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有關(guān)牽手作文600字（精選53篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的牽手作文600字，希望能夠幫助到大家。
牽手作文600字 1
“父母是依靠，父母是避風(fēng)港，父母為我們付出一切！”父母是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的依靠，什么事情都可以在他們的幫助下完成，雖然不是順利的完成，但還是很感謝他們。
“爸媽?zhuān)疫@題不會(huì)”甜美的聲音在房間里回響，是的，她遇到了難題。但是她的爸媽卻沒(méi)有辦法告訴她這道題的正確的解法，因?yàn)樗麄円膊粫?huì)。這時(shí)，爸媽的`臉上露出著急的神情，他們?cè)趽?dān)心，自己的女兒應(yīng)該怎么辦，他們想了很多辦法“去打電話給你姐姐請(qǐng)教一下吧�！卑謰尩恼Z(yǔ)氣帶著焦慮。
這是個(gè)辦法，女兒就照著爸媽說(shuō)的，給姐姐打電話，可真不巧，姐姐不在家小女孩一臉失望的看著爸媽?zhuān)馑际钦f(shuō)，爸媽姐姐不在，現(xiàn)在怎么辦？父母看著孩子的失望，好像一下腦子的辦法都沒(méi)有了，他們?cè)跒榕畠簱?dān)心，擔(dān)心這道題不做，老師會(huì)怎么懲罰自己的孩子，扣行為分？還是打罵自己的孩子？自己的孩子一定會(huì)在學(xué)校里有一種自卑感
她父母真的慌了，他們沒(méi)有辦法的情況下，才打電話給女兒的數(shù)學(xué)老師，讓這個(gè)專(zhuān)業(yè)的老師來(lái)教自己的孩子吧。
可是女兒知道了爸媽這么做，馬上做出了反對(duì)意見(jiàn)！她不喜歡問(wèn)老師，因?yàn)樗且粋�(gè)不懂就問(wèn)的“好孩子”，但是，升到初中后，有一次，她問(wèn)數(shù)學(xué)老師一道題，老師回給她了一句話：“這么簡(jiǎn)單！自己動(dòng)腦筋去做！”從這以后，女孩就不敢再問(wèn)了所以聽(tīng)見(jiàn)爸媽要找老師叫自己，她寧可明天早上早點(diǎn)到校去問(wèn)同學(xué)！
父母對(duì)孩子的愛(ài)，是人人皆知的，是讓我們最感動(dòng)的一份真情，是家長(zhǎng)，牽著我們的小手，領(lǐng)著稚嫩又不懂事的我們長(zhǎng)大
大人對(duì)我們的期望很高很高！我們要在學(xué)習(xí)上做出漂亮的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母。這也不是回報(bào)，而是為了以后能有更好的前途努力。
父母牽著我們成長(zhǎng)，而我們很感謝！
牽手成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)感恩！
牽手作文600字 2
4月23日，青海玉樹(shù)小學(xué)的40名學(xué)生來(lái)到我們學(xué)校觀摩與交流，可以與來(lái)自遠(yuǎn)方的朋友一起活動(dòng)，我們別提多開(kāi)心了。
他們給我的第一印象就是“黑”，黑黑的臉蛋上一塊高原紅，像紅蘋(píng)果一樣，充滿著活力。我們互相介紹自己家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，聽(tīng)著他們的生活，我不禁產(chǎn)生了向往之情。
下午，《周報(bào)》小記者與玉樹(shù)的朋友們一同參觀新四軍太湖游擊隊(duì)紀(jì)念館，面對(duì)紀(jì)念碑，我們肅然佇立，新四軍的英雄事跡在我們的耳畔縈繞，心里滿是對(duì)英雄的欽佩之情。
之后我們?nèi)ゼo(jì)念館附近的.紅色步道上登山，并做一次“環(huán)保小義工”，與玉樹(shù)的朋友們“并肩作戰(zhàn)”。組長(zhǎng)給我們布置了任務(wù)：一人撿垃圾，一人提垃圾袋。路上的垃圾真多��！我們手腳忙個(gè)不停，被我們的“火眼金睛”捕捉到的垃圾都逃不過(guò)我們的“魔爪”。瞧呀！那個(gè)青海小朋友的垃圾袋塞得滿滿的，滿頭大汗，仍然在熱火朝天地?fù)炖�。途中，我還采訪了一位支教的老師，她和藹地告訴我們：“青海的孩子只學(xué)藏語(yǔ)、語(yǔ)文和數(shù)學(xué)。與他們說(shuō)話時(shí)要慢慢說(shuō)，不然她們聽(tīng)不懂……”我望著她，她也望著我，嘴角一揚(yáng)，露出了燦爛的笑容。這時(shí)候，只見(jiàn)藍(lán)悠悠的天空、郁郁蔥蔥的樹(shù)木、山間的野花……萬(wàn)物都充滿了勃勃生機(jī)。
回到學(xué)校，我們舉行了聯(lián)歡會(huì)，青海玉樹(shù)的朋友們表演了好多節(jié)目，其中我印象最深刻的是松保老師的獨(dú)唱——《拉姆梅朵》。梅朵是格�；ǖ囊馑迹裆；ù碇腋Ｅc美好的生活。松保老師嘹亮又充滿激情的歌聲表達(dá)了他對(duì)幸福美好生活的向往，讓人激情澎湃。
漢藏人民是一家，看到他們，我仿佛看到了高原上美麗綻放的“格�；ā保�
牽手作文600字 3
我家門(mén)前種了一棵樹(shù)。從我小時(shí)候起，他就是我的玩伴。雖然他什么也說(shuō)不出來(lái)，但他給我?guī)?lái)了童年無(wú)盡的快樂(lè)。
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我喜歡爬上爬下，但是我從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到那棵樹(shù)對(duì)我說(shuō)了什么。直到有一次。那年在我小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我被學(xué)校的老師批評(píng)了，我很不開(kāi)心。后來(lái)，另一個(gè)同學(xué)總是來(lái)煩我。我終于爆發(fā)了。他被我壓在地上，遭到毒打。老師又責(zé)備了我。我一整天心情都不好。當(dāng)我到家時(shí)，媽媽看著我的臉，問(wèn)我在學(xué)校發(fā)生了什么。我如實(shí)回答了她。我媽媽指著門(mén)外的大樹(shù)說(shuō)，“它會(huì)告訴你答案的�！蔽乙苫蟮叵聵�，走到樹(shù)邊。我站了很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有思考。我把手放在和我在一起多年的朋友身上。一道光閃過(guò)我的腦海。它是平靜、和平和包容的。我立刻意識(shí)到了這一點(diǎn)。各種各樣的情感涌上我的心頭，激動(dòng)而又開(kāi)明。我明白和平是處理一切事情的基礎(chǔ)。和平是對(duì)一切事物的態(tài)度。包容一切就是包容世界上的一切。這棵樹(shù)告訴我與人相處的重要方式。我平靜下來(lái)，沒(méi)有因頓悟而引起的任何興奮，因?yàn)檫@是我的老朋友告訴我的'。在那之前，我的成績(jī)一直在上升，從五分左右上升到前三名。我為我的成績(jī)感到驕傲。當(dāng)我到家時(shí)，我立刻把這件事告訴了我媽媽。我媽媽告訴我，你應(yīng)該告訴大樹(shù)。直到現(xiàn)在，我才想起我已經(jīng)很久沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這棵大樹(shù)了。他仍然站在那里，聚精會(huì)神地和他交流。一瞬間，他讓我知道了另一種精神，那就是堅(jiān)實(shí)。這棵大樹(shù)扎根于地下，無(wú)論刮風(fēng)下雨它都不會(huì)倒下。這是因?yàn)樗軋?jiān)強(qiáng)，一步一步地扎根。一片綠葉落了下來(lái)，讓我明白了謙虛。這棵大樹(shù)長(zhǎng)滿了樹(shù)枝和樹(shù)葉，但他并沒(méi)有很炫耀。他非常謙虛。站在他面前，我感到自己的渺小。與大樹(shù)相比，我是什么？我有任何理由或資格自滿嗎？那時(shí)我平靜下來(lái)了。
大樹(shù)，我生命中的伴侶，是他讓我成為人類(lèi)的原因。他與我攜手走過(guò)我的一生。畢竟，在我的一生中，他劃了一個(gè)很棒的球。
牽手作文600字 4
月華如水，枝頭爬上一輪明月，灑下清輝，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，隱隱約約。我與母親走在小路上，晚飯后的時(shí)光，輕松愜意。
今天上午，剛聞巴黎圣母院失火事件，看到塔尖被大火無(wú)情折腰落下時(shí)，我的心揪了起來(lái)。我雖沒(méi)去過(guò)圣母院，卻在無(wú)數(shù)書(shū)籍中見(jiàn)過(guò)它。我曾想沿塞納河畔走到西岱島，臨近圣母院，聆聽(tīng)鐘聲緩緩響起，回想百年歷史，哪知躲過(guò)了無(wú)數(shù)戰(zhàn)火，走過(guò)了法蘭西無(wú)數(shù)時(shí)光的它，竟如此被毀滅了。
就在如此平常的日子里，太陽(yáng)照常升起，鴿子照常盤(pán)旋，游人照常拍照，一切都是平常的樣子，巴黎圣母院卻在那一瞬間靜止了，而且再也不見(jiàn)。
我想起去年林青玄作家的'去世，是那么突然，年僅65歲。我還記得他頭上的地中海，幽默風(fēng)趣，平易近人。那個(gè)在四年級(jí)課文里教過(guò)我要與時(shí)間賽跑的人，就那樣輸給了時(shí)間。
“肉醬會(huì)過(guò)期，秋刀魚(yú)會(huì)過(guò)期，就連保鮮膜都會(huì)過(guò)期”，我們?cè)谕切┥鼭u行漸遠(yuǎn)，才知道生命在有時(shí)不會(huì)停留。離別不是“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天”，不是“晚風(fēng)拂過(guò)殘楊柳，夕陽(yáng)山外山”，它就那么一瞬，沒(méi)了就沒(méi)了。
也許就是某天餐桌上少了一個(gè)座位，也許就是相濡以沫的兩個(gè)人變成了一個(gè)人，也許就是嬉戲打鬧的哥們兒少了一個(gè)斗嘴的。我們窮盡一生，抓住的只有當(dāng)下與眼前。
所以，有想去的地方就去看，有想干的事情就去干，時(shí)不待我。
我悄悄地牽住了媽媽的手，十指相扣，在他的臉上親了一口，說(shuō)：“今年暑假咱們和爸爸一起去日本旅游吧，你不是一直想去嗎？”
她笑了，也緊緊地回牽住我的手。
牽手作文600字 5
走過(guò)了十六個(gè)春秋，碾過(guò)了歲月的車(chē)輪，那個(gè)遙不可及的初三已擺在我的眼前。剛步入初三的我，對(duì)于初三的概念還很模糊。不論初三是多么的累，但我知道既然來(lái)到初三就應(yīng)該用心去對(duì)待，一味地逃避只是墮落，一味地傷心只是頹廢，因?yàn)樯畈幌肽钛蹨I，流再多的淚也無(wú)濟(jì)于事，還不如擦干眼淚，用微笑去面對(duì)，與初三去牽手。
牽手初三，我發(fā)現(xiàn)繁忙的一天是過(guò)得那么充實(shí)�！盁o(wú)聊”二字仿佛已從我的字典中抹去，而多了“充實(shí)”二字。充實(shí)的自己不再空虛，不再為雞毛蒜皮的小事而一籌莫展，悶悶不樂(lè)。牽手初三，我多了一份充實(shí)。
牽手初三，我懂得了痛苦無(wú)奈是在考驗(yàn)我的堅(jiān)強(qiáng)，挫折是在磨煉我的意志，是在告訴我拿得起放得下，贏得起也輸?shù)闷�，只要斗志不滅，希望就�?huì)長(zhǎng)存。風(fēng)雨襲來(lái)，我安慰自己“風(fēng)雨過(guò)后會(huì)見(jiàn)彩虹”，失敗光顧，自己給自己唱“心若在，夢(mèng)就在”。牽手初三，我把風(fēng)雨看成彩虹出現(xiàn)的征兆，把黑夜看成黎明將至的預(yù)言，把失敗看成生命的財(cái)富，把痛苦看成人生的調(diào)味劑。
