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那個(gè)影響了我的人作文600字范文（精選33篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的那個(gè)影響了我的人作文600字范文，希望能夠幫助到大家。
那個(gè)影響了我的人作文 1
我的父親是一個(gè)很愛干凈的人，雖然他是一名體育老師，但這絲毫不能降低他對(duì)自己干凈程度的指標(biāo)。
有一次，連著兩節(jié)課都是他的課，因?yàn)槟翘焓橇粌和?jié)，所以，我也在家。忽然，爸爸氣喘呼呼出現(xiàn)在我的`面前，只見他沒有多說話，飛快拿起來了滾毛器，飛快的滾完，飛快拍了拍身上的土，飛快拿上鑰匙，飛快地跑下樓去，我看了一下表，整個(gè)過程只花了不到3分鐘，課間可只有10分鐘啊，我的父親為了干凈，偏偏回到家，整理他的運(yùn)動(dòng)服，可見，我爸那么愛干凈啊。 父親很愛干凈，我自然也臟不到哪去。
記得那一次，我們上體育課，老師叫我們跑步，忽然一陣漫天飛舞的沙塵暴鋪天蓋地的席卷而來，弄得我們睜不開眼，沙塵暴過去后，同學(xué)們都接著跑，而我卻邊走邊拍身上的土，有些拍不到的地方，我就叫好朋友幫忙，拍完后，我從前5名滑到了后5名，誰(shuí)叫我受到我父親的影響呢！
我父親很愛干凈，而我也收到了父親的影響，變得很愛干凈，雖然有時(shí)干凈是要付出代價(jià)的，但我也和父親一樣，誰(shuí)叫父親對(duì)我有很大的影響呢。
那個(gè)影響了我的人作文 2
從我呱呱墜地的那一刻開始，爸爸就是我的啟蒙老師，他教會(huì)了我在自己的人生中怎樣立足，他就是對(duì)我影響最大的那個(gè)人。
記得有一次，老師布置一篇作文叫“我的理想”當(dāng)時(shí)，我真的是：山重水復(fù)疑無路呀！一看到這個(gè)題目，讓我感到害怕，我從小到大還沒確定好我的理想，我的目標(biāo)！怎么辦呀！晚上，我在書房里左思右想，到底要怎么寫這個(gè)作文，是要胡編亂造，還是寫真實(shí)的，寫的很好，旁人又要說三道四的了！唉~~~怎么辦呀！
當(dāng)時(shí)，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)了！后來，爸爸來到書房里看到正在煩惱的我，便走過來詢問，當(dāng)爸爸了傾聽完我的苦惱時(shí)。卻對(duì)微笑地對(duì)我說：“你現(xiàn)在的樣子和爸爸以前寫這篇作文時(shí)一樣，很苦惱不知怎么寫。但是，接著爸爸又說：他寫這篇作文時(shí)，在思考自己現(xiàn)在最喜歡什么工作服，喜歡什么工作。于是，爸爸終于找到了自己的理想，他說，他最喜歡建筑師，因?yàn)椋航ㄖ䦷煘樽鎳?guó)做了很大的貢獻(xiàn)，他也要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
可是，旁人聽了他的作文卻在笑話他，還經(jīng)常那這片作文諷刺他，可爸爸卻不在乎他說的話，因?yàn)椋哼@是爸爸喜歡做的事情，旁人怎么說也改變不了的。所以當(dāng)時(shí)，我爸爸就說：“我就要當(dāng)一名建筑師。后來，爸爸終于成功了，但是，因?yàn)橐疹櫸业脑虿坏貌粨Q一行職業(yè)。最后爸爸對(duì)我說：思敏，不管以后做什么事情都要選擇是自己喜歡的，不管旁人怎么說，堅(jiān)持自己的道路，一直向前沖。
這時(shí)的爸爸的話真是：柳暗花明又一村呀！嗯，我的理想，應(yīng)該是我最喜歡的行業(yè)，我眼睛里的.淚珠像是斷了線的珠子，嘩嘩的往下流�，F(xiàn)在爸爸的形象很高大，很慈祥，很和藹。他那雪亮雪亮的大眼睛能告訴我一個(gè)啟示，那就是：自己的命運(yùn)是掌握在自己的手里的。
爸爸，你是我生命中最重要的一位人，在我以后的生活里，我會(huì)記住你的這句話，我是不會(huì)忘記你的。謝謝你爸爸，您永遠(yuǎn)都是給我影響最大的那個(gè)人！你是我心里最美麗的最善良的天使。
那個(gè)影響了我的人作文 3
小時(shí)候，我對(duì)語(yǔ)文并不感興趣，但是，自從我上了五年級(jí)之后我就對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了興趣，這位有功勞的老師就叫許惠萍。這是為什么呢？下面就讓我告訴你吧。
我們上課的時(shí)候，要把老師上課在在黑板上的東西給記下來，可是一記就忘，于是，語(yǔ)文老師就把上課記的東西給編成一首歌，由于我們班的學(xué)生很喜歡唱歌，所以只要教一遍，我們也就會(huì)唱了。
還有以前我們上課的時(shí)候語(yǔ)文老師很嚴(yán)厲，而現(xiàn)在的語(yǔ)文老師許老師上課的時(shí)候很幽默，很風(fēng)趣，只要我們的老師說一句話全班都會(huì)哄堂大笑。比如我們同學(xué)向老師提出一個(gè)缺點(diǎn)，許老師都會(huì)說ok，你們不提我也就不改了。
以前，我們老師都會(huì)在我們的課堂作業(yè)本，家庭作業(yè)本打上用中文寫的批語(yǔ)，而我們現(xiàn)在的語(yǔ)文許老師什么都懂，而且還在作業(yè)的下面打good， 還打過not good，瞧我們的語(yǔ)文許老師多么聰明�。∵@樣就使我遨游在語(yǔ)文的海洋里。
長(zhǎng)大了，我也要像許老師一樣做一名語(yǔ)文老師，幽默風(fēng)趣，而且還能讓自己的'學(xué)生專心聽講，不分散精神，多么好��！看，這就是我們?cè)S老師與別的老師鮮明對(duì)比。語(yǔ)文老師是一個(gè)園丁，為我們無私奉獻(xiàn)，語(yǔ)文老師是一支蠟燭，把自己的青春奉獻(xiàn)給我們，語(yǔ)文老師是一根火柴才進(jìn)入工作就巳經(jīng)是滿頭的白發(fā)，老師你真辛苦，我們永遠(yuǎn)都感謝你，永遠(yuǎn)都愛你。
那個(gè)影響了我的人作文 4
小時(shí)候記憶中的某個(gè)片段，是跟姥姥、姥爺一起生活的，我一直以為他們是一個(gè)嚴(yán)肅老人，因?yàn)樗麄z做事總是不一絲不茍，可是事實(shí)證明我是多慮的，哈哈。
姥爺每次接我放學(xué)，總會(huì)帶我去田里抓泥鰍。我特別害怕泥巴粘在身上的感覺，每次都是呆呆的在田里望著他和泥巴玩作一團(tuán)，可有一天他說：你下來試試！
他總能鼓勵(lì)著我小心翼翼的嘗試，我的勇敢也終戰(zhàn)勝了我的`恐懼，泥鰍十分的滑，我不小心讓它溜掉，感到委屈萬(wàn)分時(shí)，他總會(huì)說：“沒事兒，再來！”
回到家，姥姥經(jīng)常嘮叨：“你看看你們，渾身臟小花貓似的，趕快去洗洗�！蔽液屠褷敱舜顺靶Φ模骸澳憧茨氵@只小花貓！”
剛走出浴室門，就聞到了從廚房里飄來的香味，這時(shí)我胃口大開，雙腿不自覺地向廚房走去……飯后，我和姥爺搶著收拾碗筷，本來要洗碗，不知怎么的我倆互相吹起了泡泡，看誰(shuí)最大。結(jié)局每次都是我贏，那時(shí)我總覺得自己特別厲害，知道現(xiàn)在才明白原因。
廚房變成了泡泡樂園，姥姥無奈地?fù)u了搖頭：“果真，你們還是吃比較厲害！”本來想著將廚房的收拾任務(wù)交給姥姥后溜之大吉，結(jié)果剛一出門就被地板絆倒了，淚如雨下，此時(shí)姥爺就會(huì)走過來對(duì)我說：“人啊，要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，不能隨隨便便就掉眼淚�！�
已經(jīng)數(shù)不清多少次的記憶涌現(xiàn)，如今看到這個(gè)題目，又想起了去世多年的他，心里酸酸的，他到底影響了我什么呢？或許是一份樂觀的心態(tài)吧，或許是給了我幸福的童年生活，讓我成為了一個(gè)更穩(wěn)重的人吧……
那個(gè)影響了我的人作文 5
在我的童年里，有許多形形色色的人，他們像沙灘上的沙子，數(shù)之不盡。然而，其中有一個(gè)對(duì)我影響最大的人，也就是我的媽媽。
在今年暑假時(shí)，因?yàn)槲也幌雽懽鳂I(yè)，而且一寫作業(yè)我就想玩，還總是發(fā)牢騷。這不，為了我的這個(gè)毛病，我的媽媽還特意想了一個(gè)辦法，就是讓我和妹妹一起寫作業(yè)，然后規(guī)定寫多長(zhǎng)時(shí)間，或者寫多少頁(yè)開始玩。最后，我的這個(gè)毛病終于被我克服了。而我也從媽媽的這件事中受到了影響，讓我知道了辦法總比困難多的道理。
還有一件事，讓我也受到了媽媽深刻的影響。那次我在做一個(gè)小發(fā)明，可是做了好幾次都沒有成功，于是我便很惱火的把零件重重地摔在地上，媽媽聽見后過來語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“沒事，你只要慢慢來，別生氣，就一定會(huì)完成的�！蔽衣犃藡寢尩脑捄�，心中的怒火消退了一點(diǎn)，于是我便耐著性子繼續(xù)做起來�？墒沁@次這些零件好像跟我斗氣似的，一會(huì)這個(gè)按上那個(gè)掉，一會(huì)那個(gè)按上這個(gè)掉，讓我實(shí)在很生氣，于是我便又發(fā)火了。這次媽媽又過來溫柔地對(duì)我說：“兒子，要不這樣吧，我和你一起來做，肯定能做好。行嗎？”我聽后點(diǎn)了點(diǎn)頭，便和媽媽一起做了起來。這次有可能是因?yàn)閶寢尩募尤�，我�?那些零件也變乖了，按上去之后幾乎摔也摔不下來。而且這次我也沒有再發(fā)火，只用了十幾分鐘的時(shí)間就完成了。做好之后，我和媽媽都很高興。從這件事中，讓我知道了做事只要有耐心，就一定會(huì)成功。
媽媽，謝謝您！您永遠(yuǎn)都是我影響最大的那個(gè)人，也是最疼愛我的人！
那個(gè)影響了我的人作文 6
梧桐樹下，夕陽(yáng)西沉，光影一片一片地照在我和她的身上。梧桐樹葉飄落，時(shí)間仿佛在那一剎那停止。在小學(xué)的那幾年，她幫助我了許多，也影響我了許多
黑亮的眸子，純真的笑印在她那白凈的臉龐上，梳著馬尾的她用洪亮的聲音回答問題，下課時(shí)，她經(jīng)常主動(dòng)打掃衛(wèi)生。這是她給我留下的第一印象。
有時(shí)候我會(huì)默默關(guān)注她，看她每天都積極問老師問題，看她下課時(shí)會(huì)幫助同學(xué)講解不懂得題。漸漸的我想成為她的朋友。
那次我們坐了同桌，和她也有了更多的接觸。慢慢的我們成為了形影不離的好朋友。在我為做不出一道題而發(fā)牢騷時(shí)她總會(huì)先仔細(xì)地思考這道題，她一手拿著筆，一手拿著筆草稿本，看懂后為我耐心仔細(xì)地將解題過程講解給我。剛才一點(diǎn)思路都沒有的我聽了她的講解后豁然開朗。我上課走神，她小聲會(huì)提醒我。我的成績(jī)不理想時(shí)，她會(huì)利用課余時(shí)間來幫我補(bǔ)習(xí)功課。每次考試她也會(huì)和我比成績(jī)，我考的不錯(cuò)時(shí)，她會(huì)夸贊我，考的不理想時(shí)，她會(huì)鼓勵(lì)我并和我一起分析原因。每節(jié)課上，他都會(huì)積極舉手發(fā)言，似乎我也成為了她的粉絲。有時(shí)候我也會(huì)主動(dòng)發(fā)言
在她的幫助下，我的'成績(jī)有了顯著的提高，也讓我養(yǎng)成了許多良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助我考了一個(gè)好的中學(xué)。她影響了我許多，和她同桌的日子是我在小學(xué)生涯中最美好的日子，她教給我認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，熱愛生活的精神和助人為樂的美德。
感謝你——我的朋友，那個(gè)影響我的人。青春的路有你的陪伴是印象深刻的，因?yàn)槟阌绊懥宋以S多！
那個(gè)影響了我的人作文 7
我有一個(gè)朋友，他成績(jī)特別優(yōu)異，游戲也打的特別厲害，但后來離別了。
那是一個(gè)暑假，村里來了一戶富人家，我們愛湊熱鬧，過去一看，見與我年紀(jì)相仿的人兒手上拿著一副六星的乒乓球，他竟然會(huì)打乒乓球，我的乒乓球也是數(shù)一數(shù)二的。我覺得我倆有必要切磋一下，看這個(gè)村到底是誰(shuí)說了算！
沒想到，他“殺”球技術(shù)特別精湛，所以經(jīng)常被他打敗。但我倆興趣相投，也就因此結(jié)緣。每天我會(huì)單獨(dú)跟他單挑，想著我只要努力練習(xí)，他一定贏不了我。此時(shí)的他猶如一座高峰，我站在山底下，總顯得這么渺小，那么脆弱。不過勤奮總是會(huì)有回報(bào)的。
在某一天，我突然無師自通，跟他打平了2：2，而第三局時(shí)，他竟然換了戰(zhàn)術(shù)，我使出渾身解數(shù)迎接他網(wǎng)線球�！皣}……”千鈞一發(fā)之際，球與我擦肩而過，我又輸了。
“為什么每次都打不過你了？”
他說：“球位置如果很低的話，你用“殺”球就會(huì)把球給反彈過來，球位置高的話，你用“殺”就能出其不意的夠把球打到對(duì)面去了。”
他竟然毫不吝嗇的將技巧教給了我，我翻感動(dòng)之余：“那我拜你為師吧，話說，一日為師，終身……”
“為朋友！”他打斷我。
我倆哈哈大笑。
天下沒有不散的筵席，說起這我也有些感傷，在他的影響下，我的球技直線上升，可他父親卻誤以為他交的'都是“狐朋狗友”，限制了我與他的來往。
我總相信籠中龍是關(guān)不住的，朋友，無論你走到哪兒，請(qǐng)相信，我都會(huì)離你不遠(yuǎn)。
那個(gè)影響了我的人作文 8
不要一味贊美沉默，人生不能處處是淡泊。在我的認(rèn)知里，人生是枯燥無味的，可人是活性的，常常影響著他物，也常常被影響，使得前方道路起伏不定的，前所未知，因此萬(wàn)物皆可期待。
心中似有思緒萬(wàn)千，回首卻有空檔一片。我的世界里，能影響我的人不多，他算一個(gè)，是陌生人。呵，這也許只有我了吧。
從前的我，不怎么討人喜歡，不喜歡出教室門溜達(dá)，不愿意與朋友在走廊上聊天，覺著那是虛耗時(shí)間，浪費(fèi)生命，就喜歡一個(gè)人待著。于是我和朋友得關(guān)系越來越生疏，我像是一個(gè)定時(shí)鐘，到點(diǎn)就響，準(zhǔn)時(shí)上下課，這或許就是大家口中的文靜吧。
直到這個(gè)學(xué)期，我與他在教學(xué)樓里某個(gè)轉(zhuǎn)角的相遇，讓我不再拘泥于自己的小世界……我不再一個(gè)人獨(dú)處教室，不再喜歡孤寂，不再沉默，不再是一個(gè)沒有感情的學(xué)習(xí)工具。
因?yàn)樗�，我開始喜歡拉著朋友一起去校園的每個(gè)角落，隨處溜達(dá)，學(xué)會(huì)感受生活；因?yàn)樗�，我開始學(xué)習(xí)怎么變得外向，怎么轉(zhuǎn)沉默成幽默；因?yàn)樗�，我開始學(xué)習(xí)怎么熟絡(luò)友人，怎么親近打鬧。漸漸的，我的校園生活不再是一癱死水，而是平凡中的'不平凡。
