【精華】風雨作文900字32篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的【精華】風雨作文900字，僅供參考，大家一起來看看吧。
風雨作文 1
我喜歡在雨天駐足窗前，品味雨聲。
天下著細雨，雨點打在窗子的玻璃上，拖著長長的尾巴，緩緩流下。窗外有一棵柳樹，幾只小鳥在雨中，發(fā)出唧唧的叫聲。在悶熱的天氣里，一場細雨飄然而至，帶來了一股濕潤和清新。雨水洗去灌木樹葉上的塵土，葉子顯得更加翠綠。淅淅瀝瀝的雨水侵入地下，送往地表的水系中，把柔情的雨聲留在空中。
雨聲就像是新生命的呢喃，馨香可親。細雨又如戀人的輕柔耳語，娓娓低訴，充滿著深深的情感。落在水中的雨點，濺起串串水泡，猶如輕音樂的打奏。凝神靜靜地聽著雨聲，好像是遠方悠悠傳來的歌聲，時隱時現(xiàn)。雨天里行人變得稀少，沒有了喧鬧，在難得的安靜中，唯有雨和心的和聲,會讓人激起無邊無際的遐想。思緒不斷地延綿在雨聲中穿過，想起了劃水的聲音，那是秦淮河上的槳聲，如此醇厚，我在猜測，如果是在雨中劃船，又該是怎樣的情景？還有荷塘月色，季節(jié)消逝，是否留著殘荷聽雨聲。記憶中還有很多雨中的浪漫，喚起胸中的心曲。我陶醉在這雨聲中，感慨細雨之情，多好的雨水，多美的雨聲。
看著窗外，飄逸的雨絲劃窗而過，就像在窗前掛上薄薄的紗簾。穿窗而視，是模糊的景象，卻又是意境的想象。是綿綿的細雨，才能想起煙雨朦朧的`湖光山色，才能看到掛滿水珠隨風搖曳的長長柳枝。是愜意嗎？還是抒情待發(fā)，流逝的雨聲，像似在傳遞著一種弦的聲音，那是雨的旋律在耳邊掠過,向遠眺望，雨水正在素描山水，閉上眼睛，仿佛這一切都在眼前。我恍然明白，原來雨水可以寫詩寫畫，雨聲可以叩擊心跡。
雨聲如禪，聽雨悟道。我坐在窗前，拿著友人所贈的外國文學譯著，獨自一人在與書中的主人交流。雨在做伴，窺視著人與雨的對話。腦海里想著駛往遙遠北方的列車上，一位與命運抗爭的醫(yī)生，一趟傷感的旅程，歲月承載著主人坎坷的一生。書似平淡，卻讓人從中理解了生命的沸騰。雨聲仍在沙沙飄過，我在異想,倘若是在雨中，或許不安的心靈可以得到寬慰，時間也會淹沒厄運，因為雨水是清潔的，把生活放在雨中澆淋，過濾掉煩惱，一定能期盼到雨后的彩虹。
當天色漸黑時，雨水在路燈的映照下，就像晶瑩的水珠墜落，又如銀絲飄灑，而橙黃色的燈光經(jīng)過雨水的折射，會泛起彩色的燈暈。雨意婉約，纏綿不斷，寄托著一份真情。在雨聲中，又獲得了一份滋養(yǎng)，“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”，這是大詩人的自信和勇氣，也是邁步人生的堅定。雖然雨水可以澆濕，雨聲卻可以送給我淡淡的心境，在雨中，可以不必顧忌一切，尋找屬于自己的力量，伴著雨聲前行。
雨聲依舊，窗口在慢慢地放大，我仿佛走進雨中，任憑雨水的敲打，慢慢地，我輕輕撐起一把傘，在雨中等待著曾經(jīng)的約定。
風雨作文 2
時光的沙漏不停的行進，來不及告別嘆息，昨日便已卷入時間的長流中旋轉(zhuǎn)著成為回憶，然后一點點透明，最終消失。
不知不覺，距離開學時期已有兩個多月，在這漫長亦短暫的時間內(nèi)，我們在緊張的學習節(jié)奏中一步步成熟，走向成長的彼岸。
還記得第一次在校園中呆呆地望著，心中充滿了驚訝；還記得語文老師強調(diào)數(shù)學，數(shù)學老師強調(diào)語文時，我們驚訝地懷疑自己是不是聽錯了，被老師指定班干部時，我們慌亂地四處張望，臉上是遮蓋不住的青澀和稚嫩。初次面對吵鬧的班級，想管卻只能不知所措地站著，任憑兩種思想在腦海中混亂的糾結(jié)著。還記得我們面對初中的挫折，絞盡腦汁的想著解決辦法……而這一切，在不知不覺中已成為回憶的腳印，變成了一個個寶貴的經(jīng)驗。
“實驗班的競爭非常激烈，想要優(yōu)秀就必須比別人刻苦�！薄耙欢ú荒艽中模蝗荒昙壟琶蜁陆岛芏��！崩蠋煹恼佌伣陶d至今還繚繞于耳邊。起初，我們以為有些夸張，而在殘酷的競爭中，我們被成績和排名的巨大差距而驚訝了，猛然抬頭警醒，看出了實驗班的壓力。于是，我們沉默，開始學會獨自勇敢地面對壓力，在學海中乘風破浪。
軍訓中，腿腳的酸麻與饑餓一并襲來，如同一場場風雨，將我們的毅力、勇氣在風雨中磨損地破碎不堪。我們痛苦地咒罵、埋怨，但終究在老師和家長地鼓勵下站立，與暴風雨分離抗爭。我們不再是在父母傘下猶猶豫豫的獨生子女，而是軍人，面對挫折和困難毫不畏懼，勇敢拼搏的軍人。
在壓力下，我們尋求改變，用青春的倔強和拼勁抗爭：上課目不轉(zhuǎn)睛地盯緊要點，不放過任何一個知識點；下課時間用來寫副科作業(yè)，騰出晚自習的時間復習主科；吃完晚飯立刻去教室，緊張地復習迎考……不知不覺，面對難題，我們握緊手中的筆，耐心地拼搏，作業(yè)多，我們我們咬緊牙關，坦然面對一場又一場的風雨雷電。像重生的雛鷹，展開翅膀，在廣闊的天空下自由翱翔。
在風雨的歷練中，現(xiàn)在的我們，能夠緊密，沉穩(wěn)地處理一件件事務，逐漸養(yǎng)成了有條理、嚴謹、遇事冷靜、細心的習慣，隨時做好拼搏的準備，為班級貢獻自己的力量。
我們坐在教室里發(fā)奮，用熱血點燃夢想，陽光透過玻璃，卻也遜色許多，在教室中沖擊的，是火熱的青春，是紛飛的夢想。那是任何空洞的'詞語都無法描述的畫面。我們用夢想編制青春，用對夢的堅持，譜寫青春的樂章。
如果說曾經(jīng)的我們時在父母傘下膽怯的雛鳥，那么現(xiàn)在的我們便是漸漸高翔的鷹。我們奮斗，我們拼搏，我們自豪！我們將點燃種子的希望，召喚候鳥的飛翔，像飛揚的蒲公英一樣，沿著夢想的軌道，勇敢地踏上屬于自己的旅程！
風雨作文 3
今天，我再一次走上那小山坡兒，在一塊巖石上，鳥瞰平地，��！它來啦！來啦！和著簫聲，拖著長音，風，慢慢地來了；風，輕輕地吹著！
我看見了，風，你在湖中吹！我看見了，風，你在樹梢上吹！我又看見了，風，你在云端上吹。
呼，呼——
隱隱約約的微風，是技術(shù)純熟的舞蹈老師，它一天又一天，一遍又一遍地教著萬物，每一個動作都是那么細膩，那么優(yōu)美。讓觀眾看得沉迷其中。這山坡上的一切，都被風喚醒了，個個都表演起了一段段舞蹈。別藏了，風！你在巖石上，你用柔和的語氣讓巖石上的泥土顆粒排成“一字形”往旁邊走，給我留了個位置，你這么做，是讓我坐在上面聽動物們的午唱嗎？別藏了，風！你不就在那一眼泉水上嗎？你讓這清澈的泉水加快過濾，難道你知道我渴啦！別藏了，風！你在樹中間吧！你和樹發(fā)出陣陣“呼沙，呼沙”的'聲音，是在伴奏嗎？還是聽見小鳥的歌聲，你也躍躍欲試了？別藏了，風！你就在我身邊嘍！你認為我找不到你，淘氣的風兒？你為我送來徐徐微風，讓我清爽了不少。比在電風扇下還涼快！
漸漸地，風停了，一切都停止了，山坡上靜悄悄的———草兒不跳舞了，巖石上又滿是泥土，泉水的潺潺聲又慢了好多，我猜你們一定都累了吧！哦，才不呢，原來是要下雨了，烏云已經(jīng)聚在一起了，天空越來越低，低得我都可以碰到了。
剛剛還含苞欲放的荷花，但一看到烏云，一個個都害怕得把門窗都關緊了。蜻蜓也在我頭頂亂飛，好像在尋找躲雨的好地方。如果這時候的蜻蜓是汽車的話，那早就撞車了。腳邊，螞蟻忙著搬家，連抬頭看我的時間都沒有。而我身邊的一排小樹苗們卻十分高興，巴不得把根插到烏云上去喝水。過了一會兒，風又來了。這次風把它的好朋友叫來了，它就是雨。
抬頭望望，蜻蜓找到了躲雨的地方，低頭瞧瞧，螞蟻找到了新的家，小樹苗也高興地喝著水……山坡上一下子又熱鬧起來。
雨的耐力似乎并不好，沒過一會兒，雨過天晴了，太陽出現(xiàn)在西邊的天空�！昂簦瑫r間不早了，”我看了看表，說“再見了，伙伴們�！�
風雨作文 4
在生活中，人們總會遇到許許多多的困難，這些困難就如同暴風雨一樣降臨在我們的生活里。但是，每當我們闖過這場暴風雨，那久違的彩虹就會出現(xiàn)在我們的面前，照亮我們的世界。
記得五年級的時候，我的成績一直是班上的名列前茅。也正是因為連續(xù)幾次考試的成功，讓我漸漸的變得驕傲起來。我開始“不務正業(yè)”每天一邊玩兒一邊做作業(yè)。很快，我們迎來了下一次考試，我萬萬沒有想到這看似簡單到不能在簡單的題目竟被我考出了75分的成績！這個分數(shù)就如同暴風雨一般闖入了我的生活的�；氐郊液�，我把自己鎖在了房間里，心想：“哎，怎么辦呢？媽媽回來一定會把我狠狠地罵一頓的。也都怪我，如果不是我沒有好好復習，現(xiàn)在也不會在這里后悔了。”
這時，我的耳邊突然響起了一首歌：“陽光總在風雨后，請相信有彩虹……”。這是？哦，這是《陽光總在風雨后》啊！聽到這首歌，我心想：“對啊，就如歌中所唱的，陽光總在風雨后，不努力又怎會看見陽光呢？我決定開始重新努力。
