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身邊的作文500字(精品)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的身邊的作文500字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
身邊的作文500字 篇1
我的身邊有許多默默無(wú)聞的人，他們都在自己的崗位上不辭辛勞地做著自己的工作。而我最敬佩的人是清潔工人。
這是一個(gè)炎熱的夏天。小鳥(niǎo)不知躲藏到什么地方去了；草木都低垂著頭；小狗熱得吐出舌頭不停地喘氣。知了不住地在枝頭發(fā)著令人煩躁地叫聲，像是在替烈日吶喊助威。靜止的柳條上，知了一動(dòng)不動(dòng)的趴著，沉悶的空氣中，它的叫聲好象在不停的說(shuō)：熱死了——熱死了——
這天中午，我去小賣(mài)部買(mǎi)了一根雪糕，隨手把包裝紙丟在地上。這時(shí)迎面走了一位清潔工人。她推著垃圾車(chē)在遠(yuǎn)處向我揮了揮手，好像在說(shuō)“防港是我家，清潔靠大家，請(qǐng)不要亂丟垃圾，好嗎？”我仔細(xì)打量了她一番，矮小微胖的身體，身穿一件似乎退了顏色的藍(lán)色制服，好像那就是他們永遠(yuǎn)的符號(hào)。有點(diǎn)黝黑的皮膚透漏出健康的氣息，看額頭那一道道深深的皺紋，似乎飽受了歲月的風(fēng)霜。臉上掛著淺淺的微笑，那微笑像陽(yáng)光，給陰暗的心靈帶來(lái)了明媚。那微笑像雨露，給干枯的心田以滋潤(rùn)；那微笑像清風(fēng)，給喧囂的人群帶來(lái)清新；那微笑似花朵，給紛繁的塵世帶來(lái)芬芳，更讓我們感受到了人世間的溫暖。最讓我難以忘懷的是那對(duì)生活充滿無(wú)限希望與熱愛(ài)的雙眼，那雙眼中沒(méi)有表現(xiàn)對(duì)生活的抱怨，更沒(méi)有表現(xiàn)出對(duì)生活的無(wú)奈，只是靜靜地，似乎那就是他們的'天職。把那把不知道換了多少次的笤帚緊緊地握在手里，還有那輛垃圾小車(chē)，似乎那永遠(yuǎn)是她的隨身物，緊緊地放在她的身后。打掃時(shí)，那彎著的腰仿佛就像是一座通向幸福的未來(lái)的石拱橋，結(jié)實(shí)而又寬厚，使我情不自禁地把包裝紙撿了起來(lái)，丟進(jìn)垃圾桶里。
我贊美清潔工，如果不是她們，城市不會(huì)變得干凈整潔，誰(shuí)然有些人認(rèn)為她們的工作是卑賤的，但是她們的心靈卻是高尚的！
身邊的作文500字 篇2
在每個(gè)人的身邊，都有著各種各樣的人。有暴躁型的“拳擊手”；有性格溫和的“仙女”；也有做事不吭聲的“老黃�！薄�
而在我們班上有一位活潑又開(kāi)朗的學(xué)仙，他的事跡數(shù)不勝數(shù)。
一次語(yǔ)文課上，老師問(wèn)道，誰(shuí)能把木蘭詩(shī)完整地背誦一遍？全班頓時(shí)沒(méi)有了精神，每個(gè)人都心想，這么難的事，難道不是只有神仙才能背出來(lái)的嗎？同學(xué)們像是剛打完敗仗的軍隊(duì)，個(gè)個(gè)“士氣”低落，“生不如死”。但這時(shí)，有一雙細(xì)長(zhǎng)的手高高舉起�！袄蠋煟铱梢浴�。那位“救星”真是背書(shū)機(jī)器呀，連《木蘭詩(shī)》都能流利地背出來(lái)。
