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【推薦】小學(xué)作文900字25篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的小學(xué)作文900字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文900字 1
“我愛(ài)的人都離我很遠(yuǎn)。我很想念他們。”男孩曾經(jīng)這樣說(shuō)。
“我關(guān)心的人都不在身邊�！迸⒃�(jīng)這樣說(shuō)。
時(shí)間真的可以創(chuàng)造奇跡嗎。我該問(wèn)問(wèn)自己這樣的問(wèn)題。
于是故事發(fā)生了。
真的是時(shí)間，真的有一個(gè)不可原諒的奇跡。
沒(méi)有波瀾的湖水，水面上筑起安靜的小屋。湖邊小屋。岸邊的門(mén)口是一個(gè)精致的郵箱。
空間上的和諧，掩蓋了時(shí)間上的扭曲。
真的拋棄了一切肉體上的欲念，真的是精神上最完美的愛(ài)戀。兩年前的男孩與兩年后的女孩相愛(ài)。筆尖的印跡是最近距離的接觸，跨越了任何可以寬恕的界限。
那么，你愿意相信嗎？一個(gè)兩年前的`戀人，一個(gè)明明在自己身邊卻不曾覺(jué)察的身影。是夢(mèng)吧，在這間小屋里，發(fā)生了最美麗的奇跡。懷著溫暖的心情，看時(shí)光在自己身邊穿梭。
一秒鐘的間隔可以變幻出兩個(gè)四季的風(fēng)起云涌，一封信的傳遞可以在樹(shù)木的兩圈年輪中交錯(cuò)成一朵奇異的花。
真的有那樣唯美的愛(ài)情，我相信了。
男孩在屋邊晾起剛洗好的白色襯衫，對(duì)一只叫可樂(lè)的小狗說(shuō)：“可樂(lè)，你知道嗎，洗衣服可以治愈傷痛�！卑咨砻目蓸�(lè)伸著舌頭，一副似懂非懂的樣子。
你在尋找什么，時(shí)間嗎。那么，不用找了，它就在我的手心。兩載的年華，在淺淺的掌紋中悄悄延續(xù)了兩毫米。
于是，我不曾見(jiàn)過(guò)你。
男孩黑色的瞳，黑白分明的眼睛，溫暖的微笑。風(fēng)中飄來(lái)洗衣粉好聞的味道，在這個(gè)湖邊小屋彌漫開(kāi)來(lái)。
穿越兩年的生命線，你我近得似乎觸手可及，卻遠(yuǎn)得沒(méi)有了距離的限制。
你是兩年前的一場(chǎng)夢(mèng)，我是兩年后的一段魂。
兩年前的男孩與兩年后的女孩相愛(ài)，簡(jiǎn)直如同兒時(shí)常�？吹摹短旆揭棺T》。
可是，如果有一天，發(fā)生了，我們?cè)撛趺崔k。那么近，又那么遠(yuǎn)。
時(shí)間有時(shí)不能撫平傷口，而會(huì)產(chǎn)生更加疼痛的傷口。兩年的時(shí)間，撕扯出了一個(gè)大到無(wú)形的傷口。
我在你眼中只是個(gè)陌生人嗎，只是個(gè)毫無(wú)意義的陌生人嗎。
我相信我見(jiàn)過(guò)你。就在兩年前的某個(gè)瞬間，某個(gè)毫不察覺(jué)的瞬間。
原來(lái)是真的。
兩年前的今天，女孩見(jiàn)過(guò)男孩。第一面也是最后一面。隔著一層寬大的商店玻璃。原來(lái)還是有距離，原來(lái)我們見(jiàn)面是個(gè)錯(cuò)誤，原來(lái)可以通信就是上帝最好的賞賜。
我失聲痛哭。
現(xiàn)在的你，在天堂的某個(gè)角落吧。
女孩記得那雙黑白分明的眼睛是用怎樣的目光注視著自己，白色襯衣上開(kāi)滿血紅色的蓮花，妖艷又刺眼。
空氣中有股清新的洗衣粉味道，那么熟悉，那么陌生。
就像你我之間的距離。那么近，那么遠(yuǎn)。
那個(gè)男孩，應(yīng)該是他了吧。我未曾謀面的戀人。
兩年后的今天，我才感到遲來(lái)的難過(guò)。
扭曲的時(shí)間漸漸展平。清潔工兩次掃過(guò)街道的積雪，樹(shù)葉在相同的位置掉下兩次，湖邊小屋的主人換了兩位。
女孩打開(kāi)依然精致的郵箱，放進(jìn)一封寄回過(guò)去的信。一個(gè)男孩走過(guò)來(lái)，從口袋里拿出一個(gè)熟悉的信封。
“你是？”女孩一臉茫然的表情。
“你愿意聽(tīng)我講一個(gè)奇特的故事嗎？”男孩微笑著說(shuō)。
時(shí)間的褶皺撫平了那些隱沒(méi)的傷痛，上帝用時(shí)間給我們開(kāi)了一個(gè)小小的玩笑。時(shí)間創(chuàng)造了最美的奇跡。
小學(xué)作文900字 2
都說(shuō)學(xué)無(wú)止境，可我卻從沒(méi)有這個(gè)感覺(jué)。平心而論，我是不喜歡學(xué)習(xí)的。正因?yàn)槿绱�，我不�?huì)很努力，但也不會(huì)做得太差。也許正是沒(méi)有動(dòng)力的緣故，我不會(huì)因?yàn)榭荚伊司途o張兮兮，一直處于得過(guò)且過(guò)的狀態(tài)。
但是，我也不會(huì)去批評(píng)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境。它的確是有弊端，但這只是一個(gè)借口，只是自己不想學(xué)習(xí)而找出來(lái)的借口。我可以用這來(lái)解釋我哪次失敗的原因，但不能改變我的一切，所有一切。
《論語(yǔ)》里不是有一句話嗎：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者�！�
我想我就是那個(gè)“知之者”。
但是，一段時(shí)間前，我的想法發(fā)生了改觀。
數(shù)學(xué)作業(yè)本上有些難題從來(lái)都是選做的，誠(chéng)然，對(duì)我而言這些題目是有點(diǎn)難，可老師也說(shuō)過(guò)，以后還是會(huì)讓我們做的。既然都要寫(xiě)，早寫(xiě)晚寫(xiě)有什么區(qū)別嗎？老師也沒(méi)說(shuō)不可以寫(xiě)，那為什么不寫(xiě)呢？
帶著這個(gè)念頭，我開(kāi)始挑戰(zhàn)那些難度稍大的題目。
開(kāi)始，我總是摸不著頭腦，經(jīng)常要請(qǐng)我的外援——我的媽媽幫忙。時(shí)常是兩個(gè)人沉默地坐在書(shū)桌前，在草稿紙上沙沙地算著，第一個(gè)解出題目的總是我媽媽。盡管如此，我也不是每道題目都能做對(duì)，還是常有錯(cuò)誤。
然后，我逐漸找到了門(mén)路，也不用老是找人幫忙了。媽媽回到家也比較遲，常是我一個(gè)人冥思苦想，一邊整理思路一邊等媽媽回來(lái)。這個(gè)時(shí)候，我已經(jīng)能獨(dú)立完成一些題目了，隨著解題方法變多，計(jì)算這些題目的樂(lè)趣也大大增加。我終于不用老是聽(tīng)媽媽講解，而是可以面對(duì)面討論題目、一起思考。
于是我真正找到了解題的'快樂(lè)，也曾有過(guò)兩次幾乎全對(duì)，老師也給予表?yè)P(yáng)。
這樣學(xué)習(xí)不是很有樂(lè)趣嗎？我干嘛要給自己尋找煩惱呢？環(huán)境是不能改變了，但我的心態(tài)可以變啊！自己讓自己的學(xué)習(xí)變得有意思不就好了，我為什么從沒(méi)想過(guò)這一點(diǎn)呢？
我暗暗想自己真笨。然后，盡量讓我的學(xué)習(xí)變得像我喜歡的學(xué)習(xí)。
寫(xiě)過(guò)關(guān)于李清照的文章，難免要查一些關(guān)于她的詩(shī)詞。閑暇時(shí)讀了幾次，突然來(lái)了興趣就想背下來(lái)。反正早晚要背的，早背晚背也一樣��！而且我在寫(xiě)作文時(shí)，認(rèn)真地看過(guò)賞析，每一句的意思、每一句所表達(dá)的情感都清清楚楚，這正是充電的好機(jī)會(huì)呀！
背下來(lái)后，心里有了小小的成就感和滿足感�，F(xiàn)在我也是會(huì)背幾首唐詩(shī)宋詞的人了。我喜滋滋地想道。這不正是那句話嘛：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者�！彪m然我還是更希望不用解題，更希望不用背唐詩(shī)宋詞，但好歹也算是踏進(jìn)“好之者”的范圍了。
別人還在為應(yīng)試教育苦惱時(shí)，我開(kāi)始嘗試悅納它，從中找到快樂(lè)。雖然有時(shí)候還是會(huì)抱怨，雖然有時(shí)候做的也沒(méi)有別人好，但是我真真正正去試過(guò)了。也許我沒(méi)有多大的求知欲，也許我也不怎么勤奮，但是我能做我想做的，享受我能享受的。我不怎么愛(ài)看《論語(yǔ)》，我也不是非常認(rèn)同《論語(yǔ)》，但它的的確確教會(huì)了我什么，讓我懂得了什么。
如果你還覺(jué)得學(xué)習(xí)的枷鎖太過(guò)沉重，那么請(qǐng)嘗試著開(kāi)始改變自己的心態(tài)，讓自己從“知之者”變?yōu)椤皹?lè)之者”吧！只要踏出第一步，你會(huì)樂(lè)在其中的。
小學(xué)作文900字 3
在我小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，有兩個(gè)校園：一個(gè)坐落在中南商業(yè)大樓旁，另一個(gè)在環(huán)境優(yōu)美的百瑞景社區(qū)里。她們分別是武漢小學(xué)和武漢第一寄宿小學(xué)。
在我還沒(méi)到百瑞景小區(qū)時(shí)，我最喜歡的就是武漢小學(xué)了。每天來(lái)到學(xué)校第一個(gè)印入眼簾的就是一段貼滿獎(jiǎng)狀和介紹的走廊，到達(dá)校園里，你會(huì)被眼前的景象所陶醉。操場(chǎng)邊，許多大樹(shù)手拉著手，環(huán)繞著操場(chǎng)，紅色的跑道和綠色的籃、足球場(chǎng)像極了一朵美麗的花�！盎ā钡闹車倭⒅龡澖虒W(xué)樓。
四年級(jí)時(shí)，我來(lái)到了百瑞景校區(qū)，在那里度過(guò)了美好的一天又一天。
早晨，我背著書(shū)包向爸爸媽媽道別后，來(lái)到校門(mén)前，這時(shí)，站在大門(mén)右邊的值日生便會(huì)問(wèn)候一句：“早上好！”在無(wú)數(shù)的清晨，誰(shuí)不希望有人問(wèn)候自己一聲呢？這一句句問(wèn)候讓我充滿自信，對(duì)一天的學(xué)習(xí)生活充滿期待。進(jìn)入大門(mén)后，便看到一塊巨大的電子顯示屏， 滾動(dòng)播出著文明禮儀生、獲獎(jiǎng)學(xué)生姓名或提示。繼續(xù)向里走，到了中庭，一顆巨大的圣誕樹(shù)便擋住了我的視線，翠綠的樹(shù)枝上掛著許多玲瓏可愛(ài)的小玩具，最醒目的是圣誕樹(shù)上的幾個(gè)英文大字“圣誕快樂(lè)”讓我的心情十分愉快。說(shuō)了這么久，我們還是來(lái)教學(xué)樓里看看吧。我們的教學(xué)樓有4層，我們的教室在三樓，一上來(lái)，便看到一處與眾不同的地方：幾張方桌擺放得整整齊齊。桌上擺著各種棋盤(pán)和棋子。你也一定明白了吧，這就是我們的“棋藝吧”。是專門(mén)讓大家下棋的。看，那兩位同學(xué)正在下象棋呢，只見(jiàn)他們眉頭緊鎖正在苦思冥想如何打敗對(duì)方，觀棋的同學(xué)不停地提醒著這兩名同學(xué)�！肮④�，我贏了！”一名同學(xué)叫道。大家都不約而同地向他豎起了大拇指。我也不禁為他喝彩。“呀！糟了！要遲到了！”我叫道，馬上飛奔到教室門(mén)前，每一個(gè)教室門(mén)前都有一個(gè)用橋的造型修成的書(shū)架，上面整整齊齊地?cái)[放著圖書(shū)，供大家閱讀。
