有關(guān)學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字 篇1
7月21日，是我去北京的第一天。
北京城綠樹(shù)茵茵，蟬鳴陣陣，抬頭望去，天也藍(lán)得跟寶石般晶瑩透徹，真是夏意盎然。
我和姨奶、姑姑還有姑夫一起游覽了我夢(mèng)想已久的天壇公園。
天壇是北京的天地日月諸壇之首，是世界上現(xiàn)存最大的古建筑群。
始建于明永樂(lè)十八年，是明清兩代皇帝祭天祈谷的場(chǎng)所，天壇里的建筑有個(gè)特點(diǎn)就是和圓型有關(guān)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去天壇的整個(gè)圍墻是圓形的，里面的每一個(gè)建筑也是圓形的。
在去祈年殿的路上，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽(tīng)到有些人在唱京劇，有些人在拉二胡，再往前走，我看到了一群老奶奶在跳舞，老爺爺在舞劍，叔叔阿姨在踢毽子，還有一群中外國(guó)小朋友在一起溜旱冰。
天壇仿佛就是一個(gè)大舞臺(tái)，百花齊放，鶯歌燕舞，這里匯集了當(dāng)?shù)乩习傩盏奈幕睿媸瞧錁?lè)融融。
沒(méi)一會(huì)兒，我們就走到祈年殿大門。
祈年殿又稱祈谷壇，原名大祈殿，大享殿。
乾隆十六年改為祈年殿。
它是一座三重檐高38米，直徑37.2米圓形殿，是皇帝祈求五谷豐登的場(chǎng)所。
遠(yuǎn)看非常宏偉，近看檐角上還有雕刻的一列人像、動(dòng)物，據(jù)說(shuō)是騎鳳仙人和龍九子等，精巧傳神，栩栩如生。
祈年殿里面有皇帝的座位，有供奉的祭品，再仰面而望，大殿的上面是雕梁畫棟，真是漂亮極了。
順著甬道往南走是回音壁，它是皇穹宇的圍墻，墻高3.72米，厚0.9米，直徑61.5米。
我在北面說(shuō)話，南面的那個(gè)人能聽(tīng)得一清二楚，就像兩個(gè)人在打電話。
從回音壁出來(lái)再往南走就是圓丘。
圓丘是皇帝舉行冬至祭天大典的場(chǎng)所，內(nèi)中央處，就是祭天臺(tái)，即圓丘臺(tái)。
回音壁這個(gè)建筑非常大，登上祭天臺(tái)四處看，只能看到天空，這時(shí)我有一種很自豪的感覺(jué)，天地之大，頓時(shí)我也覺(jué)得自己高大起來(lái)。
天壇，原來(lái)是只有統(tǒng)治者才可以去的地方，而現(xiàn)在我這個(gè)小學(xué)生也可以來(lái)參觀，這讓我感受到現(xiàn)在人人皆平等的幸福。
天壇的設(shè)計(jì)，體現(xiàn)了古人類的聰明才智;天壇的雕刻繪畫，體現(xiàn)了古人類精湛技術(shù)。
作為一名中國(guó)少年，我有強(qiáng)烈的使命感，傳承先輩的文化和智慧。
現(xiàn)在，我更要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)民族有貢獻(xiàn)的人。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字 篇2
養(yǎng)花日記浦口區(qū) 慶豐小學(xué) 五年級(jí) 高露媛XX年1月19日 星期四 晴 爸爸在市場(chǎng)上給我買了一盆水仙花，攤主把花放在一個(gè)小盆里。 剛看到它時(shí)候，只是幾顆大蒜頭，上邊長(zhǎng)了幾片葉子，一點(diǎn)都不配“水仙”這個(gè)名字。 爸爸說(shuō)它還沒(méi)有開(kāi)花，叫我再放一些水，把根淹沒(méi)了。我倒是很想看看開(kāi)出來(lái)的花到底是什么樣子的。