或許你一定認(rèn)為他是個(gè)“書(shū)呆子”，只會(huì)學(xué)習(xí)，其實(shí)不然，他不僅在學(xué)習(xí)上是學(xué)霸，在體育上，他也是名副其實(shí)的“玩霸”呢！
記得在一次下課時(shí)，我們一行人拿著足球到操場(chǎng)上。“把球先放發(fā)球點(diǎn)上，我們隊(duì)發(fā)球�！彼歉叻重惖纳ぷ幼屓苏鸲@的響聲欲罷不能。比賽開(kāi)始啦，他不到一分鐘的時(shí)間就把球搶到了，隨后帶入禁區(qū)，只見(jiàn)他做了一個(gè)完美無(wú)誤的過(guò)人，繞過(guò)了最后一名防守隊(duì)員，之后便是和門(mén)將的`一對(duì)一的精彩瞬間，再用腳用力地踢出一個(gè)“香蕉”球，球進(jìn)了！整隊(duì)都為他歡呼雀躍，他立馬跑到邊上，像C羅那樣做了一個(gè)進(jìn)球姿勢(shì)。
一個(gè)櫻桃小嘴，臉上時(shí)不時(shí)還會(huì)帶有微笑，一雙水汪汪的眼睛，再加上一個(gè)精瘦的身軀，這就是我們班活潑開(kāi)朗的學(xué)霸顧哲銘。
身邊的作文500字 篇3
書(shū)是什么？書(shū)是那一頁(yè)頁(yè)的詩(shī)詞？書(shū)是那一個(gè)個(gè)的故事？或者說(shuō)，書(shū)還是那一本本的歷史？不，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
校本課時(shí)，校本老師將學(xué)校變成一頁(yè)頁(yè)的文字和圖片，把校園描繪得豐富多彩。下課了，同學(xué)們又走進(jìn)校園，快樂(lè)的嬉戲。啊！原來(lái)，校園比書(shū)更美麗，更鮮活。校園如書(shū)，就在我們身邊。
美術(shù)課時(shí)，老師把一幅幅美麗的圖畫(huà)匯成一本書(shū)，老師教我們畫(huà)如書(shū)中那樣各式的房屋、高山、小溪……一幅幅美麗的圖畫(huà)展現(xiàn)在我們的眼前。下課了，同學(xué)們從那些畫(huà)中走了出來(lái)，��！原來(lái)外面書(shū)世界比那一幅幅的圖畫(huà)更精彩。風(fēng)景如畫(huà)，就在我們每個(gè)人的身邊。
音樂(lè)課時(shí)，一張張歌譜合成了一本書(shū)，老師教外面唱旋律，唱歌詞，窗外的小鳥(niǎo)也唱和著——“哆哆哆，咪咪咪，啦啦啦”，“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星”……下課了，同學(xué)們的歌聲依舊在四周蕩漾。��！歌聲似書(shū)，也在我們身邊。
課堂內(nèi)外，為還讀過(guò)許許多多的書(shū)：《愛(ài)的'教育》、《窗邊的小豆豆》、《安徒生童話》……我在看完每一篇文章、每一本書(shū)時(shí)我都會(huì)有所收獲：為見(jiàn)識(shí)到了“一覽眾山小”的泰山的雄偉，欣賞到了“淡妝濃抹總相宜”的西湖的優(yōu)美，“飛流直下三千尺”的廬山瀑布的壯觀；我還認(rèn)識(shí)了在書(shū)店中竊讀的林海音，勤勞善良的小抄寫(xiě)員，開(kāi)朗機(jī)靈的小豆豆，美麗善良而執(zhí)著的小美人魚(yú)……
書(shū)，書(shū)一頁(yè)頁(yè)的風(fēng)景；書(shū)，是一首首的歌曲；書(shū)更是生活在我們身邊的一草一木。