于是，我開始了每天的努力。上課時，我集中精力，跟著老師的`思路，認真的聽講，不錯過一個字一個詞。并且做好筆記，方便我課后的復習；課后，我回家復習，跟著筆記的思路，認真復習，不放過任何一個難點，作業(yè)做得認認真真；作業(yè)做完之后，我又十分的認真復習。一直到深夜，媽媽見我如此刻苦，經(jīng)常告訴我別那么辛苦，但我不聽媽媽的話，堅持復習到深夜。深夜，都市的華燈一盞盞滅了，家中的等也都慣了，唯有我的書桌前一盞孤燈亮著，燈下的我撐著眼皮，打氣精神，依然一絲不茍，奮筆疾書。直到所有的作業(yè)被我消滅殆盡之后，才疲憊地爬上床休息。
很快，第二次考試來了，可是這一次我卻還是只考了89分，媽媽安慰我說：“沒關系，不要灰心，至少這一次比上一次有進步了不是嗎？”聽了媽媽的話，我一下子振奮起了精神，開始繼續(xù)向勝利的道路前進。終于，功夫不負有心人，憑借我的努力，我取得了98分的成績。
“陽光總在風雨后，請相信有彩虹，風風雨雨都接受……”對，只要沖過風雨，我們就一定會看到那久違的彩虹。所以，努力吧，我們都一定要學會沖過的風雨！沖過風雨，勝利就在前方！
風雨作文 5
一星隕落，黯淡不了星空燦爛；一花凋零，也荒蕪不了整個春天�！}記
人生，本就是一場孤獨的旅行。風雨，是這場旅途中少不了的一撇。
生命不接受平淡，只收藏精彩；生命不是一篇“文摘”，而是一個“連載”；生命也不是彩排，走得不好也無法再來。我們無法決定生命的長度，卻可以拓寬生命的寬度。
當赤子之心的屈原走過風雨——————
在最年輕的時候受誣陷，被革取、被放逐……在最燦爛的年紀里卻飽經(jīng)風霜。他接觸社會現(xiàn)實深感黑暗卻無能為力，盼望挽救楚國也終不得實現(xiàn)，最后寧可投江而死，以身殉了自己的`美好的政治理想，不使清白之身蒙受世俗塵埃。
他看似一種“消極”的方式完結(jié)了自己的生命，實則不然。這種為理想而獻身的偉大精神，值得我們深思。他沒有拋棄理想岀走他國，而是帶著滿腔的熱血走過了風雨。永留世間的汨羅英魂，祝賀你！
當堅韌不屈的蘇武走過風雨―――
十九年如一日，他牧羊于大漠，只有孤獨寂寞伴隨，但他仍沒有屈服。榮華富貴于他而言不過是過眼云煙。他是真正的爰國主義者。十九年，沒有磨滅他的氣節(jié)，十九年，鑄造了一段不朽。茫茫大漠中最堅韌的守望者，祝賀你！
當熱爰生活的瑪莉·馬特琳走過風雨———
美國聾啞影后瑪莉獲得了第59屆奧斯卡金像獎，她是這個獎項頒獎以來最年輕的最佳女主角獲得者。出生18月后的一次高燒奪走了她的聽力和語言能力。但她不懼風雨，依然對生活充滿了激情。
殘疾也許是命運的不么，但命運不相信眼淚。勇敢面對風雨的人，祝賀你！
痛苦不可怕，挫折更不是失敗的入場券。也許你正在抱怨生活的不么，也許你被不幸磨滅了斗志。那么請冷靜下來，抬頭看看明朗的天，低頭踩踩堅實的路。再看時，或許已走過風雨。
沒有風雨，蜜糖也失了滋味；
沒有風雨，勝利也褪了色彩；
沒有風雨，人生也將平淡無奇。
所以，安心地走，走過風雨。正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！闭^“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男�！比松蛻摫M全力度過每一關，不論遇到什么風雨都別放棄。
風雨作文 6
沒有一絲風，天氣熱得可怕，好像要把整個大地都要蒸透了。
突然，烏云潑墨一樣灑滿天空。接著，炸出一道閃電，似一條銀色巨龍破空而出。“轟——隆隆——”一陣爆裂的聲音直降大地。剎那間，又有銀龍從云中接連而降，它們游走，它們翻滾，它們叫囂著，撕扯著。
“轟——隆隆——轟——隆隆——”一時烏云翻涌，驚雷陣陣，鳥雀慌慌。樓下原本歡笑玩鬧的孩童見到這情況，突然怔住，等回過神來，馬上拼命地哭喊著，尖叫著，跌跌撞撞地往家跑。雷電似乎越加滿意自己的威懾，狂笑著放出更多的閃電。
風被閃電感染，也唯恐天下不亂地趕來湊熱鬧，咆哮著席卷大地。地上的那些枯葉被風裹挾到半空中蹂躪，一會兒就被撕扯得七零八落。忽然，樓下盛垃圾的巨大鐵皮桶竟支撐不住翻倒在地，接著又狼狽地被風追趕著打滾，最后虛脫一般直愣愣地摔到角落里，等待人們的救援。
人們心中只有一個念頭，暴風雨來了！
突然，在電閃雷鳴中，豆大的雨點驟然降落，毫不留情地砸在地上！不一會兒，雨勢更猛，瓢潑而下。上天似乎有多年的委屈與憤慨，一氣都發(fā)泄到了人間。雨水像瀑布一樣急速而下，即使粉身碎骨也要擊向大地。
很快，雨水淹沒了地面，水位不斷上漲。狂風又來助威，不斷地咆哮。樓下的樹木東搖西晃，“咔咔”的斷裂之聲不斷傳來。突然一道閃電劈過，風又一急，一棵粗壯的大樹發(fā)出悲戚的轟鳴，斷裂倒下了。風更加肆虐地穿行，使窗框都一起顫栗起來。
雨勢達到了高潮，樓頂上的積水驟然增多，順著屋檐傾瀉而下，竟一團團聚成一個個巨大的水球，急速地順樓房滾落，給人絕對的壓迫與恐懼感。水球一塊接一塊砸到地上，像要砸出一個個大坑，飛濺起巨大的水浪。小區(qū)行駛的汽車小心翼翼地在水中行駛，卻還是激起了層層的水花，如同大海行舟。地上的.排水道也在竭盡全力排泄地上的雨水，可那如天河傾泄的水很快癱瘓了排水系統(tǒng)。
幸虧，雨漸漸小了，西天露出了金色的云彩，泥土潤濕的芬芳絲絲掠過人們的鼻尖。人們暗暗地松了一口氣，暴風終于雨過去了。
風雨作文 7
窗外，風在悲鳴，雷在低吼，天都在哭泣；室內(nèi)，我全神貫注，盯著對面那個比我高半頭的黑色身影，他嘴角微揚，一點都不在意我的表現(xiàn)。
又是轟隆一聲。突然，他動了，前拳虛晃，后拳迅猛揮出，打中我的臉龐，宛若一輛卡車撞上我，我一下被放倒，嘴巴里滿是血。教練叫停了比賽。
那是A，和我同一個散打班的高中生，在以前一節(jié)課上，我和他打了一場比賽，被他一拳放倒。
兩三個月后，又是一場比賽，我被他那疾風驟雨般的拳頭打得節(jié)節(jié)敗退，我無力地揮動拳頭，卻仿佛泥牛入海，一點也無用。比賽結(jié)束，我被打得鼻青臉腫，可A一拳也沒挨到。
現(xiàn)在，已經(jīng)過去半年，我也逐漸成長起來，但A仍是我心底那朵烏云，如同一切風雨的發(fā)源，籠罩著我。面對他，我甚至無力進攻�？刹恢墙叹氂幸膺�是沒有對手，我必須再次與他交戰(zhàn)。
他更壯了，手臂、腿上都是肌肉，身上依然是件黑色T恤，連表情都是那么相似：淡然得如同對待風雨下的稻草人�？晌乙膊徊�，力量、速度比以前提升了一大截，更重要的是，我有過經(jīng)驗，我鼓足勇氣安慰自己。人是強壯的，頭腦是清晰的，可腿卻是有些抖的。
教練一聲令下，我們敬了禮，開始了。我聚精會神，但不是進攻，而是防守，A展開一波凌厲的攻勢，我東躲西擋，竟沒讓他得到一分。那一刻，我的胸膛中似乎又有了勇氣，我下定決心，直拳打出，跟以前比，是多么快、多么有力，我甚至以為能打中他�？伤⑽⒁黄^，接著擺拳打出，正中我的額頭，我向后仰去。
那一秒宛如一個世紀般漫長。我再次跌入絕望的深淵，我不甘，我憤怒，可那又有什么用？我那自認為有力的'打擊，對他來說，就如螳臂當車，自取滅亡。他如同暴雨，摧毀我，使我只能無助地吶喊。
可難道就這樣認輸嗎？我質(zhì)問自己，那些努力訓練的日日夜夜，那些俯臥撐、蛙跳，那些流的汗就這樣算了嗎？就這樣屈服在風雨下了嗎？一句句質(zhì)問烙在我的心上。
迷茫的眼神堅定下來，我再次沖向A。是的，風雨很猛，阻擋前行，可風雨再猛，也終會被藍天白云所取代，畏懼風雨，又怎能見到，雨過天晴后的彩虹？
風雨作文 8
秋夜，微涼。
夜色幽幽，柔風習習，空氣中滲透著淡淡的花香，風兒柔柔地吹拂著，天空依舊流云幽幽。
一輪皎月掛在天空，幾片浮云漂浮不定，靜靜的坐在書桌前，在霓紅燈下看時光紛亂的剪影，破碎的光線漾起夢幻的漣漪。眸里的點點柔情，似一幅江南的煙雨，掛在眉間，一任飛花滿簾。
看月兒彎彎，花影重重，不經(jīng)意間，腮邊有淚!誰在輕攏慢捻那一縷淡淡的憂傷，是誰在夢里懷念著曾經(jīng)的片刻幸福。
獨憑窗，隱于簾，殘月在薄云中緩緩移動。
一些記憶，一些旋律，無需刻意，就這樣被想起。記憶，在年華里，顯得如此卑微，如此脆弱，如此的不堪一擊。
回望，夢回般的旋律，流水般的記憶，為何只有留戀?凝視的眼眸里留下了多少依戀?一朵錦云，染盡一指流年，而我的一簾幽夢，不知是否飄進你的繾綣回眸?那一刻的心有靈犀不知是否能侵擾你的眷眷幽夢?
瞬間，愁悵顛覆了整個心�！�
有人說，愛上一座城，是因為城中住著某個喜歡的人。
其實不然，愛上一座城，也許是為城里的一道生動風景，為一段青梅往事，為一座熟悉老宅�；蛟S，僅僅為的只是這座城。就像愛上一個人，有時候不需要任何理由，沒有前因，無關風月，只是愛了。
靜靜地，隔岸觀望，花開花落。纏綿回望，雕刻在年華里的記憶，路過的那人、那事，心中常常在泛起波瀾。
一年又一年……雁聲又遠去，紅葉將紛飛，輪回的春夏秋冬有多少人在等待?