“我是一葉小荷，才露小角尖尖……”不一會(huì)，以校歌為鈴聲的上課鈴響了起來(lái)。接著是早讀時(shí)間，大家紛紛拿出《書(shū)聲朗朗》，溫習(xí)著古人的名言佳句，從很遠(yuǎn)處都能聞到陣陣書(shū)香。
上完第二節(jié)課，便是大課間了，做完“七彩陽(yáng)光”廣播操，大家開(kāi)始了活動(dòng)。有的.踢足球，有的打籃球，有的打乒乓球……活動(dòng)時(shí) ，你會(huì)看見(jiàn)，操場(chǎng)上紅色的塑膠跑道將綠色的籃球場(chǎng)包圍起來(lái)，十分好看，在操場(chǎng)前方就是主席臺(tái)了，每周一的校會(huì)就是在這里舉行的，每天美麗的五星紅旗在上面迎風(fēng)飄揚(yáng)。操場(chǎng)右下方，有一片花叢，在這片花的海洋中，有一座大石橋，這景色結(jié)合起來(lái)很是壯觀。
中午到了，食堂的叔叔阿姨將可口的飯菜盛到我們的碗里，經(jīng)過(guò)一上午的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的肚子早已唱起了“空城計(jì)”，接過(guò)碗便開(kāi)始狼吞虎咽，不一會(huì)兒，碗里就干凈的一粒米也不剩了，大家滿足地抹著油油的小嘴，又出去玩了。
下午放學(xué)了，大家高興地清理好書(shū)包跑出教室，給家長(zhǎng)一個(gè)大大的擁抱。
校園里不僅景美，人更美。同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，十分有禮貌，見(jiàn)到老師、同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好。
我愛(ài)我的校園，愛(ài)校園里的風(fēng)景，更愛(ài)老師和同學(xué)！
小學(xué)作文900字 4
離我家不遠(yuǎn)有一個(gè)菜場(chǎng)，一次我和爸爸一起走進(jìn)菜場(chǎng)，只見(jiàn)人來(lái)人往，去買(mǎi)菜。熙熙攘攘，將菜場(chǎng)擠得水泄不通�！百u(mài)菜了，賣(mài)菜了，新鮮的蔬菜喲，快來(lái)買(mǎi)呀！”攤主們不停地吆喝著，招攬著顧客�！斑@肉怎么賣(mài)？”一位大媽笑瞇瞇地問(wèn)道。“不貴，不貴，7元一斤！”“行，來(lái)一斤！”大媽滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。我和爸爸走到一個(gè)賣(mài)肉攤位前，爸爸看了看肉，問(wèn)道：“這肉怎么賣(mài)？”“哦，7元一斤！”攤主笑盈盈地答道，轉(zhuǎn)身去拿稱。爸爸覺(jué)得有些貴，隨即與攤主展開(kāi)了一場(chǎng)“舌戰(zhàn)”……
這時(shí)，我的目光落到旁邊一位買(mǎi)肉的阿姨身上，她走到另一位賣(mài)肉的攤前，問(wèn)道：“這肉不錯(cuò)，多少錢(qián)一斤？”“便宜，6.5元一斤�！睌傊鞔甏晔执鸬馈０⒁厅c(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“行，給我來(lái)一斤�！薄昂美�！”只見(jiàn)攤主麻利地剁下一塊肉，利索地拿出稱，一把將肉放在稱上，把稱跎往一斤的地方輕輕一拂，對(duì)阿姨說(shuō)：“正好一斤�！蹦前⒁逃行┎幌嘈牛苫蟮卣f(shuō)道：“不會(huì)吧？這也有一斤？”攤主不慌不忙，用小拇指很隱蔽地支撐著稱桿，稱桿還微微上翹，嘴里還念道：“我是一位本份人，不會(huì)騙人的.。”阿姨一看就滿意地付了錢(qián)走了，攤主輕輕舒了一口氣，收了錢(qián)，嘴角露出一絲得意的微笑。
我揪揪爸爸的衣角，小聲說(shuō)道：“爸爸，你瞧，那位叔叔耍把戲騙人，他賣(mài)給那阿姨的肉斤兩不足�！卑职洲D(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看了看，壓低聲音說(shuō)：“一個(gè)小孩子管那么多干什么？多事�！闭f(shuō)罷，還瞪了我一眼。
過(guò)了一會(huì)兒，那位阿姨又回來(lái)了，她帶著一臉的憤怒責(zé)備那位攤主“你賣(mài)的肉怎么短斤缺兩？”“不可能。”攤主裝著一副受委屈的樣子回答道。阿姨這次有經(jīng)驗(yàn)了，不等攤主多作解釋，拿起攤主的稱自己稱了起來(lái)，“這是一斤還是8兩？”阿姨怒氣沖沖地責(zé)問(wèn)。見(jiàn)事實(shí)擺在面前，攤主無(wú)話可說(shuō)。忽然眼睛一轉(zhuǎn)，耍起賴來(lái)：“你離開(kāi)這么長(zhǎng)時(shí)間，我怎么知道你有沒(méi)有搞鬼？”見(jiàn)攤主如此蠻不講理，阿姨氣得臉色都變了：“你，你這人也太缺德了，還死不認(rèn)帳！”這時(shí)，一位賣(mài)豆腐的攤主看不下去了，跑了過(guò)來(lái)，證明是短了斤兩。圍觀的群眾見(jiàn)了，紛紛指責(zé)賣(mài)肉的攤主不講道德，沒(méi)有誠(chéng)信。一位大爺指著攤主說(shuō)：“做生意，做人都要講道德，講誠(chéng)信，我們大家每天都在這里買(mǎi)菜，天天見(jiàn)面，多難為情呀！”賣(mài)肉的攤主聽(tīng)了自知理虧，不做聲了，紅著臉又補(bǔ)給阿姨二兩肉。
回家的路上，我想，如果我們每人都多一份誠(chéng)信，少一份欺騙那該多好呀！
小學(xué)作文900字 5
童年是純真、難忘的歲月。
童年里，我們每天都在編織著美麗的故事。一次堆沙、一次溜冰、一次做飯�？雌饋�(lái)微不足道，卻飽含著我無(wú)盡的快樂(lè)。童年時(shí)的趣事就像天上的繁星一樣，數(shù)也數(shù)不清。
在我的童年里，有幾件趣事我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
記得上小學(xué)三年級(jí)放暑假時(shí)，媽媽帶我到大連的海邊玩，金色的沙灘上，鑲嵌著許多小貝殼，漂亮極了！我和媽媽提著裝滿了小鏟子、小碗等各種工具的桶，坐到了沙灘上，一起專心地堆起沙雕來(lái)，設(shè)計(jì)、畫(huà)圖、運(yùn)沙、提水、雕刻。我們忙得不亦樂(lè)乎。經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)的功夫，我們堆成了一座城堡、一副頭像、一尾魚(yú)和一條很大很大的蛇。沒(méi)想到的是，我們的`作品竟然吸引了許多游玩的人前來(lái)拍照，看著這場(chǎng)景，我的內(nèi)心滿是自豪，我和媽媽也趕快拿出相機(jī)，和這些沙雕留了影。
堆沙雕是快樂(lè)和充滿創(chuàng)意的，學(xué)溜冰卻是艱難和需要勇氣的。
一次，媽媽給我買(mǎi)來(lái)了一雙溜冰鞋，叫我學(xué)溜冰，我想，學(xué)溜冰肯定很容易，不就是穿著雙帶輪子的鞋子滿地跑嗎？誰(shuí)知道，學(xué)溜冰對(duì)我這種不擅長(zhǎng)體育運(yùn)動(dòng)的人來(lái)說(shuō)可難了，我怎么也學(xué)不會(huì)，總是掌握不好平衡，摔了一跤又一跤，膽子越學(xué)越小，最后干脆放棄了，但又怕媽媽罵，于是想出了一個(gè)好辦法，故意把冰鞋藏了起來(lái)。當(dāng)媽媽又叫我去學(xué)溜冰時(shí)，我對(duì)媽媽說(shuō)我的冰鞋丟了，還裝作很難過(guò)的樣子，媽媽說(shuō)丟了算了，不要難過(guò)。心想這可好了，媽媽一定不會(huì)再叫我學(xué)溜冰了。沒(méi)想到第二天，媽媽又重新給我買(mǎi)來(lái)一雙冰鞋，并叫我好好學(xué)。哎，弄巧成拙！不過(guò)，我還得感謝媽媽，因?yàn)槲椰F(xiàn)在的溜冰技術(shù)可是讓人羨慕的哦！
我再和你說(shuō)一說(shuō)做飯的趣事吧。
暑假時(shí)的一天，媽媽上班去了，我想做一件讓媽媽吃驚的事，想到每天媽媽上班已經(jīng)很累了，回家還要做飯給我們吃，我就決定做飯給媽媽吃。燒菜我還沒(méi)有學(xué)會(huì)，看看冰箱里有冷飯，就計(jì)劃炒雞蛋飯，心想，炒雞蛋飯既簡(jiǎn)單又美味，一定會(huì)得到媽媽的贊揚(yáng)。于是圍裙一系，袖子一挽，開(kāi)始行動(dòng)。打蛋、剝蔥、切火腿腸忙碌并快樂(lè)著，不一會(huì)兒，一盤(pán)顏色和香味不錯(cuò)的雞蛋飯做好了。這時(shí)，媽媽也回來(lái)了，我很得意地向媽媽呈上了我的作品，媽媽很興奮地舀了一大勺吃了起來(lái)，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽的表情卻很奇怪，我趕快舀了勺雞蛋飯嘗了嘗，啊。原來(lái)我把白糖當(dāng)鹽了！真是做了一件讓媽媽吃驚的事。
童年的趣事像一副畫(huà)，畫(huà)里有我五彩的生活；童年的趣事像一首歌，歌里有我的幸福和快樂(lè)；童年的趣事像一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我的追求和憧憬。
小學(xué)作文900字 6
今天早上特別興奮，我期待已久的游泳培訓(xùn)就在今天舉行。這是杭州舉辦的一次“金海豚”公益活動(dòng)。
培訓(xùn)的地點(diǎn)在杭州城東公園，因?yàn)榻裉焓堑谝惶�，要舉行開(kāi)班儀式的，有好多記著要來(lái)采訪的。所以要8點(diǎn)半之前到那。
我和我阿姨一起，坐上了公交車，大概40分左右就到那了，到了那里，居然我還是第一個(gè)報(bào)到。我把2寸照片遞給了工作人員，隨后就給我發(fā)了一個(gè)證，每次來(lái)的時(shí)候都要帶上它。緊接著，陸陸續(xù)續(xù)的人都來(lái)了，人好多哦，據(jù)說(shuō)今天的儀式有80個(gè)學(xué)員呢。
