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我是人作文500字

時(shí)間:2022-10-05 13:22:12 500字 我要投稿

精選我是人作文500字4篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編整理的我是人作文500字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選我是人作文500字4篇

我是人作文500字 篇1

  前幾天,謝老師給我們宣布了一項(xiàng)新的任務(wù)——每天講解一回《西游記》,一百天講完。

  晚上回到家后,我迫不急待的拿起媽媽新給我買(mǎi)的原著版的《西游記》讀起了第一回。因?yàn)槭窃娴,里面有文言文,所以我讀的就會(huì)有些困難,有時(shí)一句話甚至要讀上兩三遍才能讀懂。把第一回讀完后,那些精彩的內(nèi)容就跑到了我的腦子里,然后我就開(kāi)始了講書(shū)。錄音一開(kāi)始我就不停的開(kāi)始講了起來(lái),結(jié)束后我已是口干舌燥。我一邊喝水一邊聽(tīng)我剛剛講的書(shū),我看了一眼時(shí)間發(fā)現(xiàn)我錄了足足有十分鐘,而且現(xiàn)代文里還摻雜著幾句文言文。原來(lái)我把我不能用自己話來(lái)講敘的都用書(shū)中的原文說(shuō)出來(lái)了。這樣我發(fā)現(xiàn)自己聽(tīng)的時(shí)候都有些聽(tīng)不懂。

  后來(lái)我就想到了我近段時(shí)間一直在聽(tīng)余秋雨老師講的中國(guó)文化課和樊老師講的樊登讀書(shū)會(huì),還有小朋友們喜歡聽(tīng)的凱叔講故事。我決定要從他們那里學(xué)到一些講書(shū)的技巧。如余秋雨老師講的中國(guó)文化課——這些課程本來(lái)是余老師講給那些研究生聽(tīng)的,一開(kāi)始我認(rèn)為會(huì)是很難的一門(mén)課程,可是一聽(tīng)才知道這些課程原來(lái)這么有意思,這就是因?yàn)橛嗲镉昀蠋煱驯容^深?yuàn)W的課講的通俗易懂。我以后也要學(xué)習(xí)余老師的講課方式,把內(nèi)容講的簡(jiǎn)單易懂,然后還要學(xué)習(xí)凱書(shū)講故事時(shí)的幽默風(fēng)趣。

  第二天講書(shū)的時(shí)候,雖然沒(méi)有達(dá)到我想要的那么高的要求,但是也有進(jìn)步,凡事都要慢慢來(lái),因?yàn)槿f(wàn)事開(kāi)頭難嘛!我要繼續(xù)努力,一百天之后成為一個(gè)真正的講書(shū)人!

我是人作文500字 篇2

  動(dòng)下腦筋,換個(gè)思路,整理好心情,尋常景物立刻大變身。別眨眼,生活大片正輪番上演!

  星期天,我和爸爸去超市買(mǎi)了餃子回來(lái)。我想自己煮餃子,當(dāng)一回小“煮”人。

  我打開(kāi)包裝,看見(jiàn)餃子一個(gè)個(gè)都白白胖胖的,肚子撐得圓圓的,身體凍得硬邦邦的,在冷庫(kù)里待了那么長(zhǎng)時(shí)間,一定很冷吧!

  我先把一鍋水燒開(kāi),再小心翼翼地把餃子放入水中。餃子們一看到沸騰的鍋,頓時(shí)起了勁,一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地跳進(jìn)去,很快,水面恢復(fù)了平靜。媽媽說(shuō)過(guò)餃子熟了就都會(huì)浮上來(lái),可這些餃子就跟睡著了一樣,沉在水底一動(dòng)不動(dòng),我在一旁等得有些心急。

  過(guò)了一會(huì)兒,水底出現(xiàn)了一些小水泡,這些小水泡慢慢地往上升,細(xì)細(xì)密密的,越聚越多。又過(guò)了一會(huì)兒,小水泡越來(lái)越大,轉(zhuǎn)眼間變成了翻滾著的大水泡——水終于開(kāi)啦!

  餃子們仿佛從睡夢(mèng)中醒來(lái),一個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn),有的騰云駕霧翻筋斗,有的躍躍欲試往上爬,還有的晃晃悠悠地賴在水底不愿意上來(lái)。媽媽說(shuō):“要再加一次冷水才能熟!庇谑,我往熱氣騰騰的鍋里加了一碗水,再拿著小勺子小心地貼著鍋的邊緣慢慢地伸到鍋底,輕輕攪動(dòng)水。嘿,神了!那小勺子就跟魔法棒一樣,一些不想浮上來(lái)的餃子,只要被它這么輕輕一點(diǎn),全部乖乖地浮了上來(lái)。

  把餃子盛到盤(pán)中,我咬開(kāi)一只,立刻感覺(jué)到面香、肉香、菜香撲面而來(lái)。

  煮餃子真好玩,我下次還要再當(dāng)小“煮”人。

我是人作文500字 篇3

  星期天,我去H街買(mǎi)發(fā)飾,突然,一個(gè)很特別的小店映入我的眼簾,我便迫不及待地進(jìn)去了。

  店里發(fā)飾琳瑯滿目,我看看這個(gè),看看那個(gè),經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選,我終于選定了一個(gè)綠色的蝴蝶結(jié)發(fā)卡。

