉，微笑著逝去了。然而，明天早上，一輪紅日又從地平線上冉冉升起！
第二天：包餃子
今天，我們家包餃子。我高興地又蹦又跳。
開(kāi)始包餃子了，看著父親母親在包，我可有點(diǎn)不服氣，我走過(guò)去對(duì)母親說(shuō)：“母親，我可以包嗎？”母親說(shuō)：“你行嗎？”
我說(shuō)：“為什么不行？”就這樣，我和父親母親包起餃子來(lái)。
我拿起餃皮，把餡放進(jìn)里面，用手一捏，呀，皮破了，母親說(shuō)：“你不是行嗎？”
我不好意思地說(shuō)：“我包的是戰(zhàn)斗英雄——掛彩戰(zhàn)士�！�
大家聽(tīng)了這句話，漸漸笑起來(lái)，我也跟著笑起來(lái)。
唉，包餃子可真不容易�？磥�(lái)小小的家務(wù)活也有學(xué)問(wèn)，輕視不得。
第三天：第一次帶妹妹
我的妹妹只有三歲，十分淘氣，動(dòng)不動(dòng)就耍大小姐脾氣，有時(shí)候連家長(zhǎng)也沒(méi)有辦法。
今天，我去奶奶家。一到家，就看見(jiàn)妹妹正在客廳的沙發(fā)上玩，我也沒(méi)太注意�？傻任叶ňσ豢�，咦？妹妹怎么在玩我的小本子？我火冒三丈，準(zhǔn)備搶回來(lái)�？晌矣窒肓讼�，妹妹又小，又不懂事，我做姐姐的應(yīng)該好好地對(duì)她啊。所以，我便不再理睬她。
這時(shí)候，奶奶走過(guò)來(lái)，說(shuō)她要上市場(chǎng)買菜叫我在家里帶妹妹玩。我拍拍胸脯說(shuō)：“放心吧，奶奶！”奶奶走后，我問(wèn)妹妹要玩什么，妹妹說(shuō)要玩布娃娃。我和妹妹去抱了一些布娃娃，我先把布娃娃打扮好了，看妹妹還在磨蹭，我便過(guò)去幫她�？墒敲妹貌蛔�，我就把布娃娃搶過(guò)來(lái)，怕浪費(fèi)寶貴的時(shí)間�？墒牵妹瞄_(kāi)始大哭一場(chǎng)，我沒(méi)辦法，只能把布娃娃還給她�？墒�，誰(shuí)知道，她結(jié)果布娃娃后還打我。
今天帶完妹妹后回家，我想了一下，我才發(fā)覺(jué)我以前也是這樣對(duì)待父親母親。所以我決定以后不會(huì)跟妹妹一樣對(duì)待父親母親。
第四天：我是電腦迷
我是一個(gè)電腦迷，幾乎每個(gè)星期六我都在上網(wǎng)玩游戲，當(dāng)然，我也經(jīng)常上網(wǎng)查資料，學(xué)習(xí)、玩游戲兩不誤。
因?yàn)槲覑?ài)上網(wǎng)所以弄出了許多笑話，比如：有一天，我在家上網(wǎng)，不知不覺(jué)就到了吃飯的時(shí)間了，母親叫我去吃飯，我只是說(shuō)了聲“哦”，過(guò)了一會(huì)兒，母親又叫我去吃飯了，我還是說(shuō)了聲“哦”，最后大家都吃完飯了，我才覺(jué)得肚子餓了，隨口問(wèn)了聲：“母親，有飯吃了嗎？”母親說(shuō)：“大家都已經(jīng)吃完飯了！”這時(shí)我才知道母親剛才叫我干什么。
上網(wǎng)也有好處，比如：一天教師讓我們找家鄉(xiāng)變化的資料，我把書都翻遍了，可是就是沒(méi)有找到資料，我著急了，不知如何是好，正在這時(shí)，我急中生智，想出了一個(gè)好主意——上網(wǎng)查資料。我打開(kāi)了電腦，到網(wǎng)上一查，不一會(huì)兒就找到了，真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫”。
小學(xué)學(xué)作文900字 篇3
20xx年11月26日星期一晴
今天下午放學(xué)在學(xué)校門口爸爸就告訴我一個(gè)消息，大姑奶家的弟弟病了，剛打完針，現(xiàn)在正在我家玩呢！我高興極了，因?yàn)槲铱梢院退黄鹜媪恕?/p>