如若，一切悲傷的過往會隨著時光一點一點流走，潰爛，然后忘記所有憂傷;如若，一切快樂的回憶讓錯失的色彩重新歸來，然后鎖住，定格，永恒，一如世間所有的'美好，那該多好!
時光飛逝，微雨晚晴，陣陣秋風襲來，頓感涼意撲面，我緊裹衣裙，只覺余暖以淺。
淡墨年華，彼岸留香，我依舊是那個望著天空喜歡發(fā)呆的女子;以歲月做箋，在時光的隧道中播種美好，欣然每一個日出，用心感悟，釋然每一個日落，用心聆聽，抖落歲月的塵埃，以一顆無塵的心，還原生命的本真，以一顆感恩的心對待生活中的所有。素白時光，清顏若水，我依然獨守著自己的一處風景里靜聽風雨……
風雨作文 9
風雨是平等的，但不是公平的，同一場風雨鑄就了兩種人。成功者是不懼風雨，迎著風雨面向彩虹；失敗者是在風雨中瑟瑟發(fā)抖。
暑假期間，本想著去家鄉(xiāng)好好休息幾天。表哥卻說要帶我體驗一下新生活。剛開始我很好奇也很期待，直到知道要去收莊稼時，我才像一只皮球一樣泄了氣，死活不同意去。表哥對我嚴厲地說道：“如果你不去那你今晚就不能吃飯；相反，如果你去了并完成了我給你的任務，那我就給你手機玩。”我一聽來勁了，立馬答應下來，要知道手機對青少年的吸引力可是很大的。
第二天，我破天荒地起了個大早。這時表哥也起來了，他對我做了個鄙視的手勢便走了，我氣憤極了，大叫道：“你就乖乖等著將手機交出來吧！”說罷便拿起鐮刀沖向稻田。
剛來到田里，天才微微亮，很涼爽。看著一片片金黃的'稻子，聞著淡淡的稻花香，想著心中的手機，頓時充滿了動力，大步邁向稻子。
“手起刀落”，一株株稻子應聲倒地……隨著太陽的升起，溫度漸漸升高，本就割得腰酸背痛的我在大陽的炙烤下失去了動力�！笆謾C夢”也化作一陣水蒸氣被風吹散。看著他們漸行漸遠的背影，我雙手無力地緩慢的收割著……
午飯后，大家坐在樹蔭下休息。而我坐著坐著就躺下去了�！捌饋砹�！你任務還沒完成呢！”我極不情愿的睜開雙眼看著他們又重新投入陽光下工作。那時我想到農(nóng)民的艱辛，才戴上帽子又投入他們的工作中……
可我還是太年輕了，他們都越戰(zhàn)越勇，我卻被烈日烤得汗流夾背，不禁來到樹蔭下，坐著坐著又睡著了。待我再次醒來時，已近日落，太陽將大地照得通紅，大家都準備回家，我才想起我的任務。
回到家中，兌現(xiàn)諾言我沒吃晚飯。夜已深，咕嚕聲與呼嚕聲此起彼伏，我躺在床上，備受煎熬，翻來覆去地睡不著。表哥卻舒適地打著呼嚕。我羨慕，我嫉妒，我更后悔。我悔恨我自己沒堅持下去，他的舒適是他辛勤的結(jié)果。想到這一切，我才明白，我竟是一位失敗者。
青春正是拼搏的時間，同一場青春又鑄就了兩種人。想過得好，面向風雨。當你不懼風雨時，風雨就是你前進的伴歌。沖過風雨，不負青春！
風雨作文 10
今晚的月亮格外的圓。
老漢一如既往地駛著自己的小漁船，船上簍中，幾只巴掌大的魚時不時挺一下尸，弄出些動靜來。
幾天下來，收成并不好，像是有人大規(guī)模捕撈過一樣，海里只有零星幾條魚，費心巴力地釣上來，就真的什么也沒了。老漢用那雙遍布血絲的眼看了看魚簍，一個人彎身進了船艙，昏昏睡去。
不知從何時起，船艙的輕輕搖蕩突然變得急促，不再像是助眠，反而是想喚醒老漢。老漢醒了。
月亮依舊圓潤而又明亮，在這柔和的月光中，海水開始翻涌，海面不平靜了。
老漢又醒了一層，多年的捕魚經(jīng)驗告訴他：海上要起大風浪了，海嘯要來了。老漢竄出船艙，一個人，一支槳，向著岸邊劃去。那一葉彎舟，和它身后逐漸升起的海浪相比，顯得多么滑稽可笑。
浪打過來了。幸運的是，老漢的船并沒有被浪卷進去，而是被托起，又跌下;不幸的是，魚簍掉了出去，幾天的成果，那幾只魚，沒了。老漢慶幸自己又多活了一會兒，他又擔心下一個浪會不會將他吞噬。好在好運不離左右，老漢和他的船在一個浪又一個浪中生存了下來，被裹挾著送到岸邊。皎潔的月光下，老漢看見近岸的`村莊一片廢墟，哀嚎聲絲絲縷縷，映射在他眼中的，是殘肢斷臂，還有殘垣斷壁。他想向前去救人，但步子還沒有邁出去，海浪就吞噬了他。老漢的好運并沒有持續(xù)。浪退下去了，人不在，漁船也不在了。海嘯退去了，明亮的月光下，村莊變成了廢墟。只有那一處墻角，一面墻壁，似乎在證明這里的過去也有美好。
海嘯退卻了，風雨消失了，但這里的一切美好沒了。災難發(fā)生了，災難也已經(jīng)發(fā)生了，活著的人們只有悼念逝者。沒有人知道那個老漢在生前想著什么，沒有人知道這個村莊在面臨海嘯時有多么絕望。在災難面前，人類終究是脆弱的。然而人類也是堅強的。人們修起了大壩，在離海更遠的地方建立了新的家園。也許海嘯和其他的災難會再次摧毀這里，就像輕而易舉地摧毀老漢與村莊一樣，但生命在地球上無處不在，人們會像雨后春筍一樣，重新出現(xiàn)在這里。災難終究會成為一層層的記憶，記憶之外，是前行的身影。
生命不息，命運不止。所有的災難與磨難，風雨和險阻，都將成為生命的踏板，讓生命躍得更高。
風雨作文 11
當你在人生的汪洋大海里揚帆遠航時，當你看見蔚藍的天空變了色彩時，當你再也忍受不了小船的扶搖不定時，你知道，風雨來了。
面對風雨，你會乘風破浪向前沖嗎？
我的回答是“會”！
�。ㄒ唬�
那年，六歲的我初嘗人世間的風雨……
那一天，天氣非常不好，我的心情也不好。媽媽生病住院了，這是奶奶陪我度過的第一天。睡前，奶奶給我講了好多好多有趣的田間故事，可這也止不住我涌出的淚水：沒有媽媽的悉心指導，我的作業(yè)一團糟，心情一團雜。我把頭埋在枕頭中沉思：該怎么辦？明天老師批評我怎么辦？漸漸地，我的腦海中閃現(xiàn)出媽媽的笑容，最溫馨的笑。這讓我在一片慌亂中找到了方向。是的，加油，沒有媽媽的指導，還有奶奶的呵護，媽媽一定會為我的堅強驕傲的！想到這兒，我又充滿了力量。沒錯，我能行！
面對風雨，幼年的我用稚嫩的'笑容驅(qū)走了恐懼。
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那年，十歲的我再嘗人世間的風雨……
那一天，天空中翻滾著墨云，一層又一層，布滿了眼簾。夏至已過，天氣異常的炎熱。我煩躁不安地在宣紙上寫字——“白日依山盡，黃河入海流”。一個字比一個字寫得丑。書法老師走過來，就是一通亂罵：“你這丫頭，這是在畫鬼嗎？”說著，他把宣紙抽去撕裂成兩半。我的心也裂成兩半。我示意要去上廁所。關上門，把水龍頭打開，望著鏡子，我大哭了一場，那叫一個撕心裂肺呀！我決定放棄，可在走廊上走著走著，我又看見墻上一幅幅優(yōu)秀的作品，那不是我的夢嗎？腦海中頃刻間浮現(xiàn)出我站在藝術(shù)小人才領獎臺上的場景，我的心一下子堅定起來：不能放棄，我能行！我又信心滿滿地回到教室，重新開始練習……
面對風雨，童年的我用堅定的信念趕走了雜念。
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現(xiàn)在，風雨更多了……
大大小小的考試一波波向我襲來，有時讓我愉悅，有時叫我失落�？晌颐看味紩钭约�，讓自己不要放棄：咬咬牙、刷刷題、發(fā)發(fā)誓，我都干過。我堅信：失落不會改變現(xiàn)狀，努力則有可能！努力，加油，我能行！
面對風雨，少年的我用不懈的努力堅定了信心。
我還在前行，風雨不會停。
面對風雨，敞開你的懷抱吧，“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。用你的笑容、信念，用你的努力、汗水，贏來風雨后的彩虹，你能行！
風雨作文 12
一望無際的大海帶著希望，廣闊的天空帶著美好的未來，又有誰知道成功的背后有著怎樣的艱辛呢？
曾經(jīng)我害怕站在高處、我害怕一不那是一個傾盆大雨的天氣，我曾跟著一群調(diào)皮的朋友淋著雨四處奔跑，喜歡冒險的她們提議去山頂看彩虹。我也興奮的跟著去了。
那座山的路很滑，而且茂密的叢林很難找到路，沒有多想的我一個勁跟了上去，在剛爬到山腰上，我們累得上氣不接下氣，渾身濕透還夾著黃泥，“你們看”一女孩大叫，我沖著他指的`方向看過去，剛剛還是寬大的馬路，現(xiàn)在變得連一個腳都容不下，高大的樓房變得似乎可以用手就能碰倒一般，我的心開始顫抖，是不是一會就要掉下去，我用力的抓著小草，害怕不小心就會塌下去。
“嘿、發(fā)什么呆，走啦”一女孩拍了拍我�！拔业哪_沒有力氣，下山好不好？”我的淚珠早已灌滿了我的雙眼�！澳闵蛋�、好不容易爬到這的、而且很快就到啦”“我不要、我不要，我要回家，我怕”淚水不停的滾了出來，與無情的雨水混合在一起。“要回你自己回，膽小鬼，不管你了，我們走吧！”女孩號召其他人上山去了，該怎么辦？我很想站起來，但雙腳卻不聽使喚，雨水越來越大，大到我無法正常呼吸，大到我睜不開雙眼，我放聲大哭，雨有多大，我的哭聲就會有多大。
“嘿、不要怕，站起來”一個長得十分甜美的女孩走了過來“站起來、來、抓著我”我停止了哭聲，抓著她的手說道“不要走好不好，在這陪我，我怕”她甜甜的笑著說“傻瓜，你都不肯站起來，怎么會知道會害怕呢？”“我的腳沒有力氣”“沒關系、抓著我”我慢慢地站了起來、這地面似乎在搖晃，我又害怕的蹲了下去“沒關系起來、站起來”我聽她的話站了起來，我用力的抓著她一步一步的向山頂走去。
走到山頂時，她讓我望天，可這樣的大雨該怎么望，我搖了搖頭�！安蝗坏扔晷⌒┰谙蛏贤�，向四周望望吧”過了許久雨漸漸的小了，陽關也冒出了它的光芒，眼前的菜帶慢慢了顯影里出來�！澳銈兛础⒉屎纭蔽遗d奮的大叫，“啊~是彩虹”其他人也跟著一起大叫起來，“現(xiàn)在向四周看看”她對我說。我向四周望了望，發(fā)現(xiàn)一切都變得平淡了，它并沒有我想象的恐怖、反而成了世間最美的一幅風景畫。
風雨作文 13