  我戴著發(fā)卡,嘴里哼著小曲,高高興興地回家去了。

  我在路上遇到同學(xué)濤濤,我走上前去對(duì)他打招呼道:“濤濤,上午好!”可是,濤濤卻嚇得臉色煞白:“誰(shuí),誰(shuí)在叫我,我怎么沒(méi)有見(jiàn)到有人?”“怎么可能,我明明就站在濤濤的對(duì)面,他怎么見(jiàn)不到我呢?難道我隱身了,”我思量著。

  原來(lái),我買(mǎi)的'是一個(gè)魔力發(fā)卡,戴上它,我成了隱形人了。我興奮極了,像一陣風(fēng)似往回家跑。

  下午,我又戴上那個(gè)魔力發(fā)卡,出去逛逛。當(dāng)經(jīng)過(guò)一條小巷的時(shí)候,看見(jiàn)幾個(gè)高年級(jí)的哥哥在欺負(fù)一個(gè)小弟弟:“快把錢(qián)給我們,否則給你點(diǎn)顏色瞧瞧!“我沒(méi)有錢(qián)……”小弟弟嚇得真哆嗦。我悄悄地走過(guò)去,湊近他耳邊小聲地說(shuō):“我是隱形人,我能幫助你!闭l(shuí)知小弟弟嚇壞了:“救……”我迅速捂住了他嘴巴。

  “叫什么叫,沒(méi)有人會(huì)來(lái)救你的”那個(gè)帶頭的哥哥傲慢地說(shuō)。只要你照我說(shuō)的做,我能救你,這樣……小弟弟半信半疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭!敖o不給?說(shuō)呀?”那幾個(gè)哥哥不耐煩了。“我會(huì)無(wú)形拳,你們怕不怕”小弟弟勇敢地說(shuō)!笆裁矗斜臼戮褪钩鰜(lái)吧”小弟弟一拳,隔了兩米!芭尽,領(lǐng)頭的哥哥接了我重重的一拳,鼻血止不住地往下流!芭九尽。,另外幾位哥哥也被我打得四腳朝天,他們趕緊爬起來(lái),一股煙似的溜走了。

  小弟弟脫險(xiǎn)了,我也過(guò)足了江湖女俠的癮。

  魔力發(fā)卡,讓我更加勇敢、有能力,我希望自己永遠(yuǎn)可以做隱形人,用自己的行動(dòng),幫助更多需要幫助人……。

  我想著想著,不知不覺(jué)太陽(yáng)就落山了:夕陽(yáng),真美!

我是人作文500字 篇4

  我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘。高高的個(gè)子,圓圓的臉蛋,一頭烏黑的秀發(fā),黑寶石似的眼睛,高高的鼻梁下有一張小巧的嘴巴能說(shuō)會(huì)道。我在我們班這個(gè)大家庭中是班長(zhǎng)。同學(xué)們送我一個(gè)外號(hào)“小忙人”,我一直不好意思,今天就借這個(gè)機(jī)會(huì)和大家聊聊吧。

  每個(gè)星期一的早上,一放下書(shū)包,我就要查看這周的工作安排,然后召開(kāi)班委會(huì),進(jìn)行分工。升國(guó)旗后,我要負(fù)責(zé)班級(jí)流動(dòng)紅旗的交接。在課間,我還要根據(jù)老師和學(xué)校的安排為下午的班會(huì)做準(zhǔn)備。

  星期二是學(xué)校的興趣活動(dòng)日,到這個(gè)時(shí)候我要組織參加活動(dòng)的同學(xué)按時(shí)到場(chǎng),并配合老師做好相關(guān)工作。

  星期三是學(xué)校大掃除的日子,我這個(gè)班長(zhǎng)自然要難同學(xué)們起到模范作用啦!諸如某某同學(xué)不打掃衛(wèi)生啦,誰(shuí)在搗亂啦,衛(wèi)生搞得不徹底啦等等都?xì)w我管。最后同學(xué)們打掃結(jié)束后,我還要跟著學(xué)校負(fù)責(zé)衛(wèi)生工作的老師去巡回檢查,對(duì)各個(gè)班級(jí)的衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比。

  星期四早晨紅領(lǐng)巾廣播站由我負(fù)責(zé),如果這個(gè)時(shí)候還沒(méi)收上來(lái)廣播稿的話,那我可就遭殃了,不但得一個(gè)班一個(gè)班的催,有時(shí)還需要自己動(dòng)筆臨時(shí)發(fā)揮。搞不好,還會(huì)討得個(gè)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)。

  到了星期五,總該休息了,也該讓我過(guò)過(guò)乒乓球癮了吧!可我這個(gè)大班長(zhǎng)還得把這個(gè)星期我們班的工作、學(xué)習(xí)等方面的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)回顧。

  瞧,這就是我一周的經(jīng)歷,大家評(píng)評(píng),我忙不,是不是個(gè)“小忙人”呢?

  雖然我很忙,但我很樂(lè)意做,怎么樣,你喜歡嗎?

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