充滿(mǎn)活力的歲月作文600字
明黃，橙黃，桔色，艷紅我們用暖色調(diào)來(lái)鋪就青春。這里，有我們的堅(jiān)持，我們的不羈，也有我們智慧的閃光。這，是我們?nèi)A麗的青春；這，是我們充滿(mǎn)活力的歲月！下面給大家分享充滿(mǎn)活力的歲月作文，一起來(lái)看看吧！
充滿(mǎn)活力的歲月作文1
照片上那一個(gè)個(gè)矯健的身影，是您充滿(mǎn)活力的歲月，爸爸，現(xiàn)如今您為了我，已不再充滿(mǎn)活力了。
照片上，您穿著迷彩服，手持著步槍?zhuān)父固幏喊�，看得出�?lái)，這槍很重。您的臉上掛著一行行汗水，那時(shí)年輕的您臉上沒(méi)有皺紋，頭發(fā)也是烏黑的，墨一般的黑。您的表情的充滿(mǎn)著陽(yáng)光和活力的。
多年過(guò)去了，您充滿(mǎn)活力的歲月也過(guò)去了，這一張張照片勾起了我腦中的記憶……
還記得我小時(shí)候，那是一個(gè)個(gè)寒冷的冬天，屋頂結(jié)起了一層層厚厚的、晶瑩剔透的冰霜，空氣中飄著濃重的寒氣，滲得人瑟瑟發(fā)抖。大清早，您總是帶著一張張漁網(wǎng)進(jìn)到大山的溪流里布網(wǎng)捕魚(yú)給我吃。每次，您總是把褲腿挽得高高的，趟著那冷冰冰的溪水布網(wǎng)。那水，我感受過(guò)它的溫度，沒(méi)有春天的溪流那般溫暖，而是冰得徹骨，，趟著那水，渾身的血液仿佛都凍結(jié)了一般——失去了知覺(jué)�？墒悄坪鹾敛辉谝�，似乎感覺(jué)不到這寒冬溪水的寒徹骨。每一次，您都得在水里待許久，在冰水里趟，您的腳步從來(lái)都不踉踉蹌蹌，一直都很穩(wěn)。就這樣，您日復(fù)一日地做著……
如今，我的身體健健康康的，而您的身體卻大不如從前，您也沒(méi)有從前那般充滿(mǎn)活力。
您原來(lái)烏黑的頭發(fā)上，被歲月染上了幾抹白色，您原來(lái)年輕的面孔上多了幾條皺紋，略顯蒼老。您被頸椎病帶來(lái)的病痛纏身，卻從未有過(guò)怨言，從未后悔過(guò)。
在您充滿(mǎn)活力的歲月中，您都在為我做了許多事情，付出了許多精力，把這段寶貴的歲月，都花在我身上，而卻忽視了您自己，忽視了這段原本屬于您自己的時(shí)間。
那些充滿(mǎn)活力的歲月，您把父愛(ài)展現(xiàn)得淋漓盡致，即便到現(xiàn)在，您老了，這份父愛(ài)，一直都存在著……
充滿(mǎn)活力的歲月作文2
步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們于清朗的早晨誦讀，在晨風(fēng)中開(kāi)始一天緊張的生活，這里記錄著我們充滿(mǎn)活力的歲月。它，便是校園故事。
初三的生活是緊張而充實(shí)的，所以就要“沉浸濃郁，含英咀華”。同學(xué)們常常圍坐一團(tuán)，攻克難關(guān)，當(dāng)困心已久的難題被解開(kāi)時(shí)，同學(xué)們都笑了，仿佛清風(fēng)吹走烏云般的爽朗。有名同學(xué)填的《江城子》寫(xiě)得好：“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數(shù)年，今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志，使我也心潮澎湃，信心倍增�！爸跽咭病�、“加減乘除力電光聲”，一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)仿佛也充滿(mǎn)活力，微笑著向我們走來(lái)。
中午，同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，教室里一派生機(jī)。可那一天，我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望著老師那疲憊而又不舍的眼睛，我們流淚了。不愿讓老師再為我們而擔(dān)憂(yōu)，為了這份愛(ài)，我們一定盡我們所能，取得優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)老師。會(huì)的，一定會(huì)！因?yàn)槲覀兊幕盍蛺?ài)會(huì)創(chuàng)造奇跡！