今天下午放學時，天空黑沉沉的。又要下暴風雨了，我趕緊回到媽媽的店里。媽媽已經(jīng)在收店了，她見我便說：“快點來幫忙，就要下暴雨了，我們收好店早點回家�！�
我跟媽媽兩個人很快就把店里的東西收拾好了，騎上電動車往家駛?cè)ァＮ易趮寢屔砗螅ь^看看天空，黑壓壓的烏云已布滿整個天空，沉甸甸的，整片天都要塌下來似的。路上的行人、單車，都在急匆匆地往家趕，機動車輛還是像往常一樣，排著長隊不緊不慢地等著紅綠燈。忽然，我感覺有小雨點落在我的臉上，再次揚起臉確認一下，沒錯，已經(jīng)有星星點點的小雨在飄落了。我催促媽媽說：“媽媽，加速，不然就要成為落湯雞了！”誰知媽媽卻叫了起來：“糟了，電池顯示燈變紅了，就快沒電了！”我一聽，不由焦急起來，皺著眉頭，帶著哭腔說：“媽媽，看來我倆要變成落湯雞了�！边@時，風大起來了，我感覺那風就像一只無形的大手，要把我抱起，我不由得緊緊抱住媽媽，嘴里嘟嘟囔囔個不停：“老天求你了，等我們到家再下吧，等我們到家再下吧！”老天好像聽到了我的祈求，始終只在飄著小雨。終于平安回到了家的樓下，我們剛剛吁了一口氣，“嘩嘩嘩”，暴雨像來追趕我們似的，在樓外灑落下來。我開心地歡叫起來：“哇！好幸運��！”
我站在家里的陽臺上，向遠處眺望，天空更加黑沉沉的，讓人覺得夜晚已經(jīng)來臨。整個城市被暴風雨包圍著，一片朦朧。樹啊，房子啊，全都不見了，只看到閃爍的燈火，只聽到“嘩嘩嘩”的雨聲，我感到我們家就像瀑布里的水簾洞了！突然漆黑的夜空，劃出一道巨大的閃電，我一驚，趕緊逃回客廳，隨即聽到“噼——啪——”兩聲巨響，好像就在我的屋頂炸開，只感到地動山搖，天崩地裂了似的，我的小心臟“怦——怦——”地跳了起來，見媽媽坐在客廳的沙發(fā)上，竟然一頭扎進了媽媽的懷里。
晚飯過后，雨聲漸漸小了。馬路上的車燈多了起來，整個城市的'燈火也明亮了起來，樓下傳來人們愉悅的歡笑。我又重新站在陽臺上，看著被暴風雨肆虐的城市。有些大樹被狂風刮倒，地上的枝葉橫七豎八，低洼的地方已變成一片海洋。我心里想著：好大的雨啊，希望人們在暴風來臨之際，能像我一樣，安然的回到家里，回到舒適的避風港。
風雨作文 14
夜風起，靜思銘，明月啟相思，思緒萬千，歲月之歌，輕柔婉轉(zhuǎn)，愁緒斷人腸。
七月的天，陰雨連綿，整座城市朦朧而迷離，撐著一把雨傘，獨自走在這仿佛被遺落的小巷，靜靜的聽著落雨風情，瓦溝不斷滴落，晶瑩剔透的淚珠，排解著多日的憂愁，這里仿佛與世隔絕，雖然殘破，卻不是真意，盡管沒有五彩繽紛的色彩裝飾，但那一株株倚墻而生的爬山虎，卻生氣盎然，綠油油一片，緊緊的貼在土紅色的磚墻上，古樸而優(yōu)雅，美得讓人窒息，伸手想握住那顆顆珍珠，卻從指尖流走，冰冷刺骨，美好的事物總是短暫的，讓人抓不住，碰不著，捉摸不透。
歲月輕走，流水無痕。一切都在不經(jīng)意間成，不覺間已二十載，望著鏡中的面容，溝壑縱橫，憔悴欲滴，越看越不像自己，這是誰?這還是我自己嗎?本該青春的年紀，為何面容如此滄桑，雙眸深邃，再也找不到一個處是純凈的，再也找不到一絲最初的印記，歲月你為何如此殘忍，傷的我體無完膚，心力交瘁。
這些年的風雨，把我的內(nèi)心打磨的更加圓潤，這些年的'漂泊，我乏了，我是真的累了，但又能如何，身在紅塵，身不由己，我以為我可以跳出塵世，淡看世間繁華，但身在這蒙塵的世間，又有誰能，心如止水，淡看風云。終跳不出紅塵枷鎖，理不清繁雜的感情糾葛，歲歲朝朝，年年月月，無奈無奈，終是無奈。
長亭送離別，度江浪翻騰，相逢知何時，歲過時流，他日相逢，可識故人顏。經(jīng)年，忘不了的過往，青蔥歲月，感懷上心，看著一個個摯友，拖著沉重的行李，奔赴四海，我心憂傷，分別有些即使永遠，什么又能抵得住歲月的侵蝕，再見心緒飄飄，再沒有當初那份心情，一切都顯得蒼白無力，淡若如風。
念湖守千年，三生石旁眼欲穿，卻不見尹人顏，畫地為牢，禁錮已身，思念卻翻涌如海，淹沒了我的雙眸，冰冷刺骨，深入靈魂。如果有來生，我希望我們不曾相逢，就不會有那么多遺憾和傷懷，就不會有離別的堪苦，就不會有一世的執(zhí)念，那一場場過客的游戲，我已無力
只愿：“靜聽風雨，閑行人世”不為潮起潮落而煩擾，不為風雨而憂愁。
風雨作文 15
我們走在同一道路上，互幫互助，一起對抗挫折的折磨，原本，以為這是患難見真情。然而，你卻在一道坎前停下了腳步，為什么呢？你在那時選擇了棄我而去，從此，我們向兩個方向邁進，還有重逢的那天嗎？我有那個福分等到嗎？
患難見真情，朋友能做到這點嗎？我不知道。也許，我也不能吧。友誼，本來就需要我們的細心照料，少了我們中任何一個都不行，缺一不可。然而，現(xiàn)在，你漸漸離我遠去。剩下我一個人，在這將它澆灌，我知道，沒有了你，我怎么可能讓友誼死而復生？我們間的友誼需要我們呵護，它才能成長。然而，你的突然背棄，突然離去，卻使得它的果實酸澀，我知道，終有一天，它會枯萎死去。但我卻仍不斷地照料它，這一切是為什么，那是我對你的信任，我相信你，你一定會讓友誼結(jié)出它該有的果實，你一定會回頭。
還記得嗎，你和我在小學時期那么熱愛科學，力奪第一，但我不知道你對我的成績是羨慕還是，嫉妒，因為你，沒有表現(xiàn)出來，你的心太深，我無法探求里面的奧秘，但我仍然忽視你的嫉妒。我和你深厚的友誼卻在一瞬間消失不見。
你知道嗎？那一次，你說要到我家找我時，我欣喜若狂，但是，我知道，你雖然成績好，口才好，什么都好，但是你卻是個路癡，你不知道怎么來，我告訴你在學校的東南面筆直走，風云網(wǎng)吧的西北面�？赡氵�是不知道，要我在門口等你。但是，那時我正忙著搬家，半天不在，所以我讓你別來，也許你誤解了，你以為我不想見你。恨意，油然而生，趁機爬上了你的眉梢。你提出絕交，我以為你只是一時情緒，便沒有把你說的當回事。畢竟，我沒有如你所愿，讓你好好發(fā)泄發(fā)泄心中不滿的情緒�？墒�，原本以為你情緒發(fā)泄完會恢復原來的樣子，但是，我錯了，你不是在開玩笑。這是真的，我無奈。但我依然覺得，你會回來，你會回來的，你不會忘記我們的.友誼，一次偶然機會，我又聯(lián)系到了你，那時，我請求你的原諒，你原諒了，之后我又聯(lián)系不到你了，你的一句原諒就將我打發(fā)。
我要的不是這樣的結(jié)局，我不想友誼枯竭。不想，讓暴風雨來得更猛烈些吧。我情愿暴風雨更猛烈，也不要你的背棄，離去。
風雨作文 16
歲月如梭，把所有的往事都帶走了，留下的是一片片殘缺的記憶……
不經(jīng)意間，當初那個天真爛漫的少女如今已成柴、米、油、鹽交響曲中的黃臉婆了。好久未提筆的我，在幾個朋友的空間文章中找到“靜”下來的感覺，那種極致的美麗！當我小心翼翼開始一筆一劃敲打著鍵盤字母時，思緒在那些片段的記憶中苦苦拼湊久違的往事。聽到窗外雨打花葉的“嘀嗒、嘀嗒”聲，點點滴滴都是貫穿情感的珠鏈，讓我煩躁的心情在此刻如夜般沉靜。在這孤獨、靜寂的雨夜，往事歷歷浮現(xiàn)在眼前，如影相隨……
“忘不了，忘不了，忘不了春已去，忘不了花已凋；忘不了雨中的散步，忘不了風中的相邀……”耳邊恍如聽到有人在輕輕唱起這首憂傷的歌曲，伴隨著懷舊的旋律不由自主輕輕哼唱，迷失的心再度癡狂。
忘不了與你冥冥中的相遇，好像是在春雨飄飛的春天。你的微笑猶如漫山遍野的梨花悄悄留在我的腦海，清新單純的猶如一條清澈的小溪緩緩流進你的心田……
忘不了與你刻意的.相識，好像是在朋友間的賭約下進行的。我以為贏了朋友間的賭約，卻未曾想過輸了自己一生的思念，種下了今生綿綿的牽掛……
忘不了與你共渡的美好時光，好像是在彩色的春夏秋冬里。夕陽草堤下的漫步，江邊沙灘的嬉戲，江中攔石堤上傾聽江水聲，共送斜陽……
忘不了與你共品嘗一碗粥，好像是在久違的寒夜，那時窗外也似今夜細雨紛飛，但熱騰騰的蛋粥溢滿了無限的溫馨……
忘不了與你在星空下的約定，好像是在楓葉翻紅的日子，那時你我約好來生再見，用你的溫情，用你的感動，讓我隱隱不安，讓我對你有著深深的歉意……
忘不了與你最后一次相見，好像是在咖啡屋吧，那時的你默默的為我添加雪白的方塊糖，只是臉上已不見曾經(jīng)的笑顏，痛楚的雙眼從此讓我有了牽腸掛肚的思念……
忘不了太多傷感的往事，忘不了隱藏心間無法言喻的歉意，忘不了陪我走過無悔四季的你，你的微笑是我今生旅途最搶眼的標記……
不刻意知道你的電話號碼，不刻意知道你的現(xiàn)在亦或?qū)�，讓我們相守來生的約定，恪守今生愛我的戀人，讓美好的往事與你的微笑濃縮成一幅最美的風景，永遠停留在心海深處……
風雨作文 17
我是一個文弱、天真、一向不惹是非的女孩，大家都很喜歡我，萬萬沒想到，厄運會降臨我頭上。
半年前的一天，我突然收到一封信。拆開信，原來是一位好友寫的，我沒有在意�？珊臀乙黄鹂葱诺囊粠团笥褏s把目光集中到信封上：沒郵票，連郵戳也沒有!不過，我還是沒放在心上。
過了一段時間，一天放學，我正在教室中收拾書包，突然一位化妝濃濃的女生找我，說校門外有人叫我。我出了校門，只見一幫打扮花花綠綠的人站在校門口。一位畫著“熊貓眼”的女生讓我和她去一趟大街。我怔了一下，立刻感覺到——厄運來了!在恐懼中，我借口回教室取書包便去找老師，她們中了我的計。這幫家伙，見我告了老師，騎上自行車跑了。我以為，這樣也許平安無事了，沒想到，在回家的路上，那位“熊貓眼”攔住了我，并且找了些話茬打我。我好冤枉!我的淚在流……
第二天，我真沒膽量去學校。我的朋友來叫我，從她們口中得知，原來，在我收到好友那封信的'同時，學校一位無人敢欺的“女大俠”也收到同樣一封信，她認為這信與我有關，所以，派手下“狗腿”打我。
在我痛苦之際，有些好友也認為我是危險人物，個個都遠離我，對我失去信任。我明白了，我的身軀彎下去了，我的心被羞辱了，我的人格被踐踏了，但我不明白，晴天怎會有風雨!