許多期待與他相遇的故事，到現(xiàn)在也令我回味無窮。我想，應(yīng)該是時(shí)間不夠的原因吧，使得我們從頭到尾都只是陌生人。
生活不易，請(qǐng)別無趣，我們大多數(shù)人，只是怕被影響后，恐無歸期，得空歡喜，懼來者不是你。幸好，你的出現(xiàn)，讓我開始期待：朝陽(yáng)東升，云展翔翼。
那個(gè)影響了我的人作文 9
個(gè)人主義的末路鬼亦善亦惡，不幸的社會(huì)病胎里的產(chǎn)兒諸是諸非！
——題記
《駱駝祥子》一書中在顛倒黑白的封建主義中猶為鮮紅。祥子，一個(gè)低人一等的車夫似一片干皺的枯葉沾著些許血色闖入我的內(nèi)心世界。前后鮮明的人物形象這極大的`反差感，也使它不朽。
為什么人人喜歡祥子？是喜歡他憨厚樸實(shí)的性格，是凜冽中送去羊肉包子，是大汗一場(chǎng)后酣暢的淋漓，亦或是癡醉于透過葉隙斑駁的陽(yáng)光。他無畏于桿欄勒進(jìn)骨肉里無聲的呻吟，寧可家徒四壁但求一身清白。簡(jiǎn)單樸實(shí)的愿望下，是生命的赤誠(chéng)。
為什么后來人人唾棄祥子？是與善惡糾纏不清后開始的自怨自艾。希望禁不住時(shí)間的折磨，憤恨于生活捉摸不透的把戲。當(dāng)惟一的小福子也離他而去時(shí)，他的思緒也混沌。生活以給予他的苦不及他投以生活的高歌。一片盎然的葉終究是掩上了灰塵。眼中的爍光被摁滅。低等民眾，沒人關(guān)心你的死活，沉淪的祥子！我的心中發(fā)出陣陣悸動(dòng)。那一片枯萎的葉子被一腳踩碎，沒人知道，沒人記得。
他就這樣成為了時(shí)代的犧牲品。他悲歡離合的一生也讓我開始努力在混沌中明辨善惡，影響著我向上的動(dòng)力。激發(fā)生命的蓬勃和斑斕，愿你我都能成為透過葉隙的陽(yáng)光，絢爛奪目。生活報(bào)我以苦，而苦盡甘來，是沖破來縛后才能領(lǐng)悟到的。我也要追求更好的人生，永持希望的星火，在風(fēng)雨中砥礪前行。
俱往矣，黑暗舊事，難掩哀傷。
看今朝，黎明曙光，蕩氣回腸！
——后記
那個(gè)影響了我的人作文 10
在成長(zhǎng)的道路上，影響我的人很多很多，象老師、同學(xué)、父母……他們身上的優(yōu)點(diǎn)令我學(xué)習(xí)。可是，對(duì)我影響最大的人就是我的爸爸。
他有很多優(yōu)級(jí)點(diǎn)，樂于助人、正直無私……在他的`優(yōu)點(diǎn)中，對(duì)我影響最大的就是他樂于助人的品質(zhì)。
爸爸樂于助人，這是眾所周知的，不論是職位、身份如何，只要能做到的，他都會(huì)毫不猶豫地伸出援助之手。記得，那是二零零七年十月份的一天，那時(shí)已是深秋時(shí)節(jié)，寒風(fēng)吹著面頰，凍得人瑟瑟發(fā)抖，爸爸領(lǐng)著我去學(xué)書法，我們?cè)诠徽军c(diǎn)等車時(shí)，看見對(duì)面走過來一個(gè)收破爛兒的老爺爺慢悠悠地推著車，正當(dāng)他要上馬路牙兒的時(shí)候，車一下子就卡在那里了，過馬路的人都視而不見，匆匆走過，這時(shí)爸爸把書包交給我，讓我等他，上前就幫助這個(gè)和他素不相識(shí)的老爺爺推車，爸爸和老爺爺都很賣力，經(jīng)過他們的不懈努力后，車子上了馬路，爸爸的褲子也弄臟了，老爺爺笑著說：“現(xiàn)在象你這們的好心人越來越少了�！边^路的人都向爸爸投來了贊許的目光。那時(shí)候我很小，便天真地問爸：“爸爸，為什么老爺爺?shù)能嚺K兮兮的，別人都不去幫助他推車了，你為什么去幫那個(gè)老爺爺推車子呢？”爸爸說：“誰(shuí)還沒有遇到困難的時(shí)候呢，我們?cè)趧e人有困難的時(shí)候幫助別人，給予關(guān)愛，當(dāng)我們有困難的時(shí)候，別人也會(huì)幫助我們。”
這就是我的爸爸，他的一言一行都在影響著我，甚至影響我的一生，我以后也要向爸爸那樣樂于助人。
那個(gè)影響了我的人作文 11
深秋，枯葉凋落的日子。在這個(gè)季節(jié)，我們從遇事逃避、中途放棄的小學(xué)生變成了懂得堅(jiān)持的中學(xué)生。
還記得第一堂課……
“同學(xué)們，今天是你們上中學(xué)的第一節(jié)體育課，我們只跑三圈行不行？”體育老師說。女生們?cè)诘紫虑那牡刈h論：“三圈，是不是有點(diǎn)多了？”男生們的'說法卻與女生截然不同，他們?nèi)氯轮骸袄蠋�，別說三圈，就是十圈我們也能跑完�！斌w育老師笑了笑，不說話。開跑的時(shí)候，大家還興致旺盛，不過漸漸地越跑越慢，最后有些同學(xué)直接走到終點(diǎn)。
不過，在一節(jié)一節(jié)的體育課后，同學(xué)們的體質(zhì)愈加良好。
“呼……”，一聲刺耳的口哨聲召喚大家過去。同學(xué)們集合完畢后，老師說：“今天我們跑十圈，當(dāng)然了，你們也可以跑完五圈后走一會(huì)兒。”同學(xué)們大聲齊喊：“好！”
開跑了，老師以均勻的速度在同學(xué)們后面跑。在這五圈前，有一少部分同學(xué)落下一點(diǎn)，體育老師就喊：“快跑！”那些同學(xué)嚇得直接沖到隊(duì)伍中間。慢慢的，五圈到了，也只有少一部分人走了很少的一部分操場(chǎng)就繼續(xù)跑。記得當(dāng)時(shí)我是這樣想的：
還有一圈我就可以走一會(huì)兒；五圈了，算了，我再跑一會(huì)兒；還有兩圈；一圈；耶！
在體育老師的這種鍛煉下，我不僅在身體上得到很大收獲，更是讓自己的心更加堅(jiān)毅！
謝謝你，老師！
那個(gè)影響了我的人作文 12
以前的我，做任何一件事情總會(huì)心神煩躁�，F(xiàn)在，我要感謝那個(gè)影響了我的人，讓我做每一件事都學(xué)會(huì)了用心去做，用心去感受。
那一次，我和父母一起去參觀了一個(gè)漫畫展。漫畫展里面的展品豐富多彩，各種各樣的漫畫十分吸引人的眼球，而我偏偏被人口出的一個(gè)鋼琴演奏者吸引住了。
他身穿一身黑西裝，頭發(fā)梳理得很整齊，坐在那張椅子上，修長(zhǎng)的手指正在彈著鋼琴。周圍的人群很吵鬧，而在這種環(huán)境下，只有他在認(rèn)真彈著鋼琴。從他的演奏中，我看不出一絲敷衍，一絲煩躁，而是完完全全的`投入，仿佛世界只剩下他自己和面前的一架鋼琴。
他的眼睛微閉，手指嫻熟地按著琴鍵，身體隨著旋律的起伏變化而微微擺動(dòng)。那旋律來自鋼琴內(nèi)部金屬琴弦的碰撞，時(shí)而舒緩，時(shí)而急促，那琴聲甚是動(dòng)聽。
最后，音樂復(fù)歸平靜，他依舊微閉著雙眼。大廳上，那盞吊燈的燈光照射在他的身上，將他的影子投射在墻壁上，我站在原地，安靜地聽他去演奏。他是用心去演奏去感受音樂的，甚是可以說是把自己的靈魂完全投入了這架鋼琴，這首曲子里。
那次漫畫展，我最大的收獲并不是那些好看的漫畫，更是那個(gè)影響了我的人給我的啟迪：其實(shí)不只是彈鋼琴，做任何事情都要用心、認(rèn)真，這正是我要學(xué)習(xí)的。學(xué)習(xí)閉上眼睛，用心去感受，學(xué)習(xí)這認(rèn)真而且專注地走好人生每一段旅途。
那個(gè)影響了我的人作文 13
我想，對(duì)于一般人來說，在生活，學(xué)習(xí)上對(duì)他影響的人是爸爸媽媽，而我卻不同，在學(xué)習(xí)生活上對(duì)我影響的人是我的姥姥。
我的姥姥今年70多歲，一頭灰色的頭發(fā)，額頭上布滿了一條條深深的皺紋，她的性格開朗，臉總是掛著親切的笑容，我特別喜歡和她在一起。
因?yàn)槲业陌职质乾F(xiàn)役軍人，常年在外地工作；媽媽是醫(yī)務(wù)工作者，經(jīng)常加班，非常忙，所以我的學(xué)習(xí)和生活就由姥姥來照顧。