有一次和一名同學(xué)一起去預(yù)備年級(jí)做報(bào)告，一名男孩問(wèn)：“大姐姐，你怎么看待人生的成與敗、得與失呢？”我們一愣，過(guò)了片刻，我說(shuō)：“追求和向往是人生必須的，而真正的成功卻是來(lái)之不易的。只希望你們，包括我們自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他們笑了，臉上充滿(mǎn)陽(yáng)光與稚氣。我們也笑了，為自己曾有過(guò)這樣純真而快樂(lè)的日子。
菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那么精彩，那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠(chéng)友誼，有比賽場(chǎng)上飛揚(yáng)著的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境；這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點(diǎn)一線(xiàn)的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫(xiě)下它，寫(xiě)下這充滿(mǎn)活力的歲月，寫(xiě)下我們難以忘記的校園故事。
充滿(mǎn)活力的歲月作文3
有些歲月已經(jīng)輕輕地流逝了，它似墻上的光影，如指尖趟過(guò)的泉水，然而那段歲月在我的腦海里是經(jīng)久不滅的，它已永遠(yuǎn)地定格在我記憶力。歲月流逝，往事如稀，我將濃濃的思緒傾注于筆端，回憶那段充滿(mǎn)活力的過(guò)去。
早晨，步入箐箐校園，同學(xué)們帶著朦朧的雙眼陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)班了，我也從書(shū)包里拿出書(shū)來(lái)，唐詩(shī)宋詞、散文詩(shī)歌，我不敢奢望與古今中外的大家們站在同一思想高度，然而行云流水般的文字使我有了幾分興奮，聞著幽默的清香，頓時(shí)精神了許多。漸漸地，隊(duì)伍壯大了，同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲，像一支青春的交響曲，在校園里回蕩。
課上，老師在講臺(tái)上慷慨激昂的授課，同學(xué)們?nèi)褙炞�，眼鏡睜得大大的。有時(shí)候，課堂上鴉雀無(wú)聲，大家埋頭計(jì)算著一道道、“高深莫測(cè)”的數(shù)學(xué)題；有時(shí)候，課堂又猶如沸騰的水鍋，大家各抒己見(jiàn)，爭(zhēng)著搶著舉手回答問(wèn)題。同學(xué)們?cè)谥R(shí)的海洋里，你言我語(yǔ)，就好像一群群小魚(yú)，爭(zhēng)先恐后地?fù)屖吵�，到處充滿(mǎn)著活力的氣息使我心潮澎湃。
課下，教室里，有的同學(xué)題目養(yǎng)神，有的還在翻閱著自己的課堂筆記；走廊里，同學(xué)們你說(shuō)我笑，三五成群的同學(xué)們聚在一起，談?wù)撝沤裰型獾拿�、偶像，相互吐露心聲；操�?chǎng)上，同學(xué)們歡快的追逐，嬉戲，好像是那翩翩起舞的蝴蝶，在嬉戲中留下了銀鈴般的笑聲和一串串歡樂(lè)而不規(guī)則的腳印。
在平靜美麗的校園里，有一群平靜美麗的少年。在這里，我們留下了歡笑，留下了拼搏，留下了許許多多成長(zhǎng)的痕跡……這些故事是那么精彩，那么刻骨銘心，記錄著我們那充滿(mǎn)活力的歲月！
歲月如歌，讓我們經(jīng)久傳唱；
歲月如畫(huà)，使我們流連忘返；
歲月如夢(mèng)，令我們浮想聯(lián)翩；
我還希望著歲月如太陽(yáng)般永恒，光芒四射、充滿(mǎn)活力！
充滿(mǎn)活力的歲月作文4