我頭一回經(jīng)歷這樣的事。我不明白，為什么這些人小小年紀卻橫著走路；我不明白，為什么別人不小心碰她一下或者說錯一句話，甚至無緣由就被追、被圍、被打!我不明白，為什么挨打人得忍氣吞聲，忍受她們的欺辱；我不明白，她們憑什么在同學頭上作威作福!
以前，我覺得特別幸福，因為我生活在和平年代，祖國日益繁榮，作為學生，只須珍惜時光，努力學習，然而自從遇到這件事，我迷惘了。
過去，我對校園的“幫派”行為略有耳聞，但一直以為這樣的事不會降臨到我們女孩子頭上，哪想到，這些“幫派”竟有這些女孩子組成，而且連文弱的女孩也不憐憫。
有正義感的同學們，校園的圣地被這些敗類侵犯了，讓我們手拉手，同這些“幫派”作斗爭，樹立文明有序的良好校風!讓我們手拉手，昂起頭顱，沖出風雨!
風雨作文 18
不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？要沒有寒風凜冽，怎能有梅花的撲鼻芳香？的確成長在許多時候都需要風風雨雨的陪伴，只有經(jīng)歷風雨不斷的錘煉，你才會達到人生巔峰。
我從三年級一直到六年級，數(shù)學成績總是很優(yōu)秀，經(jīng)常受到老師的贊揚，在班里也是名列前茅，可是在那次，我卻名落孫山，后悔不已，給了我沉重的打擊。
那是一個陽光明媚的早晨，天空一碧如洗，藍的像顆寶石，陽光從窗外跨進了教室，我和班上的.幾位同學一起參加這次數(shù)學競賽，都是為了班級爭光添彩。
我們走進考場，緊張的氣氛彌漫了整個教室，老師把試卷剛發(fā)下，同學們趕緊寫好自己的姓名，并開始瀏覽自己的試卷�？晌也]有瀏覽：哼，這些題還需瀏覽，我們平時不知做了多少遍，真是小菜一碟，不用看都會做。老師說“準備答題”，我才把目光轉(zhuǎn)移到試卷上。
時間一分一秒地流逝，我的試卷也寫了大半，心里更是洋洋得意。突然，一道星際大難題擋住了我的去路，我定睛一看，這不就是我平時最怕的解方程嗎？我急得抓耳撓腮、直冒冷汗，用遍了所有方法，加、減、乘、除都使上去了，可就是百思不得其解，最后在我使出渾身解數(shù)以后終于把這道題做完了，就在我來不及松一口氣時，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”交卷時間竟然到了，可我卻還有七八道題沒做完，我的心涼了半截，仿佛被別人無情的手推進了冰窟窿，心里的風雨久久不得平靜。
下午，老師開始發(fā)試卷報分數(shù)，我十分的害怕，害怕那鮮紅的分數(shù)，害怕老師那嚴厲的批評，于是便把頭緊緊縮進了脖子里，生怕被老師發(fā)現(xiàn)。
數(shù)學老師怒氣沖沖地走上講臺，兩眼仿佛燃燒著熊熊怒火，像兩座即將爆發(fā)的火山，用嚴厲的話狠狠地批評我，我從老師的話中得知，原來其他幾位同學都拿到名次，而我卻名落孫山，這真是無法言語，令我后悔莫及。平時我的成績在同學們之上，卻讓老師大大的失望，心中便有一種說不出的滋味，這滋味就像一道天空被閃電劈成兩半，讓我十分的悲痛和后悔，唉，早知今日，何必當初。
這場考試雖然過去了許久，但這件事一直刻在我的內(nèi)心深處，我也通過這件事明白了一個道理，驕傲必敗，從那以后我再也不敢驕傲了。
風雨作文 19
花開花落異是云卷云舒，在雨打窗欞的啪啪聲中，在上下課的鈴聲中，在鐘表的滴答聲中，時光流逝，我在長大！
頑強的生命，不懼怕災難，樂歡的勇氣是戰(zhàn)勝困難的保障；面對挫折，只有鼓起勇氣，才能迎來勝利的彩虹。人生的彩虹，永遠都屬于那些樂歡，面對挫折的人。
我耳邊傳來了同學們的嘲笑與譏諷聲，心里沉重無比，一口氣沖出班級，跑到了操場上。坐在了翠綠的草叢里，眼淚像斷了線的`珠子一樣，劈了啪啦地往下掉，我的淚珠滴落到了小草身上，發(fā)出了“滴答”的聲音。它稍微顫抖了一下，但依然頑強的挺立著……
天氣就像小孩子的脾氣一樣，說變就變，前一秒晴空萬里、萬里無云，后一秒就變得電閃雷鳴、烏云密布，從天上狂亂地砸下來如豆子般大的雨點。剛才被我眼淚打到的那些小草，都已經(jīng)被猛烈的狂風吹得左右搖擺，但仍然抵抗著，雨點沉重地從空中迅速滴落下來，一粒一粒飛向小草，渺小的草被雨點砸昏了頭，壓彎了腰，卻依舊堅韌挺拔。此時，我的心情更加雜亂，但也得到了一些小草給我的啟發(fā)。不一會兒，雨過天晴，小草們經(jīng)歷了狂風暴雨與電閃雷鳴，顯得更加青翠欲滴，它們在經(jīng)受痛苦與磨難的同時，也在努力地吸允著雨水，給自己補充水分，草葉上有著晶瑩剔透的雨點，在緩緩地流動著，慢慢水分吸收了，小草們又回到了原來的模樣。心里便不由自主地為小草感到了驕傲和震撼，這是怎樣的力量啊！小草都能勇敢地面對挫折、戰(zhàn)勝挫折，何況我還是一個人呢？
沉思過后，我默默地回到了班級，心也平靜了下來，與同學交流了一下當時的心情，同學們也不在嘲笑我，而是鼓勵我，一分鐘，兩分鐘……
我終于再次找回原來的自信！
同學們，我們都要學習小草這種勇氣，是面對挫折、戰(zhàn)勝挫折的勇氣。最重要的是，要像小草一樣，在經(jīng)受痛苦時，也要往開心的事情去想！
挫折��！是你讓我成長、長大，學會了要自信、用勇氣面對事情，讓我知道了只有經(jīng)歷風雨才能見彩虹！我要感謝挫折、感謝風雨，是你讓我學會天行建，君子以自強不息的精神！
風雨作文 20
如果不堅強，懦弱給誰看？如果不微笑，誰會看你哭？
人生中有成功就會有失敗，失敗不意味著你是一個失敗者，失敗表明你尚未成功；失敗不意味著你沒有努力，失敗表明你的努力還不夠；失敗不意味著你必須懺悔，失敗表明你還要吸取教訓；失敗不意味著你一事無成，失敗表明你得到了經(jīng)驗；失敗不意味著你無法成功，失敗表明你還需要一些時間；失敗不意味著你會被打倒，失敗表明你要堅強面對。是的，人生需要堅強面對，微笑看一切。
既然不愿意被風雨淋濕，何不未雨綢繆?既然不愿意屈服于坎坷崎嶇，何不磨練自己，讓自己適應困難，戰(zhàn)勝困難;既然不能號令風雨，讓日月臣服，為何不趁早學會適應，為自己撐起一方璀璨星空。
生活就像一面鏡子。你對它哭，它也對你哭，如果你想要它對你微笑，那么，你只有一種辦法，就是微笑待風雨。
巴爾扎克說：“世界上的事情永遠不是絕對的，結(jié)果因人而異，苦難對于天才是一塊墊腳石，對能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵�！狈舱嬲蟮�.智慧，往往源于失敗的教訓。古今中外，大多數(shù)成功者都經(jīng)歷過失敗，可貴的是他們的勇氣。我們的老祖宗歸有光八次落第，于是有了《項脊軒志》這樣的雋永文章;英國的大將軍威靈頓七敗七戰(zhàn)，于是有了永垂千古的美名;越王勾踐臥薪嘗膽，于是有了“苦心人，天不負”這樣的豪言壯語。
微笑著，去唱生活的歌謠。把塵封的心胸敞開，讓狹隘自私淡去；把自由的心靈放飛，讓豁達寬容回歸。這樣，一個豁然開朗的世界就會在你的眼前層層疊疊地打開：藍天，白云，小橋，流水……瀟灑快活地一路過去，鮮花的芳香就會在你的鼻翼醉人地縈繞，華麗的彩蝶就會在你身邊曼妙地起舞。
微笑著，去唱生活的歌謠。把每一次的失敗都歸結(jié)為一次嘗試，不去自卑；把每一次成功都想象成一種幸運，不去自傲。就這樣，微笑著，彈奏從容的弦樂，去面對挫折，去接受幸福，去品味孤獨，去沐浴憂傷。
微笑的我們，要用微笑的力量，去關照周圍，去感化周圍，去影響周圍，直到每一個人的臉上都掛起一片不落的燦爛。
生活不是等待風暴過去，而是在雨中翩翩起舞。是的，我們要微笑著面對風雨！
風雨作文 21
從古至今，在詩歌詞曲中，不乏見到風雨的身影。如南宋志南和尚《絕句》中的”沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”;又如《春雨蒙蒙地下》一歌中的“春雨蒙蒙地下，春雨蒙蒙的下”。描繪的正是春，風和春雨。
在春季里，雨，綠了河邊的楊柳，紅了村前的杏花，還幫助種子從嫩芽長成嫩草。而風，則是在為楊柳梳那一頭長而密還夾雜著淡淡清香味兒的長發(fā)，輕輕又小心翼翼的撫摸著杏花的臉蛋，為嫩草的茁壯成長而高興得翩翩起舞，同時彈起那美妙的音符┈┈
在夏季里，太陽洪烤著大地，所有的生物都仿佛奄奄一息似的，一陣大雨過后，帶走了空氣的悶熱，沖走了人們心中的煩燥，這時，風像一位美麗的舞者，跳著只屬于她的那種舞步，走過高山，走過小河，走過世界的每一個角落，給人們帶來一絲絲清涼。
在秋季里，繁忙的樂章在那里都隨處可見；在田野里，忙著豐收的農(nóng)民是最具有代表性的；雨，在這時候是人們避之不及的，正在曬谷子的'農(nóng)民們，是最怕雨到來的；而風，卻不一樣，為正在田里收割谷子的農(nóng)民送去一絲絲的涼爽，為他們撫去臉上的汗水。