到了我家，我看見(jiàn)小弟弟正在吃東西呢，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽也回來(lái)了，還給我和小弟弟買了好多的小食品，小弟弟可高興了。可是他聽(tīng)說(shuō)要在我家過(guò)夜，就哭著鬧著要回家，我找來(lái)玩具，打開(kāi)電腦，電視，給他將故事……可是小弟弟還是堅(jiān)持要回家，無(wú)奈之下，爸爸只好送他們。我真希望小弟弟下次來(lái)我家能和我玩一會(huì)兒。
20xx年11月27日星期二晴
下午第一節(jié)課上課，老師讓我們寫書上的多音字，寫完之后考試通過(guò)就可以出去玩。我和徐苒宸，閆潞一起寫完并且順利通過(guò)考試。老師告訴我們出去玩的同學(xué)不要玩危險(xiǎn)游戲，外面冷要穿好大衣，同時(shí)見(jiàn)到有垃圾要撿。剛到操場(chǎng)，我們仨就看到了好多的垃圾，于是我們紛紛彎腰撿起來(lái)，也沒(méi)玩上什么游戲。我想：為什么這些學(xué)生都往操場(chǎng)上扔垃圾呢，學(xué)校有垃圾箱，班里有垃圾桶，如果都能自覺(jué)點(diǎn)，學(xué)校會(huì)變得多干凈呀！
20xx年11月28日星期三晴
下午第二節(jié)課下課的時(shí)候，我和徐苒宸看到三年五班的學(xué)生站在塑像的邊緣上，然后一個(gè)個(gè)的往講臺(tái)上跳。，我和徐苒宸看得害怕剛要走開(kāi)，這時(shí)候一個(gè)高年級(jí)的學(xué)生從講臺(tái)上下來(lái)，告訴他們別在這玩。就在這時(shí)，從塑像向下跳的小男孩摔倒了，腿磕到了講臺(tái)上，他疼得哭了起來(lái)。我想：我可不要向他學(xué)習(xí)，不能玩危險(xiǎn)的游戲。不錯(cuò)哦
20xx年11月29日星期四晴
上午第三節(jié)課下課，老師讓同學(xué)們準(zhǔn)備好鞋套準(zhǔn)備上微機(jī)課。我把書包翻了個(gè)錛偟壯天錛偅哎，忘帶鞋套了。老師說(shuō)沒(méi)有鞋套的同學(xué)可以去借，我找來(lái)好伙伴先去三年一班借鞋套，因?yàn)槿暌话辔艺J(rèn)識(shí)幾個(gè)同學(xué)，可是不巧，他們也沒(méi)有帶鞋套。于是又來(lái)到三年五班借，可是下課了，他們班的同學(xué)都出去玩了。怎么辦呢？這時(shí)候好朋友吳津瑤說(shuō)她去四年一班借，就在這個(gè)時(shí)候，上課的鈴聲響了，看來(lái)這節(jié)微機(jī)課我是上不成了。我想：以后我天天把鞋套放在書包里，這樣就不會(huì)發(fā)生類似今天的事情了。
20xx年11月30日星期五晴
中午，老師派出了一個(gè)錛傉焯斤紓———王文博，因?yàn)槲覀儼喑隽艘粋�(gè)錛偘缸語(yǔ)紓。我們班戰(zhàn)雨琪的沖刺100分語(yǔ)文卷子丟了。王文博開(kāi)始錛偛榘革紓了，我和徐苒宸幫忙。王文博先把同學(xué)們的書包都翻了一翻，看看能不能在同學(xué)們的書包里找到失主的卷子，可是什么結(jié)果也沒(méi)有，我和徐苒宸急得走來(lái)走去，研究會(huì)是誰(shuí)拿了失主的卷子。后來(lái)我們覺(jué)得也許是失主把卷子落到家里了，因?yàn)槲覀儼嗤瑢W(xué)真沒(méi)有那種錛傂⊥碉紓素質(zhì)的。
小學(xué)學(xué)作文900字 篇4
許多人都喜歡玩具，我也不例外。家里擺滿了各種各樣的玩具，但它們都是動(dòng)物，全部被擺放在一張鋪著棕色毯子的小床里。