時(shí)間到了，我們都排好隊(duì)了，一切準(zhǔn)備就緒。先是工作人員給我們介紹了幾位嘉賓。我一看，就覺(jué)得他們和顏悅色的，給我一種說(shuō)不出的滋味。接下來(lái)，一位嘉賓說(shuō)了一些防水知識(shí)，講得特別好。我們聽(tīng)得津津有味，掌聲一片。講完了，又是一片喝彩聲，看來(lái)，這些嘉賓蠻受人喜歡呢。之后，志愿者教我們?nèi)绾握_施救溺水的人。首先，志愿者邀請(qǐng)了4個(gè)學(xué)生，兩男兩女。要求兩個(gè)男生扮演溺水者。然后她說(shuō)：“兩個(gè)女的在上面，兩個(gè)男的在下面，看看誰(shuí)的力氣大，把對(duì)方拉上來(lái)或者拉下去�！甭�(tīng)到預(yù)備開(kāi)始，他們就互相拉了起來(lái)，結(jié)果女生把男生拉了起來(lái)。成功了，大家叫著。但是她卻說(shuō)：“這是不對(duì)的，雖然他們被拉了上來(lái)，事實(shí)的話，女生是會(huì)被拉下去的�！碑�(dāng)時(shí)，我們都很不理解。接著有4位教練給我們演示了一遍。這次，岸上的卻被岸下的`托了下去。這證明她之前所說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)呀。隨后，她教我們?cè)趺礈?zhǔn)確施救，應(yīng)該拿些繩之類漂浮的東西，栓出去就行了。緊接著，教練開(kāi)始分班，分好班就開(kāi)始培訓(xùn)了。首先，教練員讓我們下到水里來(lái)，我一下水，就感覺(jué)一陣?yán)渎蛭乙u來(lái)，我只打哆嗦。水深大概1米左右，沒(méi)過(guò)我的胸前。在水里，教練先讓我們深呼吸，接著吸氣，再教我們憋氣。我最怕憋氣了。我鼓起了勇氣，一頭鉆了下去，但是一下就上來(lái)了，我試了好幾次，都憋不長(zhǎng)，還被水嗆了呢。我看看其他的人，心里好著急，越是急越是憋不好。在一旁的教練看了，就說(shuō)，別急，慢慢來(lái)，我們?cè)囍鲋餁狻?/p>
這時(shí)，我的心慢慢平靜下來(lái)了，我第一次憋了10多秒，第二次18秒，第三次20多秒，第四次34秒，第五次36秒。我不斷地在進(jìn)步，自然欣喜若狂。正當(dāng)我進(jìn)行第五次時(shí)，教練過(guò)來(lái)了，說(shuō)跟著教練憋氣。教練拉著我的手，轉(zhuǎn)了一小圈，我居然能浮上來(lái)了。教練也說(shuō)我憋的不錯(cuò)，我暗自高興。這時(shí)，我更加有信心了。接著我憋了一次又一次，都成功了。直等教練員說(shuō)下課了，我才依依不舍的上來(lái)。
小學(xué)作文900字 7
在學(xué)校開(kāi)展“三禮”活動(dòng)期間，我深深明白作為41名學(xué)生的老師，自己的行為對(duì)孩子的影響，也時(shí)刻思考如何做到言傳身教，以自己的言行去引導(dǎo)他們，教育他們從小做一名講文明，懂禮貌的學(xué)生。
在上一學(xué)期，我和同學(xué)們充分利用每周二下午1：30到1：40這短暫的十分鐘隊(duì)會(huì)時(shí)間學(xué)習(xí)“三禮”知識(shí)。根據(jù)每次學(xué)習(xí)的內(nèi)容，由文藝委員帶領(lǐng)一組同學(xué)進(jìn)行短劇的表演。同學(xué)們興趣很高，表演得也很有意思。有一次，當(dāng)表演完打電話的短劇后，“小觀眾們”就發(fā)現(xiàn)了哪個(gè)同學(xué)的.行為是懂禮貌的，哪個(gè)同學(xué)的行為是沒(méi)有禮貌的，并且積極地舉手發(fā)言。有的說(shuō)給別人打電話首先應(yīng)該有禮貌的說(shuō)“您好，這是誰(shuí)誰(shuí)的家嗎”？如果不是你要找的這個(gè)人要說(shuō)“麻煩您叫一下”，而且最后應(yīng)該有禮貌的說(shuō)聲“再見(jiàn)”。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，不僅見(jiàn)到同學(xué)老師能夠主動(dòng)問(wèn)好，就是在學(xué)校里見(jiàn)到了客人，家長(zhǎng)們也會(huì)非常有禮貌的問(wèn)聲：客人好。進(jìn)辦公室時(shí)懂得先敲門(mén)，得到允許后才進(jìn)來(lái)并主動(dòng)問(wèn)好，離開(kāi)時(shí)也不忘說(shuō)聲：老師們?cè)僖?jiàn)。每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)感到學(xué)生們仿佛長(zhǎng)大了很多，也為他們的懂禮而感到由衷的高興。
另外，我也時(shí)刻注意自己的榜樣作用。由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，不太懂得謙讓，互相幫助。有一次，在班上吃中午飯時(shí)，分飯的同學(xué)不小心把一塊雞腿弄在了地上，這就使得一個(gè)學(xué)生沒(méi)有雞肉，這時(shí)，我毫不猶豫的把自己碗中的雞塊給了那個(gè)孩子，那個(gè)孩子也很懂事，推脫了半天，但還是寧不過(guò)我，把雞肉拿走了。后來(lái)也是在中午吃飯時(shí)，羊肉串少了兩串，還沒(méi)等我讓，班里羅子軒、谷思豪主動(dòng)一人讓出了一串。我想這和開(kāi)展“三禮”對(duì)學(xué)生的潛移默化的作用是分不開(kāi)的。在平常的學(xué)習(xí)中，很多學(xué)生從不吝惜自己的紙巾、鉛筆、橡皮等用品，總能主動(dòng)的幫助。當(dāng)別人生病沒(méi)來(lái)時(shí)，有些同學(xué)能夠主動(dòng)打電話問(wèn)候；當(dāng)有的同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到了難題，總能看到同學(xué)耐心、認(rèn)真的給他講；當(dāng)有的同學(xué)中午臨時(shí)有事回不來(lái)時(shí)，同學(xué)們能主動(dòng)幫他把飯打好，蓋嚴(yán)。
同時(shí)，在這次活動(dòng)中，除了那些學(xué)生受到教育，我也懂得了一些道理，并且在行動(dòng)上從自身做起。和以前相比，我能更多的想到別人，站在對(duì)方的立場(chǎng)多為別人考慮。在教育學(xué)生上，它也淺移默化的影響著我，在對(duì)待學(xué)生身上的問(wèn)題時(shí)，能夠更理智、冷靜、耐心的教導(dǎo)，這樣學(xué)生也更容易接受，從而效果會(huì)好一些。相信隨著“三禮”活動(dòng)的深入，會(huì)讓更多的人變得明禮。
小學(xué)作文900字 8
由于當(dāng)今信息技術(shù)的普及，搜狗，谷歌等輸入法的應(yīng)用使人們帶脫了書(shū)寫(xiě)，解放了人們的雙手，提高了工作的效率，單這是否正確，的確是一個(gè)值得深思的問(wèn)題。
都說(shuō)科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍，當(dāng)下的學(xué)生在通過(guò)高考這一門(mén)檻后，便在很少使用或不適用筆，運(yùn)用便捷的輸入法進(jìn)行各項(xiàng)工作，時(shí)間一久，便很容易遺忘和錯(cuò)用一些字詞。
近期，媒體上爆光了這樣的一則新聞：一位大學(xué)生竟因?yàn)橐詾槭謱?xiě)的簡(jiǎn)訊中出現(xiàn)了24個(gè)錯(cuò)別字而被取消資格，在大學(xué)高等學(xué)府若學(xué)習(xí)四年之久竟出現(xiàn)了如此之多的錯(cuò)別字。公司的做法是否正確暫且不議。但這位大學(xué)生的'文學(xué)水平卻引發(fā)了我們對(duì)其的思考。當(dāng)下我國(guó)人的現(xiàn)狀究竟的什么。漢字是中華文化中最美得瑰寶，各國(guó)人民崇尚漢語(yǔ)孔子學(xué)院林立世界各地，外國(guó)學(xué)者尚且出不了這么多的錯(cuò)別字，何況國(guó)人！
我想大家國(guó)人或許多都可以說(shuō)英語(yǔ)，寫(xiě)英語(yǔ)，而且準(zhǔn)確無(wú)誤只是有時(shí)會(huì)漢化國(guó)人重視英語(yǔ)可以理解但遺忘母語(yǔ)卻不容忽視，使人百思而不得其解。漢語(yǔ)是世界上最古老的語(yǔ)言之一。從倉(cāng)頡造出漢字的那刻起，我國(guó)社會(huì)便發(fā)生了深刻的變化，人們從此可以互相交流。而不用去看對(duì)方的動(dòng)作猜出表達(dá)的意思，同時(shí)漢語(yǔ)也是一門(mén)講究書(shū)寫(xiě)的語(yǔ)言，草書(shū)，行書(shū)，隸書(shū)等各有千秋，顏體等各有欣賞價(jià)值，日本的文字多在漢語(yǔ)的基礎(chǔ)上演變而來(lái)，這無(wú)疑不全釋這中華文化在世界文化之中占據(jù)這重要地位，國(guó)家的高考改革不就向人們說(shuō)明了漢語(yǔ)的重要性嗎？漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，成語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)大賽等數(shù)目也向我們展示者漢字的魅力，而國(guó)人卻還有如此之多的人忽視母語(yǔ)，書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，這真的不值得重視嗎？
當(dāng)今的世界是一個(gè)狀，經(jīng)濟(jì)全球化，政府多極化無(wú)一不是影響著我們。所以，我想，世界文化對(duì)我們母語(yǔ)的沖擊或也許也是一方面的原因，當(dāng)下青少年中涌現(xiàn)出了這么一批人，他們喜歡日漫、韓劇、美劇。他們可以說(shuō)日韓美語(yǔ)，但我國(guó)文化卻勾不起他們的興趣。他們用索尼，三星，蘋(píng)果卻不用國(guó)產(chǎn)，他們的心態(tài)是否正確?當(dāng)下的世界的卻是各國(guó)文化相互交流融合，但我們是否可以忘記主題文化？當(dāng)然不行。
我想我們國(guó)人不應(yīng)再依賴于電腦，迷戀于外來(lái)文化而忘記我們的母語(yǔ)。輸入法并不是萬(wàn)能的，外來(lái)文化并不是全部，對(duì)于中華文化我們要取其精華，棄其糟粕。做到活到老學(xué)到老。
光陰付流水，年華似永流。
小學(xué)作文900字 9
童年是快樂(lè)、美好的，在童年里，我也留下了無(wú)盡的懊悔。
每到夜晚，每當(dāng)我躺在床上，腦海中便不斷的浮現(xiàn)出一件事兒。這事兒真讓我既后悔又傷心。
那是一年前的事兒了。那時(shí)我在爸爸部隊(duì)里過(guò)暑假，因?yàn)闊o(wú)聊，所以我經(jīng)常以捉弄小伙伴為樂(lè)。這的確是一種“把自己的快樂(lè)建立在他人的痛苦之上”的做法，可當(dāng)時(shí)的'我卻不認(rèn)為是那樣的。
在小伙伴中，有一個(gè)文靜的小女孩，她叫瑞。
一個(gè)酷熱的一天，我與伙伴們聚集在了訓(xùn)練場(chǎng)。在我的提議下，伙伴們同意一起翻越障礙物，看誰(shuí)先到終點(diǎn)。我偷偷看了一眼瑞，今天的她，似乎更文靜了些：烏黑的頭發(fā)披在肩頭，一雙水靈靈的眼睛停留在自己的花裙子上，一副楚楚可憐卻又是那般無(wú)奈的樣子，一張小嘴似乎想說(shuō)什么，可話到了嘴邊，卻又不知什么緣故，還是咽了下去。