時(shí)光荏苒，不知不覺(jué)間，我們已經(jīng)是六年級(jí)的大孩子了�；厥滓煌覀兣c老師、與同學(xué)們?cè)谝黄�，度過(guò)了六年多么充滿(mǎn)活力、令人興奮的小學(xué)生活��！六年前，我們相遇在這里，在一起共同學(xué)習(xí)、玩耍，共同在教室中書(shū)寫(xiě)童年，共同在操場(chǎng)上嬉戲打鬧，共同在運(yùn)動(dòng)會(huì)上揮灑汗水，共同在聯(lián)歡會(huì)上盡情歡樂(lè)……六年的時(shí)光豐富了我們寶貴的知識(shí)，造就了我們純真的友情，培養(yǎng)了我們強(qiáng)健的體魄，讓我們變得更加成熟。這六年，是我們充滿(mǎn)活力的童年，記錄著我們的成長(zhǎng)。
校園的生活處處洋溢著歡樂(lè)與幸福。這里有形影不離的真摯友誼，有比賽場(chǎng)上的歡呼吶喊，有辯論會(huì)上的語(yǔ)驚四座，有拿到試卷時(shí)的緊張與不安……日記本上記錄了多少校園中的見(jiàn)聞，作文紙上寫(xiě)下了多少歡樂(lè)的時(shí)刻。最后一屆聯(lián)歡會(huì)上的主持詞感動(dòng)了多少人；主席臺(tái)上奏出的樂(lè)聲又迷倒了多少人……我們這批新生的小樹(shù)苗，正在學(xué)校燦爛的陽(yáng)光下逐漸生長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
記得那次參加科技運(yùn)動(dòng)會(huì)的團(tuán)體項(xiàng)目時(shí)，一位同學(xué)說(shuō)：“我們既然穿著校服來(lái)了，就不能給學(xué)校丟臉。我知道我們基礎(chǔ)不如別人，但我們至少也要放手一搏，絕對(duì)不能得最后一名�！边@句話(huà)使我們感觸很深，在隨后的比賽中，我們每個(gè)人都拼盡了全力，盡管仍然沒(méi)能取得名次，但也達(dá)到了不錯(cuò)的水平。
現(xiàn)在，我們馬上就要面臨小學(xué)階段最重要的一次期末考試了。大家都已投身到緊張的復(fù)習(xí)當(dāng)中，但校園生活卻依然趣味無(wú)窮。大家仍然充滿(mǎn)朝氣與活力，每個(gè)人都自信滿(mǎn)滿(mǎn)地備戰(zhàn)。小學(xué)這充滿(mǎn)活力的六年時(shí)光即將收?qǐng)�，但我們的人生之路才剛剛展開(kāi)。
記錄下這歡樂(lè)的歲月吧，它將會(huì)伴隨你一生，不斷帶給你動(dòng)力。
充滿(mǎn)活力的歲月作文5
活力是前人留給我們的歲月。
有人說(shuō)：”每一段歲月都有獨(dú)屬于它的活力，每一個(gè)文明也有它充滿(mǎn)活力的一面，哪怕是被遺忘的文明�！蔽也唤�。
但我記得：過(guò)去，在戲院里，不論貧窮還是富貴，人們坐在長(zhǎng)凳上，吃著零嘴，喝著茶，聽(tīng)著戲劇，就能平淡安樂(lè)地度過(guò)一天。
于是我知道，在那一段歲月里，有種活力叫“平淡”。
我記得：幼時(shí)的元宵佳節(jié)，舉國(guó)上下都在慶祝，人們約上親友，打著燈謎，去街上看花燈�！皷|風(fēng)夜放花千樹(shù)，更吹落，星如雨。寶馬雕車(chē)香滿(mǎn)路。鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚(yú)龍舞�！蹦钦媸且环嗝春椭C的`畫(huà)面。
于是我知道，在那一段歲月里，有種活力叫“和諧”。
我還記得：以前的多少女子，每當(dāng)有空閑時(shí)間，就坐在亭子里，開(kāi)始繡花，她們用纖細(xì)的手，細(xì)致地繡出一個(gè)又一個(gè)美妙的圖案，將滿(mǎn)腹才情和心思一針一線(xiàn)地繡在服飾、香包上。細(xì)致的繡活就充滿(mǎn)了靈動(dòng)的情感。
于是我知道，在那一段歲月里，有一種活力叫“細(xì)致”。
中華文化是多么璀璨奪目啊，不僅為百姓帶來(lái)了愉悅的生活，還為世界文明帶來(lái)活力。
正是繼承著古代人民總結(jié)出的二十四節(jié)氣，我們能夠豐收；繼承著先人發(fā)明的指南針，世界才能開(kāi)啟大航海時(shí)代，不僅發(fā)現(xiàn)了新大陸，還促進(jìn)了各國(guó)經(jīng)濟(jì)與文化的交流……