我有事沒(méi)事就喜歡蹲在小床旁邊看它們：看，熊小姐和熊先生都帶著一條圍巾，但各不相同。熊小姐端莊賢淑，熊先生有紳士風(fēng)度，真乃郎才女貌，天生一對(duì)呀！咦？那只藍(lán)色精靈小鳥(niǎo)到哪兒去了？哦，原來(lái)在溫和可親的虎小王旁呆著呢！呀，那是藍(lán)色的可愛(ài)海豚寶寶，還有那只眼睛會(huì)發(fā)綠光的黃色小狗都在美麗高雅的孔雀仙子旁欣賞呢！我呆呆地望著它們，不禁進(jìn)入了遐想……
這是一片森林，里面有很多動(dòng)物，天然湖清澈見(jiàn)底，有了綠樹(shù)紅花相襯，天然湖更加美了。森林里的生物們和睦共處，動(dòng)物之間從不發(fā)生爭(zhēng)吵，森林安靜而美麗�？墒�，直至一天，一群身穿綠裝，手拿斧頭的人走進(jìn)了森林，這祥和的氣氛被打破了……
一個(gè)星期以后，森林里例行舉辦的討論大會(huì)展開(kāi)了：一片空闊的禿地上，主持人熊先生拉開(kāi)了序幕�！按蠹铱梢园l(fā)表自己的.意見(jiàn)了！”話音未落，噪音再次響起，“我來(lái)說(shuō)！”“走開(kāi)，我先來(lái)！”“不行，要說(shuō)也得我先來(lái)！”“憑什么？”
“靜一靜，靜一靜，，別吵了！大家輪流來(lái)！小鳥(niǎo)，你先來(lái)！“熊先生指揮道。
“嗯�！毙▲B(niǎo)飛到眾動(dòng)物面前。咦？往日活潑的小鳥(niǎo)上哪兒去了？在我們面前，是一只身體極弱的病鳥(niǎo)！“大家好，我要發(fā)表意見(jiàn)！以前，我們生活在一個(gè)美麗的大森林里，可是，自從那群人走進(jìn)了這片森林，我的生活就被完全攪亂了……”小鳥(niǎo)就快掉下淚了，它頓了頓又開(kāi)口說(shuō)道，“我現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有食物可以吃了，現(xiàn)在肚子餓得要命，都生出病來(lái)了！我不知道要在什么時(shí)候才可以結(jié)束這種生活，好煩哪……”小鳥(niǎo)說(shuō)不下去了。
“我們也是，我們都很痛苦啊……”“我來(lái)說(shuō)吧！”一只瘦骨嶙峋的老虎走上臺(tái)，“我現(xiàn)在也是找不到食物來(lái)源，都餓成這樣了。我真的很傷心，很氣憤，為什么人類一來(lái)，我的生活，我們就成這樣了！”“現(xiàn)在我來(lái)說(shuō)！”咦、那不是熊小姐么？怎么成那樣了！“大家很奇怪嗎？是的，現(xiàn)在，我都不敢相信這是我！由于沒(méi)了樹(shù)，我們沒(méi)法挖樹(shù)洞，現(xiàn)在住的地方都沒(méi)有了！我真想整整人類，可是我現(xiàn)在都成這樣了，還怎么有力氣……唉！”“我來(lái)……”
“好了！”熊先生又站出來(lái)了，“我知道，大家都很痛苦！可是，光痛苦有什么用呢？我們總得想個(gè)解決辦法吧！”“逃！”大家一直叫喊道。“逃？能逃到哪兒去？我們都遷過(guò)好幾次了！”小鳥(niǎo)發(fā)出微弱的聲音�！澳窃趺崔k？”“就是啊！”“總不能坐以待斃吧？”“就算把他們趕走，還會(huì)繼續(xù)來(lái)另一批��！怎么趕得走？”“唉，真希望人類早些醒悟啊，這樣做，對(duì)他們難道有好處嗎？只是經(jīng)濟(jì)利益罷了！”“唉，不知什么時(shí)候才會(huì)有個(gè)熬出頭的日子啊……”
“小蕊！”媽媽叫我，我從聯(lián)想中回過(guò)來(lái)，人類真的那么愛(ài)砍樹(shù)嗎？砍樹(shù)破壞了生態(tài)平衡，使沙塵暴瘋狂地肆掠，我們可呼吸的空氣越來(lái)越少，動(dòng)物會(huì)滅亡，這樣對(duì)于人類來(lái)說(shuō)有好處嗎？難道這就是人類想要的？我衷心的希望，人類能早點(diǎn)醒悟，共同保護(hù)我們的家園！
小學(xué)學(xué)作文900字 篇5