每天我放學(xué)回家，姥姥會(huì)檢查我的書包，看我的記事本，然后督促我寫作業(yè)，為我輔導(dǎo)功課，檢查作業(yè)。
在學(xué)習(xí)上，姥姥對(duì)我要求特別嚴(yán)，每當(dāng)我考試考得好時(shí)，她會(huì)露出滿意的笑容。但那只是一剎那，因?yàn)樗莉湴琳谖倚闹猩穑谑撬诠膭?lì)我的同時(shí)告誡我：“學(xué)無止境”。當(dāng)我考得不好時(shí)，她會(huì)給指出錯(cuò)誤之處，分析存在的'問題，讓我在失敗中找到教訓(xùn)。記得有一次考試，我由于馬虎，出現(xiàn)了錯(cuò)誤，姥姥罰我寫了20遍，這件事對(duì)我教育最深。因?yàn)橛欣牙褜?duì)我的學(xué)習(xí)上的幫助，總是認(rèn)認(rèn)真真的教導(dǎo)我，在考試中我逐漸克服了馬虎的壞毛病。姥姥做事一絲不茍的態(tài)度也深深地影響著我積極向上。
姥姥，十多年了，我每前進(jìn)一步，都有您的辛勞和汗水，我為有這樣的姥姥感到自豪，讓我在這里說一聲：“姥姥，謝謝您！”
那個(gè)影響了我的人作文 14
我長(zhǎng)這么大，都不知道是怎么做飯菜的，每次我跑進(jìn)廚房，看到是怎么操作的時(shí)候，他總是會(huì)把我往外推，從不讓我碰鍋，生怕我被油濺到，我是真的很想學(xué)做菜！
沒過多久，機(jī)會(huì)便來了，父親出遠(yuǎn)門，時(shí)長(zhǎng)需要半個(gè)多月，我寄宿在表姐家，我高興壞了，問：“姐，你會(huì)做菜嗎？”
“會(huì)呀，像你這么大的時(shí)候，我可做的一手好菜。不過油濺到身上很疼，尤其是在煎魚的時(shí)。”
我有些害怕，但一想，爸爸每日都出去工作，回來還要給我們做飯，那滿頭白發(fā)，我是真心疼，就下定了決心！
表姐將我領(lǐng)進(jìn)廚房，教我做炒雞蛋。
我滿臉自豪地說：“姐，這個(gè)簡(jiǎn)單我會(huì)！”
表姐并不相信，一臉嫌棄地說：“你會(huì)？”
“這有什么？不就是先打火，放油，放鹽，最后下雞蛋嗎？”
姐聽了我的話后，看我還是會(huì)那么一點(diǎn)，其實(shí)我沒告訴她，我只是看手機(jī)教程的看多了，嗯，是眼睛學(xué)會(huì)了，至于是不是手學(xué)“廢”了，就不得而知了，總之，我想試試。
放雞蛋的時(shí)候，油濺起的`蛋花到處飛，一點(diǎn)，我被其整疼得嗷嗷叫，我長(zhǎng)嘆：“做菜是真的很辛苦呀！”
雞蛋糊了，廚房里烏煙瘴氣，嗆人得很。但表姐不但沒有責(zé)問反而耐心鼓勵(lì)我，最后我終于學(xué)會(huì)了炒雞蛋！
……
一個(gè)月內(nèi)，我學(xué)會(huì)了做飯，炒菜，就一切都得益于我的表姐，我內(nèi)心十分感謝，心里美滋滋的！心想：爸，等您回來，定將讓您刮目相看！
那個(gè)影響了我的人作文 15
是誰(shuí)？會(huì)為你犯下的過錯(cuò)而無私包容你，是誰(shuí)？在你最困難痛苦的時(shí)候給你安慰。一個(gè)個(gè)寒冷的夜，凜若霜寒，她卻向你伸出手來，帶給你光明和希望。
我小的時(shí)候，跟平常家的孩子大都一樣，又調(diào)皮又愛看動(dòng)畫片，爸爸管我不多，整日我都是跟媽媽在一起，媽媽工作一直都很忙，卻整日叫看書，那時(shí)我想的不多，看書只看看書里那些漂亮的字畫，所幸我是愛看書的，每次那么提的問題都能答上來，可時(shí)間一長(zhǎng)記憶變消退了，再問起便答不上來，支支吾吾吐不出半個(gè)字。幾年過去了，如今我明白了媽媽的用意，她告訴我很多道理，如今我都?xì)v歷在目，我知道她是為我好，便總是聽她的話。
那一天，風(fēng)吹雨打，公路旁的樹都被吹歪了幾棵，頓時(shí)又電閃雷鳴，風(fēng)不停地撕吼著，叫著，似乎要將一切給吞并掉不剩一點(diǎn)兒什么。我獨(dú)自站在公交站臺(tái)前，不知道時(shí)間，只身一人，這樣過了十分鐘，二十分鐘我不知道過去多久了，天氣一點(diǎn)兒也沒變，依然是一個(gè)人，那種感覺太孤寂了！我想著，眼角的淚水不覺就留下來了。我能怎么做呢？
朦朧中，前方似乎來了一輛轎車，沖我按了按車鈴，似乎有些熟悉，我細(xì)細(xì)看著，我看清了，那正是我的媽媽！驚喜代替了失望與孤寂，我激動(dòng)的.快喊不出聲來，那天我知道她有事要忙，我沒想到她回來。
一路上，她嘴里邊念叨著我的哪里不好，又不時(shí)說著小心著涼，多穿衣服，我的心里暖暖的，問誰(shuí)會(huì)為你無私奉獻(xiàn)卻不求回報(bào)？那個(gè)人，是母親。
那個(gè)影響了我的人作文 16
小學(xué)時(shí)有個(gè)同學(xué)，名字前兩字是“耿嘉”，我們便戲稱他為“狗加”。
他有黑黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛，濃濃的睫毛，遠(yuǎn)看活像一匹獅子王。他好像沒有不會(huì)做的作業(yè)題，做得又快，正確率還高，性格又很隨和，又很討人喜歡。
“現(xiàn)在寫作業(yè)嗎？”“隨你�！�
“現(xiàn)在玩游戲嗎？”“隨你�！�
“這道題怎么做��？”“嗯……”
狗加告訴我時(shí)間不能浪費(fèi)，浪費(fèi)時(shí)間就好比浪費(fèi)生命，學(xué)習(xí)也好比戰(zhàn)場(chǎng)殺敵。
于是在我寫作業(yè)時(shí)，想偷會(huì)兒懶，剛離開座位，瞬間便想起了獅子王，便堅(jiān)決地坐回了座位，與那些敵人做斗爭(zhēng)，奮力打開他們神秘的面紗。
當(dāng)我要起床上學(xué)時(shí)，想再瞇上一會(huì)兒，便想起狗加那句至理名言：蘇鋅，不要浪費(fèi)生命！我便又堅(jiān)決地坐起來，穿上我的“戰(zhàn)衣”，整理我的妝容，堅(jiān)定地邁步踏上“戰(zhàn)場(chǎng)。”
我的變化讓周圍人看了很奇怪，“蘇鋅，你怎么了？”“蘇鋅，你做事怎么不拖拉了？”“你是誰(shuí)？怎么把我們的蘇鋅吃了？快把慢悠悠的蝸牛蘇鋅還給我們�！�
我并不理睬他們，照舊去把我該做的事做完，于是我的舉動(dòng)成功地影響了我周圍的人，他們也由蝸牛變成了老鷹，然后更多的人開始問“你們都怎么了……”
我現(xiàn)在一改以往的.拖拉，也變得利索起來，我周圍的人也一樣如此……
那個(gè)改變了我壞習(xí)慣的人不知哪里去了，我現(xiàn)在還都很想再見見他，只不過是沒有途徑罷了，如果你們誰(shuí)有見到，請(qǐng)?zhí)嫖蚁蛩D(zhuǎn)達(dá)我對(duì)他的謝意……
那個(gè)影響了我的人作文 17
逍遙的躺在搖椅上，享受著逐漸散去的陽(yáng)光。風(fēng)，從窗紗溜進(jìn)屋里，撩起陣陣睡意……
就在我即將進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，卻被樓下一陣陣歡快的歌聲攪醒，那是誰(shuí)在搗亂？我拿起衣服準(zhǔn)備下樓去探個(gè)究竟。