牽手初三，我多了一份成熟。初三的我懂得了珍惜身邊的每一件事物，不再會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)而傷害了友誼，不再會(huì)因?yàn)槿涡远c父母爭(zhēng)吵。而是珍惜每一份擁有；珍惜來(lái)之不易的友誼；珍惜血濃于水的親情；珍惜一閃即逝的.光陰——心會(huì)因?yàn)檎湎Ф饾u成熟，逐漸充實(shí)，使我微笑面對(duì)紛繁復(fù)雜的世界，去把握未來(lái)的船舵。茫然無(wú)助時(shí)，知道很多事情只能靠自己，生活需要獨(dú)立，對(duì)自己對(duì)別人要負(fù)責(zé)任。
牽手初三，我的生活因此豐富，我的信念因此堅(jiān)定，我的執(zhí)著因此無(wú)悔。即使風(fēng)雨兼程，也讓我們一起牽手走過(guò)初三！
牽手作文600字 6
她一直在，從未離開(kāi)。
成長(zhǎng)的路上，她牽著我的手。踏上坎坷的泥濘道路，引我前行，腳步未停，延續(xù)至今，邁向未來(lái)。
她無(wú)言相伴于我，不離不棄。她無(wú)限包容我的脾氣，原諒我的任性，體會(huì)我的心情。無(wú)論何時(shí)又何地，她永遠(yuǎn)站在我的面前，牽連我的指尖、手掌，感受是那樣清晰，傳遞溫暖，傳遞著......帶上這一切，行走在我的人生旅途，真好。
她很普通，并沒(méi)有閃亮的光彩點(diǎn)，卻使我成為“幸運(yùn)的普通人”。我驕傲，擁有獨(dú)一無(wú)二的她，牽緊她的手。她給予我的，幾句話便可概括，卻是無(wú)價(jià)之寶。她是我慌亂時(shí)最好的幫助者，我常會(huì)因壓力和焦慮感到無(wú)言的恐慌，難以鎮(zhèn)定，她牽著我的手，無(wú)比安心地使人放松。她是我止步時(shí)最好的激勵(lì)者，人是擁有無(wú)限欲望的`，同樣是容易滿足的，停下進(jìn)度的那一刻，她牽著我的手，無(wú)比堅(jiān)定的送來(lái)鼓勵(lì)。她是我煩悶時(shí)最好的傾訴者，往往在心情不穩(wěn)的時(shí)刻，腦中思緒不斷，如斷亂的毛線，混雜尋不著線頭，她牽著我的手，無(wú)比真摯的用心聆聽(tīng)。她是不可缺少的伴侶，驅(qū)走了烏云，帶來(lái)了光暈。
她是我愿意永遠(yuǎn)跟隨在其身后的依靠，牽著她的手，在她的指引下闖蕩于生活。我一向厭煩任何人的過(guò)分調(diào)侃，很想去避開(kāi)紛擾，卻是越陷越深，仿佛腳踩漩渦。是她如勇者般牽引我脫離苦水，為我架起傘罩，不再受擾。她告訴我“當(dāng)你抬頭向前行進(jìn)時(shí)，過(guò)往只是云煙風(fēng)塵�！彼刮宜伎�，認(rèn)清身邊世界，同樣認(rèn)識(shí)了她。
她的雙眼明亮閃爍，如黑夜明星朝著我。她并非誰(shuí)人，僅來(lái)自?xún)?nèi)心。
生活越來(lái)越碎，人也越來(lái)越醉。牽手引向，一語(yǔ)相問(wèn)，你還好嗎？
牽手作文600字 7
傍晚的天空，是一種金紫色的艷麗，火紅的晚霞為天空抹上一筆濃艷的色彩，真美！
我站在陽(yáng)臺(tái)上，獨(dú)自欣賞夕陽(yáng)的美景。忽然聽(tīng)見(jiàn)爺爺房中傳來(lái)幾聲窸窣的響動(dòng)，爺爺中風(fēng)剛好，腿腳不靈便，我忙跑過(guò)去扶他。
爺爺一點(diǎn)一點(diǎn)挪動(dòng)著腳步，緩緩沿著走廊往奶奶的房間走。聽(tīng)到對(duì)面也傳來(lái)響動(dòng)，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，奶奶在媽媽的攙扶下，在慢慢地朝著爺爺?shù)姆较蜃邅?lái)，眼中噙著淚花，嘴里不斷呢喃著：“老頭子，老頭子……”
爺爺和奶奶都老了，頭上有閃亮亮的銀絲和深刻的皺紋，那些都是歲月沉淀下的痕跡。十幾天的想念，匯成一股強(qiáng)大的力量，牽引著爺爺奶奶向前走。我看見(jiàn)，在黯淡的光線中，爺爺?shù)难劬ψ兊妹髁粒旖且绯鲆唤z笑意，眼角的魚(yú)尾紋像綻開(kāi)的菊花，一雙蒼老的.手用力向前伸著。
近了……更近了……兩雙飽經(jīng)風(fēng)霜的老手終于握在了一起，無(wú)聲無(wú)息地傳遞著脈脈溫情。
眼前的景物漸漸模糊，抬手，觸到一點(diǎn)微微的涼意，才意識(shí)到淚水已浸濕了面龐。
兩人的影子在如火的夕陽(yáng)下，拉得很長(zhǎng)，很長(zhǎng)。愛(ài)與親情在彼此的心間傳遞。
窗外，飄來(lái)清晰的歌聲：“牽著你的手，一直走到最后，這一刻怎么回頭……”
爺爺奶奶就這樣靜靜地站著，似兩尊恒古的雕塑，在彼此眼神的交匯中，無(wú)聲的訴說(shuō)著愛(ài)與親情的意義。
爺爺奶奶手牽著手，走過(guò)幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨。從青絲到白發(fā)，從年輕到衰老，一直一直，走下去。
盡管爺爺奶奶都已經(jīng)衰老，但他們的心卻不像外表那樣。他們的愛(ài)，伴著呼吸起伏，情不自禁，讓人眼角發(fā)燙。
看著爺爺奶奶目光中的溫暖，我這樣想。
牽手作文600字 8
我的家鄉(xiāng)慈溪是慈孝故里。從東漢的大孝子董黯開(kāi)始，孝德故事代代相傳，激勵(lì)一代又一代的慈溪人尊老敬老。我們村里呈現(xiàn)出的良好精神風(fēng)貌常常令我感動(dòng)。
最近，我們村有一位九十多歲的老太太，因?yàn)榈昧死夏臧V呆，生活不能自理。她只有一個(gè)女兒，就是我外婆家的鄰居張婆婆。為了防止老太太走丟，張婆婆在老太太的衣服口袋里放著一張紙條，紙上寫(xiě)著老太太的姓名、年齡、家庭地址、與家人的聯(lián)系方式。
張婆婆非常孝順，經(jīng)常做好吃的給老太太。老太太有時(shí)候清醒，有時(shí)候糊涂，張婆婆常常不厭其煩地給老太太講過(guò)去的事，喚起她的記憶。每天下午張婆婆總會(huì)牽著老太太的.手，帶她出去散步。在村里的小路上，這對(duì)老母女的身影是那么令人注目，那么美麗。
老太太有時(shí)會(huì)趁人不備偷偷溜到外面去，而她經(jīng)常忘記回家的路。一個(gè)星期天，老太太又溜出去了，張婆婆一發(fā)現(xiàn)就非常著急。周?chē)泥従又篮蠖汲鰟?dòng)了，幫著去找老太太。其中也包括我們一家。大家到處找，有的去公園找，有的去周?chē)鸟R路上找……，還是沒(méi)找到。過(guò)了差不多兩小時(shí)，張婆婆和我終于在鄰村的一座橋上找到了老太太。她喜極而泣，拉著老太太的手慢慢地走回了家，一路上還不斷自責(zé)。我又一次被感動(dòng)了，誰(shuí)說(shuō)久病床前無(wú)孝子呢？
以后的日子，張婆婆把老太太看得更緊了，差不多寸步不離老太太。
我從小跟在外婆的身邊，外婆也經(jīng)常照看老太太。她還對(duì)我說(shuō)：“對(duì)年紀(jì)大的人要好一點(diǎn)，因?yàn)槲覀円矔?huì)有老的一天。”我有時(shí)會(huì)到老太太家玩，老太太會(huì)看著我癡癡地笑，她只會(huì)問(wèn)我“你是誰(shuí)家的孩子？”我告訴她是誰(shuí)家的孩子。但是，一會(huì)兒她又忘了又要問(wèn)我，我被問(wèn)得不耐煩。這時(shí)候，外婆就會(huì)教育我：“我們應(yīng)該耐心地照顧她，年紀(jì)大了難免會(huì)生病，我們要好好地陪伴她�！�
是的，每個(gè)人都會(huì)老的，無(wú)論對(duì)家人、朋友還是陌生人，尊老愛(ài)老是我們應(yīng)該做到的。如果人人都有孝德之心，我們的社會(huì)將會(huì)更加和諧。
牽手作文600字 9
那天，風(fēng)大，雪大。
我和同學(xué)走在大街上，雙手插入口袋里，頭也不自覺(jué)地往毛衣里縮了縮，我倆加快了腳步，往車(chē)站里走去。走到一半，我突然看到一個(gè)衣衫破爛的工人從醫(yī)院里走了出來(lái)，只見(jiàn)他面部慘白，有一點(diǎn)發(fā)紫，不知是因?yàn)樘溥�是怎么了。他每走一步都十分小心，并且手一定要扶著墻慢慢走，好像生怕摔著了。我看到他每走一步都是那么艱難，要不要過(guò)去扶他一下呢？萬(wàn)一他摔倒了，誣陷是我撞的怎么辦？算了吧，心中雜念馬上消除了我這個(gè)愚蠢又可笑的想法。
公交車(chē)站就快到了，我倆一起牽著手往前跑去，“呲——溜”一聲，我倆很不幸的“一起摔倒了，可是由于地太滑，我倆幾次都沒(méi)能站起來(lái)，突然，一只滿是破繭的手，向我兩伸了過(guò)來(lái)，我抬頭一看，咦！竟然是我剛剛看到從醫(yī)院里走出來(lái)的人，我很不好意思，不知怎么辦，于是一臉茫然地把手搭在他手了，借著力爬了起來(lái)，我笨笨地說(shuō)了句謝謝，他也笑著望著我，然后就走了。我的心好像被針刺了一下：一個(gè)應(yīng)該幫助他人的冷漠的人，竟然被他人幫助？真是個(gè)諷刺！
望著他漸漸離去的背影，我感覺(jué)他已不是開(kāi)始那個(gè)普通的農(nóng)民工了，而是一個(gè)值得敬佩的人。
突然，他也摔了一跤，好像還摔倒了后腦勺，公交車(chē)旁的人看著他，好像在看一場(chǎng)喜劇表演，我很鄙視地掃了旁邊那些大人，我邁出一步，準(zhǔn)備去扶起他，卻被一只手一把拽住了，是我同學(xué)，她對(duì)我堅(jiān)決地?fù)u了搖頭，此時(shí)，公共汽車(chē)正好來(lái)了，她扯著我上了車(chē)。我上了車(chē)后，雙眼仍看著那個(gè)人，只見(jiàn)他還在想盡一切辦法爬起來(lái)。
雪越下越大，車(chē)離他也越來(lái)越遠(yuǎn)，感覺(jué)車(chē)上所有的'甚至包括自己，都是這些追逐名利的小人，一看到領(lǐng)導(dǎo)就過(guò)去獻(xiàn)殷勤，主動(dòng)與他們握手，一看到社會(huì)底層的人就能躲則躲，看到別人摔跤，像是在看戲一般。
坐在車(chē)上，望著窗外的雪，我在想：我們是不是應(yīng)該打破自己心中無(wú)形的防線，主動(dòng)去接近社會(huì)底層的人，去與社會(huì)底層的人握手呢？
我希望如此！
牽手作文600字 10
當(dāng)青春期的孩子碰上更年期的媽媽?zhuān)軙?huì)由小變大，愈演愈烈。
七年級(jí)的時(shí)候，我總跟母親起沖突�，F(xiàn)在想來(lái)，也只是一些雞毛蒜皮的小事，但那時(shí)卻讓我們母女倆生了隔閡。我一直對(duì)母親的嘮叨感到不耐煩，她似乎也不太喜歡我的不懂事。
直到有一個(gè)晚上，母親提前回到家，出乎我意料地敲了我的房門(mén)，說(shuō)：“今晚空氣很好，你跟我出去逛逛吧！”我推脫了一會(huì)，她堅(jiān)持要我去散步，我不滿地踢了踢桌子，跟著她出門(mén)了。
一出門(mén)我就戴上了耳機(jī)，跟母親離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，母親伸出的手尷尬的縮了回去。母親走著走著，就將手上下?lián)]動(dòng)起來(lái)，不斷前后拍打手掌，我心里嘲笑這個(gè)動(dòng)作的老土。母親拍著拍著就走到我旁邊將我的'耳機(jī)取下，我正想發(fā)脾氣，母親突然牽住我的手，對(duì)我笑著說(shuō)：“女兒，以前媽媽有些過(guò)激的語(yǔ)言，你不要放在心上，媽媽是害怕你沒(méi)學(xué)好。媽媽一直是愛(ài)你的，以后也會(huì)試著去理解你，學(xué)會(huì)換位思考，希望你能原諒媽媽�！蹦赣H的手、母親的話，對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)是異常的溫暖，所有矛盾迎刃而解，我的淚水打濕了眼眶。其實(shí)，有時(shí)我也會(huì)覺(jué)得自己的舉動(dòng)過(guò)激，覺(jué)得母親或許是正確的，我明白她的苦衷，但一直拉不下臉來(lái)求和。母親的主動(dòng)，消除了我別扭的心理，使我明白她對(duì)我的愛(ài)。
那一晚的月很亮，月光下依偎在一起的影子，很美好、很幸福。
牽手作文600字 11
我和你，是最好的朋友。你牽了我的手，就是為我加油。
有人說(shuō)，世上80%的朋友是普通朋友，15%的朋友是知心朋友，只有5%是可以改變命運(yùn)的朋友。我們是5%嗎？也許你牽了我的手，就是了。