比賽開(kāi)始了，我迅速向前奔去，心想：“這次我贏定了，雖然往日瑞與我的速度一樣，但今時(shí)不同于往日，今天她畢竟穿著裙子呀！”想到這兒，我得意地笑了笑。在我想的同時(shí)，瑞竟遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我。我驚訝不已。剛回過(guò)神來(lái)，我立馬發(fā)起了“戰(zhàn)斗”。在靠近她的時(shí)候，我一伸腳，“啪”――瑞被我絆倒在地。我暗自得意，卻“砰”的一聲，撞在了高大的墨綠色的障礙墻上。再回頭一看，一對(duì)伙伴正圍著瑞“問(wèn)寒問(wèn)暖”呢！我心中怒
火頓時(shí)燃燒起來(lái)，可一會(huì)兒又變成了害怕――害怕瑞告訴別人是我絆了她。可是，事情卻并不是我想象中的那樣。瑞平靜的對(duì)大家說(shuō)：“沒(méi)什么的，我只不過(guò)是不小心跌了一跤，你們別……”她話還未說(shuō)完，又“哎喲”地叫了一聲，這一叫，我的心都快從嘴里蹦出來(lái)了……
最終，瑞還是被她們扶回了家。在瑞走之前，她看了我一眼，她的目光中并沒(méi)有怪罪之意，相反，還隱藏著一份關(guān)心。我不禁感到后悔：瑞多好呀！她因我而受傷，卻不怪罪我，還很關(guān)心我，我可真不應(yīng)該呀！
第二天，我沒(méi)有見(jiàn)到瑞。第三天，我仍然沒(méi)有見(jiàn)到瑞。我去問(wèn)伙伴們，她們說(shuō)瑞腳摔傷了，讓我最好不要去打擾她。一個(gè)星期過(guò)去了，我依然沒(méi)有見(jiàn)到瑞�；蛟S是上天要讓我后悔、傷心――瑞走了。
回到家，我哭了，哭的是那樣傷心、那樣后悔。
躺在床上，淚水默默的流了出來(lái)。瑞，對(duì)不起，是我不對(duì)……
這事兒，真讓我傷心，真讓我后悔。
小學(xué)作文900字 10
家中的秋天是從衣著開(kāi)始的。天氣變涼，又穿起了長(zhǎng)袖的衣服和長(zhǎng)褲。在這秋天里，我的家變得更可愛(ài)了！
早晨，晨風(fēng)吹進(jìn)了我的家。睡覺(jué)起來(lái)，嗬！我怎么只穿了這么點(diǎn)衣服？哦，我被風(fēng)吹得“神志不清”了。穿好衣服，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，只見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)上的花一些都枯了。只有那頑強(qiáng)的仙人掌還存在著一線生機(jī)。仔細(xì)欣賞著仙人掌，可能沒(méi)多久，碧青的仙人掌也要離我而去了。早晨，讓我上學(xué)有充滿了自信。
中午，偶爾又能見(jiàn)到那一束美麗陽(yáng)光了�？粗切┛萑~，雖然秋天已離我而去的枯葉反射起了亮光，頓時(shí)，屋子變得亮堂堂的。中午是短暫的，雖然短暫，但是給人留下美好的生活懷念。
和上午一樣漫長(zhǎng)的下午又等來(lái)了。北風(fēng)呼呼呼地吹著，時(shí)不時(shí)還能聽(tīng)見(jiàn)被風(fēng)吹響的樹(shù)葉聲�！昂艉艉簟毕袷翘炜毡伙w機(jī)劃破了一樣，藍(lán)色從天空中消失了。家中的秋天，好像被誰(shuí)改變了，立刻變得暖和起來(lái)。置身于這溫暖而又涼爽的秋天中，誰(shuí)不能感到快樂(lè)呢？
夜，寂靜的夜讓人有種恐怖的感覺(jué)。夜，輕輕揮舞著熒光棒，夜，終于變得有姿有色了。漆黑的夜中，站在陽(yáng)臺(tái)上，你能看到些什么東西呢？我想你肯定只能看到一些亮起光的影子和一些樹(shù)。除了這些，你又還能看到些什么呢？家中的夜色實(shí)在是太少了。
深夜已來(lái)臨，我不得不關(guān)上電燈，蓋撒謊能夠厚厚的被子，進(jìn)行我的夢(mèng)中旅程秋天
夏天，是我最討厭的季節(jié)，就是一個(gè)字——熱夏天，人們穿著背心、T恤衫、短褲等涼快的衣服，手里拿著扇子，不停地扇著，嘴里說(shuō)著：“這天兒真熱�。 �
我最喜歡秋天，秋高氣爽，秋風(fēng)“呼呼”的吹著，馬上令人忘記了炎熱。天氣也轉(zhuǎn)冷了，人們換掉了夏天的衣服，穿上了暖和的`毛衣、外套……
小草黃了，不再是那么茂盛、鮮艷。大樹(shù)的葉子開(kāi)始飄落，秋風(fēng)一吹，“呼啦，呼啦”大片大片的葉子紛紛而落。大雁中的領(lǐng)袖——雁王帶著他的部隊(duì)，緩緩飛起，在空中翱翔，它們?cè)诳罩邢駱?shù)葉一般輕盈，排成人字行。水也變涼了，漁翁們的收獲越來(lái)越少，魚(yú)兒們躲到深水區(qū)，準(zhǔn)備過(guò)冬。狗熊躲進(jìn)了樹(shù)洞，蛇也開(kāi)始冬眠，它們要好好的睡一覺(jué)。
秋天中有一個(gè)節(jié)日，是中國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié)，人們合家團(tuán)圓，吃月餅，吃團(tuán)圓飯是人們非干不可的事，最重要的是賞月，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的月亮好似掛在天邊，我們坐在椅子上，吃著月餅，喝著茶水，非常安靜。我眼前模糊了，月亮好像變成了兩個(gè)，三個(gè)……我睡著了。
中秋節(jié)后，冬天就不遠(yuǎn)了，街上的行人越來(lái)越少。
秋天，再見(jiàn)！
小學(xué)作文900字 11
將今天，3月22日，我，終于明白了什么是感情，原因是這樣的：
這一天我?guī)е覄傎I(mǎi)沒(méi)幾天的玩具狗―栗子（我給它起的名字）去學(xué)校，可是在上體育課時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)它不見(jiàn)了。這使本來(lái)開(kāi)心的我一下子、一瞬間，變成了情緒慌忙、低落的我。我突然明白該干什么了。我趁解散這會(huì)兒，迅速地滿地找起來(lái)，可是怎么也找不到，因此，我找到了我的'知心朋友，泡泡，苦訴起來(lái)。正因?yàn)榭嘣V，不一會(huì)兒，一些同學(xué)圍了過(guò)來(lái)�？墒�。不知怎么了，泡泡哭了，說(shuō)是因?yàn)槁?tīng)了我的話，想起了自己以前的狗―奶喜了。奶喜是她家以前的狗。可是有一天，泡泡把奶喜帶到她的一個(gè)朋友家玩兒，因?yàn)殚T(mén)是開(kāi)著的，所以奶喜走出了門(mén)。當(dāng)她們玩完以后，一看，狗不見(jiàn)了，她很悲傷。她越想，越要哭，看到她哭，我又看了看自己的鑰匙鏈，（那是我掛它的地方）猛地一股眼淚涌了上來(lái)，我即要哭了。我不想讓她們看到我的眼淚，因此，我悄悄地走開(kāi)了。我走到一棵樹(shù)旁，小心地流著每一滴眼淚，雖然流著眼淚，但我不愿意讓別人聽(tīng)到我的哭聲，所以靜靜地流著眼淚，目光注視著大樹(shù)，過(guò)了大概5分鐘的以后，我打算到旁邊的長(zhǎng)椅上坐著，我看了看泡泡那邊，一大堆人圍著她，而我，卻默默地哭著，那時(shí)，我在想：下輩子我寧愿做一只玩具狗，也不愿意做一個(gè)人，因?yàn)槿祟惪偸菚?huì)丟東西，而丟掉的東西，總會(huì)忘記，他們從來(lái)也沒(méi)有替別的東西、動(dòng)物，著想過(guò)，反思過(guò)。不過(guò)，如果做了人，就一定得做個(gè)好人！一會(huì)兒，有幾個(gè)人過(guò)來(lái)看我，我迅速抱著頭，靜靜地坐在那兒。我實(shí)在任受不下去了，我又跑到了另一棵樹(shù)旁站著，本以為她們不會(huì)在來(lái)的了，可好景不長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)多久，泡泡等其他圍觀的人都過(guò)來(lái)了，她們剛過(guò)來(lái)，我又跑到了另一棵樹(shù)旁。她們終于沒(méi)有過(guò)來(lái)了，我終于可以安心地哭了，不過(guò)這時(shí)，我已沒(méi)有了眼淚，但我還沉浸在悲傷中，學(xué)校的櫻花要開(kāi)了，柳樹(shù)就要“成人”了�？晌遥瑓s還像個(gè)小孩子一樣，因?yàn)橐粋�(gè)玩具狗而哭。
雖然，它只不過(guò)是一個(gè)身長(zhǎng)僅6厘米的玩具狗；雖然，它只不過(guò)是一個(gè)用塑料做成的玩具狗；雖然，我和它之間已產(chǎn)生了解不開(kāi)的感情！可是，它突然不見(jiàn)了，一下子、一瞬間，我都要崩潰了！
今天，我終于明白了什么是感情。以前，我以為感情只不過(guò)是和某一個(gè)人、一個(gè)事物、一個(gè)動(dòng)物長(zhǎng)期在一起產(chǎn)生的一種東西，現(xiàn)在，我明白了，感情是不能用金錢(qián)來(lái)衡量的！我愿意擁有感情！�。。▎鑶鑶�，我的小小玩具狗�。。�
小學(xué)作文900字 12
又是一年春花來(lái)，不緊不慢。微風(fēng)輕撫，細(xì)雨低垂，野草閑花像個(gè)孩子似的，眨眼間就鉆出了地面，到處?kù)乓约旱闹赡郏屓艘谎劬涂闯鰜?lái)她的天真爛漫，朦朦朧朧的矗立在那里……
閑暇時(shí)光，散下肩頭的擔(dān)子，收拾收拾雜亂的心情，三兩個(gè)好友，不約而同的就想出門(mén)去，踏進(jìn)清新的泥土里，想象著化作春泥的是那一多花兒；踩在柔軟的香草地上，感受著那綿綿柔柔的新生命的偉大，也卻是種不錯(cuò)的選擇。
有時(shí)候，或許真的可以帶上丫頭，來(lái)個(gè)新世界接觸與教育。
這么想著，當(dāng)然要這么做了！
平常的日子，太過(guò)忙碌，都沒(méi)有找到她切合心意的伙伴兒，或許是太過(guò)懶散，懶散到不想出門(mén)，用堆積木、學(xué)英語(yǔ)、唱兒歌、看電視來(lái)打發(fā)時(shí)間了！
這是不應(yīng)該的。生命在于運(yùn)動(dòng)。不能因?yàn)樯畹膲毫Χ庥谶\(yùn)動(dòng)，不能由于社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)而不去行走。
對(duì)于孩子，世界上的一切都是新的，無(wú)關(guān)于好與壞，善與惡。因此，丫頭出門(mén)是高興的，走起路來(lái)也毫無(wú)怨言，讓你很難把平時(shí)掛在背上的小家伙與她聯(lián)系在一起。
邊走邊看，走走停停。天空蔚藍(lán)，可你解釋不清楚為什么會(huì)是藍(lán)色？樹(shù)上沒(méi)有樹(shù)葉，你搞不清楚它為什么掉下來(lái)不會(huì)喊媽媽？地上有黑黑的雜物，你不能告訴她為什么這不是糞便？
走累了，停下來(lái)。丫頭會(huì)模仿大人的樣子，蹲在路邊，手托著下巴，假裝鎮(zhèn)定的看向遠(yuǎn)方，等你不注意的時(shí)候，問(wèn)你為何蜜蜂不跟喜鵲媽媽回家？一切都是新的，包括她的樣子，在每一次成長(zhǎng)的瞬間。
人之初性本善，不是沒(méi)有道理的！
去妹妹家串門(mén)兒回來(lái)的路上，自然生長(zhǎng)了許多帶刺兒的小樹(shù)。丫頭牽著小妹的手，不厭其煩的叮囑她，不能靠近樹(shù)枝，生怕刺會(huì)傷到了人。