“呼……呼……”剛出電梯，一陣狂風(fēng)襲來，卷起我的`衣裳，又撩亂我平整的頭發(fā)。狂風(fēng)肆虐，可那歌聲仍在耳邊依舊響著，毫不畏懼這狂妄的風(fēng)�！鞍⑵�！”出門一看，原來是鄰居阿婆在摘菜。“阿婆，這么大的風(fēng)，您怎么在這兒呢？”阿婆聽了，朝我招招手，示意我也到門后坐著。這不，不光有風(fēng)，還有這么暖和的太陽(yáng)呢！阿婆笑著說道。是啊，我怎么沒有看到這一面？給阿婆道別回到家里，媽媽給我看她在網(wǎng)上買的磁盤，黑的發(fā)亮的架子，精致的瓷盤，我想起了阿婆的陽(yáng)光，贊嘆道：“好漂亮的瓷盤�。 眿寢尣槐M笑到：“那下面的架子你怎么沒看到�。俊薄鞍�？”我不禁苦笑著，走向陽(yáng)臺(tái)，倒頭栽在床上。
回想那次在小河邊摸魚，興奮的我手舞足蹈，卻一不小心栽在水里，水雖然很淺，但也把我弄成了一只“落湯雞”，上岸后，我坐在地上大哭了起來。如果讓我回到那時(shí)候，我一定會(huì)幸福的跳起來，大喊一聲：“好涼爽��！”“哈哈！哈哈！”這樣想著，我忍不住笑了起來。
陽(yáng)光，仍然不知疲倦地照在我的身上，可不知誰(shuí)將窗戶打開，風(fēng)，肆意的吹來。
我們對(duì)事物不能求全責(zé)備，而應(yīng)該以積極樂觀的態(tài)度去面對(duì)。
那個(gè)影響了我的人作文 18
年華似水，在時(shí)光流逝中有個(gè)人曾深深影響著我，她就是我的表妹。
讀小學(xué)的時(shí)候，我的性格比較內(nèi)向，害怕與人交談，放假了也喜歡一個(gè)人呆在家里看書。那時(shí)候我在學(xué)校里并沒有特別好的伙伴，唯一的玩伴就是和我一般年齡的表妹。
表妹是一個(gè)十分活潑的人，臉上總是洋溢著燦爛的笑容。她的朋友也很多，但他卻總是愛陪伴著我，同我聊天。
記得一個(gè)周末，我同往常一樣窩在家里看書。正看得入神，突然一個(gè)人從后面拍了我一下，把我嚇了一跳，回頭一看，原來是表妹。你怎么來了，你不是不喜歡呆在家里嗎？”，對(duì)呀！所以我來叫你出去玩呀”她一臉興奮的望著我說。算了吧，你還是自己去吧，我在家里看書”，不行，你必須跟我去，你看看你除了上學(xué)，你都多久沒出去玩了”，我不想去！”我還是那樣回答。話音剛落，她就一把搶走我手上的書，丟在桌上，然后拉起我一直跑到了門口才停下來。
面對(duì)刺眼的陽(yáng)光，我把手擋在額頭上。她一把拉下我的手對(duì)我說，你看到這耀眼的陽(yáng)光的.了嗎？看到這美麗的花朵了嗎？外面的世界是如此美麗，可是為什么你從不肯認(rèn)真觀察？！”，我的心里猛地一震，是啊，我似乎從未這么認(rèn)真的觀察過我身處的這個(gè)美麗的世界。從那以后我變了，變得開朗多了，雖然還有些內(nèi)向，但我開始有更多了伙伴，也會(huì)經(jīng)常流連屋外的美景。
表妹的那番話深深記在我心中。人的一生會(huì)遇到很多的人和事，但總會(huì)有那么一個(gè)人，那么一句話，深深地影響著你。
那個(gè)影響了我的人作文 19
您讓我結(jié)緣詩(shī)詞，您讓我信心百倍，您讓我感激不盡。您，媽媽，對(duì)我影響最大的一個(gè)人！現(xiàn)在我所取得的成績(jī)，都有您一半的功勞。
我現(xiàn)在作文上能夠取得一個(gè)個(gè)的高分，是和您的辛勤教養(yǎng)分不開的。從小您就教我背唐詩(shī)宋詞，至今還記得這樣一幅畫面：一個(gè)兩三歲的小女孩被一位母親牽著小手邊走邊念古詩(shī)。是您，在小學(xué)時(shí)乃至幼兒園時(shí)就在我心中埋下了文學(xué)的種子，我開始自己背唐詩(shī)宋詞，您已讓我愛上了他們。我的作文因?yàn)樗鼈冏兊梦牟娠w揚(yáng)，這都是您讓我結(jié)緣詩(shī)詞的結(jié)果呀！媽媽，您對(duì)我的影響讓我的作文步步高升！
我現(xiàn)在演講活動(dòng)無一缺席，屢次奪冠，同樣滲透著您的辛勞。您還記得嗎？您那次“是金子就要發(fā)光”的談話，鼓起了我的信心。在小學(xué)時(shí)，我像一只安靜的小綿羊，默默地守在自己的天地中，參加活動(dòng)是想都不敢想的，從不發(fā)言的我讓老師大傷腦筋。但是，現(xiàn)在不同了，我牢記著您的話“是金子就要發(fā)光，”勇敢的迎接挑戰(zhàn)，闖過了一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)：演講多次第一，榮獲優(yōu)秀播音員等等，喜訊不斷傳來。我發(fā)現(xiàn)，原來我也可以這么棒！我的笑臉上多了一份自信。這都是您鼓勵(lì)和那套“是金子就要發(fā)光”理論的結(jié)果呀！媽媽，您對(duì)我的.影響讓我信心百倍！
媽媽，您對(duì)我的影響還有很多很多……
媽媽，您讓我感激不盡；媽媽，謝謝您幫我插上騰飛的羽翼，讓我自信開朗，在屬于自己的空中翱翔。媽媽，我愛您！
媽媽，謝謝您，您對(duì)我的影響真的很大，很大……
那個(gè)影響了我的人作文 20
不寫了，這煩人的作業(yè)！”說罷，我將紙筆人去一邊。拉著靜候我的好友，出門了。
一出門，頓時(shí)海闊天空，心情愉悅，仿佛一切都與我無關(guān)。放縱的去感受那大好的藍(lán)天白云。去我家吧，”好友拍拍我的肩說，可以呀，你們家有人嗎？”我應(yīng)聲答道，我爺爺在”，好友想了想說，出于禮貌，我問了一句：爺爺今年高壽�。俊逼呤�。”話音剛落。我的腦海中畫風(fēng)突變，白發(fā)蒼蒼的.老人，坐在沙發(fā)上，面無表情的看著電視，一切是那樣的灰暗，缺乏一絲絲的生機(jī)與活力。想著想著，我不盡嘆了口氣。
在我胡思亂想之余，不知何時(shí)，我們已被送到了好友家的樓下。
古老的建筑風(fēng)格，于那黑白相間的墻壁，顯得無比協(xié)調(diào)。樓道內(nèi)，冰涼的大理石臺(tái)階，與幾乎已被塵封的扶梯讓我更加的深信我剛開始想象。樓道內(nèi)無比的安靜。好像是為迎接我們的到來而準(zhǔn)備的，一階一階的往上走，我心中依舊是那樣的思潮起伏，直至來到好友家門前。
一開門，我并沒見到我想象中的爺爺，輕輕的，他帶我來到書房。原來，老爺子正坐在書桌前，好像在寫著什么。當(dāng)爺爺起身歡迎我的時(shí)候，我震驚了――并不是其他什么，而是那本爺爺正在看的書。是的，我沒看錯(cuò)，那是一本單詞練習(xí)！英語(yǔ)單詞練習(xí)。我吃驚了！我不知道那天我在那里干了些什么，回來的時(shí)候想了些什么，我只知道當(dāng)我再次站在書桌前時(shí)，我已經(jīng)改變了，改變我的人正是那位爺爺。
當(dāng)我重拾筆和紙，開始我未完成的任務(wù)，每當(dāng)我要放棄的時(shí)候，我都會(huì)想起那位爺爺。
那個(gè)影響了我的人作文 21
在生活中有許多對(duì)我有影響的人，其中，電視中的一個(gè)小男孩對(duì)我的影響最大。
去年暑假，我看到“希望英語(yǔ)”希望之星英語(yǔ)風(fēng)采大賽在電視上播出，全國(guó)各地英語(yǔ)學(xué)的優(yōu)秀的人都來參加這次比賽。但是“山外有山，人外有人”，經(jīng)過一輪又一輪的比賽，許多選手都被淘汰了下來。
面對(duì)失敗，每個(gè)人的`表現(xiàn)都有所不同，如果這一輪比賽有一個(gè)人淘汰了，其余的選手都暗笑，因?yàn)樗麄兩倭艘粋�(gè)競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。但是要淘汰的人大部分是哭著下臺(tái)了，一副不高興的樣子。我對(duì)其中小學(xué)組的一個(gè)男孩的印象很深，他在前面幾次比賽中表現(xiàn)一直很好，并成為八強(qiáng)。在進(jìn)軍六強(qiáng)的比賽中，考官問了他一個(gè)問題，他沒有聽懂。大家都目不轉(zhuǎn)睛地看著他，他沉默了幾秒鐘，但沒有驚慌，沒有難過，只是從容不迫地笑著說：“我的英語(yǔ)不是很好，我沒有聽懂您的意思，我以后一定會(huì)把我的英語(yǔ)學(xué)的更好，我會(huì)更加努力的。”最后他被淘汰了，但他沒有沮喪，反而為大家唱起了關(guān)于足球的英文歌曲。他在留言板上寫著：不要害怕跌倒，努力吧，重新站起來！他的言行深深的感染了我。