我仍記著我們最后一次走出校門(mén)，我比你高出半個(gè)頭，可底下卻是你的手包著我的手，緊緊地握著，我感覺(jué)到你的手里出了汗，有點(diǎn)濕還有點(diǎn)滑，像潤(rùn)滑油般滋潤(rùn)了我們的關(guān)系，你一心一意拉著我的手，一直沒(méi)讓我們的手分開(kāi)。我看見(jiàn)爺爺老遠(yuǎn)就看見(jiàn)我們倆了，沖我揮舞著胳膊，讓我快過(guò)去。
你抬起頭，你眼里滿是戀戀不舍，可手卻一下子松開(kāi)來(lái)，沒(méi)有半點(diǎn)留戀，沒(méi)有半點(diǎn)猶豫。你的目光追隨著我的背影，就好像你用目光為我加油，用目光把我推向初中，推向一個(gè)更高的'目標(biāo)。
爺爺用胳膊環(huán)著我的肩膀，我回過(guò)頭去，你還站在那看我。和之前你哭著喊著不要我走，要我六年級(jí)還陪著你不同，你顯得十分平靜，沖我笑笑，舉起手，卻又頓了頓，才像下定了某種決心般揮揮手，隨后，你的手放下了，捏成一個(gè)小小的拳頭，你沖我喊：“加油！”我把頭轉(zhuǎn)回去了，面前是明天，是希望，是你牽我的那只手……
你牽了我的手，就是為我加油，就是給我前進(jìn)的動(dòng)力。我知道，只要被你牽了手，今后有再大的風(fēng)浪都不用怕，因?yàn)槲冶澈笥肋h(yuǎn)有一只手，推著我向前走，因?yàn)槲冶澈笥肋h(yuǎn)有一個(gè)人，一直支持我，陪伴我，那是你啊，我的朋友！
牽手作文600字 12
常常想起，父親牽著我的手，另一只手牽著老黃牛，日升日落，冬去春來(lái)。常常想起，母親牽著我的手，擦去我的眼淚和鼻涕。常常想起，兄弟牽起我的手，走過(guò)炎炎夏日，三九寒天……
人生的確不容易，從呱呱墜地，到含笑九泉，人生要經(jīng)歷多少風(fēng)風(fēng)雨雨，躲過(guò)多少明槍暗箭，承受多少天災(zāi)人禍，掙脫多少命運(yùn)擺布，于是有了人與人之間的悲歡離合，相濡以沫，明爭(zhēng)暗斗……但我一直堅(jiān)信前途是光明的，道路是曲折的，因?yàn)樯磉呌性S多人牽著我的手。
“哪里倒下，那里站起”的豪氣，“勝不驕，敗不餒”的.勇氣，“寧可負(fù)我，不可負(fù)人”的志氣，“君子不計(jì)小人過(guò)”的大氣……是我心中不朽的教科書(shū)。惟有堅(jiān)定“有志者事竟成”的信念，才能“好男人志在四方。”漸漸地，我學(xué)會(huì)了給予，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了期待……學(xué)會(huì)了牽起他人的手，關(guān)注著他人的關(guān)注，思考著他人的思考，憂戚著他人的憂戚，像周恩來(lái)同志那樣鞠躬盡瘁，死而后已；像鄧稼先那樣兢兢業(yè)業(yè)，孜孜不倦。
牽手，牽出了多少流光溢彩的生命，牽出了多少感人肺腑的故事；牽手，是時(shí)代的希冀，是人們的渴望；牽手，牽出了美麗的圖畫(huà)，牽出了動(dòng)人的華章；牽手，是萬(wàn)物渴望著雨露，是航船行進(jìn)的燈塔。我愿牽起你的手，我愿你牽著我的手；我愿大手牽小手，我也愿小手牽大手。用博大的胸懷容納他人，用欣賞的目光贊許他人，用耐心的態(tài)度期待他人。
因?yàn)闋渴�，所以幸福；因�(yàn)闋渴�，所以感�?dòng)。讓人生少些仇恨，多些亮麗。
牽手作文600字 13
那個(gè)冬天很冷，下了久違的雪，寒風(fēng)依舊那么凜冽。
你騎著車(chē)去送我上學(xué)，我趴在你寬大的背上，小手環(huán)繞于你的腰前。雖有您的背脊遮擋，但是寒風(fēng)仍撲面而來(lái)。粗心的我忘記了帶手套，小手凍得通紅，不停地搓來(lái)搓去。
您發(fā)現(xiàn)了異樣，果斷地停下了車(chē)子，用雙手捧著我的小手不停地哈氣，手上的紅色漸漸消退。您又將你毛絨絨的`大手套輕裹在我的小手上，從來(lái)沒(méi)有那么近距離觀察過(guò)這雙手，手上的皮膚皺巴巴的，水分幾乎沒(méi)有，摸起來(lái)就像樹(shù)皮一樣干巴。即使戴上了手套也凍得發(fā)了紅，手背上青筋凸出，攀臥在通紅的手背上。我抬頭偷偷看了您一眼，您的眉毛也擰在了一起，眉間透露出嚴(yán)厲的寒光，而雙眼中卻是無(wú)盡的溫柔。
您騎上車(chē)飛快地越過(guò)一個(gè)又一個(gè)的交通燈，車(chē)子吃力地在積雪中行走，您頭上的銀發(fā)被寒風(fēng)吹起。我依稀聽(tīng)見(jiàn)了你急促的呼吸聲。到了熟悉的門(mén)口，您的手幾乎凍僵了，沒(méi)有一絲血色，原本發(fā)紅的手變成了青紫色。您幾乎是用胳膊，把我架下來(lái)后，就牽著我的手……
不需要太多的理由，只是出于愛(ài)，一雙手就這么緊握著。深邃的眼眸里是無(wú)盡的溫柔。就算這雙手握直情迷并不舒適，但它永遠(yuǎn)在掌心盛有溫暖；就算這么一路走下去，您或我會(huì)離開(kāi)，卻永不忘與您一起走過(guò)的路。母親！
牽手作文600字 14
并不是所有人都能夠把那種心酸堂而皇之的掛在臉上，即使沒(méi)掛在臉上，那心酸一分也不會(huì)少。
一直以來(lái)，我與父母都有一層隔閡，從來(lái)不想和他們說(shuō)話，這是對(duì)他們的懲罰，丟下我的懲罰。我一直都在奶奶家，他們一年來(lái)看我一次，我很恨他們，為什么都下我。我試圖忘掉他們，但每一次都是徒勞，夜晚時(shí)思緒泛濫，我總會(huì)躲在被窩里涕不成聲。
暑假的`時(shí)候，他們把我?guī)У酱蟪鞘腥チ�。吃完飯后，他們說(shuō)要出去散散步，家里很悶。我沒(méi)說(shuō)什么，但也跟了出去。
一路的風(fēng)景不錯(cuò)，沒(méi)有農(nóng)村夜晚的冷清，而是一片燈光，比那白天還要亮，我們卻沒(méi)有說(shuō)話。
一只大大的手掌忽然握著了我的小手，我驚呆了，這溫暖的手，竟沒(méi)有夏天的狂熱，暖暖的，這是有史以來(lái)第一次感受到的溫暖，它竟然在夏天，那是爸爸的手。
那只手上有很多繭，粗糙不堪。他們到底來(lái)這里干什么呢?不就是開(kāi)個(gè)店而已嗎?為什么雙手會(huì)這樣呢?但我沒(méi)敢開(kāi)口問(wèn)，手也沒(méi)松開(kāi)。
媽媽開(kāi)口說(shuō)話了：“明天我?guī)闳タ纯�，我們工作的地方�！?/p>
第二天早晨，早早的被她拉了起來(lái)，強(qiáng)忍著不滿，和她一起去了。那個(gè)店很小 ，小到被埋沒(méi)在這大城市里。貨很多，他們?cè)诶锩婷β抵?，收貨，數(shù)貨，搬貨，雙手從沒(méi)停過(guò)，心里突然有一種心酸，那好像是不該有的吧!不知道該哭該笑 。
手里是否還有那手掌的溫度，我忘了，沒(méi)有感覺(jué)了。但以后，那種牽手感覺(jué)，我會(huì)想念的，想念到，一輩子和他們牽著手，看夕陽(yáng)西下，看太陽(yáng)東升。
牽手作文600字 15
車(chē)上的氣氛不知什么時(shí)候居然從歡聲笑語(yǔ)變成焦燥不安，我的心情也隨之轉(zhuǎn)變。
這是一輛大連開(kāi)往錦州的車(chē)上，我也在這輛車(chē)上。車(chē)已經(jīng)駛往錦州，但離目的地還有一段距離。一陣歡呼打破了車(chē)上的苦悶，“到了！”
我們猶如一群小燕子，歡快而焦急地飛下了車(chē)，去尋找自己的父母。此時(shí)已是夜色，不遠(yuǎn)處的一幢大樓，零星閃爍著鮮艷而微弱的燈光，只有幾盞光線暗如油燈的路燈發(fā)出算很亮的燈光。忽而，一個(gè)熟悉、親切的聲音從背后傳來(lái)，隨著話音的消失，一只溫暖但卻粗糙的手搭在了我的肩上，“寶貝，我在這兒呢，你的身后，”我轉(zhuǎn)過(guò)頭，媽媽在我身后注視著我。我撲過(guò)去，牽住了媽媽的'一根手指，然而就在那一瞬，我卻感到媽媽的手十分粗糙，那時(shí)媽媽不過(guò)剛剛?cè)鍤q。
我偷偷的選擇了換一種方式牽手，讓媽媽的手心朝上，我愣住了：媽媽那手并不干瘦，但卻布滿了繭子、口子、血痕，或許只有我們家知道：繭子，是媽媽經(jīng)常用菜刀磨的；口子，是有時(shí)切菜不小心劃破的；血痕，是劃破后流血時(shí)留下的。那次牽手是一次擁有非凡意義的牽手，我會(huì)永遠(yuǎn)記著這一次牽手。
或許，不會(huì)說(shuō)謊的媽媽永遠(yuǎn)也不知道，我知道了她的一個(gè)秘密。
現(xiàn)在，媽媽牽著我的手，以后，我要牽著媽媽的手，從不分開(kāi)。
牽手作文600字 16
有沒(méi)有一個(gè)人，在你傷心的時(shí)候，輕輕地將你的手牽起？我的回答是：“有！”除了親人，還有我的“老鐵”會(huì)這樣做。
又是一個(gè)平淡的星期四，因?yàn)橛辛诵〖垪l變得充滿樂(lè)趣和感動(dòng)。早上，我又去找那個(gè)女生，和她協(xié)商讓我加入她的隊(duì)伍，她回應(yīng)的依舊是一臉冷笑：“行吧，我去問(wèn)問(wèn)她們！”我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。結(jié)果終究是不好的，一個(gè)女同學(xué)和我說(shuō)：“對(duì)不起，投票沒(méi)通過(guò)，你不能加入�！焙冒�，又是一樣的'結(jié)果，我可以走了。
體育課，自由活動(dòng)了。我呆呆地坐在椅子上，眼圈紅紅的。忽然后背一陣酸痛，又是她！我的老鐵，我沒(méi)轉(zhuǎn)頭，她就走過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“怎么，誰(shuí)欺負(fù)你了？”“沒(méi)有�！薄皝�(lái)，吃塊橘子吧，我剛剝好的�！彼艘粔K給我，剎那兒間，我的手中涌入了一股暖流，溫暖了我冰冷的指尖，捂熱了我的掌心�！靶欣�，別難過(guò)了，你的事兒我都知道，好端端的，找她干什么？走，我?guī)闳�(gè)地方！”我們，不約而同地伸出了手，一只瘦骨如柴，一只是肉乎乎的，這只瘦骨如柴的手被囊括進(jìn)了那肉乎乎的手心，我們兩個(gè)走到了那片楊樹(shù)下�！坝浀脝幔�(jīng)我們?cè)谶@里不打不相識(shí)，如今我們多要好，那次打完架，我們徹底成了朋友。你總愿意牽著我的手到處跑，現(xiàn)在我們快畢業(yè)了，我也想一直牽著你的手，我們互相陪伴到如今，其實(shí)，來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn)，我，舍不得你走�！�
楊樹(shù)下，寒風(fēng)凜冽，只是有了我們，變得格外溫暖。從小牽到現(xiàn)在的手，我們依舊牽著，時(shí)間仿佛凝固了，一同停在了這牽手的時(shí)光里。
牽手作文600字 17
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。此一境也。知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。此二境也。莫等閑，白了少年頭，空悲切。此三境也。
在清閑午后，手捧一杯清茶，讀一本好書(shū)，此乃人生最高境也。
香濃淳厚的經(jīng)典文學(xué)陪伴我穿越時(shí)空的隧道，詩(shī)詞邀我共賞山水之氣，共唱云天之歌。“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆笔撬亩嗲�；“春心莫共花�?zhēng)發(fā)，一寸相思一寸灰”是他的不羈；“零落成泥碾作塵，只有香如故”是他的不屈…..
清雅獨(dú)特的散文發(fā)揮著語(yǔ)言的魅力，吸引著我。來(lái)到岳陽(yáng)樓，我看到了“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江”的雄偉氣勢(shì)，體會(huì)到了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的愛(ài)國(guó)情懷；在大海邊的山崖上，迎著狂風(fēng)暴雨，讀著《海燕》，我感受到高爾基的'熱血沸騰，對(duì)“暴風(fēng)雨”的渴望，對(duì)革命的呼喚……
在一篇篇博大精深的文學(xué)中，讀《紅樓夢(mèng)》我被林黛玉和賈寶玉的真情打動(dòng)；讀《三國(guó)演義》，我被諸葛亮的神機(jī)妙算和上知天文，下曉地理的才情所折服；讀《傅雷家書(shū)》，沉浸于傅雷的諄諄教導(dǎo)中…..