水仙花現(xiàn)在只有一些綠葉，生得十分茁壯，而且有高有低，有大有小。大的15厘米左右，小的才只有4厘米呢。大的好像在對(duì)小的說(shuō)：靠邊點(diǎn)，小瘦子。 XX年1月26日 星期四 晴 今天，我吃完早飯，就跑去看水仙花。我發(fā)現(xiàn)，水仙已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩綠的新芽了，在陽(yáng)光下，葉子上有水珠在閃閃發(fā)亮。不過(guò)，我還看見(jiàn)一些水仙花的葉子卷了進(jìn)去，還有一個(gè)球莖裂開(kāi)了一大個(gè)口子，上邊也長(zhǎng)出了一片綠葉。盆子里的水比我放的時(shí)候，少了很多，肯定是被水仙吸走的，于是，我就又加了些水。 我用尺量了一下，哇，水仙花又長(zhǎng)高了幾厘米，就連長(zhǎng)出來(lái)的新芽也有2厘米高了。 目前的水仙，還沒(méi)有花苞，但是我想，水仙的花苞應(yīng)該很快就會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的�？粗聣焉L(zhǎng)著的水仙花，我心里美滋滋的，希望我的水仙花快點(diǎn)成為“水仙”！ XX年1月30日 星期一 晴 水仙又長(zhǎng)高了，從以前的13厘米到現(xiàn)在的16厘米。
而且，已經(jīng)有花苞了。我還發(fā)現(xiàn)，和上次一樣的現(xiàn)象，就是球莖裂開(kāi)了一道口子，上邊長(zhǎng)出了葉子。 不過(guò)，看到水仙花這么需要水和養(yǎng)料，在做長(zhǎng)遠(yuǎn)的開(kāi)花準(zhǔn)備，把水都吸干了，我就又把水加滿了。 這些花苞就像一群群小姑娘，別小看它們，它們可是有毒的哦。而且，它們現(xiàn)在很霸道，你要是去撥它，它可能反咬你一口呀。哈哈，也不要太擔(dān)心，開(kāi)花后，只要不長(zhǎng)期接觸就沒(méi)有事。 XX年2月3日 星期五 晴 水仙花的花苞慢慢向上長(zhǎng)，葉子似乎粗了很多，我量了一下，又長(zhǎng)出了好幾厘米。
現(xiàn)在的水仙花，已經(jīng)不是一個(gè)小姑娘，而是變成了一個(gè)大膽的舞者，里面的花似乎隨時(shí)要“破苞”而出，就連以前只有幾厘米的小葉，也長(zhǎng)到了十幾厘米。 水仙花的根更加結(jié)實(shí)了，好像一只只手握著威呢。它們正拼命吸收養(yǎng)分和水，有了足夠的氣勢(shì)，好像準(zhǔn)備開(kāi)花了一樣。 這些花，一會(huì)兒是優(yōu)雅的舞女，一會(huì)兒又是膽小的姑娘，無(wú)論怎樣，他們都會(huì)開(kāi)花，成為“凌波仙子”。我等待著它們?cè)缛臻_(kāi)花。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字 篇3
童年的時(shí)光是多姿多彩的，它像一個(gè)萬(wàn)花筒，裝滿著陽(yáng)光，其中包含著許多的歡樂(lè)，但有時(shí)，它又像裝滿酸甜苦辣的五味瓶，也會(huì)讓人傷心。在我的'記憶里，怎么也抹不去那只鸚鵡的身影。
小時(shí)候，我十分喜歡鳥，最愛(ài)的是鸚鵡。那時(shí)，我家在中心市場(chǎng)的小巷里，離家不遠(yuǎn)有一個(gè)花鳥市場(chǎng)。那里的鳥兒真多!有白鴿，見(jiàn)到人來(lái)就咕咕咕地叫個(gè)不停;有小巧玲瓏的麻雀，機(jī)靈地轉(zhuǎn)著腦袋;還有畫眉鳥，彎彎的眉毛就像真的用畫筆畫上去一樣;最可愛(ài)的要數(shù)鸚鵡了，像神仙般的羽毛讓人一見(jiàn)就想去撫摸它每次來(lái)到花鳥市場(chǎng)，我都陶醉在鳥兒們的歡樂(lè)啼叫聲中。
于是我盼望擁有一只鳥!一只可愛(ài)的鸚鵡!
