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揮手作文500字

時(shí)間:2021-12-04 14:18:51 500字 我要投稿

揮手作文500字合集六篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編整理的揮手作文500字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

揮手作文500字合集六篇

揮手作文500字 篇1

  說(shuō)起我會(huì)些什么,我肯定會(huì)驕傲地說(shuō)我會(huì)彈古箏。我學(xué)古箏已經(jīng)有4年多了。在這條長(zhǎng)河中我尋找著我所經(jīng)歷的酸甜苦辣。其中有失望的淚水、成功的喜悅……

  后悔的悲傷—酸

  有一次,老師讓我彈一個(gè)即將上北京的四重奏,老師對(duì)這個(gè)曲子很重視,一再叮囑我?晌覅s當(dāng)耳旁風(fēng)。今天不練,明天不練,就算練也只練一小會(huì)兒。經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)的時(shí)間,離演出的時(shí)間越來(lái)越近了,老師見(jiàn)我彈不好又找別人代替。那個(gè)人沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間就練會(huì)了。在她們比賽的時(shí)候我卻坐在家里,很悲傷。后悔的悲傷真酸。

  成功的贊揚(yáng)—甜

  記得有一次,我練習(xí)一個(gè)級(jí)別很高的曲子,我不怕辛苦,日日練。經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的努力,我練會(huì)了,仿佛比我考了一百分還高興。我成功了,我開(kāi)心,我高興。在學(xué)校,老師檢查我這個(gè)曲子時(shí),常常夸贊我。在放學(xué),老師還讓我給家長(zhǎng)們彈一遍,這時(shí)的我露出了會(huì)心的微笑。這真實(shí)成功的贊揚(yáng)—甜!

  疼痛的淚水—苦

  現(xiàn)在哪個(gè)同學(xué)在家里不是個(gè)小公主、小皇帝,但在我學(xué)古箏期間我知道了苦的滋味。在每次彈完古箏摘下指甲,只見(jiàn)手指尖被膠布粘下了一層皮,鮮血顯現(xiàn)出來(lái)。古箏老師那里有許多創(chuàng)可貼,我學(xué)完總要用上一個(gè)。有時(shí)候破得厲害了,鮮血還會(huì)流出來(lái),這時(shí)的我淚水總在眼眶里打轉(zhuǎn)。這可謂疼痛的淚水—苦!

  粗心的后果—辣

  記得在去年我考級(jí)時(shí),由于一時(shí)的粗心大意把準(zhǔn)考證忘拿了,我家到學(xué)校騎自行車(chē)有半個(gè)小時(shí),爸爸把我放到考場(chǎng)門(mén)前又回去拿準(zhǔn)考證,我焦急地等待著,心中有一種不知為什么的辣。當(dāng)爸爸送來(lái)時(shí),人們已經(jīng)進(jìn)了考場(chǎng),而我成為了一個(gè)遲到的考生。粗心的后果—辣。

  學(xué)古箏的長(zhǎng)河中就好像一個(gè)五味瓶,它們伴隨著我的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。我相信只要我堅(jiān)持下去,勝利會(huì)向我揮手!

揮手作文500字 篇2

  春天萬(wàn)物有雨的滋潤(rùn),生長(zhǎng)得更茂盛;雨后有彩虹的陪襯,天空更寧?kù)o;紅花有綠葉的支持,顯得更迷人;而我,有故鄉(xiāng)的回憶……

  一個(gè)人坐著公交車(chē)來(lái)到久別的故鄉(xiāng),下車(chē)后望著眼前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴慢吞吞的走著,嘴角不自覺(jué)微微上揚(yáng)。這里有我兒時(shí)的回憶,真令人懷念。慢慢閉上眼睛,我仿佛看見(jiàn)自己是如何成長(zhǎng)起來(lái)的……

  還是兒童時(shí)便與朋友在小巷里嬉戲,清脆的笑聲從中傳出來(lái)。慢慢長(zhǎng)大,自己去體會(huì)和經(jīng)歷。

  “轟”的一聲驚雷,讓我從噩夢(mèng)中驚醒,臉色蒼白,全身是冷汗,可爸爸媽媽都出差了,只剩自己一個(gè)人。忽然感到很孤獨(dú),恐懼。告訴自己該長(zhǎng)大了,總要自己去面對(duì)一切。未來(lái)是個(gè)未知數(shù),有多少困難橫亙?cè)谀,又怎么能被噩?mèng)打?好像有了無(wú)限的勇氣,即使外面大雨傾盆,雷聲不斷,也安然入睡。

  一步一腳印,當(dāng)遭遇失敗時(shí),即便十分沮喪,可不能自怨自艾,要更加努力,走出陰影。總是因?yàn)檫^(guò)往而悲傷不會(huì)有所成就,當(dāng)下要做的是奮斗和拼搏,爭(zhēng)取下一次的勝利。

  最終獲得了成功時(shí),也不能驕傲自滿,停下探索的腳步。世上能者太多,可能你拼盡全力得到的還是人家的起點(diǎn),所以怎么能自傲呢?飽滿的麥穗總是低著頭,有著一顆謙虛的心,相信有一天能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