三歲左右的.倆孩子，免不了有打仗的時(shí)候。鬧起來(lái)分外熱鬧，你不讓我三分，我進(jìn)你一尺，然而分分鐘哭完后，卻是對(duì)坐喂食餅干的恩愛(ài)不易。
小妹家里有點(diǎn)小矛盾，爹爹逗妹妹說(shuō)，晚上回家把你爸爸打一頓，可一向黏爹爹的小妖精卻攥起小拳頭打爹爹了，邊哭邊喊著：“臭爹爹，不準(zhǔn)你打我爸爸，臭爹爹……”
仔細(xì)想想，孩子的世界多么單純��！本性純良的黃口小兒，卻是我們的老師。大人的世界，有太多的是是非非，恩怨雜念，可本著善良的一顆心，我們都是偉大的人。有什么事情是真的不能解決的？無(wú)非就是勿忘初心而已！
望著丫頭的睡顏，一切都會(huì)煙消云散，行走的目的也不過(guò)如此。
愿歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)！在未來(lái)的日子里，我們都努力得償所愿吧！
小學(xué)作文900字 13
記得在上幼兒園的時(shí)，我經(jīng)�？吹揭恍┍任掖蟮暮⒆樱麄儾弊由隙枷抵粭l紅艷艷的布，看起來(lái)又精神，又漂亮，我羨慕極了，便纏著爸爸給我買(mǎi)一條。爸爸對(duì)我說(shuō)：“那是紅領(lǐng)巾，你聽(tīng)話，上小學(xué)就戴上了？”聽(tīng)著爸爸的話，我是懂非懂地點(diǎn)著頭，心中藏下這個(gè)夢(mèng)，盼望上小學(xué)。
終于上一年級(jí)了，我的夢(mèng)也實(shí)現(xiàn)了，站在莊嚴(yán)的主席臺(tái)上，老隊(duì)員們認(rèn)真地給我們系上了紅領(lǐng)巾，看著面前的紅領(lǐng)巾，我開(kāi)心的不得了。老師還叮囑我們：“以后一定要每天都戴紅領(lǐng)巾，不然老師可會(huì)生氣的�！蔽耶�(dāng)時(shí)很奇怪：“紅領(lǐng)巾到底有什么用，為什么一定要每天都戴呢？”但老師之命不可違，我只好每天戴著紅領(lǐng)巾去上學(xué)。直到二年級(jí)發(fā)生的一件事，才使我徹底地解開(kāi)了這個(gè)謎，同時(shí)也對(duì)紅領(lǐng)巾有了新的認(rèn)識(shí)。那一天，我在書(shū)店看完書(shū)坐公交車回家，剛一上車，我就搶到了一個(gè)座位，舒舒服服地坐上去，而在我后面上車的是一位抱著孩子的`婦女，卻因?yàn)闆](méi)有了座位而站在了一邊。車啟動(dòng)了，我沒(méi)怎么注意旁邊這位抱著孩子的婦女，只想著怎么還不到家，這時(shí)，我突然聽(tīng)到有人說(shuō)：“還戴紅領(lǐng)巾呢，連讓個(gè)座都不讓�！笔窃谡f(shuō)我嗎？我環(huán)顧一周，這才確信是在說(shuō)我，因?yàn)槿囍挥形乙粋�(gè)戴紅領(lǐng)巾，可戴紅領(lǐng)巾跟讓座又扯上什么關(guān)系了。
正當(dāng)我納悶的時(shí)候，旁邊的一位老伯伯突然問(wèn)我：“孩子，你知道戴紅領(lǐng)巾代表著什么嗎？”“代表我們是少先隊(duì)員啊！”我說(shuō)�！澳悄阒涝鯓幼霾攀且粋�(gè)合格的少先隊(duì)員嗎？”“我……”我被問(wèn)住了，說(shuō)不出話來(lái)，老伯伯語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角，是用烈士的鮮血染成的，少先隊(duì)員之所以要戴紅領(lǐng)巾，就是要學(xué)習(xí)烈士們的精神，做一個(gè)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)習(xí)、講文明、懂禮貌的好孩子，而要做一個(gè)好孩子，就應(yīng)該體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴上，可你做到了嗎？”我聽(tīng)了老伯伯的話，臉一下子變得火辣辣的，可同時(shí)也明白了紅領(lǐng)巾的意義，我知道該怎么做了！
我站起來(lái)，“阿姨，請(qǐng)坐這兒”。這時(shí)，全車的人都向我投來(lái)了贊許的目光，窗外吹來(lái)一陣清爽的風(fēng)，將我的紅領(lǐng)巾吹得高高飄起，紅領(lǐng)巾似乎變得更加美麗，更加鮮艷了，我的心中也充滿著自豪與甜蜜，我懂得了紅領(lǐng)巾的真諦！日月如梭，一眨眼，五年過(guò)去了，在這五年來(lái)我與紅領(lǐng)巾朝夕相伴，從不間斷。在我想偷懶的時(shí)候，它提醒我，要努力！在我失去信心的時(shí)候，他鼓勵(lì)我，要加油！我漸漸懂事了，紅領(lǐng)巾是我一生中最美好的回憶，紅領(lǐng)巾的精神，永遠(yuǎn)激勵(lì)我前進(jìn)，前進(jìn)，向前進(jìn)！
小學(xué)作文900字 14
“只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間�！庇焉圃诩胰酥g，友善在朋友之間，友善也一樣在陌生人之間。在當(dāng)今趨于冷漠的社會(huì)中，友善就像一縷輕風(fēng)，融化寒冰的心。
有一次，我被老師叫去給一個(gè)合唱團(tuán)當(dāng)伴奏。由于時(shí)間不足，我沒(méi)有練得很熟練，所以當(dāng)我走進(jìn)音樂(lè)室的時(shí)候，心里七上八下的。合唱團(tuán)的成員們彼此都已熟識(shí)，在三五成群地說(shuō)著話，只有我一個(gè)人坐在旁邊，不知道干些什么。
這時(shí)，老師來(lái)了，她們都站了起來(lái)，在老師的帶領(lǐng)下開(kāi)始練聲，然后再清唱一遍。老師的雙手上下翩翩飛舞著，為她們指揮，劃過(guò)一個(gè)又一個(gè)優(yōu)美的弧度。她們的歌聲輕柔甜美，好聽(tīng)極了。這讓我更加擔(dān)心怕拖了后腿。
輪到我上場(chǎng)了，我全神貫注地看著譜子，生怕彈錯(cuò)。不過(guò)還好，我慢慢跟著她們的節(jié)奏，沒(méi)有出什么錯(cuò)�？珊镁安婚L(zhǎng)，我突然覺(jué)得不太對(duì)，好像音色很突兀似的。我又細(xì)細(xì)地看了一眼譜子，才發(fā)現(xiàn)我把曲調(diào)彈高了一個(gè)八度！我手忙腳亂地?fù)Q過(guò)來(lái)，同時(shí)看了一眼老師，生怕受到責(zé)備。沒(méi)想到，老師微笑地說(shuō)：“你彈得很好聽(tīng)嘛！”我感覺(jué)有一只溫暖的手托起心中的大石塊，使它慢慢落地。
有了老師的鼓勵(lì)，我輕松多了，手指在琴鍵上起舞，優(yōu)美的旋律和歌聲融合在一起，填滿了整個(gè)音樂(lè)室。聽(tīng)起來(lái)就像春風(fēng)一樣柔和，又像春雨一樣輕快。一曲終了，我們都不禁鼓起了掌，為自己，也為大家。
下課了，我正在收拾東西，老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“今天還不錯(cuò)！謝謝你，辛苦了！”我也笑著說(shuō)：“不，應(yīng)該謝謝您才對(duì)！”又有幾個(gè)女生走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你彈得真好聽(tīng)！”“下次你來(lái)早一點(diǎn)，教我一下唄！”“好啊，下次不見(jiàn)不散哦！”我也笑著回答。我走出音樂(lè)室，覺(jué)得春風(fēng)拂面，非常溫暖。
記得看過(guò)一個(gè)公益廣告，里面的`一個(gè)片段讓我很是感動(dòng)。一位老人騎著一輛破三輪，不小心把一輛小車給撞了。老人望著怒氣沖沖的車主，不住地道歉：“對(duì)不起，老板，多少錢(qián)，我賠…。”車主卻說(shuō)：“你一個(gè)拉車的，賠得起嗎？”說(shuō)著，從車上抽了一條鐵棒。圍觀的人越來(lái)越多，卻沒(méi)有人出手相助。老人無(wú)助得像個(gè)待宰的羔羊，閉上了眼睛。只聽(tīng)“咣”地一聲響，鐵棒輕輕敲在了三輪車上，車主笑著說(shuō)：“我們扯平了！兩清！”圍觀的人漸漸散去。我被車主的友善深深打動(dòng)。
這個(gè)社會(huì)也許并沒(méi)有你想的那么好，但那些在背后偷偷愛(ài)著你的人，讓社會(huì)變得更加美好。
友善，永遠(yuǎn)在我們身邊。
小學(xué)作文900字 15
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)，讓生活快樂(lè)，讓自己成為一個(gè)合格的人。讀書(shū)更好玩。書(shū)籍就像我的親人，我親愛(ài)的朋友，是智慧的鑰匙，也是我生活中必不可少的營(yíng)養(yǎng)。讀書(shū)陪伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。
小時(shí)候，書(shū)走進(jìn)了我的生活�！陡窳滞捈泛汀栋餐缴捈分猩鷦�(dòng)的人物，如賣(mài)火柴的小女孩、小紅小紅帽、白雪公主、灰姑娘等。和我度過(guò)了許多美好的日子。我開(kāi)始學(xué)拼音的時(shí)候是按照拼音讀《西游記》，《三國(guó)演義》，《水滸傳》。我為孫悟空瘋狂，我佩服劉備的“三心”和諸葛亮的'“草船借箭”，為108梁山好漢加油。我為書(shū)中的人物感到高興，也為他們流淚，所以書(shū)與我一起成長(zhǎng)，讓我快樂(lè)。
印象最深的是一本叫《禮物》的書(shū)。“人生最珍貴的禮物就是把握這一刻！”一個(gè)簡(jiǎn)短而美好的開(kāi)頭讓我讀得更有興趣。這是一個(gè)追求“禮物”的故事，也是一個(gè)年輕人的成長(zhǎng)過(guò)程。年輕人從一個(gè)聰明的老人那里聽(tīng)說(shuō)了一個(gè)神秘的“禮物”，據(jù)說(shuō)是每個(gè)人都能得到的最好的禮物�！绻銚碛兴銜�(huì)變得更快樂(lè)，更成功，但你只能靠自己去尋找。年輕人想盡辦法到處探索，但“禮物”始終沒(méi)有出現(xiàn)。直到有一天，他突然明白了“禮物”的含義：讓人生成功幸福的禮物是：如果你此刻不確定，你看不清楚發(fā)生了什么；如果不從過(guò)去的經(jīng)歷中吸取教訓(xùn)，就無(wú)法規(guī)劃未來(lái)。如果你對(duì)未來(lái)沒(méi)有規(guī)劃，你就會(huì)動(dòng)搖。當(dāng)你得到這份禮物時(shí)，你就得到一把打開(kāi)智慧之門(mén)的金鑰匙。人應(yīng)該怎樣活著才有意義？斯賓塞約翰遜用行動(dòng)回答了這個(gè)問(wèn)題。他失業(yè)后，并沒(méi)有灰心。他毅然拿起筆，摸索著，堅(jiān)持寫(xiě)下去。他每次寫(xiě)一個(gè)字，都要極其努力。盡管困難重重，他還是努力學(xué)習(xí)，努力工作，創(chuàng)作了許多膾炙人口的文學(xué)作品。