小男孩的表現(xiàn)讓我明白了：失敗并不可怕，只要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷努力，就能做的更好。要學(xué)會(huì)在失意之時(shí)坦然面對(duì)。所以，這位小男孩是對(duì)我影響最大的一個(gè)人。
那個(gè)影響了我的人作文 22
一個(gè)人的人生道路上會(huì)有很多影響自己的人，可能是身邊的路人，可能是熟悉的朋友，家人，老師。而我要說的別是我小學(xué)時(shí)期的一位老師。雖然那時(shí)的我還很小，但是對(duì)于她的記憶卻記得很清楚。
小學(xué)時(shí)期，我最喜歡的老師是教我們數(shù)學(xué)的張老師，她是一位嬌小的女孩兒，20出頭總是著一身樸素的運(yùn)動(dòng)裝，扎著高馬尾，有點(diǎn)自然卷的頭發(fā)帶著俏皮之感。有時(shí)經(jīng)常像個(gè)孩子一樣陪在我們身邊，陪我們瘋，陪我們到鬧，陪我們一起成長(zhǎng)學(xué)習(xí)。
他教了我們這個(gè)班級(jí)三年，對(duì)我們的感情很深厚，他身上那些樸實(shí)優(yōu)質(zhì)的品質(zhì)一直影響著我。那是上三年級(jí)時(shí)，我與朋友結(jié)伴去上學(xué)，在路上看到前方一席白裙快步向前走的你，便匆忙趕上去以您打招呼。你微笑著回應(yīng)我們，并帶著我們一起進(jìn)校園，我們一起說說笑笑，像朋友一般。讓我印象深刻的事就發(fā)生在這天。早讀結(jié)束后，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，您嘴唇發(fā)白的走進(jìn)教室，仍然帶著微笑向我們問好，不知為何，那時(shí)小小的我也感受到了您的不適，感覺到是不舒服的，但在這堂課中，你絲毫沒有耽誤我們的學(xué)業(yè)，仍然在堅(jiān)持著講課，但他下課后您快要走到教室門的`那刻，你倒下了，你不再堅(jiān)持了。
那時(shí)我想這該是一位多偉大的教師�。∧隳菆�(jiān)持的品質(zhì)一直影響著我，您奉獻(xiàn)的精神也一直鼓舞著我。
影響了我的人——張老師。
那個(gè)影響了我的人作文 23
給我影響最大的人，就是著名的作家——冰心奶奶，她一生都在為兒童服務(wù)，她用自我的一生譜寫出了孩子們對(duì)她的敬愛。冰心奶奶雖然走了，但她的做品，她的精神，永遠(yuǎn)在我們心中，我們的心里，永遠(yuǎn)亮著一盞小橘燈！那是冰心奶奶一生的追求。冰心奶奶的一生，把真誠(chéng)的的愛心給予了一代又一代的讀者，她關(guān)心一批又一批的新作者，為他們的前進(jìn)鋪路架橋，點(diǎn)燃期望之光……
冰心奶奶的文章寫的很好，宛如一股春風(fēng)吹進(jìn)我的心底。從此，我懂得愛了，愛星星，愛大海，愛和平鴿，愛一切完美的事物。它們雖然只是星星點(diǎn)點(diǎn)的點(diǎn)綴著大地，可它們也美。我不再看任何事物都漠如冰，而是開始懂得欣賞別人，欣賞美妙的音樂，欣賞婉轉(zhuǎn)的鳥啼，欣賞細(xì)細(xì)的雨泣，這時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，我們的世界竟這樣完美！我的'天空不再是灰暗無色，而是五彩繽紛的了。
更讓我改變的是冰心奶奶那堅(jiān)持不懈的精神。你可否想象：一個(gè)百歲老人，在燈光下為孩子們編書，汗水爬滿了額頭……本來，冰心奶奶能夠放下筆，享受她那安樂的生活，再也不用為了編書而忙忙碌碌，可是，冰心奶奶不！她始終沒有辜負(fù)孩子們，堅(jiān)持拿起筆，為孩子們編制出童年天空。一個(gè)百歲老人，竟有這樣的毅力，讓我贊嘆不已。到了生命的盡頭，她依舊為孩子們服務(wù)，她那堅(jiān)毅的身影已經(jīng)深深的刻在我的心中。
冰心奶奶，您的小小的橘燈，改變了我的精神！
那個(gè)影響了我的人作文 24
成長(zhǎng)的路上跌跌撞撞，轉(zhuǎn)眼間，我已從一個(gè)懵懂無知的孩童，成長(zhǎng)為一名意氣風(fēng)發(fā)的少年。歲月磨去了很多，但那個(gè)人卻令我難忘。
溫暖的春風(fēng)搖曳著多情的柳枝，和煦的陽(yáng)光揮灑著安暖的愜意，美麗的小鳥呢喃著多姿的情懷……
那天，我去餐館買飯，餐館外的大街上人來人往，有時(shí)尚的情侶，文質(zhì)彬彬的雅士……我不經(jīng)意間往墻角一瞥，突然看見一個(gè)臟兮兮的乞丐在那里，他衣衫襤褸，黑且瘦，臉上一副悲愴。在黑暗墻角的映襯下，與大街上的熱鬧格格不入。
然而我并沒有理會(huì)，徑直走進(jìn)餐館。我想：現(xiàn)在的乞丐，無非是自己不想勞動(dòng)，用裝可憐的方式來獲取他人的同情。說不定他是個(gè)什么人呢，新聞上曝光的“假乞丐”可多了去了。
買完飯后，我又回到擁擠的大街上，突然有一只手抓住了我旁邊那個(gè)男子的褲腿，“行行好，給我點(diǎn)錢吧�！蹦凶幽樕弦桓辈恍�，把腿用力往前一蹬，揚(yáng)長(zhǎng)而去。
時(shí)尚的情侶一邊嘟囔一邊走，雅士也行色匆匆的離開了。那個(gè)乞丐看著我，臉上透露出一絲深邃的光。
正當(dāng)我考慮要不要把手中的`飯給他時(shí)，一個(gè)小男孩快步走來，把手中的兩個(gè)硬幣放到了乞丐的盆中，對(duì)乞丐說“我只有這兩元了�！逼蜇るp手合十，不住地向小男孩點(diǎn)頭。硬幣落入盆中，發(fā)出刺痛人心的響聲。
在小男孩的影響下，我把手中的飯給了乞丐，他馬上狼吞虎咽的吃起來，看著我，心滿意足的笑了。
孩子永遠(yuǎn)是純真的，在小男孩的影響下，使我學(xué)會(huì)了溫暖人心，去傳播正能量。
那個(gè)影響了我的人作文 25
影響我的人很多，可是影響我最深的只有一個(gè)，那就是我的老師——鄭佳寧。
佳寧老師是一個(gè)黑如炭的女老師，人長(zhǎng)的高高的，頭發(fā)短得像男生一樣，嘴脣配上皮膚就像焦黑的木頭上長(zhǎng)出一朵紅花，人雖然沒有美如天仙，但心卻如天使一般純潔美麗，是個(gè)非常優(yōu)秀的老師，教了我許多事情。
佳寧老師是一個(gè)活潑的女生，跟害羞的我有著天壤之別。每一次，老師要我發(fā)表事情，我總是小小聲的回答。每一次這樣，老師便對(duì)我說：“講話大聲點(diǎn)，不要怕�！崩蠋煕]有罵我，也沒有責(zé)怪我，而是鼓勵(lì)，每一次都是這樣，老師從來不曾放棄要我說話大聲一點(diǎn)這件事，面對(duì)老師的鼓勵(lì)與不放棄，我一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，今天，我的進(jìn)步全要感謝這一位優(yōu)秀的老師。
佳寧老師是一個(gè)關(guān)心學(xué)生的老師，有一回，我一個(gè)不小心踩進(jìn)水溝，腳受傷了一大片！同學(xué)陪著我走進(jìn)教室，一進(jìn)教室，老師一看到便把我拉去擦藥。在擦藥的時(shí)候，傷口痛入骨髓，每擦一下都如刀在割，老師一定看出了我的痛苦，臉上滿是關(guān)心，擦完藥之后，幾乎每一天都問我：“你的.傷口好點(diǎn)了嗎？”老師的關(guān)心令我感到溫暖，能有一位這么關(guān)心學(xué)生的老師，是我的榮幸。