�。�(shū)是如此簡(jiǎn)單卻美麗的存在，書(shū)就在我們身邊！
身邊的作文500字 篇4
我有著41個(gè)同班同學(xué)。其中小A是我最好的朋友，而且在那41個(gè)人之中，你一定能輕而易舉地知道她，我發(fā)誓。
肉嘟嘟的臉蛋，讓任何人都會(huì)產(chǎn)生想要掐一下的沖動(dòng)。后面一個(gè)高高的馬尾掛在頭頂。最明顯的則是她頭上總會(huì)帶著一個(gè)寬而粗的頭箍，有時(shí)候還真想看看她摘下頭箍的模樣，同學(xué)們都猜，那樣子一定會(huì)更可愛(ài)！
平常的`她謙虛而又樂(lè)于助人，不信，我給你舉兩個(gè)例子瞧瞧！
“請(qǐng)給需要幫助的乘客讓座，謝謝！”車(chē)廂內(nèi)回蕩著這句話。車(chē)門(mén)打開(kāi)，走在最后的，則是一位年過(guò)八旬的老奶奶，拄著一支拐杖，蹣跚著步伐緩緩地走上車(chē)子。
只見(jiàn)我身旁的小A立刻站起身來(lái)，走到車(chē)廂的最前端，伸出手，面帶微笑的攙扶著老奶奶走到她的座位上，一邊走還一邊說(shuō)：“奶奶，您當(dāng)心，慢慢走�！辈恢獮楹危菚r(shí)臉上的微笑在我眼里是那么地親切和善良。這一舉動(dòng)似乎也感染了車(chē)內(nèi)的其他乘客，之后陸陸續(xù)續(xù)地便有了更多讓座行為。整個(gè)車(chē)廂內(nèi)，四處都洋溢著和諧的氣氛。這樣尊老愛(ài)幼的她，不禁讓我心生敬佩。
還有一次，班級(jí)中的一位值日生生病了，急需一位同學(xué)來(lái)替他義務(wù)勞動(dòng)。當(dāng)時(shí)的我只是試探性地問(wèn)了問(wèn)她，沒(méi)想到她竟爽快地一口氣答應(yīng)了下來(lái)�？粗�?yàn)樗募尤牒蛶?dòng)，值日生們無(wú)一例外，全都認(rèn)真地甘啟樂(lè)勞動(dòng)，還有那最后干凈的教室，實(shí)在是讓人眼前一亮。記得一次我問(wèn)她為何這么做的原因時(shí)，她的回答使人震驚：“人活在這個(gè)世上，只有相互幫助，才能堅(jiān)強(qiáng)地、幸福地活下去，不是么？”
沒(méi)錯(cuò)，只要我們每個(gè)人都這么認(rèn)為并且做到了這一點(diǎn)，這個(gè)世界肯定會(huì)變得更加美好，我相信！
這就是我身邊的她。
身邊的作文500字 篇5
樓旁那條筆直的小路已經(jīng)走過(guò)了無(wú)數(shù)次，沒(méi)覺(jué)得有什么新奇的，但偶然的一抬頭，令我改觀了，原來(lái)美麗一直在我身邊，只不過(guò)我沒(méi)發(fā)現(xiàn)。
小路兩旁的大樹(shù)縱橫交錯(cuò)，樹(shù)枝與樹(shù)枝在一起交叉生長(zhǎng)，上面掛著可愛(ài)的樹(shù)葉。
春，悄悄地來(lái)臨了，剛剛萌芽的小葉子一夜之間變得青翠迷人。走在這一條潔凈的小路上呼吸著清新的空氣，令人感到心曠神怡。春風(fēng)一陣又一陣地吹過(guò)，樹(shù)葉情不自禁地跳起了歡快的舞蹈，為春天增加了幾分生機(jī)。每天清晨，小鳥(niǎo)們?cè)诒§F中嘰嘰喳喳地叫，卻不會(huì)令人感到厭煩，反而令人沒(méi)有了惆悵，開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)每一天。慚慚地，青綠的葉子變得深綠了。