可是，隨著時(shí)代的變遷，人們生活節(jié)奏的加快，傳統(tǒng)文化在多元文化的沖擊之下節(jié)節(jié)敗退，漸漸被世人所遺忘，慢慢退出歷史的舞臺(tái)。
但與此同時(shí)，留住傳統(tǒng)文化的呼聲也越來(lái)越高，越來(lái)越多的人學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化。國(guó)家申遺，傳統(tǒng)戲劇進(jìn)校園，元宵節(jié)游園燈會(huì)在各地盛行……我相信傳統(tǒng)文化的精華在現(xiàn)代會(huì)不斷煥發(fā)生機(jī)，給我們帶來(lái)更有活力的歲月。
充滿(mǎn)活力的歲月作文6
童年的夢(mèng)想金絲帶般夢(mèng)幻地縈繞在心中，隨風(fēng)飄蕩。轉(zhuǎn)眼間，步入了青春，在這充滿(mǎn)活力的青春里，我們盡情歌唱，架起一片新的藍(lán)天。思緒的波瀾在心中奔涌，標(biāo)志著我們已步入青春，步入一段充滿(mǎn)活力的歲月。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上隨處可見(jiàn)的是同學(xué)們一個(gè)個(gè)矯健的身姿。一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的少年邁著凌亂卻又不是章法的步伐，伴隨著籃球規(guī)律而又清脆的咚咚聲，讓人充滿(mǎn)了能量。那邊，輕快敏捷的小伙伴們，像一只只凌空飛翔的小鳥(niǎo)和著清脆的長(zhǎng)繩拍地的啪啪聲，一個(gè)個(gè)依次鉆入快速甩動(dòng)的長(zhǎng)繩，給人以輕松愉悅的感受。不遠(yuǎn)處，一個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗的男孩子們?cè)谧闱驁?chǎng)上追逐著足球，揮灑著汗水，時(shí)不時(shí)地傳來(lái)足球入網(wǎng)時(shí)的歡呼聲和加油吶喊聲，使人仿佛置身甲A某比賽現(xiàn)場(chǎng)。
在這充滿(mǎn)活力的歲月里，年少輕狂的我們不僅賽場(chǎng)得意，學(xué)習(xí)上也有著巨大的收獲。上課鈴響了，我們都做好了課前準(zhǔn)備，端坐在椅子上等待著老師的到來(lái)。路過(guò)的老師都對(duì)我們投來(lái)贊許的目光。
在課堂上，同學(xué)們就不這么“老實(shí)”了�！皩�(duì)于轉(zhuǎn)基因，你們有什么問(wèn)題嗎？”生物老師問(wèn)，“有！老師，如果將鳥(niǎo)類(lèi)的基因?qū)肴梭w，那我們不就可以飛了嗎？”酷愛(ài)幻想的小A無(wú)限向往地說(shuō)。生物老師笑了笑，“這個(gè)想法很有新意，還有其他看法嗎？”“老師，轉(zhuǎn)基因也是要有條件的，說(shuō)不定將鳥(niǎo)類(lèi)基因?qū)肴梭w會(huì)違反了某項(xiàng)規(guī)定呢？”才思敏捷的小B一針見(jiàn)血。“嗯，很有道理�！鄙锢蠋熧澰S地說(shuō)，于是，大家你一言我一語(yǔ)地議論開(kāi)了，看到課堂氣氛如此融洽，老師暗暗點(diǎn)了點(diǎn)頭，贊嘆道，這些充滿(mǎn)激情的孩子們，真是活力四射，后生可畏�。�
生活中處處充滿(mǎn)活力，在這充滿(mǎn)活力的歲月里，讓我們敞開(kāi)心扉，敲響青春的大門(mén)，一同迎接擁抱那屬于自己的一片藍(lán)天。
充滿(mǎn)活力的歲月作文7
白云悠悠的日子，天空格外湛藍(lán)，大地異常的空寂。疾風(fēng)過(guò)外，綠草上躍動(dòng)著一顆充滿(mǎn)活力的心，一顆心，再配一雙腳，便勾勒出了我去遠(yuǎn)方充滿(mǎn)活力的青春的風(fēng)景線(xiàn)。青春，也在我的眼里，仿佛就是那一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)活力的字母，每一個(gè)字母都能激起我無(wú)窮的想象。
青春是A，像一座金字塔。生活要求我們不斷往上攀登，并要銳意進(jìn)取，才能煥發(fā)出巨大的能量；生命有求我們不斷實(shí)現(xiàn)人生的飽滿(mǎn)，達(dá)到光輝的頂峰。