佳寧老師對(duì)學(xué)生很認(rèn)真，也很負(fù)責(zé)，只要是學(xué)生有不會(huì)的地方，她一定盡力而為，就算花上一個(gè)小時(shí)她也在所不惜，被她教到真的很幸運(yùn)。
鄭佳寧老師教了我許多的事，也影響我很多，她真的是一位好老師，我希望往后可以再當(dāng)鄭佳寧老師的學(xué)生，如果可以，說我是全世界最幸運(yùn)的人也不稀奇。
那個(gè)影響了我的人作文 26
一硯清墨，凝思揮毫間筆綻芳華，勾勒出一剪閑云一溪月。暈染成山河破碎風(fēng)飄絮，刻寫下花塢蓮香相思愁，渲染出壯志凌霄風(fēng)骨傲，細(xì)描出事如春夢(mèng)了無痕。這是你獨(dú)有的風(fēng)采，深深地影響著我。
“烏臺(tái)詩(shī)案”的苦楚，皇帝貶謫的使令，洛陽(yáng)親友的思念。這一切都未能將你阻擋。你就是你，注定要在歷史上留下一段壯美的佳話。你給予了赤壁壯美，你泛舟歌曰：“桂掉兮蘭槳，擊空明兮朔流光�！甭斡危屣L(fēng)徐來，水波不興。
你倚仗聽江聲，吟出“莫嫌葷確坡頭路，自愛鏗然曳仗聲”的與眾不同；你置身西湖河畔，囈語(yǔ)“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的閑情逸致；你穿梭于林間，笑語(yǔ)“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴”的.淡定從容；你身處廬山深處，感悟“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”的人生哲理；你沐浴月色清輝，表達(dá)“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿。面對(duì)山水，你且吟且行褪去了原有的桀驁不馴，你的心智愈發(fā)成熟，你乘著風(fēng)駛向心靈深處。
你的出現(xiàn)是偶然也是必然，你的思想過于瞬間而又影響深遠(yuǎn)，你的性格堅(jiān)定又淡然，你是如此的簡(jiǎn)單樂觀而又如此的讓人難以看穿。正如你所說，人生是一場(chǎng)大夢(mèng)，世事宛如一縷千里快哉風(fēng)。
蘇子，你深深地影響了我！人生幾何悵苦短，誰(shuí)能棄妄談笑間？蘇子！英雄自古多磨難，拂袖且行盡釋然？吟罷，諸多言盡有余歡！
你深深的影響了我，我亦愿與你同行！
那個(gè)影響了我的人作文 27
說到影響過我成長(zhǎng)的人，就像天上的繁星一樣多，但我印象最深刻的一個(gè)人，就是我的外公。
外公是軍人出身，一雙眼睛非常有神，好像能看穿世界。而且，他從不溺愛我，對(duì)我要求十分嚴(yán)格。
小時(shí)候，我體質(zhì)不好，因此家里人都呵護(hù)著我，唯獨(dú)外公不顧家人的反對(duì)，為我制定了一份鍛煉計(jì)劃。剛開始我鬧著不愿意，后來，外公為了讓我堅(jiān)持下去，無論刮風(fēng)下雨，外公都陪著我一起鍛煉。就這樣，我的體質(zhì)越來越好，從此很少生病。
外公不僅教我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，還教給我做人要正直善良。記得那是暑假的一天，我和外公游泳回來，又累又渴，見不遠(yuǎn)處有一個(gè)水果店，就說：“外公，我們買個(gè)西瓜回家吃吧�！蓖夤饬�，于是，我們就進(jìn)去挑西瓜了。正挑著，有一位阿姨也進(jìn)來買西瓜了，可能由于太著急了，臨走前忘了拿錢包了，店老板拿起錢包，興高采烈地說：“哈哈，這下又賺了一筆�！蓖夤姞�，一把奪過錢包說：“小伙子，這可不是你的.，不義之財(cái)不可取，不知道嗎？再說，你做生意的不更應(yīng)該講誠(chéng)信嗎？”一番話說得老板臉都紅了�！艾F(xiàn)在怎么辦啊？”我問外公，“我們等失主回來�！蓖夤f道。
于是，我們就開始等，等了十多分鐘，一個(gè)急匆匆的身影映入了我們的眼簾，是那個(gè)阿姨回來了，我們把錢包還給了阿姨，阿姨連聲對(duì)我們說謝謝。
外公教會(huì)了我堅(jiān)持和正直，是對(duì)我成長(zhǎng)影響最深的人。
那個(gè)影響了我的人作文 28
我的14年生活中，有這么一個(gè)人，她只是一位樸素，普通的家庭婦女，卻深深地影響著我。她——就是我的母親。 小時(shí)候，他總是教育我們，不要亂扔垃圾，對(duì)人要有禮貌。我雖然表面上聽，可背后，我還是亂丟垃圾，吃過的小食品袋亂扔，糖紙亂扔。
自從那件事后，我深深地被他影響了。
一年前，媽媽帶我們?nèi)バ⒘x玩，走到一家賣燒烤的店前，媽媽給我們買了幾根烤串，和我們一起買的還有一位婦女帶著他的小女兒。我們吃完以后，把小棍都扔進(jìn)了垃圾桶里。正要離開，看見旁邊的'這位婦女和孩子吃完后，順手把小棍全扔在了地上。媽媽看見了，輕輕的對(duì)我說：“去吧丟在地上的撿起來，扔進(jìn)垃圾桶里去�！蔽噎h(huán)顧四周，有挺多人的，撿那個(gè)怪不好意思的。剛想完，只見媽媽輕輕地蹲下，把地上的幾根棍扔進(jìn)了垃圾桶里。那位婦女看見了，臉漲得通紅，和他的女兒蹲下把剩下的幾根扔進(jìn)了垃圾桶里。我看了看媽媽，不僅起了一種肅然起敬的感覺。
原來，我認(rèn)為媽媽有點(diǎn)多管閑事。可這次，我不禁認(rèn)為我錯(cuò)了，媽媽是一個(gè)很有素質(zhì)的人。
從那以后，我再也不亂扔垃圾了，看到地上有一些紙張，也會(huì)檢起來，找到垃圾桶，并扔進(jìn)去。
她，雖然平平凡凡，卻做出很多事，讓我對(duì)他的敬佩之情油然而生。她，影響了我的那個(gè)人。
那個(gè)影響了我的人作文 29
她，一頭長(zhǎng)發(fā)，長(zhǎng)發(fā)及腰，婀娜多姿，一張精致的臉蛋，端正的五官，更是讓人過目不忘，而正是她，讓我在潛移默化中慢慢改變著。
記得是一個(gè)下午，我懷著求學(xué)的心情來到一家機(jī)構(gòu)，接觸初一的知識(shí)，剛走進(jìn)教室，她用微笑接待了我，讓我感覺這并不像一個(gè)老師，而是一位鄰家大姐姐，讓我感到陣陣暖意。
上課時(shí)間，她不再是那位溫暖人心的大姐姐，而是變成了一座充滿知識(shí)的寶庫(kù)。她用她那不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話，傳授著我們一個(gè)個(gè)知識(shí)，讓我們變得博學(xué)。
從我一開始對(duì)數(shù)學(xué)的恐懼、害怕、慢慢轉(zhuǎn)化成對(duì)數(shù)學(xué)的喜愛，也正是因?yàn)檫@個(gè)喜愛的程度之深，讓我在數(shù)學(xué)這方面得到了新的突破。一次考試，全班6人，只有我一人得了滿分，這無一例外使我驚喜，但在驚喜的過程中，一些不足也一一浮出水面。
當(dāng)我在獲得成就的同時(shí)，她也意識(shí)到了我計(jì)算的不足，每次上完課，都留下來給我講解計(jì)算的規(guī)范，答題方法。如果不是她，我可能還繼續(xù)錯(cuò)下去，直到在計(jì)算這一方面失分。
她，并沒有那么值得被當(dāng)今人像毛主席一樣被稱頌，但我感覺她就是我心中的`毛主席。如果不是她，我可能還沒有那么快喜歡上數(shù)學(xué)，如果不是她，可能我的數(shù)學(xué)只退不進(jìn)，如果不是她，我可能還在徘徊。是她教會(huì)了我一個(gè)個(gè)的知識(shí)點(diǎn)，是她教會(huì)了我每題的答題方式，是她告訴我“人可以失去一切東西，但決不能失去精神之柱�！�
如果說，是誰(shuí)影響了我？我想說，是她影響了我，她終將是我人生旅途中一盞最亮的明燈！
那個(gè)影響了我的人作文 30
影響我最深的一個(gè)人，是媽媽，她總是用笑容迎人，看到媽媽，我的心情就會(huì)平靜下來，她告訴我做人的道理，希望我成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
記得小時(shí)候，我常和哥哥吵架，為了誰(shuí)先吃完飯，誰(shuí)該去洗澡這種小事而鬧得不可開交，而媽媽總是會(huì)輕拍我們的頭，將我和哥哥抱在她的腿上，溫柔的問：“怎么吵架啦？我的寶貝們？”聽到這句話，我和哥哥便會(huì)自我反省，低頭不語(yǔ)，知道吵架的原因，媽媽也不會(huì)責(zé)備我們，而是告訴我們：“要是人人都為了一件小事而生氣，那社會(huì)會(huì)冷漠。寶貝呀！你們要學(xué)會(huì)如何禮讓他人、不斤斤計(jì)較，我以你們?yōu)闃s�！眿寢尩�.每一句話都激勵(lì)著我，奮發(fā)向上、努力向前。
我的慈母總是細(xì)心的照料我，要我吃飽穿暖，出門前總不忘一句：“別忘了帶件外套喔！”讓我感到無比溫馨。當(dāng)我半夜失眠睡不著時(shí)，媽媽也會(huì)從床上坐起，問我夢(mèng)到了什么夢(mèng)？為什么突然醒了？然后抱抱我。假日時(shí)，她還問我餓不餓，煮碗熱面給我吃，讓我可以再躺下，沉沉入睡。
母親從不求我考第一名，只要我健康快樂就好！這樣更讓我想努力讀書，回報(bào)母親�！澳阆雱e人如何對(duì)待你，你就要如何對(duì)待人�！边@是母親的言行舉止告訴我的。在被母親照顧的日子中，我學(xué)會(huì)了待人接物的方法，讓我擁有好人緣和許多知心好友，影響我的想法、言行舉止最深的一個(gè)人，是我最愛的人，媽媽。
那個(gè)影響了我的人作文 31
生活中有許多的人，他們有的幫助過你，有的欺負(fù)過你，有認(rèn)識(shí)的，有不認(rèn)識(shí)的。
我要講的是教育過我的一位幼兒園的老師———何老師。
人們都說幼兒時(shí)期的啟蒙開發(fā)時(shí)孩子一生中的關(guān)鍵，我正是因?yàn)檎业搅诉@么一位慈祥、善良的老師，才沒有像許多孩子一樣留下童年時(shí)被老師毆打的心理陰影。
何老師眼睛大大的.，笑的時(shí)候會(huì)變成一條月牙兒似的縫；嘴巴小小的，總是笑著；一張瓜子臉，長(zhǎng)的瘦瘦高高的，扎著馬尾。不管是對(duì)聰明的孩子還是笨的孩子都一樣的好，不會(huì)因?yàn)槟囊粋�(gè)孩子聰明就給他多發(fā)一點(diǎn)東西，對(duì)笨的孩子就打罵。她會(huì)對(duì)聰明的孩子感、說要繼續(xù)努力，給笨的孩子鼓勵(lì)。
有一次我們考拼音，我的拼音一直不好，連n和i都分不清，這次果然考的很差，而我的朋友江雨涵卻考的很好，我看著老師摸了摸江雨涵的頭，滿意的笑了。我本以為會(huì)被老師責(zé)罵，結(jié)果老師也只是對(duì)我笑了笑。
何老師還很善良。一次出去游玩，何老師看到一個(gè)乞丐跌倒在地，于是扶他起來，可是乞丐不但沒有謝謝何老師，反而還推了何老師一把，何老師一把倒在了地上，可是何老師并沒有和他計(jì)較。
幼兒園還有位老師，叫做小丸子，可是她的性格一點(diǎn)也不像小丸子，她的性格很冷淡。影像中，她幾乎沒有笑過，也不會(huì)陪我們玩。何老師是幼兒園中和我們最親近的。
何老師在我們走后就不開幼兒園來，不過，她永遠(yuǎn)都是我可親可敬的好老師。
那個(gè)影響了我的人作文 32
人生路上總有一些人對(duì)你我通往成功的路上有或多或少的影響，而對(duì)我來說這個(gè)人就是我人生道路上的一盞明燈，她就是我的小學(xué)語(yǔ)文老師——常老師。
她來得那一天，班里是那樣的平靜，平靜的像一面鏡子，照出她美麗的身影。每次上語(yǔ)文課時(shí)班里的'同學(xué)都很開心，就連最調(diào)皮的幾個(gè)男生也也像休息的鸚鵡一樣不再說話。
常老師來了后班里的幾個(gè)學(xué)習(xí)差的同學(xué)文筆竟然變得很好了。記得其中一個(gè)同學(xué)是這樣描寫常老師的“她生氣時(shí)雙手叉腰，像準(zhǔn)備攻擊的響尾蛇般微微作怒聲，又像即將噴發(fā)火山般臉變得通紅�！碑�(dāng)語(yǔ)文老師讀出來時(shí)竟情不自禁的笑了，我想她那是驕傲的笑吧！
而我上她的語(yǔ)文課時(shí)總是能在輕松的氣氛中找出合適的時(shí)機(jī)說出正確的答案。從那時(shí)我發(fā)現(xiàn)自己像破蛹而出的蝴蝶般找到了正確學(xué)習(xí)的感覺。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我居然可以從多個(gè)角度發(fā)現(xiàn)多個(gè)問題，這使我感到驚訝。對(duì)于以前一敗涂地的語(yǔ)文成績(jī)我現(xiàn)在也可以拿的出手了。原來課堂上不敢回答問題的羞澀的男孩變成了躍躍欲試舉手回答問題的大男孩，我想我找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法。
從那時(shí)開始我的語(yǔ)文水平就像破土的竹子一節(jié)節(jié)攀升。可天下哪有不散的宴席，語(yǔ)文老師迎來了她的寶寶卻送走了步入初中的我們，可是我知道這位每天都笑呵呵的老師的身影一輩子都印刻在我的腦海里。她是對(duì)我影響最大的一個(gè)人，是她，讓我愛上了語(yǔ)文，是她讓我充滿了自信！
那個(gè)影響了我的人作文 33
追憶歷史的銀河，回首往年的舊時(shí)，父親的愛如同春天的甘露，滋潤(rùn)著我的心田，如同夏天的狂風(fēng)，抹去心靈的陰影，如同秋天的溪流，溫暖著我，猶如冬日的.薄雪，保護(hù)著我。正是這栽如星點(diǎn)的愛，構(gòu)成了我前進(jìn)的動(dòng)力。
每當(dāng)看到潔白的雪娃娃飄飄悠悠地從天而降時(shí)，每當(dāng)肆掠的北風(fēng)婆婆鼓動(dòng)著呼呼大風(fēng)時(shí)，我心中的那份感激之情油然而生。那是十三年前北風(fēng)呼嘯的夜晚，窗外滿天飛舞的雪娃娃悠然地落地。那是新生命的像征，此時(shí)，正在這惡劣的條件下，我因難產(chǎn)而無法落地。在手術(shù)室外面的父親猶如熱鍋上的螞蟻，在手術(shù)室外來回踱步。此時(shí)豆大的汗珠緩緩的從他那瘦削的面頰上流下來，可見他為我的降臨日夜操勞。此時(shí)，一位衣著白大褂的醫(yī)生走出手術(shù)室，只見爸爸急步上前，一手?jǐn)r住穿白大褂的醫(yī)生，急切地詢問母子的情況。從那時(shí)起，我便感覺對(duì)不起父親，因此總愛躲著父親。
可是，自從那次以后，我便改變了對(duì)爸爸的印象。
某天晚上，我在床上翻來覆去地如何也睡不著，感覺天旋地轉(zhuǎn)，媽媽摸著我的頭說：“老黎，俊依發(fā)燒了，趕快送到醫(yī)院去掛水�！卑职忠宦牐⒖虖囊巫由咸似饋�，沒穿外套，立刻背起我往醫(yī)院奔去。我在爸爸背上感到有一股暖流溫暖了我的心田。任天空的北風(fēng)如何呼嘯，我也不感到有任何的寒意。
��！對(duì)我影響最大的人是我的爸爸，我由衷地感謝他��！
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