一個(gè)周末，爸爸帶我來(lái)到花鳥市場(chǎng)買了一只鸚鵡送給我。那只鸚鵡長(zhǎng)著紅潤(rùn)的小尖嘴，五顏六色的羽毛簡(jiǎn)直就像天堂里的神鳥我高興地不知怎樣形容自己的心情。我把鳥籠小心翼翼地放在我的書桌上，讓鸚鵡陪著我做作業(yè)。我開(kāi)心極了!一邊做作業(yè)，一邊用眼睛瞟著鳥兒，還和它說(shuō)話。不知不覺(jué)半天的時(shí)間過(guò)去了，我的作業(yè)才做了幾題我根本沒(méi)有心思做作業(yè)，一心只想和鳥兒玩耍
在以后的每個(gè)周末，我都和鳥兒快樂(lè)地說(shuō)話，鳥唱歌給我聽(tīng)，它成了我的知心朋友。
冬天過(guò)去了，春天又來(lái)了�；顫娍蓯�(ài)的鸚鵡失去了往日的機(jī)靈，漸漸地不愛(ài)唱歌了，漸漸地也不愛(ài)吃飯了
又是一個(gè)周末。清晨，我睜開(kāi)眼睛，沒(méi)有聽(tīng)到鳥兒那熟悉的、清脆的叫聲。我急忙來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，只見(jiàn)鳥兒閉著眼睛一動(dòng)不動(dòng)地站在鳥籠的橫桿上，我輕輕地叫著鳥兒的名字，它只是勉強(qiáng)地睜開(kāi)眼看了我一眼，又閉上眼睛。我想：小鳥可能太累了，讓它好好休息吧!那天晚上下了一場(chǎng)大雨，我在睡夢(mèng)中一直擔(dān)心鳥兒會(huì)不會(huì)凍傷。第二天我一大清早起來(lái)就去看鳥兒，只見(jiàn)鳥兒靜靜地躺在鳥籠里，一動(dòng)也不動(dòng)
鳥兒死了!我大聲哭起來(lái)!爸爸媽媽安慰我，我依然哭個(gè)不停。忽然，我睡著了，夢(mèng)見(jiàn)小鳥和我一起快樂(lè)地唱歌過(guò)了很久很久我醒過(guò)來(lái)了，獨(dú)自一人來(lái)用紙箱裝著鳥兒到郊外把它埋葬了。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字 篇4
俗話說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐�！蔽沂莻�(gè)急性子，做什么事都得用最快的速度做完。但自從上次經(jīng)歷了那可怕、又可笑的事后，我終于明白了其中的含義。
天，黑乎乎的一片，一道閃電，以迅雷不及掩耳之勢(shì)劃破天空，隨之而來(lái)的是那震耳欲聾的雷聲。這是媽媽走過(guò)來(lái)，著急地說(shuō)：“孩子，家里的鹽用完了，你爸爸還沒(méi)回來(lái)，去給爸爸送把傘吧！你爸老是忘帶傘，再順便買幾包鹽回來(lái)�！闭f(shuō)完，媽媽把錢放到我手里，又上樓煮菜了。
我拿了兩把雨傘，就出發(fā)了。我坐著三輪車，到了縣政府門口。我風(fēng)風(fēng)火火地沖了進(jìn)去，就快到了，要知道，我為了加快自己的速度，連傘都未撐。
雨，浸透了我的襯衫，無(wú)情的雨點(diǎn)打在我的臉上。因?yàn)槟菚r(shí)正是下班的高潮，所以車水馬龍。我用百米沖刺的速度向前狂奔著。自己不是撞到這個(gè)人，就是碰到那個(gè)人，人們都用異樣的目光看著我。
到了，快到了，我鼓勵(lì)著自己，還有一個(gè)拐彎就到了。可是，就在這時(shí)，令人驚心動(dòng)魄的事發(fā)生了，一輛轎車開(kāi)了過(guò)來(lái)，我呆住了，眼睜睜地看著汽車朝我開(kāi)來(lái)，許多人也停下腳步，看著我。此刻的我是多么希望有一個(gè)英勇的人奮不顧身地沖過(guò)來(lái)救我？可這只是一個(gè)美妙的夢(mèng)想。還好那位司機(jī)及時(shí)的剎住了車，不必要發(fā)生的事才停止了它的發(fā)生。真是好險(xiǎn)啊！
我嚇得魂不守舍地進(jìn)了爸爸單位，把剛才的情景一五一十地告訴了爸爸，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“常言說(shuō)，一口吃不成胖子，一步跨不過(guò)黃河�。『⒆�，心急吃不了熱豆腐，會(huì)出事的！以后得小心點(diǎn)！”我把傘遞給爸爸后，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
猛地突然想起媽媽還在家里等鹽煮菜呢！我簡(jiǎn)單地跟爸爸說(shuō)了幾句，就趕緊先去了商店，隨手拿了幾包類似鹽的東西，付了賬后，就回家了。
媽媽接過(guò)那幾包東西，瞪大了眼睛一看，哭笑不得地說(shuō)：“孩子，你看你買的是什么？”我定眼一看，竟是糖！然后，媽媽嚴(yán)肅下來(lái)，一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“哪有一鋤挖成井，哪有一筆畫成龍的呢？孩子，心急吃不了熱豆腐。你明白了嗎？”這回，我終于明白了，做事要認(rèn)真，認(rèn)真了才能做好事。