在冬季里，風和雨都像是一個被人遺棄的孤兒風一吹，街上的行人紛紛都捂緊脖子上的圍巾；雨一下，不再有人為此歡騰，有的只是難過的抱怨。
風和雨就像一對孿生兄弟，形影不離。
在春季里，風雨給予人一種生機勃勃的感覺。從冬季一成不變的銀白色過度到春季盎然的嫩綠色，的確讓人驚喜萬分、耳目一新。
在秋季里，風雨總是給人一種哀傷的情感，心中不免產(chǎn)生一絲絲傷感，這種傷感往往會勾起傷的回憶，使人陷入沉思之中┈┈
我國古代著名詩人李商隱的《夜雨寄北》一詩中，詩人就是從“巴山夜雨”中感受到淡淡的傷感，使人從他這首詩中感受到的就是淡淡的傷感。
在冬季，風雨搖身一變，變成了雪，雪滋潤著田里的稻谷和麥苗，為的是給來年帶來好收成。冬季風雨的化身雪孕育的是來年的希望，帶給人的是積極向上步調(diào)。
我喜歡風雨，喜歡帶給人傷感的風雨、喜歡帶給人斗志的風雨、喜歡帶給人享受的風雨、喜歡風雨默默奉獻的精神，更喜歡擁有希望的風雨！
風雨作文 22
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，此意為在追求真理方面，前方的道路還非常漫長，但我百折不撓，不遺憾余力地上天下地去追求與探索，人生路上多坎坷，成功路上多曲折，狂風暴雨，陰晴無常，有多少人在風雨中被歲月蠶食人生，但又有多少人在暴風雨中辛苦奮斗，然而，往往會有些人，當心中美好的憧憬與愿望同現(xiàn)實的殘酷無情發(fā)生猛烈的碰撞時，身心就會變得那般無力，那般脆弱，那般不堪一擊，無善的誣蔑落在你身上時，為什么就不能坦直地去接受它，于是就顯得悲觀，苦悶，壓抑，怨天尤人�？傊�，那曾經(jīng)擁有的夢想，與信念變得無影無蹤。
人生在世，挫折是不可避免的，嘆人世之多變，問天地之蒼茫，曾經(jīng)的我，自暴自棄，覺得非常迷惘，也覺得非常無助，面對時光的流逝，面對世事的紛紜，面對成績的衰退，感慨壯志的難酬，思緒萬千，再也沒有對生活的激情，就在這已經(jīng)逝去與將逝去的日子里迷失了自己的信念與方向，后來，我才發(fā)現(xiàn)還沒有取到通向成功的通行證，實迷途其未遠，覺今是而昨非，失敗了就不要氣餒，跌倒可就堅強地站起，成功了就不要狂妄，要有屢戰(zhàn)屢勝的'決心去迎接暴風雨帶來新的羈絆，不要害怕暴風雨而在此步止，撐起一把傘漫步風行，等風雨過后必有陽光，你就擁有了希望。
人活著累一點不是問題，但一個人活著對生活的消極厭世，徘徊在無味的日子里那就有問題了。人生路上多坎坷，成功路上多曲折，一時的壓抑又算得了什么，只要你還有夢，只要你還有一顆堅不可摧的心，只要你還對生活的激情，心中便綻放出充滿陽光，充滿希望，充滿信念的焰火，激勵著我們在艱難的路途中前進，戰(zhàn)勝挫折，打倒困難，走向成功，永不放棄，抓住夢想的信念，去創(chuàng)造無悔的人生。
不要相信命運的安排，只要你艱苦奮斗，不畏辛苦，不畏困難，命運就靠你主宰，有藍天的呼喚，怎能奮飛的翅膀在安逸中退化，有遠方的呼喚，怎能讓尋覓的信念在苦悶中消沉，有成功的呼喚，怎能讓追求的信念在前卻止，人生路上多坎坷，成功路上多曲折，頂天立地的背影是我們之刺蒼穹的堅強之箭。
風雨作文 23
如果沒有風雨中的那場磨煉，也成就不了我們班的高光時刻。
——題記
這兩天一直在下雨，今天上學時，點點雨滴敲打在傘面上，仿佛也敲響了回憶的聲音：感謝那場風面，成就了我們。
那是五年級的秋季運動會，到了我們班代表本年級進行方陣表演了。這是我們小學的最后一次運動會，所以大家都非常重視，從動作排練到每天練習，大家都非常認真。
可就在運動會的前一天下午，下雨了，雨來得毫無征召。當時我們都在操場上練習，進行最后的排練。那場風雨對大家來說真是晴天霹靂：大家躲在屋檐下，看雨點敲打在屋檐下，看風被吹得東倒西歪，看鳥兒嚇得到處亂飛。“還能排練嗎？”議論聲隨著雨聲也越來越大，很明顯：大家不想在風雨中排練�？砂嘀魅卧谟晟晕⑿『蟮囊痪洌骸白ゾo時間站隊形！”一下子擾亂了所有人的心境。
大家不情不愿地站在操場中央，等待老師指揮�！捌鸩阶�！”體委的聲音傳來，大家的步調(diào)明顯雜亂了許多，“啪嗒啪嗒”仿佛在抱怨心中的不滿。老師下令：“停！”同學們停下腳步，扭頭看向老師�！澳銈冞B這點風雨都承受不了！當你們畢業(yè)后進入初中，面對更多的挫折怎么辦？”老師厲聲說道。似乎察覺到氣氛不對，老師放緩了語氣：“這是你們在小學最后一次展示自己的時候了，我們都希望大家以最完美的狀態(tài)呈現(xiàn)，所以請大家認真對待，直面風雨！”“起步走！”體委再次下令，這次的我們，除過步伐整齊、口號響亮外，每個人臉上都有一種不懼風雨的`笑容！這區(qū)區(qū)風雨，又怎能讓我們退步？我在心中想著。雨水順著臉頰劃下，夾帶著一股暖流。
排練順利完成，第二天的運動會我們也圓滿完成。下場后，大家議論紛紛，甚至有同學說：“如果不是風雨中的那次排練，或許也成就不了我們班如此英姿颯爽的時刻呢！”
是��！那風雨再猛烈也不能搖曳我們心中的意志。在風雨中，我們才能真正發(fā)現(xiàn)：我們的毅力到底有多堅強；當生活上的風雨來臨時，我們或許有過一時的想放棄，但在風雨中咬咬牙，堅持到底，終會迎來雨過天晴的一天！
感謝那場風雨，教會了我面對人生風雨時，不要退縮，勇往直前，終會迎來屬于自己的彩虹。
風雨作文 24
人生能有幾回搏！的確，人生是一場搏斗，會有困難、挫折圍繞在我們身邊。我們只要敢于拼搏，敢于面對困難，人生就會展現(xiàn)另一種精彩。不是每一位研究人員都能至始至終地堅持從事自己的工作，經(jīng)過數(shù)十年的努力還 得不到結(jié)果也是常有的。雖然如此，但我國卻始終有一批勤奮、執(zhí)著、勇敢的追夢者。
如華羅庚所說的“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”。因為勤奮，愛因斯坦從一個“笨”小孩成了一名偉大的科學家；因為勤奮，貝多芬在耳聾的打擊下，仍創(chuàng)作出了不朽的樂章；因為勤奮，弱智兒周舟成了一名優(yōu)秀的指揮家……古往今來，每個成功者獲得的榮譽，都是他們用自己辛勤的汗水和心血澆灌而來的。
一生默默致力研究菁蒿素的屠呦呦就是很好的例子。從她接下“中草藥抗瘧”的研發(fā)任務那一刻，就表明她已經(jīng)趕往征服瘧疾的艱難歷程中了。第一次實驗的結(jié)果就不太理想。為了找出問題，她重新翻出古代醫(yī)學典籍。直到兩年后《肘后備急方》中的幾名話才觸發(fā)了她的'靈感，為她推開了緊鎖青蒿素奧秘的大門。這時，她又開始了提取青蒿素繁復冗雜的實驗，在經(jīng)過整整191次實驗，她才真正發(fā)現(xiàn)了有效成分，提取到了青蒿素，并在1992年研制抗瘧療效為青蒿素10倍的“雙氫青高素”。在此期間，她沒日沒夜地泡在實驗室里，還 曾得了中毒性肝炎�？梢姡秊榇烁冻隽硕嗌傩难c汗水啊。
創(chuàng)新“超人”李超也是加此。在他剛進入鞍鋼冷軋廠時，由于個子小、娃娃臉，一副孩子樣，幾乎沒人注意他，甚至都沒給他派師傅。沒有師傅，他逢人就學，沒人主動教，他就主動去問。沒幾年，他就學了一肚子五花八門的實用技術(shù)。在他婚假期間接到了廠里電話，原來，一條早年自歐洲引進的冷軋生產(chǎn)線事故頻發(fā)，把維修人員搞的痛苦不堪。他連續(xù)一個月制訂了30多張圖紙的改進方案，并進行改造，改造非常成功，設備不再“鬧脾氣”，還 大大提高了產(chǎn)品的合格率。從此，李超成了廠里的技術(shù)達人。
這些都印證了一個簡單明了的道理：成功往往遠在天邊，而又近在眼前。通向成功的路是坎坷不平的，只有不怕困難敢于拼搏的人才會堅持走下去。陽光總在風雨后，成功就像道陽光，不經(jīng)風雨，又怎能見彩虹呢？
風雨作文 25
看似平坦的人生路途卻充滿了各種荊棘。人生變幻莫測的如同一望無垠的大海一樣，時而風平浪靜；時而驚濤拍岸。在風雨來臨時，迎難而上勇于面對風雨，你才能戰(zhàn)勝它。
堅強的意志是面對風雨的關鍵，是戰(zhàn)勝挫折和困難的力量源泉。材料中，登山專家打破常規(guī)，認為往山頂，固然風雨可能更大，卻不足以威脅你的生命，至于向山下跑，看來風雨小些，但卻可能遇到暴發(fā)的山洪而被活活淹死，登山專家認為面對風雨，迎向它，可以獲得生存。面對風雨，不退縮不退讓定能擁抱成功�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只有經(jīng)歷一番艱辛，才有梅花撲面而來的雅香。不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹。沒有人不付出不勇敢隨隨便便成功，勝利的光圈只獎給有勇有志的人，在風雨中堅持不懈，最終才會苦盡甘來。