今天我也拿到了這把金鑰匙：時(shí)間雖然在延續(xù)，但我們只能把握當(dāng)下，過(guò)去無(wú)法改變，未來(lái)只能期待和規(guī)劃。正因?yàn)槿绱�，我們要珍惜現(xiàn)在，過(guò)去的事也會(huì)影響現(xiàn)在的進(jìn)步�，F(xiàn)在的培養(yǎng)是打開(kāi)未來(lái)的基礎(chǔ)，同時(shí)也會(huì)讓過(guò)去的結(jié)果更好。一定要更好的把握現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在，努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
有句話叫“讀一本好書(shū)，就是和貴人說(shuō)話”�！抖Y物》年，我學(xué)會(huì)了愛(ài)和珍惜現(xiàn)在，《西游記》年，我學(xué)會(huì)了勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，《三國(guó)演義》年，我學(xué)會(huì)了規(guī)劃和運(yùn)籌帷幄。書(shū)就是這樣啟迪我的智慧，書(shū)就是這樣教會(huì)我理解事物。如今，書(shū)籍成了我形影不離的朋友。“讀書(shū)的樂(lè)趣”已經(jīng)逐漸融入我的生活，我愿意在書(shū)的王國(guó)里快樂(lè)的旅行成長(zhǎng)！
小學(xué)作文900字 16
波光瀲滟的湖，映著山與水，在一層金色的鋪墊下，展開(kāi)一幅美輪美奐的畫(huà)卷。微風(fēng)宛如無(wú)害的豹子收起了爪，變成溫順的小貓，在有意無(wú)意的撩撥下觸動(dòng)著你的心。在此時(shí)，“霜葉紅于二月花”的美景在這畫(huà)卷中毫無(wú)渲染之意，留有的似乎都是夏末的氣息。
過(guò)了兩三日，早晨初醒，窗外云煙氤氳，寒風(fēng)涌動(dòng)。長(zhǎng)袖已無(wú)法抵擋秋的氣息，但幼稚的我從未思考過(guò)，騎著單車便飛速趕往學(xué)校。傍晚，纏綿悱惻的小雨，伴著凜冽的風(fēng)讓我懵然了，一身單薄的我更是冷得直發(fā)抖，雨的雪上加霜讓我不得不穿上冰冷潮濕的雨衣，在有些陰暗的光線下硬著頭皮騎回家。
深秋，我是在近幾天才明顯發(fā)現(xiàn)的。天氣依然是風(fēng)云莫測(cè)的詭異，時(shí)而晴，時(shí)而陰，時(shí)而雨。我與同伴步履相伴，行走在公園的小徑上。我們很幸運(yùn)，那時(shí)太陽(yáng)還未被濃密的云所侵襲，即使如此，縷縷微涼之意依然存在，從指尖侵入，延至全身。對(duì)岸的湖畔，一個(gè)老人在釣魚(yú)，兩根魚(yú)竿下，都蕩著漣漪，老人并無(wú)緊張之意，只是的緩緩地起身，緩緩地收桿，嫻熟的手法，無(wú)聲的靜，令秋帶了一份意外的成熟。綠茵中，綠雖成千上萬(wàn)，但一片深秋的黃葉便將綠色擊敗的潰不成軍，蕭索與荒涼不自覺(jué)的展現(xiàn)，與那生機(jī)勃勃的春大不相同，幾點(diǎn)黃將秋形容的得體萬(wàn)分。左邊是一個(gè)球場(chǎng)，這里只有秋風(fēng)與秋葉，唱著跌宕起伏的'悲愴歌謠，在這個(gè)無(wú)人的中翩躚起舞，似在完成使命，似在鋪墊大樹(shù)的生機(jī)，更似在訴說(shuō)著一段天各一方的凄涼愛(ài)情，嬌美的伊人在淙淙小溪旁拾一片落葉譜寫(xiě)著相思之苦，徐徐放手，只愿能傳達(dá)到另一頭精忠報(bào)國(guó)的未婚夫，在秋風(fēng)的見(jiàn)證下秋葉委婉的表達(dá)著那兒女情長(zhǎng)的纏綿與惆悵。
在球場(chǎng)的另一旁是修剪過(guò)的玫瑰花，往日熱情綻放的玫瑰此時(shí)已香消玉殞，有多少人注意角落里的美好，紅色再寂寞的角落里盛開(kāi)，然后枯萎。凋零。秋風(fēng)吹散了已經(jīng)枯萎的花瓣，當(dāng)冬天的空洞掩埋這一切時(shí)。在瞬間，玫瑰的一生便得到了一個(gè)并不完美的終結(jié)，但只能無(wú)奈。
忽聽(tīng)到黃鸝的啼囀，轉(zhuǎn)頭，小橋流水的一幕展現(xiàn)在我的眼前。我開(kāi)始暗暗欣喜，正待舉步時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)再那無(wú)數(shù)綠樹(shù)桃林前一扇鐵圍欄駐在那，宛若毫無(wú)生氣的冷酷士兵。我依然存有僥幸，上前幾步，徘徊在四周，待看清時(shí)，現(xiàn)實(shí)徹底粉碎了我的想法。一把鐵鎖與鎖鏈，鎖住了門(mén)外的桃紅柳綠，鎖住了純凈的人兒，鎖住了無(wú)邪的童年，束縛了一個(gè)天真的靈魂，即使不再掙脫，也再?zèng)]給予鎖匙，因?yàn)榱?xí)慣了。
直至月色凄迷，我才離去，無(wú)意中徒留下一片失落的紅色楓葉。
小學(xué)作文900字 17
前幾周，我們盼星星盼月亮地盼來(lái)了87屆校運(yùn)會(huì)，雖然天陰沉沉的，卻一點(diǎn)也沒(méi)破壞我們的好心情，我們至始至終都是那么的興奮，那么的高興。
早上，是各個(gè)年級(jí)的隊(duì)列檢閱以及30米迎面接力跑比賽，我們的成績(jī)都還不錯(cuò)。因?yàn)椋以诿總�(gè)人的臉上都沒(méi)有看到失落，相反，還看到了那一張張幸福的笑臉。
看完本年級(jí)的比賽，我和我的小伙伴準(zhǔn)備拿著相機(jī)準(zhǔn)備拍攝一年級(jí)小朋友的立定跳遠(yuǎn)比賽，用相機(jī)記錄下他們瞬間的美麗。
我們來(lái)到立定跳遠(yuǎn)比賽的比賽現(xiàn)場(chǎng)，放大眼睛尋找一個(gè)合適的人選進(jìn)行采訪以及拍攝。很快，我們把鏡頭鎖定在一個(gè)較文靜、較矮小的一個(gè)小弟弟身上，我們走上前去向他打招呼，并說(shuō)明來(lái)意后，他很樂(lè)意地配合我們的攝影工作，并告訴我們他賽前的點(diǎn)滴感受。我們問(wèn)他：“你現(xiàn)在緊張嗎？”他說(shuō)“不緊張！”我們又問(wèn)：“如果你比賽沒(méi)有取得較好的成績(jī)，你會(huì)因而灰心喪氣感到失落從而不敢再次嘗試而退縮嗎……”“不會(huì)不會(huì)！”還沒(méi)等我說(shuō)完，小弟弟就搶著回答了我的問(wèn)題：“如果我失敗了，我不會(huì)灰心喪氣，而是繼續(xù)努力。因?yàn)橥丝s是懦夫的行為……”小弟弟的'回答另我門(mén)大笑不已，他因?yàn)槲覀兊男Χπ叩氐拖铝祟^，并小聲說(shuō)“這是爸爸告訴我的……”
“嘀”！比賽的哨聲響起了，比賽正式開(kāi)始了，他們一個(gè)個(gè)一次次地跳，每一次都比上次跳得好，再好，更好……雖然每個(gè)人的機(jī)會(huì)只有短短的幾次，可他們每個(gè)人都拼盡了全力，把自己最好的一面展示給大家，為班級(jí)體爭(zhēng)的榮譽(yù)。
比賽很快就結(jié)束了，我們?cè)俅握业搅藙偛拍俏豢蓯?ài)的小弟弟，在在的他已經(jīng)大汗淋漓了，也許是太過(guò)緊張了。我們對(duì)他現(xiàn)在的心情也做了一次記錄。我們問(wèn)：“你覺(jué)得自己跳得好嗎？”“我覺(jué)得我跳得非常好，我盡力了！”小弟弟滿懷自信地說(shuō)到。“那你剛才在跳的時(shí)候想了些什么呢？”我們又問(wèn)。小弟弟一聽(tīng)完這個(gè)問(wèn)題，精神似乎馬上就出來(lái)了，說(shuō)到：“我在跳的時(shí)候很注意觀察別人跳的成績(jī)哦，因?yàn)槲也幌雱e人跳得比我好，而我每次跳讀很努力，比完賽，我發(fā)現(xiàn)幾乎沒(méi)人比我跳得好哦，那時(shí)我別提多高興了！”小弟弟眉飛色舞地講述著他比賽的經(jīng)歷，我們從他身上看到了一種勝利的快感。
比賽結(jié)束，我們的拍攝任務(wù)也結(jié)束了。
回到教室，有一種非常輕松的感覺(jué)，心里有一種甜甜的滋味，也許這就是勝利的快感！
小學(xué)作文900字 18
刻意的不忘，卻忘記很多．
曾經(jīng)的事情，像一個(gè)半白的陰影，總是不停的在我的腦海中來(lái)回蕩漾．我刻意地去忘記，可是往事的影子在我的腦海像生了根一般越來(lái)越深，我努力地去忘記，終就忘不了那件事情，忘不了那個(gè)被我說(shuō)成不是事實(shí)的事實(shí)，不僅如此，我還記起了很多的”陰影”．
曾經(jīng)的事情，是一個(gè)美好的回憶，我拼命去不忘記它，可是它卻像一只調(diào)皮的小蟲(chóng)，抓到手心，它又逃跑了，我努力的去回憶，終就想不起來(lái)，想不起那個(gè)美好的回憶，想不起已經(jīng)被世界否認(rèn)的事實(shí)，不僅如此，我還忘記了許多我們之間的回憶．
曾經(jīng)的事情，我想忘，望不了；曾經(jīng)的事情，我想想，想不起．曾經(jīng)的事情，有好有壞．壞的忘不了，好的想不起．雖然兩個(gè)都是事實(shí)，但是一個(gè)是陰影，一個(gè)是回憶．
我剛剛明白，世界不會(huì)讓一個(gè)人永遠(yuǎn)快樂(lè)，只會(huì)讓一個(gè)人永遠(yuǎn)傷心，雖然并不是每一個(gè)人都是一樣的，但是，我卻碰上了這個(gè)倒霉的事實(shí)．
我剛剛發(fā)現(xiàn)，世界對(duì)我的壞，與對(duì)我的好；我剛剛發(fā)現(xiàn)，世界爺爺并沒(méi)有我想象的那么壞，它對(duì)人類還是很好．
我剛剛知道，世界對(duì)我的好，它讓我擁有了一個(gè)幸福的家庭，它讓我擁有了對(duì)我很關(guān)心的爸爸媽媽……它讓我擁有了很多很多，最好的就是它讓我擁有了那么多的朋友和它讓我幼兒園的朋友現(xiàn)在還記得我．它給予我的一切一切，我無(wú)以回報(bào)，我也回報(bào)不了．
我剛剛知道，世界對(duì)我的壞，它讓我失去了一個(gè)可愛(ài)的老師，它讓我失去了我最好的朋友，它讓我離開(kāi)了永安，它讓我多次段考成績(jī)不理想，它讓我的作文一落千帳，它讓我在小荷的朋友忘記了我……它收回的一切一切我也不怨恨，因?yàn)�，是為了我好�?/p>
今天，我刻意的去忘記世界對(duì)我的壞和好，但是這些事情讓我想起了更多的壞和好．
今天，我刻意去記起以前的事情，但是忘記了更多以前的事情，讓我的作文也隨著忘記而變化．
不過(guò)當(dāng)我是忘記很痛心的.事情的時(shí)候，我就越來(lái)越心痛，曾經(jīng)模糊的畫(huà)面也隨之清晰．直到我的心很痛時(shí)，頭很痛時(shí)它的畫(huà)面還是那么清晰，那么清晰，就像一個(gè)敵人，老是和我做對(duì)．
不過(guò)當(dāng)我想起我與那個(gè)人的美好回憶，我就越來(lái)越不記得了，曾經(jīng)的清晰的畫(huà)面也隨之模糊．直到我很想很想以前的事情時(shí)，它的畫(huà)面還是那么模糊，那么模糊．使我對(duì)往常的快樂(lè)事，越發(fā)稀疏．
不愿意接受的事實(shí)
永遠(yuǎn)是那么清晰的
很愿意接受的事實(shí)
卻永遠(yuǎn)是那么模糊
小學(xué)作文900字 19
在員工下可以感受到陽(yáng)光的溫暖，在爸爸媽媽為你付出時(shí)，做飯的時(shí)候你可以感受到愛(ài)的溫暖，而我又感受到了什么溫暖呢？