經(jīng)歷了這件事，我終于明白了"心急吃不了熱豆腐“這句話的真正含義了：豆腐那么燙，還不把你咽喉都燙傷呢？
學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字 篇5
隨著科學(xué)技術(shù)的速度發(fā)展，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)文化水平不斷提高，每家每戶的生活水平也隨之提高。汽車、摩托車、助動(dòng)車日益增多。同時(shí)，這些機(jī)動(dòng)車也給環(huán)境造成了不良的危害，尤其是對(duì)我們正處在學(xué)齡階段的孩子來(lái)說(shuō)，這可存在著不可忽視的“危機(jī)”�？墒牵S多同學(xué)對(duì)衛(wèi)生環(huán)境似乎毫不關(guān)心，甚至沒(méi)有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，我校同學(xué)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)又是怎么樣的呢？請(qǐng)看下面調(diào)查報(bào)告。
一、調(diào)查目的
1、了解在校同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)怎樣。
2、改善教室衛(wèi)生，活動(dòng)場(chǎng)所干凈情況。
3、保持校園干凈整潔。
4、通過(guò)總結(jié)與調(diào)查結(jié)果提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。
二、時(shí)間與地點(diǎn)：
1、時(shí)間：20xx年05月22日
2、地點(diǎn)：xxxx小學(xué)三年級(jí)教室
3、調(diào)查人：xxx
4、調(diào)查對(duì)象：本班學(xué)生
三、調(diào)查經(jīng)過(guò)
1、5月22日上午，我來(lái)到三年級(jí)教室內(nèi)，準(zhǔn)備調(diào)查三年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，我事先準(zhǔn)備好的調(diào)查問(wèn)卷發(fā)了全班36位同學(xué)，采用“問(wèn)卷調(diào)查”順利成章地完成了任務(wù)。任務(wù)完成得不是很好，但收獲也不少。
四、調(diào)查題目：
簡(jiǎn)答題1：如果你在路上看到有人扔紙屑你該怎么辦？
簡(jiǎn)答題2：看到地上有垃圾你該怎么辦？
簡(jiǎn)答題3：如果你身邊有張紙，四周又沒(méi)有垃圾箱你該如何處理？
簡(jiǎn)答題4：在沒(méi)人看見(jiàn)的情況下你會(huì)亂扔垃圾嗎？
五、調(diào)查結(jié)果：
1、通過(guò)被調(diào)查人在不同情況下做出反應(yīng)，來(lái)調(diào)查他們的應(yīng)變能力與意識(shí)。
2、通過(guò)被調(diào)查人對(duì)事物的認(rèn)識(shí)與作出的判斷，來(lái)判斷他們的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)。
結(jié)果：經(jīng)過(guò)我一節(jié)課的努力了解到20位同學(xué)衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)一般，14名有較強(qiáng)的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)，還有2名同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)十分差。
六、調(diào)查分析：
這個(gè)出人意料的結(jié)果令我觸目驚心，在這36位同學(xué)中，只有少部分的同學(xué)在心中能夠樹(shù)立起一定的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)，而多半完全不注意自己的衛(wèi)生環(huán)保，通過(guò)調(diào)查得知，在我們?cè)谛Ｍ瑢W(xué)中有一半缺乏衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)。
七、結(jié)論：
1、我校同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)比較差，遇事所作出的判斷十分草率、馬虎。