張海迪5歲時因患脊髓血管瘤，因此她沒有再進過學校，童年時就開始以頑強的意志力自學知識，這對很多人來說，想要邁出第一步接受事實都是很困難的吧，即使如此張海迪不僅沒有因此被打敗而是勇于面對，她先后自學了小學、中學、大學的`專業(yè)課程。她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀積極向上的精神奉獻自己的青春。在她去往莘縣期間，學習了各種有關醫(yī)學知識，熱心的為鄉(xiāng)親們治病，我想，穿過風雨的另一端是無盡的美好與溫暖，張海迪便是這樣，欣然接受卻不安于現(xiàn)狀，打開心里深處緊閉著的窗戶。
在古希臘神話中有這樣一則神話：西西弗斯被天神懲罰，推了一塊石頭上山，可每當他就快推到山頂時，石頭就會返回山腳，西西弗斯又要重新將它推回去。日復一日西西弗斯沒有因此而退縮，相反的他卻越挫越勇，在一次次的失敗中磨練堅強的意志，最后宙斯被他頑強不懈的精神感到，并饒恕了他。退縮不能解決問題，在挫折與失敗面前痛苦、哀悼是最愚蠢的方法，真正能成功的人是面對一切困難不輕言放棄的，在失敗與挫折中尋找成功。天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。想要獲得成功就要這樣時刻磨練自己，成為一個強大的人。
穿過風雨去擁抱成功吧，人生有許多挫折，但這些挫折卻能慢慢磨練我們。而你也一定能收獲風雨后的成功的喜悅與絢爛！
風雨作文 26
陰霾的天，下起了瓢潑大雨，滴濕在冒著縷縷青煙的瓦房上，打落了樹上的枯葉，它告訴人們，秋又來了——題記
清晨，我被卷進秋日的風帆，仰望四周，蒼茫微暗。抬望眼向著窗外看去，烏云滿布，黑暗一片，從天而降的是一場狂風暴雨。山那邊卻是“濃霧鎖金秋“的景色，透過窗戶看世界，花草樹木伴隨微風扇動，帶著夏日里特有的氣息，在這收割的季節(jié)吹動，吹動了天地，吹動了我的心。我的心，隨秋風的狂吹，一無反顧的向前。
秋風繼續(xù)，雨也來臨，光亮分明。風雨飄搖的花草依然盡其力的扇動。雨幕的更遠處“霧鎖金秋“讓人束縛。帶著一把黑色雨傘，走在雨中，任憑風雨吹打。老樹上的枯葉，無聲地被那無情的雨兒打落，老鴉的那聲破天哀叫劃過天空，萬般愁緒呈現(xiàn)在我記憶。秋日的風雨，似人的心情。想的太多，于是“秋“與“心“便無意識間相互結(jié)合在一起，今非昔比，心中的愁恨更多幾分，比往昔更感寂寞。凄寒。冷清。今秋之愁，無法形容。這次第，怎一個“愁“字了得！
鴻雁飛過，最傷心。它一邊哀叫，一邊向著北邊飛去。為的是在冬臨之際告別這滿是悲傷的地方？一片片枯黃的'落葉，沙沙作響，像是被吸入地府的冤魂不甘而咆哮，可最終還是被埋下，直到腐爛。雖然它的存在只是一種裝飾，一種烘托，但是人參或是血蓮或是蘭花或是野草枯棄后也是同樣的遭遇，也是如此的平等。上蒼賜予萬事萬物同等的遭遇，這一切有誰甘心？
一切都被風雨淋打著在吹動，是它們在怕的原因嗎？猛吹的秋風，是枯葉死去后靈魂的呻吟怨氣嗎？它們是在向樹枝討命嗎？一陣陣的狂風，一聲聲的討命。風兒拂過我的臉龐，激起我的寒暄。烏鴉悲涼的哀號，我的愁緒更加的深沉。挺過了風雨的吹打，聽熟了烏鴉的狂哀，這被風吹的秋，我隨“只恐雙溪蚱蜢舟，載不動許多愁“而感傷。
今秋之愁，似乎永無止境。如今秋的風風雨雨，似乎也永無止境，直到視線開始一幕一幕變得模糊，雨盡情地下著，風猛烈地吹著。意般站在雨中，呼吸著萬物的呼吸，賞析著風雨自由的哀愁，尋找屬于自己的憂傷記憶。風雨相融，勾畫了秋日風景的絕色。我在愁愿，風雨后陽光照我心，喚醒無知的我，從明天起，整裝換容做我勇敢的自己。還是那句話“陽光總在風雨后！“
風雨作文 27
中學的時候,聽老師講過一個故事,那時年輕的我對生活充滿著浪漫和幻想,故事聽后只當風吹過.隨著生活經(jīng)歷的不斷豐富,對故事有著更深刻的認識.故事是這樣的：午后的海邊，一個打魚歸來的漁夫?qū)σ粋�懶洋洋坐在沙灘里曬太陽的人問道：這么好的陽光，你既不去工作，又不去打魚，你傻坐在這里干嗎？
懶洋洋的人說：“我現(xiàn)在只想安靜地曬會太陽”！
漁夫說：“你看我一上午打撈了多少魚”！
“你打那么多魚干嗎”？
“打魚多可以賣更多的錢，以后就可以買別墅，買車子，生活就會更加安逸�！睗O夫很憧憬的說。
“那你安逸了之后最想干什么？”
“我只想躺在沙灘上安靜地曬太陽，享受陽光的沐浴�！�
懶洋洋的人說：“我現(xiàn)在正在安逸地沐浴陽光”！
人的物質(zhì)欲望與生俱來：懵懂的嬰兒嗷嗷嚎叫為的是免除饑餓之身，孩提時哭喊著向父母要玩具為的是滿足游戲心態(tài)，成人后四處奔波為的是安身立命之事……房子、票子、車子累得世人股市、鬧市滿世界跑�；膹U了白發(fā)，熬盡了心酸，到頭來還是想在海邊沐浴陽光。
這個世界有多少物質(zhì)，就會有多少人去追求；有多少名利，就會有多少人去爭奪。誰曾會去用心在忙碌的日子中安靜地享受陽光呢？
托爾斯泰在《一個人一生需要多少土地》的小說中說：有一個貪婪的地主，他用窮盡畢生時間去掠奪土地。等他死的時候，他侵占的土地已經(jīng)需要騎上馬來丈量了。他要死了，佃農(nóng)們在原野上已經(jīng)為他挖好了墓穴�！白屛易詈笠谎劭纯醋约旱陌蚕⒅幇�！”這位偉大的地主說，于是，人們把他抬到了墓穴邊。面對墓穴，地主突然一瞬間明白了一個樸素的道理，這就是 ：一個人的一生，其實只需要從頭到腳六英尺長的土地，即可以把自己舒服地放進去，這一丁點土地，就足夠了！
物欲橫流是人類自我本能的擴張，也是人性自私本能的膨脹。當你厭倦了那些華麗的世俗，簡單溫暖的陽光才是真實的`色彩。
陽光是七彩的，人生也該是七彩的。當我們在城市的街角狂奔著追逐自我的幸福時，提醒那些正在急急行走的人,不妨停歇一下孤獨匆忙的腳步，安神定目，享受一下頭頂燦爛明媚的陽光。做一個既會追逐陽光，又會沐浴陽光，懂得生活的人吧！
風雨作文 28
燈一盞盞的滅了，人們都已沉睡了，我坐在窗前，驚訝于這恐怖的黑夜，星光微弱，仿佛只有我孤獨的活著，被拋棄于這黑暗之中�？粗鴷郎弦欢训木毩曨}，如同千軍萬馬向我襲來，沒辦法，既來之則安之，只有不顧一切與之作戰(zhàn)，沒錯，這就是我們高三學子的生活，在黑夜中游走，為明天而奮斗。
高三，我們?nèi)缤驹趬粝氲膽已律�，前方雖然有危險，但是也有著誘人的果實，正值青春熱血方剛的我們，毫不猶豫的就沖了過去，懷著那顆炙熱的心勇敢的去追尋夢想了，這就是我們高三的生活，這就是我們的青春，好似一首充滿活力的動感歌曲，高唱著生命如花綻放般美麗的風采。
我們高唱著青春激昂的生命之泉在不斷的涌流。我們豪情壯志，意氣風發(fā)，但是，我們處在一個情緒極易變動的時期，情感還沒有成熟，面對人生低谷時，怨天尤人，滿腹牢騷，常常心灰意冷，這時，我們就需要老師細心的來開導我們，培養(yǎng)我們成熟的人生觀。應有“不管風吹雨打，勝似閑庭信步”的氣度與胸襟，正如大海上航行的一只小船，在狂風巨浪中沉得住氣，不輕言放棄，才有可能揚帆遠航，達到勝利的彼岸，練就面對困難和挫折不屈不撓的堅強意志。
即將迎來高考，不管前面的道路何等荊棘，我們都會“漫漫長路上下求索”，堅持不懈著奮斗，埋頭在題山題海中。我們要迎著青春的驕傲，向前努力奔跑，即使遍體鱗傷，那又怎樣，依然以執(zhí)著的心態(tài)去笑迎高考，我們不懼怕風雨，迎雪而上才會有沁鼻的`梅花芳香，熬過嚴寒才能感受到春暖花開后的溫暖。高三的我們，何懼風雨，不給青春留遺憾。
十年寒窗苦讀，為的是什么？為的就是擠身名校，為的就是父母的期待，為的就是能夠在高考中收獲人生的寶貴財富，為的就是創(chuàng)造未來的美好生活，這就更需要我們破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，不要害怕辛苦�！肮胖⒋笫抡�，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志”只有堅持住，努力勤奮的去學習，苦心人，天不負，這樣，你離成功就不遠了。
高三的我們，不懼風雨不怕苦，充滿陽光和希望的明天正在等待著我們，大學的校門也正為我們打開著，加油吧，高三的學子們，命運掌握在自己的手上，青春需要自己做主。
風雨作文 29
不是歲月靜好，而是有人替你負重前行。——題記
陽光，是人間一切溫暖事物的代名詞。生活處處有“陽光”。