青春是B，是心與心結(jié)合開(kāi)出的美麗花朵，是兩顆在一起的心——友誼，是朋友之間互相信任，互相體諒的兩顆真摯的心。這些心是無(wú)私的，是純潔的，是不帶任何功利色彩的，也是攜手走過(guò)人生中的道道坎坷的動(dòng)力。
青春是C，像一彎新月，像我們的耳朵，能讓我們?nèi)ヱ雎?tīng)世間上各種天籟之音，聆聽(tīng)長(zhǎng)輩們的諄諄教誨，聆聽(tīng)自然的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。讓我們知道事物都有兩面性的。
青春是D，是一把豎琴能給我們帶來(lái)快樂(lè)；青春的我們用自己獨(dú)特的方式，彈奏出屬于我們少男少女的青春之歌。
青春是E，是書(shū)架，是智慧。青春的我們遨游于無(wú)盡的書(shū)海中，沒(méi)有書(shū)的青春是不結(jié)果實(shí)的花，所以我們要不斷求知，不斷探索并發(fā)現(xiàn)其中的美妙世界來(lái)提高我們的興趣。
青春是F，是一面有著理想的旗幟。是自由的化身，“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛�！蔽覀円鰺o(wú)拘無(wú)束，無(wú)阻無(wú)礙的鯤鵬。青春是跑道上的目標(biāo)，等待著我們?nèi)ジ淖�，去�?shí)現(xiàn)。
青春是G，是拳頭，是朝氣+勇氣+靈氣=青春的力量，是打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙，是通往成熟，通往收獲，通往成功必不可少的希望。
青春是H，是單杠，是運(yùn)動(dòng)，因?yàn)榍啻旱牡谝粯?biāo)志就是健康，而健康來(lái)自于不懈的運(yùn)動(dòng)。
青春是一首歌，ABCD……便是它的音符。只要我們讀清每一個(gè)音符，人生必定魅力無(wú)窮。
充滿(mǎn)活力的歲月作文8
窗外，烈日烘烤著大地，孩子們?cè)诓賵?chǎng)上歡樂(lè)地追逐，偌大的操場(chǎng)上塵土飛揚(yáng)，河邊田間的莊稼依稀整齊地排列，眼睛盯著窗外，腦海浮現(xiàn)出一年前在操場(chǎng)上舉辦的九連中學(xué)“熱龍杯”運(yùn)動(dòng)會(huì)的情形：那天天氣很好，太陽(yáng)在空中放射著耀眼的光芒，我們舉著紅旗，陸續(xù)從學(xué)校出來(lái)，開(kāi)幕式很成功，緊接著，緊張激烈的比賽就開(kāi)始了。
“加油！加油！……”隨著鏗鏘有力的吶喊聲，我們的視線(xiàn)進(jìn)入了男子二百米賽跑，我們班的裴新桐同學(xué)雖然比較矮小，可他憑著他的努力，贏得了比賽，還有黃飛怡同學(xué)，她在女子1500米的賽跑中也憑著自己的堅(jiān)持和努力，取得了令人羨慕的成績(jī)。
眺望遠(yuǎn)處，好熱鬧，原來(lái)這里進(jìn)行著跳遠(yuǎn)比賽，每一位參賽者都笑容可掬，信心十足�！皣W”哨聲一響，選手就跳向沙地，就算跌倒在沙地上，就算弄得一身狼狽，他們還是會(huì)樂(lè)呵呵地爬起來(lái)，告訴自己繼續(xù)努力。
看著這些充滿(mǎn)活力的選手，嘴角不禁勾出了弧度……
充滿(mǎn)活力的歲月，帶給我們那么多的歡樂(lè)，充滿(mǎn)活力的歲月，帶給我們那么多難以忘卻的回憶。
“嘩啦嘩啦……”下雨了，我從回憶回到了現(xiàn)實(shí)。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間三年就過(guò)去了，我想離開(kāi)的那天我一定會(huì)有很多不舍——我只是一個(gè)過(guò)客，時(shí)間到了，便需要離開(kāi)，什么也不帶走，只帶走關(guān)于這個(gè)校園充滿(mǎn)活力的回憶�；蛟S，這已足夠。
好了，擱筆，人的一生那么長(zhǎng)，充滿(mǎn)活力的歲月那么多，或許，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話(huà)是無(wú)法表達(dá)的。