與文學(xué)牽手，領(lǐng)略它的偉大情懷。
與文學(xué)牽手，體會(huì)它的宏偉心胸。
與文學(xué)牽手，感受它的悠悠情思。
……
我讀文學(xué)，我看人生三千景，我悟世間五千情；我讀文學(xué)，我看那溫柔山水之氣，悟那云天之歌……
牽手作文600字 18
這個(gè)世界上，是否有一個(gè)人，當(dāng)你牽起他的手，就能夠感受到家的溫暖？
太陽(yáng)烘烤著大地，繁密的樹(shù)葉間蟬鳴聲累積著，在某一瞬間奔涌而出，橫沖直撞，給悶熱的空氣增添了一份煩躁。
爸爸將筆記本遞給我，聲音蒼老無(wú)奈：“爸爸也聽(tīng)不懂你的課了，只能幫你記記筆記�！蔽铱粗请p被歲月的刀痕割傷的.手，手掌上爬滿老繭，那蒼老的皮膚好像一張濕了水的紙，貼在了一個(gè)不合適的地方。酸澀像一股洪流，淹沒(méi)了心房。我轉(zhuǎn)過(guò)身，擦拭那流不盡的淚水
純白的雪是冬天的一首歌，在北風(fēng)中從容起舞，揚(yáng)揚(yáng)灑灑間飾演了整個(gè)寒冬的繁華。
小小的我隨著雪花起舞，抓起一把，奮力一拋，一片霧靄升起，遮住爸爸雄偉的身軀。他穿過(guò)雪霧，抓住我的手，輕輕地搓著。爸爸的手像一張被子，牢牢地裹住了我的小手。爸爸的手像一團(tuán)火焰，溫暖地感覺(jué)順著手掌蔓延，牽著他的手，就像回到了家。
落葉給秋添了一份凄婉的美，它們?cè)诳罩袚u曳，就像一只只蝴蝶，奏起秋天的旋律。
爸爸牽起我的手，向家的方向緩緩前行。我看著一片片黃葉從空中飄落，正如我漸漸沉入谷底的心。一路上，風(fēng)沉默地吹，葉靜靜地落，我任由爸爸牽著我，默然無(wú)語(yǔ)�！盎丶液�，給你媽道個(gè)歉，一家人，不是啥大事。”一股暖流涌上心田，爸爸的手，是一座大山，牽起他的手，就有了勇氣。
時(shí)間不斷地流，爸爸的手也日漸蒼老，但是，只要牽起他的手，就回到了家。
牽手作文600字 19
我從小牽著媽媽的手，依靠著媽媽長(zhǎng)大。
小時(shí)侯，牽著媽媽的大手，走路時(shí)摔了一跤，大哭，我把沾滿泥的小手舉向媽媽?zhuān)瑡寢審澫卵�，伸出她的大手，抓住我的小泥手，把我拉起�?lái)，絲毫沒(méi)有嫌臟，媽媽幫我把手上和身上的泥土擦掉，牽著我的手繼續(xù)向前走。
四五歲時(shí)，我總想用我的小手攥住媽媽的大手，可是我的大拇指卻不能和食指相碰，于是我就用兩只手攥住媽媽的手。被媽媽拽著往前走。
記得冬天玩雪，小手凍得通紅，回到家，就把冷冰冰的小手遞給媽媽?zhuān)瑡寢屛兆∥业氖�，將她身體里的溫暖傳遞給我，頓時(shí)小手熱乎乎的。感覺(jué)全身都很溫暖。
七歲時(shí)，我有了小妹，雖然和媽媽拉手的次數(shù)少了，但是，每當(dāng)我拉著媽媽的手，都會(huì)覺(jué)得有一股熱流往上涌。我知道：那是一種愛(ài)，是一種可以用心靈來(lái)溝通的一種愛(ài)！即使我們牽手的`次數(shù)越來(lái)越少，也絲毫沒(méi)有減少媽媽對(duì)我的愛(ài)。我也永遠(yuǎn)愛(ài)媽媽?zhuān)?/p>
十歲的時(shí)候，小妹和媽媽非常親，我和媽媽牽手時(shí)她會(huì)不開(kāi)心。偶爾我和媽媽牽一次手，突然發(fā)現(xiàn)媽媽的手變得粗糙了，失去了以前牽手時(shí)的柔嫩細(xì)膩的感覺(jué)，心里非常痛。我知道：媽媽是給我和小妹洗衣做飯，把手弄得粗糙了。即使媽媽的手再粗糙，我也不會(huì)嫌棄，因?yàn)闊o(wú)論走到哪里，我會(huì)和媽媽永遠(yuǎn)牽著手，永遠(yuǎn)不分開(kāi)。
媽媽牽著我的手，帶著我長(zhǎng)大，等媽媽老了，我也會(huì)像媽媽牽著我兒時(shí)的手一樣，牽著媽媽衰老的手。媽媽?zhuān)?qǐng)把一切交給我，有女兒在，放心！
牽手作文600字 20
綠色，大自然界最原始的顏色，綠色，生命力存在的象征，綠色，每個(gè)旅游勝地映入視線的第一種顏色，綠色，給我一種特有的安全感的顏色，我喜歡走在厚厚的像地毯一樣的草坪上，那散發(fā)出淡淡的清香味，深深吸一口會(huì)讓你陶醉，花兒有了綠葉的襯托才顯的美麗………我的心裝滿綠色，讓我擁有一個(gè)綠色的世界，有了這綠色，一定會(huì)有一個(gè)好的'心情，綠色，標(biāo)志著健康，標(biāo)志著安全，綠色，生命之源。
可是曾幾何時(shí)，那一片片綠色的草原失去了“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的生氣，淪為了風(fēng)沙漫天無(wú)人涉足的荒漠；那一汪汪清澈的泉水失去了“淡妝濃抹總相宜”的美麗，化作了溝壑縱橫干裂殘破的大地；那一座座青翠的島嶼失去了“遠(yuǎn)近高低各不同”的特色，淹沒(méi)在巨浪滔天翻滾無(wú)盡的海洋。
人類(lèi)呀，醒醒吧！不要再破壞下去了，立即行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境吧，讓我們一起來(lái)拯救我們的地球媽媽?zhuān)《嘀矘?shù)造林，還地球一片綠色吧，還鳥(niǎo)兒們一個(gè)美麗的家園吧！讓我們與“綠色”牽手，共同努力，恢復(fù)地球媽媽本來(lái)的面貌吧，讓我們還能像原來(lái)一樣生活在這個(gè)可愛(ài)而美麗的家園里。讓我們與“綠色”牽手，共同播下綠色的種子，去收獲明天的希望。
綠色，終將成為世界最絢爛的顏色！讓我們與“綠色”牽手，共同播下綠色的種子，去收獲明天的希望。
牽手作文600字 21
每張照片，都是生活的剪影，每張照片，都是時(shí)光的凝結(jié)。從踏入小學(xué)校門(mén)到如今畢業(yè)，我們留下了一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的瞬間。
我的相冊(cè)里有一張?zhí)貏e的照片，我牽著一個(gè)小女孩的手，停留在新生簽名墻前，那畫(huà)面很美。
那時(shí)我上五年級(jí)，身為大隊(duì)干部的.我，要參加一年一次的“新生迎接會(huì)”。我站在紅毯旁邊，看到了一個(gè)剛?cè)胍荒昙?jí)的小女孩。我伸出手要去牽她，可她似乎有一點(diǎn)受寵若驚。等我表明了自己的身份后，她才松了一口氣，好像懸著的心穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈浠亓诵姆俊?/p>
當(dāng)她的手伸過(guò)來(lái)時(shí)，我細(xì)細(xì)端詳那只手，粉嫩嫩、紅撲撲的，像出水芙蓉。我?guī)е叩胶灻麎η�。她伸出那稚嫩的雙手，一只手扶著墻，一只手顫顫巍巍地寫(xiě)著名字。長(zhǎng)發(fā)不及腰的她正專(zhuān)心致志地寫(xiě)著，眼里透出了無(wú)比認(rèn)真的神情。太陽(yáng)似乎也好奇，稍稍地探出頭來(lái)，天空亮了幾分。一名攝影師悄悄拍下了這一幕，那個(gè)畫(huà)面很美。
我不禁想，當(dāng)初我們也是被老師牽著手走進(jìn)來(lái)的。那時(shí)，稚嫩的我們像一個(gè)個(gè)小精靈，對(duì)新校園新老師充滿著好奇，我們也是在牽手里成長(zhǎng)的。兩只溫暖而大小不一的手牽在一起的時(shí)候，我不禁思考、體悟我們走過(guò)的歲月。當(dāng)我們不經(jīng)意間伸出手去牽住別人的時(shí)候，想起昔年的今天，別人也牽著我們的手，我們會(huì)恍然大悟——我們長(zhǎng)大了。
在一張張照片里，我們正在慢慢長(zhǎng)大。正是這些定格下來(lái)的一張張照片，見(jiàn)證著我們一步步成長(zhǎng)。
牽手作文600字 22
幸福是什么?
冷風(fēng)摧殘著大地，天空被蒙上一層層黑幕。我望著夜空，我問(wèn)夜：“什么是幸福?”她什么也沒(méi)說(shuō)，只是緩緩抬起手指指向東方。我在這黑暗中靜靜的等待著她的答案。終于，這無(wú)邊的黑暗中，擠出了第一束光�？粗@束光，她笑了，我也笑了。我明白了，她的幸福便是這黎明的曙光，便是溫暖。
夜走了，我依舊看著朝陽(yáng)，我問(wèn)她：“什么是幸福?”她依舊什么也沒(méi)說(shuō)，只是繼續(xù)從天地間跳出，在她完全跳出的時(shí)候，她笑了。這笑容告訴我：她的幸福便是守護(hù)著大地，守護(hù)她愛(ài)的一切。
駕著微風(fēng)起航，飛向天際。一路上體味著微風(fēng)的幸福——自由翱翔。我落到了一棵樹(shù)上，樹(shù)下是一片花海。我問(wèn)她們：“你們的幸福是什么?”她們依舊沒(méi)有說(shuō)話，只是凝視遠(yuǎn)方，好似等待著什么。不知過(guò)了多久，一個(gè)模糊的身影漸漸清晰。這是一個(gè)小女孩，在看到這女孩的時(shí)候，她們臉上的凝重變成了微笑。這個(gè)女孩在這待了一天，只是靜靜地坐著，偶爾聞聞花香。傍晚，女孩的.身影模糊了，可是，花兒好似可以笑道明天，依舊沉迷于那時(shí)光。我笑了：她們的幸福是女孩，是愛(ài)她們，懂得欣賞的每一個(gè)人。
幸福是什么?幸福不是特定的人、事或物，幸福沒(méi)有特定的形式，方位�；蛟S幸福只是一個(gè)轉(zhuǎn)身、一句話語(yǔ)。而我們所需要的只是——與幸福牽手。
牽手幸福，讓我們一起看那花開(kāi)花敗。品味幸福，讓我們一起度過(guò)春夏秋冬。
牽手作文600字 23
小的時(shí)候，和爸爸一起上街，看著鄰家小女孩牽著她爸爸的手，驕傲地從我面前走過(guò)，心里總是特別難受，因?yàn)榘职謴牟粫?huì)牽我的手！有時(shí)，我使勁拽他的衣角，指著他的手，又指指我的手，他也只是象征性的`拉一下我的小手，然后，不知何時(shí)，我的手又孤獨(dú)地懸掛在半空了。
“你自己走”，這句話伴隨著我的成長(zhǎng)，在一次又一次的失望中，日益清晰，也日益成熟。爸爸希望我自己走，因?yàn)樗嘈盼夷茏�！所以，我一直都在努力做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，努力不要牽爸爸的手，直到有一天，爸爸摸著我的頭，笑著對(duì)我說(shuō)“你長(zhǎng)大了”，淚水竟忽地模糊了雙眼。是的，我長(zhǎng)大了，因?yàn)槲抑�，我不再是那個(gè)只想牽爸爸手的小女孩了，我已在自立自強(qiáng)中練就了屬于自己的翅膀，我能不再依靠爸爸生活了。能上高中，那是我靠努力與拼搏換來(lái)的，也是爸爸用無(wú)形的動(dòng)力支持我的結(jié)果。軍訓(xùn)回來(lái)，爸爸說(shuō)我瘦了，也黑了，我卻忘記了在炎炎夏日是怎樣堅(jiān)持到最后，還故作輕松地回答“黑點(diǎn)更健康”。晚上，依然和爸爸一起上街，依然是那條街，不知不覺(jué)，我的手竟?fàn)康搅税职值氖�，那是一雙很大很大的手，爸爸也緊握著我的手，我們相視一笑，一起走過(guò)那喧鬧的街頭�！�
多少年后，我依然擁有那份堅(jiān)韌與執(zhí)著，依然和爸爸一起走過(guò)那無(wú)語(yǔ)的街頭，只是多了一份果敢與成熟。因?yàn)�，我知道，我牽過(guò)爸爸的手……我牽著的是爸爸的大手……
牽手作文600字 24
你和我在那棵櫻桃樹(shù)下相遇。
就像你說(shuō)的，牽手放手可能是幸福和痛苦的前兆。
你還記得。
——摘自蕭乾的私人日記
“十年前”
櫻桃樹(shù)下，一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩正在牽手。小男孩對(duì)小女孩說(shuō)：“你知道嗎？牽手放手可能是幸福和痛苦的前兆�，F(xiàn)在我們牽手了，幸福很痛苦。開(kāi)始了嗎？”那個(gè)叫筱倩的女孩眼里有淚�！笆掕べ�，答應(yīng)我，你一定要等我。就在這棵櫻桃樹(shù)下，好嗎？”小男孩用他冰冷溫柔的手幫蕭瑜倩擦去了眼眶里的淚水。這一幕太美了，太生動(dòng)了。不幸的是，他們放手了。
那個(gè)小男孩是程頤。而那個(gè)女生就是蕭瑜倩。
那年他們才五歲。
“十年后”
“不！易成！不，你不能去！你醒醒！我們不是說(shuō)好了嗎？櫻桃樹(shù)下。你放了我鴿子。貓叫聲。你醒了。只要你醒了，我就不怪你。好不好？”蕭瑜謙搖著程頤冰冷的身體。是的，他死了，為了她。程頤在過(guò)馬路時(shí)被一輛汽車(chē)撞了，為了快點(diǎn)到達(dá)櫻桃樹(shù)。他們才十五歲！小玉千為了等他拋棄了她的朋友。她怕失去他，怕沒(méi)人陪她玩，即使她很漂亮…
“三年后”
筱倩十八歲了，已經(jīng)長(zhǎng)大了�，F(xiàn)在她是一個(gè)著名的歌手，唱著為他寫(xiě)的歌，悲傷的.歌。她停止了哭泣，因?yàn)楫?dāng)她哭的時(shí)候，程頤會(huì)很傷心。
清明節(jié)那天，小倩推掉了所有的作息時(shí)間，悄悄來(lái)到了嶧城的墓前。
牽手作文600字 25
生活的藝術(shù)是平淡的�！皥�(zhí)子之手”是很悲哀的。因?yàn)闋渴种蟊闶欠攀�，放手看似瀟灑，其實(shí)很是無(wú)奈。但在我眼里，牽手卻又另有一種意義。
小時(shí)候，總喜歡牽爸爸、媽媽的手，爸爸的手寬厚結(jié)實(shí)，牽住這雙手就不懼怕風(fēng)雨的襲擊，不擔(dān)心遭人欺凌：媽媽的手溫暖可親，牽住這雙手就意味著享有無(wú)比的幸福和無(wú)盡的關(guān)愛(ài)。
長(zhǎng)大了些，向往牽老師的手，這雙手能培育出最耀眼的花朵，代表著知識(shí)與智慧，牽住這雙手就能汲取更多養(yǎng)料，茁壯成長(zhǎng)。