我記著有一次五年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)這是星期六的一天，下午我沒(méi)什么事做，就約了同學(xué)們出去書(shū)店看看書(shū)，逛一逛之后得到媽媽的批準(zhǔn)，她還特意要求我把手表戴在手上，出門(mén)之前我還是在在手上的，出門(mén)之后我就取了下來(lái)，我覺(jué)得戴在手上。特別不舒服就放在了褲兜里。大約過(guò)了十幾分鐘我到書(shū)店了，一路上我又蹦又跳的，還哼起了歌呢！哈哈，們?cè)谀俏依线h(yuǎn)就向他們招手了，小伙伴們也看見(jiàn)了我，我以小跑的速度跑到他們中間，就屁顛屁顛的去看書(shū)區(qū)域了，我找好了位置挑上一本我最喜愛(ài)的書(shū)，就專心致志的看了起來(lái)。不大一會(huì)兒大家都沉浸在書(shū)的世界里了。你看她們是看得多么全神貫注，嘴角上還有一絲甜甜的微笑，仿佛世界一切都停止了，聽(tīng)得見(jiàn)的只有那翻書(shū)的“沙沙”聲，看得見(jiàn)的只有書(shū)里的世界，就這樣大家安安靜靜的看了接近快兩個(gè)小時(shí)的書(shū)，才被一位過(guò)來(lái)找書(shū)的阿姨打斷了。正在這時(shí)我褲兜里的手表討論出來(lái)，大概是待在里面太熱，想出來(lái)呼吸一下新鮮的空氣吧，就這樣我走的.時(shí)候把手表遺忘在了那里。下一個(gè)目的地，去河邊那邊散散步，一路上我們東看看西瞅瞅，順便還買(mǎi)了一點(diǎn)吃的，我們一起有說(shuō)有笑。呀！天空似乎有點(diǎn)暗了下來(lái)，我這才想起給媽媽打電話一摸褲兜，咦，怎么沒(méi)有呢？不會(huì)是掉在書(shū)店里了吧？頓時(shí)我的心里像有一塊大石頭被壓住了，同學(xué)們和我以10萬(wàn)米的速度跑到了書(shū)店門(mén)口，我好像看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影——媽媽。我緊張又膽怯的來(lái)到媽媽跟前，媽媽眼眶已經(jīng)濕潤(rùn)了，手里還握著我的手表。“媽……媽媽……對(duì)……對(duì)不起，是我不小心丟的。”我埋下頭，這才想起媽媽手機(jī)上有定位功能。我不敢望著媽媽的眼睛，媽媽眉頭一皺，眼睛里又充滿了淚水：“你知不知道我為了找你連工作都請(qǐng)假了，我給你打了十幾個(gè)未接電話都沒(méi)有人接，我還以為你被陌生人拐走的呢？知不知道當(dāng)時(shí)我有多擔(dān)心，多著急你的安危，我叫你帶手表你為什么不帶？”我的臉一下子紅到了耳根，雙手抓著衣角，感到很不安。那些同學(xué)也都低下了頭，看到我這幅模樣就趕忙上來(lái)安慰我。望著媽媽那憔悴的臉，和她眼中的血絲，我不由得哭了，心中后悔不已。她也沒(méi)在說(shuō)什么，牽著我的手把我?guī)Я嘶厝�。她牽著我的手默默地走著，望著媽媽的背影，心頭無(wú)比舒服、溫暖。
從媽媽的批評(píng)、擔(dān)心中，我感受到了愛(ài)的溫暖。
小學(xué)作文900字 20
狼，是惡、狠的代名詞；是邪惡的化身；是危險(xiǎn)的氣息。但讀了《狼王夢(mèng)》我卻看到了狼的勇敢、頑強(qiáng)、堅(jiān)持與那超越一切且母愛(ài)。
《狼王夢(mèng)》講述的就是一匹有著濃濃母愛(ài)且一直為自己夢(mèng)想而奮斗的母狼----紫嵐的故事：紫嵐與黑桑是一對(duì)令人羨慕的伴侶，黑桑的夢(mèng)想是登上狼王寶座，卻不幸命喪野豬獠牙之下。紫嵐為了完成黑桑的夢(mèng)想，將希望都寄托在自己的狼崽身上，卻因種種不幸，狼崽們相繼死亡了，就連自己也為了狼孫的安全與金雕同歸于盡了……
作者筆下的紫蘭總是極力壓抑著自己心底的母性，不去觸動(dòng)內(nèi)心比較柔軟的地方。在狼崽面前，它總是做出一副嚴(yán)厲、冷酷的樣子，不斷地打狼崽們。難道紫嵐就忍心看著狼崽們被自己打的遍體鱗傷嗎？難道紫嵐就一直想看到被打后的狼崽們用陌生、不解的`眼神盯著自己?jiǎn)�？不，它不想，但它又不得不這樣做，它必須早早的激發(fā)出狼崽們內(nèi)心的狼性，讓狼兒門(mén)邊的殘忍、六親不認(rèn)，讓狼兒們認(rèn)識(shí)生活的弱肉強(qiáng)食與冷酷無(wú)情。這種愛(ài)是十分偉大的。
我比較喜歡的是魂斷捕獸夾中紫嵐咬斷藍(lán)魂兒喉管的一段。在哪時(shí)，紫嵐固然心狠，但它沒(méi)有第二種選擇，為了不讓藍(lán)魂兒被獵人與獵狗羞辱，它只能用比較殘忍的方式來(lái)對(duì)待自己的親生兒子；它只能選擇用狼牙咬斷藍(lán)魂兒的喉管，咬斷它的身體，將它安葬；它只能眼眼睜睜的看著藍(lán)魂兒死在自己口下……讀了這一段，我不得不為紫嵐在心底涌起一份敬佩，一份感動(dòng)！
我認(rèn)為紫嵐對(duì)自己孩子的愛(ài)是深藏心底的，它為了孩子們付出了很多：自己的大好年華；一條強(qiáng)有力的腿；還有比較寶貴的生命。母親對(duì)孩子的愛(ài)總是無(wú)怨無(wú)悔的，甚至有些母親都為自己的孩子獻(xiàn)出了生命。這是一個(gè)真實(shí)的故事：一次突如其來(lái)的大地震，打斷了一位初當(dāng)人母的媽媽為自己孩子織毛衣的滿心歡喜。媽媽與孩子被困了，孩子還小，因?yàn)榍皫滋斓酿囸I已將媽媽的乳汁喝盡了，媽媽為了不讓孩子挨餓，竟用針將自己的十根手指一一扎破，讓孩子有了的糧食來(lái)源----媽媽的血。十指連心��！比較后，孩子活了，媽媽因失血過(guò)多而死亡了……
母愛(ài)就像一把大傘，在疾風(fēng)驟雨中為兒女們撐起一個(gè)溫馨的港灣；母愛(ài)就像一件冬衣，在刺骨寒風(fēng)里為兒女們覆上一層溫暖的愛(ài)意；母愛(ài)就像一陣微風(fēng)，在炎炎烈日下為兒女們送上一片清涼的享受。
小學(xué)作文900字 21
在茂盛的杏樹(shù)下，倒下的杏樹(shù)是你全部的愛(ài)。時(shí)間輕盈而美麗，時(shí)間就像潮汐。是你平凡的愛(ài)給我的青春留下微笑，給我平凡的時(shí)光帶來(lái)驚喜。
這個(gè)故事只能從一枝附在心上的筆開(kāi)始。
在我童年的夏天，我總是牽著爺爺?shù)氖�，叫他沿著街道�?duì)角的小路去撿杏仁。爺爺總是在這個(gè)時(shí)候無(wú)助地關(guān)掉收音機(jī)，并舉起他的食指讓我拿著它。我的手太小了！當(dāng)太陽(yáng)落山時(shí)，也就是說(shuō)，當(dāng)我們回家時(shí)，我們總是拿起一大袋杏仁，滿載而歸。我總是開(kāi)心地笑。爺爺?shù)哪_不好。我總是走在他前面。他看著我，開(kāi)心地笑了。我身后是我的祖父和躺在地上的杏仁。我感覺(jué)不到我祖父的微笑，也感覺(jué)不到那些杏仁是我祖父的全部愛(ài)。但是我只拿了一個(gè)小包。
六年級(jí)時(shí)，沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)讓我不再關(guān)心那些倒在地上的杏樹(shù)。晚飯后，我會(huì)上樓去讀書(shū)和學(xué)習(xí)。爺爺應(yīng)該在晚飯后聽(tīng)他最喜歡的廣播節(jié)目，但是我已經(jīng)很久沒(méi)有聽(tīng)到收音機(jī)的聲音了。晚飯后，爺爺總是輕輕地豎起食指，邁著沉重的步子，走向房子斜對(duì)面的小路。他會(huì)彎腰撿起一顆杏仁，靠近他嗅一嗅，然后小心地把它放下。日落時(shí)他回來(lái)了。他的`臉上映出了微笑，向前看著，仿佛在看著最值得他幸福的人。在爺爺?shù)纳砗�，仍然有滿地的杏樹(shù)，不管多少年過(guò)去了。
當(dāng)我上初中的時(shí)候，我要花很長(zhǎng)時(shí)間才能回家。偶爾，一點(diǎn)思鄉(xiāng)之情回到家，我也泡在電腦房里，吹著調(diào)。那一次，爺爺問(wèn)我是否想去散步，特別是“撿杏仁”這句話聽(tīng)了這話，我充滿了歉意。爺爺什么時(shí)候來(lái)叫我去撿杏仁的……我什么也沒(méi)說(shuō)就同意了，父子二人走上了熟悉的道路。爺爺已經(jīng)很久沒(méi)有這么開(kāi)心了。他的臉上充滿了幸福的微笑。微微抬起的食指似乎回到了我小時(shí)候，但我的手已經(jīng)和他的一樣大了。我們就這樣握著手，爺爺?shù)拿恳徊蕉枷裎璧敢粯虞p盈。隨著時(shí)間的推移，滿地都是的杏樹(shù)似乎一直躺在那里，散發(fā)著它們獨(dú)特的香味。我拿起一個(gè)，用鼻子聞了聞，然后小心翼翼地把它放下。爺爺問(wèn)我，"為什么不呢？"我看著他，好像我有一種很長(zhǎng)的感覺(jué)，就像當(dāng)年他看著我一樣�！拔以谶@里安裝了它們�！蔽遗呐男乜�。這一次，我接受了爺爺?shù)膼?ài)。爺爺那樣看著我，好像在擁抱他一生的夢(mèng)想。
當(dāng)太陽(yáng)下山時(shí)，我們會(huì)回來(lái)的。爺爺和我并肩走在一起。夕陽(yáng)越來(lái)越短，唯一的影子越來(lái)越長(zhǎng)。
在這些平凡的歲月里，你用平凡的愛(ài)留住了我的青春，讓我平凡的時(shí)光平靜下來(lái)。
小學(xué)作文900字 22
書(shū)，看報(bào)，看人，看事，看天下；看豪言壯志，看萬(wàn)紫千紅，看千軍萬(wàn)馬，看滿漢全席。
看，它是你接觸世界的一部分，他是光明與黑暗的接口處，你可慰問(wèn)過(guò)它？
一天，我坐在書(shū)店，拿著老顧客用的VIP卡，在那看書(shū)，這本書(shū)名字叫《假如給我三天光明》……
看完這本書(shū)后，我把它買(mǎi)下。潸然淚下的我，已是泣不成聲了。三日光明，永生黑暗，無(wú)法遮挽的夜幕同黑暗到來(lái)。但這又怎樣，有了有了痛楚，才明白快樂(lè)的存在，有了黑暗，才等待得到，光明的到來(lái)！
面對(duì)痛楚的事，要有一顆滄桑般寬廣的心。也許，可以反方向想：假如給我三天黑暗。然而，這并不是乞求的語(yǔ)氣，而是一種想象。那三天的黑暗，我將如何度過(guò)？現(xiàn)在，自己哪怕是安分閉眼一會(huì)兒去做事，也同樣覺(jué)得度日如年，不一會(huì)兒就心灰意冷了。
那些只是假設(shè)，我也不希望它發(fā)生在我身上。相比眼前那無(wú)窮無(wú)盡的黑暗，生活自然是美好的。可以看見(jiàn)四季交替：春季春暖花開(kāi)，百花齊放，姹紫嫣紅。夏季綠樹(shù)成蔭，驕陽(yáng)似火，赤日炎炎。秋季秋高氣爽，疊翠流金，五谷豐登。冬季寒風(fēng)凜冽，漫天飛雪，千里冰封。一日東方欲曉，暮色蒼茫。一日旭日東升，日月星稀。大雨滂沱而墜，山河拔地而起，草原一碧千里，建筑雕梁畫(huà)棟，美麗。
那些看過(guò)的景色，記在我的腦海里，永不逝去，化為永恒。