  經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打的我,會(huì)像麥穗一樣,平凡而又不平凡。這一切的一切,都是故鄉(xiāng)賜予我的,我從中學(xué)到了很多。如今,我已經(jīng)離開(kāi)它很久了,但隨著時(shí)間的流逝,他們不會(huì)消失在我的腦海,離開(kāi)故鄉(xiāng),我仍舊過(guò)的很好,因?yàn)槲以?jīng)擁有過(guò)。揮手自茲去的是故鄉(xiāng),不是回憶。揮手自茲去,使我更勇敢,努力,謙虛。讓我更堅(jiān)強(qiáng)的前行。

揮手作文500字 篇3

  時(shí)光如同流水一般,趁你沒(méi)注意,悄悄地柳流走了。從此,一去不復(fù)返。

  記得四年前,奶奶天天帶著我,到鄉(xiāng)下老房子的后山上去玩。我記得那里有個(gè)花園,有各種各樣,許許多多地名花,香飄十里,讓人心曠神怡;ㄆ耘杂虚g木頭房,漂亮的紋理,又自然又樸實(shí)。房里是空的,只有一張木床和一扇窗,一到早晨,陽(yáng)光就會(huì)從窗里照過(guò)來(lái),使房里潔凈明亮,花園中也會(huì)有來(lái)覓食的鳥(niǎo)兒,嘰嘰喳喳的,我猜它們津津樂(lè)道的,是花香它們老遠(yuǎn)就聞到了。多么美好的風(fēng)景,水車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)著,從一條小渠道流向花圃。鳥(niǎo)兒地歌聲,和我的笑聲洋溢在這風(fēng)景之中,永遠(yuǎn)回蕩著……

  后來(lái),我回到了城里,開(kāi)始了小學(xué)的旅程,便四年都沒(méi)回鄉(xiāng)下看望我那些美麗的花……

  今天,媽媽帶我去鄉(xiāng)下踏青,剛下車(chē),一棟棟木房,展現(xiàn)在我眼前。沒(méi)有高樓大廈,沒(méi)有喧鬧的汽車(chē)。只有樹(shù)葉的沙沙聲。我直奔奶奶的房子。奶奶見(jiàn)我來(lái)了,高興地笑著。奶奶好像皺紋多了一些,矮了一點(diǎn)。我又拉著奶奶的手向花園走去。一切都是老樣子,花開(kāi)的那么鮮艷,水車(chē)汩汩地轉(zhuǎn)著,鳥(niǎo)兒開(kāi)心地歌唱著。只有那小木屋和奶奶一樣,蒼老了,布滿灰塵。我感受到了大自然生生不息地輪回,可我再也回不到小的時(shí)候,可我的記憶便停留在那奶奶牽著我,抱著我到那花園中玩耍。人變了,心沒(méi)變。

  歲月如梭。真是要珍惜時(shí)光,沒(méi)讓它浪費(fèi)了把握好一分一秒,讓過(guò)去不再變成回憶。

揮手作文500字 篇4

  受學(xué)校的差使,一大清早我們四十多個(gè)人就來(lái)到虎山體育場(chǎng),為殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)走方隊(duì)。

  雖然一個(gè)鐵牌子對(duì)我們四個(gè)年輕力壯的小伙子來(lái)說(shuō)算不了什么但是要讓我們站著一動(dòng)不動(dòng)/聽(tīng)二十多個(gè)領(lǐng)導(dǎo)講完話,我們可就吃不消了!再加上今天是星期天有不少的同學(xué)是被老師逼著來(lái)的,所以有的同學(xué)就開(kāi)始嘟囔了起來(lái).就在我也快累倒的時(shí)候,在主席臺(tái)上的一群聾啞人的交談卻引起了我的注意,他們用肢體和表情交談,用全身的每一塊肌肉交談。我試著能明白他們比劃的內(nèi)容,可就在這時(shí)我被其中的一個(gè)給發(fā)現(xiàn)了,他走到欄桿前踮著腳尖一手抓住欄桿一手大力的向我揮,他臉上洋溢這彩虹般燦爛的笑容,我急忙轉(zhuǎn)頭向身后看,因?yàn)樗菢幼酉袷怯鲆?jiàn)了十年未見(jiàn)得老朋友!可我的后面卻是什么人都沒(méi)有。他的笑容給了我力量,在那天之前我的生命中從沒(méi)有過(guò)陌生人給過(guò)我這樣的笑容,我也從未給過(guò)陌生人這樣的笑容,他的笑容勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ),我也情不自禁的向他揮手,于是這就是我生命中第一次有陌生人給我那樣的笑,也是我生命中第一次給陌生人那樣的笑!從他的眼神中我知道了快樂(lè),此時(shí)此刻當(dāng)我的心貼近他的心,我才知道在他的面前我是多么的微不足道,我想我們沒(méi)有任何理由對(duì)我們每天的生活愁眉苦臉!