之后，喜歡牽朋友的手，這一雙和我差不多大小的手，能在我失落時(shí)給我勇氣，在我快樂(lè)時(shí)為我高興，在我難過(guò)時(shí)給我安慰。牽住這一雙雙手，便更有信心、勇氣踏上成長(zhǎng)之路。
但是，現(xiàn)在的我，卻已經(jīng)習(xí)慣放手，爸爸、媽媽不能陪伴我一生一世，放開(kāi)他們的手，只身去迎接風(fēng)雨的考驗(yàn)，無(wú)畏無(wú)懼，不退不縮；老師也不能永遠(yuǎn)伴我身旁，因?yàn)檫�有更多的學(xué)生需要他們的手，放開(kāi)老師的手，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考與探索，明白老師只是人生旅途中的路標(biāo)，真正的還是靠自己；朋友也不能常伴我左右，放開(kāi)他們的手，嘗試著自己撫平傷口，自己給自己信心！我行，我能做到！
牽了手的`我具有信心與勇氣，放了手的我同樣活的精彩。所以，不必害怕?tīng)渴种蟮姆攀郑?dú)自完成成長(zhǎng)的歷程，雖然走過(guò)的腳印有深、有淺、有正、有歪，但這完全屬于自己，所以也特別珍惜。
牽手作文600字 26
牽手是一種交流，不僅是手與手之間的，更是心與心之間的……
一、牽手遇知己
皓月當(dāng)空，伯牙仍在撫琴，琴聲時(shí)而低沉，如滂沱大雨前的黑壓烏云；時(shí)而高亢，如滂沱大雨后的絢麗彩虹。這一切都被子期聽(tīng)到，他的眼前仿佛呈現(xiàn)出巍峨挺拔的高山，仿佛呈現(xiàn)出滔滔不絕的流水。一個(gè)休止符過(guò)去。伯牙抬起了頭，看到了這個(gè)精通音律卻其貌不揚(yáng)的樵夫。月光灑在子期臉上，恬靜幽遠(yuǎn)……一輪月，一臺(tái)琴，兩個(gè)人的牽手構(gòu)成了知己間的`一個(gè)重低音。
二、牽手成霸業(yè)
春和景明，南陽(yáng)草廬，孔明依然醋睡，劉備門(mén)外掬禮。隨著“大夢(mèng)誰(shuí)先醒，平生我自知”，千古流傳的隆中對(duì)策誕生了�！敖癫僖褤戆偃f(wàn)之眾，挾天子以令諸侯，此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒”。諸葛亮羽扇一扇，微微一笑，卻不知已扇走曹孟德一統(tǒng)天下之志�！皣�(guó)險(xiǎn)而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也”�？酌飨壬蜻h(yuǎn)方眺望，高瞻遠(yuǎn)矚卻早已看穿孫仲謀的不善居心。“誠(chéng)如是，霸業(yè)可成，漢室可興矣”。諸葛亮手握茶杯向劉備敬茶，卻早已將天下之興亡于其中，陽(yáng)光照進(jìn)草廬……一席話，一張圖，兩個(gè)人的牽手扮演了三分天下的一個(gè)重要角色。
三、牽手獲新生
狼牙月，一人憔悴，韓信舉杯，飲盡了風(fēng)雪。他從漢王那里逃出來(lái)，不知路在何方。忽然，從遠(yuǎn)方隱約聽(tīng)到“壯士莫跑”。原來(lái)是蕭何。蕭何月下追回韓信，成就了大漢王朝……一彎月，一聲呼喚，兩人的牽手成就了韓信的浴火重生。
牽到的，不僅僅是手……
牽手作文600字 27
我是徐穎。我一直向班級(jí)提出保護(hù)環(huán)境，從我做起的倡議。因?yàn)榈厍蛑挥幸粋�(gè)，我們要好好保護(hù)、珍惜她�？墒�，有些人類(lèi)會(huì)頻繁的獵殺那些瀕臨滅絕的野生動(dòng)物。他們最終受到了法律的制裁，可那些動(dòng)物卻再也回不來(lái)了。
例如我們的海洋生物大白鯊，他們就是因?yàn)橛行┤祟?lèi)喜愛(ài)吃它的魚(yú)翅。所以，人類(lèi)濫殺它，把它的魚(yú)翅割下來(lái)，然后再把它放回海里�？婶~(yú)翅是它掌握平衡的幫手，現(xiàn)在沒(méi)了，它怎么活得下來(lái)呢？飯店里的魚(yú)翅雖然很貴，可那些錢(qián)換不來(lái)大白鯊的生命和自由、活潑的身影與嬉戲的快樂(lè)。所以，我提倡“不吃魚(yú)翅，保護(hù)野生動(dòng)物”的行動(dòng)。我有一次看見(jiàn)一位叔叔正在角落處把一只兔子給殺了，殘忍地甩在路邊，走了。我很心酸，走過(guò)去看那只兔子。接下來(lái)的一幕讓我驚呆了，只見(jiàn)它的皮毛全被剝了，血肉模糊。這時(shí)，我心里流下了眼淚。從那時(shí)，我就恨獵殺動(dòng)物的人，恨他們的狠心和殘暴的.手段。我不懂為什么他們會(huì)對(duì)那么可愛(ài)的小動(dòng)物下手，換做是我，我一定下不了手。
每當(dāng)我看見(jiàn)電視里的人為奪取利益而殘害動(dòng)物，我就會(huì)想：你們雖然獲得了利益，可同時(shí)也搭上了一條生命呀。難道利益比生命更重要嗎？就因?yàn)槲铱匆?jiàn)了這么多的獵殺事件，所以我的信念更堅(jiān)定了。我會(huì)把保護(hù)野生動(dòng)物的信念牢牢地記著的，并告訴身邊的人保護(hù)野生動(dòng)物，愛(ài)護(hù)我們的地球。
牽手作文600字 28
牽手不僅僅是情侶之間的牽手，朋友和朋友可以說(shuō)牽手，父母和兒女可以說(shuō)牽手……每一次牽手，所代表的情感都是不同的。牽手——珍惜。
——題記
陽(yáng)光下，當(dāng)兩只手兒拉在了一起，陽(yáng)光瘋狂了。它瘋狂的在兩手指間來(lái)回穿梭，為這次牽手代表的情感而喜悅。手指也瘋狂了，緊緊地扣在一起，搖啊搖啊搖，一定要搖出它代表的情感才罷休。
那次牽手，不知道是什么時(shí)候了。當(dāng)我抓著那只小手，放在手心，我感受到了之間的溫度在迅速升高。我們兩個(gè)把手牽在了一起，把手邊走邊搖。我很高興，我又一次感受到了妹妹的體溫�？粗妹脿恐业氖�，邊走邊搖，臉上的興奮很令我欣喜，又一次感受到了保護(hù)妹妹的使命感和責(zé)任感。
牽著爸媽的手，左右手總是會(huì)溢出汗水。爸媽把我的手牽得緊緊的，我感覺(jué)到了溫度的升高。牽著爸媽的手，我覺(jué)得我很幸福。全身沉浸在被愛(ài)和被保護(hù)的愛(ài)海中，我感受到了安全感和幸福感。
和朋友手拉手，把手搖啊搖啊搖，似乎在釋放一種裝不下的活力，就像秋天來(lái)了。樹(shù)葉迫不及待的要從樹(shù)梢躍下，在空中劃出一道優(yōu)美的拋物線。前者朋友的手，有一種不可名狀的.溫馨感。
不同的人和不同的人牽手，每次所感受到的和所代表的情感各不相同。
我們應(yīng)該感謝上帝，感謝他賦予我們牽手的能力，賦予我們感受愛(ài)的能力。
來(lái)之不易的情感，不同代表的牽手——珍惜。
牽手作文600字 29
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我們有了進(jìn)步的動(dòng)力，向前的目標(biāo)。當(dāng)我們揚(yáng)起追逐夢(mèng)想的航帆時(shí)，總會(huì)遇到一些曲折與忐忑，俗話說(shuō)：“不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹呢？”只要我們與夢(mèng)想牽手，必定成功。
我懷著理想，走在追逐夢(mèng)想的道路上，奮力地奔跑。我從小能說(shuō)會(huì)道，立志做一個(gè)優(yōu)秀的金牌主持人。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，從三年級(jí)開(kāi)始，每天提早十分鐘起床，在窗前一邊呼吸著新鮮的空氣，一邊朗讀著中外名著。日復(fù)一日，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我還沒(méi)能登上大舞臺(tái)展示。我沒(méi)有氣泄，堅(jiān)持訓(xùn)練。功夫不負(fù)有心人，在四年級(jí)的第一學(xué)期，我成功被學(xué)校選為元旦匯演的主持人了，這也證明了，我抓住了夢(mèng)想的手邊了，這是一個(gè)良好的開(kāi)端。于是，我十分珍惜這一次機(jī)會(huì)，將許多時(shí)間和精力投入到了背稿和練習(xí)當(dāng)中。于是，那一次元旦匯演，我和我的.小伙伴們主持得非常成功，獲得了校長(zhǎng)和各位主任的欣賞�？墒牵耸遣豢赡芤恢背晒Φ�，總有失敗的時(shí)候。那一次失敗，我記得很清楚，那是我的第三次上臺(tái)主持，給學(xué)校新生舉行入隊(duì)儀式，剛開(kāi)始時(shí)，還沒(méi)什么問(wèn)題，可是就在快要結(jié)束的時(shí)候，我突然犯了一個(gè)致命的錯(cuò)誤——忘詞。頓時(shí)，我的腦子一片空白了，搭檔見(jiàn)我不對(duì)勁，立馬接下臺(tái)詞，我也鎮(zhèn)定了下來(lái)，認(rèn)真地完成了接下來(lái)的任務(wù)，那一次的失誤，雖然沒(méi)有多少人注意到，但時(shí)刻提醒我，認(rèn)真去干，你才能牽住夢(mèng)想的手。
現(xiàn)在，我還在這一條道路上奮力奔跑，我相信，總有一天，我會(huì)牢牢牽住夢(mèng)想的手！
牽手作文600字 30
自改革以來(lái)，我們國(guó)家的成就可以說(shuō)是“路上春色正好，天山太陽(yáng)正晴。”國(guó)富民強(qiáng)，到處都是生機(jī)勃勃的景象，時(shí)代在進(jìn)步，時(shí)代在召喚，人類(lèi)的生活品質(zhì)也在不斷提高。世界上便有了比人腦還發(fā)達(dá)的東西——電腦。
有了電腦，人們的生活更加方便了，不必出門(mén)，就可以在網(wǎng)上訂購(gòu)自己心儀的東西。這些都是網(wǎng)絡(luò)的好處，以前我都是一無(wú)所知的。
以前在我的潛意識(shí)里是認(rèn)為：網(wǎng)絡(luò)是害人的，也許是老師和家長(zhǎng)給我灌溉了太多網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面，讓我害怕接觸網(wǎng)絡(luò)。當(dāng)一個(gè)個(gè)活生生的人被網(wǎng)絡(luò)害的傾家蕩產(chǎn)，甚至喪失生命時(shí)，我便更恐懼網(wǎng)絡(luò)。
因?yàn)樘嗟目謶�，我開(kāi)始逃課，每當(dāng)我們上電腦課的時(shí)候，我總會(huì)找各種理由逃課，我怕自己控制不了自己，走上不歸路、也許是我對(duì)自己沒(méi)有信心�？啥愕昧顺跻欢悴涣耸�，因?yàn)槲翌l繁逃課，終于被老師發(fā)現(xiàn)了，她把我叫進(jìn)辦公室，問(wèn)我曠課的`原因。我便把事情的來(lái)龍去脈全部告訴老師了。老師聽(tīng)完我的話，大笑說(shuō)：“你呀，真傻！不錯(cuò)，網(wǎng)絡(luò)就像是一個(gè)無(wú)聲的殺手，抹殺著那些迷戀他得人�？墒�，他也有好得一面呀，比如上網(wǎng)可以查找資料，在書(shū)籍上查找是很麻煩的，電腦快多了，所以有時(shí)電腦也是一個(gè)好幫手�！闭媸锹�(tīng)君一席話勝讀十年書(shū)啊。
從那以后，我再也不會(huì)逃課了，每次上電腦課我都會(huì)認(rèn)真地去上，去聽(tīng)。和網(wǎng)絡(luò)交往久了，我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)真的很好，他就像一位不會(huì)說(shuō)話的老師，知識(shí)淵博。無(wú)所不知。
讓我們一起正確使用網(wǎng)絡(luò)吧。
牽手作文600字 31
青年路小學(xué)的民族樂(lè)壇是完全由小學(xué)生組成的樂(lè)壇。最小的9歲，最大的13歲，都是活潑可愛(ài)的孩子。但是在老師的指導(dǎo)和自己的努力下，他們可以演奏出很多動(dòng)人而美妙的音樂(lè)。每個(gè)星期六下午，他們都來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)樂(lè)器。這里的樂(lè)器種類(lèi)很多：二胡、中阮、大阮、笙、長(zhǎng)笛、嗩吶、大提琴、低音提琴、古箏、琵琶、打擊樂(lè)。學(xué)習(xí)樂(lè)器可以豐富自己的'學(xué)習(xí)，陶冶自己的情操。青年路的樂(lè)壇在人民大會(huì)堂演出過(guò)兩次，參加過(guò)無(wú)數(shù)比賽。每年的兒童節(jié)和元旦，學(xué)校都會(huì)組織專(zhuān)門(mén)的演出。它培養(yǎng)學(xué)生的表演經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)立生活，增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。今年，他們收到了演出訂單。4月19日，他們將代表濰坊中小學(xué)生為來(lái)自世界各地的慶祝風(fēng)箏節(jié)的客人表演。還有來(lái)自臺(tái)灣省的孩子們精彩的表演，進(jìn)一步促進(jìn)了臺(tái)灣省和中國(guó)之間的友誼。