2、我校同學(xué)對(duì)自我環(huán)保毫無(wú)認(rèn)識(shí)，一旦碰到該自己解決的細(xì)節(jié)問(wèn)題都十分不注意。
3、我校同學(xué)缺少應(yīng)對(duì)衛(wèi)生環(huán)保的措施，比如亂扔垃圾等，竟還有同學(xué)會(huì)？垃圾扔到綠化帶上。
八、建議：
1、學(xué)校應(yīng)多開(kāi)展一些提高同學(xué)衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)的活動(dòng)，讓同學(xué)們多參與實(shí)習(xí)體會(huì)。
2、家長(zhǎng)也應(yīng)該多培養(yǎng)教育孩子們這方面的知識(shí)能力。
3、給同學(xué)們開(kāi)展一次綠化環(huán)保宣傳教育。
4、每班配備一只環(huán)保箱，要求學(xué)生投稿記錄環(huán)保衛(wèi)生情況報(bào)告。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字 篇6
感覺(jué)這個(gè)暑假過(guò)得太快了，兩個(gè)月就像兩分鐘一樣過(guò)去了，一轉(zhuǎn)眼馬上又要報(bào)到上學(xué)了。我在上學(xué)的時(shí)候經(jīng)常想放假，可一旦真正放假后又懷戀上學(xué)的時(shí)光，還好馬上就開(kāi)學(xué)了，我感覺(jué)非常的期待，期待和老師同學(xué)們盡快見(jiàn)面。聽(tīng)說(shuō)這次我們班換了一位“數(shù)學(xué)老師”，知道劉老師要離開(kāi)我們?nèi)バ碌膶W(xué)校教書，我還真舍不得她走呢，不過(guò)聽(tīng)媽媽說(shuō)劉老師是到更大的平臺(tái)去展示自己，我還真為她有更好的發(fā)展而高興呢。
這個(gè)暑假總體來(lái)講還是過(guò)的不錯(cuò)的，今年暑假我第一次參加了夏令營(yíng)，和許多不認(rèn)識(shí)的小朋友一起度過(guò)了愉快的5天快樂(lè)時(shí)光，在這5天里我們一起爬山、探洞、漱溪、做手工和做“竹筒飯”。通過(guò)帶隊(duì)老師詳細(xì)的講解，知道了“琥珀”是怎樣形成的，我也第一次親手做了一個(gè)漂亮的“琥珀手鐲”。
除了參加了有意義的夏令營(yíng)，老爸老媽也帶著我和二妹去了貴州7天避暑游，我們?nèi)チ速F州的第一高山峰“大韭菜坪”，上面遍地開(kāi)滿了紫色的“韭菜花”非常的漂亮，一陣清風(fēng)吹過(guò)來(lái)，長(zhǎng)在草地上的蒲公英便全飛了起來(lái)，美讓我無(wú)法用語(yǔ)言形容。由于平時(shí)堅(jiān)持了跑步鍛煉，這次爬上我感覺(jué)非常好，一點(diǎn)也不覺(jué)得累，雖然海拔接近3000米，但是我的整個(gè)狀態(tài)還是非常好的，看來(lái)堅(jiān)持鍛煉非常有必要。
雖然大家看完上面的總結(jié)，覺(jué)得我這個(gè)假期玩得挺不錯(cuò)的，但是我也沒(méi)有放松學(xué)習(xí)，每天堅(jiān)持完成練字、小練筆、口算、計(jì)算、奧數(shù)各一篇，每天堅(jiān)持給共讀書目《黑木頭》和《你的腳下，我的腳下》作閱讀筆記，一周一個(gè)大作文發(fā)給馮老師，整個(gè)7月在四十幾度的高溫下，也堅(jiān)持每天到觀音橋上英語(yǔ)暑假班。期間沒(méi)有一點(diǎn)懈怠，就算是外出活動(dòng)沒(méi)有時(shí)間做作業(yè)，我都是提前在家里把“任務(wù)”完成再參加的活動(dòng)，做到學(xué)習(xí)、娛樂(lè)兩不誤。
在學(xué)習(xí)娛樂(lè)之余，我也堅(jiān)持鍛煉身體，每天早起跑步、騎車、做仰臥起坐，因此長(zhǎng)高了不少呢。并且我也很喜歡做家務(wù)事喲，每天早上鍛煉結(jié)束，都是我做早餐給大家吃呢，午餐我也積極地給媽媽打下手，還要擦地、抹樓梯呢，我是不是家務(wù)小能手呢？這個(gè)假期收獲多多，希望在新的學(xué)期和大家一起天天快樂(lè)地學(xué)習(xí)！
【學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字】相關(guān)文章：
學(xué)生描寫小學(xué)的作文09-29
描寫的小學(xué)生作文04-10
描寫思鄉(xiāng)的學(xué)生作文_小學(xué)生作文07-22
小學(xué)生描寫荷花的作文02-03
小學(xué)生描寫菊花的作文（精選）06-06
小學(xué)生描寫柳樹(shù)的作文06-18
小學(xué)生描寫松樹(shù)的作文06-18
小學(xué)生描寫熊貓的作文（精選）07-16