  在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上我看到一支專業(yè)的管弦樂(lè)隊(duì),他們穿的西裝革履,然而他們的表情卻是如此呆滯、麻木!而那些聽(tīng)不見(jiàn)說(shuō)不出的人卻仿佛在那里歌唱!跑道旁那個(gè)拄著拐的大叔,我想他自己一定也知道即使自己付出了所有的努力,可能也不會(huì)有所改變,可他還是站在了起跑線上!

  我想我們應(yīng)該再次起程,向我們心中的夢(mèng)想揮手,向明天更美好的生活揮手!

揮手作文500字 篇5

  雨季是情感的拋物線,人性的負(fù)極端便在這一時(shí)刻爆發(fā),煩躁、痛苦、不解交織成一片,構(gòu)建出一個(gè)黑暗的雨季。光明中有暗影,幸福中又有憂傷,徘徊中又有方向……

  ——題記

  大地回春,萬(wàn)物復(fù)蘇,都是雨季的功勞。可是,我卻怎么也高興不起來(lái)……

  曾幾何時(shí),我已坐在座位上,自信地拿著印有無(wú)數(shù)個(gè)“優(yōu)”的本子,等待著老師的點(diǎn)名?墒牵(dāng)大家都念完作文后,我失望了,我不知道自己做錯(cuò)了什么,老天要如此的懲罰我。

  于是,每次念作文時(shí),我都沒(méi)有抱太大的希望,因?yàn),希望越大,失望越多。不知是墮落還是無(wú)知,失望的我不再認(rèn)為將自己的喜怒哀樂(lè)揮灑在日記中是一件值得快樂(lè)的事。于是,一個(gè)錯(cuò)誤的想法便在我稚嫩的心底扎下了深根。

  終于,在復(fù)雜的心理經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的打拼之后,我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了,細(xì)細(xì)品味,別人的文章實(shí)在要比我的好,比我的'精彩。所以,保持微笑是我對(duì)自己最大的忠告!

  我才發(fā)現(xiàn),雨季也是生活與快樂(lè)的阻擋線,放棄自卑才是最明智的選擇。所以,我只能偶爾在孤獨(dú)寂寞時(shí)仰望蔚藍(lán)的天空,試著尋找失落的感動(dòng),只能用笑容,期待雨過(guò)天晴后的彩虹。

  于是,我決定向雨季揮手。告別雨季之后,我將恢復(fù)從前的我,畢竟,墮落終究不是最圓滿的結(jié)果,盡管雨季還會(huì)來(lái)臨,但我相信雨后的天空總會(huì)有放晴后的面容,只要我用心寫(xiě)作,總有一天會(huì)有奇跡發(fā)生……

揮手作文500字 篇6

  “噢,上山嘍!”我跳著叫著。我最喜歡和媽媽一起上山,因?yàn)槲易钕矚g呆在媽媽的背簍里看風(fēng)景。那時(shí),山里的太陽(yáng)好大,照在背簍中的光好奇怪,好奇怪。

  太陽(yáng)又靠在山邊上,紅紅的,媽媽背著我一步一步向山中走去。山路好長(zhǎng)好長(zhǎng),媽媽背著我,好象背著整個(gè)世界。那時(shí)的媽媽就是我心中的太陽(yáng),好美麗,好偉大。

  來(lái)到山中時(shí),太陽(yáng)已被夾在了兩山之間,好象負(fù)著重荷似的,一點(diǎn)一點(diǎn)地墜了下去。媽媽干著農(nóng)活,我看著太陽(yáng),又看看媽媽。

  月牙兒起床了,露出青灰的臉龐。

  “媽媽,媽媽,回家了!蔽彝麐寢屝踹吨。媽媽又把我放進(jìn)背簍,慢慢地,山路彎彎。

  后來(lái),我和媽媽上山了,媽媽還是背著背簍,可背簍里已裝的不是我了。我被媽媽牽著手,在路上跚跚的走著,山路依舊好長(zhǎng)好長(zhǎng),我一直微笑著,山路好象也在向我笑,笑的更彎了。

  再后來(lái),難得的放假時(shí)分,我還會(huì)和媽媽上山,媽媽也不再拉我的手了,我的小手已長(zhǎng)大了許多,而媽媽的手卻變得愈發(fā)粗糙了,我緊握著媽媽的手,慢慢地,一步步,在太陽(yáng)的普照下走著,在崎嶇的山路上走著。太陽(yáng)下山了,月牙兒又爬上了山頭,我和媽媽依然一步一步走著,我向彎彎的山路揮揮手,小路笑得很甜,笑得很彎。

  在我的心里,媽媽就是這山頭的太陽(yáng),她擔(dān)負(fù)著天和地,照耀著我的整個(gè)世界。太陽(yáng)一天天地陪伴我在這彎彎小路上成長(zhǎng)著。小路,我和媽媽走過(guò)的小路,我向它招手,在會(huì)心的微笑中作別。

  月牙兒起床了,靜靜地,我們對(duì)視。太陽(yáng)睡著了,我會(huì)等待,我依然沿著小路延伸的方向執(zhí)著地走著,我相信,在天的邊際太陽(yáng)會(huì)更燦爛。

  揮揮手兒,山路彎彎。

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