打開(kāi)窗，之間一片林。一條河，無(wú)聲無(wú)息。我何眺，百里外。今夜春風(fēng)而去，菊花散一地，滿地隨傷痛。思念，想在腦中，念在心里。眼睛，生來(lái)就是認(rèn)為看事看物的。即刻，心如刀絞，有眼卻看不見(jiàn)親人，又將是何等悲傷�？v然遙隔千里依舊可再見(jiàn)。
這件事是這樣的……
因?yàn)樯�，人們四處奔波，而他們卻在遠(yuǎn)方生活。
二伯伯一家，跨海而去，遠(yuǎn)渡意大利。本來(lái)和二伯伯一家就已是很少接觸，這次去麗水，下次去寧波，然后去香港……每次夢(mèng)寐以求，成了我畢生最奢侈的夢(mèng)。日日的朝思暮想，只得夜夜魁首以待，當(dāng)然，這都在我眼中。
留著雙眼有何用，想見(jiàn)不見(jiàn)我心人！但回去而想，留得青山在，不怕沒(méi)柴燒。帶爭(zhēng)分奪秒的.自強(qiáng)不息，去盼望天倫之樂(lè)……
看，萬(wàn)里之外的親情；看，億萬(wàn)光年外的星系爆炸；看，彼此之間心顫動(dòng)；看，還可以看見(jiàn)無(wú)限于無(wú)窮……
漸漸的走，淡淡的笑。所到之處，都將刻畫(huà)于我腦海之中，永不離去。
小學(xué)作文900字 23
這是一只寵物貓，他生在主人家里，吃得飽，住得暖，可他并不覺(jué)得幸福。他把這個(gè)想法告訴了貓媽媽。貓媽媽聽(tīng)后直接用爪子彈了一下他的腦門(mén)——當(dāng)然，是用肉墊。“傻孩子，你想啥呢？在這里吃得飽，住得暖，多好啊！”
一天，當(dāng)他站在窗邊時(shí)，一只鳥(niǎo)飛過(guò)一棵樹(shù)，他急忙問(wèn)她：“喂，鳥(niǎo)女士！你知道什么是幸福嗎？”鳥(niǎo)想了一會(huì)兒，回應(yīng)到：“幸福就是能夠在藍(lán)天下自由地飛翔�！憋w翔？也許我可以試試。他想著，躍上了沙發(fā)，弓起脊背往天空中一躥�！斑鲉�！”他發(fā)出勝利的歡呼。但是他錯(cuò)了，貓并不能飛翔。只在空中停留了一秒，他就徑直往下落�！芭�！”一個(gè)玻璃杯從桌邊滑下來(lái)，隨著碎裂聲，他飛快地逃走了。
那天下午他被主人罵了一頓。
晚上他悄悄地離開(kāi)了貓媽媽溫暖的懷抱，爬到了主人的床底下。“吱吱，吱吱！”貓的好奇心是很強(qiáng)的。他沿著聲音來(lái)到了一個(gè)洞口，“喂，里面有人嗎？”“你，你是誰(shuí)？”里面?zhèn)鞒鰝�(gè)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的聲音�！氨�，打擾了。我是來(lái)問(wèn)問(wèn)，您知道幸福是什么嗎？”一陣微風(fēng)穿過(guò)窗戶吹了過(guò)來(lái)，“嗯，我想幸福就是有天天有食物吃�！薄笆澄铮恐魅思也痪陀袉�？”他立馬沖向廚房，路上不時(shí)發(fā)出些叮當(dāng)聲�！肮∥艺业搅�！”說(shuō)著，他一頭鉆進(jìn)小魚(yú)堆里，啊嗚啊嗚地吃起來(lái)了。月光灑在他蓬松的`尾巴上，就像起伏的波浪。漸漸地，波浪停止了翻滾——他睡著了。
早上，他被主人一把抓起，惺松的睡眼在那里眨巴著，似乎還不知道發(fā)生了什么。
冬天的一個(gè)早晨，主人出去買(mǎi)菜時(shí)門(mén)忘記關(guān)，好奇心迫使他到外面去看看。外面下著鵝毛大雪，人們的身影少了……
路上，他結(jié)識(shí)了一幫兄弟，好奇心驅(qū)使他跟著他們一起探險(xiǎn)闖蕩。他和他們一起闖飯店，依偎在一起睡覺(jué)，一起玩樂(lè)。沒(méi)人揪著耳朵逼著進(jìn)窩，沒(méi)人在他打翻食盤(pán)時(shí)拎著細(xì)棍追打，也再不用把毛發(fā)梳理整齊去蹭人褲腿奉承巴結(jié)……他真愿意一輩子都這樣生活。
可是在一次去飯店偷食時(shí)，他被抓住了！飯店老板就是主人的丈夫，自然而然，他被帶回了家，又被教訓(xùn)了一頓。
春天，每當(dāng)他想曬會(huì)兒太陽(yáng)時(shí)都會(huì)被趕進(jìn)窩——主人不想讓他再逃跑了�？梢惶�，主人打開(kāi)窗子忘記關(guān)。他爬到床邊，又聽(tīng)見(jiàn)了兄弟們的叫聲，眼前浮現(xiàn)起他們一起闖飯店時(shí)的情景。他頭也不回地跳了下去——自由，才是真正的幸福！
小學(xué)作文900字 24
啊。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。每當(dāng)唱起這首歌，我便想起昨日的捐款活動(dòng)。
2008年5月12日14時(shí)28分，四川省汶川縣發(fā)生7.8級(jí)地震，造成了巨大的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。無(wú)數(shù)的人們無(wú)家可歸，無(wú)助的孩子在花一樣的年齡就承載失去父母失去家園的巨大痛苦/廢墟下的災(zāi)民聲聲血淚，依然呼喚救助，病床上的重癥病人奄奄奄一息，迫切渴望生存，孤兒院的孩子度日如年。災(zāi)區(qū)需要支援，學(xué)校需要搶修和重建，災(zāi)民需要棉被和帳篷，需要糧食和水，需要藥物，需要溫暖和關(guān)愛(ài)/救援災(zāi)區(qū)刻不容緩，多多益善。
校長(zhǎng)發(fā)出了獻(xiàn)出愛(ài)心，以捐款方式為災(zāi)區(qū)人民提供援助的倡議，學(xué)校開(kāi)展了<<紅領(lǐng)巾情系汶川災(zāi)區(qū)的大型愛(ài)心捐款活動(dòng)。同學(xué)們眾志成城，一個(gè)個(gè)心系災(zāi)區(qū)，七嘴八舌地議論著該捐多少？捐五十元�？熳煨∶来舐暼碌溃�，捐一百。不善言辭的小文低聲說(shuō)道。教室里吵成了一片。
放學(xué)了，我飛一般跑回家，一進(jìn)家門(mén)，便捧出心愛(ài)的儲(chǔ)蓄罐，看著可愛(ài)的小豬，我猶豫了，這個(gè)可愛(ài)的儲(chǔ)蓄罐已經(jīng)伴我走過(guò)了八個(gè)春秋，我真舍不得把它摔破。還有這里面裝的全是我平時(shí)省出來(lái)的`一分一角。可此刻我仿佛看到災(zāi)民無(wú)助的表情，仿佛聽(tīng)到災(zāi)民們痛苦的呻吟。我一咬牙摔破了儲(chǔ)蓄罐，里面的硬幣散落一地，我認(rèn)真地把它們一枚一枚的撿起來(lái)，又仔細(xì)地?cái)?shù)了數(shù)，啊一共一百二十元，我細(xì)心地把它們用手帕包起來(lái)放進(jìn)書(shū)包里。
捐款儀式開(kāi)始了，從校長(zhǎng)開(kāi)始老師們?nèi)伎犊饽�，接著是同學(xué)們排著隊(duì)伍一個(gè)個(gè)把帶來(lái)的錢(qián)投進(jìn)紅艷艷的捐款箱中，太陽(yáng)光十分強(qiáng)列，一個(gè)個(gè)捐款箱顯得十分鮮艷奪目，就像一顆顆閃閃的紅星，同學(xué)們表情嚴(yán)肅，就連平常最活潑好動(dòng)的調(diào)皮王也變得十分嚴(yán)肅認(rèn)真起來(lái)。一個(gè)班接著一個(gè)班，捐？活動(dòng)進(jìn)行得整齊而有序，最后校長(zhǎng)公布了捐款總數(shù)一共五萬(wàn)元。
雖然我們捐的微不足道，但我們相信，不論捐款多少必定會(huì)聚沙成塔，集腋成裘，必定能夠匯成愛(ài)的暖流，流進(jìn)災(zāi)區(qū)群眾的心田，我們不光是捐的抄票，更重要的是我們都有一份熱忱滾燙的心。我們時(shí)刻在用愛(ài)心為無(wú)助的人們點(diǎn)燃一份希望，我們會(huì)用祈禱給流淚的孩子送去一絲安慰，我們將與災(zāi)區(qū)人民心手相連風(fēng)雨同舟，共度難關(guān)/一方有難八方支援，這是我們中華傳統(tǒng)的美德，我們要將她發(fā)揚(yáng)光大。讓我們一起來(lái)唱<<愛(ài)的奉獻(xiàn)這首歌吧/讓我們的真情仁心感天動(dòng)地。
小學(xué)作文900字 25
春季在寒風(fēng)過(guò)后悄悄的走來(lái)。帶來(lái)的是一縷暖和的陽(yáng)光，帶來(lái)的是一抹亮麗的風(fēng)景。或許說(shuō)我喜愛(ài)春季，因?yàn)槲也涣?xí)慣夏日刺眼的光芒；我討厭秋日漸漸偏涼的寒風(fēng)；更不喜歡冬日徹骨的寒冷；而春季帶來(lái)的確實(shí)溫暖與生機(jī)。
唯有春季萬(wàn)物復(fù)蘇，唯有春季生機(jī)勃勃。
在春季，我似乎習(xí)慣了漫步，那春意盎然的景象無(wú)總是想一覽無(wú)余，可是這樣天真的想法，怎么會(huì)實(shí)現(xiàn)呢？但那觀景的景象，我仍是記憶猶新。
我瀟灑自在的漫步在小溪邊，暖暖的春風(fēng)迎面吹來(lái)，緩緩的拂過(guò)我的面龐，頓時(shí)我就體會(huì)到了春的愜意。
我很自然的坐在一塊大石頭上，發(fā)現(xiàn)在我周圍有不勝枚舉的青草，他們一個(gè)個(gè)翠綠欲滴，看上去像是一塊塊價(jià)值連城的寶石，一滴滴清澈剔透的露水撒在嫩芽上，在陽(yáng)光輕柔的照耀下，每個(gè)都顯得格外的耀眼。看著那青草，我似乎看見(jiàn)了他們旺盛的生命力。他們從不畏懼冬日的嚴(yán)寒，從不畏懼寒風(fēng)呼嘯，頑強(qiáng)的度過(guò)了冬季，終于迎來(lái)了可以生長(zhǎng)的季節(jié)，可是小草又要勇敢的頂破頭頂?shù)哪嗤粒瑧{著自己的韌勁，最終冒出了嫩芽。在我眼里，這樣經(jīng)過(guò)歷練的小草才是真正的亮點(diǎn)�？墒怯钟心囊恢恍〔莶皇沁M(jìn)過(guò)磨練之后才生長(zhǎng)得這樣絢麗的呢？
我又站了起來(lái)，沿著旁邊的一條小溪慢慢的步行。走著走著，忽然飄來(lái)一股花香，這清香純凈而又淡雅，淡淡的香味，但又可以使人陶醉，輕輕的品味，卻又無(wú)法自拔，這味道猶如我最愛(ài)的茶香，幽幽的鉆進(jìn)我的心里。我循著花香走去，看見(jiàn)了一座百花園，那朵朵爭(zhēng)芳斗艷的鮮花，有些含苞怒放，綻放開(kāi)的是春天的色彩；有些嬌嬈開(kāi)放，展現(xiàn)出的是春天的姿色，開(kāi)得花團(tuán)錦簇，每朵都是玉琢冰雕的'，讓我感到春季無(wú)限的“美”……
我置身于花香之中來(lái)觀賞春日的宜人美景。柳兒那碧綠的長(zhǎng)發(fā)在微風(fēng)中悠然自得的飄逸；小溪追隨著春的腳步，輕快的奔跑；天空成群結(jié)隊(duì)的燕子向遙遠(yuǎn)的北方飛去，它們是如此的樂(lè)此不疲��！看著它們我又一次陶醉了……
或許，春不僅僅局限在這里，記得有名家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“萬(wàn)紫千紅總是春”，到處都是姹紫嫣紅，春不就是無(wú)處不在的嗎？
我想，春天——萌發(fā)的是新的希望；春天，帶來(lái)的是無(wú)限美麗的風(fēng)景；春天，給予我們的是愜意和悠然。
春意，讓我得到的是一種充滿春的氣息的意境，我愛(ài)春天，我樂(lè)在其中……
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