現(xiàn)在，年輕的音樂(lè)人正在為風(fēng)箏節(jié)的表演而努力。他們每天下午上完兩節(jié)課就去儀器室訓(xùn)練。坐在60平方厘米的教室里，有近百名學(xué)生，再加上大大小小的樂(lè)器，真的一點(diǎn)都不寬敞。在這樣的環(huán)境下，每天訓(xùn)練兩三個(gè)小時(shí)并不容易。但是每次同學(xué)們覺(jué)得可以和臺(tái)灣省的小朋友一起表演，都很開(kāi)心。也有同學(xué)給臺(tái)灣省的朋友準(zhǔn)備了禮物，打算演出結(jié)束后送給臺(tái)灣省的一個(gè)朋友。臺(tái)灣省在樂(lè)手心中似乎有著特殊的意義。快到表演的日子了。我不知道會(huì)發(fā)生什么，但人們相信表演永遠(yuǎn)不會(huì)失敗。這種兩岸合作的表現(xiàn)一定是充滿溫情的。在中小學(xué)生心中，他們更清楚自己對(duì)臺(tái)灣省回歸祖國(guó)的渴望。
牽手作文600字 32
牽手，是生活中多么平常的一個(gè)動(dòng)作。我們每天和同學(xué)牽手，和父母牽手，但是誰(shuí)又曾感受過(guò)牽手的真正的意義呢？
我感受牽手是一種愛(ài)。父母小時(shí)候經(jīng)常欠著你的嬌嫩的'小手，怕你走丟，怕你跟不上。我小時(shí)候父母接我回家時(shí)，牽著我的手穿過(guò)了馬路。牽著他們的手穿過(guò)馬路。當(dāng)我欠著他們的手走到馬路中央時(shí)，感覺(jué)我四周都是銅墻鐵壁，而我?guī)е@銅墻鐵壁，穿越者車(chē)海。父母牽著我的手保護(hù)著我。
我感覺(jué)牽手是一種鼓勵(lì)。記得有一次去攀巖，和爸爸一起，剛開(kāi)始還狠輕松，課越到后來(lái)越困難。爸爸先爬上去，在上面俯視著我而我時(shí)不時(shí)抬抬頭，用渴望的眼神望著爸爸，好像嚴(yán)重還出現(xiàn)一只手，可以觸摸爸爸的手心，希望爸爸可以在最后拉我一把。我努力的爬，汗流浹背，伸手上去抓東西都感覺(jué)是最遠(yuǎn)的距離。快到重點(diǎn)了，我抬頭給爸爸一個(gè)肯定的眼神。爸爸身處他那散發(fā)光芒的手。這是，我不再是顫微微地手而是一直有力量的手伸向爸爸，我牽住爸爸的手，感覺(jué)所有的累就在此時(shí)消失了。爸爸和我牽手不僅是牽手，我感覺(jué)他還把身體中的力量創(chuàng)給我，以鼓勵(lì)我努力攀登。爸爸牽我的手給我力量。
牽手，雖為平常一件普通的事，但是它給我們力量，鼓勵(lì)，以在我人生中去銘記父母的愛(ài)喝堅(jiān)持……牽手，它不平凡。
牽手作文600字 33
詮釋著美麗，夕陽(yáng)灑在了繁華的大街上，雖然他們步履蹣跚，回想起前幾天在斑馬線上看到的一幕。
真而純、暖而美，也似染上了酒醉的酡紅，就在等待綠燈的短短時(shí)間內(nèi)，一切是如此甜蜜而又溫馨 幸福就好比一朵花開(kāi)的顫動(dòng)，只見(jiàn)老爺爺微微地側(cè)轉(zhuǎn)身子， 我的眼光隨著他們走了很遠(yuǎn)，輕輕牽起了老婆婆干枯蒼白的手，輕松地聊著家常，他們依然滿臉笑意，即使容顏已經(jīng)老去，只要我們學(xué)會(huì)體驗(yàn)幸福，那么。
綠燈終于閃閃地亮了，那靜謐的光芒無(wú)聲地灑在人間的每一個(gè)角落，我獨(dú)自停留在紅燈前的斑馬線上，那么幸福定會(huì)陪伴我們永遠(yuǎn) 。
在我們兩鬢斑白的時(shí)候。
看著窗外沉沉的夕陽(yáng)，宛如是在護(hù)送這對(duì)老夫婦，幸福的感動(dòng)仍是我們一生中最值得追憶的'體驗(yàn)。
一抹云彩的絢爛，仿佛我的心里也有種說(shuō)不出的甜蜜。
臉上寫(xiě)滿安詳與滿足，我們會(huì)到達(dá)快樂(lè)的彼岸，但似乎每一步都留下了幸福的印跡，隨即，我剛要邁步，同時(shí)停下的還有一對(duì)古稀之年的老夫婦。
一片蒼穹的空靈，那條街上，看著這對(duì)老夫婦演繹著幸福，伸出了一只蒼老而又瘦削的手，二人互相攙扶著顫巍巍地過(guò)了馬路，我的心還是熱熱的、暖暖的 那是個(gè)黃昏，幸福就好像那對(duì)老夫婦的牽手，幸福就像是一只即將遠(yuǎn)行的船，就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福的畫(huà)冊(cè)中有如此之多的快樂(lè)、如此之多的溫馨，讓我們?cè)诨幽耆A時(shí)就學(xué)會(huì)體驗(yàn)幸福、擁抱幸福，乘著它。
牽手作文600字 34
“也許牽了手的手，前生不一定好走，也許有了伴的路，今生還要更忙碌，所以牽了手的手，來(lái)生還要一起走。”幾句簡(jiǎn)單的歌詞讓無(wú)數(shù)人去探尋愛(ài)的真諦，有的人用一生也無(wú)法尋找到能牽手的另一半。也許就是人們所說(shuō)的緣份吧。
牽手是一次偶然，是一次怦然心動(dòng)，是一種緣份，也是一份平淡與安然。
一次偶然的相遇讓我們認(rèn)識(shí)，也就是這一次偶然的認(rèn)識(shí)讓我怦然心動(dòng)，她說(shuō)話的方式總是那樣的直接，總讓人感覺(jué)到一種玩世不恭的態(tài)度。也正是這樣才讓我想去更多的了解她。每天她總是忙忙碌碌的樣子，在別人的眼里她總是快樂(lè)和無(wú)憂無(wú)慮的，而她越是這樣我感覺(jué)她的內(nèi)心就越是孤寂。和她認(rèn)識(shí)的這段日子總是感覺(jué)時(shí)間過(guò)得特別的'快。
圣誕節(jié)到了我們幾個(gè)好朋友決定一起出去玩。晚飯后我們一起去K歌玩。時(shí)間漸漸的晚去，有的朋友也漸漸離開(kāi)回家了，就剩下我們兩三個(gè)還在。不一會(huì)她坐到我的旁邊她問(wèn)我為什么不唱歌了，我說(shuō)唱累了，那是我們兩第一次靠得那樣的近，當(dāng)我們的手緊緊的牽在一起的時(shí)侯都沒(méi)有過(guò)多的話，就這樣緊緊的扣在一起。過(guò)了一會(huì)她問(wèn)我，我們牽了手你就不能在喜歡別人了好嗎，我看著她默默地答應(yīng)了，在那一刻我明白了一切。我只希望能就這么一直緊緊的牽著她的手到生命的結(jié)束……
“所以牽了手的手，來(lái)生還要一起走”！
今生的牽手是默許，是約定，是永恒……
牽手作文600字 35
這不僅僅是一場(chǎng)旅行，更是一場(chǎng)心靈的依偎。在爛漫的花叢里我對(duì)你一人微笑，在每一步臺(tái)階上你牽著我的手，我們一同來(lái)感受生命的美好，愛(ài)情的甜蜜。
這是我們戀愛(ài)后的第一次旅行，為了這次旅行，你提前購(gòu)買(mǎi)了情侶裝。我真的好開(kāi)心�？吹秸掌锬銤M眼的愛(ài)意和嘴角的微笑，我知道，你對(duì)我的感情在一點(diǎn)點(diǎn)加深，你也知道，我對(duì)你的愛(ài)矢志不渝。
以往的旅途中我總是在朋友中扮演女漢子的角色，干著你這次為我所干的事情，可是因?yàn)槟愕拇嬖�，我享受到了小女生的生活，靜靜的、甜蜜的望著你做著一切。
你就像空氣一樣環(huán)繞在我的周?chē)�，溫柔的包圍著我，讓我開(kāi)心的笑著，做最真實(shí)的自己，無(wú)論自己有多糗都不怕被你笑，因?yàn)槲抑滥銜?huì)一直在、永遠(yuǎn)在。第一次沒(méi)有刻意的想要拍很多很多照片，因?yàn)槟遣粌H僅是所謂的記錄快樂(lè)的方式，更是空虛無(wú)聊的.表現(xiàn)，因?yàn)槲矣X(jué)得那一刻，路上有你牽手相伴已經(jīng)足以展現(xiàn)旅行的意義。
面對(duì)著自己以往抵死不會(huì)嘗試的事物，因?yàn)槟愕拇嬖�，你的鼓�?lì)我充滿了面對(duì)一切的勇氣。在這次旅程中我們真切的感受到，成功和失敗往往就是一步之遙，最美的風(fēng)景往往都在最后。
我知道我們還會(huì)牽手旅行。愛(ài)你，我的少年。希望我們的愛(ài)能像這風(fēng)景一樣永遠(yuǎn)純凈。
牽手作文600字 36
每個(gè)孩子都是在父母的關(guān)懷中長(zhǎng)大的。我的媽媽曾經(jīng)用雙手搭過(guò)一把秋千，用秋千給予我快樂(lè)；我的爸爸曾經(jīng)用雙手撐起一把大傘，用那把大傘為我遮風(fēng)擋雨。
時(shí)光是一只無(wú)形的錐子，它把母親的雙手劃得紋痕道道，把父親的雙手磨得黝黑粗糙。從小學(xué)后我再也沒(méi)有蕩過(guò)秋千撐過(guò)大傘，然而自己的.手卻依舊那么秀氣，潔凈又光滑。
童年以后，我很少碰那兩雙手。我的學(xué)習(xí)很忙，爸爸媽媽的工作也很忙。
“滴答滴答”的秒鐘聲像小老鼠在啃木棍，深夜我仍然孤燈奮戰(zhàn)著�！跋乱坏溃乱坏馈�，真搞不懂今天的作業(yè)怎么這樣多！”我敲敲自己的腦袋，又開(kāi)始埋頭苦干起來(lái)，“奮戰(zhàn)到底，千萬(wàn)別分心！”
最后一本、最后一頁(yè)、最后一題……成功，成功！哦，謝天天謝地啊，我終于可以快活一下，盡情地整理書(shū)包啦！我要看看現(xiàn)在幾點(diǎn)了。一轉(zhuǎn)頭——瞬間映入眼簾的不是小巧的鬧鐘，竟是坐在床上的父親！他，手捧一本教科書(shū)，正津津有味地閱讀呢！
是的，我長(zhǎng)大了。父親的握手證實(shí)了我在成長(zhǎng)，父親的陪讀也給予了我鼓勵(lì)。他在默默地支持我，如果沒(méi)有這回頭的一瞬間，我可能永遠(yuǎn)都不會(huì)發(fā)現(xiàn)那背后柔軟的關(guān)懷。那就是一雙手，那是一雙無(wú)形的大手，我的心終于再次感受到了那雙手的溫暖。
現(xiàn)在，我愿意拉著父母的手好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間，拉著父母的手去眺望，迎接快樂(lè)和希望，我愿意牽手成長(zhǎng)。
牽手作文600字 37
春天，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上翩翩起舞，仿佛一切都恢復(fù)了生機(jī)。小溪里的小溪看起來(lái)不像黃河。她是如此溫柔和害羞。
把小溪舉起來(lái)，輕輕地拍打著你的臉，就像你的手輕輕地?fù)崦业哪樢粯�。溪邊的柳枝在春風(fēng)中飄揚(yáng)。在樹(shù)林里散步是很溫暖的。
我撫摸著樹(shù)林里的每一棵樹(shù)，仿佛它撫摸著你的柔軟的頭發(fā)。
夏天，太陽(yáng)烤著地球，體驗(yàn)著你的'熾熱的蜻蜓在池塘里飛舞，蓮花在藍(lán)色的水面上綻放。在湖里劃船，再也體驗(yàn)不到夏天的酷暑了。我坐在湖邊的一個(gè)小亭子里，感受到了你的熱情。秋天你不像枯萎的藤蔓和烏鴉那樣凄涼。你讓我感受到的是美麗的秋風(fēng)，它消除了夏天的炎熱，給我?guī)?lái)涼爽的楓葉或如此紅。秋風(fēng)吹響了沙沙作響的聲音，地上的落葉聽(tīng)著你為我唱的歌。 我躺在你身上，把樹(shù)葉鋪在德國(guó)的床上，傾聽(tīng)秋風(fēng)的落葉。
在冬天，你換了一件白雪公主的棉布夾克，看著雪白。我在這個(gè)白色的世界里經(jīng)歷了你的純潔和清潔。雪白就像一個(gè)剛剛滿月的孩子：純潔和溫柔。我在白雪公主的世界里一步地走著�；ú菘菸耍卦诎籽┲�。事實(shí)上，它在等待春天的到來(lái)，等待著鮮花的盛開(kāi)。
春天還遠(yuǎn)嗎？它可以追溯到與自然攜手并進(jìn)的微小滴水—春天的美麗，夏天的陰涼，秋天的風(fēng)景，冬天的白色，是與它跳舞的華爾茲。美麗的音樂(lè)運(yùn)動(dòng)和詩(shī)意的你。來(lái)吧，讓我們牽著大自然的手，再唱一首屬于我們最美麗的華爾茲的歌。天空的心是美麗和美麗的。
牽手作文600字 38
8月20日，第四天。今天是特別難忘的一天。
早九點(diǎn)，在小記者網(wǎng)姐姐的率領(lǐng)下，我們的隊(duì)伍浩浩蕩蕩，來(lái)到可口可樂(lè)公司參觀。一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)墻角一個(gè)巨大的保鮮柜里，裝滿了各色各樣公司生產(chǎn)的飲料。同學(xué)們蜂擁而上，挑選著喜歡的飲料，大口地喝起來(lái)。我挑了兩瓶奶，送了一瓶給鄭凱慧。打開(kāi)瓶蓋，我們美美地喝著，真甜呀，一直甜到了我們心里。
公司的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們表示熱烈的'歡迎，發(fā)了精美的紀(jì)念品。講解員阿姨細(xì)致地講解了可口可樂(lè)的發(fā)展史，接著我們參觀了公司的生產(chǎn)線。最吸引我的是污水處理，散發(fā)著臭味、黑黑的臟水，被處理后，就變成了透明的、可以養(yǎng)金魚(yú)的清水。原來(lái)科學(xué)知識(shí)這么重要，發(fā)明這套系統(tǒng)的人一定是個(gè)有智慧有知識(shí)的人。
在公司食堂吃過(guò)午餐，我們舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的歡送會(huì)。杭州的同學(xué)表演了唱歌、朗誦古詩(shī)等精彩的節(jié)目；衢州的同學(xué)表演了優(yōu)美的舞蹈。我自告奮勇，上臺(tái)帶領(lǐng)大家合唱了“字母歌”。表演節(jié)目的時(shí)候，我突然傷心想哭了，因?yàn)槲液懿簧岬梅蛛x。
分別的時(shí)刻到了。我把帶來(lái)的書(shū)籍、衣服、零食和玩具送給了鄭凱慧，還把這幾天我賣(mài)報(bào)紙的錢(qián)給她做生活費(fèi)。鄭凱慧一直低著頭不說(shuō)話，我知道她也不舍得離開(kāi)我�？粗敲床婚_(kāi)心，我心里很難過(guò)......