花是陽光、笑是陽光、鼓勵是陽光、呵護是陽光、美好生活是陽光。溫暖的光芒可以去除一切陰雨天積攢的不快，但是請別忘了，風雨其實一直都在，只不過是有人替你遮擋了。正所謂歲月靜好，不過是有人替你負重前行罷了。
有時父母對我們的關心與愛護就像陽光，鋪灑在天空上，為我們搭建起一個溫暖美好的世界，很多人也會因此認為世界上并沒有風雨，便任憑自己退讓、軟弱。如此下去，一旦某天陽光不再，暖巢傾覆，這一類人便會手足無措、流離失所，驚異于世界何以變得如此冷酷。其實，世界的本貌就是如此，只是他們，明白的太晚了。
未雨綢繆這個詞是不是太現(xiàn)實了？但也正是因為現(xiàn)實，我們在能擁有一份腳踏實地的溫暖，抓住一絲真真切切的幸福。
如今的我們，不用為衣食擔憂，不用為生計苦惱，在生活中盡情地沐浴著陽光，但我們卻并不可以就這樣沾沾自喜或安于現(xiàn)狀，沉浸在小小的安樂窩中，我們要做的，是盡己所能，讓自己變得越來越堅強，這樣，當風雨來時，我們也可以獨自面對，而不是慌亂地尋找依傍，卑微地寄人籬下。
這，才是處于陽光下，我們應該做的事。
但是“未雨綢繆”并不是“杞人憂天”，不必時時刻刻都將未來的艱難困苦掛在嘴邊，那樣只會在你的`羽翼上徒增負擔，我們是讓自己的翅膀變得更加堅韌，而不是變得沉重，反倒誤了飛行。
有句話說，陽光一來，風雨就走了，不錯的。但是我們更要學會在陽光未來之時，也能獨立冷靜地面對風雨。畢竟，沒有人能夠為你遮擋一生一世的風雨，成長的道路，終究是需要我們自己去走完。
記得作家匡匡曾說過：“我一生渴望被人收藏好，妥善安放，細心保存。免我驚，免我苦，免我四下流離，免我無枝可依。但那人，我知，我一直知，他永不會來。”讀罷心里一陣酸澀與嘆息，又不得不承認，雖有無奈，卻是事實。
而我唯一祈愿的就是每個人都能不懼困難、不畏風雨。不論那個為你遮風擋雨的人，有沒有來。不論今日的陽光，燦不燦爛。
只請做好自己，安然成長，便是晴天。
風雨作文 30
感傷春華是一年一年的積累，盼望夏天的快樂是一季一季的積聚，如果感情可以疊加那我該如何面對？
現(xiàn)在，我又習慣早起，習慣清晨四五點的蟲鳴，也喜歡四五點的寧靜，除了桌鬧鐘的嘀噠聲，其他都是一片寂靜。我認為，這個時候是最有權(quán)讓你思量、追悔的。
依然會站在窗前，望著過去——才發(fā)現(xiàn)，其實我們都可以做的更好更完美，而人生路坎坷時有，我們都伴隨著傷痛成長，一路上風雨同路。
年幼的我們，期盼去擁有一種苦痛，這樣身邊的人會更加愛護你，夸贊你�；蚴悄阌缮钪械牟豁槙r常獨自徘徊、苦惱。還有，諸如吃飯沒有搶著位子，作業(yè)沒寫好而又無人教你等。這些都是人生里的小風小雨，如果你愿回頭靜想，我想你的臉上定會泛泛起舒心的笑，甚至會開懷大笑。
可不及我們長大成少年，我們就會開口說少年不知愁滋味，愛傷愁，纏綿愁，如今又有誰曉得，當時年少的我們是否愁過，又愁過什么？我們還只一個勁的向前，這是人生的準則，絕不許后退，后退就是放棄了前面的危險、痛苦。假如你要后退，那你將永遠傷痛至無法恢復。如今識得愁滋味是在哪個時期上識得的，現(xiàn)在任誰也說不上來。對于老年人，他們可以笑著說，人生在風雨里，在喜怒哀樂里。愛上層樓，愛上層樓。這興許是另一種解釋，我們被生活的.忙碌而無暇去回顧，便愛獨登高樓，望遠流珠，讓眼淚愈合良心的傷，不管人生的風雨會時起時落，我們依然還得向前。
明月夜，倚高樓，當月清冷，看看腳步的痕跡。那一年，家人都各自忙著，留你一個人在家，餓冷交加，差點沒昏過去；那一次因考試失敗，以至失魂落魄，過馬路時差點被車撞了；還 是那年，洪水大發(fā)，為了想抓幾條魚，一連三次掉到水里，卻都是自個掙扎的爬起來……想著，想著，你會微微一笑，笑嘆道：人生真的風雨同路。
.曾有人對我說：在大風大雨面前，你會變得強大。是了，我們生命里風雨不少，卻不敢說自己變得強大，但我們堅信自己擁有了承受更大風雨的強大決心，這是一路所拾獲得，也是當初絕對沒有料想得到的。人生若真到了這樣，那我們又何需有怨言，直走就行了。
我們不也常說，一切風雨都會過去，晴空還會回來，因為陽光總在風雨后。
風雨作文 31
哎呀呀,再過幾天就要去野炊啦,我還是不免抑制不住自己的興奮,就連上床睡覺一直在想著這件事。但是呢,想要去的話可沒那么容易,就像我們這一組,上演了一場“搶人大戰(zhàn)”的好戲。
很容易的分工,靠這徐可言的人際關系,一會兒就把人找齊了,除了我們們,還有章峰,方鎮(zhèn)宇,朱子豪，周婧和硬拉進來的鮑建偉,最后還有大神級別的鐘志凡!一聽到這名字我就驚訝了,隨后就是欣喜,因為鐘志凡家是開飯店的,肯定從小就被培養(yǎng)了唄。我拉著鐘志凡的袖子笑得格外燦爛,其實是有預謀滴:“鐘志凡,你可就是我們這一組的廚神誒!你可千萬別掉鏈子,我們這一組就靠你了!”當時,他笑得很自信,點點頭說:“好�！边@人湊齊了，又分工明了，我心里的石頭也就落下了。
在中午時,我們這一組算完成的快的,我們圍在一塊將名字寫在紙條上,交給了老師。
就這樣充滿著幻想的`度過了一中午，可是一到下午，所有事情都變了，搞得我真是暈頭轉(zhuǎn)向。首先是朱子豪著急的跑過來說：“鐘志凡的名字不僅寫在了我們這兒，還被人家寫在紙上了!”我一聽，不禁嚇得從椅子上跳起來：“什么?是哪一組啊?不是我們先找他的嗎?”朱子豪也擦擦汗：“本來就是啊，可是他們沒經(jīng)過鐘志凡同意就擅自寫了啊!”“啊?不管了，我要找他們理論去!”周婧暴走的跑了出去。
還沒等我反應過來，方鎮(zhèn)宇怕了拍我的肩，我一轉(zhuǎn)頭就有些后悔了，因為他說：“喂，我告訴你啊!鮑建偉退出了，和別人一組去了�！蔽衣犃诉@話都快暈了，這真是前是狼后是虎，我們的紙都交給老師了，他們憑什么擅自決定!這下好了人沒搶到還丟了個人!這是故意的嗎?
后來，徐可言也沒法子，只能重新寫了，但是還是少了兩個人，她只得小心翼翼的把紙條交給老師。等到楊老師一看到，我看到他立刻就火了，好像還說了徐可言幾句，最后生氣的將紙往下一扔，我在講臺下看的有些心驚膽戰(zhàn)。我看到徐可言從臺下走過來時立馬就哭了，說的第一句話就是：“我恨鮑建偉!”不免也跟著生氣起來。
一節(jié)課都因為這件事而弄得心情煩躁，最后還是楊老師給我們這組加了王佳樂和張懿才是這場風波平息。
哎，答應別人的事就要做到，這不是一個人的事，而是大家的事。
風雨作文 32
只有經(jīng)歷風雨，才能見到彩虹。我要感謝那場風雨，它讓我明白了“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”。從此，我成了一名真正的中學生。
在那場風雨之前，我一直渾渾噩噩地過著一天又一天的無聊日子。我每天做的事情只是吃喝玩樂、看小說，身在中學，可是心還在哪里游蕩，自己茫然不知。可是這樣的日子沒過多久，我們離期中考試的日子已經(jīng)屈指可數(shù)。
期中考試還是不管你情愿不情愿地來了。端坐考場，看著數(shù)學試卷上密密麻麻的數(shù)字和考題，我感覺它們認識我，我卻不認識它們。我只能憑著我的記憶選一些簡單一點的試題來做。七場考試，除了歷史和政治馬馬虎虎還算感覺良好，其他一概沉甸甸的。
兩天的復習、應考，應考、復習，一晃而過。剩下的'就是在重復昨天的日子中默默地等待，等待是不是有意外的驚喜降臨。
驚喜沒有來，卻等來了恥辱——全班總評年級倒數(shù)第一，我也只考了308分。看著有些同學不以為然的臉，我找到了班級恥辱的根源；聽著老師字字直指痛處的分析，我找到自己落后的原因。是啊，我們何曾對于手中大把大把的時間無聲無息的流逝有過惋惜，我們何曾對于課堂和作業(yè)需要認真應對付出過努力，書沒有真正讀懂，作業(yè)沒有真心做完，即便發(fā)現(xiàn)了問題也沒有按照老師說的“一查二問三自悟”及時解決，我們怎么可能考好？那一刻，我好像在大庭廣眾之下，在眾目睽睽的人群中被狠狠地扇了一記響亮的耳光！我真是作繭自縛，我們真是自作自受，可憐的是還拉上了辛苦的老師陪著！
那天的陽光格外燦爛，我敞開心扉，讓它直射我的心中，暗影被驅(qū)趕，敞亮了不少。從那以后，我上課認真聽講，告別誘人的小說，功課懂了；下課，我抓好時間管理，告別眼羨的玩樂，作業(yè)會了。偶有不懂的問題，我問同學，也問老師，茅塞頓開不復難矣。原來，學習如此簡單，會了如此快樂！
風雨過后，我看到了彩虹！感謝這場風雨，來得及時，改得徹底，我讀懂了老師的堅持，我秒懂了父母的疼愛，在堅持和疼愛中，我憧憬著三年之后圓夢的日子。
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