我的讀書歷程可以分為幾個(gè)階段：上學(xué)的時(shí)候讀的最多的是一些小說(shuō)和雜志，工作以后看的最多的是教育類的書，有了孩子以后看的最多的就是育兒方面的書和一些兒童書籍了。和兒子一起讀書的過(guò)程對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種享受。在我看來(lái)一本書就是一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界。
讀書是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒(méi)有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無(wú)物。書本是人生最大的財(cái)富。為了培養(yǎng)兒子的讀書興趣，他小時(shí)候我經(jīng)常給他讀一些有趣的故事書，一次偶然的機(jī)會(huì)我發(fā)現(xiàn)他特別喜歡聽(tīng)笑話，就在網(wǎng)上找一些比較有意思、他能理解的笑話，晚飯或臨睡前講給他聽(tīng)。后來(lái)兒子在幼兒園學(xué)拼音了，我就買了一些注音讀物，每天晚上和他一起讀幾頁(yè)，每次讀完一個(gè)故事他基本上可以告訴我故事的大概內(nèi)容，我也會(huì)趁機(jī)問(wèn)他一些小問(wèn)題，他有時(shí)就會(huì)用書中的原話回答。更令我驚奇的是，有一次，一家人晚上一起去公園，我讓他告訴我他看到了什么，他立馬說(shuō)他看到了五顏六色的大橋，像蟲(chóng)子一樣的小汽車和像小船一樣的月亮，聽(tīng)了他的回答，我特別欣喜，我沒(méi)有想到他的比喻那么形象生動(dòng)，這讓我看到了讀書對(duì)孩子的影響多么深刻。
讀書是一種享受生活的藝術(shù)。當(dāng)你覺(jué)的枯燥時(shí)，讀書能使你心情愉悅：當(dāng)你煩躁時(shí)，讀書可以讓你心平氣和；當(dāng)你心情愉快時(shí)，讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。
然而，我們很容易忽略的是：有好書并不一定能讀好書。和兒子一起讀書讓我感受最深的就是這句話。兒子和我一起讀《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他不善長(zhǎng)于讀書，只會(huì)“依葫蘆畫瓢”，僅僅是“讀”而已，對(duì)于里面的句子，十句有九句是不理解意思的，后來(lái)我買了一本有解讀的《三字經(jīng)》，孩子讀一句，我就要解釋一句給他聽(tīng)，特別是三字經(jīng)里有些句子是可以講成一個(gè)故事的，他對(duì)這些句子特別感興趣，慢慢的對(duì)一些他不理解的句子大意也能記的八九不離十。所以，有一本好書一定要能讀好，能有一定的理解，否則再好的書也是一堆廢紙。
書也并不是越多越好，讀書的根本目的在于要層層深入，點(diǎn)點(diǎn)掌握。我給孩子買的書并不是很多，就十幾本，但是對(duì)于這些書，特別是孩子感興趣的書，我和他經(jīng)常反復(fù)去讀，每個(gè)故事的內(nèi)容、人物、講的道理都細(xì)細(xì)的和孩子一起反復(fù)體會(huì)。并且里面的字、拼音不會(huì)的都有標(biāo)注，，等理解了再擦去，因此有些字并沒(méi)有特別學(xué)過(guò)，孩子也會(huì)認(rèn)。
由此可見(jiàn)，讀書不在于多而在于是否讀的精。
對(duì)于書，只有善讀，才能像蠶一樣，吃進(jìn)去的是桑葉，吐出來(lái)的是絲。讓我們都變成愛(ài)讀書、會(huì)讀書的人吧！
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