這四天可真短暫呀！了解到鄭凱慧生活那么艱苦，而我如快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣這么幸福。我要珍惜現(xiàn)在的生活，努力學(xué)習(xí)，讓知識(shí)使我變得強(qiáng)大，這樣我才能幫助許多像鄭凱慧一樣的貧困生。
牽手作文600字 39
小時(shí)候的我不在父母身邊生活，經(jīng)常跟爺爺奶奶在一起生活，很少感受到來(lái)自父母的關(guān)愛(ài)，所以很多時(shí)候我做事情都是比較小心翼翼的，也比較懂事，很少惹他們不開(kāi)心。等我跟他們生活在一起的時(shí)候，我已經(jīng)七八歲了，不再像小孩子一樣會(huì)牽他們的手了。而且我們家很少會(huì)直接的表達(dá)自己的感情，多數(shù)時(shí)候還是把愛(ài)藏在細(xì)節(jié)里的。
我們之間的交流也很少，最多的形式就是一問(wèn)一答式，除此之外很少會(huì)聊其它的事情。他們忙他們的工作，我學(xué)習(xí)的知識(shí)，但他們也會(huì)時(shí)常關(guān)心我們，給我們做好吃的.食物，只是在溝通交流上有所缺乏。
我記得有一次我跟媽媽出去逛街的時(shí)候，是在晚上，那時(shí)候車(chē)輛挺多的，那里沒(méi)有紅綠燈，只有一條五十米的人行道。我就站在媽媽旁邊，等待車(chē)輛過(guò)去的時(shí)候再過(guò)馬路。由于我近視，忘記戴眼鏡出來(lái)了，過(guò)馬路過(guò)到一半的時(shí)候有一輛車(chē)過(guò)來(lái)了，我沒(méi)注意，差點(diǎn)就撞上了，幸好媽媽把我往后面一拉，我才躲過(guò)了這次危險(xiǎn)。至此，過(guò)馬路的時(shí)候，媽媽主動(dòng)牽起了我的手，我一時(shí)之間還有點(diǎn)不太習(xí)慣，但慢慢的就適應(yīng)了。那時(shí)刻感受到了內(nèi)心的幸福感。
雖然媽媽在我的童年里有一點(diǎn)缺乏，但我并不怪父母，因?yàn)槲抑�，他們是為了讓我們能過(guò)上更好的生活而努力工作，我們應(yīng)該理解、包容他們，有什么能力責(zé)怪他們不盡職盡責(zé)吶？天底下沒(méi)有哪一個(gè)父母是不希望自己的子女好的。等父母年老的時(shí)候，我也要牽著他們的手，陪伴他們慢慢成長(zhǎng)。
牽手作文600字 40
如果教育是一件華麗的衣服，那么人有了它，就會(huì)變得非常美麗；如果教育是一朵艷麗的花，那么如果世界擁有它，它就會(huì)變得五彩繽紛…
然而，有多少人真正處理過(guò)教養(yǎng)問(wèn)題？隨著時(shí)代的進(jìn)步，教育被冷落，變得“孤獨(dú)”。可想而知，現(xiàn)代社會(huì)受過(guò)教育的人很少。
作為學(xué)生，我們盲目追求成績(jī)。讓我們?cè)O(shè)身處地地想一想：如果一個(gè)人有突出的成就，但他沒(méi)有禮貌和禮貌，他的出口是臟話，他完全把“教育”這個(gè)詞拋到了九霄云外。那么，這個(gè)人是不是一個(gè)真正的贏家，沒(méi)有任何瑕疵？
然而，怎樣才能成為有教養(yǎng)的人呢？
俗話說(shuō)，君子一言，駟馬難追。如果你整天和別人作對(duì)，你離成功還很遠(yuǎn)。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，要做到“團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不受虐待”。而且，如果不動(dòng)手，而是用你的“口功夫”，又有什么區(qū)別呢？所以，要做一個(gè)有教養(yǎng)的人，還必須“說(shuō)話文明，不罵人”。這說(shuō)明你的“紳士”性格。
受過(guò)教育的人不會(huì)在墻上留下“紀(jì)念”；受過(guò)教育的人不會(huì)隨地吐痰、亂扔垃圾；受過(guò)教育的人不會(huì)用拳頭破壞公共財(cái)產(chǎn)；受過(guò)教育的人節(jié)約水電；受過(guò)教育的'人，他會(huì)主動(dòng)幫助有困難的學(xué)生。
“心中有別人”也是受過(guò)教育的人必備的修養(yǎng)。多為別人著想，不為自己著想，專(zhuān)事利人。如果每個(gè)人都受過(guò)教育，那么整天為權(quán)力和利益而戰(zhàn)的人就少了，世界就更和平了。
同學(xué)們，讓我們給“教育”插上翅膀，讓它永遠(yuǎn)伴隨著大家，讓它在世界上發(fā)揮它的本能！
牽手作文600字 41
沖盡如火嫉妒，洗盡如塵虛榮，真實(shí)的注視著這世界，驀然，留意了記憶長(zhǎng)河中的浪花，才發(fā)現(xiàn)，那一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的碎玉，無(wú)一不泛著幸福的色彩……
陽(yáng)光洋洋灑灑的照在我的笑臉上，我想說(shuō)：在花季的天空下我與幸福牽著手。
晚上，路燈很亮，我與爸爸漫步在街頭，街道上充盈著我與爸爸歡快的笑聲。北方深秋的夜晚，瑟瑟的寒風(fēng)吹來(lái)，我不禁打了個(gè)寒顫，爸爸見(jiàn)了，把我摟過(guò)來(lái)，我掙脫了爸爸的懷抱，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不是小孩子了！”爸爸笑了，說(shuō)：“女兒長(zhǎng)大了，不過(guò)在我眼里，你永遠(yuǎn)都是個(gè)小孩子！”
我也笑了，是內(nèi)心的笑聲，花季得我漸漸的遠(yuǎn)離了父母的懷抱，但父母給予我不變的關(guān)愛(ài)，如同三月綿綿細(xì)雨中的桃花，給了我幸福與希望。
走在路上，我暗暗的對(duì)自己說(shuō)：“明天，明天我會(huì)描繪一幅長(zhǎng)滿桃花的桃樹(shù)，用春天的新綠做他們的'花蕊……”我仿佛看見(jiàn)了幸福如同灼灼的花瓣，撒在我的身上，撫摸著我花一樣的年齡。
有人說(shuō)，花季是一幅美麗的字畫(huà)，因?yàn)樗兄ㄒ粯拥哪挲g，而我想說(shuō)的是：花季是一幅美麗的字畫(huà)，是因?yàn)樾腋恐氖帧?/p>
哲人說(shuō)，幸福是神圣的。有的幸福是常綠的青藤，悠遠(yuǎn)而又綿長(zhǎng)，任歲月沖刷依舊閃亮；有的幸福宛如劃破廣闊天幕的流星，絢爛而又美麗。多留意生活中的亮點(diǎn)吧，不要讓幸福在我們?nèi)缁ǖ募竟?jié)中悄然流逝。
在花季中，我們感受幸福；在幸福中，我們體會(huì)花季的美好，幸福與花季攜手同行。
牽手作文600字 42
牽手這個(gè)動(dòng)作看起來(lái)很簡(jiǎn)單。就是把兩只手接在一起，用力握住。牽手往簡(jiǎn)單了說(shuō)就是把兩只手牽在一起，往深了說(shuō)就是兩人之間情感的橋梁。
有一個(gè)暑假的下午，我姥要去買(mǎi)菜，我說(shuō)：“這路上車(chē)太多了，不安全，我和你一起去吧，順便能幫你拿點(diǎn)東西�！崩牙岩宦�(tīng)我這么一說(shuō)，臉上立即洋溢起笑容。在去超市的路上，姥姥有可能是年歲大了，一路絮絮叨叨說(shuō)：“我現(xiàn)在呀，年歲大了，要是在兩年前，我還能多拿點(diǎn)，現(xiàn)在不行了……最多拿個(gè)6斤，一超過(guò)，我心就發(fā)慌，這不你來(lái)了，我還能多買(mǎi)點(diǎn)……”
說(shuō)著說(shuō)著，就到了過(guò)馬路的時(shí)候，我很自然的牽起姥姥的手，但就在牽起姥姥手的一剎那，我的手顫抖了一下，姥姥的手不像媽媽的手一樣光滑，而是手上滿是皺紋，血管很明顯，手也沒(méi)有那么濕潤(rùn)，有些脫了水。掌心，讓我的感觸最深，姥姥的手心在經(jīng)常拿刀的地方還生出了老繭。想著姥姥以前在剁肉切菜，在洗碗做飯的情景，我的`心很不好受，酸溜溜的。
在買(mǎi)完了菜回家的路上，我一手提著菜籃，一手緊緊的握著姥姥的手，向家走去。
在這一路上，我有了太多的感觸，姥姥在之前無(wú)私的為國(guó)家奉獻(xiàn)了半輩子，好不容易退休了，還不能好好放松，好好享受，還要照顧我們。正因?yàn)檫@樣，我從今以后一定要孝順姥姥，讓姥姥輕松的安度晚年。
牽手作文600字 43
幸福是什么?在哪里?我獨(dú)自一個(gè)人走在學(xué)校的校園里，耳朵旁不時(shí)的在回響著今天所講的課文：
幸福，是心靈的一種震顫，作文和幸福牽手。
其實(shí)，在日常生活中，幸福不像每個(gè)人所想象的那樣少的可憐。
在學(xué)校住宿的那段日子里，每天都很冷。時(shí)也會(huì)頻繁出現(xiàn)幸福的時(shí)光。沒(méi)有辦法，為了學(xué)習(xí)值得。而當(dāng)每位同學(xué)的家長(zhǎng)來(lái)看自己的孩子時(shí)，我的.心總覺(jué)得我很不幸福，看別人的家長(zhǎng)送來(lái)吃的、穿的我的心也會(huì)“寒冷”。但是，每次我的心這么想的時(shí)候，我總是用心去安慰自己，說(shuō)：“媽嗎可能是因?yàn)樘α耍瑳](méi)有時(shí)間”。在這從中我也會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大。
今年，剛開(kāi)學(xué)的第一個(gè)周末，我們來(lái)到了奶奶家，很快吃完飯了。大家都在看電視，奶奶說(shuō)了一句，“下個(gè)周末你的兒子過(guò)生日了，怎么辦?”。我突然想起來(lái)下個(gè)周末我過(guò)生日，過(guò)的真快，就連我自己我都忘了。
這個(gè)周很快就過(guò)去了，那天是我的生日，我感到了幸福的一刻，如果沒(méi)有奶奶的一句話，我恐怕是不會(huì)這么快感受幸福古的快樂(lè)，那天我是那么的幸福，重新品味了幸福。
第二天，來(lái)到學(xué)校同學(xué)對(duì)著我打招呼�！霸绨�!”
我一楞，隨即報(bào)以同樣燦爛的微笑，的確，幸福有時(shí)就是這么簡(jiǎn)單，一聲祝福，一份問(wèn)候一次微笑，關(guān)鍵就看你如何把握幸福，感受幸福，走近幸福，走向幸福。
牽手作文600字 44
窗外，天空烏蒙蒙的，烏鴉在天空中盤(pán)旋著，不時(shí)啼叫。我呆呆的望著天空，回想著那年在長(zhǎng)隆的一件事。
那天，烏云密布，大風(fēng)強(qiáng)勁地吹著，仿佛要把世界征服。我們一家子卻在這樣一個(gè)惡劣的天氣下在海洋公園走散了。我和姥姥這兩個(gè)既沒(méi)有手機(jī)，有時(shí)找不到會(huì)和的地點(diǎn)。而媽媽在集合地點(diǎn)等著我們。我們迷失了方向，就像迷途的`羔羊。天公不作美，恰恰在這時(shí)下起了大雨。我和姥姥擠在一把小小的雨傘下，憑著大腦的記憶。蹭著腳向集合地走去。我心里充滿彷徨與無(wú)助：這大雨天的，我和姥姥又走丟了，媽媽得多著急啊！萬(wàn)一真的見(jiàn)不到媽媽?zhuān)辉撛趺崔k？
可就在這時(shí)，我們看到了媽媽的身影，媽媽臉上的淚水已和雨水混為一體，他舉著雨傘，可還是踮著腳尖，眼睛四下張望著，可又不斷去越過(guò)密密麻麻的人。好像沒(méi)有看見(jiàn)我們的身影，媽媽臉上露出焦急之情，頭又轉(zhuǎn)向了另一邊，眼看媽媽又要消失在雨幕中，我便飛快的拉起姥姥的手，沖媽媽飛奔過(guò)去。
“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān) 眿寢屄?tīng)見(jiàn)了這世界上最美妙的聲音。我緊緊的抱住了媽媽?zhuān)瑴I水奪眶而出。
媽媽沒(méi)有從剛才的驚慌中恢復(fù)過(guò)來(lái)，聲音都變得沙啞起來(lái)，她死死拉住我的手，好像再也不愿分開(kāi)。我這時(shí)候是全世界的孩子。
如果我是一只小船，媽媽就是一只錨，讓我們緊緊相依；如果我是一手輪船，那媽媽就是一片港灣，讓我投入懷抱！
牽手作文600字 45
跑到終點(diǎn)的那一秒，手心里的溫暖卻還未散去�！}記
五圈對(duì)于運(yùn)動(dòng)神經(jīng)弱爆了的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是一個(gè)遙不可及的目標(biāo)。望著似乎就這樣無(wú)限循環(huán)的操場(chǎng)，眼底的恐懼洋溢了出來(lái)，對(duì)于未來(lái)的未知，我無(wú)數(shù)次的恐懼了，仿佛那不再是操場(chǎng)，而是一個(gè)活生生的惡魔。
“預(yù)備——跑！”響亮的哨聲貫徹耳朵，我心中的恐懼隨著人群的腳步聲逐漸增加，心臟劇烈跳動(dòng)，好似要把身體撞出個(gè)洞來(lái)。
一圈……兩圈……我忘記了恐懼，取而代之的是劇烈的喘息聲，鼻子不斷吐氣，四肢發(fā)軟了，雙腿好像不停使喚，就這樣麻木地一前一后地跑著。
跑到第四圈，停下來(lái)，望著同學(xué)們一個(gè)個(gè)超過(guò)了我，我只好又跑了起來(lái)，心中無(wú)力的呼喚在心中叫囂著。
手心里突如其來(lái)的溫暖讓我感覺(jué)到，一只滿是汗水的手正有力地握住了我，轉(zhuǎn)頭過(guò)去，她同樣喘息連連卻笑靨如花的笑臉?lè)路鹪谕苿?dòng)者我前進(jìn)。她腿底埋藏著堅(jiān)定，仿佛要將我感染，在她具有感染力的笑容下，仿佛世界都被陽(yáng)光充斥。
在松開(kāi)手的前一秒，她用盡力氣地握住了我的`手。她像是要將溫暖停留在掌心，將她絢爛的笑容定格于我的腦海中。
在沖向終點(diǎn)的那條白線的那一秒，手心中的溫暖還未散去，心中一急腿中的那一份堅(jiān)定也仍舊還在。
原來(lái)，牽手的滋味，是如此堅(jiān)定，如此有力，如此溫暖��！
牽手作文600字 46
最近一直在讀林清玄的《和時(shí)間賽跑》這本書(shū)，初讀題目心想時(shí)間是看不見(jiàn)，摸不著的東西，人怎么能和時(shí)間賽跑呢？仔細(xì)往下讀，原來(lái)作者自己就是個(gè)與時(shí)間賽跑的人。
比賽開(kāi)始了，作者放學(xué)后飛快地趕在太陽(yáng)落山前先到家里，當(dāng)他站在庭院里喘氣的時(shí)候，看到太陽(yáng)還露著半邊臉，便高興地跳起來(lái)。以后作者常做這樣的游戲，有時(shí)和西北風(fēng)賽跑，有時(shí)一個(gè)假期的作業(yè)，作者十天就完成了，那時(shí)作者雖然上三年級(jí)，卻把哥哥五年級(jí)的作業(yè)拿來(lái)做。每次和時(shí)間賽跑，他都勝利了。所以自己感到快樂(lè)又充實(shí)�？粗髡咚龅囊磺�，我穿越書(shū)頁(yè)回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)，這時(shí)才深深感到，“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年！”“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！彪m然人永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間，但可以比原來(lái)快一步，如果加把勁，有時(shí)可以快好幾步。那幾步雖然很小很小，但用途卻很大很大。正如林清玄所說(shuō)：“假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功�！�
回想一下，我不是每天都拖著時(shí)間的后腿嗎？燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開(kāi)的`時(shí)候，我的時(shí)間為什么一去不復(fù)返呢？
不如讓我們與時(shí)間手牽手，肩并肩。從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜它。有位詩(shī)人曾說(shuō)過(guò)：拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)把他拋棄。讓我們也做個(gè)與時(shí)間賽跑的人，哪怕幾分幾秒，我們也會(huì)過(guò)得很充實(shí)。
牽手作文600字 47
在社會(huì)飛速發(fā)展的今天，是什么讓頻繁的生活變得不平凡，是什么讓普通人變得不平凡，變得文明！文明之花到處開(kāi)放。在當(dāng)今社會(huì)，我們必須培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣。
我看了一個(gè)故事。一位老婦人正要過(guò)馬路，這時(shí)她遇到了紅燈。雖然路上沒(méi)有車(chē)也沒(méi)有人，但她一直等到綠燈亮了。有人問(wèn)她為什么這么做。奶奶回答說(shuō)：“我不想讓孩子們誤會(huì)，以為紅燈也可以過(guò)馬路�！薄＿@個(gè)故事給我留下了深刻的印象。我覺(jué)得文明的延續(xù)和長(zhǎng)輩的'行為息息相關(guān)。那么什么是文明呢？文明就是培養(yǎng)有教養(yǎng)的人。是的，能說(shuō)各方面文明的人，一定很有修養(yǎng)。其實(shí)談文明并沒(méi)有那么難，因?yàn)槲拿骶驮谖覀內(nèi)粘Ｉ畹募?xì)節(jié)中：文明是遇到老師時(shí)的禮貌問(wèn)候；文明就是耐心的靜靜地聽(tīng)別人說(shuō)話；文明是不罵人不罵人的表現(xiàn)；文明不是亂扔垃圾或隨地吐痰
但是，總有一些不和諧的音符在我們身邊跳動(dòng)，與我們美麗校園不相稱(chēng)的紙片和食品袋，在校園里、樓梯上、教室里，無(wú)時(shí)無(wú)刻都可以看到；有的同學(xué)在教學(xué)樓的走廊里追逐嬉戲，習(xí)以為常；也有一些同學(xué)罵人，罵人，互相打架這樣的行為怎么能讓我們向文明問(wèn)好？
文明是一個(gè)美好靈魂的展示，是我們每個(gè)人養(yǎng)成文明習(xí)慣的必修課。如果我們有文明，我們就會(huì)擁有一切美好的東西。所以讓文明存在于我們的一言一行，一舉一動(dòng)，讓文明在我們的生活中無(wú)處不在，讓我們成為文明的主人，讓文明的美德與我們一起成長(zhǎng)。我相信有了它，我們就會(huì)有幸福和快樂(lè)，文明一小步，和諧一大步！
牽手作文600字 48
記憶中，每天都是我拉著母親、母親牽著我的手走路的。從小就是，一直都是。
小時(shí)，每一個(gè)跳躍、每一次奔跑，都有有母親的快速趕上，將我一把拉�。幻恳淮蔚�，都有母親那帶著慌張的攙扶。我那小小的手柔而緊地握在她溫暖的大手中，抬頭看去，母親的目光中透著一股含著笑意的嗔怪……
直到有一天，我發(fā)覺(jué)我長(zhǎng)大了。因?yàn)樽咭孤窌r(shí)，我看見(jiàn)我的影子與母親的差不了多少了，因?yàn)槲野l(fā)覺(jué)母親的.手不再是感覺(jué)中的那么大了……
于是，我第一次頂撞了母親，還覺(jué)得挺瀟灑的。當(dāng)天，母親陪我去上鋼琴課，我一個(gè)人無(wú)端地賭氣似的走在前面。母親一路小跑追了上來(lái)。她手里拎著一袋厚厚的資料，吃力地想與我走成并肩。
該過(guò)馬路了，我有意邁開(kāi)大步，想向母親證明“我長(zhǎng)大了！”急促的喊聲自身后傳來(lái)“慢點(diǎn)兒！小心車(chē)！”哼！還當(dāng)我三歲小孩哪？我只顧甩手向前。驀地，一陣刺耳的喇叭聲由遠(yuǎn)及近，一輛集裝車(chē)不客氣地沖鋒而來(lái)，氣勢(shì)洶洶。我一下慌了，本能地往旁邊一伸手，想拉住母親。這已經(jīng)是習(xí)慣動(dòng)作了，雖然我立馬就想起母親還被我甩在后面呢！結(jié)果卻不然，一只熟悉的手立即將我緊緊抓住。還未等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，那只溫?zé)岬拇笫忠褷恐易叩搅笋R路對(duì)面，身后汽車(chē)疾馳而過(guò)的嗖嗖聲離我越來(lái)越遠(yuǎn)。
我又拉著母親的手往前走，母親牽著我的手好大好大，這雙手將一直伴著我。當(dāng)然，我的手也會(huì)越來(lái)越大，它也會(huì)一直伴著母親。
牽手作文600字 49
成長(zhǎng)的道路對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是崎嶇不平的。在灰色的記憶中，在風(fēng)雨的侵襲中，總有一個(gè)人牽著我的手，牽著我走出困境，走出風(fēng)雨。我感謝這個(gè)人。
當(dāng)我很小的時(shí)候，我喜歡媽媽牽著我的手。我媽媽的手很大，很溫暖。她總是把我的小手緊緊地握在她的大手掌里，直到它出汗。我媽媽的手總是溫暖的，我的小手在大的手里感覺(jué)很安全。當(dāng)我和媽媽一起過(guò)馬路時(shí)，她也緊緊地握著我的手，有時(shí)會(huì)有點(diǎn)疼。但我知道這是我母親對(duì)我的愛(ài)。當(dāng)我想到它的時(shí)候，我并不感到任何疼痛，但是其中一些來(lái)自甜絲絲。
我記得我在五年級(jí)的時(shí)候，在一次考試中，我考得不好。我對(duì)此非常沮喪。當(dāng)我媽媽知道后，她安慰我說(shuō)，"兒子，沒(méi)關(guān)系，下次再試一次。"因此，我媽媽每天都給我仔細(xì)認(rèn)真的講題。在未來(lái)的考試中，只要我想起媽媽對(duì)我說(shuō)的`話，我就會(huì)充滿信心。果然，我的成績(jī)有所提高。當(dāng)我開(kāi)心的時(shí)候，媽媽提醒我不要因?yàn)槲胰〉昧艘恍┏煽?jī)就自滿。
就這樣，媽媽帶我度過(guò)了幾個(gè)炎熱和寒冷的季節(jié)。那時(shí)，那個(gè)喜歡讓媽媽牽著手的小男孩隨著時(shí)間的推移也變成了一個(gè)大男孩。但在我心里，我小時(shí)候的場(chǎng)景永遠(yuǎn)不會(huì)被抹去。
書(shū)總是一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)，成長(zhǎng)之路總是一步一步地走。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，在成長(zhǎng)的道路上，我的母親一直牽著我的手走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，教會(huì)了我很多東西!
牽手作文600字 50
幸福是什么！其實(shí)，幸福每一個(gè)人都有過(guò)，只要你抓住了，那么幸福就會(huì)常伴你左右。
在我的心中幸福就是做勞動(dòng)，幸福就是做對(duì)自己有意義的事情——學(xué)習(xí)知識(shí)。不信，你們聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)我的幸福故事。
第一件事就是勞動(dòng)最幸福。這一天，我和同學(xué)們?nèi)W(xué)校的古箏室打掃衛(wèi)生。我們拿的拿抹布，拿的拿掃帚，把灰塵抹了又抹，地面掃過(guò)后又用拖把拖干凈。大家都是大汗淋漓，可我們一點(diǎn)也不覺(jué)得累，還互相監(jiān)督檢查對(duì)方同學(xué)有沒(méi)有弄干凈。最后我們把古箏擺的整整齊齊，看到煥然一新的古箏室，同學(xué)們都不由自主的'笑了。這時(shí)的笑容、就是我們最大的幸福，因?yàn)槲覀兛吹搅俗约旱膭趧?dòng)成果。
第二件事就是做對(duì)自己有意義的事情－－－學(xué)習(xí)知識(shí)。走進(jìn)知識(shí)的海洋里，我能夠一坐就是一整天，每次都能夠情不自禁的被書(shū)本里的知識(shí)所吸引，特別是我喜歡的語(yǔ)文。語(yǔ)文課本的知識(shí)真是無(wú)窮無(wú)盡，比如一個(gè)“觀”字，它組詞后，都可以有很多種意思。“天下奇觀”是表示看到的景象；“觀賞美景”是看的意思；“走馬觀花”是對(duì)事務(wù)的認(rèn)識(shí)。每天上課我都是很認(rèn)真的聽(tīng)課，將耳朵當(dāng)作錄音機(jī)錄下重點(diǎn)，眼睛當(dāng)作相機(jī)，記錄下精彩。知識(shí)讓我變得聰明，讓我覺(jué)得學(xué)習(xí)知識(shí)是一件幸福的事情。
幸福就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，我希望每一個(gè)人都能夠抓住幸福，牽手幸福。
牽手作文600字 51
放學(xué)回家的時(shí)候，母親突然說(shuō)她有些頭暈，不太舒服。只好在外面吃飯，順便去藥店看一下。得出來(lái)的結(jié)果是低血壓，而且有些貧血。藥師催促母親今天早點(diǎn)休息。聽(tīng)完這句話不知怎地總有些害怕繞在心頭，和有些奇奇怪怪的預(yù)感。會(huì)不會(huì)突然暈了？一旦暈了我會(huì)不會(huì)及時(shí)知道？如果睡覺(jué)的時(shí)候暈了怎么辦？……
拿藥回家后，決心今天和母親一起睡。
熄了房燈拿起枕頭就噔噔噔地跑去母親的臥室。
“哈，都14歲了還要和媽媽睡？”“哎哎，一晚，就一晚。”
母親睡覺(jué)的時(shí)候不習(xí)慣把燈全關(guān)了，總會(huì)留一盞微亮的燈。躺在床上，慢慢轉(zhuǎn)向面著母親的背，伸手摟著她的'腰，撫著她那熟悉、溫暖的肚子，好松軟。也有那么點(diǎn)慚愧，恐怕也是母親生下我時(shí)，才有那一絲絲的皺紋吧。突然，她說(shuō)，我這樣抱著她，她覺(jué)得很有安全感。聽(tīng)完這句話，心中不由得生起少許自豪感。說(shuō)著，母親把她的手搭在我的手上，抓著。她的手有點(diǎn)冷。唉，自己又有多久沒(méi)好好牽著母親的手，溫暖她，好好在黃旗山上散一次步，跟她說(shuō)說(shuō)話？不由得這樣感嘆。
反抓起她那有些冰冷的手，用手心暖著她。小時(shí)候，是母親牽著我的手引領(lǐng)我走向前方。我不知道我現(xiàn)在是否有這個(gè)能力，但總有一天我會(huì)牽著母親或許已年邁的手，走向前方。
“牽”這她的手，聞著她那清香的秀發(fā)，漸漸入眠。
牽手作文600字 52
當(dāng)今天慢慢消逝，當(dāng)明天匆匆而來(lái)。我就將松開(kāi)老師您的手，邁上人生的另一條大道。但我無(wú)論如何也不會(huì)忘記您那雙溫暖的手。這兩年，我牽著您的手，您拉著我的手，引領(lǐng)我越過(guò)道路上的坎坷，用溫暖的'手溫暖著我的心。
您還記得嗎？當(dāng)我第一次走進(jìn)這個(gè)教室，您就用那雙溫暖的手牽著我，讓我容進(jìn)了新的氣息。但第一次家庭作業(yè)，我被您喊了過(guò)去，您皺著眉，看著我用鉛筆寫(xiě)的語(yǔ)文作業(yè)，紅筆點(diǎn)在我的作業(yè)本上，我知道，等待我的將是一個(gè)慘不忍睹的結(jié)果，一個(gè)殘忍的分?jǐn)?shù)。但令我想不到的是那雙手竟停住了！那支紅筆在本子上停了許久，然后慢慢地離開(kāi)本子。剎那間，一股暖流涌入我心田。同時(shí)，更讓我感覺(jué)到，那雙保留了我自尊心的白晰的手正緊緊地牽著我的手，告誡我不要迷失方向。
于是，這兩年，我就這樣牽著您的手，一步一個(gè)腳印地，跟著您走。然而，“滴答，滴答”，時(shí)光老人依舊不肯停下急促的腳步。我甚至感覺(jué)時(shí)光老人，正用他那雙強(qiáng)勁有力的手，逼迫我們松開(kāi)手。我閣過(guò)模糊的淚水，看著那雙溫暖的手，一點(diǎn)一點(diǎn)地從我手中離開(kāi)。
這雙平淡無(wú)奇的手一定會(huì)離開(kāi)我的，但我相信，心會(huì)永遠(yuǎn)連在一起。這雙手還要握住另一雙雙手，指引另一個(gè)人。所以，我會(huì)坦然松開(kāi)手，并好好保存和您在一起時(shí)珍貴的時(shí)光！
牽手作文600字 53
因?yàn)橛嘘?yáng)光，大地的生物才能生長(zhǎng)發(fā)育；因?yàn)橛嘘?yáng)光，黑夜的陰暗才能消失磨滅；因?yàn)橛嘘?yáng)光，心中的陰霾才能被驅(qū)逐驅(qū)。
——題記
清晨
“叮呤叮呤……”，被鬧鐘吵醒，睜開(kāi)睡意朦朧的雙眼，于是開(kāi)始糾結(jié)著是否應(yīng)該離開(kāi)那依賴(lài)已久的暖和的被窩，便再度被那該死的鬧鐘嚇到。換衣裝，梳洗罷，出門(mén)便被天空上燦黃燦黃的太陽(yáng)吸引住，忍不住把手太高，想離太陽(yáng)更近，更近，再進(jìn)一些……溫暖而樸實(shí)的陽(yáng)光照在身上，就算是在寒冷的冬天，我也會(huì)感到很溫暖，很溫暖。
陽(yáng)光，是你給了我又一天努力奮斗的勇氣與信心。
午后
中午，早早地來(lái)到學(xué)校，一個(gè)人百無(wú)聊賴(lài)地坐在位子上，教室里空蕩蕩的，叫人很不自在。于是，便在走廊上曬曬陽(yáng)光。眺望遠(yuǎn)方，朦朧的大山與簡(jiǎn)樸的老屋相襯映，讓人感覺(jué)舒暢自然。喜歡田園風(fēng)格，不奢侈，不張揚(yáng)，不高調(diào)，只是樸實(shí)溫馨。亦喜歡午后陽(yáng)光，不刺目，不華貴，不庸俗，只是溫暖人心。
陽(yáng)光，是你讓我對(duì)未來(lái)的`美好憧憬愈發(fā)地強(qiáng)烈。
黃昏
依然清楚記得黃昏里溫暖而刺眼的陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光眷顧著每一個(gè)人，每一個(gè)有生命的東西。我感謝陽(yáng)光，因?yàn)樾闹杏幸黄瑵庥舻纳郑却?yáng)光照射。延展在前方的路盡管看不到盡頭，但我知道仍然得堅(jiān)定地踏下去。
陽(yáng)光，是你讓我懂得，只有不斷的拼搏進(jìn)取，平凡的我們才能擁有自己的精彩人生。
伸手觸摸陽(yáng)光，和陽(yáng)光牽手。
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