隨著蟬一聲聲地呼喚，夏天到了�；鹄苯返奶�(yáng)炙烤著大地，大家都熱得苦不堪言，紛紛成群結(jié)隊(duì)帶著扇子到樹(shù)陰下乘涼。兩排茂盛的大樹(shù)為大家遮擋住了太陽(yáng)，一絲絲陽(yáng)光還能在樹(shù)陰下透出來(lái)。但大家似乎早已忘了煩燥，在樹(shù)陰下笑呵呵地聊天、下棋。
秋天，發(fā)黃的樹(shù)葉相繼落下，鳥(niǎo)兒們已相繼飛走了，只留下空鳥(niǎo)巢。地上一灘一灘的'金葉將小路裝飾得更美。在小路上走著，微風(fēng)吹過(guò)，葉子落在頭上、身上，將人打扮得光茫四射，美麗極了。
寒冷的冬風(fēng)吹過(guò)后，小路剩的只有荒涼。大樹(shù)光禿禿的，小路極少有人，大家都躲在家里取暖，路上很靜，這種是落幕美。
美無(wú)處不在，只待我們一一發(fā)現(xiàn)。
身邊的作文500字 篇6
我見(jiàn)過(guò)的女孩都是嬌滴滴的，女漢子還真不多見(jiàn)。但是我們班就有一個(gè)名副其實(shí)的“女漢子”，她就是仲雨萱。
仲雨萱，她可厲害了，成績(jī)好不說(shuō)，還挺能干，她的英語(yǔ)成績(jī)是我們班第一，所以是英語(yǔ)學(xué)習(xí)委，常幫助老師搬本子。她自創(chuàng)的“仲氏炫風(fēng)腿”可厲害了，我們班男生見(jiàn)了她都要叫仲雨萱“大姐”。
有一次上完體育課，我們準(zhǔn)備回教室，我想逗她玩玩，就從她后拍了一下，我拍完就跑，她就追著我嘴里說(shuō)：“好你個(gè)戴樹(shù)儀，有種你別跑！”我說(shuō)了一聲：“大姐，好漢不吃眼前虧，你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)？”我說(shuō)完繼續(xù)跑，可我哪里跑得過(guò)她啊，沒(méi)幾分鐘就被她追上了，她上來(lái)就給了我一飛腳，把我擊倒在地。我很是不服，起來(lái)說(shuō)：“仲雨萱，有種你再來(lái)追我�。 闭f(shuō)完我又跑，她立馬又去追我。過(guò)了一會(huì)“唉！”又被她抓住了。她這會(huì)是真的`火了，上來(lái)給我兩腳，把我鎮(zhèn)住了。
我記得還有一次她和錢(qián)雅婷去搬英語(yǔ)本，結(jié)果有一個(gè)男孩飛快的跑來(lái)，把錢(qián)雅婷給撞跌倒了，可錢(qián)雅婷膽子小，什么都不敢說(shuō)，只好坐在地上哭。這時(shí)仲雨萱跑上去，追上那個(gè)男生，并且還抓住男生的袖子把他活生生的拖到錢(qián)雅婷的旁邊，對(duì)那個(gè)男生說(shuō)：“快和她道歉，說(shuō)聲對(duì)不起，然后再把她扶起來(lái)�！笨墒悄莻�(gè)男生說(shuō)：“你神經(jīng)病啊，我為什么要聽(tīng)你的啊！”仲雨萱看那個(gè)男生在罵她，上來(lái)就給他一腳，嘴里還說(shuō)：“你們這些男生太霸道了，是你先撞到她的，怎么還不說(shuō)對(duì)不起啊！”那個(gè)男生看仲雨萱是個(gè)女漢子，自己又打不過(guò)她，只好對(duì)錢(qián)雅婷說(shuō)了一聲對(duì)不起，然后把錢(qián)雅婷給扶了起來(lái)，灰溜溜地走了。
怎么樣，這就是我們班的“女漢子”仲雨萱。
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